Формирование культуры межличностного общения младших школьников в игровой деятельности в общеобразовательных учреждениях
Диссертация
Пятое педагогическое условие — взаимодействие учителя и семьи в формировании культуры межличностного общения младших школьников в игровой деятельности. Учителя начальных классов организовывали работу с членами семей младших школьников по следующим направлениям: педагогическое просвещение родителей по вопросам формирования культуры межличностного общения младших школьников, в том числе беседы… Читать ещё >
Список литературы
- Азаров, Ю. П. Искусство воспитывать / Ю. П. Азаров М.: Просвещение, 1985.- 448с.
- Акутина, С. П. Воспитание нравственных ценностей у старшеклассников как направление деятельности классного руководителя в условиях целостного учебно воспитательного процесса: дисс.кан. пед. наук /
- С. П. Акутина Н. Новгород, 2003. — 220 с.
- Амонашвили, Ш. А. Психологические основы педагогики сотрудничества / Ш. А. Амонашвили. Киев: Освита, 1991. — 32 с.
- Андреев, В. И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев. Казань: Центр инновационных технологий, 2000. — 608 с.
- Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений.-5-е изд., испр. и доп / Г. М. Андреева. -М., 2008. 415 с.
- Афанасьев, Б. Г. Общество: системное познание, управление / Б. Г. Афанасьев. — М, 1981−310 с.
- Бездухов, В. П. Теория и практика при общении учащихся к ценностям / В. П. Бездухов. Самара: изд-во СамГПУ, 2002. — 192 с.
- Белкин, А. С. Основы возрастной педагогики / A.C. Белкин. М.: Академия, 2000.- 192 с.
- Бешенков, С. А. Формализация и моделирование / С. А. Бешенков, В. Ю. Лыскова, Е. А. Ракитина. // Информатика и образование- 1999. № 6. — С. 21−27.
- Ю.Бодалев, А. А. Межличностное восприятие и понимание / А. А. Бодалев. -М., 1983.-С. 87.
- П.Божович, Л. И. Проблемы формирования личности / Л. И. Божович. -http://www. syntone.ru/library/books/content/285.html?cur
- Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. / Л. И. Божович. М., 1968. — 464 с.
- З.Болдырев, Н. И. Нравственное воспитание школьников: Вопросы теории / Н. И. Болдырев. М.: Педагогика, 1979. — 224 с.
- Большой психологический словарь. / Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. -Олма-пресс. 2004.- С. 5. http://vocabulary.ru/dictionary/30/word/C0/
- Большой энциклопедический словарь. М., 1993 — 1263 с.
- Бордовская, Н. В. Педагогика. Учебник для вузов нового века / Н. В. Бор-довская А. А. Реан СПб.: Питер, 2000. — 304 с.
- Буева, JI. П. Проблема общения в психологии / JT. П. Буева. М., 1981. -65 с.
- Буева J1. П. Человек: деятельность и общение/ Л. П. Буева. М.: Мысль, 1978.-215 с.
- Валгаева И. А. Становление и развитие взаимоотношений взрослых и детей в общественных объединениях (на примере деятельности российских скаутов): автореф.. канд. пед. наук / И. А. Валгаева. М., 1994. 18 с.
- Васильева, Т. Г. Формирование культуры межличностного общениямладших школьников на традициях народного этикета якутов : дисс.кан. пед. наук / Т. Г. Васильева. Чебоксары, 2003. — 185 с.
- Вейт, М. А. Формирование гуманных отношений в коллективе учащихся общеобразовательной школы: автореф.. докт. пед. наук / М. А. Вейт -М., 1987.-23 с.
- Взаимодействие семьи и школы. http://shl 1. korma-roo.gov.by/ roditel jam/13 5 -vzaimodej stvie-semi-i-shkol у/
- Возрастные и индивидуальные особенности развития: особенности воспитания обучаемых младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет). -http://www.coolreferat.com/
- Волков, Г. Н. Современное функционирование народной педагогики как феномена демократии и гуманизма в сфере воспитания / Г. Н. Волков. -Чебоксары, 1993.-88 с.
- Выготский, Л. С. Избранные психологические исследования / Л. С. Выготский. М.: Издательство АПН РСФСР, 1956. — 568 с.
- Газман, О. С. Каникулы: игра, воспитание / О. С. Газман. М., 1988. -157 с.
- Газман, О. С.Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя (классного воспитателя): методические рекомендации / О. С. Газман. А. В., Иванов. М., 1992. — 113 с.
- Герд, И. Я. Сборник игр и полезных занятий для детей, всех возрастов / И. Я. Герд. СПб., 1973. — 214 с.
- Громкова, М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности : учеб. пособие / М. Т. Громкова. М.: Юнити-Дана, 2003. — 415 с.
- Гуманно личностная педагогика Ш. А. Амонашвили — w. potencial-school.ru/gumanno-lichnostnaya-pedagogika-sh-a-amonashvili.html/
- Гуманно-личностная технология III. А. Амонашвили 11Ир:// referatwork.ru/refs /зоигсе/ге^2901 .Мт1/
- Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения / В. В. Давыдов. М., 1986.-240 с.
- Даниленко, О. И. Культура общения и ее воспитание: учеб. пособие Текст. / О. И. Даниленко. Л.: ЛГИК, 1989. — 98 с.
- Доклад Ш. А. Амонашвили на Первых Международных Педагогических чтениях http://www.enlightening.ee/articles/rus20100601.htm/
- Еливанова, И. О. Семья и подрастающее поколение / И. О. Еливанова. -Казань: Татар, кн. изд-во, 1988. 103 с.
- Емельянова, М. В. Экологическое воспитание младших школьников в игровой деятельности : дис.. кан. пед. наук / М. В. Емельянова. М., 1996.- 191 с.
- Еремина, О. П. Формирование умения оценки поступков у первоклассников в общеобразовательных учреждениях: дис.. кан. пед. наук / О. П. Еремина.-М., 2007.- 184 с.
- Ерофеева, М. А. Педагогическая диагностика воспитания школьников: монография / М. А. Ерофеева Балашов: Изд-во БГПИ, 2001. — 98 с.
- Жамкочьян, М. Личность в современной школе / М. Жамкочьян // Знание сила. — 1994. — № 9. — С.34.
- Жидкова, Д. С. Общение учителя с младшими школьниками как средство формирования у них эмоционально-нравственных отношений к действительности- втореф.. канд. пед. наук / Д. С. Жидкова М., 1997. -15 с.
- Замолоцких, Е. Г. Формирование культуры общения у младших подростков во внеклассной работе: пособие для учителя / Е. Г. Замолоцких. -М.: Ассоциация «Воспитание», 1998. -201с.
- Замолоцких, Е. Г. Теория и практика взаимодействия основной общеобразовательной школы и семьи в формировании культуры межличностного общения школьников : дис.. док. пед. наук / Е. Г. Замолоцких М., 2005.-480 с.
- Запорожец, А. В. Некоторые психологические проблемы детской игры / А. В. Запорожец // Дошкольное образование. 1965. -№ 10.- С. 9.
- Знаков, В. В. Понимание в познании и общении / В. В. Знаков — М.: ИП РАН, 1994.-С. 46−49.
- Игнатьев, Е. И. Психология: пособие для педагогических училищ / Е. И. Игнатьев, И. С. Лукин, М. Д. Громов. М., «Просвещение», 1965. -Шр^Лушш. с^БклуБас! ги/рес1 /dp020.html/
- Игошев, К. Е. Семья, дети, школа / К. Е. Игошев, Г. М. Миньковский. -М., 1989.- С. 123 125.
- Изиева, А. М. Формирование культуры межличностного общения старших дошкольников и первоклассников (на традициях этикета народов Дагестаа): дис.. канд. пед. наук / А. М. Изиева. М., 1995. — 2005 с.
- Ионин, Л. Г. Социология культуры / Л. Г. Ионин. М.: Логос, 1998. -278 с.
- Иорданский, Н. Н. Основы практики социального воспитания / Н. Н. Иорданский. М., 1923. — 156 с.
- Каган, М. С. Культурология: учебник для вузов / М. С. Каган. М.: Высшее образование, 2008. — 556 с.
- Каган, М. С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа) / М. С. Каган. -М., 1974.-328 с.
- Караковский, В. А. Воспитание? Воспитание. Воспитание!: Теория и практика школьной воспитательной системы / В. А. Караковский. М.: Пед. общество России, 2000. — 252 с.
- Карпушина, Л. П. Этнокультурный подход к подготовке студентов педагогических вузов / Л. П. Карпушина http://www.rae.ru/fs/7section ?^сщу^ги&орБ^к^ агНс1е&аг1−1с1е ??=7 981 647/
- Клюева, Н. В. Учим детей общению. Характер. Коммуникабельность: пособие для родителей и педагогов / Н. В. Клюева, Ю. В. Касаткина. -Ярославль: Академия развития, 1996. 240 с.
- Ковалев, Н. Е. Введение в педагогику / Н. Е. Ковалев. М., Просвещение, 1975. — http://www.detskiysad.ru/ped/ped063.html/
- Коган, Л. Н. Социологический аспект изучения культуры / Л. Н. Коган // Социологические исследования. 1976. — № 1 — С. 55−68.
- Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред, пед. учеб. Заведений / Г. М. Коджаспирова, А. 10. Коджаспиров. М.: Академия, 2000. — 176 с.
- Ковалев, А. Г. Психология личности / А. Г. Ковалев. М.: Просвещение, 1970.-391 с.
- Коломинский, Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах / Я. Л. Коломинский. Минск, 1976. — 350 с.
- Коломинский, Я. Л. Социальная психология школьного класса / Я. Л. Коломинский. Минск, 1997. — 278 с.
- Конникова, Т. Е. Коллектив и формирование личности школьника / Т. Е. Конникова. М.: Просвещение, 2000. — С. 53 — 58.
- Королев, Ф. Воспитательные задачи школы / Ф. Королев, JI. Раскин. М., 1930.-240 с.
- Коротов, В. М. Развитие воспитательных функций коллектива / В. М. Коротов. М.: Педагогика, 1974. — 280 с.
- Коротов, В. М. Развитие самодеятельности личности. / В. М. Коротов, Н. В. Турчина. Киров, 1998. — 41 с.
- Коротов, В. М. Самоуправление школьников / В. М. Коротов. М.: Просвещение, 1981.-207 с.
- Краткий психологический словарь / Под ред. A.B. Петровского, М. П. Ярошевского.- М., 1998.-С. 242.
- Крылова, Н. Б. Культурология образования / Н. Б. Крылова. М.: Народное образование, 2000. — 272 с.
- Кузнецова, JI. В. Гармоническое развитие личности младшего школьника / JI. В. Кузнецова. М.: Просвещение, 1988. — 223 с.
- Куниницина, В. Н. Межличностное общение. Учебник для вузов. / В. Н. Куницина, Н. В. Казаринова, В. М. Поголына СПб, 2001 — С. 20.
- Куликов, JL В. Психология личности в трудах отечественных психологов /Л. В. Куликов. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. — С. 146.
- Кульневич, С. В. Воспитательная работа в современной школе. Воспитание: от формирования к развитию: уч.-мет. пособие / С. В. Кульневич -М- Ростов н/Д.: ТЦ «Учитель», 2000. 191 с.
- Культура семейных отношений. М.: Знание, 1985. — 112 с.
- Лаптенок, С. Д. Семья и духовное развитие личности / С. Д. Лаптенок -Минск: Беларусь, 1977. 126 с.
- Леонтьев, А. А. Педагогическое общение / А. А. Леонтьев. М., 1979. -47 с.
- Леонтьев, А. А. Психология общения / А. А. Леонтьев. Тарту, изд-во ТГУ, 1974.-219 с.
- Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. А. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1975. 304 с.
- Лернер, И. Я. Дидактические основы методы обучения / И. Я. Лернер -М., 1981.-С. 126.
- Лисина, М. И. Потребность в общении // Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986. С. 31−57
- Лийметс, А. Н. Понятие общения и воспитание / А. Н. Лийметс // Проблемы общения и воспитания. Ч. 1. Тарту, 1974. — С. 94
- Лихачев, Б. Т. Общие проблемы воспитания школьников / Б. Т. Лихачев М.: Просвещение, 1979. — 167 с.
- Лихачев, Б. Т. Педагогика. Курс лекций / Б. Т. Лихачев. М.: Прометей, 1992.-528 с.
- Ломов, Б. Ф. Общение и социальная регуляция поведения / Б. Ф. Ломов // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М.: Наука, 1976.-С. 284
- Ломов, Б. Ф. Общение как проблема общей психологии / Б. Ф. Ломов. -М., 1975.- 136 с.
- Ломов, Б. Ф. Психические процессы и общение. / Б. Ф. Ломов. М., 1975.- 151 с.
- Лук, А. Н. Учить мыслить / А. Н. Лук. М.: Просвещение, 1975. — 96 с.
- Лутошкин, А. Н. Как вести за собой / А. Н. Лутошкин. М., 1986. — 117 с.
- Лутошкин, А. Н. Эмоциональная жизнь детского коллектива / А. Н. Лутошкин. М.: Знание, 1978. — 46 с.
- Макаренко, А. С. Сочинения: В 7 т. Т. 5. / А. С. Макаренко. М., 1958. --С. 353.
- Мальковская, Т. Н. Учитель ученик / Т. Н. Мальковская. — М.: Знание, 1977.-64 с.
- Марьенко, И. С. Нравственное становление личности школьника / И. С. Марьенко. М.: Педагогика, 1985. — 103 с.
- Методология и методы педагогических исследований ИАр:/Лууу. thisisme.ru/content/metodologiya-i-metody-pedagogicheskikh- ?зз^оуапи/
- Минкин, Е. М. От игры к знаниям / Е. М. Минкин. М.: Просвещение, 1992.- 184 с.
- Минькова, И. Н. Межличностные отношения младших школьников на этапе перехода из начальной школы в среднюю / И. Н. Минькова. -http://www.edit.muh.rU/content/mag/tnidy/l 22 010/08.pdf/
- Мир детства: младший школьник / Под ред. А. Г. Хрипковой. М., 1987.- 146 с.
- Михайлова, И. М. Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности / И. М. Михайлова. М.: Псков. ПГПУ, 2005.- 188 с.
- Момов, В. Человек, мораль, воспитание / В. Момов М.: Прогресс, 1975.- 162 с.
- Мудрик, А. В. Общение как фактор воспитания школьников / А. В. Муд-рик. -М., 1984.- 186 с.
- Мудрик, А. В. Социальная педагогика / А. В. Мудрик. М.: Академия, 2000.-200 с.
- Мудрик, А. В. Социализация человека / А. В. Мудрик. М.: Academia, 2006-С 213.
- Мясищев, В. Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека / В. Н. Мясищев // Психологическая наука в СССР. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. Т. 2. — С. 110 — 125.
- Никитин, Б. П. Развивающие игры / Б. П. Никитин. М., 1985. — 194 с.
- Николаев, В. А. Этнопедагогическая подготовка учителя русской национальной школы / В. А. Николаев. М.-Орел, 1998. — 178 с.
- Никонова О. В. Формирование культуры общения младших школьников: дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / О. В. Никонова. Брянск, 2001 — 202 с.
- Новейший философский словарь http://www.gume.r info/ bogoslovBuks/Philos/fildict/270.php/
- Новик, И. Б. О моделировании сложных систем / И. Б. Новик. М.: Мысль, 1965.-335 с.
- Новикова, JI. И. Педагогика детского коллектива: вопросы теории / Л. И. Новикова. М.: Педагогика, 1978. — 193 с.
- Новикова, Л. И. Самоуправление в школьном коллективе / Л. И. Новикова. М.: Знание, 1968. — 78 с.
- Новикова, Л. И. Школа и среда. / Л. И. Новикова. М.: Знание, 1985. -79 с.
- Ночевник, М. Н. Культура и этика общения / М. Н. Ночевник. Ташкент: Узбекистан, 1985.-192 с.
- Ночевник, М. Н. Человеческое общение/ М. Н. Ночевник. М.: Политиздат, 1988. -127 с.
- Овчинникова, К. П. Формирование культуры межличностного общения у младших подростков на традициях народной педагогики: автореф.. канд. пед. наук / К. П. Овчинникова.- М., 1998.-21 с.
- Общение как предмет теоретических и прикладных исследований: тезисы. Л.: ЛГУ им. А. А. Жданова, 1973. — 200 с.
- Общение школьников как предмет педагогических исследований.- М., 1980.-40 с.
- Общечеловеческие духовно-нравственные ценности и воспитание молодежи: сб. науч. тр. М.- Серпухов, 1996. — 117 с.
- Ожегов, С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов. М.: Рус.яз., 1986. — 797 с.
- Организация нравственного воспитания школьников: методические рекомендации для работников школы / Под ред. Н. Е. Щурковой В. И. Шныревой.- М., 1989.-72 с.
- Очерки по истории культуры / Под ред. Л. М. Лисициной М: МСУД997- С. 52
- Палаткина, Г. В. Этнопедагогические факторы мультикультурного образования: дис.. док. пед. наук/Г. В. Палаткина-М., 2003.-432 с.
- Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Педагогическое общество России, 1998.- 638 с.
- Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов- Под ред. В. А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.
- Педагогический словарь http://enc-dic.com/pedagogics/Igra-647.html/
- Педагогический словарь хрестоматия / Сост. А. В. Краснянский -http://avkrasn.ru/article-343.html/
- Педагогические технологии http://old.ysu.ru/institut/pedinst/ 1еспо^у/ Ше8/?12.1Шп1
- Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А. В. Петровский. М.: Политиздат, 1982. — 255 с.
- Петровский, А. В. Общая психология / А. В. Петровский. М.: Просвещение, 1970.-542 с.
- Плоткин, М. М. Социальное воспитание школьников / М. М. Плоткин. -М: Изд-во Института педагогики социальной работы, 2003. 197 с.
- Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. / И. П. Подласый. М.: ВЛАДОС, 2000.
- Полещук, О. К. Развитие межличностного общения младших школьников средствами изобразительного искусства : дис. кан. пед. наук / О. К. Полещук. СПб., 2006. — 168 с.
- Попова, В. В. Общение во внеучебной деятельности как средство идейно-нравственного воспитания младших школьников: автореф.. канд. пед. наук / В. В. Попова. М., 1977. — 17 с.
- Прикладная социальная психология / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Дер-кача.-М., 1998−688 с.
- Проблемы общения в психологии: сборник статей / АН, Ин-т социологии.- Отв. ред. Б. Ф. Ломов. — М.: Наука, 1981. С. 239
- Проблемы коллектива и воспитание коллективизма: тезисы заочн. науч-но-пр. конфер. педагогов (декабрь 2001 январь 2002). — Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2002. — 74 с.
- Программа и логика воспитания школьников / Под. ред. Ю. П. Сокольникова. Чебоксары, 2001. — 209 с.
- Психологические особенности общения. http://revolution.allbest.ru/ psychology/918 200.html/
- Психологический словарь http://psychology.net.ru/dictionaries /psy.html word=3/
- Реан, А. А. Психология и психодиагностика личности: учебное пособие / А. А. Реан. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008.
- Рожков, М. И. Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова М.: Владос-Пресс, 2004.-384 с.
- Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. Н. С. Давыдова: В 2 т. -М., 1993.-608 с.
- Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. М., 1946.-704 с.
- Рубинштейн, С. Л. Принципы и пути развития психики / С. Л. Рубинштейнам., 1959.-354 с.
- Рунова, Т. А. Развитие учебного сотрудничества младших школьников со светстниками и учителем в условиях формального и неформального общения: дис. кан. пед. наук / Т. А. Рунова. Нижний Новгород, 2004. -185 с.
- Савруцкая, Е. П. Социалистический образ жизни и культура общения / Е. П. Савруцкая. Горький: Волго-Вят. кн. изд-во, 1986. — 128 с.
- Саморуков П. Г. Игры детей: учебное пособие / П. Г. Саморуков Л., 1973.-90 с.
- Селевко Г. К. Современные образовательные технологии / Г. К. Селевко. М.: Народное образование, 1998. — 256 с.
- Семья как воспитательный коллектив.- М., 1975. 52 с.
- Сенатор, С. Ю. Формирование гуманных взаимоотношений в многонациональных коллективах младших школьников общеобразовательных учреждений: монография / С. 10. Сенатор. М, МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2004. -160 с.
- Серова, И. И. Культура межнационального общения / И. И. Серова. -Мн.: Университетское, 1986, — 159 с.
- Сидоров, Н. С. Формирование гуманных взаимоотношений в детском коллективе / Н. С. Сидоров. Чебоксары, 1965. — 20 с.
- Сикорова, В. И. Общение как фактор формирования личности: автореф.. канд. пед. наук / В. И. Сикорова Киев, 1973. -21 с.
- Синицына, Г. П. Воспитание современного школьника: уч. пос. / Г. П. Синицына. Омск: Изд-во ОмГПУ, 2000. — 167 с.
- Скаткин, М. Н. Методология и методика педагогических исследований: в помощь начинающему исследователю / М. Н. Скаткин. М.: Педагогика, 1987.- 152 с.
- Слободчиков, В. И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школа-Пресс, 1995.-384 с.
- Словарь психолога практика. /Сост. С. Ю. Головин. — Мн.: Харвест, 2001 -976 с.
- Словарь терминов по общей и социальной педагогике http://www.smolsoc. ru/index.php/home/2009-l 2−28−13−47−51/
- Смирнова, Н. М. Культура общения как социальный и личностный феномен / Н. М. Смирнова. http://nmsmirnova.narod.ru/culturaob.htm/
- Современный словарь иностранных слов: толкование, словоупотребление, словообразование, этимология / JI. М. Баш, А. В. Боброва и др. 3-е изд., доп. — М.: Цитадель-трейд, 2002. — 960 с.
- Современный словарь по педагогике / Сост. Е. С. Рапацевич Мн.: Современное слово, 2001. — 928 с.
- Созонов, В. П. Организация воспитательной работы в классе: мет. пос. для кл. руководителя / В. П. Созонов. М.: Центр «Педагогический поиск», 2002.-160 с.
- Соковнин, В. И. О природе человеческого общения / В. И. Соковнин -Фрунзе: Мектеп, 1974. 145 с.
- Сокольников, Ю. П. Общественно-полезная деятельность как фактор формирования личности подростка / Ю. П. Сокольников Чебоксары, 1971.-287 с.
- Сокольников, Ю. П. Логика и планирование деятельности школы: методические материалы к опытной работе / Ю. П. Сокольников. М., 1992. -78 с.
- Сокольников, Ю. П. Общая педагогическая теория. (Системное понимание педагогической действительности) / 10. П. Сокольников М.: Ассоциация «Воспитание», 1997. — 97 с.
- Сокольников, Ю. П. Системный подход в исследовании воспитания / 10. П. Сокольников М.: Прометей, 1993. — 134 с.
- Сокольников, Ю. П. Системный подход к воспитанию школьников / Ю. П. Сокольников.- М., 1990. 96 с.
- Сокольникова, Э. И. Семья как царство любви и добра: хрестоматия для старшеклассников / Э. И. Сокольникова. М., 1996. — 98 с.
- Сокольникова, Э. И. Этнопедагогика чувашской семьи / Э. И. Сокольникова. -М., 1997.-358 с.
- Соловьева, Н. Р. Воспитание гуманистических межличностных отношений подростков во внеучебной деятельности: дис.. кан. пед. наук / Н. Р. Соловьева Челябинск, 2000. — 167 с.
- Социально педагогические условия формирования коллектива младших школьников. — http://www.sipkro.ru/partnerstvo/index.php-id=l 150 &lng=.htm/
- Социологический словарь http://enc-dic.com/sociology/Igra-2644.html/
- Спутник организатора воспитания юных москвичей. М.: Московский департамент образования, 1996. — 84 с.
- Степанов, Е. Н. Моделирование воспитательной системы образовательного учреждения: теория, технология, практика / Е. Н. Степанов. -Псков: ПОИПКРО, 1989. 263 с.
- Степанов, Е. Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания / Е. Н. Степанов. М.: ТЦ Сфера, 2002. — 157 с.
- Суколенов, И. В. Воспитание культуры межнациональных отношений в семье: материал в помощь учителю / И. В. Суколенов. М., ИОО МОПО РФ, 1997.- 15 с.
- Сухомлинский, В. Л. Избранные педагогические сочинения. Т. 3. / В. А. Сухомлинский. М., 1981. — С. 208.
- Сухомлинский, В. А. Мудрая власть коллектива / В. А. Сухомлинский. -М., 1975.-239 с.
- Сухомлинский, В. А. Родительская педагогика. / В. А. Сухомлинский. -М., 1981.-С. 136
- Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. Киев, 1974.-241 с.
- Сысолятин, Г. М. Моральные нормы, традиции и воспитание / Г. М. Сы-солятин. Якутск, 1981. — 99 с.
- Тарасевич, Н. И. Формирование гуманных отношений в классном коллективе младших подростков: автореф.. канд. пед. наук / Н. Н. Тарасевич. М., 1969. — 21 с.
- Тайчинов, М. Г. Воспитание и самовоспитание школьников. Книга для учителя / М. Г. Тайчинов. М., 1982. — 187 с.
- Таланчук, Н. М. Системно-социальная концепция школьного воспитания / Н. М. Таланчук. Казань, 1991. — 22 с.
- Титов, Б. А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга / Б. А. Титов. СПб: С-Петерб. гос. акад. культуры, 1997. — 275 с.
- Толковый словарь / Под ред. Т. Ф. Ефремова. http://dic.academic.ru /dic.nsf/efremova/185 143/
- Толстой, JI. Н. Педагогические сочинения / JI. Н. Толстой. М.: Педагогика, 1989.-540с.
- Тубельский, А. Н. Школа самоопределения / А. Н. Тубельский. М., 1999.-343 с.
- Ушинский, К. Д. О нравственном элементе в русском воспитании // Избранные педагогические произведения / К. Д. Ушинский. М., 1968. — С. 304 — 325.
- Ушинский, К. Д. Собрание сочинений в 10 т. Т. 1, Т. 9. / К. Д. Ушинский. М.-Л., 1948−49.-501 с.
- Фарфаровский, В. Ф. Воспитание чувства семьи единой: учебное пособие/В. Ф. Фарфаровский, И. И. Валеев. М., 1991.- 164 с.
- Филонов, Л. Б. Значение коммуникативных качеств личности для контактного взаимодействия / Л. Б. Филонов //Познание учащегося и формирование его личности. Вильнюс, 1975. — С. 48 — 51.
- Философский словарь http://www.slovari-online.ru/word/
- Философский словарь / Под ред. А. И. Розенталя. М., 1975 — 750 с.
- Философский энциклопедический словарь / Сост. П. Н. Федосеев, С. И. Ковалев, В. Г. Панов. М.: Советская энциклопедия, 1983. — 840 с.
- Фольклор и этнография. Проблемы реконструкции фактов традиционной культуры: сборник научных трудов / Отв. ред. Б. Н. Путилов. Л., 1990. -231 с
- Формирование межличностных отношений младших школьников на уроках русского языка http://www.referatbank.ru/fulltextref.php/
- Фришман, И. И. Игра как средство гуманизации социальных отношений в детских и подростковых организациях: автореф.. канд. пед. наук / И. И. Фришман. Казань, 1992. — 16 с.
- Ханин, Ю. Л. Психология общения в совместной деятельности: дисс.. д-ра психол. наук / Ю. Л. Ханин. Л., 1986. — 225 с
- Харламов, И. Ф. Педагогика: учебное пособие / И. Ф. Харламов М., 1990.-576 с.
- Хроменок, В. Г. Влияние внутриколлективных отношений на формирование волевых качеств школьников-подростков: автореф.. канд. пед. наук / В. Г. Хроменок. М., 1967. — 24 с.
- Хрипкова, А. Г. Семья, школа общественность / А. Г. Хрипкова. М.: Знание. 1976.-40 с.
- Хузиахметов, А. Н. Воспитание личности школьника: уч. мет. пос. /
- A. Н. Хузиахметов. А. Н. Казань: Матбугат йорты, 2000. — 221 с.
- Чернышева, М. А. Культура общения / М. А. Чернышева JI.: Знание, 1983.-32 с.
- Шадриков, В. Д. Философия образования и образовательные политики /
- B. Д. Шадриков. М: Логос, 1993. — 181 с.
- Шайдуров, А. А. Педагогические условия развития правовой культуры будущих учителей: дис.. канд. пед. наук / А. А. Шайдуров. Екатеринбург, 2001.-207 с.
- Шацкий, С. Т. Избранные педагогические произведения в 2-х томах. /
- C. Т. Шацкий. М., 1980. Т. 1. — 602 е.- Т. 2. — 522 с.
- Шилова, М. И. Изучение воспитанности школьников / М. И. Шилова. -М.: Педагогика, 1982.- 104 с.
- Школа как воспитательная система: научно-методические материалы в помощь руководителям школ и педагогам / Под. ред. А. В. Гаврилина. -М.: НИИТ и ИН АПН, 1992. 62 с.
- Шкуричева, Н. А. Формирование межличностных отношений первоклассников как условие успешности их адаптации у школе : дис.. кан. пед. наук / Н. А. Шкуричева. М., 2006. — 199 с.
- Штадова, Е. Э. Индивидуальный подход в процессе воспитания у детей гуманного отношения к сверстникам (старший дошкольный возраст): автореф.. канд. пед. наук / Е. Э. Штадова. М., 1992. — 16 с.
- Штольц, X. Каким должен быть твой ребёнок? Книга для учителя / X. Штольц. -М, 1987.- 144с.
- Штоф, В. А. Моделирование и философия / В. А. Штофф. JI., 1986. -152 с.
- Штурбина, Н. А. Гуманно личностных подход в образовании как фактор успешного обучения детей: автореф.. кан. пед. наук / Н. А. Штурбина. — Ростов — на — Дону, 2006. — 20 с.
- Щуркова, Н. Е. Новое воспитание / Н. Е. Щуркова. М.: Пед. общество России, 2000. — 128 с.
- Щуркова, Н. Е. Программа воспитания школьника / Н. Е. Щуркова. М., 1998.-45 с.
- Эльконин, Б. Д. Психология шры. / Б. Д. Эльконин М.: Педагогика, 1987. -304 с.
- Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе / И. С. Якиманская. М.: Сентябрь, 2000. — 128 с.
- Якобсон, П. М. Общение людей как социально психологическая проблема / П. М Якобсон. — М., 1973. — 683 с.
- Якунин, В. А. Педагогическая психология / В. А. Якунин. СПб.: Издательство Михайлова В. А., 2000. — 638 с.
- Янкова, 3. А. Городская семья / 3. А. Янкова. М.: Наука, 1979. — 148 с.
- Bronfenbrenner U. The Ecologe. 1979.
- Eysenck H.J. The structure of human personality. L., 1975.
- Love, life and family / Tony Devine et al. N.Y.: International Education Foundation, 1997.-273 p.
- Mortimer J. How TV violence hits kids // Education digest, 1994, V.60, № 2. -P. 16−19.
- Zavrazhnova S. Human rights: education and family. // Abstracts of the International scientific and practical conference «Democratization, citizenship and international education», Nov. 14−17, 1995. M., 1995. p. 44−45.