Поэтому борьба с выбросами в атмосферный воздух будет зависеть от повышения эффективности производства, передачи, распределения и потребления энергии, а также от создания экологически безопасных энергетических систем.
В связи с этим в документе, принятом на конференции в ООН, определены основные направления деятельности глав государств в области охраны атмосферного воздуха.
К числу важнейших мер, записанных в этом документе, относятся меры по модернизации существующих энергетических систем для повышения их эффективности; разработка новых возобновляемых источников энергии, например, энергии Солнца, ветра, воды, биомассы, геотермальных источников, океана и т. д.
В целом мероприятия по борьбе с загрязнением атмосферного воздуха можно разделить на группы: планировочные, научные, технические и законодательные. В той или иной степени они предусматриваются во всех странах мира, однако эффект часто далек от желаемого вследствие различных причин, касающихся специфики того или иного государства.
Заключение
В последние годы в РФ имеет место тенденция снижения уровня загрязнения атмосферного воздуха. Удельный вес проб атмосферного воздуха в городах, превышающих ПДК, составлял в 1991;1995 гг. — 11%, в 1996;2000 гг. ;
7,5%. Наблюдается также снижение доли проб, превышающих ПДК по приоритетным веществам (взвешенные вещества, азота диоксид, углерода оксид, формальдегид, свинец, углеводороды, серы оксид). Такие пробы по названным веществам составляли в 1996 г. — 4,98−13,4%, в 2000 г. — 3,39−10,42%.
Наряду с этим в целом ряде областей РФ в 2000 г., по сравнению с 1999 г., значительно увеличился процент проб атмосферного воздуха с превышением гигиенических нормативов более чем в 5 раз.
Одной из причин этого является значительно возросшее количество автомобильного транспорта. Так, в г. Москве доля выброса вредных веществ от автотранспорта составляет 90% всего валового выброса в атмосферу.
Мероприятия, направленные на снижение уровня загрязнения атмосферного воздуха выбросами автомобильного транспорта, в целом по РФ проводятся недостаточно.
Эффективные мероприятия, направленные на оздоровление атмосферного воздуха отраслями промышленности, осуществляются также крайне недостаточно.
В санитарно-защитных зонах предприятий с высоким уровнем загрязнения атмосферного воздуха продолжает проживать значительное количество населения.
В числе причин продолжающегося повышения уровня загрязнения атмосферного воздуха отмечается также слабое оснащение очистными сооружениями источников выбросов.
Сложившаяся ситуация с высокими уровнями загрязнения атмосферного воздуха и неудовлетворительным решением вопросов по его оздоровлению продолжает оказывать вредное воздействие на состояние здоровья населения, что может привести к глобальной экологической катастрофе в последствии.
Таким образом, учитывая сказанное выше об увеличении масштабов глобальных проблем, а также актуальность и повышенную важность глобальной экологической проблемы разрушения атмосферы, различные меры, предупреждающие загрязнение атмосферного воздуха, будут эффективны только в случае их выполнения всеми странами мирового сообщества.
Приложение
Озоноразрушающие потенциалы фреонов и талонов Соединение Химическая формула Продолжительность жизни в атмосфере, лет ОРП Фреон- 11 СС13 °F 75 1,0 Фреон- 12 СС12F2 111 1,0 Фреон-113 СС12FСС1F2 90 0,8 Фреон- 114 СС1F2СС1F2 185 1,0 Фреон-115 СС1F2СF3 380 0,6 Галон-1211 СВгС1F2 25 3,0 Талон- 1301 СВгF3 110 10,0 Галон-2402 СF2ВгСF2Вг _ 6,0 Фреон- 10 СС14 — 1,0 Фреон- 140 СН3СС13 5,4 0,1
Пивоваров Ю.П., Королик В. В., Зиневич Л. С. Гигиена и основы экологии человека. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов н/Д: «Феникс», 2002. — 512с.
Черняков И.Н., Дмитриев М. Т., Непомнящий С. И. БМЭ. — Изд. 3-е.-М.: Изд-во «Сов. Энциклопедия», 1975, т. 2, 336с.
Боровской Е. Э. Озоновый слой земли: проблемы и прогнозы. Журнал «Химия в школе» 2000'5.
Сибириков С.Г., Казин В. Н. Химические реакции образования и разрушения озона в атмосфере. Журнал «Химия в школе» 2005'8.
Кришталь Н.Ф., Санков Б. Г. Экология нашей планеты: сохранение озонового слоя стратосферы. Журнал «Химия в школе» 2000'6.
Пивоваров Ю.П., Королик В. В., Зиневич, 2002
Боровской Е.Э., 2000
