Формирование трудолюбия у младших школьников в совместной деятельности школы и семьи
Диссертация
Таким образом, в ходе исследования были решены задачи, связанные с теоретическим построением и экспериментальной проверкой путей и средств формирования трудолюбия у младших школьников в совместной деятельности школы и семьи. Вместе с тем, в дальнейших исследованиях нуждаются такие вопросы как взаимосвязь трудового, нравственного и других аспектов воспитания, природосообразность задач трудового… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова Г. С. Возрастная психология. — М.: Академия, 1998. — 672 с.
- Абрамова Г. С. Практикум по возрастной психологии. М.: Академия, 1999.-320 с.
- Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. Книга для учителя. М.: Просвещение, 1985.-448 с.
- Азаров Ю.П. Семейная педагогика. Педагогика любви и свободы. М.: Аргументы и факты, 1993. — 608 с.
- Аксенов Д.Е. О трудовом воспитании. Хрестоматия. М.: Просвещение, 1982.-336 с.
- Актуальные проблемы педагогики. Курс лекций/Под ред. А. Н. Прядехо. Брянск: Изд-во БГПУ, 1998. 256 с.
- Арутюнова JI.A. Пути и средства воспитания мальчиков и девочек в семье. Автореф. дис.канд. пед. наук. М., 1988. — 26 с.
- Баттерворт Д, Харрис М. Принципы психологии развития/Пер. с англ. -М.: Когито-Центр, 2000. 360 с.
- Безруких JI.M., Ефимова С. П. Знаете ли Вы своего ученика? М.: Просвещение, 1991. — 176 с.
- Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. М.: Академия, 2000. -192с.
- Богданова О.С., Петрова В. И. Методика воспитательной работы в начальных классах. -М.: Просвещение, 1986. 192 с.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: 1968.-238 с.
- Бондаревская Е.В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. -Ростов н/Д.: Учитель, 1999. — 560 с.
- Буре Р.С., Островская Л. Ф. Воспитатель и дети. М.: Просвещение, 1985.- 143 с.
- Василькова Ю.В., Василькова Т. А. Социальная педагогика. М.: Академия, 1999.-440 с.
- Вершинин Н.Я. Воспитание трудолюбия у младших школьни-ков//Начальная школа. 1985. — № 4. — С.12.
- Воликова Т.В. Учитель и семья. М.: Просвещение, 1979. — 127 с.
- Воронин A.M., Симоненко В. Д. Педагогические теории, системы, технологии. Брянск.: БГПУ, 1996. — 133 с.
- Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. М.: Педагогическое общество России, 1999. — 192 с.
- Воспитание в учебе и труде. Минск, 1967. — 230 с.
- Воспитание детей в семье. М.: Педагогика., 1990. — 54 с.
- Воспитание дошкольника в труде/Под ред. В. Н. Нечаевой. М.: Просвещение, 1983. — 207 с.
- Воспитание младшего школьника/Сост. Ковинько Л. В. М.: Академия, 2000. — 288 с.
- Воспитатели и родители / Сост. Загик Л. В., Иванова В. М. М.: Просвещение, 1985. — 96 с.
- Воспитателю о работе с семьей/Под ред. Виноградовой Н. Ф. М. 1989. — 192 с.
- Воспитательный процесс: изучение эффективности/Под ред. Степанова Е. Н. М.: ТЦ Сфера, 2000. — 128 с.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1991. — 480 с.
- Гарбузов В.И. Воспитание ребенка. М., 1997. — 432 с.
- Гаджиева Н.М., Никитина Н. Н., Кислинская Н. В. Основы самосовершенствования. Тренинг самосознания. Екатеринбург, 1998. — 144 с.
- Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. -М.: Школа-Пресс 1995.-448 с.
- Гейко В.А. Роль семьи в развитии школьных успехов ре-бенка//Начальная школа. 1999. — № 3. — С.60.
- Голубев Н.К., Битинас Б. П. Введение в диагностику воспитания. М.: Педагогика, 1989. — 160 с.
- Глущенко А.Г. Трудовое воспитание младших школьников во внеклассной работе. М.: Просвещение, 1985. — 160 с.
- Глявин М.Н. Воспитание у учащихся коммунистического отношения к труду. Ленинград, 1975. — 240 с.
- Гребенников И.В. Школа и семья: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1985.- 176 с.
- Григорьев Г. Н. Трудовое воспитание старших школьников в условиях разнопрофильного лицея: Автореф. дис. канд. пед. наук. Чебоксары, 1997. -24 с.
- Даль В.И. Толковый словарь русского языка. М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. — 736 с.
- Дементьева И. Что мы знаем о семье?//Народное образование. 1989. -№ 2. — С.145.
- Диалоги о воспитании. Книга для родителей/Под ред. Столетова В. Н. -М.: Педагогика, 1979. 320 с.
- Добсон Д. Непослушный ребенок. Изд. «Т-Око», 1992. 205 с.
- Дошкольная педагогика/Под ред. В. И. Логиновой. М. 1983. 268 с.
- Дошкольная психология/Под ред. Г. А. Урунтаевой. М., 1996. — 336 с.
- Дружинин В.И. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 1999. — 368 с.
- Дружинин В.И. Психология семьи. М.: КСП, 1996. — 160 с.
- Дядюнова И.А. Воспитание ребенка воспитание будущего//Начальная школа. — 2000. — № 3. — С.75−76
- Ефименко-Есарева З. Ф. Воспитание трудолюбия у младших школьников. Ленинград, 1963. — 50 с.
- Зверева О.А., Ганичева, А Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М.: Академия, 1999. — 160 с.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос, 2000. — 384 с.
- Зюбин Л.М. Психология воспитания. М.: Высшая школа, 1991. — 96 с.
- Иващенко Ф.И. Некоторые проблемы психологии трудового воспита-ния//Вопросы психологии. 1980. — № 6. — С. 16−24.
- Изучение личности школьника. Киров, 1991. — 95 с.
- Изучение личности школьника учителем/Под ред. Васильевой З. И. и др. М.: Педагогика, 1991. — 136 с.
- История педагогики в России. Хрестоматия. Сост. Егоров С. Ф. М.: Академия, 1999.-400 с.
- Каменских И. Г. Трудовое воспитание младших школьников в игровой деятельности. Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1986. — 16 с.
- Каптерев П.Ф. о семейном воспитании/Сост. И. Н. Андреева. М.: Академия, 2000. — 168 с.
- Квинн В. Прикладная психология. СПб.: Питер, 2000. — 560 с.
- Классному руководителю/Под ред. Рожкова М. И. М.: ВЛАДОС, 1999. — 280 с.
- Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: ЮНИТИ, 1998. — 350с.
- Климов Е.А. Психология: воспитание, обучение. М.: ЮНИТИ-Дана, 2000. — 367 с.
- Ключевский В.И. Два воспитания/Антология педагогической мысли России второй половины XIX начала XX вв. — М.: Педагогика, 1990. — 400 с.
- Колесникова И.А. Воспитание человеческих качеств//Педагогика. -1998.-№ 8.-С.56−62.
- Колесов Д.В. Предупреждение вредных привычек у школьников. М.: Педагогика, 1984. — 176 с.
- Комплексный подход к воспитанию школьников/Под ред. Балясной Л. К. М.: Просвещение, 1982. — 208 с.
- Коменский Я.А. Великая дидактика/В кн. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М: Просвещение, 1981. — С.80−163.
- Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. М.: Академия, 1998. — 160 с.
- Концепция воспитания учащейся молодежи в современном общест-ве//Народное образование. 1991. — № 11. — С.65−70.
- Конышева Н.М. Методика трудового обучения младших школьников. -М.: Академия, 1999. 192 с.
- Конышева Н.М. Трудовое обучение в свете новых задач. Концепции, программы, методики//Начальная школа. 1998. — № 7. — С.43−47.
- Коссов Б.Б. Психологические проблемы трудового воспитания и проф-ориентации/УВопросы психологии. 1984. — № 6. — С. 16−25.
- Котова И.Б., Шиянов Е. Н. Философские основания современной педа-гогик. Ростов — на Дону: Изд-во РПУ, 1994. — 64 с.
- Кочетов А.И. Методика исследования проблемы трудового воспитания учащихся. Методическое пособие. Минск, 1982. — 192 с.
- Кочетов А.И. Основы трудового воспитания. Минск.: Народная асве-та, 1989.-223 с.
- Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. М.: Просвещение, 1976. — 303 с.
- Кузнецова JI.В. Воспитание и развитие личности//Воспитание школьников. 1995. — № 5. — С.6−9.
- Кузнецова JT.B. Гармоничное развитие личности младшего школьника.- М.: Просвещение, 1988. 224 с.
- Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. Учебное пособие. М.: УРАО, 1999. — 176 с.
- Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М.: Академия, 1999.-232 с.
- Кульневич С.В., Лакоценина Т. П. Воспитательная работа в современной школе. М, — Ростов н/Д. Тв. Центр Учитель, 2000. — 192 с.
- Кэмпбэлл Росс. Как по настоящему любить своего ребенка. СПб.: Мирт, 1998.- 160 с.
- Лавриненко Н.В., Небоженко B.C. Роль семьи в трудовом воспитании.- Киев.: Наук. Думка, 1988. 64 с.
- Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология. Учебное пособие. -М.: Просвещение, 1960. 428 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. — 304 с.
- Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. М. Педагогика, 1991. — 176 с.
- Липник В.Н. Трудовое воспитание в школе перспективы развития. -Ленинград.: Знание, 1987. — 32 с.
- Лиферов Л.А. Трудовое обучение и воспитание. М., 1979.-71 с.
- Лихачев Б.Т. Простые истины воспитания. М.: Педагогика, 1983. -192 с.
- Лодкина Т.В. Взаимодействие семьи и школы в работе с трудными детьми. Вологда: Изд-во ВГПИ «Русь», 1997 — 133 с.
- Макаренко А.С. О воспитании. М.: Изд-во политич. лит-ры, 1988. -256 с.
- Макаренко А.С. О воспитании в семье. Избр. пед. произв. М.: Учпедгиз, 1955.-318 с.
- Макаренко А.С. Трудовое воспитание. Минск, 1977 — 219 с.
- Макеева С.Г. Материалы к социально-нравственному портрету младшего школьника/УНачальная школа. 1999. — № 4. — С.57.
- Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2000. — 592 с.
- Маркова Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников. М.: Просвещение, 1991.-112 с.
- Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. М.: Ноосфера, 1999.-300 с.
- Маленкова Л.И. Педагоги, родители, дети. М.: Педагогическое общество России, 2000. — 304 с.
- Матяш Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования/Под ред. В. В. Рубцова. Мозырь, 2000. -286 с.
- Методика воспитательной работы/Под ред. Рувинского Л. И. М.: Просвещение, 1989. — 335 с.
- Мир детства: Младший школьник/Под ред. Хрипковой А. Г. М.: Педагогика, 1981.-400 с.
- Монахов Н.И. Изучение эффективности воспитания: Теория и методика. М.: Педагогика, 1981. — 144 с.
- Морозова О.П. Педагогический практикум. Учебные задания, задачи и вопросы. М.: Академия, 2000. — 320 с.
- Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: Академия, 1999. — 184 с.
- Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997. — 365 с.
- Мудрость воспитания. Книга для родителей/Сост. Б.М. Бим-Бад, Э. Д. Днепров, Г. В. Корнетов. М.: Педагогика, 1989. — 304 с.
- Мухина B.C. Возрастная психология. М.- Академия, 1999. — 456 с.
- Настольная книга родителей. Хрестоматия по семейному воспитанию. Минск: Нар. асвета, 1987. — 175 с.
- Натанзон Э.Ш. Задания по психологии. М.: Просвещение, 1965. -200с .
- Немов Р.С. Психология в 3-х книгах. Кн.2. Психология образования. -М.: В ЛАД ОС, 1998.-606 с.
- Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6−7 лет. М: Педагогика, 1992.- 160 с.
- Несомненное условие счастья/Сост. Е. Ю. Чепенас. М.: Педагогика, 1990.-224 с.
- Никандров Н.Д. Ценности как основа целей воспитания//Педагогика. -1998.-№ 3.-С.3-Ю.
- Никитина Л.Е. Социальное воспитание детей фактор стабилизации общества//Педагогика. — 1998. — № 7. — С.36−41.
- Образцова Л.Е. Воспитание трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста. Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1962. — 24 с.
- Общая психология. Курс лекций/Сост. Е. И. Рогов. М.: ВЛАДОС, 2000.-448 с.
- Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. М.: Сфера, 1998.-239 с.
- Овчинникова И.Г. Будь гражданин. М., 1989. — 168 с.
- Огерчук Л.Ю. Технологическая подготовка учащихся и анализ программ трудового обучения начальной школы//Начальная школа. 1998. -№ 7. -С.48−51.
- Огородников Ю.А., Кожина О. А. Образовательная область «Технология» От философии к практике//Педагогика. 2000. — № 8. — С.21−25.
- Островская Л.Ф. Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольников. М.: Просвещение, 1987. — 144 с.
- Островская Л.Ф. Педагогические знания родителям. — М.: Просвещение, 1983. — 176 с.
- Панков В.А. Трудовое воспитание младших школьников. М.: Просвещение, 1984. — 144 с.
- Педагогика. В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев. М.: Школа-Пресс, 1998. -512 с.
- Педагогика народов мира. История и современность. М.: Пед. общество России, 2000. — 576 с.
- Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии. М.: Академия, 1998.-512 с.
- Педагогика/Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Российское пед. агентство, 1995.-637 с.
- Педагогическое мастерство и педагогические технологии/Под ред. Л. К. Гребенкиной, Л. А. Байковой. М.: Пед. общество России, 2001. — 256 с.
- Петроченко Г. Г. Педагогические ситуации в дошкольной педагогике. -Минск. 1984. -238 с.
- Пидкасистый П. И, Портнов М. Л. Искусство преподавания. М.: Пед. общество России, 1999. — 212 с.
- Платонов К.К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986. -254с.
- Подласый И.П. Педагогика в 2-х кн. Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения. М.: ВЛАДОС, 1999. — 576 с.
- Подласый И.П. Педагогика: В 2-х кн. Кн. 2. Процесс воспитания. М.: ВЛАДОС, 1999.-256 с.
- Популярная психология. Хрестоматия/Сост. Мироненко В. В. М.: Просвещение, 1990. -400 с.
- Популярная психология для родителей. М.: Педагогика, 1989. — 256 с.
- Практикум по общей психологии/Под ред. А. И, Щербакова. М.: Просвещение, 1979. — 302 с.
- Практикум по педагогике/Под ред. З. И. Васильевой. М.: Просвещение, 1988. — 144 с.
- Практические занятия по психологии/Под ред. А. В. Петровского. М.: Просвещение, 1972. — 168 с.
- Программа воспитания школьника/Под ред. Щурковой Н. Е. М., 1998. -47 с.
- Программа развития воспитания в системе образования России на 1999−2001 гг. Бюллетень Министерства образования Рос. Фед. высшее и ср. проф. обр-е. М.: Моск. Лицей. 1999//Воспитание школьников. 2000. — № 1. -С.7−9.
- Программы средних общеобразовательных учреждений. Трудовое обучение. Технология. 1−4 классы. М.: Просвещение, 1996. — 224 с.
- Псавко Б.Р., Старожицкий П. Я. Воспитывать семьянина. М.: Знание, 1984. -80 с.
- Психология совместного труда детей./Под ред. Я. Л. Коломинского. -Минск, 1987. 149 с.
- Психокоррекционная и развивающая работа с детьми/Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Академия, 1998. — 160 с.
- Психологические основы трудового воспитания школьников/Под ред. Э. А. Фарапонтовой. М.: Педагогика, 1998. — 168 с.
- Психологический словарь/Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца и др. -М&bdquo- 1983.-448 с.
- Психология. М.: Проспект, 1998. — 584 с.
- Психология. Практический курс. Психология развития. Брянск, 1999. -226 с.
- Психология и педагогика. Учебное пособие/Под ред. Николаенко В. М. М.: Инфра-М, Новосибирск: ГгаЭиУ, 2000. — 175 с.
- Рогов Е.И. Психология человека. М.: ВЛАДОС, 2001. — 320 с.
- Рожков М.И., Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. М.: ВЛАДОС, 2000. — 266 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Педагогика, 1989. -488 с.
- Рудик П.А. Психология. М.: Учпедгиз, 1955. — 428 с.
- Руководство практического психолога/Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Академия, 1998.-120 с.
- Рыданова И.И. О поощрении и наказании детей в семье. Мн.: Нар. ас-вета, 1970,-80 с.
- Свадковский И.Ф. О воспитании трудолюбия у детей. М.: Учпедгиз, 1959, — 112 с.
- Селиванов B.C. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания/Под ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2000. — 336 с.
- Семейное воспитание. Краткий словарь. М., 1990. — 319 с.
- Семья. В 2-х кн. Кн. 2/Сост. И. С. Андреева, А. В. Гулыга. М.: Политиздат, 1991.-527 с.
- Семья и дети: воспитание трудолюбия. М.: Профиздат, 1988. — 254 с.
- Семья: тысячи проблем воспитания/Сост. Спицин Н. П., Печенский М. С., Чарный Б. М. Пермь, 1988. — 186 с.
- Сергеева Д.В. Руководство трудовой деятельностью дошкольника. М.: Просвещение, 1986. — 47 с.
- Сидорчук Е.А. Педагогическое руководство школы трудовым воспитанием детей в семье. Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1977. — 25 с.
- Сиземская И.Н., Новикова Л. И. Проблемы современного воспитания в философском контексте//Педагогика. 1998. — № 7. — С.14−20.
- Симоненко В.Д. Технологическая культура в содержании образования школьников//Педагогика. 1998. — № 8. — С.40−45.
- Симоненко В.Д., Ретивых М. В., Матяш Н. В. Технологическое образование школьников. Теоретико-методологические аспекты. Брянск, МНЦ «Технология», 1999. — 230 с.
- Скаткин М.Н. Школа и всестороннее развитие детей. М., 1980. — 144с.
- Скаткин М.Н., Костяшкин Э. Г. Трудовое воспитание и профориентация школьников. М., 1984. — 192 с.
- Смирнов А.А. О психологической подготовке к труду//Вопросы психологии. 1984. -№ 5. — С.107−114.
- Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. М.: Пед. общество России, 1999. — 416 с.
- Содержание трудового воспитания школьников/Под ред. А. Журки-ной, И. И. Зарецкой. М.: Педагогика. 1989. — 144 с.
- Солодников В.В. Семья: Социологическая и социально-психологическая парадигмы//Социологические исследования. 1994. — № 6. — С. 136−138.
- Социальная психология/Под ред. А. В. Петровского. М.: Просвещение, 1987.-224 с.
- Спиваковская А.С. Как быть родителями. М.: Педагогика, 1986. -160с.
- Спицин Н.П. Откуда берутся «трудновоспитуемые дети»//Начальная школа. 1998-№ 4. -С.93.
- Спок Б. Ребенок и уход за ним/Пер. с англ. М.: Медицина, 1991. -574с.
- Степанов С.С. Психологический словарь для родителей. М.: Академия, 1996. — 160 с.
- Стойлова Л.П. Двухступенчатая подготовка учителя начальных классов в Москве//Начальная школа. 2000. — № 2. — С.4−6.
- Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. М.: Просвещение, 1979.-393 с.
- Сурова JI. Искание высот//Воспитание школьников. 1997. — № 10. -С.10.
- Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. М.: Просвещение. 1991. -207 с.
- Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М.: Академия, 1999. -228с.
- Технология 1. Учебник для учащихся 1 класса/Под ред. В.Д. Симо-ненко. — Брянск: Изд-во БГПУ, 1998. — 84 с.
- Технология 2. Учебник для учащихся 2 класса/Под ред. В.Д. Симо-ненко. — Брянск: Изд-во БГПУ, 2000. — 118 с.
- Технология 3. Учебник для учащихся 3 класса/Под ред. В.Д. Симо-ненко. — Брянск: Изд-во БГУ, 2001. — 146 с.
- Технология 4. Учебник для учащихся 4 класса/Под ред. В.Д. Симо-ненко. — Брянск: Изд-во БГУ, 2002. — 137 с.
- Точин А.Е. Трудовое воспитание детей в семье. Мн.: Нар. асвета, 1982.-96 с.
- Урбанская О.Н. Работа с родителями младших школьников. М.: Просвещение, 1986. — 192 с.
- Учитель по имени Труд/Сост. JI.H. Гущин, В. Р. Хилтунен. М.: Политиздат, 1986.-221 с.
- Ушинский К.Д. Труд в его психическом и воспитательном значении/ Избр. пед. произв. -М.: Просвещение, 1968. С.284−304.
- Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. М., 1996. -512 с.
- Фиганов Г. Н. Воспитательный процесс как открытая сис-тема//Педагогика. 1998 — № 8. — С.35−40.
- Философский энциклопедический словарь/Под ред. И. Т. Фролова. 4-е изд. — М.: Политиздат, 1981. — 445 с.
- Фитцпатрик Д. Диалог с ребенком. М.: Аквариум, 1996. — 400 с.
- Фридман JI.M., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. -М.: Просвещение, 1991. 288 с.
- Харламов Н.Ф. Нерешенные проблемы семейного воспита-ния//Советская педагогика. 1990. — № 1. — С.18−23.
- Харламов И.Ф. Педагогика. М.: Высшая школа, 1990. — 576 с.
- Хоментаускас Г. Т. Семья глазами ребенка. М.: Педагогика, 1989. -160 с.
- Хрестоматия по возрастной психологии. Часть 1/Ред-сост. О.А. Кара-банова, А. И. Подольский, Г. В. Бурменская. М.: Рос. психол. общ-во, 1999. -360 с.
- Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М.: Просвещение, 1981.-528 с.
- Черепанова И.Б. Дети взрослеют в труде. М., 1990. — 174 с.
- Чернер С.Л. Опыт формирования деловых качеств личности //Педагогика. 1998. — № 5. — С.28−34.
- Чернышенко И.Д. Трудовое воспитание школьников. М.: Просвещение, 1981. — 191 с.
- Шацкий С.Т. Избр. пед. соч. в 2-х т. Т.2/Под ред. М. Н. Скаткина, Н. П. Кузина. М.: Педагогика, 1980.-414с.
- Шевченко С.Д. О воспитании трудолюбия//Вопросы психологии. -1984. -№ 4. С. 87.
- Шелгунов Н.В. Воспитательные влияния/Антология педагогической мысли России второй половины XIX начала XX вв./Сост. П. А. Лебедева. -М.: Педагогика, 1990. — С.204−214.
- Шилова М.И. Социолизация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе. Красноярск, 1998. — 196 с.
- Шилова М.И. Учителю о воспитанности школьника. М.: Педагогика, 1990. — 144 с.
- Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. М.: Пед. общество России, 1998. — 250 с.
- Эльконин Д.Б. Психология обучения младших школьников. Избр. псих. труды/Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1989. — 560 с.
- Этика и психология семейной жизни/Под ред. Гребенникова И. В. М.: Просвещение, 1984. — 256 с.
- Яковлева Е.А. Развитие творческой одаренности у младших школьни-ков//Начальная школа. 2000. — № 3. — С. 11−17.