(S panier G., Furstenberg E.) Как правило, те люди, которые после развода участвуют в социальной жизни и развивают новые близкие отношения, имеют высокую вероятность успешно наладить жизнь во многом из-за того, что эти новые отношения уменьшают их эмоциональную связь с бывшими супругами. (T schann J. M., J ohnston J. R., W
allerstein J. D.) Заметная часть разведенных людей, проживших в браке длительное время, испытывают горечь и одиночество в течение десяти лет после развода (Wallerstein J., Blakeslee S). Так же возрастной барьер и, как правило, большой стаж брака как причину более серьезных негативных переживаний рассматривает Ю. Е. Алешина.
Характерно для таких женщин сожаления о прожитых, «потраченных впустую», годах.
Переживание развода женщинами имеет свою специфику в связи с наличием детей, поскольку традиционно ребенок остается с матерью. (Алешина Ю.Е., Спиваковская А. С., Андреева Т. В. и др.) Не будучи способной в одиночку справиться с экономическими трудностями, она часто возвращается в родительскую семью. Такой переезд может привести к актуализации прежних конфликтов между родителем и прародителями (бабушками и дедушками) — одинокая мать становится мишенью обвинений со стороны собственных родителей как «безответственная», «капризная», «неуживчивая», «вздорная» и т. д. Вместо эмоциональной и деловой поддержки в прародительской семье разведенная семья сталкивается с осуждением, непониманием и открытым выражением оппозиции. Таким образом, осложняется процесс реорганизации семьи.
Крайне важной становится задача разграничения ролевых обязанностей матери и бабушки. Замещение бабушкой работающую мать, приводит к тому, что в результате мать оказывается лишенной и супружеской, и материнской роли, утрачивает возможность для реконструкции эго-идентичности.
Существует вероятность, что мать может воспринимать своих детей как символ боли и обиды. Многим родителям кажется, что, разводясь, они лишают ребенка будущего, и переживание вины перед детьми часто усугубляет общее ощущение неуспеха и собственной обреченности, связанное с разводом.
Г. Фигдор отмечает, что мать так же может занимать позицию «враждебного» или «отвергающего» воспитания по отношению к ребенку, который своим присутствием напоминает ей эмоциональный срыв в ее судьбе, хотя внешне она может быть замаскирована в непоследовательном или гиперсоциализирующем воспитании, стремлении воспитать ребенка «как надо», при этом женщина не осознает происходящего внутри нее. Причем существенное значение здесь играет возраст ребенка. Чем старше ребенок (особенно мальчик), тем в большей степени он напоминает матери бывшего супруга — особенностями характера, речью, привычками, чертами внешности. Таким образом, прослеживается связь с семейным стажем.
Исследователи описывают два сценария развития событий. (Алешина Ю.Е., Спиваковская А. С. и др.) В первом случае активность направляется на поиск партнера как заместителя супруга в отношениях любви. Здесь немаловажную роль играет возраст ребенка. Настойчивое стремление разведенных супругов, в первую очередь женщин, создать новую семью отражает желание компенсировать утрату и на этой основе реинтегрировать свою личностную идентичность.
Если у женщины непосредственно перед разводом нет прочной внебрачной связи с перспективой брака, то в зависимости от возраста и наличия детей ее шансы найти партнера более привлекательного, чем прежний супруг, не слишком велики или вовсе отсутствуют. Для разведенного мужчины, несмотря на его обязанности по выплате алиментов, ситуация более благоприятна.
Во втором сценарии зоной поиска объекта привязанности становятся детско-родительские отношения. Родитель переносит на ребенка всю нерастраченную силу своей любви, делая ребенка ее заложником. Такие взаимоотношения матери и ребенка характеризуются психологической зависимостью, особой формой межличностных отношений, в основе которой лежит сильное стремление к эмоциональной близости, поддержке и защите со стороны значимого лица и сниженная способность к самостоятельному поведению. Н. В. Самоукина отмечает, что в подростковом возрасте на фоне объективного возрастания автономии ребенка в деловом сотрудничестве зачастую происходит усиление эмоционального симбиоза ребенка и матери, стремящейся «привязать» его к себе и видящей в общении с ним единственный источник эмоциональной поддержки. В таких случаях мать пытается ограничить общение ребенка со сверстниками и его право на самостоятельный выбор друзей. Однако это чревато бунтом, протестом, выраженными реакциями эмансипации, символическим, иногда реальным уходом из дома. В свою очередь мать ощущает беспомощность, видя причину сложившихся проблем в разрыве отношений с супругом, обвиняя его. Данная позиция не является конструктивной, поскольку увеличивает постразводный период, обостряя негативное переживание развода.
Изменения в семейном воспитании могут происходить по типу возрастания гипопротекции и повышенной моральной ответственности. Нередко наблюдаются возрастание требований к ребенку, предоставление ему большей самостоятельности.
Таким образом, проанализировав работы различных авторов можно сделать вывод: переживание женщинами развода в значительной степени зависят от семейного стажа. Эта ситуация обусловлена, во-первых, закономерностями возрастного развития — чем старше человек, тем сложнее ему приспосабливаться к новым условиям, решать задачи предыдущих этапов развития; во-вторых, тем фактом, что дети после развода воспитываются преимущественно именно матерью, что является условием возникновения ряда проблем, причем их особенности во многом зависят от возраста ребенка. Все это ведет к более острому и длительному переживанию развода женщинами с большим семейным стажем.
Заключение
Проблема развода является одной из актуальных для современного общества, поскольку связана с различными аспектами жизни, как отдельной личности, так и общества, государства в целом. Развод — разрыв отношений между супругами, в том числе, юридический, экономический, юридический. Развод процесс неоднородный и проходит ряд стадий. Существуют различные описания стадий, авторы которых акцентируют внимание, как на временном аспекте, так и на событийном. Несмотря на то, что развод является процессом разрыва отношений, исследователи дают ему неоднозначную оценку, поскольку развод может способствовать индивидуации личности.
Исследование причин развода позволяет обеспечивать профилактику разрушения супружеских отношений. Однако необходимо отличать мотивы развода и мотивировки, которыми супруги объясняют возникновение ситуации развода. Существуют как объективные причины, не зависящие от данной семейной системы — экономические, политические, социокультурные, так и субъективные. Одним из существенных факторов риска развода является ранний возраст вступления в брак, что объясняется возрастными особенностями супругов, неадекватными мотивами вступления в брак и неспособность молодых людей действовать самостоятельно. Мотивы развода у мужчин и женщин отличаются, что обусловлено отчасти социокультурными и юридическими нормами.
Нормативные кризисы развития семьи являются, с одной стороны, необходимым условие развития семейной системы, с другой — фактором, повышающий риск развода. В основе нормативного кризиса, лежит индивидуальный нормативный кризис взрослого или ребенка, ведущий к дестабилизации системы. Временные рамки нормативных кризисов достаточно условны и зависят от многих факторов.
Развод влечет за собой изменение всего уклада жизни членов семьи. При рассмотрении влияния развода на самих супругов описываются такие негативные психологические явления, как реакции горя, обвинения бывшего партнера, чувство собственной вины за неудачный брак, чувство незащищенности перед лицом социальных, экономических и психологических проблем, социальная изоляция и т. д. Глубина и специфика переживаний зависят о множества факторов, так же различаются переживание развода женщиной и мужчиной.
Переживание женщинами развода в значительной степени зависят от семейного стажа. Эта ситуация обусловлена закономерностями возрастного развития, а так же тем фактом, что дети после развода воспитываются преимущественно именно матерью, что является условием возникновения ряда проблем, причем их особенности во многом зависят от возраста ребенка. Все это ведет к более острому и длительному переживанию развода женщинами с большим семейным стажем.
Таким образом, проблема переживания супругами ситуации развода актуальна и требует дальнейшего более глубокого исследования в таком направлении как изучение влияния личностных особенностей на переживание развода супругами.
Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.: Независимая фирма «Класс», 2004. — 208 с.
Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. — Вестник МГУ. Серия XIV. Психология. — 1987. — № 2. — 60−72.
Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография. — СПб.: Речь, 2005. — 436 с.
Аронс К. Развод: крах или новая жизнь? — М.: Мирт, 1995. — 437 с.
Витакер К. Полуночные размышления семейного терапевта /Пер. с англ. М. И. Завалова. — М.: Независимая фирма «Класс», 1998. — 208 с. (С. 90)
Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М.: МГУ, 1987. — 175 с.
Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. — СПб.: Петрополис, 1998. — 272 с.
Голод СИ. Современная семья: Плюрализм моделей // Социологические исследования. — 1996. — № 3−4. — С.23−39.
Гурко Т. А. Влияние добрачного поведения на стабильность молодой семьи / Райгородский Д. Я. Психология семьи. — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2007. — 752 с. (С.486−492)
Дойникова Ю. В. Поведенческие стратегии супругов в период конфликтного внутрисемейного взаимодействия: гендерный аспект // Вестник Удмуртского университета. — 2006. — № 3. — С.183−192.
Ковалев С. В. Психология современной семьи. — М., просвещение, 1988. — 208 с.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. — М.: Академический проект, 1999. — 240 с.
Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с.
Кратохвил С. Основные типы семейных проблем и их решение / Райгородский Д. Я. Психология семьи. — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2007. — 752 с. (С.639−720)
Кюблер-Росс Э. О смерти и умирании. — Киев: София, 2001. — 316 с.
Макушина О. П. Причины психологической зависимости от родителей в подростковом возрасте // Вопросы психологии. — 2002. — № 5. — С. 135- 142.
Олифирович Н.И. и др. Психология семейных кризисов. — СПб.: Речь, 2006. — 360 с.
Прохорова О.Г., Торохтий В. С. Психологическое здоровье семьи. — СПб.: КАРО, 2009. — 160с.
Розенфельд А. Симптомы. — М.: Центр общечеловеч.
ценностей, 1993. — 364 с.
Рощин С.Ю., Рощина Я. М.
Заключение
и расторжение брака в современной России: микроэкономический анализ // Мир России. — 2007. — № 4. — С.113−159.
Самоукина Н. В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком. // Вопросы психологии. — 2000. — № 3. — С. 67−81.
Сатир В. Как строить себя и свою семью. — М.: Педагогик-пресс, 1992. — 190 с.
Сатир В. Как строить себя и свою семью. М, 1992.
Сатир В. Психотерапия семьи. — СПб.: Речь, 2000. 288 с.
Седельников С. С. Позиции супругов и типологические особенности реакции на развод // Социология. — 1992. — № 3. — С. 38−46
Седельников С. С. Позиции супругов и типологические особенности реакции на развод // Социология. — 1992. — № 3. — С. 38−46.
Синельников А. Б. Трансформация семь и развитие общества.
М.: КДУ, 2008. — 320 с.
Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. — ООО Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. — 464 с.
Сысенко В. А. Устойчивость брака. Проблемы, факторы, условия. М.: Мысль, 1981. — 210 с.
Тийт Э. Факторы риска, вызывающие расторжение брака / Райгородский Д. Я. Психология семьи. — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2007. — 752 с. (С.721−733)
Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой (психоаналитическое исследование). — М.: Наука, 1995. — 376 с.
Черников А. В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. — М.: Независимая фирма «Класс», 2001. -208с.
Чуйко Л. В. Браки и разводы. — М.: Статистика, 1995. — 176 с.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. — Л.: Медицина, 1989. -192 с.
Цит. по Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. — Вестник МГУ.
Серия XIV. Психология. — 1987. — № 2. — 60−72.
Олифирович Н.И. и др. Психология семейных кризисов. — СПб.: Речь, 2006. — 360 с.
Там же, (С.100).
Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография. — СПб.: Речь, 2005. — 436 с.
Прохорова О.Г., Торохтий В. С. Психологическое здоровье семьи. — СПб.: КАРО, 2009. — 160с.
Цит. по Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография. — СПб.: Речь, 2005. — 436 с.
Цит. по Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. — М.: Академический проект, 1999. — 240с.
Цит. по Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография. — СПб.: Речь, 2005. — 436 с.
Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.: Независимая фирма «Класс», 2004. — 208 с.
Седельников С. С. Позиции супругов и типологические особенности реакции на развод // Социология. — 1992. — № 3. — С. 38−46.
Седельников С. С. Позиции супругов и типологические особенности реакции на развод // Социология. — 1992. — № 3. — С. 38−46
Олифирович Н.И. и др. Психология семейных кризисов. — СПб.: Речь, 2006. — 360 с.
Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. — СПб.: Петрополис, 1998. — 272 с.
Витакер К. Полуночные размышления семейного терапевта /Пер. с англ. М. И. Завалова. — М.: Независимая фирма «Класс», 1998. — 208 с. (С. 90)
Аронс К. Развод: крах или новая жизнь? — М.: Мирт, 1995. — 437 с.
Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография. — СПб.: Речь, 2005. — 436 с.
Тийт Э. Факторы риска, вызывающие расторжение брака / Райгородский Д. Я. Психология семьи. — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2007. — 752 с. (С.721−733)
Кратохвил С. Основные типы семейных проблем и их решение / Райгородский Д. Я. Психология семьи. — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2007. — 752 с. (С.639−720)
Рощин С.Ю., Рощина Я. М.
Заключение
и расторжение брака в современной России: микроэкономический анализ // Мир России. — 2007. — № 4. — С.113−159.
Там же.
Голод СИ. Современная семья: Плюрализм моделей // Социологические исследования. — 1996. — № 3−4. — С.23−39.
Гурко Т. А. Влияние добрачного поведения на стабильность молодой семьи / Райгородский Д. Я. Психология семьи. — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2007. — 752 с. (С.486−492)
Витакер К. Полуночные размышления семейного терапевта /Пер. с англ. М. И. Завалова. — М.: Независимая фирма «Класс», 1998. — 208 с.
Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография. — СПб.: Речь, 2005. — 436 с. (С. 230)
Цит. по Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография. — СПб.: Речь, 2005. — 436 с.
Чуйко Л. В. Браки и разводы. — М.: Статистика, 1995. — 176 с.
Ковалев С. В. Психология современной семьи. — М., просвещение, 1988. — 208 с.
Синельников А. Б. Трансформация семь и развитие общества.
М.: КДУ, 2008. — 320 с. (С. 36)
Синельников А. Б. Трансформация семь и развитие общества.
М.: КДУ, 2008. — 320 с.
Седельников С. С. Позиции супругов и типологические особенности реакции на развод // Социология. — 1992. — № 3. — С. 38−46
Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. — Вестник МГУ. Серия XIV. Психология. — 1987. — № 2. — 60−72.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. — Л.: Медицина, 1989. -192 с.
Черников А. В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. — М.: Независимая фирма «Класс», 2001. -208с.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. — Л.: Медицина, 1989. -192 с.
Сатир В. Психотерапия семьи. — СПб.: Речь, 2000. 288 с.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. — Л.: Медицина, 1989. -192 с.
Розенфельд А. Симптомы. — М.: Центр общечеловеч.
ценностей, 1993. — 364 с.
Цит по Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М.: МГУ, 1987 — 175 с.
Кюблер-Росс Э. О смерти и умирании. — Киев: София, 2001. — 316 с.
Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография. — СПб.: Речь, 2005. — 436 с.
Дойникова Ю. В. Поведенческие стратегии супругов в период конфликтного внутрисемейного взаимодействия: гендерный аспект // Вестник Удмуртского университета. — 2006. — № 3. — С.183−192.
Чуйко Л. В. Браки и разводы. — М.: Статистика, 1995. — 176 с.
Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.: Независимая фирма «Класс», 2004. — 208 с.
Черников А. В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. — М.: Независимая фирма «Класс», 2001. -208с.
Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.: Независимая фирма «Класс», 2004. — 208 с.
Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография. — СПб.: Речь, 2005. — 436 с.
Сысенко В. А. Устойчивость брака. Проблемы, факторы, условия. М.: Мысль, 1981. — 210 с.
Олифирович Н.И. и др. Психология семейных кризисов. — СПб.: Речь, 2006. — 360 с.
Цит. по: Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. — М.: Академический проект, 1999. — 240 с.
Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с.
Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. — Вестник МГУ. Серия XIV. Психология. — 1987. — № 2. — 60−72.
Чуйко Л. В. Браки и разводы. — М.: Статистика, 1995. — 176 с.
Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография. — СПб.: Речь, 2005. — 436 с.
Сатир В. Как строить себя и свою семью. — М.: Педагогик-пресс, 1992. — 190 с.
Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой (психоаналитическое исследование). — М.: Наука, 1995. — 376 с.
Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.: Независимая фирма «Класс», 2004. — 208 с.
Прохорова О.Г., Торохтий В. С. Психологическое здоровье семьи. — СПб.: КАРО, 2009. — 160с
Макушина О. П. Причины психологической зависимости от родителей в подростковом возрасте // Вопросы психологии. — 2002. — № 5. — С. 135- 142.
Самоукина Н. В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком. // Вопросы психологии. — 2000. — № 3. — С. 67−81.
Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. — ООО Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. — 464 с.
