Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Дионисийское и аполлоническое в искусстве периода классики и эллинизма

КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Все вышеизложенное подводит к мысли, что искусство данного периода есть господствующее направление художественного творчества наших дней с выраженным преобладанием «аполлоновского» начала, поэтому он расходится с модернизмом. Классика и эллинизм — это очередное звено в цепи закономерно сменяющихся направлений культуры. Первый признак четко вписывается в систему «аполлоновского» начала, продолжая… Читать ещё >

Дионисийское и аполлоническое в искусстве периода классики и эллинизма (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ЕДИНСТВО ЦЕННОСТНОГО И РАЦИОНАЛЬНОГО КАК КУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН
  • ГЛАВА 2. ИСКУССТВО ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ КАК ПРЕДПОСЫЛКА СТАНОВЛЕНИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
    • 2. 1. ПОТРЕБНОСТЬ В СОРЕВНОВАНИИ, В БОРЬБЕ ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
    • 2. 2. ОСОБЕННОСТИ МИРА ПОСТОЯННОГО ОБЩЕНИЯ
    • 2. 3. КЛАССИКА И ЭЛЛИНИЗМ КАК СИНОВИМ АБСОЛЮТНОГО СОВЕРШЕНИСТВА
      • 2. 3. 1. ПРОТИВОСТОЯНИЕ ИСКУССТВ В ЭРУ СКУЛЬПТУРЫ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЯ

Современный дискурс культуры периода классики и эллинизма состоит в позитивном осознавании антиномичной природы культуры.

Эта антиномичность образована соотношением природных и неприродных, социальных и личностных, новейших элементов, из которых состоит сознательная деятельность человека. До сих пор, исходя из основополагающих принципов классического идеализма, идея культуры периода классики и эллинизма мыслилась в виде субстанции, как некоего замкнутого совершенства, идеала. Субстанциональный подход отражал стремление осмыслить путь человечества в некоем пространстве всеединства, которому приписывались атрибуты мышления, ограниченного законами математики и механики.

Культура периода классики и эллинизма представала в образе совершенного механизма, где каждый элемент находился в положительной связи со всеми остальными элементами и с системой в целом.

Первый признак четко вписывается в систему «аполлоновского» начала, продолжая возрожденческую традицию «светлых» течений «Аполлоновские» направления создаются большей частью на основе обобщения и творческой переработки художественного наследия, т. е. обращены в прошлое.

" Дионисийские" же направления в большей мере сконцентрированы на самостоятельном поиске нового, нетрадиционного и обращены в будущее.

Второй признак — переосмысление, природа которого тесно связана с вышеописанной тенденцией «светлых» направлений и во многом проистекает из нее: заимствования из культурных эпох прошлого не могли в неизменном виде вписаться в систему ценностей другой эпохи.

Отвергнуть элемент нельзя в силу «авторитета» его как части канона. Выход — в приеме переосмысления, в результате чего сохраненная в неизменном виде внешняя оболочка элемента — форма — незаметно наполнялась новым — скорректированным — значением. В «дионисийских» направлениях прием переосмысления практически неизвестен Сущность третьего и четвертого признаков — в логически обдуманной, изначально спланированной организации материала, аналитичной детерминированности, неслучайности каждого элемента.

Все вышеизложенное подводит к мысли, что искусство данного периода есть господствующее направление художественного творчества наших дней с выраженным преобладанием «аполлоновского» начала, поэтому он расходится с модернизмом. Классика и эллинизм — это очередное звено в цепи закономерно сменяющихся направлений культуры.

Станет ли эта культура воплощением равновесия, гармонического сочетания «темного» и «светлого» начал (согласно Ф. Ницше, это было бы идеальным)? Или им станет еще несуществующее «дионисийское» направление, которое сменит господствующий сейчас постмодернизм?

Показать весь текст

Список литературы

  1. Античность как тип культуры. М., 1988
  2. Античность как тип культуры. М., 1988
  3. Античность как тип культуры. М., 1988
  4. Н.А. Смысл истории. М., 1990
  5. .С. Смысловая вертикаль сознания личности // Вопросы философии. 1999. № 11.
  6. И.И. История искусства древности. Ревель, 1890
  7. .Р. Искусство Древней Греции. М., 1972
  8. М.Я. Арифметика и алгебра в древнем мире. М.; Л., 1941
  9. Гайденко П П. Рецензия: Д. Никулин. Метафизика и этика // Вопросы философии. 1999. № 10.
  10. П.П. История греческой философии и ее связи с наукой. М., 2000.
  11. А.Р. Проблема Диониса и Аполлона у Ф. Ницше и В. Шмакока // Вопросы философии. 1999. № 6.
  12. Гуревич П С. Философская антропология. М., 1997.
  13. А.И. Малая история искусств. — М., 1985.
  14. ЕМ. Материя и субъективность. Саратов, 1998.
  15. Г. С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. М.: Индрик, 2004.
  16. Колпинский. Искусство Древней Греции. М., 1961.
  17. Кун Н., Легенды и мифы Древней Греции, 3-е издание, М., 1999
  18. В.А. Оправдание бытия (явление нигито-логии и его критика) // Вопросы философии. 2000. № 5.
  19. А. Ф. История античной эстетики (ранняя классика). М., 1963
  20. Мамардашвили М К. Психологическая топология пути: М. Пруст «В поисках утраченного времени». СПб., 1997.
  21. К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 12.
  22. Ф. Сочинение в 2 т. Т. 1. М.: Мысль, 1990
  23. В.М. Искусство Греции. Древний мир. Средние века. Новое время. М, 1984
  24. B.C. Золотой век в истории мировой культуры. Ростов-н/Д.: Изд-во Ростовского, гос. ун-та, 2002.
  25. В.И. Москва и философия в конце 70-х // Философские науки. 1997. № 2.
  26. .П. Экзистенциализм — это гуманизм // Сумерки богов. М., 1989.
  27. Э.Л. // Античность. Средние века. Новое время. Проблемы искусства. М., 1977
  28. Г. И. Искусство Древней Греции. М., 1980.
  29. Н. Н. История древней Греции. М.: Русское слово, Владос, 1996.
  30. Философия: Учебник для вузов. Ростов н/Д, 1996
Заполнить форму текущей работой