Другие работы
Третий тип конфликтов связан с обстоятельствами, когда ребенок оказывается между двумя отрицательными валентностями (например, когда ребенок выполняет неприятное для него задание под страхом родительского наказания). По своим психологическим последствиям эта ситуация может оказаться наиболее травмирующей. Поскольку в данном случае стремление ребенка уйти из сложившейся обстановки велико, взрослые…
Реферат При изучении особенностей состояния беременных женщин должен учитываться системный, комплексный характер взаимодействия различных социальных факторов и личностных проявлений, влияющих на процесс протекания беременности и его успешное завершение: эмоциональных, волевых, морально-этических, когнитивных, поведенческих, ценностно-смысловых и др. Эмпирическое исследование особенностей психического…
Диссертация Жесткое" направление пытается установить строгое соответствие между определенными жесткими биологическими структурами человека: свойствами телосложения, нервной системой или мозгом, с одной стороны, и определенными личностными свойствами — с другой. Так, немецкий исследователь Э Кречмер установил связь между телесной конституцией и типом характера, а также между телосложением и склонностью…
Курсовая Результаты исследований показали, что продолжительность действия раздражителя и продолжительность ощущения неодинаковы. Свидетельством этого есть явление последействия в анализаторе. И. Павлов считал, что причиной сенсорной последействия является инертность нервных процессов. Так, зрительное ощущение не исчезает сразу после прекращения действия светового раздражителя. След от раздражителя…
Реферат В тоже время вопросы диагностики, лечения, реабилитации больных с деформациями челюстей составляют одну из наиболее сложных проблем современной хирургической стоматологии. Важность данной проблемы, прежде всего, определяется большой частотой этой патологии. Зубочелюстные аномалии у подростков встречаются у 30−35% обследованных, у трудоспособного населения частота встречающихся врожденных аномалий…
Диссертация И, наконец, финал сценария Побежденного третьей степени может быть уже и вовсе трагическим, вплоть до самоубийства. Формула взаимоотношений с окружающими у Побежденного звучит так: «Я — плохой, ты — плохой» и так же, как и в случае Победителя усваивается с детства. Что послужило причиной недоверия к миру взрослых — вопрос сложный и неоднозначный. Сколько семей, столько и причин. Но при формуле…
Курсовая Проанализированы особенности когнитивного развития детей сирот. Отмечено, для его характеристики используют термин «депривационная ретардация». Суть депривационной ретардации в условиях отечественных детских домов и школ-интернатов в сфере интеллектуального развития состоит в дисгармоничном развитии интеллекта, формальном характере усваиваемых знаний, неспособности использовать их при решении…
Курсовая Идеи согласия и конфликта, мира и насилия всегда были одними из центральных в различных религиозных течениях. Тема борьбы добра со злом представлена в значительном числе произведений культуры и искусства. Противоречия в природе, обществе и мышлении, столкновение противопо-ложных желаний и мотивов в человеческой душе, борьба между людьми, общественными классами, государствами все это было…
Курсовая Ребенок должен, во-первых, научиться различать разные стороны действительности, только при этом условии можно переходить к предметному обучению. Ребенок должен уметь видеть в предмете, в вещи какие-то ее отдельные стороны, параметры, которые составляют содержание отдельного предмета науки. Во-вторых, для усвоения основ научного мышления ребенку необходимо понять, что его собственная точка зрения…
Контрольная Включение матери в эмоциональное санкционирование целедейственного звена в структуре деятельности ребенка в этом периоде только начинается и происходит в процессе введения поощрения и запрещения активности ребенка. В дальнейшем, к концу периода, происходит расхождение этой функции в два направления: а) обеспечение ориентации на предлагаемые культурной моделью цели и средства удовлетворения…
Реферат Дети младшего школьного возраста начинают уже более сдержанно выражать свои эмоции, когда находятся в коллективе класса, так как несдержанность в проявлении чувств вызывает тут же замечания, подвергается обсуждению и осуждению. Способность владеть своими чувствами становится лучше год от года. Свой гнев и раздражение младший школьник проявляет не столько в моторной форме — лезет драться, вырывает…
Курсовая Нами был проведен социометрический метод, данные представлены в приложении 1. Результаты личностного опросника Г. Айзенка см. в приложении 2. Так, по результатам анализа проведенного социометрического метода в 8 «А» классе, можно говорить о том, что наибольшее количество выборов (от 17 до 20) получили такие учащиеся, как Евсеев (меланхолик), Кечина (сангвиник), Ледовских (сангвиник), Малеева…
Курсовая В исследованиях Д. Ольвеуса (1993) выделены типичные личностные черты булли и жертв буллинга. Ученики, склонные становиться булли, характеризуются сильной потребностью подчинять себе других учеников ради достижения своих целей; часто вызывающе и агрессивно ведут себя по отношению к взрослым, включая родителей и учителей; не испытывают сочувствия к своим жертвам; если это мальчики, то они обычно…
Реферат Снижаются активность, настроение и работоспособность, повышается уровень тревоги, напряженности, неуверенности в себе. Могут возникать затруднения в принятии решений, анализе ситуации, в вычленении главных из множества обстоятельств. Увеличивается потребность в эмоциональном контакте с окружающими, в общении и поддержке. Истощение функциональных резервов проявляется также в ипохондрических…
Дипломная На основании полученных эмпирических данных и положений теории деятельности А. Н. Леонтьева предложена для обсуждения теоретическая модель осознания психической болезни. Согласно данной модели, инсайт является динамической репрезентацией внешней картины психической болезни. Репрезентация внешней картины психической болезни представляет собой сложную структуру, которая имеет определенные функции…
Диссертация