Физическая культура и спорт как факторы формирования здорового образа жизни студенческой молодежи

Актуальность темы

исследования. В ходе реформирования российского общества современная молодежь, как социально-демогра-фическая и социокультурная группа, столкнулась с проблемами самоопределения, поиска работы, приобретения гарантированного социального статуса, получения качественного образования. Негативные тенденции, вызванные пренебрежительным отношением государства к жизненным заботам «поколения реформ», а также недостаточная активность политики государства в сфере управления здоровья населения в последние десятилетия вызвали значительные отклонения в формировании социальной активности молодежи. Происходящие процессы привели к социальной неоднородности молодежи, её «запрограммированному неблагополучию», отрицательно отразились на здоровье и не способствовали формированию здорового образа жизни.

Российский спорт как сфера деятельности, образ жизни, социальный институт со своими структурными и функциональными характеристиками, как агент социализации находится в состоянии трансформации. Непоследовательность политики государства по отношению к спорту приводит к тому, что одни виды спорта процветают, получают солидную финансовую и материальную помощь, другие существуют в режиме выживания или незаметно исчезают. Это сопровождается, с одной стороны, разрушением структуры управления массовым спортом, выведением спорта из приоритетных установок населения на уровне массового сознания, что оборачиваются катастрофическим снижением физического и психического здоровья людей, в частности молодежи. С другой стороны, следует признать получение молодежью свободы самоопределения, как необходимого условия плодотворной деятельности, самоутверждения каждого молодого человека и всей социально-демографической группы. Одной из таких свобод является возможность самореализации молодежи в физической культуре и спорте, а также расширение представлений об их оздоровительных возможностях.

Здоровье является важнейшим условием самореализации человека во всех сферах деятельности. Проблема формирования здорового образа жизни, повышения качества и уровня здоровья в современном российском обществе требует комплексного системного решения на самом высоком уровне. Актуальность это проблемы обусловливается тем, что все стороны человеческой жизни, в конечном счете, определяются уровнем здоровья. Он охватывает как «вещную» структуру (физическое здоровье), так и духовно-практическую сущность развертывания творческих дарований человека (психическое здоровье), его целостного всестороннего развития (социальный аспект здоровья). От уровня и качества здоровья человека, в частности занятий физической культурой и спортом, зависят уровень и качество его жизнйоиск решения данных проблем предполагает, прежде всего, пересмотр ранее сложившихся подходов к изучению места и роли физической культуры и спорта в системе общественных отношений, их социальной сущности, закономерностей их развития и функционирования. В качестве самостоятельных направлений социологического анализа следует назвать исследование места физической культуры и спорта в образе жизни и культуре молодежи как социально-демографической группы, выяснение отношения общества и личности к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни. Кроме того, современная теория и практика нуждаются в изучении специфики процессов формирования личности, заинтересованной в здоровом образе жизни, участвующей в физкультурном и спортивном движении, особенностей её личностной структуры, чтобы потом прогнозировать поведение такого человека в обществе.

В настоящее время необходима срочная разработка и реализация государственной программы, призванной противодействовать наметившейся тенденции деградации здоровья населения России, предусматривающей целый комплекс социальных, медико-профилак-тических, организационных и экономических мер. Для привлечения молодежи к формированию собственного здоровья, здорового образа жизни нужно создать на государственном уровне положительное общественное мнение о физической культуре и спорте. Это действительно важно, поскольку физическая культура и спорт представляют собой особый тип творческой деятельности, их воздействие в качестве факторов позволяет формировать здоровый образ жизни населения, в частности студенческой молодежи. Однако такие воздействия носят фрагментарный, временный, несистемный характер. Культ здоровья и здорового образа жизни является жизненно важным делом лишь для очень небольшого количества людей, в основном энтузиастов.

Несмотря на наличие серьезных проблем в молодежной среде, в реальной обстановке механизмы человеческой солидарности помогают молодым людям преодолеть те или иные жизненные обстоятельства. Для значительной части молодежи проблемы если и возникают, то они не катастрофичны. В этом ракурсе возникает вопрос: как повлияли изменения в социальной среде на отношение молодежи к физкультуре и спорту? Иными словами, замысел настоящего диссертационного исследования состоит в акцентировании научного интереса на роли спорта, как сферы деятельности, в которой молодежь выступает основным субъектом, укрепляется общественное здоровье, социально-демографический потенциал общества. Таким образом, актуальность данной работы определяется теоретико-практическим исследованием физической культуры и спорта как факторов формирования здорового образа жизни студенческой молодежи.

Степень разработанности проблемы. Для современной России проблема здоровья молодежи и ее взаимосвязь с занятиями физической культурой и спортом выдвигается в число приоритетных задач общественного и социального развития. Это обуславливает актуальность теоретической и практической ее разработки, необходимость развертывания соответствующих научных исследований и выработку методологических и организационных подходов.

В работах таких отечественных ученых, как С. А. Бердышев, Г. Л. Билич, Э. Н. Вайнер, В. И. Гарбузов, В. И. Дубровский, Н. В. Панкратьев, В. Ф. Попов, Д. Чопра, Б.Н. Чумаков1 преобладают медицинские аспекты исследования проблемы здоровья, в то время как социальные вынесены на второй план.

Изучали здоровый образ жизни Ю. Ю. Андреев Ю.Ю., Н. М. Амосов, И. И. Брехман, В. И. Белов, С. П. Летунов, Ю. П. Лисицин, В. Н. Николаев, В. Г. Чайцев, Г. Шелтон2, их исследовательский интерес в основном направлен на проблемы оздоровления, реабилитации, восстановления уже утраченного или сниженного здоровья.

В научных исследованиях E.H. Захарова, Ю. И. Евсеева, Е. П. Ильина, В. И. Кожина, Л. И. Лубышевой и др. получила отражение взаимосвязь здоровья человека и здорового образа жизни с физической культурой и спортом. В.

1 См.: Бердышев С. А. Как стать здоровым и сильным. — М., 2002; Билич Г. Л., Назарова Л. В. Основы валеологии. — СПб., 2000; Вайнер Э. Н. Валеология. — М, 2001; Гарбузов В. И. Человек, жизнь, здоровье. — СПб., 1995; Дубровский В. И. Здоровый образ жизни. — М., 2001; Панкратьев Н. В., Попов В. Ф., Шиленко Ю. В. Здоровье — социальная ценность. — М., 1999; Панкратьев Н. В., Попов В. Ф., Шиленко Ю. В. Здоровье — социальная ценность. — М., 1999; Чопра Д. Нестареющее тело, вечный дух. Квантовая альтернатива старения. -М, 1994; Чумаков Б. Н. Валеология. -М., 2002.

2 См.: Андреев Ю. Ю. Три кита здоровья. — СПб., 1997; Амосов Н. М. Раздумья о здоровье. — М., 1987; Брехман И. И. Валеология. — СПб., 1993; Белов В. И. Энциклопедия здоровья. Молодость до ста. — М., 1996; Летунов С. П., Мотылянская P.E. Истоки здоровой жизни. — М., 1974; Лисицин Ю. П. Концепция формирования здорового образа жизни. Сб. научных трудов. — М., 1991; Николаев В. Н., Судаков К. И. Почему мы здоровы. — М., 1974; Чайцев В. Г. Практическая валеология. Принципы сохранения, укрепления здоровья и долголетия. — Рязань, 1997; Шелтон Г. Голодание и здоровье. — М., 1998.

3 См.: Захаров E.H. Энциклопедия физической культуры. — М., 1994; Евсеев Ю. И. Физическая культура. — Ростов н/Д, 2002; Ильин Е. П. Психология физического воспитания. — СПб., 2000; Кожин В. И. Менеджмент в физической культуре и спорте. Учебних осуществлен анализ современных социологических, педагогических, психологических, медико-биологических исследований, изучен и обобщен опыт работы преподавателей и организаторов физкультуры, который подтверждает их интересе к проблеме создания современной научно и методически обоснованной концепции развития детско-юношеского физкультурно-спортивного оздоровительного движения.

Над проблемой совершенствования системы физического воспитания молодежи работали Б. Н. Гогунов, O.A. Милыптейн и др.4 В частности, они для усиления оздоровительной направленности физкультуры и спорта предлагают использовать наряду с традиционными видами спорта, национальные, а также сюжетные, приключенческие спортивно-динамичные игры и т. д.

Отдельные аспекты взаимосвязи здоровья физической культуры и спорта нашли отражение в работах A.A. Исаева, Н. В. Решетникова, Ф. П. Суслова, Ж. К. Холодова и др.5.

В своих монографиях Л. И. Лубышева, В. И. Жолдак и С.Г. Сейранова6 рассматривают спорт как фактор здорового образа жизни молодежи. Однако ими практически не исследованы особенности отношения российской молодежи к здоровому образу жизни, спорту и физической культуре как факторам досуга и формирования здорового образа жизни. ное пособие. — Ростов н/Д., 2002; Лубышева Л. И. Социология физической культуры и спорта. -М, 2001.

4 См.: Гогунов E.H., Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта. — М., 2000; Милыптейн O.A. Олимпийская сага. — М., 2001.

5 См.: Исаев A.A. Спортивная политика России. -М., 2002; Решетников Н. В. Физическая культура. — М., 2001; Суслов Ф. П., Тышлер Д. А. Терминология спорта. Толковый словарь спортивных терминов. — М., 2001; Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта. — М., 2000.

6 См.: Лубышева Л. И. Социология физической культуры и спорта. — М., 2001; Жолдак В. И., Сейранов С. Г. Социология менеджмента физической культуры и спорта, — М., 2003.

Таким образом, при всем многообразии работ связанных с проблемами здоровья, здорового образа жизни, роли спорта и физической культуры в его формировании, а так же в той или иной степени касающихся вопросов воздействия спорта на процесс формирования здоровья и здорового образа жизни в молодежной среде, данная проблема является недостаточно разработанной. Свидетельством этого является отсутствие, прежде всего теоретико-концептуальной основы, не возникли обобщающие научные работы по выделению мировоззренческих идей и понятий о здоровье, здоровом образе жизни, оздоровительном аспекте занятий спортом и физической культурой. Автор в своем диссертационном исследовании предпринял попытку восполнить указанный пробел.

Объектом исследования является российская молодежь Предметом исследования является влияние физической культуры и спорта на формирование здорового образа жизни студентов.

Цель диссертационного исследования проанализировать место и роль физической культуры и спорта как факторов формирования здорового образа жизни российской студенческой молодежи. Исходя из цели, были определены следующие задачи исследования:

• показать специфику, особенности современной российской молодежи как социальной группы;

• исследовать социальные проблемы здоровья и здорового образа жизни человека в современном мире;

• рассмотреть понятия и сущность физической культуры и спорта, их влияние на формирование здорового образа жизни молодежи;

• выявить место здоровья, здорового образа жизни, физической культуры и спорта в ценностном мире молодежи;

• проанализировать отношение современной студенческой молодежи к физической культуре и спорту;

• изучить гуманистический потенциал физической культуры и спорта, перспективы их развития в молодежной среде как факторов здорового образа жизни.

Теоретико-методологической основой исследования стали работы ведущих социологов Э. Дюркгейма, М. Вебера, П. Сорокина, Т. Парсонса, Д. Норта7, которые акцентируют внимание на междисциплинарном подходе к данной проблеме. В диссертационном исследовании использованы принципы теоретической социологии, стратификационный и институциональный подходы с элементами компаративного анализа и социокультурного интегратиз-ма. Кроме того, в качестве дополнительных исследовательских процедур использовались системный и аксиологический анализы, теоретическое моделирование и научные обобщения.

Эмпирическую базу исследования составили материалы государственной статистики, результаты вторичного анализа опубликованных социологических исследований, полученных ВЦИОМ, центром социологии молодежи ИСПИ РАН, центрами социологических исследований гг. Москвы, Ростова-на-Дону, а также результаты авторского социологического исследования, проведенного в г. Шахты и в г. Ростове-на-Дону. В 2002;2003 году Секцией Физического воспитания и спорта Совета ректоров вузов Ростовской области и Ростовским областным студенческим спортивным союзом было проведено анкетирование студентов (№= 800, из них 500 респондентов в г. Шахты и 300 в г. Ростове-на-Дону), направленное на изучение отношения к спорту и его влиянию на жизненные стратегии студентов.

7 См.: Вебер М. Протестанская этика и дух капитализма //Избранные произведения. М., 1990; Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. Общ. ред., сост. И предисл. А. Ю. Согомонов: Пер. с англ. — М.: Политиздат, 1992. С. 192- Норт Дуглас. Институты, институциональные изменения и функционрование экономики / Пер. с англ. А.Н. Не-стеренко/ Предисл. и науч. ред. Б. Э. Мильнера. — М., 1997.

Гипотеза исследования — в современных социально-экономических и политических условиях, в которых находится Россия, факторы реализации гуманистического потенциала физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни не достаточно востребованы, ценности здоровья, здорового образа жизни, физической культуры и спорта не являются значимыми в молодежной среде. Молодые люди относятся к физической культуре и спорту потребительски: с ними связываются досуговые, развлекательные и коммуникативные практики, при этом базисные социальные установки направлены на образование и должностной и профессиональный рост.

Научная новизна диссертационного исследования определяется совокупностью полученных результатов и состоит в следующем:

— рассмотрены характерные черты современной российской молодежи, показаны её специфика, особенности, которые заключаются в возросшем расслоении по социально-экономическим показателям;

— проведен анализ социальных проблем здоровья и здорового образа жизни, на которые влияют: общество, характер общественного взаимодействия, качество социальных институтоввыделены типы различного отношения индивидов к здоровью;

— уточнены понятия физической культуры и спорта, рассмотрены социальные аспекты физической культуры и спорта, определены особенности социологического подхода к исследованию социальных проблем спорта в обществе;

— определено место здоровья, здорового образа жизни, физической культуры и спорта в ценностном мире молодежи в условиях кардинальных изменений в социально-экономическом укладевыявлено, что физическая культура и спорт в ценностном измерении общества не выступают «вектором решений», относясь к позитивным реальностям, удовлетворяющим потребности здоровья, развития, достижения, высокого социального самочувствия;

— проанализировано отношение современной студенческой молодежи к физической культуре и спорту, показаны причины снижения интереса молодежи к занятиям физической культуры и спортом, доказано, что ценность физической культуры и спорта в оценках молодежи характеризуется их снижением в качестве факторов формирования здорового образа жизни, при этом одновременно возрастает конкуренция новых видов достиженче-ской деятельности;

— раскрыт гуманистический потенциал физической культуры и спорта, перспективы развития как факторов здорового образа жизниобоснована необходимость разработки государственной программы социальных, медико-профилактических, организационных и экономических мер, пропаганды существующих и формирование новых организационно-педагогических подходов развития физической культуры и массового спорта в молодежную среду.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Здоровье человека является целостным многомерным динамическим состоянием человека и процессом, который характеризуется позитивными и негативными показателями. Оно является результатом взаимодействия биологических и социальных факторов. Наряду с медициной массовые физическая культура и спорт, в современном обществе являются важными социальными факторами формирования здоровья и здорового образа жизни. Забота человека о поддержании в норме и совершенствовании своего физического состояния, различных его параметров является основным показателем, компонентом и одной из важнейших социальных функций физической культуры и спорта.

2. Современное состояние здоровья человека определяется не столько настоящими условиями жизни, сколько является результирующей долгосрочных тенденций, т. е. условиями жизни в прошлом. Процесс изменения здоровья населения обладает значительной инерционностью. Иными словами, на состоянии здоровья ныне живущих поколений влияние кризиса отразится с некоторым лагом во времени.

3. Поведение человека, направленное на формирование здорового образа жизни, имеет большее значение для его здоровья, чем характер действующих на него факторов. Цель формирования здорового образа жизни человека — это, прежде всего, процесс самоизменения личности, а затем его предметные знания, умения, навыки, получаемые в процессе подготовки и профессиональной деятельности, приобретаемые жизненным опытом.

4. Трансформация системы ценностных ориентаций молодежи в условиях реформирования российского общества происходит под влиянием сложных институциональных, организационных и групповых факторов. Досуг в молодежной среде воспринимается как основная сфера жизнедеятельности, но на уровне досуга молодежная субкультура приобретает заметные деструктивные элементы. Здоровый образ жизни, занятия физической культурой и спортом не являются базовыми потребностями современной молодежи.

5. Здоровье, здоровый образ жизни, физическая культура и спорт для современной российской молодежи не являются жизненными приоритетами. Они уступают ценностям образования и профессиональной карьеры. Ценность физической культуры и спорта в оценках российской молодежи характеризуется их снижением в качестве факторов формирования здорового образа жизни. Одновременно возрастает конкуренция новых видов достиженческой деятельности. Прагматизм в оценке физической культуры и спорта отражает устермления молодежи к рыночным ценностям, успеху и независимости.

6. Повышение значения здорового образа жизни, физической культуры и спорта возможно при принятии комплексных мер дня привлечения молодых людей к формированию собственного здоровья, усилению оздоровительного и профилактического аспектов физической культуры и спорта. На государственном уровне необходимо пропагандировать оздоровительные аспекты физической культуры и спорта, создавать положительное общественное мнение о «модности» занятий спортом и здорового образа жизни.

7. Одно из направлений развития новых форм организации массового спорта и физической культуры в молодежной среде связано с формированием комбинационных физкультурно-спортивных движений, возникающих при взаимопроникновении смежных, но не сводимых друг к другу типов физкультурной, спортивной и оздоровительной практик.

Достоверность и научная обоснованность результатов исследования обеспечена применением обоснованной теоретико-методоло-гической базы, реализацией комплексной методики системного познания, в рамках которой применены методы и средства социологического анализа, опорой на достоверные и апробированные в других исследованиях теоретико-прикладные выводы и рекомендации, надежной эмпирической базой, репрезентативностью выборочной совокупности, сопоставлением полученных данных с результатами других исследований в процессе их интерпретации и возможностью использования полученных результатов на практике.

Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты представляют интерес для дальнейшего изучения взаимосвязи физической культуры и спорта с формированием здорового образа жизни в молодежной среде. Материалы диссертации могут быть использованы в общем курсе социологии, при разработке спецкурсов по социологии молодежи, ва-леологии, педагогике, а также теории спорта и физической культуры, теории образования.

Основные выводы диссертационного исследования представляют интерес для совершенствования молодежной политики на муниципальном, региональном и общегосударственном уровнях. Они могут быть использованы органами местной и федеральной власти, а также общественными организациями в целях создания новых программ по оздоровлению молодежи, ее вовлечения в спортивную деятельность и для развития в современном российском обществе массового спорта.

Апробация результатов исследования. Основные идеи диссертации прошли апробацию на трех международных, трех республиканских и двух межвузовских конференциях. По результатам исследования опубликовано 5 работ общим объемом 6,4 п.л.

Структура диссертации определяется поставленной целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, трех глав, по два параграфа в каждой, заключения, списка используемой литературы, состоящего из 214 источников. Общий объем диссертации составляет 145 страниц машинописного текста.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Физическая культура и спорт в России находятся в состоянии социальной трансформации, институциональных изменений, их отличает траектория спонтанного развития и периферийности в жизни основных групп населения.

Проведенное нами исследование позволило рассмотреть проблемы воздействия спорта и физической культуры на здоровье современной российской молодежи и получить ответы на поставленные вопросы. В ходе проведенной работы была подтверждена гипотеза, в современных социально-экономических и полических условиях, в которых находится современная Россия, факторы реализации гуманистического потенциала физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни не достаточно востребованы, ценности здоровья, здорового образа жизни, физической культуры и спорта не являются значимыми в молодежной среде. Они уступают ценностям образования и профессиональной карьеры. Молодые люди относятся к физической культуре и спорту потребительски.

Роль физической культуры и спорта как факторов формирования здорового образа жизи молодежи, бесспорно, является весьма значительной. Однако данные собственного социологического исследования, экспертная оценка других социологических опросов и стаистических данных позволяют сделать вывод о том, что ценность физической культуры и спорта в оценках российской молодежи характеризуется их снижением в качестве факторов формирования здорового образа жизни. Одновременно возрастает конкуренция новых видов достиженческих видов деятельности. Прагматизм в оценке физической культуры и спорта отражает устремления молодежи к рыночным ценностям, успеху и независимости.

В результате масштабных изменений в ходе реформ произошли ценностные сдвиги в сознании российской молодежи. Как показывает проведенный социологический анализ, современные молодые люди ориентированы преимущественно на потребительские ценности или страдают комплексом «материального недопотребления», исключают спорт как «не-приносящий массу удовольствий и связанный с определенными моральными запретами».

По результатам социологических исследований спорт значимым фактором, не говоря уже о его оздоровительных аспектах, оказался лишь для 25% опрошенных, 45% респондентов оценили данную ценность в 4−5 баллов, 20% - 2−3 балла. Приобретение спортивного инвентаря, спортивной одежды и обуви, плата за занятия в спортивных и оздоровительных секциях занимает в бюджете молодых россиян 10−12 места наравне с театром, музеями, концертами классической музыки.

Как показано в диссертационном исследовании, в современном обществе спорт и физическая культура выполняют функции агентов формирования здорового образа жизни, позволяя индивиду в процессе спортивной деятельности отработать социальные роли и обрести необходимый ему социальный опыт. Спорт и физическая культура, соединяют воедино социальное и биологическое в человеке, служат действенным механизмом сохранения социального общественного и индивидуального здоровья.

На эффективность формирования здорового образа жизни и в конечном итоге на развитие самого общества решающее воздействие оказывает рост вовлеченности индивидов в спорт и физическую культуру, поэтому одной из приоритетных задач, стоящей перед обществом, является развитие массового детско-юношеского спорта и физической культуры. Несмотря на то, что многие факторы, влияющие на массовость спорта в обществе, носят субъективный характер, тем не менее, как показывает опыт ряда государств мира, массовое вовлечение населения в спорт возможно. Современное общество не в состоянии в полной мере решить проблему массовости физкультурно-спортивного движения без поддержки государства. Поэтому проблемы развития спорта и физической культуры, как правило, находят свое решение на высшем государственном уровне. В целом распространение массового спорта является приоритетной задачей государства во всех развитых обществах мира.

В настоящее время в сфере массового спорта России наблюдается кризис, о чем свидетельствует катастрофическое падение основных показателей массового спорта. Основные причины падения массовости спорта, на наш взгляд, связаны с институциональными изменениями в спортивной и в физкультурной сферах, а также последовательным уходом государства из этих сфер жизни общества. В ходе реформ государство дистанцировалось от решения проблем массового спорта, что привело к снижению финансирования массового спорта, к ухудшению материальной базы и структурной перестройке системы управления спортом.

Уход государства от политики «прямой поддержки» к модели стратегии «выживания» населения отразился на отношении молодежи к физической культуре и спорту. Происходящие процессы «коммерциализации, расширения платных услуг, недоступность ресурсов спорта для основных групп населения, социальная дифференциация внутри спорта, разделение на элитные «престижные» и «массовые» виды создали эффект снижения социальной инвестиционности спорта и замещения в идентификационных стратегиях молодежи группами «естественного успеха», «социального риска». Социальное расслоение российского общества привело к формированию двух моделей спорта: символа престижного потребления (6−8% молодежи) и воспитания культуры исключения, физического превосходства (30−35%). Таким образом, спорт перестал выполнять функцию нормативной, базисной идентификации со спортивными практиками, ассоциируется «жизнь по западным стандартам» или культура социальной эксклюзии, исключения, девиантной идентичности.

Возвращение к концепции «оздоровительного» и «профилактического» спорта связано с масштабами «инвалидизации» российской молодежи, ростом преступности, наркомании, токсикомании, суицидов. Когда общество не в состоянии платить за «оздоровление» молодого поколения, роль государства неоспорима. Реализации поставленных задач, как видно из исследования, препятствует блокирование со стороны мощной индустрии развлечений (музыка, пиво, диски), угроза недофинансирования молодежного спорта (6% в России против 30% в Финляндии), недоверие молодежи к официальным институтам и принудительность спортивной социализации.

Анализ ценностных приоритетов молодежи свидетельствует о перемещении спорта в разряд «плавающих ценностей», включенных в «практики потребления» или «безопасную жизнь». Спорт потерял традиционную интегра-тивную значимость и невысоко оценивается его достиженческий потенциал. В обществе воспроизводится традиционное отношение к спорту, как «символу утверждения», «оздоровления», интеграции молодежи, но спорт не входит в «неустойчивое» ядро ценностей российской молодежи. Спорт навряд ли станет «второй религией», характерна тенденция «прагматизации» спорта и стремления к ценностям «свободного времени». Данный исследовательский вывод ориентирует на «многоцелевую» модель развития спорта, его адекватность различным стратам молодежи: от государственной поддержки социальных аутсайдеров и моратория на государственное вмешательство в сферу престижных спортивных практик (бодибилдинг, виндсерфинг, фристайл). Кроме того, существует группа «индифферентной» к спорту молодежи, позиционирующей увлеченность «виртуальными» играми.

Фактором престижности занятии физической культурой и спортом как ценности выступает социальное самоопределение молодежи, приближение к модели «жизненной траектории в спорте». Отсутствие традиционных ролей, выполнения официальных нормативов, индивидуальная аттестация физических сил расширяют сферу влияния физической культуры и спорта, хотя возникает риск размывания их «социального пространства», утраты соревновательного духа. Необходим системный подход к проблемам активизации занятий молодыми людьми физической культурой и спортом, использования социальной энергии молодежи, с высоким уровнем трудовой и достиженческой мотивации в общественно значимых целях, ограничения форм социальной девиации молодежи и развития добровольных спортивных ассоциаций, компенсации «потерь» социальной тран-зиции и социальной неопределенности.

Сегодня необходимо разработать единую стратегию действий различных министерств ведомств, общественных организаций, ученых и специалистов, основанную на наращивании резервов здоровья, на охране, воспроизводстве здоровой нации. Эта стратегия должна быть направлена на создание максимально благоприятных условий для оздоровления российской молодежи.

Прогрессивная технология педагогического труда в сфере массового, общедоступного спорта проявляется особенно ярко на примерах авторских школ, с их формирующейся воспитательной системой. Учитывая вышеперечисленные обстоятельства, автор считает не только возможным, но и необходимым дальнейшую разработку названной проблематики. Исследования можно проводить по целому ряду направлений. Например, можно пойти по пути более детальной разработки проблемы значимости физкультуры и спорта в осуществлении здорового образа жизни, применительно к специфике и условиям различных городов, регионов или отдельным социальным сферам. Перспективной представляется разработка проблем, связанных с исследованием влияния ценностей и потребностей в трансформирующемся обществе на изменения функций и роли физкультуры и спорта.

Поиск решения возниших проблем приводит к выводу, что необходима срочная разработка и реализация государственной программы, призванной формированию здорового образа жизни, повышению качества и уровня здоровья и предусматривающей целый комплекс социальных, медико-профилактических, организационных и экономических мер.

В настоящее время для привлечения молодых людей к формированию собственного здоровья, как важнейшему условию самореализации человека во всех сферах деятельности, Усилению оздоровительного и профилактического аспектов физической культуры и спорта, необходимо на государственном уровне развивать попытки по созданию положительного общественного мнения о физической культуре и спорте, «модности» занятий спортом и здорового образа жизни, о специалистах и профессионалах в этой сфере, их успехах и достижениях.

Следует признать, что политика российского государства в сфере укрепления здоровья населения, в том числеи молодежи, проводится недостаточно активно. На наш взгляд, для решения этой проблемы необходимо использовать возможности учебных заведений, которые должны помогать студентам в приобретении необходимой мотивации, основанной на индивидуальных потребностях, создавая условия для получения необходимых знаний и способов достижения этих знаний, предлагая свободу выбора вида и формы деятельности для реализации мотивации в формировании здоровья. Можно скзать, что вуз должен помочь в решении стоящей перед обществом проблемы: сформировать у каждого студента потребность в постоянном повышении своей профессиональной подготовки, включающий и аспект здоровья. Наличие такой потребности является важным условием и необходимым признаком гармонично развитой личности.