Организация экскурсионно-туристической деятельности
Изучила приемы и методы проведения экскурсий. Получила много информации о приемах рассказа и показа, приеме зрительной аналогии, приеме переключения внимания, о методическом приеме движения и о том, как они делают экскурсии более эффектными. Научилась составлять «портфели экскурсовода» по выбранным темам и объектам. Узнала о том, какую роль играет «портфель» в проведении экскурсии и что… Читать ещё >
Организация экскурсионно-туристической деятельности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА АСТАНЫ КОЛЛЕДЖ «ТУРАН»
ОТЧЕТ По учебной практике
Введение
Я проходила учебную практику с 10.05 по 4.06 в колледже «Туран».
Целью моей практики было:
1) Ознакомление с различными видами туризма, такими как водный, конный, велотуризм, лыжный, горный.
2) Знакомство с экзотическими видами туризма — парусный туризм, снорклинг, сноубординг, тарзанка, баллонинг, серфинг, каньонинг.
3) Изучение приемов и методов ведения экскурсий
4) Составление портфелей экскурсовода по выбранным темам и объектам
5) Знакомство с путями совершенствования экскурсии.
За время практики я научилась вязать туристские морские узлы (полупроводник, двойной проводник, прямой узел, стремя, ткацкий узел), работала с картами, узнала много нового о турснаряжении, познакомилась со страховкой и самостраховкой, а также научилась высчитывать дневной рацион питания на 1 человека в походных условиях.
1. Виды туризма
1.1 Велотуризм Велотуризм — это путешествия на велосипеде по равнинной и пересеченной местности. Это «экологически чистый» вид спортивного туризма — вы остаетесь наедине с природой. Путешествие на велосипеде положительно сказывается на здоровье, придает чувство скорости и свободы. Увлекательные путешествия, полноценный отдых на лоне природы притягивает людей к этому виду туризма. Все это ежегодно увеличивает число сторонников велотуризма, который дает массу положительных эмоций и заряд активности и бодрости на долгое время.
В наше время разнообразные виды велосипедных путешествий доступны для реализации. Это могут быть велосипедные туры «от двери до двери», с сопровождением автотранспортом, перевозящих снаряжение, багаж велотуристов или длительные поездки по пересеченной местности полные риска на горных велосипедах, в этом случае туристы везут снаряжение и багаж сами.
Для велотуризма подходят три типа велосипедов — кроссовые, дорожные и горные. Дорожный велотранспорт предназначен для дорог с покрытием — имеют шины тонкие и колеса узкие. Горный велосипед имеет широкие рифельные шины и особые рессоры для уменьшения ударов. Кроссовый велосипед представляет собой гибрид горного и дорожного велосипедов.
Велосипед дает хорошую возможность преодолевать большие расстояния за одну поездку или поход. По сравнению с автотуристом человек на велосипеде не ограничен в контакте с природой и имеет преимущества для большего проникновения в удаленные места природы, что в большей степени позволяет насладиться отвесными скалами, многометровыми водопадами, горными пейзажами, пещерами и бурными реками.
Специалисты рекомендуют проходить 60−80 км при движении по шоссе 7−8 часов спокойного движения, а при попутном ветре до 1200 км. По горным дорогам, проселкам, тропкам, по бездорожью рекомендуется делать до 40 км. Вначале маршрута необходимо войти в нормальный рабочий ритм — первые 50 мин движения нужно проходить в медленном ритме. Также каждый час движения необходимо совершать 10 минутные привалы и делать различную гимнастику для плечевого пояса, шеи и поясницы. Одежда руководителя и замыкающего должна быть по возможности, как можно больше яркой.
1.2 Лыжный туризм Лыжный туризм — это вид спортивного туризма на средствах передвижения — на лыжах. По своей популярности и массовости лыжный туризм занимает одно из первых мест после пешеходного. Лыжные путешествия можно совершать с декабря по апрель. Лыжные походы в высокогорья относятся к самым трудным, поскольку прибавляются опасности заснеженного высокогорного рельефа.
В снаряжение лыжника входит: меховая куртка, капюшон, маска, брюки, рукавицы, свитер, сменная обувь и лыжи.
Режим дня зависит от продолжительности светового дня, морозов и необходимости затрачивать больше времени на разбивку лагеря и утренние сборы. В декабре и январе следует выходить на маршрут не ранее 9−10 часов утра, а также сокращать малые привалы. Темп движения по готовой лыжне определяется по скорости наиболее «тихоходного» лыжника. Следует избегать резких рывков: периодическое перегревание и охлаждение на морозе опасно для здоровья.
1.3 Горный туризм Горный туризм — вид туризма, заключающийся в передвижении группы людей с помощью мускульной силы по определенному маршруту, проложенному в горной местности.
Хотя в горном туризме используются элементы скалолазания при прохождении маршрута, не следует смешивать его с альпинизмом. Главной целью горного туриста является прохождение перевалов В горном путешествии распорядок дня обычно отличается тем, что он сдвинут на 1−2 часа вперед по сравнению с пешими путешествиями. Это связано с неустойчивостью погоды и некоторыми спецификами горного рельефа. Рекомендуется делать подъем в 4−5 часов, а выход на маршрут в 6−7 часов, останавливаться для ночлега на 14−16 часов. Также необходимо делать остановку на отдых через каждые 30 мин подъема и 5−8 мин привал. Линия движения определяется наличием троп. Кружной путь является самым безопасным и экономным из всех.
1.4 Водный туризм Водный туризм — это походы по рекам, озерам и морям на туристских судах. Водный туризм включает рафтинг и походы на парусных судах.
Турист-водник должен хорошо знать препятствия на реке, уметь легко их различать, знать способы преодоления этих препятствий. Водный туризм потенциально опасен, поэтому турист должен знать и уметь применять способы самостраховки, взаимной страховки и оказывать первую помощь.
1.5 Конный туризм Конный туризм — это вид активного отдыха, заключающийся в прохождении туристского маршрута на лошадях верхом или в упряжке за пределами конюшни с преодолением локальных и протяженных препятствий.
Убежденные романтики, любящие животных и нетривиальные разновидности активного отдыха, обычно выбирают конные путешествия. Многочисленные конно-туристские базы и пункты проката лошадей предоставляют приятную возможность широкому кругу желающих провести свой отдых верхом на коне.
Проходимость лошади открывает огромные возможности для путешествий по горной местности. Конный туризм обладает рядом существенных преимуществ. В целом ритм движения верховой группы не зависит от физической подготовки участников похода. В седле турист может преодолевать большие расстояния, чем пешком, соответственно, увидеть больше и посетить больше мест за меньший промежуток времени.
Конные маршруты по продолжительности могут быть от одного часа до нескольких дней. От одного часа до одного дня с возвращением в конюшню называются конно-полевыми выездами. Маршруты от четырех дней называются походами. Конные походы делятся на конно-верховые, конно-верховые с сопровождением и походы в упряжках.
Конно-верховой поход — это маршрут, при котором снаряжение и питание участников и лошади перевозятся во вьюках или переметных сумках.
Конно-верховой с сопровождением — маршрут предполагает, что участники едут по маршруту верхом, а снаряжение и продукты перевозятся отдельно посредством дополнительных вьючных или упряжных лошадей.
Конно-упряжной поход — маршрут, при котором туристы, снаряжение и провиант находятся в телеге, без использования верховых лошадей.
Обычно туристы живут в полевых условиях на полном самообслуживании, так что романтика верховой езды дополняется ночевками в палатках, дымом костра, походной пищей.
2. Виды экзотического туризма
2.1 Туризм под парусами Парусный туризм — это путешествие туристов на легком разборном судне, маршруты которых проходят не далеко от берега.
Этот вид туризма и активного отдыха характеризуется большой экзотичностью, романтикой и познавательностью. Проплывая мимо берега, у туриста есть возможность познакомиться с той страной, которую он проплывает, его народом, традициями и культурой, достопримечательностями этого места. В Казахстане парусный туризм распространен на Каспийском и Аральском море, озере Балхаш и Алаколь, на Бухтарминском водохранилище и др. Данные парусные суда оказывают минимальное влияние на окружающую среду — это самый безвредный вид водного транспорта. Парусные суда могут эксплуатироваться на веслах, под парусом и с подвесным мотором.
Плавание по морям выполняется под государственным или водноспортивным флагом страны. Туристы, прибывающие для участия в плавании на яхте должны пройти предварительную теоретическую и практическую подготовку в течение не менее 4-х дней.
2.2 Снорклинг Снорклинг — вид плавания под поверхностью воды с маской и дыхательной трубкой и обычно с ластами. Также в холодной воде может быть надет гидрокостюм. Сочетание этого снаряжения позволяет пловцу наблюдать за подводными красотами в течение длительного времени при минимальных условиях.
Этот вид является популярным развлечением особенно в тропических широтах и в местах для ныряния с аквалангом. Доступен для большинства людей, в том числе и детей, которые с интересом погружаются под воду. Основой снорклинга является наблюдение за подводной жизнью (коралловые рифы, рыбы, моллюски, морские звезды, мурены, черепахи и др.) в ее естественной среде.
Оборудование: маска, трубка, ласты, гидрокостюм.
2.3 Сноубординг Сноубординг — это катание на доске по снегу. Для спуска применяют самые разные доски — овальные, ракетообразные, с ласточкиным хвостом. Они могут быть короткими (130−150см) и длинными (в рост лыжника). Короткие доски легче в управлении при выполнении поворотов, а на длинных досках устойчивее спуски на большой скорости.
2.4 Тарзанка Тарзанка — кустарное спортивно-игровое сооружение для раскачивания, состоящее из каната или длинной веревки, привязанной к дереву, и перекладины, по принципам действия аналогичное качелям.
Тарзанка популярна как среди детей младшего возраста, так и среди взрослых. Если тарзанка расположена на берегу реки, пруда или иного водоема, пригодного для купания, то ее можно использовать для прыжков в воду. Для этого следует, убедившись в глубине водоема в указанном месте, зацепиться руками за перекладину, оттолкнуться от берега и, достигнув самого глубокого места водоема, отпустить перекладину и осуществить прыжок.
Самая высокая тарзанка устроена на мосту реки Блоукранс в ЮАР. Лететь вниз нужно 216 м в течение 7 секунд.
2.5 Баллонинг Баллонинг — это катание на воздушных шарах. Сегодня этот вид туризма представляет собой уникальную и доходную отрасль системы предприятий и, привлекающий внимание всех без исключения метод аттракции. Баллонинг — это элитное развлечение для состоятельных туристов.
Первый зарегистрированный полет воздушного шара произошел во Франции в июне 1783 г. Братья Монгольфье подняли большой заполненный дымом мешок на 35 футов в воздух. 21 ноября 1783 года перед обширной толпой зрителей, в присутствии короля и королевы Франции состоялся первый воздушный полет на борту день с человеком. А вскоре французский физик Жак Чарльз совершил первый полет в шаре, заполненном водородом. С появлением самолетов путешествие на воздушных шарах прекратились, но этот вид туризма по сей день используется в рекреационных целях.
2.6 Серфинг Серфинг — это катание на волне на специальных легких досках. Различают серфинг на длинных (около 3 м) досках, коротких (от 180 см) досках, тау-ин серфинг (доски снабжены петлями для ног, чтобы не упасть с доски, так как на большой волне серфер много времени проводит на воздухе), бодибординг (серфинг в положении лежа на короткой мягкой доске).
Первыми серферами были гавайцы, а первые доски для серфинга весили около 70 кг. В странах, далеких от океанских волн, есть хорошая альтернатива серфингу — вейксерфинг. Вейкбордический катер на скорости ок. 16 км/ч создает волну высотой до 1 метра, серфер стартует за катером с фалом (специальная веревка для буксировки), а потом бросает ее и продолжает движение за катером, как на классическом серфинге. Также существуют искусственнее волны в закрытых помещениях.
2.7 Каньонинг
Каньонинг — преодоление каньонов без помощи плавающих средств (лодки, плоты, каноэ, байдарки и др.) с использование различной техники преодоления сложного водно-скального рельефа: скалолазание, спуск по веревке, прыжки в воду, плавание.
При прохождении каньонов используются альпинистские технические средства: веревки, карабины, обвязки безопасности, спусковое устройство, восьмерки, каски и т. д. В зависимости от температуры воздуха и воды применяются различная одежда, обувь, обеспечивающие защиту от холодной воды.
Сложность маршрута каньонинга выбирается из расчета физической подготовки и необходимости применения скалолазного снаряжения. Проход по обводненному каньону без использования специальных средств называется пешим каньонингом, а проход с применением альпинистского снаряжения — техническим каньонингом.
Каньонинг на практике включает в себя самые разнообразные маршруты, подразумевающих преодоление участков скалолазания, преодоление водных преград, движение по каменистым осыпям, прыжки с водопадов и так далее. Это красивая, манящая и доступная разновидность активного отдыха, которая не требует особой подготовки, в том случае, если движение по маршруту организовывает опытный инструктор, но при этом дает каждому возможность почувствовать ощущение адреналина в теле, побывать в местах, совершенно недоступных большинству людей.
Каньонинг стал популярным способом активного отдыха и приключений в таких странах как: Россия, Португалия, Австралия, Турция, США, Япония и др.
3. Методика проведения экскурсии Методика проведения экскурсии направлена на то, чтобы помочь экскурсантам легче усвоить содержание экскурсии. Делается это с помощью методических приемов, которые делятся на 2 группы:
1) Приемы показа;
2) Приемы рассказа.
Приемы показа — это приемы, задача которых, опираясь на воображение экскурсантов, сделать зримыми изменения во внешнем облике объекта.
Приемы рассказа — это приемы, построенные на пояснении объекта, описании его внутреннего вида и вызывающие у экскурсантов зрительные ассоциации.
3.1 Прием зрительной аналогии Прием зрительной аналогии основан на методе аналогии. Этот прием построен на сравнении:
а) данного объекта с фотографией или рисунком другого аналогичного объекта;
б) наблюдаемого объекта с теми объектами, которые экскурсанты наблюдали ранее.
Механизм действия этого приема состоит в том, что экскурсовод «ставит» перед экскурсантами 2 объекта, причем, только 1 из них физически находится перед их глазами. Задача экскурсовода — привлечь экскурсантов к активному поиску аналогии, вызвать в памяти представление о внешнем виде аналогичного объекта, которое они видели прежде. При этом у каждого будет своя аналогия.
Прием зрительной аналогии иногда называют приемом ассоциации. В основном это ассоциация по сходству. Реже используются ассоциация по противоположности, по порядку времен, по единству места расположения объектов или действий (исторических событий).
3.2 Прием переключения внимания После наблюдения объекта экскурсанты по предложению экскурсовода переносят свой взгляд на другой объект. Например, перенос взгляда с дома, построенного в начале прошлого века, на нынешнее многоэтажное, или переход наблюдения панорамы города к наблюдению объектов природы. Наличие контраста обогащает новыми впечатлениями. Сравнение объектов позволяет лучше понять первоначально наблюдаемый объект.
3.3 Методический прием движения Движение в экскурсии представляет собой движение вблизи объекта с целью лучшего его наблюдения (например, осмотр крепостных стен). В ряде случаев движение группы используется для того, чтобы экскурсанты получили представление о крутизне склона горы, высоте башни, глубине рва, расстоянии объекта. Кроме этого движение в экскурсиях используется как методический прием показа экскурсионных объектов отдельных зданий, сооружений, улиц, архитектурных ансамблей и площадей. Иногда используют замедленное движение на автобусе вокруг комплекса объектов. Во время такого движения комплекс наблюдаемых объектов на глазах экскурсантов как бы вращается, выявляя все новые объекты.
Другой вариант движения, как метода приема — обход вокруг здания, сооружения, памятника. Движение вокруг жилого микрорайона помогает выявить преимущество новой постройки города, показать рациональность расположения зданий. Третий вариант — движение к памятнику. Методически оно построено таким образом, что в ходе передвижения автобусной или пешеходной группы объект начинает постепенно вырисовываться, все явственней возникая и увеличиваясь в размерах на глазах экскурсантов. Это позволяет экскурсоводу выявить особенности объекта, обращая на них внимание группы, подвести их к необходимым выводам.
Наибольшую эффективность дает использование приема движения в тех случаях, когда по замыслу авторов экскурсии ее участники должны ощутить динамику конкретного события. Экскурсовод во время показа (например, поля, где проходило сражение) предлагает участникам самим проделать путь, которым следовали герои события.
Профессионально подготовленные экскурсоводы умело используют формы и варианты движения в экскурсии, добиваясь тем самым более эффективного усвоения наглядного материала.
4. Комплектование портфеля экскурсовода
«Портфель экскурсовода» — это условное наименование наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсии. Эти пособия обычно помещаются в папке или в небольшом портфеле.
Одна из задач «портфеля» состоит в том, чтобы восстановить недостающие звенья при показе. В экскурсиях нередко получается так, что не все объекты, необходимые для раскрытия темы, сохранились. Например, экскурсанты не могут увидеть исторические здания, разрушенные временем; деревню, уничтоженную в годы Великой Отечественной Войны и др. В таких случаях «портфель» позволяет максимально пополнить зрительный ряд экскурсии эмоциональным ярким материалом, который может помочь экскурсоводу оживить рассказ.
В «портфель» включаются карточки с цитатами, фотографии, географические карты, схемы, чертежи, рисунки, копии подлинных документов, рукописей, репродукции произведений изобразительного искусства, образцы продукции промышленных предприятий, гербарии, коллекции минералов, почв, насекомых, макеты, муляжи.
Характер наглядных пособий зависит от темы экскурсии и диктуется ее содержанием, поэтому «портфели» создаются, как правило, по каждой экскурсионной теме.
К каждому экспонату, включенному в «портфель экскурсовода», прикладывается листок с пояснениями или справочным материалом, которые даются при показе экспоната экскурсантам. В «портфель» включаются только те пособия, которые удобны для пользования и являются наиболее выразительными. Количество их не должно быть велико, чтобы не отвлекать экскурсантов от осмотра подлинных объектов и не рассеивать их внимание. Кроме того важно, чтобы наглядные материалы не были однообразными (например только фотографии). Иначе это обеднит экскурсию и не позволит «портфелю» выполнить своего назначения.
В заключении комплектования «портфеля экскурсовода» тщательно продумываются и проверяются на маршруте методические приемы и техника их использования. После этого рекомендации по работе с наглядными материалами включаются в методическую разработку экскурсии.
туризм экскурсовод снорклинг
5. Пути совершенствования экскурсии Существуют различные пути повышения качества методической работы:
Первый путь — систематическое пополнение и обновление знаний методистами и экскурсоводами, их обучение в высших учебных заведениях, на курсах, участие в теоретических, методических и научно-практических конференциях, семинарах и т. д.
Второй путь — разработка такой методической документации (контрольного текста, методической разработки, «портфеля экскурсовода»), которая явится основой для высокого качества ведения экскурсий.
Третий путь — детальная разработка технологии использования методических приемов показа и рассказа с учетом особенностей различных экскурсионных тем и дифференциации групп экскурсантов.
Четвертый путь — практическое усвоение методических приемов проведения экскурсий экскурсоводами, эффективное использование рекомендованных приемов на маршрутах, в процессе конкретной экскурсии.
Пятый путь — четкая отработка техники ведения экскурсий.
И, наконец, шестой путь — усвоение и сохранение контактов между экскурсоводом и экскурсионной группой; владение, основами таких наук, как психология и логика.
Экскурсионная методика является наукой о способах и приемах проведения экскурсий. В ряде экскурсионных учреждений сфера деятельности экскурсионной методики рассматривается лишь как сумма методических приемов. При подготовке и проведении экскурсии не учитываются требования экскурсионной методики и необходимость правильного соотношения трех основных частей — методики показа, методики рассказа и методики организации экскурсионного процесса. Это оказывает существенное влияние на качество экскурсии и на эффективность ее проведения.
Главным для экскурсовода является понимание сущности методики, ее назначения и механизма действия при раскрытии темы экскурсии. Это понимание должно сочетаться с определенными знаниями и навыками, которые дают возможность приводить в действие механизмы методики.
Методика охватывает ряд проблем, связанных с разработкой новой темы экскурсии, в том числе отбор объектов для наблюдения, структура экскурсии, соотношение показа и рассказа, взаимообусловленность методики и техники ведения, связь методики с психологией и педагогикой. Постоянное совершенствование экскурсионной методики является важнейшей задачей экскурсионных организаций всех уровней. Необходимо обеспечить участие в этой работе всех экскурсоводов. Экскурсовод как исполнитель не должен ограничиваться ролью потребителя кем-то разработанной методики. Он должен быть одним из ее создателей.
Вывод Во время практики я многому научилась. Больше узнала о таких видах туризма, как горный, водный, конный, велосипедный, лыжный. Изучила рекомендуемый режим, темп и порядок движения в лыжных, горных и велосипедных походах. Также познакомилась с экзотическими видами туризма — снорклинг, баллонинг, тарзанка, каньонинг и др.
Изучила приемы и методы проведения экскурсий. Получила много информации о приемах рассказа и показа, приеме зрительной аналогии, приеме переключения внимания, о методическом приеме движения и о том, как они делают экскурсии более эффектными. Научилась составлять «портфели экскурсовода» по выбранным темам и объектам. Узнала о том, какую роль играет «портфель» в проведении экскурсии и что он является полезным подспорьем для экскурсовода. У меня была возможность изучить пути совершенствования экскурсии. Главным для экскурсовода является понимание сущности методики, ее назначения и механизма действия при раскрытии темы экскурсии. Постоянное совершенствование экскурсионной методики является важнейшей задачей экскурсионных организаций всех уровней.
Также научилась вязать туристские морские узлы, узнала об их предназначениях. Изучила топографические карты, масштабы и условные знаки, нанесенные на них. Получила полезную информацию о снаряжении туриста, занимающегося снорклингом. Поняла то, как важно соблюдать технику безопасности в разных походах. И составляла меню для туристов, проходящих пятую категорию сложности с учетом килокалорий продуктов.
Приложение Туристские морские узлы
— Шкотовый и брам-шкотовый узлы служат для связывания веревок и тросов разного диаметра.
— Узел грейпвайн служит как для связывания одинаковых веревок, так и для вязки петли-оттяжки.
— Схватывающий узел предназначен для страховки при подъеме, спуске и во время прохождения перил.
— Узел булинь служит для изготовления обвязки.
— Беседочный узел — это незатягивающаяся петля. Ее применяют для поднятия человека на мачту, а также как стремя при подъеме по веревке.
— Прямой или морской узел служит для связывания одинаковых по толщине веревок. Узел считается завязанным правильно, если концы веревок идут параллельно и вместе.
— Рифовый узел — это прямой узел, который можно легко и быстро связать, потянув за ходовой конец.
— Простой штык применяется для швартовки.
— Стремя — это универсальный вспомогательный узел. Применяется в качестве опоры для ног при лазании по вертикальной веревке для самостраховки и во время спасательных работ. Вяжется просто, под большой нагрузкой не затягивается, легко распускается после нагрузки.
— Тройной узел — это вариант беседочного узла. Удобен при подъеме или спуске в качестве беседки.
— Узел «двойной проводник» чаще всего используется во время страховки и при вспомогательных операциях с грузом.
— Выбленочный узел применяется практически всегда, когда необходимо получить тугозатягивающийся узел и исключить соскальзывание узла по обвязываемому предмету. Главное назначение узла — это крепление веревки к перекладине или столбу.
— Бурлацкая петля выполняется как и на конце веревки, так и посередине. Петля популярна у туристов и альпинистов. Незаменимо, когда необходимо подняться на высоту или спуститься с отвесной скалы, а также в процессе тяги.
— Констриктор — мощно затягивающийся узел. Обычно не развязывается, а разрубается. Узел хорош для связывания мешков, перетягивания протекающих шлангов, для предотвращения распускания стальных тросов.
— Ткацкий узел создан для мгновенного связывания, вяжется двумя тросами.
Топография и ориентирование.
Карты и схемы Совокупность разнообразных по форме и величине неровностей и поверхностей земли природные или созданные человеком называется рельефом. Существует 6 основных форм рельефа:
· Гора — куполообразная возвышенность, склон которой понижается во всех направлениях.
· Котловина — замкнутая бессточная впадина.
· Хребет — вытянутая в одном направлении возвышенность. Линия, разделяющая склоны хребта и проходящая по его наивысшим точкам называется водоразделом.
· Лощина — вытянутая в одном направлении углубление в местности. Линия, проходящая по дну, называется водосливом. Широкие лощины, по которой текут ручьи или реки называются долинами.
· Седловина — пониженная часть хребта, от которой местность в двух противоположных направлениях понижается и в двух перпендикулярных им повышается. Наиболее низкие седловины, доступные для перехода через горный хребет или массив называется перевалами.
Карта — это уменьшенное изображение земной поверхности, выполненное в определенном масштабе. Виды карт очень разнообразны. Наиболее точные — топографические.
В зависимости от масштаба на топографической карте с детальностью и точностью изображается рельеф (водные объекты, растительность, населенный пункты) при помощи горизонталей. Горизонтали — это замкнутые кривые линии. Пользуясь ими можно определить точки местности. Наиболее пригодны топографические карты масштабом 1:200.000 и крупнее.
Масштаб — это отношение длины линий на карте к длине, соответствующей ей линией на местности. Масштабы бывают 2-х видов — численные и линейные. Численный масштаб изображается в виде дроби, числитель которой равен 1, а знаменатель равен числу, показывающему во сколько раз на карте, уменьшена действительная длина линии.
Линейный масштаб изображается прямой линией, разделенной на см или другие равные части. Эти части называются основанием масштаба. Им соответствует определенное число метров или километров на местности.
Условные знаки
Условные знаки — это азбука, знания которой необходимо для чтения карты. Обозначения условных знаков делят на 3 группы:
— Масштабные. Они изображают местные предметы (обычно контуром), которые укладываются в масштаб карты.
— Внемасштабные — это объекты, которые не могут быть выражены в данном масштабе. По такому знаку нельзя судить о действительном размере предмета (колодца, моста, населения и т. д.)
— Пояснительные. К ним относят надписи, цифры и другие обозначения.
Туристское снаряжение для снорклинга
1) Маска Маска может быть очень простой и дешевой. Надо выбирать маску по размеру, которая не будет подтекать во время плавания. Хорошие показатели маски: иллюминаторы закаленного стекла (с надписью tempered или просто буквой Т), широкий обзор, эластичный обтюратор.
Обработка: необходимо удалить силиконовый слой, покрывающий внутреннюю сторону стекла. Хороший способ — протереть внутренность стекла мягким абразивным составом типа зубной пасты и ополоснуть водой. Стекла маски также протирают слюной, это предотвращает запотевание.
2) Трубка Трубка должна быть достаточной длины, но и не слишком длинной (очень длинная трубка затрудняет дыхание, увеличивая «мертвое пространство» — объем воздуха, не участвующий в дыхательном процессе). Трубки могут быть со специальными насадками (съемными), защищающими от забрызгивания. Хороший клапан значительно облегчает продувание трубки при нырянии.
3) Ласты Ласты очень облегчают плавание и добавляют маневренности в воде. Обычные ласты для снорклинга надеваются на босую ногу, они легкие и не очень длинные. Также прекрасно подойдут для плавания ласты с ботинками для дайвинга, они эффективны и удобны. И все же можно пренебречь этим элементом оборудования и получить массу удовольствия. Но если вы планируете покорять большие дистанции, то ласты вам очень помогут.
4) Гидрокостюм Костюм из неопрена препятствует поглощению водой тепла вашего тела, предохраняет кожу от воздействия солнечных ультрафиолетовых лучей и стрекающих животных (например, медуз). Гидрокостюм добавляет плавучести, что облегчает плавание по поверхности и затрудняет ныряние. Поэтому ныряльщики используют пояс с грузами для компенсации этого эффекта.
Техника безопасности водных турпоходов Правила поведения в водном походе:
· - Участники похода обязаны выполнять указания инструктора, касающиеся состава экипажей лодок, погрузки лодок, перемещения по воде, купания, хозяйственной деятельности и т. д.
· - Передвижение по воде осуществляется в порядке, установленном инструктором. Этот порядок называется походным ордером и регламентирует взаимное положение лодок на воде, дистанции между ними, правила взаимодействия в различных ситуациях.
· - Во время передвижения по воде запрещается:
— покидать лодку, не приставшую к берегу или пристани
— во время движения стоять в лодке, сидеть на борту, наклоняться за борт, перемещаться по лодке.
— находиться в лодке без спасательного жилета
· Во время стоянки запрещается:
— оставлять костер без присмотра
— купаться ночью
— купаться в одиночке
— купаться в нетрезвом состоянии
— прыгать в воду
— вбегать в воду и т. д.