История и методология педагогической науки

В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:

1. Рассмотреть педагогические системы прошлого.

2. Дать характеристику философских основ педагогической науки.

3. Изучить античные педагогические идеи, поскольку многие из них остаются актуальными до сих пор.

4. Охарактеризовать методологические принципы, подходы педагогической науки.

5. Дать определение понятия «методологическая культура педагога».

6. Рассмотреть основные особенности педагогического исследования и присущие ему качества.

Объект исследования — история и методология педагогической науки.

Предмет исследования — педагогическая наука.

Структура работы подчинена цели и задачам исследования.

Работа включает в себя введение, две главы, заключение и список использованной литературы.

Во введении дается общая характеристика исследования, формулируются его актуальность, цель и задачи.

Первая глава посвящена истории педагогической науки. Основное внимание здесь уделено педагогическим системам древности и античным воспитательным идеям, поскольку они представляют собой философскую основу педагогической науки. Кроме того, здесь обращается внимание на историю формирования методологических принципов педагогики.

Во второй главе рассматриваются подходы, закономерности, принципы методологии педагогической науки. Также здесь дано определения понятия «методологическая культура педагога».

В заключении представлены основные выводы по исследованию.

Теоретической основой для работы послужили труды, учебные пособия, посвященные истории и методологии педагогической науки.

…