Характеристика социально-психологических свойств личности руководителя

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Решение задач современного управления производством предусматривает учет разных факторов — экономических, законодательных, социальных и т. п. Весомое место среди них занимают социально-психологические факторы, которые связаны с учетом личностно-психологических особенностей людей и закономерностей общения в социальных группах.

На плечи руководителя ложиться большая ответственность, от этих людей зависит не только профессиональный успех организации, но и тот микроклимат, который в ней будет царить.

Тема нашего исследования — характеристика социально-психологических свойств личности руководителя. Эту тему мы рассмотрим, сопоставляя агрессивность руководителя и его возраст.

Исследовательская проблема заключается в важности раскрытия вопроса взаимосвязи возраста руководителя и уровня его агрессивности и недостаточной научной разработанности этой темы.

Актуальность темы

исследования продиктована временем — увы, агрессивность — не редкая черта у современных руководителей. Связано ли это с возрастными особенностями тех, кто возглавляет предприятия и учреждения — это и призвано раскрыть наше исследование.

Анализ соответствующей научной литературы — Д. Бодди, М. Вудкок, Ф. Генов, А. Л. Журавлев, В. Г. Зазыкин, В. П. Казмиренко, Л. М. Карамушка, Н. Л. Коломенский, Р. Л. Кричевский, О. Г. Молл, Л.Э. Орбан-Лембрик, А. Ю. Панасюк, Р. Пейтон, В. В. Третьяченко, Ю. Л. Трофимов, Д. Френсис, Р. Х. Шакуров, В. М. Шепель, Ю. М. Швалб, Б. Швальбе, Я. И. Шкурко, Г. Й. Юркевич и др., показывает, что проблема управленческой деятельности руководителя является предметом исследования многих ученых. Тем не менее, недостаточно изученными являются аспекты, связанные со спецификой проявления социально-психологических свойств руководителя, в частности, его агрессивности.

Подавляющее большинство работ по изучаемой проблематике посвящено исследованию разнообразных форм агрессивного поведения у детей и подростков (О.Б.Бовть, Р. У. Благута, Б. М. Ткач, С. В. Харченко, Л.В.Чаговец), в том числе, трудновоспитуемых и с отклонениями в поведении (М.А.Алемаскин, Н. В. Аликина, М. И. Блонский, К. Бютнер, Л. М. Зюбин, Э. Квятковская-Тохович, Т. И. Короткова, Т. Н. Курбатова, Н. Ю. Максимова, М. Раттер, Л.С.Славина).

Определенное количество исследований направлено на изучение особенностей проявления агрессивного поведения студенческой молодежи (Л.В.Бернацкая, А. Ю. Дроздов, Ю. Д. Ищенко, С. Л. Кравчук, А. Э. Мелоян, С. Шебанова) спортсменов (О.Я.Фотуйма), милиционеров (А.М.Цильмак), на разработку мероприятий предупреждения и коррекции определенных форм агрессивности средствами психотренинга (И.С.Николаева, Т.В.Палько). изучение агрессивности у менеджеров представлена крайне скупо (Е.В.Тополев).

Объект исследования: управленческая деятельность руководителя.

Предмет исследования: социально-психологические свойства руководителя (агрессивность).

Исходя из актуальности указанной проблемы, недостаточной разработки ее в современной психологии, а также ее очевидной теоретической и практической весомости была определена цель исследования. Она состояла в: теоретическом и эмпирическом исследовании особенностей взаимосвязи личностных факторов (возраста) в ходе агрессивного поведения руководителя.

Задачи исследования:

1. провести теоретический анализ современного состояния исследуемой проблемы, обобщить конкретное содержание и стратегию развития данного исследования.

2. Определить особенности взаимосвязи личностных образований и возраста у руководителей предприятий.

3. На основе результатов констатирующего эксперимента проследить специфику взаимосвязи личностно-ситуационных составных в проявлениях агрессивного поведения.

Гипотеза исследования: уровень и формы проявления агрессивного поведения опосредствуются влиянием личностных факторов (возраста) руководителя.

Теоретической основой исследования стали разработанные в психологии положения, раскрывающие сущность личности, общения и общей деятельности (Г.М. Андреева, Г. О. Балл, А. А. Бодалев, Б. Ф. Ломов, С. Д. Максименко, В. А. Семиченко, Т. С. Яценко и др.), характеризуют общие положения теории управления в социальной психологии (В.П. Казмиренко, Л.Э. Орбан-Лембрик, В. В. Третьяченко, Ю. М. Швалб и др.), объясняют социально-психологические и этнопсихологические подходы в психологии управления (Л.М. Карамушка, Н. Л. Коломинский, В. Г. Крисько, Г. В. Ложкин, М. И. Пирен, Р. Х. Шакуров и др.).

Методы исследования: теоретический анализ (с использованием отечественных и зарубежных научных источников), моделирование, анкетирование, беседы, изучение деловой документации, экспертная оценка и самооценка, тестовые методики, формирующий эксперимент, статистические методы обработки данных.

Методы обработки и интерпретации данных: для математической обработки данных применялся коэффициент ранговой корреляции Ч. Э. Спирмена.

Характеристика выборки: всего в исследовании принимало участие 20 человек испытуемых в возрасте от 30 лет до 45 лет.

— возрастной критерий — средний возраст испытуемых 37,5 лет;

— половой критерий — отсутствовал.

— образовательный, профессиональный критерии, критерий семейного положения — не учитывался.

Структура и объем. Работа состоит из вступления, двух разделов, выводов, списка использованных источников и приложения. Основное содержание работы изложено на 40 страницах.