Такимобразом, акцентуации характера представляют собой усиленные до определенной степени черты личности, крайний вариант нормы, выступают в качестве диспозиционного фактора затрудненного общения. Даже при небольшом усилении выраженности характерных черт возникают некоторые сложности в отношениях личности с другими людьми, а также в отношении к самому себе. От них страдают не только окружающие, но и сами «носители» акцентуаций. Заключение
Акцентуации характера — чрезмерно усиленные и выраженные отдельные черты характера или их сочетаний, проявляемые в избирательном отношении личности к психологическим воздействиям определенного рода, делающих личность уязвимой по отношению к психотравмирующим воздействиям среды при хорошей или даже повышенной устойчивости к другим сторонам действительности. Акцентуации характера связаны с риском деструктивного, агрессивного поведения. Подростки с заострением индивидуальных черт, которое в западной психологии называют «трудный темперамент», в ситуации межличностного общения более зависимы от внешних обстоятельств и собственных непосредственных побуждений; слабо контролируют собственную коммуникативную активность; проявляют импульсивность, вспыльчивость, агрессивность; склонны к защитным формам поведения — все это создает у подростков многочисленные коммуникативные трудности. Акцентуации характера существенно затрудняют коммуникации подростков, вызывая различные аффективные реакции:
Интрапунитивные реакции;
Экстрапунитивные реакции;
Иммунитивная реакция;
Демонстративные реакции. Каждый тип акцентуаций связан с определенными базовыми, содержательными, инструментальными и рефлексивными коммуникативными трудностями, что выражается в негативном восприятии себя или партнера, сложностях коммуникативного планирования; затрудняет координацию планов и намерений с другими людьми, мешает взаимопониманию; негативно сказывается на процессах влияния и взаимодействия, вызывает барьеры адекватного самовыражения и рефлексии.
Список литературы
Гиппенрейтер Ю.Б.
Введение
в общую психологию. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988
Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л.: Медицина, 1983
Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера. М., 1996
Морозюк С. Н. Саногенная рефлексия, акцентуации характера и эффективность учебной деятельности. Монография. — М.: Волгогр. гос. техн. ун-т, 2000
Ошевский Д.С., Мартынова И. Р. Копинг-стратегии подростков с акцентуациями характера, склонных к проявлению агрессии // Психологическая наука и образование: Электронный журнал. — 2013. — № 3 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: www.psyedu.ru.Психология и психоанализ характера: Хрестоматия по психологии и типологии характеров. Самара: БАХРАХ, 1997
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Наука, 1998
Ушанова А. А. Личностные детерминанты агрессии подростков: Автореф. дис. … канд. психол. наук. — Ярославль, 2009.
