Формирование национальных культурно-духовных ценностей старшеклассников в современной школе Республики Алтай
Диссертация
Методология опирается на труды ученых по проблемам аксиологии (К.А. Абульханова-Славская, Б. Г. Ананьев, Л. П. Буева, А. Г. Здравомыслов, Б. Т. Лихачев, З. И. Равкин, В. П. Тугаринов и др.) — по проблемам народной педагогики (Г.Н. Волков, Т. Н. Петрова, М. Н. Кузьмин, И. Ф. Свадковский, М. Г. Тайчинов, М. Ф. Шабаева и др.). Исследование опирается на культурно-историческую теорию JI.C. Выготского… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. — М., 1980. — 76 с.
- Адрианов A.B. Путешествие на Алтай и на Саяны. Записки РГО, т. 11, 1888.-310 с.
- Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г. И. Щукиной. М.: Просвещение, 1984. — 176 с.
- Алтайские героические сказания.-М: Наука, 1983. 288 с.
- Алтайские загадки. Горно-Алтайск: Горно-Алтайское отд-ние Алтайского книжного изд-ва, 1981. — 176 с.
- Алтайский фольклор / Отв. ред. М. Ч. Чумакаева. Горно-Алтайск: ГорноАлтайское отд-ппе Алтайского книжного изд-ва, 1988. — 216 с.
- Амопашвили 111.А. Основание педагогики сотрудничества. М., 1993.
- Анохин A.B. Семейный быт алтайцев./ Архивные материалы МАЭ, ф. 11, он. 1, № 178.
- Анохин A.B. Материалы по шаманству у алтайцев, 1924, с. 24.
- Афанасьев В.Ф. Этнонедагогика нерусских народов Сибири и Дальнего Востока.-Якутск: Книжное изд-во, 1979.- 182.
- Базисный учебный план общеобразовательных учебных заведепнй Республики Алтай.- Горно-Алтайск: Горно-Алтайское отд. кн. изд-ва, 1996.16 с.
- Байчекуева Н.Х. Научно- педагогические условия возрождения традиционной культуры воспитания в целостном педагогическом процессе. Дне.. канд. нед. наук.- М., 1995, — 189 с.
- Баскаков H.A. Принципы выбора признаков для наименования гор у алтайцев: (К проблеме оронимии Горного Алтая) / Исследование по восточной филологии.- М., 1974.- С. 22−27.
- Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика: ее воспитательные возможности в современных условиях.// Преподаватель. выпуск 1(8): М. 1999.- С. 15−18.
- Бахтин М.М. Человек в мире слова. М., 1995. — С. 31.
- Бедюров Б.Я. Слово об Алтае, — Горно-Алтайск: Горно-Алтайское отд-ние Алтайского книжного изд-ва, 1990, — 400 с.
- Белинский В.Г. Избр. пед. соч./ Под ред. E.H. Медынского. -M.-JI: Академия пед. наук РСФСР, 1948, 280 с.
- Белозерцев Е.П. Подготовка учителя в условиях перестройки. М.: Педагогика, 1988. -208 с.
- Беликова А.П. Региональные исследования и проблемы национальных ценностей в изучении нсторико-педагогического процесса // Национальные ценности образования: История и современность. М., 1996. — С. 23.
- Беляева Б.И. Этнопедагогическая подготовка учителя технологии(на народных трудовых традициях калмыков) Дис.. канд. пед. наук.-М., 2000.-27 с.
- Бердяев H.A. Судьба России. М.: МГПУ, 1990. — 245 с.
- Бердяев H.A. Философия творчества, культуры и искусства. М., 1994. -С. 81.
- Библер B.C. Михаил Михайловия Бахтин, или Поэтика культуры. М.: Прогресс, Гиозис, 1991. — 176 с.
- Библер B.C. Нравственность. Культура. Современность. М., 1990. — 62 с.
- Библер B.C. Школа «Диалога культур» // Советская педагогика, 1988, № 11.-С. 29−34.
- Бим-Бад Б. М. Щит и оборона детства. М.: РОУ, 1994. — 65 с.
- Блонский Г1.П. Избранные психологические произведения. М.: Просвет., 1964. — 547 с.
- Блонский П.П. О национальном воспитании // Избр соч. М., 1979.
- Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма лнчпостио ориентированного образования // Педагогика, 1997, № 5. С. 11−17.
- Бопдаревскнй В.Б. Воспитание интереса к зппниям и потребности самообразованию. М.: Просвети,., 1985. — 141 с.
- L. Бромлей Ю. В. Очерки теории этноса. М., Наука. 1983. 412 с.
- Бугаева АЛ. Прогрессивные идеи и опыт народной педагогики в нравственном воспитании младших школьников (па материале национальных школ Крайнего Севера). Дис.. канд. пед.наук.- М., 1987. 165 с.
- Буева Л.П., Здравомыслов А. Г. Духовные потребности. М. 1978.
- Бурулова М.М. Народные традиции воспитания в алтайской национальной школе. Дис.. канд. пед. паук.- М., 1996. 164 с.
- Буторина Т.С. Своеобразие народной педагогики поморцев// Советская педагогика. 1989. — № 7.- с 111−113.
- Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. М.: Педагогика, 1988, — 137 с.
- Вербицкий В.И. Алтайские инородцы . -М., 1893. 127 с.
- Вербицкий В.И. Краткие сведения об Алтайской духовной миссии / /Томские епархальные ведомости, — 1886.-№ 21. с. 11−21.
- Вербицкий В.И. Словарь алтайского и аладагского наречий тюркского языка.-Казань, 1884.
- Виноградов Г. Народная педагогика. Иркутск 1926.- 130 с.
- Виноградов Г. Об изучении народного ораторского искусства.- Иркутск, 1925, — 111с.
- Водовозов В. И. Избр. пед. соч.- М.: «Педагогика «. 19 986. 466 с.
- Волков Г. Н. Идеи совершенного человека в народном воспитании // Советская педагогика. 1971. — № 10.- С. 107−113.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика как педагогика национальной школы и семьи (вместо этнопедагогического манифеста). С. 25−26.
- Волков Г. Н. Педагогика жизни. Мир детства. Царство мудрости, — Чебоксары: Чувашское кн. изд-во, 1989. 335 с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогизация целостного учебно-воспитательного процесса. М., 2000.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика чувашей М., 1997.- 439 с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика чувашского парода. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1966. -341 с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1974. — 375 с.
- Волков Г. Н. Этпонедагогнческие проблемы современного образования и воспитания: теория и практика // РГ11Ф, 1998. -С. 242.
- Волков Г. И., Жирков Е. П. Концепции национальных школ РСФСР.- М., 1991.-14с.
- Вульфов Б.З., Иванов В. Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках : Учебное пособие. М.: Изд-во УРАО, 1997. — 288 с,
- Выготский J1.C. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. 2-изд. — М.: Просвещение, 1967, — 92 с.
- Выготский JI.C. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991.- 479 с.
- Выготский Л.С. Собр. соч. в 6-и тт. Т. 4. М.: Педагогика, 1984, — 432 с.
- Гарданов А. Педагогические условия интернационального воспитания. Дне.. капд.нед.наук.-М., 1995. 127 с.
- Гашимов A.LU. Азербайджанская народная педагогика. Дис.. канд. пед.паук.- Баку, 1970.- 18 с.
- Гельвеций К.А. О человеке. М, 1937. — 185 с.
- Гершельмаы Э. Обычный уклад семейных отношений Алтай-кижи // Революция и право. 1929. -№ 4.-С. 135−140.
- Гершунский Б.С. Менталитет в структуре образовательно- педагогической аксиологии. Сборник «Национальные ценности образования? История и современность. М. 1996.-С .11−14.
- Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (в поисках прак-тикооориентированных образовательных концепций). М., 1997. — 697 с. -С. 85.
- Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. -М., 1995. С. 36.
- Гончаров В.Н., Филиппов В. Н. Формирование творческой активности сознания учащихся. Барнаул, 1992. — 139 с.
- Горохов A.M. Краткое этнографическое описание Бийских или Алтайских калмыков // Журнал Министерства Внутренних дел, ч.38, кн. 10.- 1840. -214с.
- Григорьев В.М. Народная педагогика игры. М., 1998.
- Григорьев В.М. Традиционная педагогика игры: опыт и проблемы // Педагогика. 1999- № 1.- С 20−23.
- Гумилев J1.H. Древние тюрки. М.: Товарищ, 1993. — 524 с.
- Гумилев J1.H. Этногенез и биосфера земли. J1.: Гидрометиздат, 1989. 103 с.
- Давлекамова Г. В. Технология подготовки студентов педвуза к изучению эгпопедагогической среды // Тезисы докл. научной конф. «Технологии педагогической подготовки учителя: Инновационный поиск». Волгоград, 1997. — С. 79−81.
- Давыдов В.В. О понятии развивающего обучения: Сб статей. Томск, 1995. — 142 с.
- Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей: Сб. научных трудов. Под ред Д. Б. Элбконииа, АЛ. Венгера. М.: НИИ ОНГ1 АПН СССР, 1981. — 157 с.
- Дмитриев Г. Д. Многокультурное оюразованпе. М., 1999. — 230 с.
- Додонов Б .И. Эмоции как ценность. М., 1978. — 272 с.
- Дробижева J1.M., Кузнецов И. М. Предисловие журнала «Духовная культура и этническое самосознание», вып. 1. М., 1990. 241 с.
- Дыреикова II.II. Отражение борьбы материнского и отцовского начала в фольклоре телеутов и кумандинцев // Советская этнография. 1936. -№ 6. -С. 101−115.
- Дырепкова Н.П. Род, классификационная система родства и брачные нормы у алтайцев и телеутов // В кн. Материалы по свадьбе и сеыенно-родовому строю народов СССР.- М., 1926, — 265 с.
- Жуковская H. J1. Судьба кочевой культуры.- М.: Наука, 1990.- 260 с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании» // Вестник образования, 1992, № 12.-С. 3−13.
- Измаилов А.Э. Народная педагогика: Педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана, — М.: Педагогика, 1991. 252 с.
- Ильин B.C. Формирование личности школьника: (Целостный процесс). -М.: Педагогика, 1984. 144 с.
- Иоголевич А.З. Диагностика уровней познавательной активности старших школьников // Инструментарий изучения эффективностьи воспитательно работы с учащимися вне школы. Челябинск, 1984. — С. 41−42.
- История педагогики: Часть 2-я. с 17 в. до сер. 20 в. Учебное пособие / Под ред. А. И. Пискунова.- М.: Тц «Сфера», 1997.- 304 с.
- Каган М.О. Человеческая деятельность. М., 1974. — 328 с.
- Каган М.С., Эткинд A.M. общение как ценность и как творчество // Вопр. психологин. 1988. — № 4. — С. 21.
- Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии. Годовой цикл. -М.: Наука, 1989, — 360 с,
- Кан-Калпк В. А. Ребенок и общество. М., 1988.С.-2
- Кап-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: Кн. для учителя.-М.: Просвещение, 1987, — 190 с.
- Каптерев Г1.Ф. Дидактические очерки. Теория образования. II г. 1915. С.-101.
- Каптерев П.Ф. Р1стория русской педагогики. Г1.Г. 1915.-С.7−8.
- Каптерев П.Ф. Педагогический процесс. СПб ., 1905. С. -53.
- Караковский В. А. др. Воспитание? Воспитание. Воспитание? Теория и практика школьных воспитательных систем. М.: Новая школа, 1996. -155 с.
- Караковский В. А. Становление системы воспитательной работы / Вопросы воспитания: системный подход. -М.: Прогресс, 1981.- С.91−133.
- Каруновская Л.Э. Из алтайских верований и обрядов, связанных с ребенком // Сборник МАЭ.- т.6. 1927.- С. 111−140.
- Каруновская Л.Э. Календарь двенадцатилетнего животного цикла у алтайцев и телеут // Доклады Акад. Наук СССР .- Л., 1929- № 1.- 165 с.
- Каташ С.С. Мифы, легенды Горного-Алтая.- Горно-Алтайск: ГорноАлтайское отд-пгге Алтайского книжн. нзд-ва, 1987, — 125 с.
- Каташ С.С. Этнопедагогика в алтайской афористической поэзии // Педагог. 1996. — № 1. — С. 103−109.
- Киселев C.B. Древняя история Южной Сибири.- М.: Изд-во академии паук СССР, 1951.- 643 с.
- Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных ппедаго-гических поисках. -М.: Арена, 1994. 222 с.
- Коган Л.Н. Культура жизни личности. М., 1989. — 212 с.
- Коменский Я. А. Избр. пед. соч.: В 2-х т.- М.: Педагогика, 1982.
- Коп И.С. К проблеме национального характера (история и психология) / Под ред. Б. Ф Поршнева, Л. И. Анцыферовой. M.: наука, 1997. — С. 124.
- Кон И. С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1988.- 270 с.
- Концепция национальных школ Республики Алтай.- Горно-Алтайск, 1993. 83 с.
- Концепция национальных школ: цели и приоритеты содержания образования. Проект.- М.: ИНГЮ, 1994.
- Концепция прогноза развития образоваания до 2015 года // Нар. Образование. 1993. — № 1. — С. 17−27.1 13. Корчак, Януш. Как любить ребенка? М&bdquo- 1990. — 445 с.
- Краснова Е.В. Формирование познавательной активности и самостоятельности учащихся старших классов: Авгореф. дис.. канд. пед. наук. -Чебоксары, 1997. 22 с.
- Кряклина Т.Ф. Проблемы Взаимосвязи национальных культур и образования. Дне.. докт. философ, наук.- Томск, 1995. 37 с.
- Кузьмин М.Н. Концепция национальной школы: цели и приоритеты содержания образования.- М.: ИНПО, 1995. (?)
- Кузьмин M.H. Полиэтничность российского общества и задачи системы образования как инструмента модернизации России.- М.: ИНГЮ, 1998. -С. 7.
- Кузьмин М.Н. Образование в условиях полиэтнической и поликультурной России // Педагог. 1999. — № 6. — С. 3−11.
- Кусарбаев Р.PI. Формирование культуры межжнационального взаимодействия у студентов высших учебных заведений: Дис.. канд. пед. наук. М.: ИНПО, 2001.-216 с.
- Лазарев Ю.В. Национально-региональный компонент в формировании патриотически ориентированной личности старшеклассника: Автореф.. канд. пед. наук. Спец. 13.00.01. М., 199. — 23 с.
- Леонтьев А.Н. Мотивация учения школьников // Изб. Психололгиче-ские произведения в 2-х it. Т. 2. М., 1983. — 318 с.
- Леонтьев A.M. Человек и культура, — М., 1961.- 115 с.
- Летурпо 111. Эволюция воспитания у различных человеческих рас.-СПб.: Типография «Народная польза «, 1900.- 52 с.
- Лихачев Б.Т. Космизм и воспитание. М., 1999.
- Лихачев Б.Т. Методологические основы педагогики. Самара, 1998.
- Лихачев Б.Т. Философия и воспитания. М.: Прометей, 1995. — 228 с. -С. 6.
- Лосский Н.О. Характер русского народа / В 2-х кн. М.: Ключ, 1990. -С. 6.
- Лурье C.B. Историческая этиология: Уч. пособие для вузов. М.: Аспект-пресс, 1997. — 448 с. (Программа «Высшее образование»).
- Маадан-Кара. Алтайский героический эпос. М.: Наука, 1973.-474с
- Магомедов U.M. Культура, экология, образование. М., 1996. — 97 с.
- Макаренко A.C. Избранные педагогические сочинения.-М.: Педагогика, 1978.-ТЛ.- 397 е.- Т.2.- 327 с.
- Мамедон И.М. Культура, экология, образование. М. Пзд-во РЭФИА. 1996. 51 с.
- Маркова А.К. Формирование ценностных ориентаций и социальной активности личности // Сб научных трудов. М., 1985.- С. 138.
- Матис В.И. Проблема национальной школы в ноликультурном обществе. Барнаул: Изд-во БГПУ, 1997. — С. 37−40.
- Матис В.И. Специфика этнического компонента системы образования в России / Образование и взаимодействие культур: Отв. Ред. II. А. Матвеева, В .И. Магис, — Барнаул: Изд-во БГПУ, 1999,-144с
- Маточкин.Е. П. Путями возрождения // Кан-Алтай. № 2, 1996.- С. 38.
- Мирзоев LLl.A. Народная педагогика Дагестана.-Махочкала: Книжн. изд-во, 1986.- 174 с.
- Мировоззрение тюрков Южной Сибири. Человек. Общество / Авторы: Э. Л. Львова, И. В. Октябрьская, A.M. Сагалаев, М. С. Усманова. Новосибирск: Наука, Сиб. Отд-ние, 1989.- 243 с.
- Мифологический словарь. / Гл. редактор Е. М. Мелетинский.- М.: Советская энциклопедия, 1990. 672.с.
- Модель // Больш. совет, энциклопедия. В 30 тт. / Гл. Ред. A.M. IIpoxo-ров. М.: сов. энциклопедия, 1974. — Т. 16. — С. 399.
- Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе— М.: Знание, 1979. -47 с.
- Мудрик A.B. Введение в социальную педагогику. М., 1999.
- Мудрик A.B. Общение как фактор воспитания школьников. М.: Педагогика, 1984. — 111 с.
- Мудрик A.B. Социализация // Рос. пед. энциклопедия, т. II. М.: БЭС, 1999. — С. 359.
- Мудрик A.B. Социальная педагогика. М., 1999. — С. 7.
- Муйтуева В.А. Эволюция религиозности и становление свободомыслия у алтайцев: Дне.. канд. философ, наук: 1991.- 16 с.
- Мукаева Л.М. Социально-педагогическая проблема становления и развития калмыцкой национальной школы. Дис.. канд. пед. наук.- М., 1995. -20 с.
- Мухина B.C. Проблемы генезиса личности: Пособие к спецкурсу. М.: МГ11И им. Ленина, 1985. — 104 с.
- Мухина B.C. Психологический статус личности в различных социальных условиях: Развитие, диагностика и корорекция. М., 1992.
- Мухина B.C. Развитие межнациональных отношений- основа формирования личности // Просвещение на Крайнем Севере. Сборник 25, С.Петербург. 1992.-С.-5.
- Народы Сибири на современном этапе: Национальные и региональные особенности развития.- Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1989.-190 с.
- Национальные ценности образования: история и современность. М.: РАО, 1996.
- Никандров Н.Д. Россия: ценности общества на рубеже XXI века. М., 1997.
- Никифоров Н.Я. Аносский сборник. Омск, 1915. — 200 с.
- Николаев В.А. Формирование этнопедагогичеекой культуры будущего учителя / Материалы Всеоресийской научной конференции «Профессиональная педагогическая культура «, 13−15 сентября МОСУ- М.-1996.
- Образование: идеалы и ценности (историко-теоретический аспект). / Под ред. З. И. Равкина. М., 1995. — 631 с.
- Овчаренко А.П. Пословицы и поговрки, бытующие на Алтае.- Барнаул: Алт.книжн. изд-во, 1958.-44 с.
- Орлов А.Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее «Я-человека» // Вопр. психологии, 1995, № 2. С. 5−19.
- Основы педагогического мастерства / Под ред. H.A. Зязюна. М.: Педагогика, 1989. — С. 5−19.
- Ог классовых приоритетов к общечеловеческим ценностям. В. С. Стенин, A.A. Гусейнов, ВМ, Межуев, В. И. Толстых // Квинтэссенция: Филос альманах. М.: Политиздат, 1992. — С. 14.
- Памятное завещание.- Горно-Алтайск: Горно-Алтайское огд-ие. кн. изд-ва, 1990.- 195 с.
- Пархоменко 11.11. Воспитание твоорческой ьлнчности как цель образовательных систем (Историко-методололгический аспект) / Автореф. дис.. д-ра пед. наук. Минск. 1995. — 35 с.
- Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии / Под ред. Смирнова. -М., 1998. С. 35.
- Педагогическая энциклопедия,/ в 4-х т./ Гл. ред .И. А. Канров.- М.: Советская энциклопедия, 1964.-т.3.-880 с.
- Песгалоцци И.Г. Избр. Пед. соч. / Под. ред. H.H.Медынского. М.-Л.: Академия .пед. наук РСФСР, 1948. — 280 с.
- Петрова. Т. Н. История воспитания и педагогической мысли чувашского народа в 15−18 вв. Дис. .док. пед. наук. М., 1996.-275с.
- Петрова. Т. Н. Чувашская педагогика как феномен мировой цивилизации. М&bdquo- 2000.
- Петровский В.А. «Я мир в развитии личности»: Со Новые ценности образования. — М.: Нпповатор, 1995. — 48 с.
- Петровский В.А. Субъективность: новая парадгма в образовании // Психологические пауки и образование. 1996. — № 6. — С. 100−109.
- Плахов В. Д. Традиции и общество. Опыт философско-социалытого исследования. М., 1982. С. 102.
- Потанин Г. И. Очерки Северо -Западной Монголии.-СПб, 1833,-т.4.-241с.
- Потапов Л.П. Копь в верованиях и эпосе народов Саяио-Алгая //Фольклор. Л., 1987.-С.-72.
- Потапов JI.П. Охотничьи поверья и обряды у алтайских тюрков. //В кн. Культура и письменность Востока.-кн.4.-Баку, 1929.-611с.
- Потапов Л.П. Очерки по истории алтайцев .-М.-Л.: Изд-во Акад. .наук СССР, 1953.-444с.
- Потапов Л.П. Этнический состав и происхождение алтайцев.-Л.-.Наука, 1969.-196с
- Потапов Л. П. Географический фактор в традиционной культуре и быте поркоязычных народов Саяно-Алтайского региона //В кн. Роль географического фактора в истории докапиталистических обществ.-Л.:11аука, 1984.-500с.
- Пустогачева О.Н. Обучение алтайскому языку детей, не владеющих родным языком. Дне.. .канд.пед.наук.-М., 1996.-16с.
- Равкин З.И., Прянникова В. Г. Национальные ценности образования как ориентиры развития отечественной педагогической аксиологии ./ Материалы 17 сессии Научного Совета по проблемам истории образования и педагогической науки ./ 1996.-С.5−10
- Радлов В.В. Из Сибири: страницы дневника.-М.:Наука, 1989.-749с.
- Развивающееся социально-педагогическое просьранство условие развития региона / Под ред. Ю. В. Васильева, A.M. Новикова. — М: ИПК и Г1РНООМО, 1994.-24 с.
- Риккарт Г. Природа и культура // Культурология. М., 1994. — С. 36.
- Роджерс II. Творчесвто как усиление себя // Borip. психологии, 1990, № 1.-С. 164−167.
- Розанов В.В. Сумерки просвещения. М.: Педагогика, 1990. — 620 с.
- Рубинштейн СЛ. Воображение. Основы общей психологии / Собр. соч. Т. 2. М.: Наука, 1989.- 322с.
- Рубинштейн CJI. Принципы творческой самодеятелыютис // Вопросы психологии. 1989. — № 4. — С. 89−94.
- Рудепко С.И. Культура населения Горного Алтая в скифское время. -М. -Л. :11зд-во Акад. наук СССР, 1953 -404с.
- Рудь Ю.А. Методологические и теоретические проблемы изучения народной педагогики : Дис. .канд.пед.наук.-М.-1980.-20с.
- Сагалаев A.M. Алтай в зеркале мифа. -Новосибирск: Наука, 1993,-173с.
- Самаев Г. П. Присоединение Алтая к России (исторический обзор и до-кументы).-Горно-Алтайск, 1996.-120с.
- Самаев Г. П. Уроки миссионерства //Сборник статей по филологии и педагогики.-Горно-Алтайск.-1995.
- Санабасова Р.К. Народная педагогика алтайцев. Дис. .канд.пед.наук. -СПб., 1993. -217с.
- Сатлаев Ф.А. История Горного -Алтая.-Горно-Алтайск, 1995.-242с.
- Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М., 1998. -68 с.
- Семенов В .Д.// Педагогический процесс. Социально-педагогический аспект .-Екатеринобург, 1993.С.-61.
- Семенова Л.И. О влиянии поколенного состава семьи на передачу этнокультурных традиций //Советская этнография, 1981,№ 4.-С.68−77.
- Сенько 10.В. Гуманитарное определение стиля нового педагогического мышления / Педагог.-1999.-№ 6 .-С.44−50.
- Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепции и технологии. Волгоград, 1994. — 150 с.
- Серов С. Алтайцы // Наука и жизнь, 1990, № 1. С.30−31.
- Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. -СПб., 1996.
- Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений: Учебное пособие .-СПб .: Изд-во Михайлова В. А., 1999−203с.
- Силистрару Н.В. Этиоиедагогика молдаван :В связи с проблемой взаимодействия педагогики с наукой. Дис. .докт.пед.наук.М., 1997−71с.
- Слободчиков В.В. Образовательная среда: Реализация целей образования в пространстве культуры // Новые ценности образования: Культурные модели школ / Вып. 7. М&bdquo- 1997. — С. 177−184.
- Словарь-справочник будущего учителя. М.: Симе, 1996.
- Соколова Р. Общецчеловеческие ценности к нетрадиционному пониманию. М.: Свобопая мысль, 1994. — № 1. — С. 125−127.
- Соколова Т. М. Заметки об алтайской народной педагогике / Алтайская правда № 60, 1986.
- Соловьев B.C. Избранное. М., 1990. С. 191.
- Способы активизации учебно-познаватешьной деятельности школь пиков через ценностные ориентиры / Сост. И. В. Шманева. Магнитогорск: МГПИ, 1996.- 23 с.
- Среда и культура в условиях общественных трансформаций. М.: АИ-РО-ХХ, 1995.-263 с.
- Стельмахович М.И. Семейная этиопедагогика-заслон бездуховности// Советская педагогика.-1989.-№ 7.-С.-116.
- Султанбаева К.И. Воспитание культуры межнационального общения подростков в условиях сельской много национальной школы Хакассии / Автореф. дис.. канд. Пед. наук. М., 1995. — 17 с.
- Султанбаева K.M. Формирование культуры межнационального общения у старшеклассников. Образование детей и молодежи: Современные подходы. М., 1996.
- Суразаков A.C. Предания старины глубокой.- Горно-Алтайск: ГорноАлтайское отд-ние Алтайского книжн. изд-ва, 1985.- 77 с.
- Суразаков С. С Алтайский героический эпос. М.: Наука, 1985.- 256 с.
- Суразаков С.С. Седьмое героическое сказание о богатыре Алтай- Буу-чае.- Горно-Алтайск: Г-Алт. отд-ние Алт. кннжн. изд-ва, 1961, — 179 с.
- Суразаков.С.С Из глубины веков. Горно-Алтайск: Г-Алт отд-ние. Алт. книжн. изд-ва, 1982.- 144 с.
- Сухомлинский В.А. Духовный мир школьника подросткового и юношеского восзраста. М., 1961. — 223 с.
- Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека.-М.:Педагогика, 1990−288с.
- Тайчииов М.Г. Народные традиции и религиозная культура в воспитании учащихся.- М., 1992.- 47 с.
- Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельность и учащихся. М.: Знание, 1983. — 96 с.
- Толстой Л.И. Педагогические сочинения / Под общ. Ред. E.H. Медыи-скогоЮ H.A., Константинова, H.H. Гусева. М.-Л., 1948. — 400 с.
- Тощакова Е. П Традиционные черты народной культуры алтайцев / XIX нач. XX вв. — Новосибирск: Наука, 1978.- 160 с.
- Традиционные верования и быт пародов Сибири Х! Х-пач.ХХвв. /Под ред, И. Н. Гемуева.- Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ние, 1987.-202 с.
- Тубельский А.II. Школа самоопределения // Новые ценности образования: Десять концепций и эссе / Вып. 3. М., 1997. — С. 75−83.
- Тугаринов В.II. Теория ценностей в марксизме. Л.: ЛГУ, 1968. — 124 с. — С. 15.
- Тхуго М. М Реализация идей адыгейской наролной педагогики в процессе подготовки студентов для работы в национальной шкле.-М., 1995.174 с.
- Тюменцева З.П. Содержание и формы этнопедагогнзации учебно- воспитательного процесса в национальной школе (На метериале Ханты-Мансийского авт. окр.). Дис.. канд. пед.наук.-VI., 1993.- 17 с.
- Укачина К.Е. Алтайские народные загадки, — Горно-Алтайск: Книжн. изд-во, 1984, — 102 с.
- Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогпчесой антропологии. СПб, 1911−1912. — Т. I — 499 е.- Т. II — 444 с.
- Ушинский К.Д. Педагогические сочинения в 6 томах.- М.: Педагогика, 1988. Т.1.- С. 249−259. — Т. 2. — С. 622.
- Философский энциклопедический словарь / Под ред. С. С. Аверинцева. -М.: Советская энциклопедия. 1989. 814с.
- Фрадкин Ф.А., Плохова М. Г., Осовский Е. Г. Лекции по истории отечественной педагогики. М.: Сфера, 1995. 158 с.
- Хапбиков Я.И. Использование народных традиций в воспитательной работе национальной школы // Вопросы обучения и воспитания в татарской школе, — Казань, 1976.- Вып.2-ой. С. 183−190.
- Ханбиков Я.И. История развития педагогической мысли татарского народа. Казань: КПИ, 1975, — 162с.
- Христова.Е. Л. Народная педагогика: историографические и теоретико-методологические проблемы. Дне.. канд. пед. наук. М., 1988.- 24 с.
- Цаликов В. Д Формирование гуманистического сознания и поведения учащихся многонациональных школ на основе традиционной культуры воспитания народов Северного Кавказа. Дис.. канд. пед. наук. М., 1996 .-18 с.
- Цаллагова З.В. Теория и практика функционирования афористических средств и форм традиционного воспитания у народов Северного Кавказа. Дис.. д-ра пед. паук. М., 1998.- 43 с
- Чанчибаева Л.Б. О современных религиозных пережитках у алтайцев // Этнография народов Алтая и Западной Сибири. Новосибирск: Изд-во: Наука, Сиб. отд-ние, 1978.- С. 90−103.
- Чапко Е.Е. Этнопедагогнка сегодня. // Мастер. М., Изд-во: Магистр, 1995, № 3.-С. 74−83.
- Чапыев Е.М. Ономастика Горного Алтая. Словарь- справочник (на алт. яз.).- Горно-Алтайск, 1991.- 58 с.
- Шадрпков В.Д. Проблема системогеисза ирофеесионо.тьной деятельности.- Наука, 1982, — 184 с.
- Шалаев И.К. Программно- целевая психология управления: Учебное пособие. Барнаул: Изд-во БГПУ.- 1997.-158 с.
- Шатинова H.H. Семья у алтайцев. Горно-Алтайск: Г-Алт. отд-ние Алт. книжн. нзд-ва, 1981. — 183 с.
- Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения в 2-х томах.- М., 1980.-Т1 304 с.- Т II-414 с.
- Швецов С.П. Горпый-Алтай и его население. Т.1., Вып.1., Барнаул. 1903.-С. 111−112.
- Швецов С.П. Обычно- правовые воззрения алтайцев (калмык) и киргизов. Брачные и семейные отношения. // Записки Западно-Сибирского отдела РГО. кн. 25. — Омск, 1898.- 350 с.
- Школа и ммир культуры этносов. Уч. зап. ИНГЮ. Вып. 2 М.: ИНПО, 1995.- 348 с.
- Шоров А.И. Адыгейская народная педагогика. Майкоп: Адыг. отд. Краснодар, кн. изд-ва, 1989. — 142 с.
- Щуркова Н.Е., Рагозина Л. Д. Классное руководство: Формирование жизненного опыта учащихся. М.: Пед. об-во России, 2002. — 153 с.
- Эдоков В.И. Возвращение мастера. Горно-Алтайск, 1990.- 159 с. С. 125.
- Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Владос, 1999.- 360 с.
- Энциклопедия народной мудрости / Сосг. В. Воскобойников.- СПб.: РЕСПЕКС, 1997.-448 с.
- Этнографическое обозрение. № 5. 2000. С. 100.
- Этнокультурные традиции у народов Сибири и Севера. / Под ред. Ч. М. Таксами. М.: Наука, 1985, — 270 с.
- Ядринцев П. М. Алтай и его инородческое царство // Исторический вестник. -Т.ХХ.- 1885.-650 с.
- Язык и культура алтайцев. Горно-Алтайск: Горно-Алтайское отд-нне кн. изд-ва, 1993.- 125 с.
- Berkel К. Konfukttraiuing: Konflikte verstehen und bewaltigen. Heidelberg Sauer — Verlag, 1996. — 86 S.
- Lipps Т. Das Wissen von fremden Ichen. Psychol. Untersuchuchungen, 1970. Zitiiert nach J.l. Moreno: Die Grundlagen der Soziometrie- 2 Aufl. / Kol-nopladen- Westdeutscher Verlag, 1967.