д.), поскольку к каждому из них можно применить определенные способы воздействия с целью добиться их оптимального функционирования, развития и совершенствования.
Естественно, что социальные технологии существенно различаются своим содержанием. Определим кратко содержание наиболее важных социальных технологий — это поможет более подробно и обстоятельно рассмотреть специфику технологий .
С точки зрения масштабности выделяют глобальные социальные технологии, цель которых — решение общечеловеческих проблем. Под этими технологиями подразумеваются такие задачи, методы, способы, которые способствуют уяснению и решению не только внутренних, но и мировых тенденций развития, связи общества и природы. Следовательно, их внедрение прямо или косвенно оказывает позитивное влияние на жизнедеятельность людей, повышает их социальную защищенность.
Одной из их разновидностей является технология глобального моделирования (исследование и решение вопросов сохранения мира, природы, обеспечения растущего населения Земли продовольствием, энергией, материальными средствами и т. д.).
Региональные социальные технологии изучают и реализуют закономерности территориальной социальной жизни в планомерных ее изменений.
Локальные социальные технологии применяются для решения местных проблем, которые могут содержать в себе как типичные, так и неповторимые особенности.
Технологии можно классифицировать и по степени новизны.
Инновационные социальные технологии — это методы и приемы инновационной деятельности, направленные на создание и материализацию нововведений в обществе, реализацию новшеств, которые приводят к качественным изменениям в разных сферах социальной жизни, к рациональному использованию материальных и других ресурсов в обществе.
Пример инновационных технологий — инновационные социальные технологии профессионального обучения безработных как системы организации их профессионального обучения, основа которой — активное использование достижений науки в целях получения нового качества знаний обучаемых, его средств и характеристик.
В отличие от инновационных рутинные социальные технологии характеризуются такими методами воздействия на социальные процессы, которые основаны на прошлом опыте, отличаются малой наукоемкостью, не мотивируют социальный объект, социальную систему к переменам, изменениям.
Информационные социальные технологии представляют собой оптимизацию самого информационного процесса, его воспроизводства и функционирования. Интеллектуальные социальные технологии направлены на развитие и стимулирование мыслитель деятельности людей, развитие их творческих способностей. Исторические технологии предполагают осмысление исторического опыта по законам социальной технологизации, т. е. технологизацию исторических знаний как условия политического, экономического, духовного и социального диагностирования (опыт реформ). Демографические технологии изучают и вырабатывают способы механизма воспроизводства населения, изменения его численности, состава и размещения и т. д.
Социальные технологии согласия представляют собой методы достижения согласия большинства населения относительно решения наиболее актуальных вопросов общественной жизни, их взаимодействия. К этому типу технологий примыкают социальные технологии разрешения конфликтов, в частности социально-этнических.
Таким образом, технология социальной работы как форма особого освоения социальной действительности находится в тесном взаимодействии не только со смежными теоретическими системами, но и с практическим опытом, традициями, ритуалами, обычаями, социально-психологическими явлениями и фактами. Типологизация социальных технологий сложна и обусловлена многообразием социального мира.
Выводы по П Главе:
социальная технология направлена на решение определенной социальной проблемы;
социальные технологии имеют различные модификации, которые связаны с конкретными условиями ее реализации;
в основе классификации и типизации социальных технологий лежат принципы, которые используются в любой другой практической деятельности;
для классификации социальных технологий, наиболее ценными являются их систематизация, основанная на познании существенных связей между отдельными видами технологий;
социальной работы как форма особого освоения социальной действительности находится в тесном взаимодействии как с теорией и так и практикой.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Главное назначение социальных технологий — это регулирование социальных процессов в различных общностях с помощью специфических средств. Многообразие социальных процессов, а, следовательно, и технологий их регулирования, обусловлено широким спектром социальной деятельности в целом и социального обслуживания, различаясь по целям, функциям, характеру и результатам. Для каждого вида социальной деятельности создается особая технология. Социальные технологии для различных областей социальной сферы — медицинского обслуживания, пенсионного обеспечения, социального страхования, системы образования и социального обслуживания — обладают своей спецификой.
В первой главе данного исследования рассматривались вопросы, связанные с определением технологии, процесса технологизации, а также технологизация социальной работы, неотъемлемой частью которой являются социальные технологии. Более подробно автор останавливался на рассмотрении социальных технологий, а именно их сущности и содержании.
На основе рассмотренных вопросов были сделаны следующие выводы:
социальная технологизация является одним из видов технологизации, и базируется на социальных технологиях;
социальные технологии рассматриваются как совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых для достижения поставленных целей в процессе осуществления социальной работы;
отметим самую тесную связь классификации технологий в социальной работе с социальными технологиями.
Во второй главе курсовой работы автор подробно остановился на вопросе типологии социальных технологий, их многообразия и классификации.
Основные выводы по второй главе:
социальная технология направлена на решение определенной социальной проблемы;
социальные технологии имеют различные модификации, которые связаны с конкретными условиями ее реализации;
в основе классификации и типизации социальных технологий лежат принципы, которые используются в любой другой практической деятельности;
для классификации социальных технологий, наиболее ценными являются их систематизация, основанная на познании существенных связей между отдельными видами технологий;
социальной работы как форма особого освоения социальной действительности находится в тесном взаимодействии как с теорией и так и практикой.
Таким образом, социальные технологии это совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых для достижения поставленных целей в процессе осуществления социальной работы.
БИБЛИОГРАФИЯ Волгин Н. А. Социальная политика: Учебник. — М.: РАГС, 2005. — 544с.
Гулина М. А. Психологи социальной работы: Учебник для вузов. — М.: Питер, 2003. — 352с.
Дивицына Н. Ф. Социальная работа в вопросах и ответах. — М.: Проспект, 2006. — 184с.
Долженкова Г. Д. Право социального обеспечения: конспект лекций. — М.: Юрайт, 2007. — 187с.
Медведева Г. П. Профессионально-этические основы социальной работы: Учебник для вузов. — М.: Академия, 2007. -272с.
Основы социальной работы: Учебник / Под ред. П. Д. Павленка. — М.: Инфра — М, 2001. — 320с.
Павленок П. Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие. — М.: Дашков и К, 2005. — 473с.
Павленок П.Д., Куканова Е. В., Шаповалов А. Б.
Введение
в специальность. Социальная работа: учеб. пособие. — М.: Инфра-М, Форум, 2007. -128с.
Пантелеева Т. С. Экономические основы социальной работы. — М.: Финансы и статистика, 2001. — 302с.
Право социального обеспечения России / под ред. Стремухова А. В. — М.: Норма — Инфра — М, 2004. — 203с.
Савинов А.Н., Зарембо Т. Ф. Организация работы органов социальной защиты: Учеб. пособие. — М.: Академия, 2004. — 192с.
Словарь-справочник по социальной работе / под общ. ред. Е. И. Холостовой. — М.: Юрист, 1997. — 417с.
Содержание и методика социальной работы / под ред. Е. А. Сигиды. — М.: ВЛАДОС, 2005. — 345с.
Социальная работа: Учеб. пособие. / под общ. ред. В. И. Курбатова. — ростов н/Д: Феникс, 2005. — 479с.
Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие. /отв. ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорина. — М.:ИНФРА — М, 2002. — 332с.
Технология социальной работы: Учеб. пособие. / Под ред. И. Г. Зайнышева. — М.: ВЛАДОС, 2000. — 320с.
Теория социальной работы. Учебник / под. ред. проф. Е. И. Холостовой.
М.: Юристъ, 1999. — 290с.
Теория социальной работы / Под ред. Холостовой Е. И. — М.: Юрист, 1998. — 332с.
Тетерский С.В.
Введение
в социальную работу: Учеб. пос. — СПб.: Академ. проект, 2002. — 494с.
Технология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: Учеб. пособие./под ред. П. Д. Павленка — М.: Дашков и К, 2005. — 235с.
Фирсов М.В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для вузов. — М.: Академический проект, 2005. — 512с.
Черницкая А. А. Технологии социальной работы: Учебник. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 391с.
Холостова Е. И. Профессионализм в социальной работе. — М.: Дашков и К., 2006. — 233с.
Холостова Е. И. Социальная работа: Учеб. пособие. — М.: Дашков и К, 2005. — 410с.
Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие. — М.: Академия, 2002. — 230с.
Социальная работа / под общ. ред. В. И. Курбатова. Учебное пособие. — 4-е изд. — Ростов н/Д, 2005. — С.3
Там же, — С.
3.
Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие. /отв. ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорина. — М.:ИНФРА — М, 2002. — С.
72.
Павленок П. Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие. — М.: Дашков и К, 2005.; Технология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: Учеб. пособие./под ред. П. Д. Павленка — М.: Дашков и К, 2005.;
Теория социальной работы. Учебник / под. ред. проф. Е. И. Холостовой.
М.: Юристъ, 1999.; Холостова Е. И. Социальная работа: Учеб. пособие. — М.: Дашков и К, 2005.; Холостова Е. И. Профессионализм в социальной работе. — М.: Дашков и К., 2006.
Фирсов М.В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для вузов. — М.: Академический проект, 2005.
Шакуров М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие. — М.: Академия, 2002.
Технология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: Учеб. пособие./под ред. П. Д. Павленка — М.: Дашков и К, 2005. — С.
19.
Основы социальной работы: Учебник / под ред. П. Д. Павленка. — М.: Инфра — М, 2001. — С. 115.
Технология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: Учеб. пособие./под ред. П. Д. Павленка — М.: Дашков и К, 2005. — С.
19.
Основы социальной работы: Учебник / Под ред. П. Д. Павленка. — М.: Инфра-М, 2001. — С. 115.
Технология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности /Под ред. П. Д. Павленка: Учеб. пособие. — М.: Дашков и К, 2005. — С.14
Технология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности /под ред. П. Д. Павленка: Учеб. пособие. — М.: Дашков и К, 2005. — С.17
Технология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности /Под ред. П. Д. Павленка: Учеб. пособие. — М.: Дашков и К, 2005. — С.19
Технология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности /Под ред. П. Д. Павленка: Учеб. пособие. — М.: Дашков и К, 2005. — С.
31.
Технология социальной работы: Учеб. пособие. / Под ред. И. Г. Зайнышева. — М.: ВЛАДОС, 2000. — С. 25
Там же, — С.
25.
Технология социальной работы: Учеб. пособие. / Под ред. И. Г. Зайнышева. — М.: ВЛАДОС, 2000. — С. 26
Технология социальной работы: Учеб. пособие. / Под ред. И. Г. Зайнышева. — М.: ВЛАДОС, 2000. — С. 26
Там же, — С.
27.
Технология социальной работы: Учеб. пособие. / Под ред. И. Г. Зайнышева. — М.: ВЛАДОС, 2000. — С. 27
Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие. /отв. ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорина. — М.:ИНФРА — М, 2002. — С.
92.
Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие. /отв. ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорина. — М.:ИНФРА — М, 2002. — С.
92.
Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие. /отв. ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорина. — М.:ИНФРА — М, 2002. — С.
93.
Технологии социальной работы: Учеб. под общ. ред. проф. Е. И. Холостовой. — М.: ИНФРА — М, 2001. -С.23
Технологии социальной работы: Учеб. под общ. ред. проф. Е. И. Холостовой. — М.: ИНФРА — М, 2001. -С.23
