Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Особенности организации и управления учреждениями

ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Ректор по согласованию с Федеральным агентством железнодорожного транспорта назначает, переводит и освобождает от должности проректоров, распределяет обязанности между проректорами университета, определяет круг их полномочий, обязанностей и ответственность, определяет круг полномочий, обязанности и ответственность руководителей структурных подразделений университета и филиалов. Ректор… Читать ещё >

Особенности организации и управления учреждениями (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. Общая характеристика деятельности учреждения на примере Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
  • 2. Анализ финансово-хозяйственной деятельности
  • 3. Анализ системы управления на примере Финансового университета
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЯ

3. Анализ системы управления на примере Финансового университета Финансовый Университет, являясь сложной системой, состоящей из отдельных звеньев, тесно связанных и взаимодействующих между собой: учебно-воспитательная деятельность, управленческая, хозяйственная, кадровая, научно-методическая. Объединить все звенья в единую цепь образования должен руководитель учреждения.

Организаторская деятельность заключается в мобилизации общевузовского коллектива на реализацию поставленных целей, создание необходимой материально-технической и учебно-методической базы, осуществление социально-экономических связей с окружающей средой и др.

В качестве администратора руководитель Финансовый Университет участвует в планировании ее работы, решении задач контроля за качеством учебно-воспитательного процесса, соблюдением режима работы, правовых и социальных норм деятельности коллектива и др.

В Финансовом Университете грамотно разработана система управления, как всем университетом, так и педагогическим коллективом.

Ректор Финансовый Университет стремится гармонизировать различные нововведения и ориентировать их на достижение общего результата. Он прогнозирует, как изменятся требования к образованию в перспективе, разрабатывает проект будущего университета на 2 — 3 года или на более долгосрочную перспективу, определяет, где, что и когда потребуется изменить в процессе движения к желаемому будущему, обеспечивает согласование связей между различными нововведениями Финансовый Университет реализует системную стратегию инновационных изменений.

Управление Финансовым Университетом строится на основе сочетания принципов самоуправления коллектива, правомочий администрации университета и органа управления образованием в городе.

Локальными актами университета, регламентирующими его деятельность, работу педагогических и других работников, учебу, досуг, проживание, поведение обучающихся, являются: решения Конференции университета, решения Ученого совета университета, положения, правила, инструкции, утвержденные Ученым советом, ректором университета, приказы и распоряжения ректора и проректоров университета, Коллективный договор и приложения к нему, приказы и распоряжения директоров филиалов по филиалам, другие локальные акты, принятые в соответствии с Уставом университета и законодательством Российской Федерации.

В вузе функционируют две ветви управления:

а) административная — ректор, проректоры, деканы факультетов, директора филиалов, заведующие кафедрами, лабораториями, начальники управлений, отделов и другие;

б) коллегиальная — Ученый совет университета, Методический совет университета, Педагогические советы филиалов, Редакционно-издательский совет, советы факультетов, методические комиссии факультетов, совет кафедр гуманитарных наук.

Общее руководство университетом осуществляет выборный представительный орган — Ученый совет университета.

В состав Ученого совета университета входят ректор университета, являющийся председателем Ученого совета, проректоры, а также, по решению Ученого совета, деканы факультетов, директоры институтов, филиалов. Другие члены Ученого совета университета избираются конференцией университета тайным голосованием.

Заседания Ученого совета проводятся по плану в соответствии с графиком работы на учебный год (10 раз в год). План и график работы на следующий учебный год рассматриваются Ученым советом в конце текущего учебного года и утверждаются ректором университета.

Ученый совет определяет основные направления деятельности университета, решает вопросы формирования и изменения структуры университета, рассматривает важнейшие вопросы учебной, методической, научной, воспитательной и международной работы, финансового и хозяйственного обеспечения учебного процесса, заслушивает отчеты ректора и проректоров, руководителей филиалов, факультетов, кафедр, других структурных подразделений, а также рассматривает конкурсные дела по избранию деканов факультетов, директоров институтов, созданных на правах факультетов, заведующих кафедрами, кандидатов на должности профессорско-преподавательского состава и научных работников, обсуждает вопросы, связанные с представлением работников университета к государственным и отраслевым наградам и с присвоением работникам университета почетных званий, рассматривает положения о структурных подразделениях университета, определяет размер доплат, надбавок, премий и других выплат работникам университета.

Исполнение решений Ученого совета контролирует ректор, проректоры, Ученый секретарь совета, начальник Управления делами.

Ученый совет был избран в 2008 году на конференции трудового коллектива. Приказом СГУПСа от 06.07.2008 N123 утвержден Ученый совет в составе 65 человек. Это ведущие научно-педагогические сотрудники и представители администрации.

Непосредственное управление деятельностью университета осуществляет ректор университета.

Ректор университета принимает решения по всем вопросам, кроме отнесенных к компетенции Конференции университета и Ученого совета университета.

Ректор руководит работой Ученого совета университета, ректората, структурных подразделений университета, руководит работой по соблюдению финансово-хозяйственной дисциплины, развитию университета, формированию и использованию централизованного фонда развития, работой по формированию и использованию внебюджетных средств, организует обеспечение университета высококвалифицированными кадрами, эффективное использование их знаний, квалификации и опыта, создание благоприятных условий для их труда, соблюдение требований законности об охране окружающей среды. Заключает трудовые договора с работниками университета, ведает вопросами совершенствования управления, планирования и социально-экономического развития университета, представляет университет в государственных органах Российской Федерации и за рубежом, решает все вопросы в пределах представленных ему прав и поручает выполнение отдельных функций другим должностным лицам, обеспечивает защиту информации, содержащей сведения, составляющие государственную, коммерческую и служебную тайну, осуществляет руководство формированиями мобилизационной готовности, гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций университета. Издает приказы, распоряжения и дает указания обязательные для работников всех подразделений и обучающихся университета. Делегирует в случае необходимости часть полномочий подчиненным по доверенности, передает право подписи отдельных документов по утвержденному списку.

Осуществляет общее руководство по обеспечению безопасных и безвредных условий труда в структурных подразделениях СГУПСа.

Ректор по согласованию с Федеральным агентством железнодорожного транспорта назначает, переводит и освобождает от должности проректоров, распределяет обязанности между проректорами университета, определяет круг их полномочий, обязанностей и ответственность, определяет круг полномочий, обязанности и ответственность руководителей структурных подразделений университета и филиалов. Ректор университета может передавать проректорам и руководящим работникам университета исполнение части своих полномочий. Распределение обязанностей между проректорами и другими руководящими работниками устанавливается приказом ректора университета.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Дополнительное образование детей: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. О. Е. Лебедева. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. — 256 с.
  2. Внутришкольное управление: теория и опыт педагогических и управленческих инноваций / Под ред. Н. В. Горбуновой. — М.: Новая школа, 2003 г. — 112с.
  3. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 2002 года № 3266−1
  4. В.И. Организационно-педаогическая деятельность руководителя образовательного учреждения. 2-е изд., перероб. и доп. / В. И. Зверева. — М., Новая школа, 2008. — с.320.
  5. Т.С. Психология управления: Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2010. — 384 с.
  6. Образовательная политика России на современном этапе. Доклад рабочей группы президиума Государственного совета Российской Федерации по вопросам реформы образования 29 августа 2001 г. // Модернизация российского образования: документы и материалы / Редактор-составитель Э. Д. Днепров. М.: ГУ ВШЭ, 2002. с. 120.
  7. Основные направления перестройки высшего и среднего специального образования в стране. / Под ред. Н. В. Сошенко. — М.: Высшая школа, 1987.
  8. Реформа образования в Российской Федерации: концепция и основные задачи очередного этапа. Проект/ Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации. М., 2008 (сентябрь)
  9. П.И. Практика управления современным образовательным учреждением (Опыт педагогического менеджмента)/ П. И. Третьяков. — М., 2004. — 204с.
  10. П.И. Управление образовательным учреждением по результатам: Практика педагогического менеджмента. — М.: Новая школа, 2009. — 288 с.
  11. Управление воспитательной системой образовательного учреждения: проблемы и решения / Под. Ред. В. А. Караковского. — М.: Педагогическое общество России, 2010. — 264с.
  12. Управление качеством образовании: Материалы межвузовской научно-практической конференции. 23−24 июня 2010 г. — В трех частях. — Часть II. — Оренбург: Изд-во ООИПКРО, 2010 г. — 76с.
  13. Управление развитием образовательного учреждения: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. Поташника М. М. и Лазарева В. С. — М.: Новая школа, 2010. — 464 с.
  14. Р.К. Организация управления педагогическим коллективом. / Р. К. Уступов. — М., 2003. — с.400.
  15. Федеральный закон Российской Федерации от 10 апреля 2000 г. № 51-ФЗ «Об утверждении Федеральной программы развития образования»
  16. О. Г. Управление образовательного учреждения. Словарь-справочник руководителя образовательного учреждения Педагогическое общество России (Центральный совет), Педагогич. общество России, Пед. общ. России, 2005 г. Твердый переплет, 320 стр.
  17. Р.Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив. — М.: Просвещение, 2001. — 208 с.
  18. М.В. Образование «под лупой»./ М. В. Юркова. — М., 2000. — с. 180.
  19. Н.П. Управление в образовании./ Н. П. Яриц — М. 2005. — с.240.
Заполнить форму текущей работой