Требуется консультация психиатра. Показана комплексная психологическая и фармакологическая коррекция. Шкалы 1-го уровня — базовые шкалы СМИЛ Методика ДАН может использоваться самостоятельно или в общем контексте МЛО «Адаптивность». Для осуществления углубленного психологического изучения (выявления акцентуаций характера) и выбора методов индивидуальной комплексной психологической коррекции необходимо провести обработку шкал 1-го уровня, которые аналогичны базовым шкалам СМИЛ (MMPI). Подсчитывается количество совпадений с «ключом» по каждой шкале. «
Ключи" к базовым шкалам СМИЛ в методике МЛО «Адаптивность» (шкалы 1-го уровня) =Шкалы «Да» «Нет» L1, 10, 31, 69, 78, 92, 101, 116, 128, 148. F 4, 8, 11, 18, 20, 22, 37, 41, 47, 60, 72, 82, 84, 86, 91, 96, 98, 103, 115, 153. 2, 25, 43, 44, 53. К35. 15, 46, 48, 64, 73, 90, 102, 151.
H s17, 67. 2, 3, 5, 23, 38, 53, 55, 58, 62, 75, 93. D 16, 17, 30, 39, 46. 5, 14, 23, 26, 27, 32, 34, 50, 52, 53, 54, 55, 67, 68, 77, 102. H
y11, 17, 20, 21, 28, 65, 67. 2, 3, 23, 33, 38, 42, 45, 48, 53, 58, 61, 62, 64, 75, 88, 90, 95, 97, 99. P d6, 8, 11, 12, 14, 41, 42, 56, 72, 81, 82, 91, 114. 13, 35, 45, 48, 55, 79, 90, 97, 100, 102. M f63, 66, 73. 9, 43, 50, 74, 86, 87.
P a4, 7, 8, 10, 18, 39, 43, 46, 48, 98, 104, 125, 150, 152. 33, 42, 84, 137, 145, 155. P t7, 10, 11, 16, 28, 30, 37, 41, 67, 73, 80, 88, 103, 104, 110, 117, 120, 122, 123. 2, 52.
S c4, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 16, 21, 24, 36, 39, 56, 60, 63, 70, 80, 89, 98, 103, 105, 106, 108, 111, 119, 123, 124. 13, 38, 44, 66, 107. M a6, 7, 27, 36, 42, 49, 56, 59, 76, 77, 80, 89, 90, 93, 95. 40, 43, 64, 96. S
i64, 85, 126, 160, 163. 12, 49, 90, 74, 144, 147, 159. Затем «сырое» значение переводится в Т-баллы, в соответствии с правилами перевода шкал СМИЛ. Перевод «сырых» баллов базовых шкал СМИЛ (MMPI) опросника МЛО «Адаптивность» в стандартные Т-баллы Т-баллыLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi25 26 27 0 0 28 29 30 0 0 31 1 1 32 0 33 1 0 34 350 1 0 1 0 0 2 0 36 2 2 1 37 0 1 38 2 2 391 1 3 3 2 1 40 1 1 3 2 41 3 42 2 4 3 4 3 432 4 3 2 44 4 0 45 2 3 5 4 2 5 46 5 4 473 5 3 6 4 3 48 4 5 6 49 4 7 6 5 50 6 1 3 5 51 5 5 7 4 524 8 6 7 6 53 7 8 6 54 6 9 55 2 7 4 8 7 9 7 5 565 8 6 10 57 7 8 10 8 58 7 9 59 9 5 9 11 6 606 3 8 11 8 61 10 12 62 10 12 9 9 63 8 6 10 11 13 647 7 65 11 4 9 9 13 10 12 14 66 678 11 11 13 15 68 14 10 8 69 12 12 16 70 5 10 10 15 14 719 7 12 15 17 11 72 13 16 73 13 16 17 18 9 74 11 13 18 12 75 6 11 17 14 19 7610 14 19 77 12 20 20 13 10 78 18 15 8 14 21 79 15 21 80 7 12 13 14 8111 16 15 22 22 82 16 19 11 83 14 23 15 84 17 16 23 85 17 8 13 20 24 86 15 24 16 12 8712 18 17 25 88 18 9 25 89 16 21 26 17 90 14 19 91 19 9 18 26 27 92 17 18 93 20 27 28 9413 20 95 15 18 22 19 29 19 96 21 97 21 28 30 98 19 20 99 22 31 100 22 16 23 20 10 114 29 32 102 23 103 23 33 104 105 17 20 24 24 30 34 21 106 24 10 715 35 108 25 109 25 36 22 110 18 21 111 25 37 112 26 113 38 114 115 39 23 116 27 117 40 118 26 119 28 41 24 120 42 Особенностью перевода является то, что к «сырым» показателям отдельных шкал прибавляются, с учётом коэффициента, значения шкалы K (коррекция), после чего только осуществляется перевод в Т-баллы. (H s + 0,5K; Pd + 0,4K; Pt + 1K; Sc + 1K; Ma + 0,2K)В тех случаях, когда значение по шкале L (шкала достоверности) превышает 70 Т-ед., полученные данные следует расценивать как недостоверные, ввиду неискренних ответов пациента на вопросы МЛО, и интерпретация по остальным всем шкалам не производится. При значениях изучаемых показателей в пределах 71−80 Т-ед. можно утверждать о наличии определенных личностных акцентуаций.
Превышение изучаемых показателей по шкалам более 81 Т-ед. свидетельствует о наличии выраженных акцентуаций характера. При 90 и более Т-ед. показана обязательная консультация психиатра (психоневролога).
Смысловая интерпретация результатов обследования с применением 1-го уровня МЛО «Адаптивность» (патохарактерологические особенности личности) Шкала достоверности (L). Включает те утверждения, которые выявляют тенденцию представлять себя в более выгодном свете, продемонстрировать очень строгое соблюдение правил. Высокие показатели по данной шкале (70 Т и выше) указывают на умышленное стремление приукрасить себя, отрицая наличия в своем поведении слабостей, присущих любому человеку. Шкала надежности (F). Высокие показатели (70 Т и выше) свидетельствуют об излишней самокритичности.
Тенденции к преувеличению существующих проблем, стремление подчеркнуть дефекты своего характера. Признаки отсутствия гармонии и психологического комфорта. Признаки защитных реакций: возможно, неосознанная попытка изобразить другое (выдуманное) лицо, а не свои личностные особенности. Повышенные значения по данной шкале, возможно, являются следствием излишней взволнованности при проведении процедур обследования. Шкала коррекции (К). Тенденция к искажению результатов обследования, что связано с чрезмерной осторожностью, высоким самоконтролем в ходе обследования и (или) желанием показать себя «в лучшем свете». Также возможен неосознанный контроль поведения.
Шкала ипохондрии (Hs). Тенденция к астеноневротическому типу реагирования. Склонность к социальной пассивности, подчиняемости. Медленная адаптация к профессиональным условиям деятельности, климатическим факторам и новому коллективу. Плохая переносимость смены обстановки.
Плохое самообладание в ходе межперсональных конфликтов. Шкала депрессии (D). Направлена на выявление депрессивных состояний. Тенденция к сниженному фону настроения, неуверенности в своих силах, тревоге, повышенном чувстве вины, ослаблении волевого контроля. Признаки излишней сензитивности (повышенная чувствительность, обидчивость). Низкая толерантность (устойчивость) к психическим и физическим нагрузкам.
Неспособность быстро принимать самостоятельные решения. При неудачах — склонность впадать в отчаяние. Шкала истерии (Ну). Повышение показателей по шкале выявляет эмоциональную лабильность, вытеснение сложных психологических проблем, социальную и эмоциональную незрелость личности, вплоть до истерических проявлений (при повышении показателей выше 80 Т). Признаки истероидных черт характера.
Стремление казаться значительнее, лучше, чем это есть на самом деле. Склонность к эгоцентризму и самосожалению. Выраженное желание во что бы то ни стало обратить на себя внимание окружающих. Шкала психопатии (Pd). Признаки социальнойдезадаптации. Тенденция к повышенной агрессивности, межперсональной конфликтности, частой перемене настроения, интересов и привязанностей, обидчивость. Склонность к аффектам, особенно в ситуациях ущемления чувства собственного достоинства. В ходе принятия решений преобладает импульсивность.
Зачастую — пренебрежение к социальными и корпоративным нормами и ценностями. Временный подъем по этой шкале, возможно, вызван какой-нибудь ситуационной причиной. Шкала мужественности-женственности (Mf). Шкала измеряет степень идентификации пациента с мужским или женским ролевым поведением. По-разному интерпретируется в зависимости от пола пациента.
Высокие показатели в мужском варианте профиля характеризуют наличие женских черт характера: чувствительность, ранимость, способность тонко чувствовать нюансы межличностных отношений, гуманистическую направленность интересов. Шкала паранойяльности (Ра). Склонность к ригидной (негибкой) системе в подходе к решению различных жизненных проблем, медленной смене настроения, постепенному накапливанию аффекта. Конкретность мышления, излишняя детализации и педантизм. Тенденция к упорному и активному насаждению своих взглядов и ценностей, что является причиной частых конфликтов с окружающими.
Зачастую — переоценка собственных удач и достижений, формирующих совершенную идею исключительности. Склонность к соперничеству, ревности, злопамятству, мстительности, формированию сверхценных идей отношений. Шкала психастении (Рt). Характерна излишняя тревожность по любым причинам, нерешительность и боязливость в принятии решений. Постоянные сомнения в правильности выбора решения и поставленных целей. Тенденция к тщательной перепроверке своих поступков и проделанной работы.
Повышенное чувство вины за малейшие неудачи и ошибки. Мнительность, неуверенность в себе. Обязательная ориентация на мнение коллектива (группы), приверженность к общепринятым нормам. Склонность к альтруистическим проявлениям, действиям на маргинальном (предельном) уровне своих возможностей, только чтобы заслужить одобрение со стороны окружающих лиц.
Шкала шизоидности (Sc). Шизоидный тип поведения, проявляющийся сочетанием повышенной чувствительности с эмоциональной холодностью и отчужденностью в межличностных отношениях. Выраженная интуитивность, способность тонко чувствовать и воспринимать абстрактные образы. Повседневные (житейские) радости и горести, как правило, не вызывают должного эмоционального отклика. Склонность к фантазированию, ориентация на своё субъективное видение сущности явлений, нежели на общепринятые, устоявшиеся, шаблонные представления. Иногда — продуцирование нелепых и труднообъяснимых поступков, странных и непонятных идей и высказываний. Шкала гипомании (Ma).
Гипертимный тип поведения (независимо от обстоятельств, приподнятое настроение, чрезмерная активность, бурная деятельность, «плещущая через край» энергия без четкой направленности). Хорошая коммуникабельность (охотное и быстрое установление контактов с окружающими людьми). Постоянное стремление к поиску «острых ощущений». Желание испытать себя и свои силы в экстремальных и нестандартных ситуациях. Ориентация на работу с частыми командировками, сменой коллективов и мест проживания.
Однако, интересы, как правило, скоротечны, поверхностны, неустойчивы. Все быстро «приедается», дефицит выдержки и настойчивости. Эгоцентризм, эмоциональная незрелость, ненадежность моральных установок и привязанностей. Шкала социальной интроверсии (Si). Склонность к ограничению социальных контактов.
Определенные сложности в установлении межперсональных контактов. Ориентация на общение в узком кругу друзей и знакомых. Текст опросника «Адаптивность"Бывает, что я сержусь. Обычно по утрам я просыпаюсь свежим и отдохнувшим. Сейчас я примерно так же работоспособен, как и всегда.
Судьба определенно несправедлива ко мне. Запоры у меня бывают очень редко. Временами мне очень хотелось покинуть свой дом. Временами у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми я никак не могу справиться. Мне кажется, что меня никто не понимает. Считаю, что если кто-то причинил мне зло, то я должен ответить ему тем же. Иногда мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что лучше о них никому не рассказывать.
Мне бывает трудно сосредоточиться на какой-либо задаче или работе. У меня бывают часто странные и необычные переживания. У меня отсутствовали неприятности из-за моего поведения. В детстве я одно время совершал мелкие кражи.
Бывает, что у меня появляется желание ломать или крушить все вокруг. Бывало, что я целыми днями или даже неделями ничего не мог делать, потому что никак не мог заставить себя взяться за работу. Сон у меня прерывистый и беспокойный. Моя семья относится с неодобрением к той работе которую я выбрал. Бывали случаи, что я не сдерживал обещаний. Голова у меня болит часто.
Раз в неделю или чаще я без всякой видимой причины внезапно ощущаю жар во всем теле. Было бы хорошо, если бы почти все законы отменили. Состояние моего здоровья почти такое же, как у большинства моих знакомых (не хуже). Встречая на улице своих знакомых или школьных друзей, с которыми я давно не виделся, я предпочитаю проходить мимо, если они со мной не заговаривают первыми. Большинству людей, которые меня знают, я нравлюсь.
Я человек общительный. Иногда я так настаиваю на своем, что люди теряют терпение. Большую часть времени настроение у меня подавленное. Теперь мне трудно надеяться на то, что я чего-нибудь добьюсь в жизни. У меня мало уверенности в себе. Иногда я говорю неправду. Обычно я считаю, что жизнь стоящая штука. Я считаю, что большинство людей способны солгать, чтобы продвинуться по службе.
Я охотно принимаю участие в собраниях и других общественных мероприятиях. Я ссорюсь с членами моей семьи очень редко. Иногда я испытываю сильное желание нарушить правила приличия или кому-нибудь навредить. Самая трудная борьба для меня это борьба с самим собой.
Мышечные судороги или подергивания у меня бывают крайне редко (или почти не бывают). Я довольно безразличен к тому, что со мной будет. Иногда, когда я себя неважно чувствую, я бываю раздражительным. Часто у меня такое чувство" что я сделал что-то не то или даже что-то плохое. Некоторые люди до того любят командовать, что меня так и тянет делать все наперекор, даже если я знаю, что они правы. Я часто считаю себя обязанным отстаивать то, что нахожу справедливым.
Моя речь сейчас такая же, как всегда (ни быстрее, ни медленнее, нет ни хрипоты, ни невнятности). Я считаю, что моя семейная жизнь такая же хорошая, как у большинства моих знакомых. Меня ужасно задевает, когда меня критикуют или ругают. Иногда у меня бывает чувство, что я просто должен нанести повреждение себе или кому-нибудь другому. Мое поведение в значительной мере определяется обычаями тех, кто меня окружает. В детстве у меня была компания, где все старались стоять друг за друга.
Иногда меня так и подмывает с кем-нибудь затеять драку. Бывало, что я говорил о вещах, в которых не разбираюсь. Обычно я засыпаю спокойно и меня не тревожат никакие мысли. Последние несколько лет я чувствую себя хорошо.
У меня никогда не было ни припадков, ни судорог. Сейчас мой вес постоянен (я не худею и не полнею). Я считаю, что меня часто наказывали незаслуженно. Я легко плачу.
Я мало устаю. Я был бы довольно спокоен, если бы у кого-нибудь из моей семьи были неприятности из-за нарушения закона. С моим рассудком творится что-то неладное. Чтобы скрыть свою застенчивость, мне приходится затрачивать большие усилия. Приступы головокружения у меня бывают очень редко (или почти не бывают). Меня беспокоят сексуальные вопросы.
Мне трудно поддерживать разговор с людьми, с которыми я только что познакомился. Когда я пытаюсь что-то сделать, часто замечаю, что у меня дрожат руки. Руки у меня такие же ловкие и проворные, как и прежде. Большую часть времени я испытываю общую слабость. Иногда, когда я смущен, я сильно потею, и меня это очень раздражает. Бывает, что я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня. Думаю, что я человек обреченный. Бывали случаи, что мне было трудно удержаться, чтобы что-нибудь не стащить у кого-нибудь или где-нибудь, например в магазине.
Я злоупотреблял спиртными напитками. Я часто о чем-нибудь тревожусь. Мне бы хотелось быть членом нескольких кружков или обществ. Я редко задыхаюсь, и у меня не бывает сильных сердцебиений.
Всю свою жизнь я строго следую принципам, основанным на чувстве долга. Случалось, что я препятствовал или поступал наперекор людям просто из принципа, а не потому, что дело было действительно важным. Если мне не грозит штраф и машин поблизости нет, я могу перейти улицу там, где мне хочется, а не там, где положено. Я всегда был независимым и свободным от контроля со стороны семьи. У меня бывали периоды такого сильного беспокойства, что я даже не мог усидеть на месте.
Зачастую мои поступки неправильно истолковывались. Мои родители и (или) другие члены моей семьи придираются ко мне больше, чем надо. Кто-то управляет моими мыслями. Люди равнодушны и безразличны к тому, что с тобой случится. Мне нравится быть в компании, где все подшучивают друг над другом. В школе я усваивал материал медленнее, чем другие. Я вполне уверен в себе. Никому не доверять самое безопасное.
Раз в неделю или чаще я бываю очень возбужденным и взволнованным. Когда я нахожусь в компании, мне трудно найти подходящую тему для разговора. Мне легко заставить других людей бояться себя, и иногда я это делаю ради забавы. В игре я предпочитаю выигрывать. Глупо осуждать человека, обманувшего того, кто сам позволяет себя обманывать. Кто-то пытается воздействовать на мои мысли.
Я ежедневно выпиваю много воды. Счастливее всего я бываю, когда один. Я возмущаюсь каждый раз, когда узнаю, что преступник по какой-либо причине остался безнаказанным. В моей жизни был один или несколько случаев, когда я чувствовал, что кто-то посредством гипноза заставляет меня совершать те или иные поступки. Я редко заговариваю с людьми первым. У меня никогда не было столкновений с законом. Мне приятно иметь среди своих знакомых значительных людей это как бы придает мне вес в собственных глазах. Иногда, без всякой причины у меня вдруг наступают периоды необычайной веселости.
Жизнь для меня почти всегда связана с напряжением. В школе мне было очень трудно говорить перед классом. Люди проявляют по отношению ко мне столько сочувствия и симпатии, сколько я заслуживаю. Я отказываюсь играть в некоторые игры, потому что у меня это плохо получается. Мне кажется, что я завожу друзей с такой же легкостью, как и другие.
Мне неприятно, когда вокруг меня люди. Мне, как правило, везет. Меня легко привести в замешательство. Некоторые из членов моей семьи совершали поступки, которые меня пугали. Иногда у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми я никак не могу справиться. Мне бывает трудно приступить к выполнению нового задания или начать новое дело.
Если бы люди не были настроены против меня, я в жизни достиг бы гораздо большего. Мне кажется, что меня никто не понимает. Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся. Я легко теряю терпение с людьми.
Часто в новой обстановке я испытываю тревогу. Часто мне хочется умереть. Иногда я бываю так возбужден, что мне бывает трудно заснуть.. Часто я перехожу на другую сторону улицы, чтобы избежать встречи с тем, кого я увидел. Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что я не справлюсь с ним. Почти каждый день случается что-нибудь, что пугает меня.
Даже среди людей я чувствую себя одиноким. Я убежден, что существует лишь одно-единственное правильное понимание смысла жизни. В гостях я чаще сижу в стороне и разговариваю с кем-нибудь одним, чем принимаю участие в общих развлечениях. Мне часто говорят, что я вспыльчив. Бывает, что я с кем-нибудь посплетничаю. Часто мне бывает неприятно, когда я пытаюсь предостеречь кого-либо от ошибок, а меня понимают неправильно. Я часто обращаюсь к людям за советом.
Часто, даже тогда, когда для меня мне складывается все хорошо, я чувствую, что мне все безразлично. Меня довольно трудно вывести из себя. Когда я пытаюсь указать людям на их ошибки или помочь, они часто понимают меня неправильно. Обычно я спокоен и меня нелегко вывести из душевного равновесия.
Я заслуживаю сурового наказания за свои проступки. Мне свойственно так сильно переживать свои разочарования, что я не могу заставить себя не думать о них. Временами мне кажется, что я ни на что не пригоден. Бывало, что при обсуждении некоторых вопросов' я, особо не задумываясь, соглашался с мнением других. Меня весьма беспокоят всевозможные несчастья. Мои убеждения и взгляды непоколебимы. Я думаю, что можно, не нарушая закона, попытаться найти в нем лазейку.
Есть люди, которые мне настолько неприятны, что я в глубине души радуюсь, когда они получают нагоняй за что-нибудь. У меня бывали периоды, когда я из-за волнения терял сон. Я посещаю всевозможные общественные мероприятия, потому что это позволяет побывать среди людей. Можно простить людям нарушение правил, которые они считают неразумными. У меня есть дурные привычки; которые настолько сильны, что бороться с ними просто бесполезно. Я охотно знакомлюсь с новыми людьми.
Бывает, что неприличная и даже непристойная шутка у меня вызывает смех. Если дело у меня идет плохо, мне сразу хочется все бросить. Я предпочитаю действовать согласно собственным планам, а не следовать указаниям других. Люблю, чтобы окружающие знали мою точку зрения. Если я плохого мнения о человеке или даже презираю его, почти не стараюсь скрыть это от него. Я человек нервный и легко возбудимый. Все у меня получается плохо, не так, как надо.
Будущее кажется мне безнадежным. Люди довольно легко могут изменить мое мнение, даже если до этого оно казалось мне окончательным. Несколько раз в неделю у меня бывает чувство, что должно случиться что-то страшное. Чаще всего я чувствую себя усталым. Я люблю бывать на вечерах и просто в компаниях. Я стараюсь уклониться от конфликтов и затруднительных положений. Меня часто раздражает, что я забываю, куда кладу вещи. Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем о любви.
Если я захочу сделать что-то, но окружающие считают, что этого делать не стоит, я легко могу отказаться от своих намерений. Глупо осуждать людей, которые стремятся взять от жизни все, что могут. Мне безразлично, что обо мне думают другие. Текст опросника ДАН («Дезадаптационные нарушения»)Инструкция: «Сейчас Вам будет предложен ряд вопросов, на которые Вы должны ответить только „Да“ (+) или „Нет“ (-). Вопросы касаются непосредственно Вашего самочувствия, поведения или характера. „Правильных“ или „неправильных“ ответов здесь быть не может, поэтому не старайтесь долго их обдумывать или советоваться с товарищами отвечайте исходя из того, что больше соответствует Вашему состоянию или представлению о самом себе». ДАНМЛОВопрос12Обычно по утрам я просыпаюсь свежим и отдохнувшим 25Запоры у меня бывают очень редко 37Временами у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми я никак не могу справиться 48Мне кажется, что меня никто не понимает 515Бывает, у меня появляется желание ломать или крушить всё вокруг 616Бывало, что я целыми днями или даже неделями ничего не мог делать, потому что никак не мог заставить себя взяться за работу 720Голова у меня болит часто 822Было бы хорошо, если бы почти все законы отменили 923Состояние моего здоровья почти такое же, как у большинства моих знакомых (не хуже) 1024
Встречая на улице своих знакомых или школьных друзей, с которыми я давно не виделся, я предпочитаю проходить мимо, если они со мной не заговаривают первыми 1126Я человек общительный 1228
Большую часть времени настроение у меня подавленное 1329
Теперь мне трудно надеяться на то, что я чего-нибудь добьюсь в жизни 1430У меня мало уверенности в себе 1533Я считаю, что большинство людей способны солгать, чтобы продвинуться по службе 1635Я ссорюсь с членами моей семьи очень редко 1736
Иногда я сильно испытываю желание нарушить правила приличия или кому-нибудь навредить 1839Я довольно безразличен к тому, что со мной будет 1942
Некоторые люди до того любят командовать, что меня так и тянет делать всё наперекор, даже если я знаю, что они правы 2043Я часто считаю себя обязанным отстаивать то, что нахожу справедливым 2144
Моя речь сейчас такая же, как всегда (ни быстрее и ни медленнее, нет ни хрипоты, ни невнятности) 2246
Меня ужасно задевает, когда меня критикуют или ругают 2347
Иногда у меня бывает такое чувство, что я просто должен нанести повреждение себе или кому-нибудь другому 2450
Иногда меня так и подмывает с кем-нибудь затеять драку 2553
Последние несколько лет я чувствую себя хорошо 2655
Сейчас мой вес постоянен (я не худею и не полнею) 2757Я легко плачу 2859Я был бы довольно спокоен, если бы у кого-нибудь из моей семьи были неприятности из-за нарушения закона 2960С моим рассудком творится что-то неладное 3062
Приступы головокружения у меня бывают очень редко (или почти не бывают) 3165
Когда я пытаюсь что-то сделать, то часто замечаю, что у меня дрожат руки 3267
Большую часть времени я испытываю общую слабость 3368
Иногда, когда я смущён, я сильно потею, и меня это раздражает 3470
Думаю, что я человек обречённый 3571
Бывали случаи, что мне было трудно удержаться от того, чтобы что-нибудь не стащить у кого-либо или где-нибудь, например, в магазине 3672Я злоупотреблял спиртными напитками 3773Я часто о чём-нибудь тревожусь 3875Я редко задыхаюсь, и у мен" не бывает сильных сердцебиений 3982
Мои родители и (или) другие члены моей семьи придираются ко мне больше, чем надо 4083
Кто-то управляет моими мыслями 4186 В школе я усваивал материал медленнее, чем другие 4287Я вполне уверен в себе 4390
Когда я нахожусь в компании, мне трудно найти подходящую тему для разговора 4491
Мне легко заставить других людей боятся меня, и иногда я это делаю ради забавы 4593
Глупо осуждать человека, обманувшего того, кто сам позволяет себя обманывать 4696
Счастливее всего я бываю, когда один 47 102
Иногда безо всякой причины у меня вдруг наступают периоды необычной весёлости 48 103
Жизнь для меня почти всегда связана с напряжением 49 104 В школе мне было очень трудно говорить перед классом 50 107
Мне кажется, что я завожу друзей с такой же лёгкостью, как и другие 51 108
Мне неприятно, когда вокруг меня люди 52 110
Меня легко привести в замешательство 53 113
Мне бывает трудно приступить к выполнению нового задания или начать новое дело 54 114
Если бы люди не были настроены против меня, я достиг бы в жизни гораздо большего 55 115
Мне кажется, что меня никто не понимает 56 117Я легко теряю терпение с людьми 57 119
Часто мне хочется умереть 58 122
Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что я не справлюсь с ним 59 123
Почти каждый день случается что-нибудь, что пугает меня 60 124
Даже среди людей я обычно чувствую себя одиноким 61 131
Часто, даже тогда, когда для меня складывается всё хорошо, я чувствую, что для меня всё безразлично 62 134
Обычно я спокоен, и меня нелегко вывести из душевного равновесия 63 137
Временами мне кажется, что я ни на что не пригоден 64 139
Меня весьма беспокоят всевозможные несчастья 65 141Я думаю, что можно, не нарушая закон, попытаться найти в нём лазейку 66 142
Есть люди, которые мне настолько неприятны, что я в глубине души радуюсь, когда они получают нагоняй за что-нибудь 67 147Я охотно знакомлюсь с новыми людьми 68 150Я предпочитаю действовать согласно собственным планам, а не следовать указаниям других 69 151
Люблю, чтобы окружающие знали мою точку зрения 70 153Я человек нервный и легко возбудимый71 154
Всё у меня получается плохо, не так как надо 72 155
Будущее кажется мне безнадёжным 73 156
Люди довольно легко могут изменить моё мнение, даже если до этого оно казалось мне окончательным 74 158
Большую часть времени я чувствую себя усталым 75 160Я стараюсь уклониться от конфликтов и затруднительных положений 76 162
Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем о любви 77 164
Глупо осуждать людей, которые стремятся ухватить от жизни всё, что могут Примечание: двойная нумерация вопросов соответствует номерам вопросов опросника ДАН и МЛО «Адаптивность». Регистрационный бланк к тесту МЛОФ.И.О. ______________________ Дата обследования ____________ inf ПРКПМНЛАПГруппа
Баллы Стены LFKHsDHyPdMfPaPtScMaSiБаллы Стены Приложение 2. Анкета оценки нервно-психической устойчивости
Методика разработана в ЛВМА им. С. М. Кирова и предназначена для первоначального выделения лиц с признаками нервно-психической неустойчивости. Она позволяет выявить отдельные предболезненные признаки личностных нарушений, а также оценить вероятность их развития и проявлений в поведении и деятельности человека. Необходимо в течение 30 минут ответить на 84 вопроса «да» или «нет». Анализ ответов может уточнить отдельные биографические сведения, особенности поведения и состояния психической деятельности в различных ситуациях.
Инструкция к тесту. Вам предлагается тест из 84 вопросов, на каждый из которых Вам необходимо ответить «да» или «нет». Предлагаемые вопросы касаются Вашего самочувствия, поведения или характера. «Правильных» или «неправильных» ответов здесь нет, поэтому не старайтесь долго их обдумывать — отвечайте, исходя из того, что больше соответствует Вашему состоянию или представлениям о самом себе.
Если Ваш ответ положительный, то закрасьте прямоугольник с ответом «да» над номером соответствующего вопроса; если ответ отрицательный, то закрасьте прямоугольник с ответом «нет». Если Вы затрудняетесь с ответом, то закрасьте оба прямоугольника, что соответствует ответу «не знаю». На выполнение задания отводится 30 минут. Тестовый материал
Иногда мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что лучше о. них никому не рассказывать. Запоры у меня бывают редко (или не бывают совсем). Временами у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми я никак не могу справиться. Бывают случаи, что я не сдерживаю своих обещаний. У меня часто болит голова. Иногда я говорю неправду.
Раз в неделю или чаще я безо всякой видимой причины ощущаю жар во всем теле. Бывало, что я говорил о вещах, в которых не разбираюсь. Бывает, что я сержусь. Теперь мне трудно надеяться на то, что я чего-нибудь добьюсь в жизни. Бывает, что я откладываю на завтра то, что нужно сделать сегодня. Я охотно принимаю участие в собраниях и других общественных мероприятиях.
Самая трудная борьба для меня — борьба с самим собой. Мышечные судорога и подергивания у меня бывают редко (или не бывают совсем). Иногда, когда я неважно себя чувствую, я бываю раздражительным. Я довольно безразличен к тому, что со мной будет. В гостях я держусь за столом лучше, чем дома. Если мне не грозит штраф и машин поблизости нет, я могу перейти улицу там, где мне хочется, а не там, где положено.
Я считаю, что моя семейная жизнь такая же хорошая.
как у большинства моих знакомых. Мне часто говорят, что я вспыльчив. В детстве у меня была такая компания, где все старались всегда и во всем стоять друг за друга. В игре я предпочитаю выигрывать. Последние несколько лет большую часть времени я чувствую себя хорошо. Сейчас мой вес постоянен (я не полнею и не худею). Мне приятно иметь среди своих знакомых значительных друзей, это как бы придает мне вес в собственных глазах.
Я был бы довольно спокоен, если бы у кого-нибудь из моей семьи были неприятности. С моим рассудком творится что-то неладное. Меня беспокоят сексуальные (половые) вопросы. Когда я пытаюсь что-то сказать, то часто замечаю, что у меня дрожат руки.
Руки у меня такие же ловкие и проворные, как прежде. Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся. Думаю, что я человек обреченный. Я ссорюсь с членами моей семьи очень редко. Бывает, что я с кем-нибудь немного посплетничаю. Часто я вижу сны, о которых лучше никому не рассказывать. Бывает, что при обсуждении некоторых вопросов я особенно не задумываюсь, соглашаюсь с мнением других.
В школе я усваивал материал медленнее, чем другие. Моя внешность меня в общем устраивает. Я вполне уверен в себе. Раз в неделю или чаще я бываю очень возбужденным или взволнованным. Кто-то управляет моими мыслями. Я ежедневно выпиваю необычно много воды.
Бывает, что неприличная или даже непристойная шутка вызывает у меня смех. Счастливее всего я бываю, когда я один. Кто-то пытается воздействовать на мои мысли. Я люблю сказки Андерсена.
Даже среди людей я обычно чувствую себя одиноким. Меня злит, когда меня торопят. Меня легко привести в замешательство. Я легко теряю терпение с людьми. Часто мне хочется умереть. Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что не справлюсь с ним. Почти каждый день случается что-нибудь, что пугает меня.
К вопросам религии я отношусь равнодушно, она меня не занимает. Приступы плохого настроения бывают у меня редко. Я заслуживаю сурового наказания за свои поступки. У меня были очень необычные мистические переживания. Мои убеждения и взгляды непоколебимы. У меня бывают периоды, когда из-за волнения я теряю сон. Я человек нервный и легковозбудимый.
Мне кажется, что обоняние у меня такое же, как и у других (не хуже). Все у меня получается плохо, не так, как надо. Я почти всегда ощущаю сухость во рту. Большую часть времени я чувствую себя усталым. Иногда я чувствую, что близок к нервному срыву. Меня очень раздражает, что я забываю, куда кладу вещи.
Я очень внимательно отношусь к тому, как я одеваюсь. Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем рассказы о любви. Мне очень трудно приспособиться к новым условиям жизни, работы, переход к любым новым условиям жизни, работы, учебы кажется невыносимо трудным. Мне кажется, что по отношению именно ко мне особенно часто поступают несправедливо. Я часто чувствую себя несправедливо обиженным.
Мое мнение часто не совпадает с мнением окружающих. Я часто испытываю чувство усталости от жизни, и мне не хочется жить. На меня обращают внимание чаще, чем на других. У меня бывают головные боли и головокружения из-за переживаний. Часто у меня бывают периоды, когда мне никого не хочется видеть.
Мне трудно проснуться в назначенный час. Если в моих неудачах кто-то виноват, я не оставлю его безнаказанным. В детстве я был капризным и раздражительным. Мне известны случаи, когда мои родственники лечились у невропатологов, психиатров. Иногда я принимаю валериану, элениум и другие успокаивающие средства.
Среди моих близких родственников есть лица, привлекавшиеся к уголовной ответственности. У меня были приводы в милицию. В школе я учился плохо, бывали случаи, когда меня хотели оставить (оставляли) на второй год.
ключ
Шкала искренности
Шкала нервно-психической устойчивости
Нет (-)Да (+)Нет (-)1, 4, 6, 8, 9, 11, 16, 17, 18, 22, 25, 31, 34, 36, 433, 5, 7, 10, 15, 20, 26, 27, 29, 32, 33, 35, 37, 40, 41, 42, 44, 45, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 56, 57, 59, 60, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 842, 12, 13, 14, 19, 21, 23, 24, 28, 30, 38, 39, 46, 54, 55, 58, 61, 68Показатель по шкале НПУ получают путем простого суммирования положительных и отрицательных ответов, совпадающих с «ключом». Интерпретация результатов теста Характеристика уровней НПУ по данным анкеты «Прогноз» 29 и более — высокая вероятность нервно-психических срывов. Необходимо дополнительное медобследование психиатра, невропатолога. 14−28 — нервно-психические срывы вероятны, особенно в экстремальных условиях. Необходимо учитывать этот факт при вынесении заключения о пригодности. 13 и менее — нервно-психические срывы маловероятны. При наличии других положительных данных можно рекомендовать на специальности, требующие повышенной НПУ. Методика определения НПУПриложение 3. Тест жизнестойкости
Тест жизнестойкости представляет собой адаптацию опросника HardinessSurvey, разработанного американским психологом Сальваторе Мадди. Жизнестойкость — это система убеждений о себе, мире, отношениях с ним, которые позволяют человеку выдерживать и эффективно преодолевать стрессовые ситуации. В одной и той же ситуации человек с высокой жизнестойкостью реже испытывает стресс и лучше справляется с ним. Жизнестойкость включает в себя три сравнительно самостоятельных компонента: вовлеченность, контроль, принятие риска. Соответственно, тест жизнестойкости включает как общий показатель, так и три показателя по отдельным компонентам (субшкалам).Вовлеченность — это активная жизненная позиция личности, уверенность в том, что только деятельный человек может найти в жизни стоящее и интересное. Контроль — это уверенность в том, что, только борясь и преодолевая трудности, можно изменить происходящее и быть хозяином своей судьбы. Принятие риска — готовность рисковать, убежденность в том, что на любых ошибках можно учиться. Из всего, что случается, как положительного, так и отрицательного, можно извлечь новый опыт, знания. Средние и стандартные отклонения общего показателя и шкал теста жизнестойкости: Жизнестойкость: среднее 80,72, стандартное отклонение 18,53.Вовлеченность: среднее 37,64, стандартное отклонение 8,08.Контроль: среднее 29,17, стандартное отклонение 8,43.Принятие риска: среднее 13,91, стандартное отклонение 4,39.Ключ к тесту
Прямые пункты
Обратные пункты
Вовлеченность4, 12, 22, 23, 24, 29, 412, 3, 10, 11, 14, 28, 32, 37, 38, 40, 42Контроль9, 15, 17, 21, 25, 441, 5, 6, 8, 16, 20, 27, 31, 35, 39, 43Принятие риска34, 457, 13, 18, 19, 26, 30, 33, 36Средние и стандартные отклонения общего показателяи шкал Теста жизнестойкости
НормыЖизнестойкость
ВовлеченностьКонтроль
Принятие риска
Среднее80,7237,6429,1713,91Стандартное отклонение18,538,088,434,39Приложение 4. Анкета «Общая адаптация в ВУЗе"1. Как давно Вы приняли решение поступать в данный вуз:
1. Мечтал о выбранной профессии с детства.
2. Решение принял в старших классах школы.
3. В течение последнего года.
4. За несколько месяцев до поступления.
2. Довольны ли вы тем, что являетесь студентом данного учебного заведения?1. Да.
2. Не совсем.
3. Нет.
4. Затрудняюсь ответить.
3. Изменился ли Ваш образ жизни с началом учебы в вузе?1. Полностью изменился.
2. Изменился незначительно.
3. Не изменился.
4. Другое. ___________________________________________4. Трудно ли Вам было привыкать к студенческой жизни?1. Нет, никакая адаптация не требовалась, сразу почувствовал себястудентом.
2. Нет, процесс адаптации был нетрудным и недолгим (менее 2 недель).
3. Нет, процесс адаптации был нетрудным, но долгим (более месяца).
4. Да, процесс адаптации был трудным и длился более месяца.
6. Произошли ли после поступления в вуз какие-либо изменения всостоянии Вашего здоровья?1. Здоровье улучшилось, чувствую себя прекрасно, полон сил иэнергии.
2. Здоровье не изменилось. 3. Немного ухудшился сон, стал (а) раздражительнее.
4. Да произошли, стал (а) чаще болеть, появились новые болезнен-ные симптомы.
7. Что, как Вам кажется, особенно помогло в период адаптации?1. Собственный характер, общительность.
2. Поддержка друзей.
3. Поддержка семьи, родственников.
4. Помощь куратора.
8. Совпало ли Ваше представление о студенческой жизни и об учебе в вузе с реальностью?1. Полностью совпало.
2. Почти совпало.
3. Частично совпало.
4. Совсем не совпало.
1−16 баллов — высокий уровень адаптации к Вузу17−24 балла — средний уровень адаптации к Вузу25 — 32 балла — низкий уровень адаптации к Вузу
Приложение 5. Результаты корреляционного анализаCorrelationsЛичностный потенциал социально-психологической адаптации (ЛАП)Дезадаптационные нарушения
Нервно-психическая устойчивость
ЖизнестойкостьАдаптация к вузу
Личностный потенциал социально-психологической адаптации (ЛАП)PearsonCorrelation1,860**, 771**-, 530**, 664**Sig. (2-tailed), 000,000,000,000N6060606060
Дезадаптационные нарушенияPearsonCorrelation, 860**1,787**-, 550**, 695**Sig. (2-tailed), 000,000,000,000N6060606060
Нервно-психическая устойчивостьPearsonCorrelation, 771**, 787**1-, 569**, 793**Sig. (2-tailed), 000,000,000,000N6060606060
ЖизнестойкостьPearsonCorrelation-, 530**-, 550**-, 569**1-, 524**Sig. (2-tailed), 000,000,000,000N6060606060
Адаптация к вузуPearsonCorrelation, 664**, 695**, 793**-, 524**1Sig. (2-tailed), 000,000,000,000N6060606060**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Приложение 7. Результаты факторного анализаCommunalitiesInitialExtractionЛичностный потенциал социально-психологической адаптации (ЛАП)1,000,804Дезадаптационные нарушения1,000,831Нервно-психическая устойчивость1,000,841Жизнестойкость1,000,512Адаптация к вузу1,000,733Extraction Method: Principal Component Analysis. TotalVarianceExplainedComponentInitialEigenvaluesExtraction Sums of Squared LoadingsTotal% ofVarianceCumulative %Total% ofVarianceCumulative %13,72 174,42674,4263,72 174,42674,4262,56 811,35185,7773,3947,87 593,6524,1793,58 697,2385,1382,762 100,000Extraction Method: Principal Component Analysis. ComponentMatrixaComponent1Личностный потенциал социально-психологической адаптации (ЛАП), 896Дезадаптационные нарушения, 912Нервно-психическая устойчивость, 917Жизнестойкость-, 716Адаптация к вузу, 856Extraction Method: Principal Component Analysis.a. 1 componentsextracted.
