Другие работы
К 30-м годам и в последующие 50−60-е годы XX в. механизм заикания стали рассматривать, опираясь на учение И. П. Павлова о высшей нервной деятельности человека и, в частности, о механизме невроза. При этом одни исследователи рассматривали заикание как симптом невроза (Ю.А. Флоренская, Ю. А. Поворинский и др.), другие как особую его форму (В.А. Гиляровский, М. Е. Хватцев, И.II. Тяпугин, М. С…
Курсовая Отечественные психологи наблюдали за русско-английскими детьми из моноэтнических семей, которые использовали в своей речи только русские квазислова, потому что английских не было в обиходе, которые они получали от русскоязычных пап. Это может стать одной из причин менее образного восприятия действительности с помощью английского языка, что потом заметно сказалось менее эмоциональном англоязычном…
Реферат В отношении к человеку воспитание определяется следующим образом: это есть преднамеренное воздействие взрослого человека на ребенка или юношу, имеющее целью довести его до той доли самостоятельности, которая необходима человеку для исполнения своего назначения человека на земле. Очевидно, что искусство воспитания возникло с самого начала появления человека на земле. Когда возникли общества…
Контрольная Фундаментальные принципы человеческого бытия положили начало развитию цивилизаций, но до этого должно было господствовать совершенно иное состояние психики — состояние, имеющее мало общего с тем, что присуще современному человеку и преобладает на протяжении последних столетий. Предполагается, что такое архаическое состояние психики свойственно племенам, сохраняющим первобытный образ жизни вплоть…
Реферат Трудности в разграничении многозначности и омонимии приводят к тому, что иногда высказывается сомнение в правомерности зачисления в ряд омонимов слов, различные значения которых восходят к одному историческому корню. При таком подходе к омонимам относят лишь слова, различные по происхождению. Однако с таким решением проблемы согласиться нельзя: «…принятие этой точки зрения отодвинуло бы понятие…
Дипломная В рамках нового ФГОС предполагается, что формирование учебной деятельности, как способа активного добывания знаний, является одним из направлений развития личности обучаемого. Специфика этого способа заключается в последовательной и целенаправленной отработке активности самих учащихся (понимание учебной задачи, овладение способами активных преобразований объекта усвоения, овладение способами…
Реферат Проблема метода в науке не проста и не односложна. С одной стороны, применяемые методы исследования зависят от уровня развития науки, от тех принципиальных положений, теоретических, методологических установок, на которых данная область знаний базируется. Само развитие той или иной области знаний зависит в известной мере от применяемых методов исследования. С другой стороны, экспериментальное…
Реферат Контроль содержит в себе оценивание (как процесс) и оценку (как результат). Грамотно организованный контроль процесса обучения характеризуется ярко выраженной обучающей, развивающей направленностью, становится необходимым и полезным студентам и ведет к самоконтролю их деятельности. Оценка становится средством мотивации учебно-производственной деятельности, способствует самоопределению личности…
Реферат Тревожность — распространённый психологический феномен нашего времени. Она является частым симптомом неврозов и функционального психоза, а также входит в синдромологию других заболеваний или является пусковым механизмом расстройства эмоциональной сферы личности. Как и любое комплексное психологическое образование, тревожность характеризуется сложным строением, включающим когнитивный…
Реферат Первую группу составляют работы теоретико-методологического плана, в которых концептуально рассматривается весь спектр вопросов, связанных с базовыми характеристиками мотивационной сферы развития личности, с влиянием фактора личностной предрасположенности на выбор того или иного вида будущей профессиональной деятельности. Современные педагогические теории акцентируют внимание на специфике…
Диссертация По данным Т. П. Гавриловой, кризис трех лет протекает у этих детей в стертой форме, запаздывает. Гордость за достижение — такое личностное новообразование дошкольного возраста — формируется у этих детей дефектно. Наиболее отчетливо проявляются недостатки развития эмоциональной сферы. Дети с трудом различают эмоции взрослого, плохо дифференцируют их, имеют ограниченную способность понимать…
Дипломная На втором этапе (2004;2007 гг.) проводился сбор и анализ эмпирического материала, изучение практики формирования информационной компетенции в вузах, проверялись положения рабочей гипотезы, осуществлялся анализ и синтез требований, предъявляемых в высшем учебном заведении к индивидуализации обучения, воспитания, профессионального и личностного развития студента. Учебно-методическое объединение…
Диссертация Таким образом, неотъемлемым звеном в системе эстетического воспитания являются искусство и литература. Без них задачи эстетического воспитания не могут быть решены во всей полноте. Это обусловлено спецификой искусства как особой формы отражения и познания действительности, как особой формы художественного отражения и познания действительности, как особой формы освоения прекрасного…
Реферат Итак, одного начала — материнского или отцовского — недостаточно для нормального психического развития ребенка. Э. Фромм отмечал, что подавляющее большинство женщин — любящие матери в то время, пока ребенок мал и целиком зависит от них. Однако действительным наивысшим достижением человеческой любви является материнская любовь к растущему ребенку, а не только младенцу. Сущность материнской любви…
Реферат На базе кружка сформирован экологический отряд «Истоки». С 2006 года ребята победители и призеры районных и областных конкурсов компьютерных презентаций «Я выбираю жизнь». С 2006 года принимают участие во Всероссийском экологическом Форуме «Зеленая планета» в конкурсе фотографий, в областном фотоконкурсе «Чудо жизни на Земле» и отмечены дипломами лауреатов. Проекты «Школе зеленый наряд» учащихся…
Реферат