Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Внимание как свойство личности

КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Актуальность темы курсовой работы определена тем, что ни один психический процесс не может протекать целенаправленно и продуктивно, пока человек не заострит свое внимание на том, что воспринимает или делает. Мы можем смотреть на что-то и не видеть, погружаясь в свои мысли. Бывает, что, задумавшись, мы не слышим разговоров, которые ведутся рядом с нами, хотя звуки голосов доходят до нашего слуха… Читать ещё >

Внимание как свойство личности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Теоретические аспекты понятия, сущности и свойств внимания
    • 1. 1. Понятие и сущность внимания, сравнительный анализ видов внимания
    • 1. 2. Основные свойства внимания
    • 1. 3. Основные нарушения внимания
  • 2. Внимание как свойство личности
    • 2. 1. Формы проявления внимания у индивида
    • 2. 2. Управление вниманием человека, организация внимания
    • 2. 3. Развитие произвольного внимания у детей
  • Заключение
  • Список использованной литературы

Введение

Актуальность темы курсовой работы определена тем, что ни один психический процесс не может протекать целенаправленно и продуктивно, пока человек не заострит свое внимание на том, что воспринимает или делает. Мы можем смотреть на что-то и не видеть, погружаясь в свои мысли. Бывает, что, задумавшись, мы не слышим разговоров, которые ведутся рядом с нами, хотя звуки голосов доходят до нашего слуха. Если внимание рассеяно в пространстве или направленно на какую-либо другую деталь, то мы можем не слышать слов, обращенных непосредственно к нам, мы можем не почувствовать боли. И напротив, глубоко сосредоточившись на каком-либо предмете или деятельности, мы подмечаем все детали этого предмета и действуем очень продуктивно. Фиксируя свое внимание на ощущениях, мы увеличиваем свою чувствительность. Говоря о внимании, мы обычно подразумеваем сосредоточенность, углубленность в какую либо работу. Чем сложнее стоящая перед нами задача, тем, очевидно, напряженнее, интенсивнее, углубленнее будет наше внимание, и, наоборот, чем легче задача, тем меньше мы уделяем ей внимания.

Классификация свойств внимания и видов внимания приводится и прорабатывается более подробно в других статьях раздела «Психология внимания». Пакет психологических тестов и упражнений «Внимание» также использует более подробную классификацию.

С точки зрения когнитивной психологии, внимание — это первая стадия когнитивной осведомленности при получении информации от окружающего мира. У каждого человека своя осведомленность и свое собственное отношение к раздражителю. Формирование психического процесса — внимания идет у каждого своим путем, а управление и улучшение этого процесса зависит от желания и возможностей самого человека.

Особенности внимания как свойства личности выявляются при повторных наблюдениях их в различных условиях и в разных видах деятельности. Но для выявления этих особенностей неоднократно, надо быть достаточно наблюдательным.

Показать весь текст

Список литературы

  1. . Г. О проблемах современного человекознания, 1977.
  2. Г. М. Психология социального познания. М., 1997.
  3. Н. А. О человеке, его свободе и духовности: Избранные труды. М., Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2000.
  4. В. М. Проблемы развития и воспитания человека. М., 2007.
  5. А. А., Рыбалко Е. Ф. Б. Г. Ананьев — первооткрыватель и исследователь сложнейших проблем психологии / Психологический журнал. Т. 18. № 6. 1997.
  6. А. В. С. Л. Рубинштейн — родоначальник деятельностного подхода в психологической науке / Психологический журнал. 2009. № 3.
  7. Л. С. Педагогическая психология. М., 2006.
  8. М. Возвращенная молодость; Голубая книга; Перед восходом солнца: Повести. Л.: Худож. лит., 2008.
  9. А. А., Головаха Е. И. Психологический возраст личности / Психологический журнал. 2003. Т. 4. № 5. С. 57−65.
  10. А. В., Ярошевский М. Г. Основы теоретической психологии. М., 2008.
  11. А.В., Ярошевский М. Г. История и теория психологии. — М., 1996.
  12. В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов на Дону: «Феникс», 1996.
  13. Практикум по общей психологии: учебное пособие для студентов пединститутов /А.И.Абраменко, А. А. Алексеев, В. В. Богословский и др. — М.: Просвещение, 1990.
  14. Психодиагностика. Учебник для вузов / Л. Ф. Бурлачук. — СПб.: Питер, 2003.
  15. Психология индивидуальных различий (тексты) — М., 2000.
  16. Психология ощущений и восприятия (тексты) — М., 1999.
  17. Психология памяти (тексты) — М., 1998.
  18. Психология личности. Тексты / Ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырей, М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002.
  19. В.Д. Введение в психологию: эмоции и чувства. — М.: Логос, 2002.
  20. П. М. Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности / Психологический журнал. 1981. № 4. С. 142−147.
Заполнить форму текущей работой