Методы самовоспитания и их характеристика

С рождения ребенок постепенно привлекается к сложному процессу социологизации — овладению определенной суммой социального опыта, осознанию себя как личности. Под воздействием разнообразных потребностей у него возникает стремление к самоусовершенствованию, которое задействует социально-психологический механизм самовоспитания.

Самовоспитание — систематическая и целеустремленная деятельность личности, ориентированная на формирование и совершенствование ее позитивных качеств и преодоления негативных .

Методы самовоспитания направляются на формирование конкретных качеств личности, которые помогают ей стать признанной обществом и коллективом ровесников или наставников. К их использованию побуждают внешние (идеологические, общественно-политические, личностные) и внутренние (материальные, духовные потребности, интересы) факторы .

Одни люди занимаются закаливанием организма, другие — регуляцией эмоциональных состояний, особенностей своего характера, выдержки и тому подобное.

Актуальность темы

реферата «Методы самовоспитания и их характеристика» обусловленная с одной стороны неотложной потребностью общества в гармонично, всесторонне развитых личностях, профессионально подготовленных специалистах с действительно высшим (во всех значениях этого слова) образованием. С другой стороны, в природе человека заложен огромный потенциал, стремления самовоспитания и саморазвития, которые временно по определенным причинам являются скрытыми часто от него самого, и которые нужно найти, пробудить, раскрыть, поскольку только успешно саморазвиваясь и самореализуясь, человек способен получать настоящую радость от жизни, чувствовать его смысл и быть счастливой.