Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Социализация детей сирот с задержкой психического развития

Курсовая: Социализация детей сирот с задержкой психического развития
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Вызывает озабоченность распространенность заболеваний, связанных с нарушениями психического здоровья, у воспитанников сиротских учреждений. Сегодня в Москве у более половины детей данной категории отмечаются эти заболевания, наиболее распространенными из которых является задержка психического развития, поведенческие и невротические расстройства. Кроме того, сам факт взросления в условиях… Читать ещё >

Социализация детей сирот с задержкой психического развития (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Теоретический анализ социализации детей-сирот с ЗПР
    • 1. 1. Понятие социализации
    • 1. 2. Возрастные особенности подростков
    • 1. 3. Особенности детей с ЗПР
    • 1. 4. Социализация детей-сирот с ЗПР
  • Глава 2. Организация исследования социализации детей сирот с ЗПР
    • 2. 1. Организация исследования
    • 2. 2. Объект исследования
    • 2. 3. Методы и методики исследования
  • Глава 3. Особенности социализации детей-сирот с ЗПР
    • 3. 1. Результаты наблюдения за процессом социализации детей-сирот с ЗПР в новых условиях проживания и обучения
    • 3. 2. Результаты изучения уровня тревожности детей-сирот с ЗПР
    • 3. 3. Результаты изучения уровня адаптивности испытуемых детей-сирот
  • Заключение
  • Список литературы
  • Приложения

Актуальность темы

исследования подтверждается ростом числа социальных сирот в современной России. По данным официальной статистики, из 800 тысяч детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 90% являются социальными сиротами, то есть сиротами при живых родителях. Государство берет на себя заботу о воспитании, защите прав и обеспечении данной категории детей. На настоящий момент государство взяло курс на деинституциализацию детей-сирот, однако общество не готово поддержать государственную политику в решении проблемы сиротства.

Вызывает озабоченность распространенность заболеваний, связанных с нарушениями психического здоровья, у воспитанников сиротских учреждений. Сегодня в Москве у более половины детей данной категории отмечаются эти заболевания, наиболее распространенными из которых является задержка психического развития, поведенческие и невротические расстройства. Кроме того, сам факт взросления в условиях интернатного учреждения формирует у сирот комплекс личностных проблем, эмоциональную нестабильность — то есть, нарушения психического здоровья. Дети-сироты в силу своего положения являются социально незащищенной группой граждан, а если такой ребенок имеет нарушения психического здоровья, проблемы социализации и адаптации в обществе становятся для него особенно актуальными.

Учитывая сказанное, в качестве темы для курсовой работы была выбрана следующая: Социализация детей-сирот с задержкой психического развития (ЗПР).

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Г. С. Возрастная психология / Г. С. Абрамова. — М.: ТЦ Сфера, 2008.
  2. , Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л. И. Акатов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
  3. Американская социология: Перспективы. Проблемы. Методы / под ред. Т.Парсонса. — М.: Прогресс, 1972.
  4. , П. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. — М.: Медиум, 1995.
  5. , Л.Г. Социология личности / Л. Г. Борисова, Г. С. Солодова. — Новосибирск: [б.и.], 1997.
  6. , М. Избранные произведения / М. Вебер. — М.: [б.и.], 1990.
  7. , Б.С. Психология подростка / Б. С. Волков. — М.: Гаудеамус: Акад. Проект, 2005.
  8. , М.В. Возрастная психология: личность от молодости до старости / М. В. Гамезо, В. С. Герасимова, Г. Г. Горелова, Л. М. Орлова. — М.: Дом «Ноосфера», 2005.
  9. , И. Представление себя другим в повседневной жизни / И. Гофман; пер. с англ. А. Д. Ковалева. — М.: КАНОН-пресс-Ц: Кучково поле, 2000.
  10. , И.А. Западная теоретическая социология. Формальная социология Г. Зиммеля / И. А. Громов, А. Ю. Мацкевич. — М.: [б.и.], 2000.
  11. , К.М. Дифференциальная психология и психодиагностика / К. М. Гуревич. — СПб.: Питре, 2008.
  12. Дети с задержкой психического развития / под ред. Т. А. Власовой, В. И. Лубовского, Н. А. Ципиной. — М.: [б.и.], 1984.
  13. Диагностика эмоционально-нравственного развития / ред. и сост. И. Б. Дерманова. — СПб.: [б.и.], 2002.
  14. , Э. Социология и социальные науки / Э. Дюркгейм; пер. А. Б. Гофмана. — М.: Канон, 1995.
  15. , Ю.М. Психодиагностика / Ю. М. Забродин. — М.: Эксмо, 2010.
  16. , Г. В. Психическая ригидность как фактор школьной дезадаптации учащихся младших классов: диагностика, коррекция, профилактика / Г. В. Залевский, Э. В. Галажинский, Т. Г. Бохан. — Томск: Изд-тво Том. ун-та, 1999.
  17. , О.Н. Психологическое тестирование детей от рождения до 10 лет / О. Н. Истратова. — М.: Феникс, 2009.
  18. , В.В. Психиатрия детского возраста : руководство для врачей / В. В. Ковалев. — М.: Медицина, 1979.
  19. , А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория / А. И. Ковалева. // Социол. исследования. — 2003. — № 1. — С. 112.
  20. , А.И. Социализационные условия идентификации / Ковалева А. И. // Социологический сборник. Вып. 7 — М.: Социум, 2000. — С. 4.
  21. , А.И. Социология молодежи: Теоретические вопросы / А. И. Ковалева, В. А. Луков. — М.: Социум, 1999.
  22. Кон, И. С. Психология ранней юности: кн. для учителя / И. С. Кон. — М.: Просвещение, 1989.
  23. , М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения / М. Ю. Кондратьев. — М.: Ин-т практ. психологии, 1997.
  24. , Л.В. Основы специальной психологии : учеб. пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.
  25. , А.Е. Подростковая наркология / А. Е. Личко, В. С. Битенский. — Л.: [б.и.], 1991.
  26. , Ю.В. Социология молодежи / Ю. В. Манько, К. М. Огаян. — СПб.: ИД «Петрополис», 2008.
  27. , В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В. С. Мухина. — М.: Академия, 1999.
  28. , О.А. Цветовая диагностика эмоций ребенка / О. А. Орехова. — СПб.: [б.и.], 2006.
  29. , A.M. Проблема подросткового кризиса / A.M. Прихожан. // Психол. наука и образование. — 1997. — № 1. — С.82−87.
  30. , Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. — СПб.: [б.и.], 2000
  31. , С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека / С. И. Розум. — СПб.: Речь, 2006.
  32. , С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — СПб.: Питер, 2002.
  33. , В. Краткое руководство практическому психологу по использованию цветового теста М. Люшера / В. Тимофеев, Ю. Филимоненко. — СПб.: [б.и.], 1995.
  34. , Ю. Вовлечение другого: Очерки политической теории / Ю. Хабермас; пер. с нем. Ю. С. Медведева; под ред. Д. А. Скляднева. — М.: Наука, 2001.
  35. , Э.Г. Семейная психотерапия / Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкий, Н. В. Александрова. — СПб.: [б.и.], 2000.
  36. Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни / Д. Элкинд. — СПб.: Речь, 1999.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!