Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Молодежь как объект социально-культурной деятельности

Реферат: Молодежь как объект социально-культурной деятельности
РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Молодежь — это общественно дифференцированное социально-демографическое сообщество, которому присущи специфические физиологические, психологические, познавательные, культурно-образовательные и т. п. свойства, характеризующие его биосоциальное созревание как осуществление самовыражения внутренних сущностных сил и социальных качеств. Изучение молодежных проблем происходит по многим направлениям… Читать ещё >

Молодежь как объект социально-культурной деятельности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Содержание
  • Введение
  • 1. Основные проблемы в молодежной среде
    • 1. 1. Понятие «молодежь» как объект социологических исследований
    • 1. 2. Место социологии молодежи в системе социологического знания
  • и в государственной молодежной политике
  • 2. Молодежь как объект социально-культурной деятельности
    • 2. 1. Современное культурное общество как отражение исторического процесса
    • 2. 2. Молодежь как объект социально-культурной деятельности
  • Заключение
  • Список использованной литературы

1. Основные проблемы в молодежной среде

1.1. Понятие «молодежь» как объект социологических исследований

Проблемы молодежи, ее образования, воспитания, социального становления, участия в общественной жизни находятся в центре внимания и на стыке разных наук. Социология относит их к важнейшим. Учитывая то, что социальный портрет молодежи формируется под влиянием разнообразных общественно-политических и социальных факторов, социология проявляет интерес к тому, какую роль будут играть для молодежи определенные социальные ценности, нормы морали, традиции и т. п.

Молодежь — это общественно дифференцированное социально-демографическое сообщество, которому присущи специфические физиологические, психологические, познавательные, культурно-образовательные и т. п. свойства, характеризующие его биосоциальное созревание как осуществление самовыражения внутренних сущностных сил и социальных качеств .

Молодежь поэтому и является специфическим сообществом, потому, что ее существенные характеристики и черты, в отличие от представителей старших поколений и возрастных групп, находятся в состоянии формирования и становления. Сущностью молодежи и проявлением ее главного социального качества является мера достижения ею социальной субъектности, степень усвоения общественного отношения и инновационной деятельности .

Изучение молодежных проблем происходит по многим направлениям, в разнообразных сферах жизнедеятельности: работы, обучении, семьи, неформальных организациях, во время досуга, который предусматривает активный обмен информацией с другими заинтересованными науками.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Г. А. Культурно — досуговая деятельность. Теория и практика организации: учебное пособие для студентов вузов / Г. А. Аванесова. — М.: Аспект Пресс, 2006. — 236с.
  2. , В.Т. Досуг, свободное время / В. Т. Байкова. — М.: Эсмо, 2005. — 169 с.
  3. Бестужев-Лада, И. В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи / И.В. Бестужев-Лада. — М: Политиздат, 2004. — 231 с.
  4. , В.В. Образ жизни современной молодежи: тенденции, проблемы, перспективы / В. В. Бовкун. — М.: Досуг, 2007. — 432 с.
  5. Бойков, В. Э Ценности и ориентиры общественного сознания россиян / Э. В. Бойков // СОЦИС. — 2004. — № 7. — С. 46 — 52.
  6. , Я. Социокультурная трансформация в Словакии 1990-х годов (некоторые итоги) / Я. Бунчак // СОЦИС. — 2004. — № 7. — С. 115 — 119.
  7. , А.И. Культура молодежного досуга / А. И. Вишняк, В. И. Тарасенко. — М.: Высшая школа, 2008 — 53 с.
  8. , И.М. Деятельность клубов / И. М. Горбатова, А. В. Каменец / Аналитический обзор. — М.: ГИВЦ МК Р.Ф., 2007. — 35 с.
  9. , И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условия / И. Н. Ерошенков. — М.: НГИК, 2009. — 69 с.
  10. , Л.Г. Социология культуры / Л. Г. Ионин. — М.: Логос, 2006. — 280 с.
  11. , А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях: учебное пособие / А. В. Каменец. — М.: МГУК, 2007. — 141 с.
  12. , Т.Г. Теория досуга за рубежом: курс лекций / Т. Г. Киселева. — М.: Омега, 2010. — 163 с.
  13. , Э. Философское определение культуры / Э. Левинас // Общество и культура: Философское осмысление культуры. — 2008. -Ч. -I. — С. 86−88.
  14. , И.С. Теоретические предпосылки программирования развития личностиной активности / И. С. Мансуров. — М.:Феникс, 2006. — С. 40 — 43.
  15. , Ю.Б. Проблема времени в современной науке / Ю. Б. Молчанов. — М.: Эверест, 2008. — 512 с.
  16. , И.В. Архетипы и ориентиры российской ментальности./ И. В. Мостовая, А. П. Скорик // Полис. — 2005 — № 4. — С. 89−99.
  17. , Г. Л. Активный отдых как фактор развития личности / Г. Л. Орлов, А. Б. Букреев. — М.: Книга, 2009. — 222 с.
  18. , В.В. Подростковый клуб: самодеятельность, творчество самоопределение / В. В. Полукаров. — М.: Норма, 2008. — 332 с.
  19. , Л. Н. Что такое менталитет? Историографические заметки./ Л. Н. Пушкарев // Отечественная история. — 2005. — № 3. — С. 28−32.
  20. , А.И. новый подход к взаимосвязи истории, информации и культуры: пример России / А. И. Ракитов // Вопросы философии. — 2004. — № 4. — С. 34−38.
  21. , Е.Л. О предпочтениях городской молодежи / Е. Л. Скрипунова, А. Л. Морозов / СОЦИС. — 2004. — № 7. — С.46 — 52.
  22. , П.А. Человек. Цивилизация, Общество / П. А. Сорокин. — М.: Политиздат, 2007.- 55с.
  23. Социокультурная методология анализа российского общества. Заседание № 4: история как феномен культуры // Рубежи. — 2006. — № 9. — С.28−32
  24. Социокультурная методология развития российского общества. Заседание № 1: специфика социокультурных исследований // Рубежи. — 2006. — № 5. — С. 12−22.
  25. , В. Молодежь: свободное время и клуб / В. Шкурин. — М.: Досуг, 2008. -203 с.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!