Другие работы
Л. С. Выготский разработал теорию о зонах развития, которая состоит в следующем: если воспитание предлагает ребенку то, что он давно знает и умеет делать сам, оно находится до зоны актуального развития ребенка и его влияние ничтожно. Воспитание идет на одном уровне с развитием воспитанника, если он может сделать сам то, что мы ему предлагаем. Это зона актуального развития. Воспитание ускоряет…
Реферат На протяжении всей многовековой истории Эллады представители различных социальных слоев и групп, сторонники различных политических систем и партий — каждый выдвигал свой идеал человека. Но узкоклассовый характер концепции воспитания оставался неизменным: практика воспитания и образования и теоретические трактаты по этим проблемам касаются только привилегированного класса рабовладельческого…
Реферат Третий этап — обобщающий (1999;2000) — был связан с осуществлением проверки и обработки результатов проведенной работы, совершенствованием и анализом результативности развития познавательной самостоятельности у студентов. Методы исследования: обсервационные (прямое и косвенное наблюдение), параксиметрические (анализ результатов, продуктов деятельности), методы математической статистики. На этом…
Диссертация В старшей школе акцент делается на дальнейшее развитие автономности учащихся, формирование умений самостоятельно преодолевать возникающие трудности, проводить самооценку и коррекцию полученных знаний и умений. Дифференцированное обучение грамматике английского языка является частью общей дидактической системы обучения иностранному языку, при которой учебная деятельность по овладению иноязычной…
Курсовая Содержание и ср-ва: программа интегрирована на основе изо. искусства и худ-го труда. Содержание построено на основе ценностных понятий: человек, семья, дом, народ, история, культура, искусство. Представляет собой комплексный подход в освоении художественной информации с опорой на знания учащихся в области гуманитарных и естественно-научных дисциплин. Направлена на освоение основ художественного…
Реферат С какого же возраста следует начинать половое воспитание? Большинство родителей считают, что с 12—13 лет, остальные — с более старшего возраста. И те, и другие глубоко ошибаются: воспитывать ребенка надо с первого дня его жизни. Исследовавшие эту проблему ученые приводят такие данные: из 1000 мальчиков и юношей в возрасте от 10 до 20 лет более 12 процентов сведения о половой жизни получили до 10…
Реферат Как показывает социологическая статистика нашей страны, современная молодёжь отличается агрессией, низким уровнем культуры, низким уровнем культуры общения. Поэтому проблема педагогики заключается в этом плане, прежде всего в том, что с раннего детства, в дошкольный период необходимо ребёнку прививать определённые правила культуры общения в своём коллективе и с взрослыми. Это будет первым…
Реферат Эффективность осуществления эстетического воспитания в целом и развития художественно-творческих способностей в частности, с нашей точки зрения, определяется взаимосвязанным использованием всех средств эстетического воспитания и разнообразных художественно-творческих деятельностей (игровой, изобразительной, театрализованной, художественно-речевой, музыкальной). Актуальность разработки проблемы…
Реферат Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов пед. институтов, учащихся пед. училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г. А. Урунтаевой. — М.: Просвещение: Владос, 1995. Психологический словарь / Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др.; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии…
Реферат Названные категории трудно использовать для построения эффективной теории. Понятия «образование», «развитие», «формирование» тоже нуждаются в уточнении, прежде всего в том смысле, какое место им отводится в иерархии движения эдукации к своей цели. Образование, развитие, сформированность логично рассматривать как следствия, результаты, продукты эдукацонного процесса. Эдукационный процесс…
Реферат В дошкольном возрасте ребенок усваивает речь в процессе общения. При этом в основном развивается диалог как основная форма разговорной речи. С началом обучения в школе развитие речи ребенка обусловливается двумя особенностями: во-первых, язык и система его средств становятся предметом специального обучения, во-вторых, начинается освоение письменной речи и совершенствование монолога как основной…
Реферат Апробация и внедрение результатов исследования. Результаты исследования докладывались на IV Педагогических чтениях «Образование на пороге XXI века» (Омск, 2000) — на I Всероссийских чтениях «Психолого — педагогические аспекты образования детей с отклонениями в развитии» (Москва, 2001) — на Всероссийской научной конференции, посвященной В. В. Виноградову (Тобольск, 2001) — на I региональной…
Диссертация Отвечай быстро" (классификация предметов, обобщение, обогащение словарного запаса, развитие пространственных представлений, согласование существительных с прилагательными и числительными в роде, числе и падеже). Разложи по порядку и прочитай полученное слово" (развитие логического мышления, звуковой анализ и синтез слова, чтение). Волшебный цветок" (развитие мелкой моторики, дифференциация…
Реферат Занятие продолжается. Воспитатель говорит: «К нашему коту прилетела оса. Са-са-са — прилетела оса. Повторите все вместе (рифмовка повторяется громко и шепотом; хором и индивидуально). Су-су-су — кот прогнул осу (хоровые и индивидуальные проговаривания, громко и шепотом). У осы не усы, не усищи, а усики. Давайте скажем это все вместе». Воспитатель подходит к ребенку, дает ему картинку с осой…
Курсовая В соответствии с ФГОС НОО предмет информатика не изучается в обязательном порядке как самостоятельная дисциплина, а рассматривается вместе с математикой. Так как знания, умения и навыки, сформированные на этих предметах схожи и взаимозаменяемы. Каждый выпускник начальной школы должен овладеть основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи…
Реферат