Другие работы
Занимательность вообще и игры в частности дает учителю возможность не только по-новому преподнести научные знания, но и значительно расширить средства для формирования и развития представлений и понятий учащихся о тех или иных природных явлениях, развития у учащихся интереса к изучению природоведения. Она дает возможность детям в увлекательной, яркой, игровой форме усваивать новый материал…
Реферат На защиту выносятся следующие положения: о целостность развития женского образования в Дагестане, связанное с историей женского образования России и одновременно обусловленные специфи-ческимие условиями, характерные для территории, оказавшие определенное влияние на становление и развитие женского светского образования в Дагестанео тенденции развития женского светского образования в Дагестане…
Диссертация По мнению А. Н. Леонтьева всякая деятельность начинается с потребностей, все они, даже биологические по происхождению, складываются во взаимоотношении ребенка с взрослыми и поэтому социально обусловлено. «Потребность — это направленность активности ребенка, психическое состояние, создающее предпосылку деятельности» (А.Н.Леонтьев). Однако сама по себе потребность не определяет характера…
Дипломная Как правило, та учебная задача, которую ставит перед группами педагог, по-разному воспринимается учащимися. Это обусловлено индивидуальными особенностями восприятия школьников: одни понимают именно так, как того хочет учитель; другие, отвлекшись, не услышали двух-трех слов, что-то «достроили» сами, поэтому их представление о задаче уже не совпадает с учительским, и т. д. К тому же (и это очень…
Реферат Более подробно остановимся на точке зрения В. В. Давыдова. По его мнению, одним из важнейших компонентов учебной деятельности является понимание школьником учебных задач (УЗ). Учебная задача тесно связана с содержательным (теоретическим) обобщением, она подводит ученика к овладению обобщенными отношениями в изучаемой области знаний, к овладению новыми способами действия. Принятие школьниками УЗ…
Реферат Уровень речевого развития детей характеризуется начатками общеупотребительной речи. Общение осуществляется не только с помощью жестов, мимики и несвязных слов, но и путем употребления достаточно постоянных, хотя и очень искаженных в фонетическом и грамматическом отношении речевых средств. Дети начинают пользоваться фразовой речью и могут ответить на вопросы, беседовать со взрослым по картинке…
Реферат Экологические игры формируют целостное видение мира, подводят юных читателей к осознанию своего места и роли в нем, учат самостоятельно разбираться в проблемах окружающего его мира. Наиболее популярными видами экологических игр являются эколого-природоведческие игры, подвижные игры с элементами имитации, сюжетно — ролевые и ролевые игры. Исследуя эффективность использования технологий воспитания…
Реферат Соловова Е. Н. предложила следующие способы расширения индивидуального семантического поля, которое динамично и может изменяться, в зависимости от некоторых объективных и субъективных факторов. К объективным факторам относится возраст, социальный статус, особенности психики. А для расширения семантического поля следует использовать следующие субъективные факторы. Во-первых, слово/слова надо…
Курсовая Еврейский педагог, детский писатель, педиатр Януш Корчак (наст. Геприк Голдшмидт (1878/1879—1942)), врач в детской больнице, директор детского дома в Варшаве. Корчак, член благотворительного Общества помощи сиротам, помогал голодающим и беспризорным детям, приносил им пищу, лекарства, рассказывал сказки, учил читать. В Рождество он переодевался святым Николаем и обходил трущобы, раздавая детям…
Реферат На 4−5 день болезни вначале на лице появляется пятнисто-папулезная ярко-розовая сыпь, на следующие сутки сыпь распространяется на туловище, затем на нижние конечности. В периоде высыпания интоксикация и катаральные явления достигают максимальной выраженности. Через сутки после высыпания сыпь меняет окраску и становится бурой. Заболевание начинается остро: с высокой температуры, боли в горле…
Реферат Начальная школа играет очень важную роль в детском развитии. В школе дети учатся наблюдать и анализировать, делать выводы, обобщать информацию, а также учатся оценивать деятельность окружающих и свою собственную. У детей развивается воображение, творческое мышление, фантазии, воспитываются самостоятельность и активность ребенка. Ручной труд способствует развитию психики и интеллекта, а также…
Реферат Вопрос об уровне образованности среди различных групп населения в Российском государстве в XI—XVII вв. во многом связан с распространением грамотности. Интересным источником по истории образования в Древней Руси являются так называемые берестяные грамоты, включавшие в себя тексты самого разного содержания. Небольшая часть текстов представляла собой учебные пособия и учебные упражнения с азбукой…
Реферат Иван Бунин очень тонко чувствует окружающий мир и ярко описывает все краски природы, мир для него одухотворен, у него есть своя душа. Как же относится писатель к человеческой душе? Он ясно видит человеческие мотивы для хороших и даже плохих поступков, в своих произведениях и стихотворениях он делится с нами таящимися в душах людей страстями, любовями, надеждами. Сегодня мы с вами поговорим…
Реферат В тех случаях, когда педагог сталкивается со стремлением ребенка к игре в одиночку (что свидетельствует о недостаточно развитой потребности в общении), не следует стремиться к налаживанию его контактов со многими сверстниками: шумные игры быстро утомляют таких детей. Имеет смысл вначале подобрать для такого ребенка лишь одного партнера, к которому бы он отнесся с симпатией, и только впоследствии…
Реферат Объективность систематизации предупреждает случаи субъективных и ошибочных суждений, которые искажают действительную успеваемость учащихся и снижают воспитательное значение систематизации. Объективность систематизации зависит от многих факторов. Среди них выделяют следующие: четкое выделение общих и конкретных целей обучения, обоснованность выделения и отбора объектов и содержания систематизации…
Реферат