Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Ресоциализация больных перенесших инсульт с нарушением речи в условиях реабилитационного центра

Курсовая: Ресоциализация больных перенесших инсульт с нарушением речи в условиях реабилитационного центра
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Последствия мозгового инсульта являются на сегодняшний день одной из основных причин инвалидизации населения и длительной временной утраты трудоспособности, что в большинстве случаев связано с двигательными нарушениями и сенсорными расстройствами. В настоящее время детально изучаются и начинают широко внедряться новые подходы к восстановительному лечению. Как известно, в течение ближайшего месяца… Читать ещё >

Ресоциализация больных перенесших инсульт с нарушением речи в условиях реабилитационного центра (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Особенности процесса ресоциализации после инсульта с нарушением речевой функции
    • 1. 1. Общие процессы ресоциализации
    • 1. 2. Психосоциальные и личностные особенности больных при ресоциализации после инсульта
  • 2. Методологические функции ресоциализации на примере центра нейрореабилитации и патологии речи города Москвы
    • 2. 1. Общая характеристика работы центра
    • 2. 2. Методики применяемые центром
    • 2. 3. Исследование работы по практической ресоциализации
    • 2. 4. Проблемы центра
    • 2. 5. Зарубежный опыт
  • Заключение
  • Список использованной литературы
  • Приложения

Последствия мозгового инсульта являются на сегодняшний день одной из основных причин инвалидизации населения и длительной временной утраты трудоспособности, что в большинстве случаев связано с двигательными нарушениями и сенсорными расстройствами. В настоящее время детально изучаются и начинают широко внедряться новые подходы к восстановительному лечению. Как известно, в течение ближайшего месяца после инсульта умирают 30%, а к концу года — от 45 до 48% больных. 25−30% переживших инсульт остаются инвалидами, к трудовой деятельности возвращаются не более 10−12%. В то же время большая часть пациентов может и должна добиться улучшения нарушенных вследствие инсульта функций. Важным шагом на пути к снижению уровня инвалидизации среди больных, перенесших инсульт, является изучение эффективности тех или иных методов реабилитации, особенностей их применения, сочетания друг с другом и внедрение результатов исследования в практику деятельности различных специалистов, занимающихся реабилитацией постинсультных пациентов.

Кроме того, крайне необходим анализ современного состояния организации восстановительного лечения больных с данной патологией и, как следствие, ее последующее совершенствование.

Несмотря на огромные усилия мирового сообщества, направленные на борьбу с инсультом и его последствиями, а также имеющиеся существенные достижения в данной области, целый ряд вопросов до сих пор остается спорным и неясным и требует дальнейшего изучения.

Процесс ресоциализации личности — это сложнейшее общественное явление, которое включает в себя различные стороны жизнедеятельности человека. Выделяется два класса адаптивных процессов. Первый связан с событиями, вызвавшими изменение социального статуса человека. Здесь требуется овладение новой социальной ролью, а также включение человека в новую для него социальную среду. Второй класс адаптивных процессов определяется событиями, обусловленными изменениями социальной среды, динамикой общественного развития. Для человека перенесшего инсульт с нарушением речи адаптивные процессы связаны, в первую очередь, с новой для него социальной ролью индивида и нахождением нового места в обществе в соответствии со своим статусом. Причем, следует учитывать, что социальная среда, как правило, враждебна и условия для своевременной и успешной адаптации отсутствуют. Задержки и срывы в этом процессе ведут к снижению устойчивости семей, росту заболеваемости. Ресоциализация в рамках клиники — самый надежный путь и условие к успешной социальной адаптации.

Актуальность проблемы: Здоровый человек приспосабливается к окружающей среде. Чтобы больной человек смог адаптироваться в среде, нужно сделать среду его обитания максимально для него доступной, т. е. приспособить среду к возможностям индивида, чтобы он чувствовал себя на равных со здоровыми людьми и на работе, и дома, и в общественных местах.

Целью данной курсовой работы является освещение проблем ресоциализации людей перенесших инсульт с нарушением речи в условиях реабилитационного центра и системы социальной реабилитации применяемой в центре.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Актуальные проблемы медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов: Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Тюмень, 2004.309 с.
  2. А.Х. К проблеме мозговой организации речевых функций у детей. Проблемы мед.психологии. М, МГУ, 2006. 190 с.
  3. Артемов В. А. Речевая интонация. Экспериментальная фонетика. Вып.3. Минск, 2005.213 с.
  4. Т.В. Поражение речи. Нейролингвинистический анализ синтаксиса. М. МГУ, 2009. с-214.
  5. Э.С. Афазия и пути ее преодоления.- Л. Медицина, 2004 г.235 с.
  6. Э.С., Бурлакова М. К., Визель Т. Г. Восстановление речи у больных с афазией. М. Медицина. 2002 г.240 с.
  7. М.О., Кондратьева З. Л., Кобзева С. И. Право социального обеспечения. Особенная часть: Учебное пособие. -М., Издательство «Колледж», 2007.
  8. Л.С. Логопедия., Москва 2007 г.180 с.
  9. Волковой Л. С, Шаховской С. Н. Логопедия. «Сфера», 2008.203 с.
  10. .М. Изменение личности при афазии (в динамике восстановительного обучения). Дефектология. 2005 г.
  11. Изучение и коррекция речевых расстройств. Межвузовские статьи, научные труды. М -2006г.
  12. В.М. Восстановление речи при афазии.М. 2002 г.190 с.
  13. А.Я. Афазия и центральный орган речи./ Афазия и восстановительное обучение. под ред. Ж. М. Голозман МГУ, 2006 г.258 с.
  14. В.В., Коноваленко С. В. Правильное произношение и чтение. Москва. 2007 г.
  15. Логопедия. Практическое пособие для логопедов, студентов и родителей. Ростов — на — Дону. Феникс 2006.304 с.
  16. Оппель В. В. Восстановление речи после инсульта. Медицина, 2002 г.200 с.
  17. Основы социальной работы: учебное пособие для студентов ВУЗов / Под ред. Н. Ф. Басова. — М.: Издательский центр «академия», 2004. 288 с.
  18. П. Д. Теория история и методика социальной работы: учебное пособие. — М.: «Дашков и Ко», 2008. — 428 с.
  19. Перемещение и транспортировка пациентов // Социальная защита. — 1999. -№ 6 (87).
  20. Положение о порядке и условиях оплаты социальных услуг, предоставляемых гражданам пожилого возраста и инвалидам на дому, в полустационарных и стационарных условиях государственными и муниципальными учреждениями социального обслуживания, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 15 апреля 1996 года № 473.
  21. Положение о предоставлении бесплатного социального обслуживания и платных социальных услуг государственными социальными службами, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 24 июня 1996 года № 729.
  22. Положение о предоставлении бесплатного социального обслуживания и платных социальных услуг государственными социальными службами, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 24 июня 1996 года № 73.
  23. Постановление Правительства РФ от 8 июня 1996 года № 670.
  24. Право социального обеспечения (конспект лекций в схемах). — М.: Издательство «Приор», 2009.
  25. Словарь справочник по социальной работе. Под ред. Е. И. Холостовой. М., 2007. 397 с.
  26. Социальная работа / под ред.В. И. Курбатова — Ростов н /Д.: Феникс, 2003. 480 с.
  27. Социальное обслуживание на дому. Гигиенический уход за тяжелобольным // Социальная защита. — 1998. — № 9 (78).
  28. Нормативные акты.
  29. А.Н. Дыхательные упражнения. «АСТРЕЛЬ», Москва 2005 г.340 с.
  30. Теория и практика социальной работы: основные направления развития в XX—XXI вв.еках (отечественный и зарубежный опыт): Хрестоматия. / Сост. и науч. ред. С. И. Григорьев, Л. И. Гуслякова. 2-е изд., доп. и перераб. М.: Издательский дом «МАГИСТР- ПРЕСС», 2004. 479 с.
  31. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / Под ред. проф. П. Д. Павленка: учебное пособие. — М.: «Дашков и Ко», 2006. 236 с.
  32. Технологии социальной работы/Под ред. проф. Е. И. Холостовой. М.: ИНФРА М, 2008. 400 с.
  33. Э.Г. Право социального обеспечения: Методические материалы к изучению курса. М., Издательство «УРАО», 2008.
  34. Федеральный закон от 2 августа 1995 года № 122-ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов».
  35. М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2007. 432 с.
  36. Е. И. Социальная работа: учебное пособие. — М.: «Дашков и Ко», 2004. 692 с.
  37. , Е. И. Социальная работа с инвалидами / Е. И. Холостова. М.: Изд.торг. корпорация «Дашков и К», 2007.240 с.
  38. Л.С. Восстановительное обучение при локальных поражениях мозга. М .2006 г. 230 с.
  39. Л.С., Торчуа Н. Г. Афазия и восприятие, Москва — Воронеж, 2007.420 с.
  40. Ярская-Смирнова, Е. Р. Социальная работа с инвалидами / Е. Р. Ярская Смирнова, Э. К. Наберушкина. СПб.: Питер, 2005.
  41. www.medadvocat.ru
  42. www.privatmed.ru
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!