Естествознание

2.2 Гипотеза Джинса

Среди наиболее наиболее известных других гипотез, особенно следует выделить гипотезу Д. Джинса (1919), согласно которой все объекты солнечной системы образованы из вещества Солнца, вырванного из него при прохождении рядом ним какой-то сверхмассивной звезды. (рис.

2)Рис. 2. Схема образования Солнечной системы по Джинсу

Изначально вырванное вещество двигалось по очень вытянутой траектории, однако, со временем, в результате сопротивления среды, представлявшей собой те же мелкие частицы солнечного вещества, орбиты наиболее крупных сгустков стали почти круговыми. Согласно этой гипотезе, образование планетных систем вблизи звезд — чрезвычайно редкое событие, так как большинство звезд в галактике за всё время своего существования ни разу не испытывало таких сближений. 1]Однакогипотеза Джинса несостоятельна физической точки зрения, так как, согласно, экспериментальным данным, заключенный в Солнце удельный момент количества движения на порядок меньше, чем в планетах. Тем не менее, отосительно недавно идеи Джинса возродились на новой основе. В новейшем варианте гипотезы, развиваемом

Вулфсоном, предполагается, что газовая струя, из которой образовались планеты, была выброшена из космического объекта.

проходившего рядом с Солнцем. В качестве такого объекта принимают уже не звезду, а протозвезду-некий «рыхлый» объект огромных размеров (приблизительно в 10 раз больше радиуса земной орбиты) и достаточно небольшой массы ~ 0,25 M (М — масса Солнца).

2.3 Гипотезы возникновения планетнойсистемы из солнечного вещества и современные представления

Помимо рассмотренных нами гипотез, существует множество представлений о возникновении Солнечной системы, согласно которым планеты и другие небесные тела Солнечной системы образовались в результате выбросов или отрыва от Солнца части его вещества (гипотеза В.Г. Фесенкова), при вспышке (новой, либо сверхновой звезды недалеко от облака газа — гипотеза А. Камерона), либо в результате быстрого вращения в прошлом Солнца вокруг своей оси или его распада (так, согласно гипотезе Г. Рассела и Р. Литтлтона, Солнце до образования Солнечной системы было двойной или тройной звездой соответственно).

1]Однако, астрономические расчеты доказали, что если в каком-то месте с поверхности Солнца произойдет выброс, то выброшенное вещество либо уйдет от Солнца в межзвездное пространство по гиперболической орбите и рассеется, либо, если оно будет двигаться по эллипсу, облетит вокруг Солнца и упадет на него в том же самом месте. Образоваться же из этого сгустка газа планеты не могут. А если бы планеты, вопреки результатам расчетов, все же образовались, то они, состояли бы из газов (водорода и гелия), образующих внешнюю оболочку Солнца и других звезд, что не объясняет наличие тяжелых химических элементов в составе планет. Гипотезы образования планет из солнечного вещества также не способны объяснить, почему третья часть спутников планет Солнечной системы обращается по своим орбитам в обратномнаправлениипо отношению к Солнечной системе, а такжепочему планеты движутся практически по круговым орбитам, и почему одни планеты вращаются вокруг своей оси в прямом направлении, а другие в обратном. Согласно современным представлениям, аккумулировавших лучшие идеи из представленных выше гипотез, тела Солнечной системы образовались из холодной газообразной и твердой космической первичной материи. Процесс образования небесных тел заключался в ее постепенном уплотнениии сгущении, столкновении составляющихчастиц и небесных тел до образования Солнца и протопланет. Исходным материалом небольших по размерам, имеющих высокую плотность, малую массу атмосферы и скорость движения вокруг своей оси планет Земной группы (Меркурий, Венера, Земля, и Марс) считаются астероиды и метеориты. Кометы и метеоры считаются «строительным материалом» планет-гигантов (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, имеющих огромные размеры, низкую плотность, плотную атмосферу с H2, Нe и метаном и высокой скоростью вращения). Формирование современных оболочек Земли связывается с процессами гравитационной дифференциации первоначального однородного вещества. 6, c. 15]Заключение

Все космогонические гипотезы происхождения Солнечной системы, существующие на данный момент, можно разделить на несколько групп: небулярные (Канта, Лапласа и др., к ним же относят и гипотезу О.Ю. Шмидта), гипотезывыброса, захватаи некоторые другие. У каждой из рассмотренных в данной работе гипотез существуют как преимущества, так и свойственные только ей недостатки. Особенно следует отметить тот факт, что полноценной гипотезы, объясняющей образование Солнечной системы до сих пор не существует. Все гипотезы, начиная с Р. Декарта (1644), существовали определённое время, и когда они оказывались неспособны объяснять некоторые происходящие в Солнечной системе явления, то, либо отвергались полностью, либо дополнялись и развивались другими учеными. В заключение отметим, чтопрактически все космогонические гипотезы имеют лишь некоторое «спекулятивное» значение и никак не могут считаться принадлежащими к астрономии как к точной науке. В них совершенно произвольно выбираются как начальные обстоятельства, так и условия дальнейшего развития, многие детали зачастую противоречат друг другу и экспериментально зафиксированным явлениям. Рассмотренные намикосмогонические гипотезы можно считать лишь образцом того, как без особенных противоречий законам классической механики могли бы развиться планетные системы, подобные солнечной. Однако в последние десятилетия ситуация несколько изменилась. Благодаря бурному росту вычислительных мощностей, предлагаемые в наше время космогонические теории подкрепляются астрофизическими расчетами, учитывающими все большее число факторов и повышающими степень их достоверности. Список использованных источников

Гипотезы образования Солнечной Системы, 2010. [Электронный ресурс] - режим доступа:

http://tvsh2004.narod.ru/astro_ss1.htmlКарпенков, С. Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / С. Х. Карпенков, М., 2002. — 639 с. Левин Б. Ю. Происхождение Земли и планет.

4-е изд. М.: Наука, 1964,-116 с. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебник. —— Изд.

2-е, перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2004. —

622 с. Паршаков Е. А. Происхождение и развитие Солнечной системы. Изд.2-е, перераб. И доп. — М.: 2008. — 144 с. Петросова Р. А., Сивоглазов В. И., Страут Е. К. Естествознание и основы экологии/ Учебное пособие. М.: Дрофа, 2007, — 303 с.