М., Наука, 1976.
Заиченко Н. У. Обусловленность личностного самоопределения юношества социальными условиями жизнедеятельности. Автореф. дисс. соиск. уч. ст. канд. пс. н., М., 1991.
Колб У. П. Изменение понятия ценностей в современной социологической теории. Современная социологическая теория. М., 1961.
Кравченко Л. С. Жизненный выбор личности. Дисс. на соиск. уч. ст. канд. пс. н. М., 1987.
Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности. М., Смысл, 1993.
Личность и ее ценностные ориентации. Информационный бюллетень ССА, N40, М., 1969.
Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., Наука, 1984.
Мясищев В. Н. Структура личности и отношения человека к действительности. — Доклады на совещании по вопросам психологии личности. М., 1956.
Надирашвили Ш. А. Понятие установки в общей и социальной психологии. Тбилиси, 1974.
Психология. Словарь/ Под общей ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.
М.: Политиздат, 1990. — с. 115.
Рубинштейн С. Л. Человек и мир. — Проблемы общей психологии — 2-е издание. М., 1976.
Ручка А. А. Социальные ценности и нормы: некоторые теоретические и прикладные вопросы социологического анализа. Киев, 1976.
Саарнийт Ю. Р. Проблемы измерения социально-психологической структуры ценностных ориентаций. Дисс. на соиск. уч. ст. канд. псих. наук, Таллин, 1981.
Соколов Э. В. Культура и личность. — Л., Наука, 1972.
Титма М. Х. Жизненная ориентация как феномен сознания. — Формирование молодежного сознания. Таллин, 1978.
Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М., 1966.
Франкл В. Человек в поисках смысла. М., Прогресс, 1990.
Яницкий «Ценностные ориентации личности как динамическая система» .Кемерово, 2000.
Ядов В. А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Ленинград, Наука, 1979.
Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб., 2000.
Верещагина Л.А., И. М. Карелова. Психология потребностей и мотивация персонала. Харьков, 2002.
Мильман В. Э. Рабочая мотивация и удовлетворенность трудом// Психологический журнал. № 5.
1985.
Журнал Кадры предприятия № 7,8 / 2002
Приложение 1
ОПРОСНИК МТЖЦ Просим оценить Ваши желания и стремления, побуждающие Вас к определенным действиям, по 5-балльной шкале, проговаривая фразу:
«Для меня сейчас (ваша оценка) …»
если утверждение НЕ ИМЕЕТ НИКАКОГО ЗНАЧЕНИЯ, поставьте в бланке цифру «1»
если утверждение ИМЕЕТ НЕБОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ, поставьте цифру «2»
если утверждение ИМЕЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ, поставьте цифру «3»;
если утверждение ВАЖНО, поставьте цифру «4»;
если утверждение ОЧЕНЬ ВАЖНО, поставьте цифру «5».
1. Постоянно повышать свою профессиональную квалификацию
2. Учиться, чтобы узнавать что-то новое в изучаемой области знании
3. Чтобы облик моего жилища постоянно изменялся
4. Общаться с разными людьми, участвовать в общественной деятельности
5. Чтобы люди, с которыми я провожу свободное время, увлекались тем же чем и я
6. Чтобы участие в спортивных состязаниях помогало мне в установлении личных рекордов
7. Испытывать антипатии к другим
8. Иметь интересную работу, полностью поглощающую меня
9. Создавать что-то новое в изучаемой мною области знании
10. Быть лидером в моей семье
11. Не отставать от времени, интересоваться общественно-политической жизнью
12. В своем увлечении быстро достигать намеченных целей
13. Чтобы физическая подготовленность позволяла надежно выполнять работу, дающую хороший заработок
14. Позлословить, когда у людей неприятности
15. Учиться чтобы «не зарывать свой талант в землю
16. Вместе с семьей посещать концерты, театры, выставки
17. Применять свои собственные методы в общественной деятельности
18. Состоять членом какого-либо клуба по интересам
19. Чтобы окружающие замечали мою спортивную подтянутость
20. Не испытывать чувства досады, когда высказывают мнение, противоположное моему
21. Изобретать, совершенствовать, придумывать новое в своей профессии
22. Чтобы уровень моей образованности позволял чувствовать себя уверенно в общении с самыми разными людьми
23. Вести такой образ семейной жизни, который ценится обществом
24. Добиваться конкретных целей, занимаясь общественной деятельностью
25. Чтобы мое увлечение помогало укрепить мое материальное положение
26. Чтобы физическая подготовленность делала меня независимым в любых ситуациях
27. Чтобы семейная жизнь исправила некоторые недостатки моей натуры
28. Находить внутреннее удовлетворение в активной общественной жизни
29. В свободное время создавать нечто новое, ранее не существовавшее
30. Чтобы моя физическая форма позволяла мне уверенно общаться в любой компании
31. Не испытывать колебаний, когда кому-то нужно помочь в беде
32. Иметь приятельские отношения с коллегами по работе
33. Учиться, чтобы не отстать от людей моего круга
34. Чтобы мои дети опережали в своем развитии сверстников
35. Получать материальное вознаграждение за общественную деятельность
36. Чтобы мое увлечение подчеркивало мою индивидуальность
37. Развивать свои организаторские способности, занимаясь общественной деятельностью
38. Полностью сосредоточиться на своем увлечении, проводя свободное время за хобби
39. Придумывать новые упражнения для физической разминки
40. Перед длительной поездкой всегда продумывать, что взять с собой
41. Какое впечатление моя работа оказывает на других людей
42. Получить высшее образование или поступить в аспирантуру, получить ученую степень
43. Чтобы моя семья обладала очень высоким уровнем материального благосостояния
44. Твердо отстаивать определенную точку зрения в общественно-политических вопросах
45. Знать свои способности в сфере хобби
46. Получать удовольствие даже от тяжелой физической нагрузки
47. Внимательно слушать собеседника, кто бы он ни был
48. В работе быстро достигать намеченных целей
49. Чтобы уровень образования помог бы мне укрепить мое материальное положение
50. Сохранять полную свободу и независимость от членов моей семьи
51. Чтобы активная физическая деятельность позволяла изменять мой характер
52. Не думать, когда у людей неприятности, что они получили по заслугам
53. Чтобы на работе была возможность получения дополнительных материальных благ (премии, путевки, выгодные командировки и т. п.)
54. Учиться, чтобы «не затеряться в толпе»
55. Бросать что-то делать, когда не уверен в своих силах
56. Чтобы моя профессия подчеркивала индивидуальность
57. Заниматься изучением новых веяний в моей профессиональной деятельности
58. Учиться, получая при этом удовольствие
59. Постоянно интересоваться новыми методами обучения и воспитания детей в семье
60. Участвуя в общественной жизни, взаимодействовать с опытными людьми
61. Завоевать уважение у людей благодаря своему увлечению
62. Всегда достигать намеченных спортивных разрядов и званий
63. Не бросать что-то делать, если нет уверенности в своих силах
64. Получать удовольствие не от результатов работы, а от самого процесса
65. Повышать уровень своего образования, чтобы внести вклад в изучаемую дисциплину
66. Чтобы для меня не имело значения, что лидер в семье — кто-то другой
67. Чтобы мои общественно-политические взгляды совпадали с мнением авторитетных для меня людей
68. Занимаясь на досуге любимым делом, детально продумывать свои действия
69. Участвуя в различных соревнованиях, завоевать какой-либо приз, вознаграждение
70. Не говорить с умыслом неприятных вещей
71. Знать, какого уровня образования можно достичь с моими способностями, чтобы их совершенствовать
72. В супружестве быть всегда абсолютно надежным
73. Чтобы жизнь моего окружения постоянно изменялась
74. Увлекаться чем-то в свободное время, общаясь с людьми, увлекающимися тем же
75. Участвовать в спортивных соревнованиях, чтобы продемонстрировать свое превосходство
76. Не испытывать внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу
77. Чтобы приемы моей работы изменялись
78. Повышать уровень своего образования, чтобы быть вхожим в круг умных и интересных людей
79. Иметь супруга (супругу) из семьи высокого социального положения
80. Достигать поставленной цели в своей общественной деятельности
81. В своем увлечении создавать необходимые в жизни вещи (одежду, мебель, технику и т п)
82. Чтобы физическая подготовка, давая свободу в движениях, создавала и ощущение личной свободы
83. Научиться понимать характер моей супруги (супруга), чтобы избежать семейных конфликтов
84. Быть полезным для общества
85. Вносить различные усовершенствования в сферу моего хобби
86. Чтобы среди членов моей спортивной секции (клуба, команды) было много друзей
87. Внимательно следить за тем, как я одет
88. Чтобы во время работы постоянно была возможность общаться с сослуживцами
89. Чтобы уровень моего образования соответствовал уровню образования человека, мнение которого я ценю
90. Тщательно планировать свою семейную жизнь
91. Занимать такое место в обществе, которое укрепляло бы мое материальное положение
92. Чтобы мои взгляды на жизнь проявлялись в моем увлечении
93. Заниматься общественной деятельностью, учиться убеждать людей в своей точке зрения
94. Чтобы увлечение занимало большую часть моего свободного времени
95. Чтобы моя выдумка проявлялась даже в утренней зарядке
96. Всегда охотно признавать свои ошибки
97. Чтобы моя работа была на уровне и даже лучше, чем у других
98. Чтобы уровень моего образования помог бы мне занять желаемую должность
99. Чтобы супруг (супруга) получала высокую зарплату
100. Иметь собственные политические убеждения
101. Чтобы круг моих увлечений постоянно расширялся
102. Иметь, прежде всего, моральное удовлетворение от достигнутых успехов в спорте
103. Не придумывать вескую причину, чтобы оправдаться
104. Перед началом работы четко ее распланировать
105. Чтобы мое образование давало возможность получения дополнительных материальных благ (гонорары, льготы)
106. В семейной жизни опираться лишь на собственные взгляды, даже если они противоречат общественному мнению
107. Тратить много времени на чтение литературы, просмотр передач и фильмов о спорте
108. Не завидовать удаче других
109. Иметь высокооплачиваемую работу
110. Выбрать редкую, уникальную специальность для обучения, чтобы лучше проявить свою индивидуальность
111. Вести себя за столом дома так же, как и на людях
112. Чтобы моя работа не противоречила моим жизненным принципам
Приложение 2
Анкета методики мотивационный профиль персонала (Балашов, Коваль)
1. Что Вы больше всего цените в своей работе? (Можете дать один или два варианта ответа.)
Что я в основном сам решаю, что и как мне делать.
Что она дает мне возможность проявить то, что я знаю и умею.
Что я чувствую себя полезным и нужным.
Что мне за нее относительно неплохо платят.
Особенно ничего не ценю, но эта работа мне хорошо знакома и привычна.
2. Какое выражение из перечисленных ниже Вам подходит более всего?
«Я могу обеспечить своим трудом себе и своей семье приличный доход».
«В своей работе я полный хозяин».
«У меня достаточно знаний и опыта, чтобы справиться с любыми трудностями в моей работе».
«Я ценный, незаменимый для организации работник».
«Я всегда выполняю то, что от меня требуют».
3. Как Вы предпочитаете работать? (Можете дать один или два варианта ответа.)
Предпочитаю делать то, что знакомо, привычно.
Нужно, чтобы в работе постоянно появлялось что-то новое, чтобы не стоять на месте.
Чтобы было точно известно, что нужно сделать и что я за это получу.
Предпочитаю работать под полную личную ответственность.
Готов (а) делать все, что нужно для организации.
4. Допустим, что Вам предлагают другую работу в Вашей организации. При каких условиях Вы бы на это согласились? (Можете дать один или два варианта ответа.)
Если предложат намного более высокую зарплату.
Если другая работа будет более творческой, интересной, чем нынешняя.
Если новая работа даст мне больше самостоятельности.
Если это очень нужно для организации.
При всех случаях я предпочел (предпочла) бы остаться на той работе, к которой привык (ла).
5. Попробуйте определить, что для Вас означает Ваш заработок. (Можете дать один или два варианта ответа.)
Плата за время и усилия, потраченные на выполнение работы.
Это, прежде всего, плата за мои знания, квалификацию.
Оплата за мой трудовой вклад в общие результаты деятельности организации.
Мне нужен гарантированный заработок — пусть небольшой, но чтобы он был.
Какой бы он ни был, я его заработал (а) сам (а).
6. Как Вы относитесь к таким источникам дохода как: заработная плата и премии; пенсии; стипендии?
Очень важно.
Не очень важно.
Совсем не важно.
7. Как Вы относитесь к таким источникам дохода как: доплаты за квалификацию?
Очень важно.
Не очень важно.
Совсем не важно.
8. Как Вы относитесь к таким источникам дохода как: доплаты за тяжелые и вредные условия работы?
Очень важно.
Не очень важно.
Совсем не важно.
9. Как Вы относитесь к таким источникам дохода как: социальные выплаты и льготы, пособия?
Очень важно.
Не очень важно.
Совсем не важно.
10. Как Вы относитесь к таким источникам дохода как: доходы от капитала, акций?
Очень важно.
Не очень важно.
Совсем не важно.
11. Как Вы относитесь к таким источникам дохода как: любые дополнительные приработки?
Очень важно.
Не очень важно.
Совсем не важно.
12. Как Вы относитесь к таким источникам дохода как: приработки, но не любые, а только по своей специальности?
Очень важно.
Не очень важно.
Совсем не важно.
13. Как Вы относитесь к таким источникам дохода как: доходы от личного хозяйства, дачного участка и т. п.
Очень важно.
Не очень важно.
Совсем не важно.
14. Как Вы относитесь к таким источникам дохода как: выигрыш в лотерею, казино и пр.
Очень важно.
Не очень важно.
Совсем не важно.
15. На каких принципах, по-Вашему, должны строиться отношения между работником и организацией?
Работник должен относиться к организации, как к своему дому, отдавать ей все и вместе переживать трудности и подъемы. Организация должна соответственно оценивать преданность и труд работника.
Работник продает организации свой труд и, если ему не дают хорошую цену, он вправе найти другого покупателя.
Работник приходит в организацию для самореализации и относится к ней, как к месту реализации своих способностей. Организация должна обеспечивать работнику такую возможность, извлекать из этого выгоду для себя и на этой основе развиваться.
Работник тратит на организацию свои силы, а организация должна взамен гарантировать ему зарплату и социальные блага.
16. Как Вы считаете, почему в процессе работы люди проявляют инициативу, вносят различные предложения? (Можете дать один или два варианта ответа.)
Чувствуют особую ответственность за свою работу.
Из-за стремления реализовать свои знания и опыт, выйти за установленные работой рамки.
Чаще всего из-за желания улучшить работу своей организации.
Просто хотят «выделиться» или завоевать расположение начальства.
Хотят заработать, поскольку всякая полезная инициатива должна вознаграждаться.
17. Какое суждение о коллективной работе Вам ближе? (Можете дать один или два варианта ответа.)
«Коллектив для меня очень важен, одному хороших результатов не добиться».
«Предпочитаю работать автономно, но чувствую себя так же хорошо, когда работаю вместе с интересными людьми».
«Мне нужна свобода действий, а коллектив чаще всего эту свободу ограничивает».
«Можно работать и в коллективе, но платить должны по личным результатам».
«Мне нравится работать в коллективе, так как там я среди своих».
18. Представьте себе, что у Вас появилась возможность стать совладельцем предприятия (фирмы) на которой Вы работаете. Воспользуетесь ли Вы этой возможностью? (Можете дать один или два варианта ответа.)
Да, так как я смогу участвовать в управлении организацией.
Да, потому что это может увеличить мой доход.
Да, так как настоящий работник должен быть совладельцем.
Вряд ли — на заработке это не скажется, участие в управлении меня не интересует, а работе это помешает.
Нет, не нужны лишние заботы.
19. Представьте, пожалуйста, что Вы сейчас ищете работу. Вам предлагают несколько вариантов работ. Какую Вы выберете? (Можете дать один или два варианта ответа.)
Наиболее интересную, творческую.
Наиболее самостоятельную, независимую.
За которую больше платят.
Чтобы за не слишком большие деньги не требовалось особенно «надрываться».
Не могу представить, что я уйду из нашей организации.
20. Что Вы прежде всего учитываете, когда оцениваете успехи другого сотрудника организации? (Можете дать один или два варианта ответа.)
Его зарплату, доходы, материальное положение.
Уровень его профессионализма, квалификации.
Насколько хорошо он «устроился».
Насколько его уважают в организации.
Насколько он самостоятелен, независим
21. Если положение в Вашей организации ухудшится, на какие перемены в Вашей работе и положении Вы согласитесь ради того, чтобы остаться на работе? (Можете дать сколько угодно ответов.)
Освоить новую профессию.
Работать более интенсивно.
Перейти на менее удобный режим работы.
Работать более интенсивно.
Соглашусь просто терпеть, потому что деваться некуда.
Скорее всего просто уйду из этой организации.
22. Если Вы — руководитель, что Вас привлекает, прежде всего, в этом положении? (Можете дать один или два варианта ответа.)
Возможность принимать самостоятельные, ответственные решения.
Возможность принести наибольшую пользу организации.
Высокий уровень оплаты.
Возможность организовать работу других людей.
Возможность наилучшим образом применить свои знания и умения.
Ничего особенно не привлекает, за положение руководителя не держусь.
23. Если Вы не являетесь руководителем, то хотели бы Вы им стать? (Можете дать один или два варианта ответа.)
Да, поскольку это даст возможность принимать самостоятельные, ответственные решения.
Не против, если это нужно для пользы дела.
Да, так как при этом я смогу лучше применить свои знания и умения.
Да, если это будет должным образом оплачиваться.
Нет, профессионал может отвечать только за самого себя.
Нет, руководство меня не привлекает, а хорошо заработать я могу и на своем месте.
Да, чем я хуже других?
Нет, это слишком большая нагрузка для меня.
Патриотический тип мотивации
достижения
Хозяйский тип мотивации
Материальное положение
Собственный престиж
Люмпинизированный тип мотивации
Профессиональный тип мотивации
