Формирование профессионально-педагогической культуры здоровья студентов педагогического вуза
Диссертация
Решающая роль в становлении ответственного и грамотного отношения к своему здоровью принадлежит системе образования, так как именно в ее рамках возможно воспитание неравнодушного отношения к собственному здоровью, формирование жизненного приоритета здоровья. Сегодня все более наблюдается тенденция пристального внимания к вопросам сохранения здоровья субъектов образовательного процесса и… Читать ещё >
Список литературы
- Авцын А.П., Жаворонков A.A., Марачев А. Г., Милованов А. П. Патология человека на Севере. М.: Медицина, 1985. — 415 с.
- Агаджанян H.A. Критерии адаптации и экопортрет человека // Бюл. СО АМН СССР. 1981. — С. 35.
- Агаджанян H.A., Дегтярев В. П., Русанова Е. И. Здоровье студентов. М.: РУДН, 1997. — 148 с.
- Агаджанян H.A., Ермакова Н. В. Экологический портрет человека на Севере. М.: КРУК, 1997. — 205 с.
- Агаджанян H.A., Марачев А. Г., Бобков Г. А. Экологическая физиология человека. — М.: Издательская фирма «КРУК», 1998.-416 с.
- Агаджанян H.A., Петрова П. Г. Человек в условиях Севера. -М.: Крук, 1996.-208 с.
- Акчурин Б. Г. Проблемы организации деятельности высшей школы по формированию физического здоровья студентов: Дис. .канд. пед. наук. Уфа, 1996. — 132 с.
- Алимханова Д.М. Влияние биогеохимических характеристик среды обитания на функциональное состояние кардиореспираторной системы человека: Дис.. канд. биол. наук. — М, 1998.-122 с.
- Алешина Л.И. Формирование мотивации здорового образа жизни будущего учителя в процессе профессиональной подготовки: Дис. .канд. пед. наук. Волгоград, 1998. — 189 с.
- Ю.Амарян П. С., Гордеева Л. Я., Устинкина Л. Е. Образ жизни и здоровье студентов // Материалы научной конференции. — М., 1995.-С. 18−19.11 .Амосов Н. М. Энциклопедия Амосова. Алгоритм здоровья / Н. М. Амосов. Донецк: Сталкер, 2002.- 590 с.
- Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике. М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1995. — 496 с.
- З.Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. М.: ЛГУ, 1968. -336 с.
- Ананьев В.А. Введение в психологию здоровья. СПб.: БПА, 1998.-148 с.
- Анисимов С.А., Баков Е. В., Гальперин Я. С. Физическая культура и олимпийское движение Урала // Материалы научно-практической конференции. Уфа, 1997. — № 11. — С. 78−80.
- Апанасенко Г. Л. Валеология: первые шаги и ближайшие перспективы // Теория и практика физической культуры, 2001. № 6. — С.2−8.
- Апанасенко Г. Л. Проблемы управления здоровьем человека // Наука в олимпийском спорте. 1999. — С. 56−60.
- Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. 245 с.
- Ахвердова O.A., Магин В. А. К исследованию феномена «культура здоровья» в области профессионального физкультурного образования // Теория и практика физической культуры. 2002. — № 2. — С. 5−7.
- Ахмерова С.Г. Здоровый образ жизни и его формирование в процессе обучения // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2001. — № 2. — С. 37−40.
- Бабанский Ю.К., Поташник М. М. Оптимизация педагогического процесса. Киев: Пед. школа, 1983. — 287 с.
- Баевский P.M., Берсенева А. П., Максимов A.JI. Валеология и проблема самоконтроля здоровья в экологии человека. -Магадан, 1996. 52 с.
- Баевский P.M., Берсенева А. П. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний. — М.: Медицина, 1997. С. 43−53.
- Баженова H.A. Подготовка будущего учителя к формированию здорового образа жизни школьников: Дис. .канд. пед. наук. -Барнаул, 1995.-218 с.
- Байер К., Шейнберг JI. Здоровый образ жизни / Пер. с англ. -М.: Мир, 1997.-368 с.
- Бальсевич В.К. Физическая подготовка в системе воспитания культуры здорового образа жизни человека (методологический, экологический, организационный аспекты) // Теория и практика физической культуры. 1990. -№ 1.- С. 22−26.
- Болыной энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. — С. 145.
- Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность // Педагогика 1999. — № 3. — С. 37−43.
- Борисов М.М. Формирование здорового образа жизни у будущих учителей в процессе физического воспитания // Автореф. дисс. .канд. пед. наук. -М., 1993. 16 с.
- Брехман И.И. Проблема обучения человека здоровью // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. Вып. 2. — Владивосток: Дальнаука, 1995. — С. 4049.
- Булатова Г. А., Гимазов P.M. Система формирования потребности в здоровом образе жизни у школьников и студентов средствами физической культуры в условиях Среднего Приобья // Актуальные проблемы адаптации человека. Сургут: РИО СурГПИ, 2002. — С. 165−170.
- Вайнер Э. Н. Социальные аспекты здоровья и здорового образа жизни // Валеология, 1998. № 3. — С.17−23.
- Вайнер Э.Н. Валеология. М.: Флинта, 2001. — 416 с.
- Вачков И.В. Психологический тренинг как средство развития профессионального самосознания педагогов // Школа здоровья. 1995. — Т. 2. — № 3. — С. 74−84.
- Васильков В.А. Формирование ценности здоровья и здорового образа жизнедеятельности учащихся. ХМАО, 2002. — 34 с.
- Васильев C.B. Формирование валеологической культуры профессионально-педагогической деятельности работников детских образовательных учреждений. Автореферат дис. .канд. пед. наук. СПб., 1999. — 22 с.
- Виленский М.Я. Основы здорового образа жизни студентов: Учебное пособие. М.: МИЭПУ, 1995. — 93 с.
- Виленский М.Я. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности // Физическая культура студента /Под ред. В. И. Ильинича. М.: Гардарики, 2001.-С. 175−204.
- Вишневский В.А. Здоровьесбережение в школе (педагогические стратегии и технологии). М.: Теория и практика физической культуры, 2002. — 270 с.
- Воробьев Н.Е., Суханцева В. К., Иванова Т. В. О педагогической культуре будущего учителя // Педагогика, 1992.-№ 1−2.-С. 66−70.
- Воронцова В.Г. Аксиологические аспекты готовности учителя к решению проблем гуманизации образования // Гуманизация образования. Теория. Практика. СПб., 1994. — С. 15−36.
- Гагин Ю.А. Концептуальный словарь-справочник по педагогической акмеологии / Учебное пособие. СПб.: Балт. пед. академия, 1998. — 180 с.
- Голубчиков Ю.Н. Российский Север в современной геополитике // Общественные науки и современность, 1999. -№ 1. — С. 125−130.
- Глинянова И.Ю. Формирование у студентов педагогического вуза основ готовности к валеологической работе со школьниками: Дис. .канд. пед. наук. Волгоград, 1995. -259 с.
- Глушанко B.C., Вороненко Н. Я. Гигиеническое обучение и воспитание населения. Методика пропаганды здорового образа жизни: Учебно-методич. пособие. — Витебск: Витебский мед. ин-т, 1992. 38 с.
- Громов М.Ю., Смирнов Н. К. Педагоги и оздоровительная информация // Развитие дополнительного педагогического образования в России: проблемы и перспективы. — М.: АРКТИ, 1998.-28 с.
- Гундаров И.А., Киселева Н. В., Копина О. С. Медико-социальные проблемы формирования здорового образа жизни // Медицина и здравоохранение. Серия: Формирование здорового образа жизни. Обзорная информация. Вып. 2. -М., 1998.-83 с.
- Гуськов С.И. Физическое воспитание в школах США // Физическая культура в школе. 1995. — № 4. — С. 71−75.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М.: Педагогика, 1986. — 126 с.
- Добротворская С.Г. Проектирование и реализация системы педагогической ориентации студентов на ЗОЖ: Дис. .канд. пед. наук.-Казань, 2003. С. 41.
- Дуркин П.К. Научно-методические основы формирования у школьников интереса к физической культуре: Автореф. дисс. .канд. пед. наук.- Архангельск, 1995. 43 с.
- Дуркин П.К., Лебедева М. П. К решению проблемы формирования здорового образа жизни населения России // Теория и практика физической культуры, 2002. — № 8. —
- Иванова Т.Н., Одинцова О. А., Одинцова С. Н. Психоэмоциональное напряжение как фактор риска соматических заболеваний в условиях европейского севера // Экология человека, 1998. № 2. — С. 35−36.
- Илларионова JI.П. Формирование духовно-нравственной культуры учителя в системе непрерывного педагогического образования. Автореф. дисс. .докт. пед. наук. -М., 2002. -35 с.
- Ипьин B.C. О концепции целостного учебно-воспитательного процесса // Педагогические основы комплексного подхода к учебно-воспитательному процессу. Волгоград, 1979. — С. 320.
- Ильина И.В. Становление валеологической культуры личности в процессе высшего профессионального образования: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. Липецк, 2000. — 22 с.
- Ирхин В.Н., Кащенко В. П. Здоровье учителей и учащихся -приоритетная ценность // Педагогика, 1997. № 3. — С. 73−76.
- Казин Э. М., Блинова Н. Г., Литвинова Н. А. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию: Учеб. пос. для студ. вузов. М.: ВЛАДОС, 2000. — 192 с.
- Казин Э. М, Заруба H.A. Методологические и организационные основы проблемы формирования здоровья в системе образования промышленного региона // Валеология. — 1996.-№ 2.-С. 28−35.
- Казначеев В. П. Здоровье нации. Просвещение. Образование. — Кострома: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1996. 245 с.
- Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. -Новосибирск: Наука, 1980. 192 с.
- Казначеев В.П., Склянова H.A. Основы общей валеологии. -Новосибирск, 1998. 78 с.
- Караковский В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности основа целостного учебно-воспитательного процесса. — М., 1993. — 80 с.
- Карпин В.А. Современные проблемы адаптации и здоровья населения северных урбанизированных территорий Сб. научн.-метод. трудов «Актуальные проблемы адаптации человека». Сургут: РИО СурГПИ, 2002. — С. 82−85.
- Касаткин A.A. Структура мотивации оздоровительной деятельности студенток (на контингенте Саратовского университета, педагогических вузов Москвы и Саратова): Дис.канд. психол. наук. Саратов, 1992. — 349 с.
- Касаткин В.Н. Междисциплинарная программа «Здоровье» для средних образовательных учреждений // Школа здоровья. -2000.- № 4.-С. 8−21.
- Китаев-Смык JI.A. Психология стресса. М.: Наука, 1983. -368 с.
- Коваленко В. А. Физическая культура в обеспечении здоровья и профессиональной психофизической готовности студентов / В сб.: Физическая культура и спорт в Российской Федерации (студенческий спорт).- М.: Полиграф-сервис, 2002. С. 43−66.
- Колбанов В.В. Валеология. СПб.: Деан, 1998. — 232 с.
- Колбанов В.В., Берсенева Т. А. К вопросу о валеологическом образовании педагога // Здоровье и образование: проблемы педагогической валеологии. СПб., 1995. — С. 9−15.
- Колбанов В.В. Формирование здоровья детей в образовательных учреждениях // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. Владивосток: Дальнаука, 1996. — Вып. 3. — С. 139−147.
- Колеченко А.К. Психическое здоровье учителя и педагогические технологии // Проблемы педагогической валеологии: Сборник научных трудов. СПб.: ГУПМ, 1996. -С. 31−33.
- Корчагина Л.Н. Особенности показателей здоровья и качества жизни в связи с привычкой к курению: Автореф. дис. .канд. мед. наук. Ставрополь, 1996. — С. 13.
- Коган В.З., Барсукова Н. К., Полесский В. А. Охрана и укрепление здоровья учителя // Школа здоровья. 1997. — № 2. -С. 108−113.
- Колесникова И.А. О критериях гуманизации образования // гуманизация образования Теория. Практика). — СПб., 1994. -С. 37−45.
- Корчина Т.Я. О проблеме адаптации населения на Севере // Актуальные проблемы адаптации человека: Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 2. Сургут: РИО Сур ГПИ, 2002. — 85−90 с.
- Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста: Методическое пособие. -М.: Высшая школа, 1990. 142 с.
- Кудрина Т.С. Развитие логического мышления в диалоге: Автореф. дисс. .канд. психол. наук. М., 1987. -21 с.
- Куликов В.Ю. Ким Л.Б. Кислородный режим при адаптации человека на Крайнем Севере. Новосибирск: Наука, 1987. -159 с.
- Куликов В.Ю. Патология органов дыхания у жителей крайнего Севера. В книге под ред. Казначеева В. П. Клинические аспекты полярной медицины. М.: Медицина, 1986. — С. 125 147.
- Кураев Г. А., Войнов В. Б. Валеология. Словарь терминов. Учебное пособие. Ростов-на-Дону: ООО «ЦВВР», 2000. -177 с.
- Кураев Г. А., Казин Э. А., Заруба H.A., С.И. Петухов. Проблемы валеологизации образовательной среды. Межрегиональный опыт, перспективы. Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону: Кузбасс, 1999. — 316 с.
- Кучина Н.В., Шаламова Е. В., Филиппова И. Б. Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе. Курган: КГУ, 1998. — 75 с.
- Кучма В.Р., Сердюковская Г. Н., Демина А. К. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. М.: НЦЗД РАМН, 2000.-154 с.
- Кучма В.Р., Раенгулов Б.М, Скоблина H.A. Физическое развитие состояние здоровья и образ жизни детей Приполярья. М.: НЦЗД РАМН, 1999. — 200 с.
- Лебедева Н.В. Состояние здоровья населения как критерий оценки качества жизни // Вестник Российской АМН. 1997. -№ 7. — 430 с.
- Лебедева Н.Т. Формирование здорового стиля жизни школьника. Минск: Народная асвета, 1996. — 144 с.
- Лебедченко С.Ю. Формирование культуры здоровья будущего учителя в процессе профессиональной подготовки. Дис. .канд. пед. наук. — Волгоград, 2000. — 225 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1997. — 304 с.
- Леонтьев Д.А. Очерки психологии личности. М.: Смысл, 1993. — 50 с.
- Лисицин Ю.П. Санология наука об общественном здоровье и здоровом образе жизни // Здравоохранение РФ. — 1998. — № 6. -С. 3−9.
- Литвинова H.A., Казин Э. М., Шорин Ю. П. Комплексная оценка здоровья и профессионального развития лиц умственного труда // Физиология человека. 1995. — Т. 21. -№ 5.-С. 147−150.
- Лихачев В.Т. Курс лекций. Учеб. Пособие. М.: Прометей, 1992. -526 с.
- Лищук В.А., Мосткова Е. В. Основы здоровья. Актуальные задачи, решения, рекомендации. Обзор. М.: РАМН, 1994. -134 с.
- Лищук В.А., Мосткова Е. В. Технология повышения личного здоровья (Под ред. В.И. Покровского). М.: Медицина, 1999. -320 с.
- Ляхович A.B. Изучение уровня санитарной культуры студенческой молодежи (на примере ряда вузов) // Сов. Здравоохранение. 1990. — № 12. — С. 32−36.
- Максимова Н.Ю. О склонности подростков к аддиктивному поведению // Психологический журнал. 1996. — № 3. — С. 149 -152.
- Малая медицинская энциклопедия / Отв. ред. В. Х. Васильченко. М.: Сов. энциклопедия, 1996. — Т 11. — 1248 с.
- Маляренко Т.Н., Кураев Г. А. Возрастная физиология. М.: РГУ, 2000.-184 с.
- Мартыненко М.В., Валентин Ю. В. Формирование здорового образа жизни молодежи. М.: Медицина, 1988. — 192 с.
- Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики / Пер. с англ. СПб.: Евразия, 1997. — 430 с.
- Матюшкин A.M. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности // Вопр. психол. 1991. -№ 4.-С. 5−18.
- Минеева Л.Ю. Педагогические условия формирования у студентов университета готовности к проектированию здоровьесберегающего педагогического процесса: Дис.. канд. пед. наук. Шуя, 2001. — 238 с.
- Митина Л.М. Профессиональное здоровье учителя: стратегия и технология // Конференция «Здоровье школьников: медико-психологическая поддержка и физическая культура». Тезисы докладов // Школа здоровья. 1996. — Т. 3. — № 4. — С. 55−57.
- Митяева A.M. Психолого-педагогические условия становления валеологической культуры младших подростков. Автореф. дисс. .канд. пед. наук. Орел, 1999. — 20 с.
- Неверов В.Н. Физиологические и психологические аспекты адаптации студентов // Экология человека. 1999. — № 2. — С. 52−53.
- Нестеренко Е.И., Полунина Н. В., Хесус Эстуардо Васкес ^ Абанто. Формирование здорового образа жизни важнаякомпонента интерактивного лечения // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2000. — № 5. — С. 18−22.
- Никифоров Г. С. Психология здоровья. Учебное пособие. —1. СПб.: Речь, 2002.-256 с. Ш
- Новиков A.M. Как работать над диссертацией: пособие дляначинающего педагога-исследователя. 2-е изд. — М.: ИПК и ПРНОМО, 1996.-112 с.
- Новикова И.А., Сидоров П. И., Соловьев А. Г. Познавательные психические процессы и личностные характеристики социально-дезадаптивных студентов // Гигиена и санитария. -2002. С. 24−27.
- Овчаров Е.А. Социальная и экологическая обусловленность здоровья. Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского пединститута, 1993. 109 с.
- Окружающая среда и здоровье населения России (атлас). М. Фешбах. — М.: ПАИМС, 1995. — 448 с.
- Орехов К.В. Медико-биологические проблемы здоровья народностей Севера. В кн.: В. И. Бойко, Ю. П. Никитин, А. И. Соломаха (ред.). Проблемы современного социального развития народностей Севера. Новосибирск, Наука, 1987. -С. 217−223.
- Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1991. — 287 с.
- Панин JI.E. Рациональное питание на Севере основа первичной профилактики. В кн.: В. И. Бойко, Ю. П. Никитин, А. И. Соломаха (ред.). Проблемы современного социального развития народностей Севера. — Новосибирск: Наука, 1987. -С. 223−230.
- Панкратов В.Н. Саморегуляция психического здоровья. М.: Институт психотерапии, 2001. — 352 с.
- Пастушек Г. П. Формирование здорового образа жизни студентов педагогического вуза средствами физической культуры: Дис. канд. пед. наук. Минск, 1992. — 21 с.
- Первоочередные направления научных исследований, способствующих достижению здоровья для всех. -Копенгаген: ВОЗЕРБ, 1989. 226 с.
- Петленко В.П. Валеология человека. СПб.: PETROC, 1998. -Кн. 1.-718 с.
- Петленко В.П. Валеология человека. СПб.: PETROC, 1998. -Кн. 2. — 832 с.
- Петленко В.П., Давиденко Д. Н. Валеология перспективное научно-педагогическое направление XXI века // Теория и практика физической культуры, 2001. — № 6. — С. 9−12.
- Петленко Д. Н., Давиденко В. П. Этюды валеологии: здоровье как человеческая ценность. СПб.: БПА, 2000. — 124 с.
- Петухова А.Е., Водянников М. Г., Минаич С. Е., Якубенко О. В. Валеологические вопросы охраны здоровья школьников // Здоровый город. Проблемы здоровья детей и пути их решения: Материалы научно-практической конференции. Омск, 1999. -С. 35−36.
- Пирогова Е.А. Влияние физических упражнений на работоспособность и здоровье человека. — Киев: Здоровье, 1986.-152 с.
- Плотникова М.В. Свойства ВИД у детей 6−17 лет северного города. Дис. .канд. пед. наук. — Тюмень, 1998. — 240 с.
- Поликарпов J1.C., Масловский А. Е., Кузнецов С. Р. и др. Заболеваемость сердечно сосудистой системы у коренного населения Крайнего Севера. В сб.: Особенности патологии коренного и пришлого населения в условиях Крайнего Севера. Красноярск, 1981. — 64 с.
- Поляничкина Г. А. Здоровьесбережение и формирование ЗОЖ школьников подростков в условиях Крайнего Севера: Дис. канд. пед. наук. Москва, 2002. — 157 с.
- Прокопенко Т.И. Технология формирования культуры здорового образа жизни личности студента в условиях научно-образовательного и консультативно-оздоровительного центра вуза: Дис.канд. пед. наук. Ставрополь, 1999. — 206 с.
- Прохоров А.О. Психическое состояние школьников и учителя в процессе их взаимодействия на уроке // Вопросы психологии. — 1990.- № 6.-С. 68−74.
- Разумов А.Н., Пономаренко В. А., Пиакунов В. Л. Здоровье здорового человека. М.: Медицина, 1996. 406 с.
- Раимова Э.Н. Готовность студентов к самоорганизации ЗОЖ средствами физической культуры: Дис. канд. пед. наук. -М., 1992.- 201 с.
- Рапопорт, Ж.Ж. Образ жизни и здоровье детей // Педиатрия. — 1990.-№ 3.-С. 75−78.
- Рожков П.А. От великой спортивной державы к здоровой России // Теория и практика физ. культуры, 2001. — № 1.1. С. 2−8.
- Рощевский М.П., Евдокимов В. Г., Варламова Н. Г., Рогаческая О. В. Сезонные и социальные влияния на кардио-респираторную систему жителей Севера // Физиология человека, 1995. № 6. — С. 55−69.
- Сафронов И.Д., Куликов В. Ю., Ким Л.Б. Действие токоферола в организме человека при адаптации и патологии в условиях Крайнего Севера // Бюл. СО РАМН. 1997. — № 1. — С. 40−44.
- Семичев С.Б. Предболезненные психические расстройства. -Л.: Медицина, 1987. 183 с.
- Сергеев Н.К., Арнаутов B.B. Профессиональное становление будущего учителя в условиях учебно-научно-педагогического комплекса (мотивационный аспект). Волгоград: Перемена, 1997. — 206 с.
- Сердюковская Г. Н. Гигиенические проблемы здоровья подрастающего поколения // Гигиена и санитария. 1992. -№ 4. — С. 24−28.
- Сериков В.В. Личностно ориентированное образование // Педагогика, 1994. № 5. — С. 16−21.
- Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепции и технологии. Волгоград: Перемена, 1994. — 152 с.
- Сериков С.Г. Охрана здоровья учащихся в системе учения и самообразования. Научно-методическое пособие. Н. Новгород, 2000. — 156 с.
- Симбирцев С.А. Здоровье: педагогические и медико-биологические проблемы // Здоровье и образование: Матер. 14 Всемир. конф. по сан. просвещению. Л.: ЗИМ, 1991. — С. 9294.
- Сикорская Г. П. Ноогуманистическая модель эколого-педагогического образования / Уральский гос. пед. университет. Екатерининбург, 1998. — 197 с.
- Скареднов Н.И., Филатов В. Г. Обоснование необходимости создания специализированной противогельминтозной службы в северных районах Западной Сибири. В сб.: Вопросы патогенеза, клиники и диагностики описторхоза. Л., 1982. -С. 12−14.
- Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. М.: Педагогика, 1984. — 96 с.
- Скребец В.А. Физическая культура и мотивы здоровья в среде современных городских школьников // Теория и практика физической культуры. 1990.- № 10.- С. 10−12.
- Сластенин В.А., Мищенко А. И. Профессионально-педагогическая подготовка современного учителя // Сов. педагогика, 1991. № 10. — С. 79−84.
- Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. М.: АПК и ПРО, 2002. -121 с.
- Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. М.: АРКТИ, 2003. -272 с.
- Смирнова Е.Э. Социологический анализ тенденций гуманизации в школах // Гуманизация образования. Теория. Практика. СПб., 1994. — С. 75−80.
- Соловьев B.C. Медико-биологические особенности студенчества как профессиональной группы // Опыт и проблемы совершенствования подготовки студенческой молодежи в новых вузах малых северных городов. Тюмень: ТюмГУ, 1998.-С. 82−86.
- Соловьева Н.В., Игнатьева С. Н., Терновский Л. Н. Влияние погодных факторов севера на регуляцию сердечного ритма у студентов // Экология человека. 1999. — № 1. — С. 25−26.
- Сосин Д.Г., Койносов П. Г. Морфофункциональные аспекты компенсаторно-приспособительных реакций в условиях Севера. В. сб.: Компенсаторно-приспособительные механизмы внутренних органов. Тюмень, 1989. — С. 132−134.
- Спиричев В.Б. Обеспеченность витаминами взрослого населения Российской Федерации и ее изменения в период 1983—1992 гг.. // Вопросы питания. 1995. — Т.64. — № 4. — С.5−12.
- Спицын А.П. Особенности адаптации у студентов младших курсов во время учебной деятельности // Вятский медицинский вестник. 2000. — № 1. — С. 40−42.
- Степанова Г. А., Булатова Г. А. Профессиональная готовность студентов педагогического вуза к физкультурно-реабилитационной работе // Педагогическое образование и наука. 2003. — № 3. — С. 67−70.
- Столяров Н.М. Смертность и продолжительность жизни населения Севера: Этнорегиональные особенности. В сб.: Социально-демографическое развитие Российского Севера. -М.: РАН., 1993.-С. 68−82.
- Татарникова Л. Г. Валеология в педагогическом пространстве: СПб.: Крисман, 1999. 167 с.
- Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции и развития. СПб.: Петроградский и К, 1997. -416 с.
- Татарникова Л.Г. Российская школа здоровья и индивидуального развития детей. К проблемам школьной валеологии: Метод, пособие. СПб., 1993. — 118 с.
- Теддер Ю.Р., Колосова Т. С. Состояние здоровья и адаптация первоклассников к обучению в школе в условиях севера // Экология человека, 2002. № 2. — С. 44−46.
- Трещева О.Л., Павлова И. В. Концепция валеологического образования студентов физкультурного вуза // Теория и практика физической культуры. 2001. — № 10. — С. 15−17.
- Трушина H.H. Ценностно-смысловая позиция учителя как фактор нравственного и психического здоровья // Школа здоровья. 1996. — Т. 3. — № 4. — С. 57−58.
- Турчинский В.И. Ишемическая болезнь сердца на Крайнем Севере. Новосибирск: Медицина, 1980. — 281 с.
- Устав (Конституция) Всемирной Организации здравоохранения // Всемирная Организация здравоохранения. Основные документы: 39-е изд. / Пер. с англ. М.: Медицина, 1995.-208 с.
- Уткина Л.И. К вопросу о валеологической культуре педагога // Здоровье и образование. Педагогические проблемы валеологии. СПб., 1997.-С. 142−143.
- Фатыхова P.M. Психическое здоровье учителя в современных условиях // Тезисы 1-й Всероссийской конференции 26−28 ноября 1996 г. Екатеринбург, 1996. — Ч. 1. — Валеология, образ жизни и здоровье. Екатеринбург, 1996. — С. 118−119.
- Фаустов A.C., Щербатых Ю. В. Изменение функционального состояния нервной системы студентов во время учебы // Гигиена и санитария. 2000. — № 6 — С. 33−35.
- Филосовский словарь / Под редакцией И. Т. Фролова. 6-е изд. -М.: Политиздат, 1991. 560 с.
- Хаснулин В.И. Введение в полярную медицину. -Новосибирск: СО РАМН, 1998. 337 с.
- Хрущев В.А. Здоровье человека на Севере. М.: Астра, 1994. -186 с.
- Хоруженко K.M. Культурология. Энциклопедический словарь. -Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. -640 с.
- Царегородцев Г. И. Общество и здоровье человека. М., 1973. -С. 247.
- Чарлтон Э. Основные принципы обучения здоровому образу жизни // Вопросы психологии. 1997. — № 2. — С. 3−14.
- Чекалов А.Е. Современные научно-философские представления о человеке и его здоровье // Валеология. 1998. -№ 2.-С. 35−40.
- Черничкина Е.К. Формирование готовности студентов педвузов к владению индивидуальным стилем педагогической деятельности (на материале специальных и общеобразовательных предметов): Дис.. канд. пед. наук. -Волгоград, 1991.-223 с.
- Чоговадзе A.B., Рыжак M. М. Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни студентов // Теория и практика физ. культуры, 1993. № 7. — С. 8−10.
- Шамин А.Н. Гос. программа «Здоровье населения России» // Биология в школе. 1992. — № 1−2. — С.15−17.
- Шиянов E.H. Гуманизация образования и проф. подготовки учителя. Ставрополь, 1991. — 180 с.
- Щедрина А.Г. Методологические подходы к «измерению здоровья» // Здоровье в условиях НТР: Методологические аспекты: Сб. науч. трудов. Новосибирск: Наука, 1989.1. С. 26 -33.
- Щербакова М.А., Бурлакова И. Г., Величковская И. Л. Образование. Здоровый образ жизни / Науч. ред. Н. Б. Стамбулова. СПб.: Центр карьеры, 2000. — 143 с.
- Щербакова Т.Н. Профессиональные установки педагога и здоровье личности // Валеология, 1998. № 2. — С. 12−13.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989. -60 с.
- Юматов Е.А., Кузьменко В. А., Бадиков В. И. Эмоциональный стресс у студентов / Физиология человека, 2001. Т. 27. -№ 2.- С. 104−111.
- Якиманская И.С. Разработка технологии личностного обучения // Вопросы психологии. 1995. — № 2. — С.31−41.
- Яковлев Б.П. Психическая нагрузка, деятельность и здоровье человека // Педагогическое образование и наука. 2003. — № 3. -С. 52−60.
- Якумин В.А. Психология учебной деятельности студентов. -М.: Логос, 1994.- 155 с.
- Allensworth D.D., Kolbe L.J. Comprehensive School Health Program: Exploring an Expanded Concept // J Sch. Health. -1987.-P. 409−411.
- Allensworth D., Wyche J., Lawson E. et. al. Defining a Comprehensive School Health Program // An Interim Statement National Academy Press. Washington D.C., 1995. — P. 40.
- Carlson R. The End of Medicine. N.-Y. — London-Sidney-Toronto, 1975.-127 p.
- Cole M., Walker S. Teaching and stress. Milton Keynes, U.K.: Open University press, 1989. 130 p.
- Cordova Castra A. Stress y aparato cardiovascular // Bobetin del Centro estudios neuros. 1977. -N 1. — P. 47−54.
- Dorian B., Garfinkel P.E. Stress, immunity and illness // A review. Psychological Medicine. 1987. — Vol. 17. — N 2. — P. 397−407.
- Kalimo R., Mejman T. Psychological and behavioural responses to stress at wolk // Psychological factor wolk and relation health. -Geneva, 1987.-P. 23−26.
- Kaman R.L., Huckaby J. Justification of employee fitness programs: cost versus benefit // Fitness in business. 1988. Dec. -P.90−95.
- Khalsa D.S. Stress related illness // Postgraduate medicine. -1985.-Vol. 78.-N6.-P. 217−221.
- Kyriacou C. Teacher stress and burnout: An international review // Educational Research, 1987. 29 p.
- Levanda V.A., Suzdlnitsky P. S. Physical culture and Healthy Life stile Reports of the National Scientific and Practical Conference. -Moscow, 1990. — P.64−68.
- Metcalfe L. Usins self- disco very/self-care materials to promote health // Fitness in business. 1987. — № 3. — P. 10−12.
- Nader P.N. The Concept «Comprehensiveness» in the Design and Implementation School Health Programs // J Sch. Health. 1990. -60 (4). — P.133−138.
- Natelson B.H. Stress, predisposition and the onset of serious disease: Implications about psychological etiology // Neuroscience and Biobehaviour Research. 1983.-Vol. 7.-N4.-P. 511−527.
- Paffenberger R., Olsen E. Zife Fit. An Effective ercise Program for optimal Health and a Zonger Zife. Yuman Kinetics, 1996. — 427 P
- Pessatello L., Leach C., Sands M., Scherzer H. A hospital model exercise screening // Fitness in business. -1988. № 12. — P.97−101.
- Rosenthal E. Computers help restore won executives. Dalla // Forth business.-1983.- № 4.-P.15−20.
- Sullivan R. The unfitness room // Sports illus traded. 1989. -Vol.7.-Nil.-P. 13.
- Shore G., Pracad P., Zroback M. Metrofit: a cost-effective fitness programm // Fitness in business. -1989. Vol.3. — N 4. — P. 147 153.
- Weber P. Was ist Gesundheit // Theurapy Whoosh. 1982. — N 32. -P. 1333−1348.162