Периодические издания для педагогов и учителей на современном рынке

Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Периодические издания для педагогов и учителей на современном рынке (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

1. Основные особенности периодических изданий
- 1. 1. Понятие периодических изданий
- 1. 2. Характеристика жанровых форм
2. Специализированная периодика
- 2. 1. Особенности специализированных изданий
- 2. 2. Периодические издания для педагогов
3. Характеристика педагогических журналов
- 3. 1. «Учёные записки»
- 3. 2. «Наука и жизнь»
- 3. 3. «Наука и школа»
- 3. 4. «Информатика и образование»
- 3. 5. «Эйдос»
Заключение
Список литературы

Журнал издается при организационной и финансовой поддержке:

Волгоградского государственного педагогического университета (ВГПУ);

Вятского государственного гуманитарного университета (ВГГУ);

Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета (Заб

ГГПУ);

Астраханского государственного университета (АГУ);

Волжского государственного инженерно-педагогического университета (ВГИПУ);

Шуйского государственного педагогического университета (ШГПУ);

Нижегородского государственного педагогического университета (НГПУ);

Челябинского государственного педагогического университета (ЧГПУ)

4. «Информатика и образование»

Научно-методический журнал «Информатика и образование» был основан в 1986 г. «Можно с уверенностью сказать, что журнал, являясь в те годы единственным периодическим изданием, ориентированным на использование информационных технологий в образовании, сыграл заметную роль в становлении нового учебного предмета „Информатика“. За прошедшие годы в журнале было опубликовано более 7000 статей».

Журнал освещает многие направления использования информационных и коммуникационных технологий в сфере образования. Рассчитанный, прежде всего, на учителей информатики, заместителей директоров школ по информатизации, методистов и других работников сферы образования, связанных с его информатизацией, журнал полезен и преподавателям вузов, техникумов, колледжей, учителям-предметникам, директорам школ, административным работникам, студентам и школьникам — всем тем, кто интересуется использованием информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе.

C 2002 г. журнал выходит каждый месяц (12 выпусков в год). Учредители журнала — Российская академия образования и издательство «Образование и Информатика».

Статьи журнала объединены по рубрикам.

«Общие вопросы» — статьи ведущих ученых Российской академии образования, педагогических вузов и научных институтов по проблемам информатизации образования; «круглые столы» и другие публикации.

«Методика» — методические материалы по всем темам начального, базового и профильного курсов информатики (I — XI классы), элективные курсы, дидактические материалы, авторские методики, а также общие психолого-педагогические аспекты преподавания информатики в школе, ПТУ, колледже, техникуме и вузе.

«Педагогические измерения и тесты» — материалы, связанные с подготовкой и организацией тестовой формы контроля знаний обучаемых для различных уровней обучения.

«Педагогический опыт» — методические разработки лучших учителей и преподавателей информатики, творческие находки и педагогические идеи по использованию информационных и коммуникационных технологий в образовании.

«Задачи» — разнообразные задачи различных уровней сложности с разбором решений и методическими рекомендациями по их использованию.

«ИКТ в образовании» — аналитические статьи и документы по информатизации образования, нормативные материалы Министерства образования и науки РФ; статьи ведущих ученых Российской академии образования, педагогических вузов и научных институтов о различных аспектах использования информационных и коммуникационных технологий в образовании, материалы, отражающие развитие и становление дистанционной формы обучения.

«ИКТ в предметной области» — рубрика для учителей-предметников, использующих информационные и коммуникационные технологии в учебном процессе и своей профессиональной деятельности.

«Информатика в начальной школе» — методические материалы по преподаванию курса информатики в начальной школе: авторские методики проведения уроков информатики в младших классах; зарубежный опыт обучения младших школьников; развивающие задачи, тесты, упражнения, игры; советы психологов и врачей.

«Педагогические кадры» — материалы, связанные с вопросами подготовки будущих учителей информатики в системе высшего педагогического образования.

«Зарубежный опыт» — статьи зарубежных авторов о различных аспектах использования ИКТ в образовании.

«Точка зрения» — дискуссионные материалы по проблемам информатизации образования и преподавания информатики.

«Горизонты цифрового будущего» — обзоры новых разработок в области аппаратного и программного обеспечения ведущих зарубежных и отечественных фирм; тенденции развития вычислительной техники, робототехники, средств создания медиаресурсов.

«Теория и практика информатизации образования» — в рубрике публикуются статьи по результатам диссертационных исследований в области информатизации образования и методики преподавания информатики.

5. «Эйдос»

Интернет-журнал «Эйдос» является официальным печатным органом Научной школы А. В. Хуторского и Центра дистанционного образования «Эйдос», издаётся с 1998 г. Адрес сайта журнала

http://eidos.ru/journal/.

«Журнал имеет научно-педагогическую, учебно-методическую направленность и предназначен широкому кругу читателей — от учёных, вузовских педагогов и аспирантов до школьников, их родителей и учителей».

Тематика журнала включает проблемы модернизации очного и дистанционного образования, практику школьных инноваций, развитие одарённости детей. Журнал имеет рубрики «Научные исследования», «Модернизация образования», «Дистанционное образование», «Эвристическое обучение», «Методика в школе», «Ученическая страница».

Журнал издаётся в электронной форме и размещается в открытом доступе. Публикация статей в журнале бесплатная. Статьи перед публикацией проходят внутреннее рецензирование.

Согласно ГОСТ 7.83−2001 журнал является сетевым, научно-популярным, продолжающимся, текстовым, самостоятельным, электронным изданием.

На форуме журнала можно высказать свои суждения по проблемам, поднимаемым в статьях. Чтобы быть в курсе периодически публикуемых в журнале материалов, а также дистанционных и других мероприятий, проводимых Центром «Эйдос», рекомендуется подписка на еженедельную рассылку Eidos-List.

В рубрике «Научные исследования» размещены статьи ученых — членов Российской академии образования, докторов и кандидатов наук, аспирантов по актуальным проблемам образования.

Рубрика «Модернизация образования» посвящена педагогическим инновациям: профильному обучению, ключевым компетенциям, новым образовательным стандартам, портфолио и др.

В рубрике «Дистанционное образование» размещены статьи по теории и практике дистанционного обучения.

В рубрике «Эвристическое обучение» размещены статьи по теме «Обучение как открытие».

В рубрике «Методика в школе» размещены практические статьи о различных методиках, образовательных технологиях, формах и методах занятий, приемах на уроках.

В рубрике «Ученическая страница» размещаются рефлексивные заметки участников дистанционных эвристических олимпиад Центра «Эйдос», претендующие на роль самостоятельных произведений.

В конце каждой статьи имеется её правильное название для ссылок на неё. Также можно отправить в редакцию письмо со своими впечатлениями о прочитанном, обсудить статью на форуме.

Заключение

В начале исследования мы отметили, что периодическое издание выходит через определённые временные промежутки и имеет постоянное для каждого года число однотипно оформленных номеров. Специализированное периодическое издание, помимо вышеуказанного, характеризуется ещё и спецификой освещаемых тем и определённой целевой аудиторией.

В современных условиях репрезентировать такой объект, как совокупность специализированных периодических изданий, почти невозможно в силу даже статистической невыявленности границ ее генеральной совокупности. Общероссийскую выборку специализированных изданий можно производить по каталогам Российской книжной палаты, крупнейших отечественных библиотек, по подписным каталогам «Роспечати», по каталожным базам данных в интернете, а также по совокупности регистрационных документов в Комитете по печати РФ и соответствующих региональных инспекциях. Однако все эти способы выборки очень трудоемки и отнюдь не обеспечивают репрезентации специализированной прессы.

Рассматривая педагогическую периодику, мы выделили ряд газетных и журнальных изданий. Так, издательский дом «Первое сентября» выпускает 22 газеты, содержащие методические разработки, практические рекомендации и другую специальную информацию по предметам школьной программы. Издательская группа «Основа» на данный момент выпускает 7 тематических изданий.

Также нами были проанализированы 5 журналов, содержащих интересный и познавательный материал для педагогов. Это «Учёные записки», «Наука и жизнь», «Наука и школа», «Информатика и образование», «Эйдос».

Немаловажной особенностью современной специализированной периодики является то, что она издаётся как в бумажном, так и в электронном вариантах. Ряд материалов при этом распространяется бесплатно.

Список литературы

Газета //

http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RDgnly:

Грабельников А. А. Массовая информация в России: От первой газеты до информационного общества. — М., 2001.

Журнал //

http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RGzwtgr:

Интернет-журнал «Эйдос» //

http://www.eidos.ru/journal/index.htm

Корконосенко С. Г. Основы журналистики. — М., 2001.

Корнилов Е. А. Журналистика на рубеже тысячелетий. — Ростов-на-Дону, 1999.

Научно-методический журнал «Информатика и образование» //

http://www.infojournal.ru/index.htm

О журнале «Наука и школа» //

http://nauka-i-shkola.ru/

О журнале «Учёные записки» //

http://scientific-notes.ru/index.php

О проекте журнала «Наука и жизнь» //

http://www.nkj.ru/project/

Периодическое издание //

http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RPlwouko, lxqol! onkgto9

Подурец К. М. Журналист в интернете: Учебное пособие. — М.: ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2002. — С. 1.

Прохоров Е.П.

Введение

в теорию журналистики. — М., 2000.

Свитич Л. Г. Феномен журнализма. — М., 2000.

Система средств массовой информации России. / Под ред. Я. Н. Засурского. — М., 2001.

Шибаева Л. Жанры в теории и практике журналистики // Журналистика. — 2000. — № 17.