Остановимся на телевизионном ролике, так как телевидение привлекает самую широкую аудиторию, в которую входит и наша целевая аудитория.
4.2 Обоснование предмета СКК Предметом является поднятие престижа и вызов интереса к рабочим профессиям с помощью социальной рекламы.
4.3 Приемы и способы использования СКК технологий Приемы и способы могут быть следующими:
— организация тематических часов для выпускников общеобразовательных учреждений «Рассказы о рабочих профессиях», «Мир профессий» и т. д.;
— оказание услуг по профессиональной ориентации учащимся и выпускникам общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений профессионального образования в ходе ярмарок вакансий и учебных рабочих мест, «Дней открытых дверей»;
— проведение профориентационного тестирования и консультирования абитуриентов в ходе работы приемных комиссий образовательных учреждений профессионального образования;
— проведение тренингов и консультаций для молодых людей с использованием новейших технологий, в том числе коучинговых, развития личных и деловых компетенций;
— показ фильмов о профессиях;
— показ телероликов.
Ключевое послание социальной рекламы рабочих профессий:
Будущее за рабочими профессиями!
В результате получения коммуникации адресат должен реально представлять себе рынок труда и свое занятие в будущем чувствовать гордость за выбранную рабочую профессию.
5.Содержание проекта
5.1 Концепция сценария сюжетно-ролевой ситуации Социальный ролик по популяризации рабочих специальностей может быть построен следующим образом. Отец с маленьким сыном едут по городу и проезжают мимо рекламы Октябрьского механического завода. Отец указывает на рекламный щит и рассказывает сыну, что двери делают на заводе, на котором он работает. При этом перед мысленным взором отца и сына должны проходить кадры заводской жизни и процесс изготовления дверей.
Сын с уважением слушает рассказ отца, а после обещает, что когда вырастет, то тоже пойдет работать на этот завод. Отец улыбается и добавляет, что маму он встретил на этом же заводе.
Содержание ролика, конечно же, может быть и другим, но главная его идея состоит в том, что необходимо воспитывать уважение к рабочему труду.
5.2 Макет рекламы (визуальная составляющая и вербальная часть проекта) Ролик можно построить относительно данного рекламного плаката-рис.
2.
Рис.
2.Эскиз плаката Вербальная часть-диалог:
-(Отец) Смотри сынок — вот на этом заводе я работаю (показывает на рекламный щит);
— (Сын) А что ты там делаешь?
-(Отец) Наш завод делает многие вещи, мы выпускаем двери, мы делаем бассейны и катера (далее идут кадры с процессом изготовления продукции) Мы помогаем людям жить лучше и зарплата у нас хорошая.
-(Сын) Папа, когда я вырасту тоже пойду работать на твой завод!
-(Отец) Я и маму твою на заводе встретил (показывают заботливую и красивую маму).
В результате у аудитории складывается впечатление о благополучии и стабильности.
Список литературы
Голуб, О. Ю. Социальная реклама/ О. Ю. Голуб. — М.:Дашков и К, 2010.-180 с.
Дмитриева, С. Социальная реклама/ С.Дмитриева. — М.:Азбука рекламы, 2009.-272 с.
Марков, А. П. Проектирование маркетинговых коммуникаций/ А. П. Марков. — СПб.: СПбГУП, 2005.-362 с.
Методические указания по формированию положительного имиджа рабочих профессий / Под ред. Исмагилова И. В., к.п.н. Колл. авторов: Трушников Д. Ю. к.п. н, Закалюкина Е. В., Бакланов И. Л., Сидорова А. М., Фалько Г. В. Тюмень: ТОГИРРО, 2009. 52 с.
Минтруда [Электронный ресурс]. URL:
http://www.mintrud.ru (дата обращения: 05.
02.2012 г.)
Методические указания по формированию положительного имиджа рабочих профессий / Под ред. Исмагилова И. В., к.п.н. Колл. авторов: Трушников Д. Ю. к.п.н, Закалюкина Е. В., Бакланов И. Л., Сидорова А. М., Фалько Г. В. Тюмень: ТОГИРРО, 2009.С.12
Методические указания по формированию положительного имиджа рабочих профессий / Под ред. Исмагилова И. В., к.п.н. Колл.
авторов: Трушников Д. Ю. к.п.н, Закалюкина Е. В., Бакланов И. Л., Сидорова А. М., Фалько Г. В. Тюмень: ТОГИРРО, 2009.С.20
Методические указания по формированию положительного имиджа рабочих профессий / Под ред. Исмагилова И. В., к.п.н. Колл.
авторов: Трушников Д. Ю. к.п.н, Закалюкина Е. В., Бакланов И. Л., Сидорова А. М., Фалько Г. В. Тюмень: ТОГИРРО, 2009.С.22
Минтруда [Электронный ресурс]. URL:
http://www.mintrud.ru (дата обращения: 05.
02.2012 г.)
