Развитие фармации в эпоху Петра 1. Значение петровских реформ в области медицины и фармации

Учебников и учебных пособий не было. Единственным источником знаний для учеников являлись лекции Бидлоо.

Первая в России медицинская школа была предназначена для подготовки лекарей и подлекарей, прежде всего для армии, куда и назначались оканчивавшие ее ученики; лучшие из них оставались в госпитале в качестве ординаторов.

Сроки обучения в госпитальной школе были продолжительные и не для всех учеников одинаковые: от 5 до 10 лет. Объяснялось это и отсутствием учебников и малочисленностью учителей, а главным образом различной степенью подготовленности учеников, различными их способностями.

Первый выпуск лекарей состоялся в 1713 г. Бидлоо писал Петру, характеризуя качество подготовки выпускников этой первой медицинской школы, что «я лучших из сих студентов рекомендовать не стыжусь, ибо они имеют не только знание одной или другой болезни, но и искусство как их лечить». Иными словами, лекари, выпущенные из стен первой русской медицинской школы, имели не только практически-хирургическую, но и широкую общеврачебную подготовку, чем выгодно отличались от лекарей-иноземцев.

Лекарьэто врач, получивший полное школьное образование, высшее или приравненное к нему школьное. За границей — специалист по «наружным заболеваниям» обычно с практической, ремесленной подготовкой в отличие от «медика», специалиста по внутренним заболеваниям, как правило, с высшим университетским образованием. Подлекарь — выпущенный досрочно из медицинской школы (обычно через 3−4 года обучения, вместо 6−7 лет) и работающий помощником лекаря до сдачи им лекарского экзамена. На должность подлекарей зачислялись, как правило, и лекари, нанятые за границей на русскую службу.

Потребности развивающейся в обстановке долгой и тяжелой войны регулярной военно-медицинской организации требовали все большего и большего числа лекарей. Приходилось прибегать к ускоренным выпускам. Последующие выпуски медицинской школы состоялись в 1718, 1723, 1727гг., причем большинство учащихся оканчивало школу со знанием подлекарей, и направлялись прямо в воинские части.

В 1742 г. во главе Медицинской канцелярии встал П. З. Кондоиди. Его деятельность сыграла большую роль в развитии медицинского образования, он проводит реформы в этой области: семилетнее обучение, экзаменационная система, введения клинического исследования больных (составление истории болезни и пр.). Впервые в программу преподавания вошли физиология, женские и детские болезни, акушерство.

Еще одна из заслуг Петра I заключается в открытии госпиталей для брошенных младенцев. Скорее всего, это было связано с недостатком в приросте населения. Необходим был достаточно большой резерв для армии.

В 1712 г. на духовенство возлагается обязанность ежеквартально подавать отчет о числе родившихся и умерших лиц мужского пола. Указом 1715 г. было предписано открывать госпитали для брошенных младенцев. По-видимому, потребность в приросте населения была очень велика. Это видно по тем суровым мерам, которые предусматривалось применять в отношении нарушителей приказа. За детоубийство предусматривалась смертная казнь.

В 1712 г. последовал указ о создании инвалидных госпиталей и богадельни для престарелых и увечных воинах.

Выдвигая на авансцену государственной деятельности новое служилое дворянство и борясь с вырождающейся боярской аристократией, Петр I поручил Медицинской канцелярии своеобразный «евгенический» указ, которым запрещалось слабоумным жениться и управлять имением. Это было необходимо для повышения престижа и уровня российского народа и государства.

Заключение

Таким образом, развитие медицины и фармации в эпоху Петра Великого, напрямую зависело от развития военного дела. Была необходимость организации постоянных лечебных учреждений для лечения солдат, как в военное, так и в мирное время.

Открытие аптек, создание аптечной монополии являлось довольно значительным вкладом в развитие не только в развитие медицины, но и химической промышленности.

Во времена Петра большой размах получили исследования по изучению дикорастущей лекарственной флоры. Для этого были организованы различные экспедиции по изучению флоры многих регионов страны.

Петр I открывал в России учебные заведения для повышения уровня развития российского народа. Создал первое постоянное медицинское учреждение — Московский медицинский госпиталь, который являлся не только лечебным, но и учебным заведением, так как при нем была создана первая медицинская школа.

Было создано значительное количество указов в области медицины и фармации. Они были направлены на сохранение здоровья, предупреждения заболеваний.

Петр I, упорно и смело проводивший свои реформы, непрерывно пробивавшийся к морям, чтобы обеспечить свободный вывоз в Европу сырьевых богатств своей страны, основной своей опорой считал «новое войско» и молодой флот. Поэтому он, прежде всего, широко проводил в жизнь мероприятия по сохранению здоровья и боеспособности солдат и матросов. Воинским, Морским и Адмиралтейским уставами предусматривалось создание штата врачей и лекарей в войсках, много внимания уделялось мерам по сохранению здоровья и предупреждению болезней.

Реформы Петра I явились мощным толчком в деле развития всех сил общества, развития национального самосознания. Выведение Российского государства на новый уровень в области медицины и фармации.

Список литературы

Первенец русской медицины. А. М. Крупчицкий. Москва 1980 г.

БМЭ. Том 2. Том 14.

История Фармации. Семенченко В. Ф. Москва 2002 г.

Петр Великий и его время. Буганов А. В. Москва 1996 г.

История Петра Великого. Брикнер. Москва 2005