Дидактические основы этнопедагогической подготовки будущего учителя в образовательном пространстве вуза
Диссертация
Достоверность и обоснованность полученных научных данных обеспечены теоретико-методологической базой исследованияприменением адекватных задачам исследования эмпирических и теоретических методовиспользованием эволюционно-исторического и культурно-исторического подходовобеспечены методологической обоснованностью исходных параметров теоретического и эмпирического исследований, связанных… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова М.А. Этнокультурная терпимость будущих педагогов как основа формирования их гуманитарной культуры / М. А. Абрамова // Сибирский учитель. 2004. — Ноябрь-декабрь № 6 (36).
- Адольф В.А. Профессиональная компетентность современного учителя: Монография / В. А. Адольф. Красноярск: Изд-во КГУ, 1998. — 310с.
- Аксенова А.Ю. Роль этнокультурных традиций в нравственном воспитании современных школьников: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / РГПУ им. А. И. Герцена. СПб., 2004. — 22с.
- Актуальные проблемы развития системы повышения квалификации. Начальное и дошкольное образование: Сб. науч. трудов. М.: АПК и ПРО, 2003.- 167с.
- Алимбеков А. Формирование у будущих учителей готовности к эстетическому воспитанию младших школьников на прогрессивных традициях народной педагогики (На материале педвузов Киргизии): Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01. М., 1990.
- Алимжанова Г. М. Технология этнокультурного воспитания в демократизации образования: Электронный ресурс. / Г. М. Алимжанова Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.samal.kz/civics/docs/44.htm
- Анисенкова Т.В. Этнопедагогическая подготовка учителя к работе в сельской школе: Автореф. дис. канд. пед. наук. Смоленск, 2000. — 21с.
- Институт педагогики социальной работы РАО (ИПСР РАО). — М., 2000. — 180с.
- П.Арсалиев Ш. М.-Х. Этнопедагогическое наследие чеченцев: Монография / Науч. рук. В. А. Сластенин. М.: Прометей, 1998.
- Арутюнян Ю.В. Этносоциология: Учебное пособие для вузов / Ю.В. Ару-тюнян, Л. М. Дробижева, А. А. Сусоколов. М.: Аспект Пресс, 1998. — 271с. — (Программа «Высшее образование»).
- Асмолов А.Г. XXI век: психология в век психологии / А. Г. Асмолов // Вопросы психологии. 1999. — № 1. — С.3−12.
- Бабенко И.В. Проблема менталитета в лингвострановедческой подготовке учителя иностранных языков: Электронный ресурс. / И. В. Бабенко. Электрон. ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://rspu.edu.ru/conference/summary/babenko.htm
- Батурина Г. И. Введение в педагогическую профессию: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — 2-е изд., стеоретип. / Г. И. Батурина Т.Ф.Кузина. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 176с.
- Банько H.A. Формирование профессионально-педагогической компетентности у будущих инженеров: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08. Волгоград, 2002.
- Батурина Г. И. Нравственное воспитание школьников на народных традициях / Г. И. Батурина, К. Л. Лисова, Г. Ф. Суворова. — М.: Народное образование, 2002. 112с.
- Белова C.B. Диалог основа профессии педагога: Учебно-методическое пособие / C.B.Белова. — М.: АПКиПРО, 2002. — 148с.
- Беловолова С.П. Этнопедагогическая культура алтайцев: Автореф. дис. д-рапед. наук: 13.00.01 /Новосиб. гос. пед. ун-т. М., 2001. — 34с.
- Беляева Б.И. Этнопедагогическая подготовка учителя технологии (на народных традициях калмыков: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Институт нац. проблем образ. М., 2000. — 234с.
- Бенин В.JI. Педагогическая культура: постановка проблемы / B.JI. Бенин // Человек общество — культура. — Екатеринбург, 1993. — С.62−64.
- Берсенева JI.C. Этнопедагогическая подготовка студентов педагогического колледжа к работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Ярославсвкий гос. пед. ун-т-Ярославль, 2002.- 22с.
- Биографический метод социологического исследования: Электронный ресурс. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://ibookcase.bestpeople.ru/info/sociology/bibmethod
- Бирюкова Л.М. Использование педагогического потенциала региональной среды Русского Севера: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Поморский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. — Архангельск, 1997. 159с.
- Блинова Г. П. Русские народные праздники (Теория и история): Учеб. пособие / Г. П. Блинова. М.: Вузовская книга, 2000. — 168с.
- Богданов E.H. Формирование и развитие профессионально-нравственной культуры будущего учителя: Дис. докт. псих. наук. — М., 1995. — 594с.
- Бурыкин A.A. Проблемы образования, ориентированного на этнос и этническую культуру / А. А. Бурыкин // Инновации и образование: Сб. мат. конф. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. — (Серия «Symposium». Выпуск 29). — С.481−487.
- Буторина Т.С. Педагогическая регионология: Учебное пособие / Т. С. Буторина. Архангельск: Изд-во АГТУ, 2004. — 100с.
- Вакаев В.А. Методология философского анализа этнопедагогики / В. А. Вакаев // Образ человека в историко-философском познании: Сборник трудов лаборатории «Философия человека и образования» и кафедры философии БГПУ. Барнаул: изд-во БГТ1У, 2001. — С.32−35.
- Валеев И.И. Этнопедагогические основы патриотического воспитания школьников (на материале Республики Башкортостан Автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.01 /Моск. гос. откр. пед. ун-т. — М., 1999. — 32с.
- Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики: (Заметки журналиста) / З. П. Васильцова. — 2-е изд., доп. М.: Педагогика, 1988. — 160с.
- Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / А. С. Роботова, Т. Л. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др. -М.: Изд. Центр «Академия», 2001. — 208с.
- Великанова A.B. Технология развития критического мышления через чтение и письмо. Дебаты. Портфолио / А. В. Великанова. Вып. 2. — Самара: изд-во Профи, 2002. 92с. — (Серия «Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии»).
- Волков Г. Н. Чувашская народная педагогика / Г. Н. Волков. Чебоксары, 1958.-264с.
- Волков Г. И. Педагогика жизни / Г. Н. Волков. — Чебоксары: Чувашское кн. изд-во, 1989.-С. 119.
- Волков Г. Н. Исследовательская группа этнопедагогики. Рабочие определения терминов: Электронный ресурс. / Г. Н. Волков. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.niisv.ru/lvol.htm
- Волков Г. Н. Этническая педагогика / Г. Н. Волков. М., 1998. — 24с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика / Г. Н. Волков / под ред. чл. кор. АПН СССР, проф. И. Г. Огородникова. — Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1974. — 376с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика чувашей / Г. Н. Волков. — М.: Пресс сервис, 1997.-486с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика: Учеб. для студ. сред, и высш. пед. учеб. заведений / Г. Н. Волков. М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 168с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогическая концепция национальной школы / Г. Н. Волков // Национальная школа: концепция и технология развития: Докл. и мат. междунар. конф., Якутск, 16−21 марта 1993 г. М.: Просвещение, 1993. — С.45−52.
- Волков Г. Н. Этнопедагогические проблемы современного образования и воспитания: теория и практика / Г. Н. Волков // Вестник РГНФ. М., 1998. -С.236−245.
- Волков Г. Н. Этнопедагогизация целостного учебно-воспитательного процесса / Г. НЛЗолков. М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2001.- С. 4.
- Волович Л.А., Мухаметзянова Г. В. Национальный компонент образовательных стандартов в средней профессиональной школе.- Казань, 1997. — 143с.
- Вульфов Б.З. Словарь педагогических ситуаций: Учимся воспитанию. — М.: Педагогическое общество России, 2001. — 192с.
- Гершунский Б.С. Философия образования для XXI (в поисках практико-ориентированных концепций) / Б. С. Гершунский. — М.: Изд-во «Совершенство», 1998. 608с.
- Глоссарий по теме: «Теория личности»: Электронный ресурс. Электрон. ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.refstar.ru/data/r/print.file/id.211 731 .html].
- Глоссарий. Современная гуманитарная академия: Электронный ресурс. -Электрон. ст. Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://old.muh.ru/content/igloss.htm.
- Гмырин А.Г. Воспитательный потенциал народных традиций Поморского Севера в подготовке учителя физической культуры: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01.-СПб., 1995.-24с.
- Горовая В.И. Модель специалиста как основа конструирования содержания образования и процесса обучения в педагогическом вузе / В. И. Горовая // Непрерывное педагогическое образование. — Ставрополь: СГПИ, 1994. -С.67−69.
- Государственный образовательный стандарт второго поколения — приведет ли он к рождению нового поколения педагогов?: Электронный ресурс. -Электрон. ст. Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://ps. 1 september.ru/2001/12/2−2.htm
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (540 600 Педагогические науки): Сост. учебно-метод. объединением по направлениям педагогического образования под рук. Г. А. Бордовского. СПб., 2000.
- Гребенюк JI.B. Обыденные представления об уверенном в себе человеке: Электронный ресурс. / JI.B. Гребенюк. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.oim.ru/reader.asp?nomer=443
- Григорьев В.М. Интеграция традиционного и нового в народной педагогике / В. М. Григорьев // Мат. науч.-практ. конф. «Семья в процессе развития». М., 1999. — С.47−49.
- Григорьева A.A. Теория и практика семейной этнопедагогики народа Саха: Автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.08 / Институт педагогики социальной работы РАО (ИПСР РАО). Москва, 1999. — 365с.
- Губанова E.H. Этнопедагогическая подготовка учителя начальных классов / Е. Н. Губанова, Н. В. Максименко. Борисоглебск, 1999. — 50с.
- Гумилев JI.H. Конец и вновь начало: Популярные лекции по народоведению / Л. Н. Гумилев. М.: Рольф, 2000. — 384с.
- Гумилев JI.H. Этногенез и биосфера Земли / Л. Н. Гумилев. М.: ООО «Издательство ACT», 2001. — 560с. — (Историческая библиотека).
- Давлекамова Г. Не забывать свое, ценить и понимать чужое / Г. Давлека-мова // Народное образование. 1997. — № 10. — С.71−73.
- Давлекамова Г. В. Подготовка студентов педагогического вуза к изучению этнопедагогической среды в полиэтническом регионе: Дис. канд. пед. наук.: 13.00.08 / Астраханский гос. пед. ун-т. Астрахань, 1998. — 200с.
- Давыдова О.И. Этнопедагогическая подготовка студентов будущих специалистов дошкольного образования: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08/ Барнаул, гос. пед. ун-т. — Барнаул, 2000. — 21с.
- Данилов Д. А Организационно-педагогическое обеспечение регионализации образования / Д. А. Данилов // Успехи современного естествознания. -2004. № 1. — С.70−72.
- Девятко И.Ф. Методы социологического исследования / И. Ф. Девятко. — 3-е изд. М.: КДУ, 2003. — 296с.
- Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование / Г. Д. Дмитриев. — М.: Народное образование, 1999. — 208с.
- Драшников В.В. Теоретико-методологические основы и практика формирования гражданственности школьников (на материале истории и культуры народов Кольского Севера): Монография / ВЛЗ.Драшников. М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2002. — 200с.
- Дьячковский, К.Д. Единство этнопедагогики и этносемиотики: Электронный ресурс. / К. Д. Дьячковский. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://sitim.sitc.ru/Conferences/CultEdu/tesic/22.html
- Епишева О.Б. О соотношении понятий «ключевые компетентности» и «развивающие цели «в образовании / О. Б. Епишева, Н. В .Полуянова // Вестник ТГПИ. 2003. — № 1. — С.85−96.
- Иванов Д.А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: Учебно-методическое пособие / Д. А. Иванов, К. Г. Митрофанов, О. В. Соколова. -М.: АПК и ПРО, 2003. 101с.
- Иванов Д.Е. Теория и практика этнопедагогической подготовки социальных работников: Дис. доктора пед. наук. — Чебоксары, 2000. 487с.
- Иванов Ю.С. Основы параметрического моделирования при решении дидактических задач в системе автоматизированного обучения: Дис. докт. пед. наук. Казань, 1995. — 374с.
- Иванова Т.В. Изучение этнических стереотипов с помощью проективных рисунков / Т. В. Иванова // Вопросы психологии. — 1998. № 2. — С.79−92.
- Иванова Т.В. Педагогические основы культурологической подготовки будущего учителя: Дис. докт. пед. наук. Волгоград, 2002. — 536с.
- Игумнов O.A. Развитие дидактической культуры преподавателя технического колледжа: Дис. канд. пед. наук. — Белгород, 2003. -278с.
- Ильченко Л.П. Уроки эстетического цикла как средство воспитания младших школьников в духе толерантности / Л. П. Ильченко // Начальная школа. 2004. — № 5. — С.25−29.
- Инновации в подготовке учителя / под общ. ред. И. А. Бочкаревой, канд. пед. наук., доцента (Mill У). М.: «Еврошкола», 2002. — 274с.
- Касиян К. дискуссии о национальном образовании: методологический аспект / К. Касиян// Высшее образование в России. 2004. -№ 6. — С. 151−152.
- Калилаханова К.Т. Этнокультура как мир образования: Электронный ресурс. / К. Т. Калилаханова.- Электрон, ст. Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.philos-educ.ru/Library/PH05/Kalilaxanjva.htm
- Калмыкова И.Р. Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности / И. Р. Калмыкова // Образование в современной школе. — 2002. -№ 5. — С.25−26.
- Канев В.Ф. Методология кандидатской диссертации: по материалам теории и методики обучения прикладному искусству народов Севера / В.Ф.Ка-нев. — Сыктывкар: Коми пединститут, 2003. — 66 с.
- Кармин A.C. Основы культурологии: морфология культуры / А.С.Кар-мин. СПб: Издательство «Лань», 1997. — 512с.
- Карпов В.В. Инвариативная модель интенсивной технологии при многоступенчатой подготовке в вузе / В. В. Карпов, М. Н. Катханов. М., 1992. — 142с.
- Кириллова Г. Р. Проблема стандартности в образовании и формирование социально-значимых качеств будущих учителей: Электронный ресурс. /
- Г. Р.Кириллова. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.samal.kz/civics/docs741.
- ЮЗ.Клехо Ю. Я. Образовательный императив / ЮЛ.Клехо. М: Издательство Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, 1998.-368с.
- Ключевые компетенции и образовательные стандарты: Доклад А. В .Хуторского на Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО 2 апреля 2002 г. Центр «Эйдос», www.eidos.ru/news/compet.htm.
- Коджаспирова Г. М. Словарь по педагогике / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М: ИКЦ «МАРТ" — Ростов н/Д: Издательский центр «Март», 2005.-448с.
- Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь: Для студентов высш. сред, пед. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 176с.
- Козлова А.Г. История традиций в курсе этнопедагогики. Методические рекомендации / А. Г. Козлова. — 2-е дораб. изд. — СПб.: VERBA MAGISTRI, 2000. 34с.
- Козлова А.Г. Теоретические основы педагогики ненасилия: Автореф. дисс. доктора пед. наук: 13.00.01 / РГПУ им. А. И. Герцена. СПб, 1997. — 38с.
- Конжиев Н.М. Система военно-патриотического воспитания в общеобразовательной школе. М.: Педагогика, 1986. — 141с. — (Образование. Педагогические науки. Теория воспитания).
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. М.: АПКиПРО, 2002. — 24с.
- Корнилов Е.А. Многоуровневая (многоступенчатая) система современного университетского образования / Е. А. Корнилов, Н. М. Маевский // Образование. 2000. — № 4 34. — 24 февраля. — С.27−28.
- Кружилина Т.В. Педагогизация сознания субъектов образовательного пространства как основа преодоления отчуждения между поколениями: Авторе ф. доктора пед. наук: 13.00.01 / Магнитогорский государственный университет (МаГУ). — Магнитогорск, 2002. — 48с .
- Кузина Т.Ф. Занимательная педагогика народов России: советы, игры, обряды / Т. Ф. Кузина, Г. И. Батурина. 2-е изд. — М.: Школьная Пресса, 2001. — 144 с. — («Воспитание школьников». Библиотека журнала. Вып. 24).
- П.Кузнецова Е. В. Этнопедагогическая подготовка студентов педвуза к работе в полиэтническом регионе: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Астраханский гос. пед. ун-т. Волгоград, 2001. — 21с.
- Кузьмина H.A. Формирование педагогических умений в профессиональной подготовке будущих учителей: Автореф. дис. канд. пед. наук:. -Новгород, 1994.-18с.
- Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. М., 1990. — 126с.
- Кузьмина Н.В. Актуальные проблемы профессионально педагогической подготовки учителя / Н. В. Кузьмина, В. И. Гинецинский // Советская педагогика. — 1982. — № 3. — С.63−66.
- Кукушкин B.C. Этнопедагогика и этнопсихология / В. С. Кукушкин, Л. Д. Столяренко. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — 448 с.
- Культура и этнос: Учеб. пособие для самостоятельной работы студентов / Сост. ЛВ. Щеглова, Н. Б. Шипулина, Н. Р. Суродина. Волгоград: Перемена, 2002.-213с.
- Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию: Учебное пособие / Н. М. Лебедева. — М.: Ключ, 1999. — 224с.
- Мамонов А. Подготовка студентов педвуза к использованию прогрессивных идей таджикской народной педагогики: Дисс. канд. пед. наук. М., 1992.-204с.
- Лойтер С.М. Русский детский фольклор и детская мифология: Исследование и тексты / С. М. Лойтер. Петрозаводск, Ki НУ, 2001. — 296с.
- Маркова А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя / А. К. Маркова // Советская педагогика. 1990. — № 8. — С.82−88.
- Маркова А.С. Условия формирования профессионализма: Электронный ресурс. / А. С. Маркова. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.oim.ru/reader.asp?whichpage=5&mytip=l &word=&pagesize=l 5&No mer=267
- Машарина M.B. Средовый подход как принцип организации процесса подготовки специалистов в педагогическом учебном заведении: Электронный ресурс. / М. В. Машарина. Электрон, ст. Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.avpu.ru/proect/formcult/p2.htm
- Методические рекомендации к практическим занятиям по этнопедаго-гике и этнопсихологии для студентов дневного отделения факультета начального образования. СПб.: Издательство РГТТУ им. А. И. Герцена, 2001 — 35с.
- Методы педагогических исследований / под ред. А. И. Пискунова, Г. В. Воробьева. М.: Педагогика, 1976. — 256с.
- Модернизация образования: Хрестоматия. Часть 2 / под ред. В. А. Козырева. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. — 68с.
- Модернизация образования: Хрестоматия. Часть 3 / под ред. В. А. Козырева. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. — 68с.
- Многоуровневая система подготовки специалистов по иностранным языкам в институте мировых языков: Электронный ресурс. Электрон, ст. -Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.wli-kspu.kg/Mstryktyra.htm#mn)
- Мордовская A.B. Реализация педагогических условий, способствующих успешному жизненному и профессиональному самоопределению старшеклассников / А. В. Мордовская // Наука и образование. 2000. — N4. — С.79−83.
- Морева O.JI. Этнопедагогизация процесса полихудожественного воспитания младших подростков: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01/ Гос. НИИ семьи и воспитания Рос. акад. образования. М., 2000. — 20с.
- Морылева Э.А. Развитие социально-профессиональной мобильности студентов в образовательной среде вуза Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01/ Омский гос. пед. ун-т. Омск, 2001. — 19с.
- Мусохранова М.Б. Формирование речевой компетентности будущего врача в процессе обучения иностранному языку: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Омский гос. пед. ун-т. Омск, 2002. — 22с.
- Мухина В. Психология этнической идентичности детей коренных малочисленных народов Севера / В. Мухина, С. Павлов // Развитие личности. — 2001.-№ 3- 4. — С.55−75.
- Нагорная Г. Ю. Развитие этнопедагогической культуры учителей начальных классов в учебном процессе: Дис. канд. пед. наук. — Ставрополь, 1998.-203с.
- Нехай С.К. Межпредметная интеграция в системе развивающего обучения начальной школы: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Краснодарский гос. пед. ун-т. — Краснодар, 2002. 22с.
- Национально-региональный компонент профессионального образования: Сб. метод, и организ.-практ. мат. по проблеме регионализации СПО РГ/ КГПУ. Совет директоров учреждений СПО. — Петрозаводск, 2004. 46с.
- Нигматов З.Г. Плюралистический подход к этнопедагогическим исследованиям / З. Г. Нигматов // ТиПФК. 1999. — № 8. — С.22−23.
- Никитина Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Н. Н. Никитина, О. М. Железнякова, М. А. Петухов. М.: Мастерство, 2002. — 288с.
- Николаев А.В. Этнопедагогическая культура учителя русской школы как составляющая национальных ценностей образования / А. В. Николаев // Национальные ценности образования: история и современность.- М.: ИТОП РАО, 1996. С.251−253.
- Николаев В.А. Теория и методика формирования этнопедагогической культуры учащихся: Дис. докт. пед. наук: 13.00.01. М., 1998. — 404с.
- Нурмакова М.С. Совершенствование этнопедагогической подготовки студентов творческого вуза: Дис. канд. пед. наук: 13.00.05. М., 1997. — 210с.
- Образование взрослых в современном развивающемся обществе: Мат. междунар. науч.- практ. конф. 18−19 ноября 2003 г.: в 2 ч. Ч II. Непрерывное профессиональное образование различных категорий специалистов. — СПб.: ИОВ, 2003. 280с.
- Осипова В.А. Роль самовоспитания студентов в формировании профессиональной компетентности специалиста: Электронный ресурс.: / В. А. Осипова. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.urorao.ni/konFtezis/2/3/osipova.doc
- Основные итоги переписи населения 2002 года = THE 2002 ALL-RUSSIA POPULATION CENSUS: MAIN RESULTS. M., 2003. — 48 c.
- Остренко М. Технология «Учебный портфель» в образовательном процессе / М. Остренко // Библиотека в школе. 2003. -№ 16.
- Палаткина Г. В. Палаткина Г. В. Этнопедагогические факторы мульти-культурного образования: Автореф. дис. доктора пед. наук. М., 2003.- 37 с.
- Панина С.А. Становление профессиональной компетентности у будущих учителей иностранных языков: Электронный ресурс. / С. А. Панина. -Электрон. ст. Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://borytko.nm.ru/papers/subject52/panina.htm
- Педагогика и психология дошкольного и начального образования: анализ прошлого и взгляд в будущее: Тез. конф. 25−26 апреля 2000 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. 220с.
- Педагогика на рубеже веков: Сб. науч. ст. аспирантов кафедры педагогики РГПУ им. А. И. Герцена / под ред. А. Г. Козловой, А. П. Тряпицыной. -СПб.: Образование — Культура, 1999. 256с.
- Педагогика новому веку: идеи на будущее. Герценовские чтения 1999: Межрегиональный сборник научных трудов / под ред. А. П. Тряпицыной,
- A.Г.Козловой, А. С. Роботовой, И. Г. Шапошниковой, Л. Н. Бережновой. — В 2-х ч. 4.1. — СПб.: Образование- Культура, 2000. — 254с.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов и др.- Под ред. С. А. Смирнова. 4-е изд., испр. — М.: Изд. центр «Академия», 2000. — 512с.
- Педагогика: Учеб. пособ. для студ. пед. вуз. и пед. колледжей / под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Педагогическое общество России, 2001. 640с.
- Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /
- B.А.Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. — 3-е изд. М.: Школа — Пресс, 2000.-512с.
- Педагогическая психология: Учеб. пособие / под ред. А. И. Раев. — СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. 152с.
- Педагогические традиции воспитания и обучения подрастающего поколения: Сб. науч. трудов кафедры теории и истории педагогики Липецкого государственного института. — Липецк, 1996. — 264с.
- Петрова Т.Н. Чувашская педагогика как факт мировой культуры / Т. Н. Петрова Чебоксары, 1996. — 84 с.
- Пиаже Ж. Речь и мышления ребенка /'Ж.Пиаже. М., 1932. — 132с.
- Писарев И.Е. Формирование готовности студентов педагогического вуза к инновационной деятельности: Учебно-метод. пособие / И. Е. Писарев. — Кострома, 1999. — 116с.
- Погодина A.A. Толерантность: термин, позиция, смысл, программа /
- A.А.Погодина // История «Первое сентября». 2002. — № 11. — С.4.
- Подымова Л.С. Дидактическая подготовка учителей начальных классов в системе высшего педагогического образования: Дис. канд. пед. наук. М., 1983.-184с.
- Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики /
- B.М.Полонский // Педагогика. 1999. -№ 8. — С. 16−22.
- Пономарева О.И. Формирование основ этнопедагогической культуры будущего учителя в поликультурном социуме: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Бирский гос. лед. ин-т. — Башкортостан, 1999. 21с.
- Попков В.А. Дидактика высшей школы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Попков, А. В. Коржуев. М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 136с.
- Попова И.О. Формирование этнопедагогической культуры будущих педагогов: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Астрах, гос. пед. ун-т. Астрахань, 2001. — 26с.
- Попованова H.A. Формирование ценностных ориентаций студентов педагогического вуза как основы их профессиональной компетентности: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Красноярский гос. пед. ун-т. — Красноярск, 2003.-23с.
- Построение развивающей среды в дошкольном учреждении / под ред.
- B.А.Петровского. М., 1992. — 98с.
- Принцип гуманизма — основа народной педагогики: Тезисы докладов 3-й междунар. науч.-практ. Конф. (Арск, Казанский педагогический университет, 21−23 мая 1996 г.): в 2 ч. 4.1 — Казань, 1996. — 187с.
- Проблема отбора и профессиональной подготовки специалистов в вузах / Под ред. Н. В. Кузьминой. Л., 1970. — 90с.
- Провоторова H.A. Междисциплинарный подход в формировании этнологического знания / Н. А. Провоторова // Образование и общество. 2003. -№ 1.-С.13−16.
- Проданов И.И. Теория и практика управления развитием профессионализма учителя в региональной инновационной системе образования: Дис. доктора пед. наук. СПб., 1998. — С.433.
- Психология и культура / под ред. Д.Мацумото. СПб.: Питер, 2003. — 718с.
- Рагулина М.И. Учебное пособие как средство формирования методической компетентности будущего учителя информатики: Электронный ресурс. / М. И. Рагулина, Л. В. Смолина.- Электрон, ст. Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.omsu.ru/conference/stat.php
- Разина H.A. Модель профессиональной компетентности учителя в соответствии со стандартами образования / Н. А. Разина // Завуч. 2001.- № 4.1. C.113−126.
- Ромашина С.Я. Использование антропотехник в рамках этнопедагогиче-ского подхода: Электронный ресурс. / С. Я. Ромашина, О. И. Давыдова Электрон. ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.bspu.secna.ru/Journal/pedagog/pedagog5/al4.html
- Рубцов В.В. О проблеме соотношения развивающих образовательных сред и формирования знаний / В. В. Рубцов. М., 1996. — 193с.
- Руденко В.Н. Культурологические основания целостности содержания высшего образования / В. Н. Руденко // Педагогика, 2004. № 1 — С. 42 — 48.
- Рыжаков М.В. Государственный образовательный стандарт основного общего образования (теория и практика) / М. В. Рыжаков. — М.: Педагогическое общество России, 1999. 328с.
- Рыжанов М.В. Федеральные образовательные стандарты в контексте демократических преобразований в России: Тезисы докладов Международной конференции. «Образовательные стандарт: проблемы и перспективы» / М. В. Рыжанов. М: МЦНТТТ, 1995. — 121с.
- Савинова Л.Ю. Педагогические условия воспитания у младших школьников ценностного отношения к Родине: Дис. канд. пед. наук: 13.00.01. — СПб., 2003.-156с.
- Садохин А.П. Этнология: Учебный словарь / А. П. Садохин. М.: Гарда-рики, 2002. — 208с.
- Садохин А.П. Основы этнология: Учеб. пособие для вузов / А. П. Садохин. Т. Г. Грушевицкая. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — 351с. — (Серия «Cogito ergo sum»).
- Садохин А.П. Этнология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Садохин., Т. Г. Грушевицкая. — М.: Издательский центр «Академия" — Высшая школа, 2000. — 304с.
- Самойлов Л.П. Подготовка будущих учителей к применению технологий личностио-развивающего обучения в начальной школе (на основе герменевтической традиции): Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Волгоградский гос. пед. ун-т. Волгоград 2001. — 22с.
- Сарафанова Т.В. Формирование профессиональной готовности педагогов дополнительного образования: Электронный ресурс. / Т. В. Сарафанова. -Электрон. ст. Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://ppf.mii.udm.ru/biblio/hrestomat/html/pedagog/sarafanova.htm^
- Северо-запад России: педагогические исследования молодых ученых: Мат. науч. конф. 15−16 апреля 2004 г. / под ред. А. Г. Козловой, Т. С. Буториной, А. П. Тряпицыной: в 2 т. Т.1. — СПб.: НЕСТОР, 2004. — 240с.
- Селезнева H.A. Размышления о качестве образования: международный аспект / Н. А. Селезнева // Высшее образование сегодня. 2004. — № 4. — С. 1415.
- Селиванова H.JI. Современные представления о воспитательном пространстве: Электронный ресурс. / H.JI. Селиванова. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://www.yspu.yar.ru:8101/parts/facultets/institut/con?'conf7.htm
- Серякова С.Б. Формирование этнокультурной компетентности педагога дополнительного образования: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Новосибирский гос. пед. ун-т. — М., 2002. — 19 с.
- Сизанов А.Н. Профессиональная зрелость человека / А. Н. Сизанов // Отдел кадров. 2004. — № 2(37). — С.23−25
- Синцова Л.К. Практикум по этнопедашгике, социальной педагогике и социальной работе (тесты, задания, упражнения, педагогические ситуации): Учеб.-метод. пособие / Л. К. Синцова, О. И. Давыдова, А. А. Майер. — Барнаул: Барнаул, гос. пед. ун-т, 2003. — 95с.
- Синявский Н.И. Реализация национально-регионального компонента в подготовке педагогов по физической культуре и спорту в системе высшего образования / Н. И. Синявский // Теория и практика физической культуры. -2004. N 6. — С. 17−20.
- Сластенин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. М.: Просвещение, 1976.- 159с.
- Сластенин В.А. Диагностика профессиональной пригодности молодежи к педагогической деятельности / В. А. Сластенин, Н. Е. Мажар. М.: Прометей, 1991.- 144с.
- Словарь-справочник по педагогике / Авт.-сот. В.А.Мижериков- под общ. ред. П. П. Пидкасистого. М.: ТЦ Сфера, 2004. — 448с.
- Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях / В. И. Смирнов. М.: Педагогическое общество России, 1999. — 416с.
- Современный словарь иностранных слов. Ок. 20 000 слов. — М.: Рус. яз., 1993.-740с.
- Социология: Методические указания по выполнению практической работы. Иркутск: Издательство БГУЭП, 2002. — 62с.
- Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки: Мат. междунар. науч. конф. (6−7 декабря 2001 г.) — Элиста: ААП «Джангар», 2003. -416с.
- Стефаненко Т.Г. Этнопсихология / Т. Г. Стефаненко. — М.: ИП РАН, Академический Проект- Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 320с.
- Стратегия модернизации содержания общего образования: Мат. для разработки документов по обновлению общего образования. — М.: ООО «Мир книги», 2001.- 118с.
- Тавадов Г. Т. Этнология: Словарь-справочник / Г. Т. Тавадов. — М.: Соц.-полит. журн., 1998. 688с.
- Таизова О.С. Компетенции (основные смысловые напряжения): Электронный ресурс. / О. С. Таизова. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://gcon.pstu.ac.ru/pedsovet/programm/-section= 138. htm
- Тихоненко A.B. Компетентностный подход к формированию общенаучных понятий у учителей и учащихся начальной школы: Автореф. дис. доктора пед. наук: 13.00.01. М., 2002. — 23с.
- Тхуго JI.M. Реализация идей адыгской народной педагогики при подготовке студентов к работе в национальной школе: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1996.- 16с.
- Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании / К. Д. Ушинский // Пед. соч. М., 1988. — Т.1. — С.55−56.
- Фаизова В.К. Организация учебно-познавательной деятельности младших школьников средствами этнопедагогики: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01/ Сарат. гос. ун-т. Саратов, 2002.-21 с.
- Федеральная целевая программы «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (20 012 005 годы)» Утв. постановлением Правительства РФ от 25 авг. 2001 г. № 629.
- Формирование социально активной личности учителя: Межву. сб. науч. трудов / Под ред. В. А. Сластенина. — М.: МГПУ, 1982.
- Формирование толерантной личности в полиэтнической образовательной среде: Учебное пособие / В. Н. Гуров, Б. З. Вульфов, В. Н. Галяпина и др. М.: Педагогическое общество России, 2004. — 240с.
- Хайруддинов М.А. Методология и методы этнопедагогических исследований: Электронный ресурс. / М. А. Хайруддинов. Электрон, ст. — Бм., Бг. —1. Режим доступа к ст.:http://www.nbuv.gov.ua/Articles/KultNar/knp3 7/knp3 73 84−391 .pdf
- Харитонов М.Г. Теория и практика этнопедагогической подготовки учителя начальных классов национальной школы: Дис. доктора пед. наук. — М., 1999.-409с.
- Харитонова Н.В. Направления формирования профессиональной компетентности у студентов: Электронный ресурс. / Н. В. Харитонова. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://masu.ru/masu/science/sbomik/31.htm
- Христова Е.Л. Об уточнении понятийного аппарата этнопедагогики / Е. Л. Христова // Советская педагогика. — 1989. № 7. — С.103−106.
- Чечель И.Д. Теория и практика организации экспериментальной работы в общеобразовательных учреждениях / И. Д. Чечель, Т. Г. Новикова. — М.: АПК и ПРО, 2003.- 116с.
- Шаалы A.C. Этнопедагогическая подготовка учителя к нравственному воспитанию учащихся тувинской школы на традициях народного этикета: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Моск. пед. ун-т — М., 1997. 23с.
- Шехмизарова А.М. Интеграция национально-регионального и федерального компонентов содержания образования в процессе подготовки будущего учителя начальных классов: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Адыгейский гос. ун-т. — Сочи, 2002. 22с.
- Школа диалога культур: Идеи: Опыт: Перспективы / сост. В. С. Библер. -Кемерово: Алеф, 1993. С.5−6.
- Штейнзальц А. Социология невежества: Электронный ресурс. / А.Штейнзальц. Электрон, ст. — Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: www.judaicaru.org/steinsalz/sozioll/htm
- Эрудиция и рост профессионализма: Электронный ресурс. Электрон, ст. Бм., Бг. — Режим доступа к ст.: http://tmn.fio.ru/works/19x/308/erudiciya.htm
- Юргена И. Миссия педагога и его профессиональная компетентность: Электронный ресурс. / ИЛОргена. Электрон, ст. — Бм., Бг.-Режим доступа к ст.: http://www.shtab.lv/forum/read.php?f= 1 &i=24 094&tt=24 087&d=&m=&g=
- Ялалов Ф.Г. Этнодидактика: Монография / Ф. Г. Ялалов. М.: Владос, 2002.- 151с.
- Ялалов Ф.Г. Этнодидактика как технология практико-оринетированного обучения / Ф. Г. Ялалов // Alma Mater: Вестник высшей школы. — 2004. № 2. — С.45−47.
- Ялалов Ф.Г. Этнодидактика как исследовательский проект ЮНЕСКО / Ф. Г. Ялалов. // Alma Mater: Вестник высшей школы. 2004. — N 10. — С.51−52.
- Bruner J. (1996) The culture of education. Cambridge, London: Harvard University Press.
- Handbook of Education and Human Development (1997). London: Blackwell.