ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² написании студСнчСских Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚
АнтистрСссовый сСрвис

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ΅ Π² процСссС Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с иноязычным тСкстом Π² 5-Ρ… классах срСднСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹

ΠšΡƒΡ€ΡΠΎΠ²Π°Ρ ΠšΡƒΠΏΠΈΡ‚ΡŒ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π£Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΠΌΠΎΠ΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ учащихся основным ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌΠ°ΠΌ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ Π² ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠ΅ языка ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌΠ½Ρ‹ΠΉ ярус ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ особый статус: ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌΡ‹ ΠΈΠ³Ρ€Π°ΡŽΡ‚ Π²Π°ΠΆΠ½ΡƒΡŽ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ синтаксичСскиС связи слов Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡΠ΅ пороТдСния Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, слуТат основой Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡΠ΅ Π½ΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ, ΡƒΡ‡Π°ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ слов ΠΊΠ°ΠΊ частСй Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‰Π΅Π΅ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅… Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Ρ‰Ρ‘ >

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ΅ Π² процСссС Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с иноязычным тСкстом Π² 5-Ρ… классах срСднСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ (Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚, курсовая, Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ)

Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅

  • Π’Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅
  • Π“Π»Π°Π²Π° 1. ΠŸΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡ восприятия иноязычного тСкста, Π΅Π³ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ ΠΈ Ρ‚рудности
    • 1. 1. ΠŸΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡ восприятия ΠΈ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΡ иноязычного тСкста ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ
    • 1. 2. Врудности понимания тСкста, связанныС с Π΅Π³ΠΎ лСксичСскими особСнностями
  • Π“Π»Π°Π²Π° 2. Языковая Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ° ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Π΅Π΅ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ия ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с ΠΈΠ½ΠΎΡΠ·Ρ‹Ρ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ тСкстами Π² ΠΏΡΡ‚ΠΎΠΌ классС срСднСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹
    • 2. 1. ΠŸΠΎΠ½ΡΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΈ Π²ΠΈΠ΄Ρ‹ языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ
    • 2. 2. БистСма ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ для развития языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с ΠΈΠ½ΠΎΡΠ·Ρ‹Ρ‡Π½Ρ‹ΠΌ тСкстом
  • Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅
  • Бписок ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… источников

Π’Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ языковая Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ° рСализуСтся Π±Π΅Π· участия контСкста ΠΈ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Π½Π° Π½Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½ΠΈΡ… ΠΎΠΏΠΎΡ€Π°Ρ… нСизвСстного слова, ΠΊΠ°ΠΊ Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Π΅ ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ элСмСнты, Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Π΅ ΠΊΠΎΡ€Π½ΠΈ ΠΈ Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Π΅ ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΠΎ Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠΈΡ‚ΡŒ учащихся с ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°ΠΌΠΈ словообразования.

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ учащихся основным ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌΠ°ΠΌ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ Π² ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠ΅ языка ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌΠ½Ρ‹ΠΉ ярус ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ особый статус: ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌΡ‹ ΠΈΠ³Ρ€Π°ΡŽΡ‚ Π²Π°ΠΆΠ½ΡƒΡŽ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ синтаксичСскиС связи слов Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡΠ΅ пороТдСния Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, слуТат основой Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅ΡΡΠ΅ Π½ΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ, ΡƒΡ‡Π°ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ слов ΠΊΠ°ΠΊ частСй Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‰Π΅Π΅ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΡΠΎΠ·Π΄Π°ΡŽΡ‚ условия для сСмантичСской Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠΈ слов Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΉ Π·Π½Π°ΠΌΠ΅Π½Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ части Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ.

ОвладСниС способами ΠΈ ΡΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π²Π°ΠΌΠΈ словообразования английского языка способствуСт накоплСнию словарного запаса учащихся, ΠΎΠ±Π»Π΅Π³Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Ρ… слов Π½Π° ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π΅ Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Ρ… ΠΊΠΎΡ€Π½Π΅Π²Ρ‹Ρ… ΠΈ Π°Ρ„Ρ„ΠΈΠΊΡΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌ. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡ ΠΏΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ слова Π΅Π³ΠΎ Π³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΡŽ, учащиСся Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π² ΠΎΠΏΠΈΡΡ‹Π²Π°Π΅ΠΌΠΎΠΉ ситуации, Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ ΡΠ·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΡƒ ΠΈ Ρ‡ΡƒΡ‚ΡŒΠ΅, ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ для ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄Π°.

Π—Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ структуры лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†, основных ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ ΡΠ΅ΠΌΠ°Π½Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ употрСблСния ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Ρ… лСксСм Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ слоТности Π² ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… высказываниях ΠΏΠΎ Π°Π½Π³Π»ΠΈΠΉΡΠΊΠΎΠΌΡƒ языку. ВсС это сущСствСнно ΠΎΠ±ΠΎΠ³Π°Ρ‰Π°Π΅Ρ‚ лингвистичСский ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ учащихся, Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€ΡΠ΅Ρ‚ ΠΈΡ… Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ возмоТности, способствуСт ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ уровня языковой ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ Π² ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠΌ языкС.

Π’ ΠΏΡΡ‚ΠΎΠΌ классС срСднСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π° Π΅Π³ΠΎ основС языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ прСдставляСтся Π½Π°ΠΌ достаточно обоснованным ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ учащиСся ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ Π½Π°ΠΊΠΎΠΏΠ»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π² Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ школС словарный запас Π² 600 лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† английского языка.

ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΎΠΉ прСдусмотрСно ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… элСмСнтов:

Буффиксы дСятСля: driver, actor, postman.

Буффиксы для формирования Π½Π°Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΠΉ: carefully.

Буффиксы для формирования ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…: politeness, punctuality.

Буффиксы для образования ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…: beautiful, thoughtful; readable.

ΠžΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ прСфикс: unmarried.

Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ приводятся ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Ρ‹ слов, ΠΏΠΎΠ΄Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹Ρ… конвСрсии: water — to water flowers; to trouble — a trouble.

Π’ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠ΅ Π΄Π°ΡŽΡ‚ΡΡ значСния Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… элСмСнтов, Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ учащимся прСдлагаСтся ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ слова ΠΈΠ· Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… слов ΠΈ ΡΠ»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ²:

Form adverbs from the following adjectives and the suffix -ly:

Loud, quiet, polite, slow.

Use them in your own sentences.

Guess the meaning of the following words: peaceful, whiteness, loudly, thoughtfulness, punctuality. What parts of speech do they belong to?

Π .К. ΠœΠΈΠ½ΡŒΡΡ€-Π‘Π΅Π»ΠΎΡ€ΡƒΡ‡Π΅Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π²ΠΈΠ΄Ρ‹ ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ для развития языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ:

Π£ΠΆΠ΅ Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠΎΠ΅ Π²Π°ΠΌ слово address ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΎ Π² Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΌ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ. Π”Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄ прСдлоТСния. К ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ части Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ относится слово address?

When you address to a young unmarried girl, use the word «Miss».

Π˜ΡΡ…ΠΎΠ΄Ρ ΠΈΠ· Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΡ Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π²Π°ΠΌ слова change ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Π²ΠΎ Ρ„Ρ€Π°Π·Π°Ρ… Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ слова changeable: The weather in London is very changeable.

Π€ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΊ: beauty-beautiful-beautifully.

ΠšΠ»Π°ΡΡΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… слов ΠΏΠΎ Ρ‡Π°ΡΡ‚ям Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π½Π° ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π΅ ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… элСмСнтов: whiteness, politely, careful, careless, worker, slowly.

Π”ΠΎΠ³Π°Π΄Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ слов toothache, stomachache, earache, зная слово headache.

Π”ΠΎΠ³Π°Π΄Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ слоТных слов, зная Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΡ… ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ²: snowman, snowball, waterfall [ΠœΠΈΠ½ΡŒΡΡ€-Π‘Π΅Π»ΠΎΡ€ΡƒΡ‡Π΅Π², 1990: 78].

Π‘Ρ€Π°Π²Π½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΊΠΎΡ€Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ слова ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Π² Π½ΠΈΡ… ΠΎΠ±Ρ‰ΡƒΡŽ основу. РаспрСдСлитС ΠΈΡ… ΠΏΠΎ Ρ‡Π°ΡΡ‚ям Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ.

Π£ΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈ, ΠΏΠΎ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Π΅ слова, ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ этих слов.

НайдитС Π² Ρ‚СкстС ΠΈ Π²Ρ‹ΠΏΠΈΡˆΠΈΡ‚Π΅ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅, ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚ …

НайдитС Π² Ρ‚СкстС ΠΈ Π²Ρ‹ΠΏΠΈΡˆΠΈΡ‚Π΅ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅, ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚ Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ² (ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…).

НайдитС ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ (ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅, Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ») Π² ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ слов.

НайдитС Π² ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ слов ΠΎΠ΄Π½ΠΎ с ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ.

ΠŸΠ΅Ρ€Π΅Π²Π΅Π΄ΠΈΡ‚Π΅ Π°Π±Π·Π°Ρ† (тСкст), ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡ слова ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π³ΠΎ корня ΠΊΠ°ΠΊ основу для понимания.

Π Π°Π·Π»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅ слоТноС слово Π½Π° ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π½Ρ‹Π΅ элСмСнты.

[ΠœΠ°ΡΠ»Ρ‹ΠΊΠΎ, 2001:

101].

НСмаловаТно Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ данная Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° слов Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ Π² Ρ‚Скстах, Π° Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΈ Π² Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ учащихся. Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, происходит Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ лСксичСского Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠ°, Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»Π΅ΠΉ Π² ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΠΈ учащихся, Ρ‡Ρ‚ΠΎ способствуСт накоплСнию языкового ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°, Π½Π° ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π΅ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ языковая Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ°.

Π”Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ слова Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΡΡ‚ся Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΌ словарС ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΡƒ И. Н. Π’Π΅Ρ€Π΅Ρ‰Π°Π³ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΈ О. Π’. ΠΡ„Π°Π½Π°ΡΡŒΠ΅Π²ΠΎΠΉ для 5 класса, ΠΈ Π²ΠΎ Π²ΡΠ΅Ρ… заданиях, связанных с Π½ΠΈΠΌΠΈ, учащимся прСдлагаСтся ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎΠ± ΠΈΡ… Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ.

Π‘Π»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° слов, ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠΌ для развития языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ — ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈ Π·Π°ΠΈΠΌΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ слова, сходныС ΠΏΠΎ Π½Π°ΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΡŽ ΠΈ Π·Π²ΡƒΡ‡Π°Π½ΠΈΡŽ с Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π² Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ языкС. ΠŸΡ€ΠΎΠ°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊ И. Н. Π’Π΅Ρ€Π΅Ρ‰Π°Π³ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΈ О. Π’. ΠΡ„Π°Π½Π°ΡΡŒΠ΅Π²ΠΎΠΉ для 5 класса срСднСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, ΠΌΡ‹ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Π»ΠΈ Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄, Ρ‡Ρ‚ΠΎ содСрТаниС Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… слов Π² Ρ‚СкстС достаточно Π²Π΅Π»ΠΈΠΊΠΎ. ΠŸΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠΌ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ…: problem, football match, computer games, collect, gallery, hobby, opera, politics, concert, tourist, cottage, bank, airport, dollar, continent, national ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅.

ΠŸΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ словами слСдуСт ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹:

ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ чтСния ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ иноязычных слов, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΡ‚Π²Ρ€Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅ΠΆΡŠΡΠ·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ. Π’Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ ΠΈΠ· ΡΡ…ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠΎ Π½Π°ΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΡŽ слов ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ ΡƒΠ΄Π°Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅, Π½Π΅ ΡΠΎΠ²ΠΏΠ°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π΅ с Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ Π² Ρ€ΡƒΡΡΠΊΠΎΠΌ языкС, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° ΡΡ‚ΠΎ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ учащихся: football — Ρ„ΡƒΡ‚Π±ΠΎΠ», problem — ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° ΠΈ Ρ‚. Π΄. Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ слСдуСт ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡ΠΈΡ Π² Ρ„онСтичСском составС слова: concert — ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅Ρ€Ρ‚, centre — Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€, tourist — турист, student — студСнт ΠΈ Ρ‚. Π΄.

Π•Ρ‰Π΅ ΠΎΠ΄Π½Ρƒ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΎΠΏΠ°ΡΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ «Π»ΠΎΠΆΠ½Ρ‹Π΅ Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠΊΠ°», ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ стрСмятся пСрСвСсти «ΠΏΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ»: intelligent — «ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»ΠΈΠ³Π΅Π½Ρ‚»; examine — «ΡΠΊΠ·Π°ΠΌΠ΅Π½»; Π² ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ английского языка встрСчался Π΄Π°ΠΆΠ΅ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΊΠ°ΠΊ clever — «ΠΊΠ»Π΅Π²Π΅Ρ€». УчащиСся Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ прСдостСрСТСны ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… словах, ΠΎΠ΄Π½Π°ΠΊΠΎ, Π² Π»ΡŽΠ±ΠΎΠΌ случаС слСдуСт ΠΏΠΎΠΎΡ‰Ρ€ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠΈ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ слова.

Для Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ словами ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ упраТнСния:

НайдитС Π² Ρ‚СкстС слова, сходныС с Ρ€ΡƒΡΡΠΊΠΈΠΌΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π²Ρ‹ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚Π΅ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ Π±Π΅Π· ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄Π°.

Π’Ρ‹ΠΏΠΈΡˆΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΠ· Ρ‚Скста слова, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΉ ΠΊΠΎΡ€Π΅Π½ΡŒ с ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½ΠΈΠΆΠ΅ русскими словами.

Π‘Ρ€Π°Π²Π½ΠΈΡ‚Π΅ значСния Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… иностранных ΠΈ Ρ€ΡƒΡΡΠΊΠΈΡ… слов, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΡ€Π½ΠΈ, Π½ΠΎ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ значСния, Π² ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… контСкстах, Π·Π°ΠΏΠΎΠΌΠ½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΡ… [ΠœΠ°ΡΠ»Ρ‹ΠΊΠΎ, 2001: 101].

ΠŸΡ€ΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ прСдлоТСния, Π½Π°ΠΉΠ΄ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ слова ΠΈ ΡΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅, совпадаСт Π»ΠΈ ΠΈΡ… Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠΌ языках.

Π”Π°Π»Π΅Π΅ рассмотрим упраТнСния, ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π΅ΠΊΡΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ.

ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠΌ ΠΏΠΎΠ΄Π±ΠΎΡ€Π° ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ для раскрытия смысла слова ΠΏΠΎ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Сксту являСтся прСдоставлСниС Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ яркого ΠΈ Ρ‚ΠΈΠΏΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π½ΠΎ Π²Ρ‹Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ смысл «ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ слова»: Columbus discovered America in 1492.

Для сСмантизации Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠΎΠ³ΠΎ слова ΠΏΠΎ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Сксту Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ синонимы ΠΈ Π°Π½Ρ‚ΠΎΠ½ΠΈΠΌΡ‹: Jim is a rich man. H e has a lot of money. H e can travel by plane and stay in expensive hotels. J ohn is a poor man. H

e has too little money. He buys only cheap things.

Для развития ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π΅ΠΊΡΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΎ-синтаксичСскиС условия, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… встрСчаСтся «ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΎΠ΅» слово. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅ ΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π΅Π»ΠΈ поисковыми дСйствиями ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ: Π·Π½Π°Π»ΠΈ, Π³Π΄Π΅ ΠΈΡΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ смысловой Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ», Π³Π΄Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²ΡΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ» ΠΈ Ρ‚. ΠΏ. Π­Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ использованиС Π°Π»Π³ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΠΌΠΎΠ² ΠΈ ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΠΎΠΊ.

На ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π΅ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° мСтодичСской Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹, Π½Π°ΠΌΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½Ρ‹ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ упраТнСния Π½Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π΅ΠΊΡΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ:

НайдитС ΠΎΠΌΠΎΠ½ΠΈΠΌΡ‹ Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΡΡ… ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΡ… Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΡ.

НайдитС синонимы Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΡΡ… ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΡ… Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΡ.

ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π΅ΠΊΡΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ значСния ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ ΠΆΠ΅ слова.

НайдитС Π² Ρ‚СкстС слова, ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π²Ρ‹ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚Π΅ ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΠΈΡ‚ΡŒ.

ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒΡ‚Π΅ прСдлоТСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°ΡŽΡ‚ ΠΎΠ΄Π½ΠΎ ΠΈ Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅, плюсом, ΠΎΡΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ — минусом.

Для ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ прСдлоТСния Π½Π°ΠΉΠ΄ΠΈΡ‚Π΅ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΡƒΡŽ пословицу (ΠΏΠΎΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΊΡƒ) ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰Π΅Π΅ Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΆΠ΅ смысл.

По Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡƒ ΠΏΠΎΠ΄Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‰Π΅Π³ΠΎ ΠΈ ΡΠΊΠ°Π·ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ.

ΠŸΡ€ΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ ΠΏΠ°Ρ€Ρ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ. ΠžΠΏΠΈΡ€Π°ΡΡΡŒ Π½Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Сксты, Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄Π°ΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… слов. ΠŸΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡŒΡ‚Π΅ своС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŽ.

ΠŸΡ€ΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ тСкст, Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄Π°ΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ слова ΠΈΠ»ΠΈ части слов ΠΏΡ€ΠΎΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Ρ‹.

ΠŸΡ€ΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ тСкст ΠΈ Π²Ρ‹Π±Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΠ· ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… слов Ρ‚Π΅, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ для Π·Π°Π²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ тСкста [ΠœΠ°ΡΠ»Ρ‹ΠΊΠΎ, 2001: 105−108].

Π’Ρ‹Π²ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΊ Π“Π»Π°Π²Π΅ 2

Π”ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ° понимаСтся Π² ΠΌΠ΅Ρ‚одичСской Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅ ΠΊΠ°ΠΊ нСпосрСдствСнноС ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ слов ΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… структур, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‡Π°Π»ΠΈΡΡŒ Π² Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΌ Π°ΠΊΡ‚Π΅ учащихся ΠΈΠ»ΠΈ Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‡Π°Π»ΠΈΡΡŒ Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… комбинациях. Π Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ ΡΠ·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π΅ΠΊΡΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ΡΠ·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΡƒ.

Языковая Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ° связана со ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ умСниями учащихся ΠΈ ΠΈΡ… ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π²Ρ‹Ρ‡Π»Π΅Π½ΡΡ‚ΡŒ Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Π΅ элСмСнты слова ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ слова Π½Π° ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π΅ ΠΈΡ… Π³Ρ€Π°Ρ„ичСского ΠΈ Ρ„онСтичСского сходства с Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ словами Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ языка.

ΠšΠΎΠ½Ρ‚Π΅ΠΊΡΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-языковая Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ° — это ΠΎΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ лСксичСских ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡΠΈΠΊΠΎ-грамматичСских явлСний Π½Π° ΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π·ΠΊΠ΅ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ прСдлоТСния ΠΈΠ»ΠΈ ряда ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ΅ контСкста ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΠΏΠΎΡ€Π΅ Π½Π° Π½Π΅Π³ΠΎ.

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ языковой ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π΅ΠΊΡΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΡ‡Π½ΠΎ Π²Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π² ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Ρƒ обучСния Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΈ ΠΎΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚вляСтся Π² ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΠΎΠΌ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Ρ‚Скстовом этапС.

БущСствуСт систСма ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ для развития ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ· Π²ΠΈΠ΄Π° языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ. РСкомСндуСтся ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ упраТнСния рСгулярно ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ»Π΅ΠΊΡΠ½ΠΎ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ это способствуСт Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ эффСктивному Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ умСния чтСния, Π½ΠΎ ΠΈ Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π³ΠΎ ΠΈ Π»ΠΈΠ½Π³Π²ΠΈΡΡ‚ичСского ΠΊΡ€ΡƒΠ³ΠΎΠ·ΠΎΡ€Π° учащихся.

Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ всСх Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ являСтся нСсомнСнно Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π΅ΠΉ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ языковая Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ° — Π½Π΅ΠΎΡ‚ΡŠΠ΅ΠΌΠ»Π΅ΠΌΡ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ (аудирования ΠΈ Ρ‡Ρ‚Сния). НСбольшоС содСрТаниС Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Ρ… слов Π² Ρ‚СкстС, прСдусмотрСнноС ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΎΠΉ обучСния, Π½Π΅ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΡΡ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ эффСктивному Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ. Для этой Ρ†Π΅Π»ΠΈ Π½Π°ΠΌΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ ΠΈ ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ языковыС ΠΈ ΡƒΡΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎ-Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ упраТнСния.

ΠžΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡƒ ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ Ρ‚Π΅, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Ρ‹ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ΄ΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ психологичСских трудностСй ΠΈ Π±ΠΎΡΠ·Π½ΠΈ нСизвСстного, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ умСния Π°Π½Ρ‚ΠΈΡ†ΠΈΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠΈ. Π”Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ упраТнСния ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΈ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с Ρ‚Скстом, ΠΏΡ€ΠΈ этом развивая творчСскиС способности учащихся.

Π”Π°Π»Π΅Π΅ упраТнСния ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°Π·Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π² Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΎΡ‚ Π²ΠΈΠ΄Π° Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ ΠΈ ΠΎΡ‚ ΠΎΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚Π΅ΠΉ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ лСксичСского ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°. Π’Π°ΠΊ, выдСляСтся большая Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ, связанных со ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ особСнностями английского языка. Π’ ΠΏΡΡ‚ΠΎΠΌ классС срСднСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ вСдСтся Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с ΡΡƒΡ„фиксами дСятСля, суффиксами для образования ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ (-ness, -ity), суффиксом нарСчия (-y), суффиксами ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ (-less, ful), ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ прСфиксом (un-).

Π‘Π»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ Π΄Π΅Π»ΠΎ с Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠΉ слов, сходных графичСски ΠΈ Ρ„онСтичСски с Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ словами русского языка. Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅ упраТнСния Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Ρ‹ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π½Π° Π²Ρ‹ΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ смысла Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… слов, Π½ΠΎ ΠΈ Π½Π° ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΡƒ ΠΈΡ… Ρ„онСтичСских особСнностСй для прСодолСния ΠΌΠ΅ΠΆΡŠΡΠ·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ.

Π‘ΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ упраТнСния для развития ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π΅ΠΊΡΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Ρ‹ Π½Π° Π²Ρ‹Ρ‡Π»Π΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ смысла слова Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Π² ΠΎΡ‚Ρ€Ρ‹Π²ΠΊΠ΅ тСкста, Π² Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΎΡ‚ Π΅Π³ΠΎ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ, Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ‚растС с Π°Π½Ρ‚ΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°ΠΌΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ синонимами. Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ контСкст максимально способствовал Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ смысла ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ слова.

Π’ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ процСсс формирования ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ия языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ систСмного ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π°.

Бписок ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… источников

Азимов Π­. Π“., Π©ΡƒΠΊΠΈΠ½ А. Н. Π‘Π»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ мСтодичСских Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ΠΎΠ² (тСория ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° прСподавания языков). — Π‘Пб.: Златоуст, 1999. — 472 с.

АрбСкова Π’. И. ЛСксикология английского языка (практичСский курс). Π£Ρ‡Π΅Π±. пособиС для II — III курсов ΠΈΠ½-Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ Ρ„Π°ΠΊ. иностр. яз. М.: Π’Ρ‹ΡΡˆ. школа, 1997. — 240 с.

БСляСв Π‘. Π’. ΠžΡ‡Π΅Ρ€ΠΊΠΈ ΠΏΠΎ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ обучСния иностранным языкам.—М.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1965.—130 с.

Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½ΠΈΠ½ Π›.Π“., И. И. Π‘ΠΎΠ³Π΄Π°Π½ΠΎΠ²Π°. Π”ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ° ΠΈ Π΅Π΅ Ρ„изиологичСскиС ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ // НовыС исслСдования Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΈ Π²ΠΎΠ·Ρ€Π°ΡΡ‚Π½ΠΎΠΉ Ρ„ΠΈΠ·ΠΈΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ. — Πœ., 1971, № 2, стр.

Π“Π΅Π· Н.И., Ляховицкий М. Π’., ΠœΠΈΡ€ΠΎΠ»ΡŽΠ±ΠΎΠ² А. А. ΠΈ Π΄Ρ€. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° обучСния иностранным языкам Π² ΡΡ€Π΅Π΄Π½Π΅ΠΉ школС: Π£Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊ. М.: Π’Ρ‹ΡΡˆΠ°Ρ школа, 1982.—360 с.

Π“Π»ΡƒΡ…ΠΎΠ² Π’. П. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Ρ‹ психолингвистики: ΡƒΡ‡Π΅Π±. пособиС для студСнтов ΠΏΠ΅Π΄Π²ΡƒΠ·ΠΎΠ². — Πœ.: ACT: ΠΡΡ‚Ρ€Π΅Π»ΡŒ, 2005. — 360 с.

Π”ΠΎΡ€Π΄ΠΆΠ΅Π΅Π²Π° Π‘. И. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ учащихся Π² Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ. Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ рСсурс:

http://festival.1september.ru/articles/410 942/

Π–ΠΈΠ½ΠΊΠΈΠ½ Н. И. Π Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ. — Πœ., 1982. — 127 с.

Зимняя И. А. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ обучСния иностранным языкам Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Π΅.

М.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1991. — 226 с.

ΠšΠ»Ρ‹Ρ‡Π½ΠΈΠΊΠΎΠ²Π° Π—. И. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ особСнности обучСния Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ Π½Π° ΠΈΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π½Π½ΠΎΠΌ языкС, М.; 1983.

КолСсникова И.Π›., Π”ΠΎΠ»Π³ΠΈΠ½Π° О. А. Англо-русский тСрминологичСский справочник ΠΏΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ΅ прСподавания иностранных языков. — Π‘Пб.: Русско-балтийский ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Π‘Π›Π˜Π¦, CUP, 2001. — 224 с.

ΠœΠΈΠ½ΡŒΡΡ€-Π‘Π΅Π»ΠΎΡ€ΡƒΡ‡Π΅Π² Π . К. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° обучСния французскому языку.

М.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1990. — 268 с.

ΠΠ°ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° прСподаватСля иностранного языка: Π‘ΠΏΡ€Π°Π². пособиС / Π•. А. ΠœΠ°ΡΠ»Ρ‹ΠΊΠΎ, П. К. Бабинская, А. Π€.

Π‘ΡƒΠ΄ΡŒΠΊΠΎ, Π‘. И. ΠŸΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΎΠ²Π°. — 7-Π΅ ΠΈΠ·Π΄., стСр. — ΠœΠ½.: Π’Ρ‹Ρˆ.

Π¨ΠΊ., 2001. — 552 с.

Пассов Π•. И., Π‘ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ†ΠΎΠ²Π° Π­. И. Π’Ρ‹Π·ΠΎΠ² слова: ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ ΠΈ ΡΠ»Π΅Π΄ΡΡ‚вия // ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π° обучСния иноязычной Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ: Π‘Π±. Π½Π°ΡƒΡ‡ Ρ‚Ρ€.—Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅ΠΆ, 1981.—Π‘.58−66.

ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ ΠΏΠΎ ΠΈΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ языкам // ИЯШ. — 2005. — № 5. — Π‘. 2−32

Π ΠΎΠ³ΠΎΠ²Π° Π“. Π’., Π Π°Π±ΠΈΠ½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ Π€. М., Π‘Π°Ρ…Π°Ρ€ΠΎΠ²Π° Π’. Π•. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° обучСния иностранным языкам Π² ΡΡ€Π΅Π΄Π½Π΅ΠΉ школС. — Πœ.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1991. — 230 с.

Π‘Π΅Ρ€ΠΎΠ²Π° Π’. Π‘. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΈ Π»ΠΈΠ½Π³Π²ΠΎΠ΄ΠΈΠ΄Π°ΠΊΡ‚ичСскиС аспСкты обучСния иноязычному Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ Π² Π²ΡƒΠ·Π΅. — Π‘вСрдловск. 1988, 130 с.

Π¨Π°Ρ‚ΠΈΠ»ΠΎΠ² Π‘. Π€. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° обучСния Π½Π΅ΠΌΠ΅Ρ†ΠΊΠΎΠΌΡƒ языку. Π£Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ΅ пособиС для студСнтов Ρ„Π°ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π΅Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ ΠΈΠ½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚ΠΎΠ² иностранного языка. — Π›.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1977. — 295 с.

ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ вСсь тСкст

Бписок Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹

  1. Π­.Π“., Π©ΡƒΠΊΠΈΠ½ А. Н. Π‘Π»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ мСтодичСских Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ΠΎΠ² (тСория ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° прСподавания языков). — Π‘Пб.: Златоуст, 1999. — 472 с.
  2. Π’.И. ЛСксикология английского языка (практичСский курс). Π£Ρ‡Π΅Π±. пособиС для II — III курсов ΠΈΠ½-Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ Ρ„Π°ΠΊ. иностр. яз. М.: Π’Ρ‹ΡΡˆ. школа, 1997. — 240 с.
  3. .Π’. ΠžΡ‡Π΅Ρ€ΠΊΠΈ ΠΏΠΎ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ обучСния иностранным языкам.—М.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1965.—130 с.
  4. Π›.Π“., И.И. Π‘ΠΎΠ³Π΄Π°Π½ΠΎΠ²Π°. Π”ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ° ΠΈ Π΅Π΅ Ρ„изиологичСскиС ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ // НовыС исслСдования Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΈ Π²ΠΎΠ·Ρ€Π°ΡΡ‚Π½ΠΎΠΉ Ρ„ΠΈΠ·ΠΈΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ. — Πœ., 1971, № 2, стр.128
  5. Π“Π΅Π· Н.И., Ляховицкий М. Π’., ΠœΠΈΡ€ΠΎΠ»ΡŽΠ±ΠΎΠ² А. А. ΠΈ Π΄Ρ€. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° обучСния иностранным языкам Π² ΡΡ€Π΅Π΄Π½Π΅ΠΉ школС: Π£Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊ. М.: Π’Ρ‹ΡΡˆΠ°Ρ школа, 1982.—360 с.
  6. Π’.П. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Ρ‹ психолингвистики: ΡƒΡ‡Π΅Π±. пособиС для студСнтов ΠΏΠ΅Π΄Π²ΡƒΠ·ΠΎΠ². — Πœ.: ACT: ΠΡΡ‚Ρ€Π΅Π»ΡŒ, 2005. — 360 с.
  7. Π‘.И. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ учащихся Π² Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ. Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ рСсурс: http://festival.1september.ru/articles/410 942/
  8. Н.И. Π Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ. — Πœ., 1982. — 127 с.
  9. И.А. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ обучСния иностранным языкам Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Π΅.- М.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1991. — 226 с.
  10. Π—.И. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ особСнности обучСния Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ Π½Π° ΠΈΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π½Π½ΠΎΠΌ языкС, М.; 1983.
  11. И.Π›., Π”ΠΎΠ»Π³ΠΈΠ½Π° О. А. Англо-русский тСрминологичСский справочник ΠΏΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ΅ прСподавания иностранных языков. — Π‘Пб.: Русско-балтийский ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Π‘Π›Π˜Π¦, CUP, 2001. — 224 с.
  12. ΠœΠΈΠ½ΡŒΡΡ€-Π‘Π΅Π»ΠΎΡ€ΡƒΡ‡Π΅Π² Π . К. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° обучСния французскому языку.- М.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1990. — 268 с.
  13. ΠΠ°ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° прСподаватСля иностранного языка: Π‘ΠΏΡ€Π°Π². пособиС / Π•. А. ΠœΠ°ΡΠ»Ρ‹ΠΊΠΎ, П. К. Бабинская, А. Π€. Π‘ΡƒΠ΄ΡŒΠΊΠΎ, Π‘. И. ΠŸΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΎΠ²Π°. — 7-Π΅ ΠΈΠ·Π΄., стСр. — ΠœΠ½.: Π’Ρ‹Ρˆ. Π¨ΠΊ., 2001. — 552 с.
  14. Π•. И., Π‘ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ†ΠΎΠ²Π° Π­. И. Π’Ρ‹Π·ΠΎΠ² слова: ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ ΠΈ ΡΠ»Π΅Π΄ΡΡ‚вия // ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π° обучСния иноязычной Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ: Π‘Π±. Π½Π°ΡƒΡ‡ Ρ‚Ρ€.—Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅ΠΆ, 1981.—Π‘.58−66.
  15. ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ ΠΏΠΎ ΠΈΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ языкам // ИЯШ. — 2005. — № 5. — Π‘. 2−32
  16. Π“. Π’., Π Π°Π±ΠΈΠ½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ Π€. М., Π‘Π°Ρ…Π°Ρ€ΠΎΠ²Π° Π’. Π•. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° обучСния иностранным языкам Π² ΡΡ€Π΅Π΄Π½Π΅ΠΉ школС. — Πœ.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1991. — 230 с.
  17. Π’.Π‘. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΈ Π»ΠΈΠ½Π³Π²ΠΎΠ΄ΠΈΠ΄Π°ΠΊΡ‚ичСскиС аспСкты обучСния иноязычному Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ Π² Π²ΡƒΠ·Π΅. — Π‘вСрдловск. 1988, 130 с.
  18. Π‘.Π€. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° обучСния Π½Π΅ΠΌΠ΅Ρ†ΠΊΠΎΠΌΡƒ языку. Π£Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ΅ пособиС для студСнтов Ρ„Π°ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π΅Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ ΠΈΠ½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚ΠΎΠ² иностранного языка. — Π›.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1977. — 295 с.
Π—Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ
ΠšΡƒΠΏΠΈΡ‚ΡŒ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΡƒΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ

Π˜Π›Π˜