Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Контрольная

Эссе Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Одно из наиболее интенсивных и сложных агрессивных аффектов — это ненависть, в первоначальном значении слова «быть агрессивным» значили «двигаться в направлении цели без промедления, без страха и сомнения» ,. Если изначально в человеке нет этого гена, то риск возникновения у него агрессивного поведения минимален, и условия окружающей среды не сыграют большую роль, будь то семья, сверстники или… Читать ещё >

Контрольная (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Агрессия и агрессивность — социальная норма или патология?
  • Заключение Библиографический
  • список

У людей, которых нет этого гена, мало шансов добиться огромного успеха в определеннойм виде спорта.

Среди источников агрессивного поведения Р. Бэрон и Д. Ричарлсон выделяют:

взаимоотношения в семье, символические примеры, предлагаемые масс-медиа, взаимоотношения со сверстниками.

Хочу не согласится с мнением этих авторов, так как считаю, что эти источники не основные в развитии агрессивного поведения человека. Безусловно, они играют важную роль, но главная заслуга принадлежит наследственности.

В настоящее время геном человека полностью расшифрован учеными-генетиками. Как было уже упомянуто выше, ген агрессии существует и расшифрован, поэтому ему и принадлежит ведущая роль.

Если изначально в человеке нет этого гена, то риск возникновения у него агрессивного поведения минимален, и условия окружающей среды не сыграют большую роль, будь то семья, сверстники или примеры масс-медиа.

Это можно сравнить, например, с любой другой предрасположенность к различным заболеваниям. Если в человеке есть онко-ген, отвечающий за развитие злокачественного образования, то риск развития у него этого заболевания очень высок, даже если он будет вести здоровый образ жизни, не употреблять концерагенов и многое другое.

Если у человека такой ген отсутствует, то даже если он не будет вести здоровый образ жизни, будет употреблять множество концерагенов, риск у него значительно ниже.

Существует множество пример из обычной жизни, когда, например, ребенок, имеющий разных биологических и социальных родителей, ведет себя по-разному.

Воспитуемый в социально благоприятной семье и окружении, в которой нет никаких признаков агрессии и агрессивного поведения, как по отношению к ребенку, так и между родителями и сверстниками, у ребенка все же эти проявления есть, так его биологические родители имели агрессивное поведение.

Заключение

Агрессия и агрессивность — это социальная патология и норма одновременно. Это утверждение доказывается следующим:

определениями понятий «агрессия» и «агрессивность»,

значение этих понятий в эволюции человека агрессивность рассматривают, как структуру, состоящую из трех компонентов: когнитивного, аффективного и поведенческого, характеристика и виды агрессии и агрессивности. Агрессия как и другие психологические понятия имеет собственные характеристики: направленность; форма проявления; интенсивность проявления, проблема агрессивности рассматривается с позиций разных теоретических подходов. Так, в контексте психоанализа агрессивность представляется проявлением инстинкта смерти. Для этологов и эволюционистов агрессивность, напротив, является «импульсом жизни».

одно из наиболее интенсивных и сложных агрессивных аффектов — это ненависть, в первоначальном значении слова «быть агрессивным» значили «двигаться в направлении цели без промедления, без страха и сомнения» ,

агрессия и агрессивность способствовали развитию спорта и спортсменов.

Я считаю, что проблема этих понятий еще долго будет рассматриваться психологией с разных точек зрения. И всегда будут сторонники и противники того, что агрессия и агрессивность — это социальная патология, и того, что агрессия и агрессивность — это социальная норма.

Библиографический список Бандура А., Уолтере Р. Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений. — М., 1999.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1997.

Кернберг О. Ф. Агрессия при расстройствах личности и перверсиях. — М., 1998.

Мур Б.Э., Файн Б. Д. Психоаналитические термины и понятия. — М., 2000.

Реан А. Л. Агрессия и агрессивность личности. — СПб., 1996.

Реан А. Л. Агрессия и агрессивность личности. — СПб., 1996.

Мур Б.Э., Файн Б. Д. Психоаналитические термины и понятия. — М., 2000.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1997.

Бандура А., Уолтере Р. Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений. — М., 1999.

Кернберг О. Ф. Агрессия при расстройствах личности и перверсиях. — М., 1998.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1997.

Показать весь текст

Список литературы

  1. А., Уолтере Р. Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений. — М., 1999.
  2. Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1997.
  3. О.Ф. Агрессия при расстройствах личности и перверсиях. — М., 1998.
  4. Мур Б.Э., Файн Б. Д. Психоаналитические термины и понятия. — М., 2000.
  5. А.Л. Агрессия и агрессивность личности. — СПб., 1996.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ