Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Экология человека и медицина. 
проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане

Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

I ТФ Р ЦХ О, А АР ОХ ФХ АН ОТ II БХ АБ ПМ ПТ ОХ АХ ЯБ ЦП 3 ДВ III ДС ПХ, А ИБ ПА ГБ АР АН ПБ ОХ IV ЦП ПХ ПТ Н КН БХ, А ЖБ ПН Р V О Р ТФ ГБ ЖБ ПН ФХ Н ПР 3 VI Р ТХ ТФ О ПР ПБ АН ГБ ПА ФХ VII, А ИБ ГБ ДС Н ЦП ПХ ПР ПБ С VIII ЦХ ЦБ КХ ПН ФХ ОТ Г ПХ ТХ ДВ IX НБ ПН ЦХ ОТ ПА ДВ ПХ ГБ СП XX X КН ЦИ ПР ЖБ Н БХ ПБ ПМ ЦП ЯБ XI ГБ ДВ АН, А ПВ О ИБ ДС ПА ОХ XII ПН ПБ ЦХ ГХ, А КН О ПР ДВ ТХ XIII ЖБ XX КН… Читать ещё >

Экология человека и медицина. проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава I. Экология человека и медицина
  • Глава II. Проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане Концепция В. В. Рево Системные аспекты полового диморфизма человека
  • Заключение
  • Список использованной литературы

Они должны отражать не только специфику технологического пространства (ортодоксальная медицина, гомеопатия и пр.), но главным образом базовые ценности соответствующего уровня системной организации процесса или явления, применительно к медицине — болезней.

Любая система, в том числе и медицина, имеет перспективу устойчивого развития лишь при условии его опережающего характера, предполагающего наличие эффективного адаптационного потенциала. Научное предвидение, перспективные модельные эксперименты обеспечивают создание базы этого потенциала.

С.П.Боткину принадлежит замечательная мысль: «Болезнь — не есть нечто особенное, самостоятельное, она представляет обычные явления жизни при условиях, не выгодных организму». Таким образом, признается естественность для живого организма такого состояния, как болезнь, и закономерность этого состояния.

Удалось найти закономерный устойчивый набор определенных сочетаний хронических болезней, названный биопатотипом. Исследования показали, что существует 15 биопатотипов. Биопатотип, как и группу крови, цвет глаз невозможно поменять. Даже при удалении пораженного органа человек продолжает относиться к своему биопатотипу.

Болезни находятся в различных стадиях и формах. Толчок к запуску программы каждого конкретного заболевания дают определенные внешние факторы (неблагоприятные экологические и производственные условия, вредные привычки).

У разных людей одни и те же болезни могут протекать по-разному. У одного болезнь протекает резко и с осложнениями, у другого, находится в субклинической стадии, а так как диагностирование не совершенно то и выявить болезнь, находящуюся в этой стадии очень не просто. Диагностирование заболеваний осложнено еще и тем, что очень часто они группируются в самых разнообразных сочетаниях.

Просчитать все возможные комбинации не возможно, но такие попытки имели место. Наиболее известные сочетания это:

Ишемическая болезнь сердца и гипертоническая болезнь;

Гипертоническая болезнь и язвенная болезнь;

Гипертоническая болезнь и хронический тонзиллит;

Триада Сейнта: дивертикул толстой кишки грыжа пищеводного отверстия диафрагмы и желчнокаменная болезнь.

Динамика проявления биапатотипа определяется динамикой каждого из УСЭО, социоэкологическими условиями и деятельностью системы здравоохранения.

Биопатотип невозможно поменять, даже при удалении пораженного органа человек продолжает соответствовать своему биопатотипу.

Как говорил отечественный патолог В. В. Подвысоцкий: «Число основных типов болезненных процессов, какими бы причинами и в каком бы органе они ни были вызваны, весьма невелико; между тем вследствие различной взаимной группировки этих процессов или вследствие локализации их по различным частям тела количество отдельных видов и форм болезней».

Базу концепции биопатотипов человека составляют четыре основных постулата из теории системного эволюционного развития информационных механизмов Природы:

Хронические болезни, человека, представляют собой программно организованные природные явления. Поэтому любая болезнь — это состояние естественное и закономерное для всего живого.

В организме человека, всегда имеются программы врожденного множества определенных хронических болезней.

Чем древнее эволюционное происхождение живого организма, тем больше классов хронических болезней в нем может быть программно представлено.

В проявлениях любой хронической болезни всегда имеются иерархически организованные базовые системные признаки филогенетически более древних болезней.

За пятнадцатилетний период профессором Рево было обследовано 100 000 человек. Результаты исследования показали, что люди делятся на 15 групп. Каждая группа является носителем не менее 10 различных хронических заболеваний.

Болезни, в этих обладающих врожденным характером группах, находятся на разных этапах развития.

Некоторые болезни могут находиться в такой стадии, когда современные способы диагностики не способны выявить их. Расчетная вероятность принадлежности конкретной болезни к определенному биопатотипу составляет от 70 до 100%. Диагностика этих хронических болезней с использованием технологии профессора Рево не только более точная, но и намного дешевле.

Например, средняя стоимость диагностики рака в группе из 100 человек при использовании ортодоксальной медицины составляет 20 559 долл., а при использовании технологии биопатотипов — только 1764 долл.; для сахарного диабета эти показатели составляют 6650 и 883 долл.; для язвенной болезни желудка — 2800 и 584 долл. соответственно.

Таблица№ 1.

Типовые сочетания основных хронических болезней человека (В. Рево, 1992)

Группа болезней

Названия болезней (цвет обусловлен системной принадлежностью болезни)

I ТФ Р ЦХ О, А АР ОХ ФХ АН ОТ II БХ АБ ПМ ПТ ОХ АХ ЯБ ЦП 3 ДВ III ДС ПХ, А ИБ ПА ГБ АР АН ПБ ОХ IV ЦП ПХ ПТ Н КН БХ, А ЖБ ПН Р V О Р ТФ ГБ ЖБ ПН ФХ Н ПР 3 VI Р ТХ ТФ О ПР ПБ АН ГБ ПА ФХ VII, А ИБ ГБ ДС Н ЦП ПХ ПР ПБ С VIII ЦХ ЦБ КХ ПН ФХ ОТ Г ПХ ТХ ДВ IX НБ ПН ЦХ ОТ ПА ДВ ПХ ГБ СП XX X КН ЦИ ПР ЖБ Н БХ ПБ ПМ ЦП ЯБ XI ГБ ДВ АН, А ПВ О ИБ ДС ПА ОХ XII ПН ПБ ЦХ ГХ, А КН О ПР ДВ ТХ XIII ЖБ XX КН ПР ДЖ ИБ ЦП, А О АН XIV XX ДМ ЖБ ГХ ПХ ЯБ ДВ КХ Г ПР XV ЯБ XX КХ ДВ ДХ ТХ АН Г ПР ДЖ Анализ полученных в результате исследований показал, что в шести группах из пятнадцати имеются различные опухоли, в четырех группах из этих шести среди прочих болезней вместе с опухолями имеется астеноневротический синдром.

Сахарный диабет отмечен в трех группах, он сопровождается атеросклерозом, ишемической болезнью сердца и почечнокаменной болезнью.

На базе концепции профессора Рево, медики могут заблаговременно диагностировать все болезни свойственные человеку данного биапатотипа, что является основой, как для комплексного, так и для системного лечебного и профилактического воздействия.

Выявление причинно-следственных отношений в развитии таких процессов как болезни, всегда было приоритетной целью медицины. Продолжающаяся дифференциация и специализация ее разделов в ущерб системному синтезу, доминирование аналитического компонента в теоретических и практических программах существенно сдерживают прогресс в понимании механизмов инициации и проявлений болезней. К тому же это происходит на фоне ускоряющегося увеличения их числа, что резко снижает качество жизни населения.

Подобное положение требует разработки эффективных системных моделей контроля и управления болезнями как особого рода природными процессами.

Системные аспекты полового диморфизма человека Половой диморфизм — это наличие морфофизиологических различий между особями обоих полов. Проявляется в широком спектре соматических, физиологических и поведенческих различий.

Существуют различные вариации генома человека, который в настоящее время скрыт от нас. Взрослый человек состоит примерно из 10 м клеток. После нескольких делений, которые происходят между оплодотворением яйцеклетки и формированием функциональной клетки взрослого организма, ошибки репликации ДНК приводят к тому, что геномные последовательности отдельных клеток различаются между собой.

В геноме одного человека можно найти мутации, наверное, по каждому из 3 миллионов пар оснований. Многие из них безвредно, однако есть несколько важных исключений, таких как раковая опухоль — потомство одной клетки, вышедшей из-под контроля в результате несчастливого сочетания мутаций сразу в нескольких раковых генах.

Вариации человеческого генома, известные к настоящему времени, не систематизированы и не индексированы соответственно фенотипам. Из-за этого исследователи и клиницисты не могут быстро найти нужную мутацию. Нужно документировать все вариации, их фенотипы, эффекты, исследования и т. п. и создать свободный доступ к этим данным.

Заключение

Можно ли человека сделать насильно здоровым и счастливым? Конечно же, нет. И поэтому каждому необходимо сначала захотеть быть таковым, а после того, как, захотев, принять на себя ответственность за свое здоровье и даже за судьбу. Но для этого необходимо понять, осознать, что в мире, в котором мы живем, все находиться во взаимосвязи, взаимозависимости и взаимообусловленности. Жизнь — это особая естественная технология, и при ее воспроизведении следует учитывать основные законы «естественных» технологий и их эволюцию на пути совершенствования.

Человек должен осознавать себя как часть иерархий естественных технологий биосферы, где взаимодействуют естественные и искусственные технологии и где человеку уготована роль «регулятора» всей совокупности технологии в биосфере.

Медицина — область высокого профессионализма, поэтому любитель-дилетант всегда был в медицине persona suspecta. Но между здоровьем и болезнью есть большая территория, которую осваивают различные профилактические направления парамедицинской деятельности.

Известный врач-гомеопат В. Гесс считал, «что необходимо вдохнуть в человека (индивидуум) веру в собственные силы, чтобы он доверял собственным знаниям, суждениям, ощущениям и совести не меньше, чем официальным и другим чужим мнениям, и что самолечение дополняет врачебное лечение».

Болезни есть непременная часть жизни каждого человека, важная часть его судьбы. Но судьба это не приговор, это приглашение не к насилию, но к сотворчеству с Природой в управлении своими болезнями. Эти возможности сегодня и в будущем могут обеспечиваться знанием системных механизмов всех известных болезней.

Каждый человек имеет свой набор болезней. Эти наборы называются биопатотипы. Теперь можно точно прогнозировать появление болезней, обеспечить их профилактику и лечение В числе основополагающих принципов качества жизни человека важнейшие — свобода и здоровье. Процветающая нация — это здоровая нация. Здоровье это в первую очередь свобода от болезней и страданий.

Список использованной литературы Масияускене О., Муравянникова Ж. Валеология: учебное пособие. — Изд-во: Феникс 2008, 251стр.

Гаврилов Л.А., Гаврилова Н. С., «Биология продолжительности жизни» Москва, изд. «Наука», 1991

Исаева В.В., Каретин Ю. А., Чернышев А. В., Шкуратов Д. Ю. Фракталы и хаос в биологическом морфогенезе. Владивосток: Дальнаука. 2004. 162 с.

Исаенко А.Н., Денискин С. А. Фрактальность живого. От клетки до национальной идеи. Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2003 г. 120 с.

Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. — М.: Академический Проект, 2000. — 639 с Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко, проф.

В.П. Ратникова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. ;

317 с Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. — М.:Гардарики, 2001.-476с.

Новоженов В. А. Концепции современного естествознания, Курс лекций Барнаул 2001 474с.

Рево В. В «Занимательная медицина». Изд-во «Экономика», M ., 2003, 279 с.

Рево В.В. «Системная семиотика болезней человека и общества». — М.: Логос, 2005. — 312 с.

Рево, В. В Человек: от кристалла к сознанию / В. В. Рево, М.: Экономика, 2002 301стр.

Уголев А. М. Естественные технологии биологических систем. — Л., 1987.

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 480 с

http://ru.wikipedia.org

http://user.rol.ru/

http://ru.wikipedia.org

Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко, проф. В. П. Ратникова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. — 289с

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н/Д: Феникс, 2005.

www.annales.umcs.lublin.pl

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н /Д: Феникс, 2005.

Новоженов В. А. Концепции современного естествознания, Курс лекций Барнаул 2001, 474 с.

Новоженов В. А. Концепции современного естествознания, Курс лекций Барнаул 2001, 474 с.

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н /Д: Феникс, 2005

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н /Д: Феникс, 2005

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н /Д: Феникс, 2005

Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко, проф. В. П. Ратникова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н /Д: Феникс, 2005

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н /Д: Феникс, 2005

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н /Д: Феникс, 2005

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н /Д: Феникс, 2005

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н /Д: Феникс, 2005

Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н /Д: Феникс, 2005

Рево В.В. «Системная семиотика болезней человека и общества». — М.: Логос, 2005

Масияускене О., Муравянникова Ж. Валеология: учебное пособие. — Изд-во: Феникс 2008.

Масияускене О., Муравянникова Ж. Валеология: учебное пособие. — Изд-во: Феникс 2008.

Масияускене О., Муравянникова Ж. Валеология: учебное пособие. — Изд-во: Феникс 2008, 251стр

Масияускене О., Муравянникова Ж. Валеология: учебное пособие. — Изд-во: Феникс 2008, 251стр

http://ru.wikipedia.org

Рево В.В. «Занимательная медицина». Изд-во «Экономика», M ., 2003, 279 с

Гаврилов Л.А., Гаврилова Н. С., «Биология продолжительности жизни» Москва, изд. «Наука», 1991

Рево В.В. «Занимательная медицина». Изд-во «Экономика», M ., 2003.

Рево В.В. «Системная семиотика болезней человека и общества». — М.: Логос, 2005 стр.

Рево В.В. «Системная семиотика болезней человека и общества». — М.: Логос, 2005 стр.

Гаврилов Л.А., Гаврилова Н. С., «Биология продолжительности жизни» Москва, изд. «Наука», 1991

Рево В.В. «Системная семиотика болезней человека и общества». — М.: Логос, 2005 стр. 80.

Рево В.В. «Системная семиотика болезней человека и общества». — М.: Логос, 2005 стр.

Гаврилов Л.А., Гаврилова Н. С., «Биология продолжительности жизни» Москва, изд. «Наука», 1991

Гаврилов Л.А., Гаврилова Н. С., «Биология продолжительности жизни» Москва, изд. «Наука», 1991

Показать весь текст

Список литературы

  1. О., Муравянникова Ж. Валеология: учебное пособие. — Изд-во: Феникс 2008, 251стр.
  2. Л.А., Гаврилова Н. С., «Биология продолжительности жизни» Москва, изд. «Наука», 1991
  3. В.В., Каретин Ю. А., Чернышев А. В., Шкуратов Д. Ю. Фракталы и хаос в биологическом морфогенезе. Владивосток: Дальнаука. 2004. 162 с.
  4. А.Н., Денискин С. А. Фрактальность живого. От клетки до национальной идеи. Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2003 г. 120 с.
  5. С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. — М.: Академический Проект, 2000. — 639 с
  6. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко, проф. В. П. Ратникова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. — 317 с
  7. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. — М.:Гардарики, 2001.-476с.
  8. В.А. Концепции современного естествознания, Курс лекций Барнаул 2001 474с.
  9. Рево В. В «Занимательная медицина». Изд-во «Экономика», M ., 2003, 279 с.
  10. В.В. «Системная семиотика болезней человека и общества». — М.: Логос, 2005. — 312 с.
  11. , В. В Человек: от кристалла к сознанию / В. В. Рево, М.: Экономика, 2002 301стр.
  12. А. М. Естественные технологии биологических систем. — Л., 1987.
  13. С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 480 с
  14. http://ru.wikipedia.org
  15. http://user.rol.ru/
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ