Эмоции различают по модальности (качеству), в частности — знаку, по интенсивности, продолжительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм (стенические-астенические), форме своего развития, по уровням проявления в строении психического (высшие-низшие), по психическим процессам, с которыми они связаны, потребностям (инстинктам), по предметному содержанию и направленности, например, на себя и других, на прошлое, настоящее и будущее, по особенностям их выражения, нервному субстрату и др. Между людьми в эмоциональной сфере обнаруживают особенно яркие индивидуальные различия. Все особенности личности, ее интересов и отношений к другим людям, ее характера и интеллекта проявляются и отсвечивают в радуге эмоций и чувств. Главные различия в эмоциональной сфере личности связаны с различием в содержании человеческих чувств, в том, на что, на какие объекты они направляются и какое отношение к ним человека они выражают. В чувствах человека в форме непосредственного переживания выражаются все установки человека, включая и мировоззренческие, идеологические, все его отношение к миру и прежде всего к другим людям.
Если говорить о различном уровне чувств в смысле их ценности, о чувствах высших и низших, то исходить при этом надо из идеологической ценности того содержания, которое то или иное чувство выражает. Гнев может быть благороден и любовь презренна в зависимости от того, на кого или на что они направляются. Развитие эмоций неразрывно связано с развитием личности в общем. Эмоции и чувства, появляющиеся у человека на определенной стадии его развития, не обязательно являются, хотя и усложненным опытом, но все же продолжением его эмоций на предыдущей стадии.
Не развиваются сами по себе эмоции. Эмоции не развиваются из эмоций в замкнутом ряду. Чувства, которые специфичны для одного периода, не находятся в непрерывной связи с чувствами предыдущего периода. Новые чувства появляются вместо старых, которые уже отжили. Когда определенная эпоха в жизни человека отходит в прошлое и на смену ей приходит новая, то вместе с тем одна система эмоций сменяется другой. В развитии эмоциональной жизни имеется, естественно, известная преемственность.
Но переход от чувства одного периода к чувствам последующего опосредован всем развитием личности. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫЗинченко В. П. Психологический словарь, 2-е изд. перераб. и доп. — М., 1996
Изард К. Е. Психология эмоций. СПб., 1999
Ильин Е. П. Эмоции и чувства. СПб., 2001
Нуркова В.В., Березанская Н. Б. Психология: Учебник. М., 2004
Гл. 4,5 Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб: Издательство «Питер», 2000
