Другие работы
Апробация и внедрение результатов исследования. Ход и результаты диссертационного исследования обсуждались на научно-практических конференциях преподавателей в Новокузнецком педагогическом училище № 1, на заседаниях кафедры гуманитарных дисциплин Кузбасской государственной педагогической академии, в Кузбасском региональном институте повышения квалификации и переподготовке работников образования…
Диссертация Научные исследования в области умственной отсталости, в частности, умеренной степени, которая диагностируется у детей, направляемых в классы «Особый ребенок», имеет весьма широкий диапазон. Эти исследования касаются изучения умственной отсталости, как особого патологического состояния (Гамбург A. JL, 1960; Гуровец Г. В., 2008; Исаев Д. Н., 2003; Лебединский В. В., 1985; Мастюкова Е. М., 1980…
Диссертация Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. Контроль результатов обучения выполняет, как и все другие компоненты учебного процесса, образовательную, воспитывающую и развивающую функции. Главное требование к контролю — его систематичность. По определению контроль это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения. От его правильной организации…
Реферат Постановление Правительства РФ от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети „Интернет“ и обновления информации об образовательной организации». Приказ Министерства образования и науки РФ от 15.03.2013 № 185 «Об утверждении Порядка применения к обучающимся и снятие с обучающихся мер дисциплинарного…
Реферат Выражение «одарённые дети» употребляется весьма широко. Если ребёнок обнаруживает необычные успехи в учении или творческих занятиях, значительно превосходит сверстников, его могут называть одарённым. В последние годы проблема различий между детьми по одарённости «вышла из тени» и вызывает теперь большой интерес. Несомненны реальность и значимость этой проблемы. Однако опыт современной школы…
Реферат Использование драматизации помогает также познакомить младших школьников с доступными для них формами объективно и субъективно направленного содействия нуждающимся (приласкать, погладить, утешить, отвлечь, сказать теплые слова). Так, драматизация отрывка сказки Х.-К. Андерсена «Гадкий утенок» — замечательный пример бережного и заботливого поведения большинства обитателей скотного двора…
Реферат Развитие внимания дошкольника связано с тем, что изменяется организация его жизни, он осваивает новые виды деятельности (игровую, трудовую, продуктивную). В 4−5 лет ребенок направляет свои действия под влиянием взрослого. Воспитатель все чаще говорит дошкольнику: «Будь внимательным», «Слушай внимательно», «Смотри внимательно». Выполняя требования взрослого, ребенок должен управлять своим…
Реферат Методологической основой исследования являются: теория социализации личности (Л.П. Буева, Б. ЗВульфов, И. Я. Рилинский, В. И. Журавлев, Ю. П. Истратов, П. Ф. Каптерев, И. С. Кон, A.B. Мудрик* Н. Д. Никандров, М. И. Рожков и др.), теории развития личности как процесса вхождения её в различные социальные группы (A.B. Петровский), концепции социализации учащихся, рассматривающие их включение…
Диссертация Трудности не исчерпываются тем, что студенты-дирижёры и теоретики, как правило, играют менее трудные произведения, чем пианисты того же курса. Их фортепианный репертуар отличается от репертуара специального инструмента и по структуре. Если программы по специальности предусматривают исполнение полифонии, крупной формы, этюдов, концертных пьес, то программы общего курса фортепиано, постоянно…
Реферат Для решения поставленных задач и проверки гипотезы применялись следующие методы исследования: теоретические: изучение и анализ психолого-педагогической, психофизиологической и методической литературы по проблеме исследованияанализ и обобщение отечественного и зарубежного опыта по компенсации нарушений зрениятеоретическое моделирование, опирающееся на системно-структурный анализ проектируемой…
Диссертация Таким образом, исследование динамических особенностей процесса запоминания: динамичности заучивания и его продуктивности показало неравномерность развития этих процессов у школьников, т. е. процесс заучивания может быть нединамичным, но продуктивность довольно высокой. Потому можно сделать вывод, что процессы запоминания у школьников еще недостаточно сформированы и для лучшего запоминания нужно…
Реферат Практическое значение классификации состоит в том, что она облегчает выбор метода обучения для достижения определенной конкретной цели обучения. Как видно из предыдущего, метод обучения — это сложная многоаспектная система с присущи только ей характерными признаками. Педагогическая наука знает много классификаций методов обучения. Но это не значит, что есть классификации методов обучения более…
Реферат Регулятивные УУД. Система заданий, ориентирующая младшего школьника на проверку правильности выполнения задания по правилу, алгоритму, с помощью таблицы, инструментов, рисунков, образцов и т. д. позволит ученику научиться или получить возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания. Регулятивные УУД. Ученик научится или получит возможность…
Реферат Постепенное усложнение заданий на сравнение побуждает детей к подробному и всестороннему рассматриванию объектов сравнения. Здесь могут также помочь модели, в роли которых выступают технические игрушки, готовые или собранные детьми из деталей конструктора, модели бытовых предметов, игрушки животных и т. д. Эти задания воспитатель включает в наблюдения, беседы, игры. Во время обобщающей беседы…
Курсовая В кратком литературоведческом словаре Л. И. Тимофеев дает такое определение лирики. Лирика (от греч. lyraлира — музыкальный инструмент, под звуки которого исполнялись стихи, песни) — один из трех родов литературно-художественных произведений. В отличие от эпоса и драмы, в которых изображаются законченные характеры, действующие в различных обстоятельствах, лирика рисует отдельные состояния…
Реферат