Формирование дизайнерских умений и навыков учителя в организации предметно-пространственной среды школьных кабинетов
Диссертация
Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения и результаты исследования обсуждались на заседаниях кафедр: эстетического образования, общей и специальной психологии, научных основ управления школой Башкирского государственного педагогического университетахудожественного и социально-педагогического образования Восточного института экономики, гуманитарных наук, управления… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Диалектика человеческой жизни. — М.: Наука, 1979.-224 с.
- Алехин А.Д. О языке изобразительного искусства. -М.: Просвещение, 1973. -214 с.
- Алпатов М.В. Всеобщая история искусств. М.: Искусство, 1955. — т. 3. -427 с.
- Алпатов М.В. Немеркнущее наследие: Кн. для учителя / Сост. С.П. Истратова- Авт. предисл, И. Е. Данилова. М.: Просвещение, 1990. — 330 е., илл.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. М: Педагогика, 1973. — 142 с.
- Андреев A. J1. Место искусства в познании мира. — М.: Политиздат, 1980. — 255 с.
- Андреев А.Л. Художественное мышление как эстетическая категория. — М.: Знание, 1981.-64 с.
- Анищенко А.И. Структура общественного сознания. М.: Высш. школа, 1973.-86 с.
- Античные мыслители об искусстве: (Сборник высказываний древнегреческих философов и писателей об искусстве) / Общая ред. В. Ф. Асмуса. М.: Госиздат «Искусство», 1938. — 339 с.
- Ю.Ардаширова Э. Т. Духовная культура и эстетическая педагогика античности / Mill У- Башгоспединститут. М.: — Уфа, 1993. — 57 с.
- Ардаширова Э.Т. Интеграция музыкального искусства с естественно-математическими и гуманитарными науками в педвузе. М.: Владос, 2001. -66 с.
- Ардаширова Э.Т. Искусство в процессе формирования личности учителя: Автореф. дис. .д-ра. пед. наук. М., 1994. — 31 с.
- Ардаширова Э.Т. Основы культуры и этики учителя. М.: Просвещение, 1997.-232 с.
- Ардаширова Э.Т. Эстетическая категория «катарсис» в педагогике. — М.: ТОО «Интел Тех», 1994. 33 с.
- Арзуманян С.С. Эстетическая организация предметной среды / Отв. ред. Н. З. Чавчавадзе. Ереван: Изд-во АН АрмССР, 1988. — 118 с.
- Аристотель. Сочинения: В 4-х т. Т.4 / Общ. ред. А. И. Доватура. М.: Мысль, 1984.-830 с.
- Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. М.: Высш. школа, 1974. — 384 с.
- Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. М.: Высшая школа, 1980. — 368 с.
- Асмус В.Ф. Вопросы теории и истории эстетики. — М.: Искусство. 1968. — 654 с.
- Ахияров К.Ш. Народная педагогика и современная школа: Монография. — Уфа: Изд-во БашГПУ, 2000. 328 с.
- Ахияров К.Ш. В. А. Сухомлинский и современность. Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2003.-44 с.
- Ахияров К.Ш. О методологии и методах педагогических исследований // Проблемы обучения и воспитания молодёжи в условиях непрерывного образования: Сб. статей / Башк. гос. пед. ин-т. Уфа, 1991. — С. 3−8.
- Ахияров К.Ш. Педагогическое творчество В. А. Сухомлинского и современная школа. Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2002. — 188 с.
- Ахияров К.Ш. В. А. Сухомлинский и современность. Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2003.-44 с.
- Ахияров К.Ш., Правдин Ю. П. Формирование познавательной активности студентов в процессе обучения: Учеб. пособие / Башк. гос. пед. институт. Бирский гос. пединститут. Уфа, 1988. — 80 с.
- Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: общедидактический аспект. М.: Педагогика, 1977. — 256 с.
- Бабичева Н.Н. История художественно-материальной культуры. -М.: 1957. -121 с.
- Бальзак О. Шуаны. Философские этюды. М.: Правда, 1990. — 640 с.
- Бенин B.JI. Педагогическая культура: философско-социологический анализ. Уфа: БГПИ, 1997. — 131 с.
- Бенин B. JL, Хазиев B.C. Истина и культура философского мышления. -Уфа: БГПИ, 1992.-140 с.
- Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М.: Издательство Московского психолого-социального института- Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. — 352 с.
- Библер B.C. Мышление как творчество. — М.: Политиздат, 1975. 399 с.
- Блонский П.П. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т. 1 — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. 695 с.
- Блонский П.П. Трудовая школа // Блонский П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2-х т. М.: Педагогика, 1979. — Т.1. — С. 86−164.
- Блохин В.В. Интерьер промышленных зданий. М.: Стройиздат, 1989. -271с.
- Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, -1968. — 445 с.
- Болыиая Советская Энциклопедия: В 30-ти т. / Гл. ред.: A.M. Прохоров. 3-е изд. М.: Советская Энциклопедия, 1970- Т. 2. Ангола-Барзас. 1970. 632 с. илл.
- Болыиая Советская Энциклопедия: В 30-ти т. / Гл. ред.: A.M. Прохоров. 3-е изд. М.: Советская Энциклопедия, 1974- Т. 18. Никко-Отолиты. 1974. 632 с. илл.
- Большая Советская Энциклопедия. В 30-ти т. / Гл. ред.: A.M. Прохоров. 3-е. изд. М.: Советская Энциклопедия, 1976- Т. 22. Ремень-Сафи. 1976. — 628 с. илл.
- Большая Советская Энциклопедия. В 30-ти т. / Гл. ред.: A.M. Прохоров. 3-е изд. М.: Советская Энциклопедия, 1976- Т. 24. Собаки-Струна. 1976. 608 с. илл.
- Большая Советская Энциклопедия. В 30-ти т. / Гл. ред.: A.M. Прохоров. 3-е. изд. М.: Советская Энциклопедия, 1978- Т. 28. Франкфурт-Чага. 1978. 616 с. илл.
- Борев Ю.Б. Эстетика. 4-е изд., доп. — М.: Политиздат, 1988. — 496 е.: ил.
- Ванслов В.В. Изобразительное искусство и музыка. -JL: Художник РСФСР, 1983.-233 с.
- Ванслов В.В. Содержание и форма в искусстве. — М.: Искусство, 1956. — 371 с.
- Веников В.А. Некоторые методологические вопросы моделирования // Вопр. философии. 1964. -№ 11. С. 72−84.
- Вильберг Г. П., Форсман Ф. Азбука книжного дизайна / Пер. с нем. В. Г. Еременко. В редакции к.т.н. А. В. Иванова. СПб.: Изд-во СПб ГПУ, 2002. -110с.
- Волков И.П. Приобщение школьников к творчеству: Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1982. 144 с.
- Восканян А.Г. Кабинет физики. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 144 с.
- Вудсон У., Коновер Д. Справочник по инженерной психологии для инженеров и художников-конструкторов. — М.: Мир, 1968. — 517 с.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова, М.: Педагогика, 1991.-480 с.
- Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Искусство, 1968. — 576 с.
- Гастев А.А. Леонардо да Винчи. М.: Мол. гвардия, 1982. — 400 с: ил.
- Гаязов А.С. Образование и образованность гражданина в современном мире: Монография. М.: Наука, 2003. — 255 с.
- Гаязов А.С. Общество, государство: воспитание гражданина: Монография. 2-е изд., доп. — Уфа: Изд-во БГПУ, 2001. — 117 с.
- Гвишиани Д.М. Системный подход к исследованию глобальных проблем // Наука и человечество. М., 1983. — С. 239−242.
- Гегель Г. Сочинения: Т. 4. Система наук. Ч. 1. Феноменология духа. М.-JL: Соцэкгиз, 1959. — 440 с.
- Гегель Г. Эстетика. В 4-х т. Т. 4. М.: Искусство, 1973. — 676 с.
- Гершунский Б.С. Россия: образование и будущее: (Кризис образования в России на пороге XXI века). Челябинск, 1993. — 240 с.
- Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. М.: Совершенство, 1998.-605 с.
- Гидони Г. И. Искусство цвета и света. JL, 1930. — 435 с.
- Гладкий В.Д. Древний мир: Энциклопедический словарь: В 2-х т. М.: ЗАО Изд. Центрполиграф, 1998. / Т. 1 — 510 с. Т. 2 — 478 с. /.
- Глинкин В.А. Искусство современного интерьера школьнику. — М.: Просвещение, 1984. — 159 с.
- Гоголь Н.В. Мёртвые души. М.: Современник, 1974. — 392 с.
- Головатенко А.Ю. Использование государственных символов в нравственно-правовом воспитании // Сов. педагогика. 1984. — № 7, С. 30−35.
- Горбунов B.C. Археологические источники в историческом краеведении: Учеб. пособие. Уфа: БГПИ, 1981. — 86 с.
- Готтенрот Ф. История внешней культуры: В 2-х т. Т. 1 СПб, — 1911. -224с.
- Гропиус В. Границы архитектуры. Пер. А. С. Пенслер. М.: Искусство, 1971.-286 с.
- Гулыга А.В. Принципы эстетики. М.: Политиздат, 1987. — 286 с.
- Гуревич П.С. Философия культуры. М.: Наука, 1994. — 316 с.
- Дрига И.И., Pax Г. И. Технические средства обучения в общеобразовательной школе: Учеб. пособие для институтов. М.: Просвещение, 1985. — 271 с. — ил.
- Духовный мир школьника и труд / Под ред. К. Ш. Ахиярова. Уфа: БГПИ, 1994.-22 с.
- Елыневская Г. В. Модель и образ: Концепция личности в русском и советском живописном портрете. М.: Сов. художник, 1984. — 216 с: ил.
- Есенин С.А. Избранное: Стихотворения и поэмы. М.: Дет. лит., 1983. -238 с.
- Ефремов И.А. Лезвие бритвы: Роман. — М.: Панорама, 1994. 288 с.
- Жураковский Г. Е. Педагогические идеи А.С.Макаренко. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963.-326 с.
- Идеи эстетического воспитания: Антология. В 2-х т. М.: Искусство, 1973. -/Т. 1−407 с. Т.2−368 с. /.
- История искусства: Архитектура. Живопись. Скульптура. Графика. Декоративное искусство. М.: «Искусство — XXI век», «Республика», 2003,-672 е.: ил.
- История педагогики как учебный предмет / Под редакцией члена-корреспондента Российской Академии Образования, проф. К. И. Салимовой. М.: Роспедагентство, 1996. — 230 с.
- История русской музыки: В 10-ти т. М., Музыка, 1997. — Т. 10А: Конец XIX — начало XX века / А. А. Баева, С. Г. Зверева, Ю. В. Келдыш, Т. Н. Левая, М. П. Рахманова, A.M. Соколова, М. Е. Тараканов. — 542 с- нот.
- История стран и народов мира. Архитектура, Живопись, Скульптура. Графика. Декоративно-прикладное искусство. Краткая худож. энциклопедия / Гл. ред. В. В. Иогансон. Т. 4. Руанда и Бурунди-Филиппины. М.: Сов. энциклопедия, 1978. — 668 с.
- История эстетики: В 5-ти т. М.: Изд-во Акад. Художеств СССР, 1962. — Т. 1: Античность. Средние века. Возрождение. — 682 с.
- История эстетики: В 5-ти т. М.: Изд-во Акад. Художеств СССР, 1964. — Т. 2: Эстетические учения XVII — XVIII в.в. — 835 с.
- Ительсон Л. Б Проблемы современной психологии учения. М.: Знание, 1970.-32 с.
- Ительсон Л.Б. Психологические основы обучения. Вып. 1. М.: Знание, 1972.-59 с.
- Кабинет иностранного языка / Под ред. Е. С. Полат. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 208 с.
- Кабинет информатики: Методическое пособие / И. В. Роберт, Ю.А. Рома-ненко, Л. Л. Босова и др. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2002. — 125 е.: ил.
- Каган М.С. Лекции по марксистско-ленинской эстетике. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1971.-766 с.
- Каган М.С. Морфология искусства: Историко-теоретическое исследование внутреннего строения мира искусств. Л.: Искусство, 1972. — 440 с.
- Каган М.С. О прикладном искусстве, Некоторые вопросы теории. Л.: Художник РСФСР, 1961.-287 с.
- Каган М.С., Хилтухина Е. Г. Проблема «Запад-Восток» в культурологии: Взаимодействие художественных культур. М.: Наука, 1994. — 158 с.
- Каган М.С. Человеческая деятельность. М.: Политиздат, 1974. — 328 с.
- Каган М.С. Эстетика как философская наука. СПб.: ТК Петрополис, 1997. -554 с.
- Калмыкова Н.В., Максимова И. А. Макетирование в учебном проектировании: Учеб. пособие для вузов. М.: 2003. — 96 е., ил.
- Кант И. Критика чистого разума / Пер. Н. О. Лосского. М.: Наука, 1998. -655 с.
- Кант И. Собрание сочинений: В 8-ми т. Т. 3- перевод. / Под общ. ред. А. В. Гулыги. М.: Мысль, 1994. — 740 с.
- Кант И. Трактаты и письма / Вступит, статья А. В. Гулыги, С. 5−12. — М.: Наука, 1980.-709 с.
- Кисельгоф С.И. Формирование у студентов педагогических умений и навыков в условиях университетского образования. — Л: Издательство Ле-нингр. ун-та, 1973. 152 с.
- Кнебель М.О. Поэзия педагогики. — М.: Всероссийское театральное общество, 1984.-527 с.
- Коган Л.Н. Художественный вкус. — М.: Мысль, 1966. — 211 с.
- Коменский Я.А. Великая дидактика. — М.: Учпедгиз, 1949. 203 с.
- Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. М.: Учпедгиз, 1955.-651 с.
- Коменский Я.А. Этика. М.: Учпедгиз, 1939. — 237 с.
- Константинов Н.А., Медынский.Е.Н., Шабаева Н. Ф. История педагогики: Учебник для студентов пед. ин-тов. 4-е изд. М.: Просвещение, 1974. -447 с.
- Константинов Н.А., Струминский В. Я. Очерки по истории начального образования в России. М.: Учпедгиз, 1953. — 273 с.
- Коротов В.Н. Общая методика учебно-воспитательного процесса. — М.: Просвещение, 1983. 224 с.
- Кравков С.В. Цветовое зрение. М.: Изд-во АН СССР, 1950. — 175 с.
- Краевский В.В. Методология педагогического исследования: Пособие для педагога-исследователя. Самара: Самарский гос.пед.институт, 1994. -165 с.
- Краевский В.В. Основные характеристики и логика педагогического исследования. Волгоград: Перемена. 1994. — 32 с.
- Краевский В.В. Проблемы научного обоснования обучения: Методологический анализ. М.: Педагогика, 1977. — 264 с.
- Краткий психологический словарь / Сост. JI.A. Карпенко- Под. общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. — 431 с.
- Краткий словарь по эстетике: Кн. для учителя / Под ред. М. Ф. Овсянникова. М.: Просвещение, 1983. — 223 с.
- Крупская Н.К. Избранные педагогические произведения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1955. — 868 с.
- Крупская Н.К. Избранные педагогические произведения. — М.: Учпедгиз. 1957.-715 с.
- Крутоус В.П. Путь к прекрасному: (Об эстетическом идеале): Кн. для учащихся ст. классов. М.: Просвещение, 1989. — 192 е.: ил.
- Кузин B.C. Психология /Под ред. Ломова Б. Ф. М.: Высшая школоа, 1982.-256 с.
- Кузин B.C. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. М.: АГАР, 1998. — 336 с: ил.
- Кузьмина Н.В. Методы системного педагогического исследования: Л.: Изд-во ЛГУ, 1980. — 1972 с.
- Кулагин П.Г. Межпредметные связи в процессе обучения. М.: Просвещение, 1981.-96 с.
- Кушков И.Г. Очерки по истории и теории высшего педагогического образования / ЛГПИ им. А. И. Герцена. Л., 1995. — 115 с.
- Кыверялг А.Л. Методы исследования в профессиональной педагогике. — Таллин: Валгус, 1980. 334 с.
- Ландшафтоведение: Эстетика и дизайн: Учеб. пособие / В. А. Николаев, — М.: Аспект Пресс, 2003. 176 с.
- Лебедко В.К. Несколько слов будущему художнику-педагогу о пространстве изображаемого интерьера // Вопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного искусства: Сб. статей. М.: Прометей, 1996. Вып. 1.-е. 33−37.
- Jle Корбюзье. Архитектура XX века. М.: Стройиздат, 1970. — 303 с.
- Леонардо да Винчи. Суждения о науке и искусстве. СПб.: Азбука, 2001. — 704 с: ил. + вклейка (32 е.).
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Н. Леонтьев. 2-е изд. -М.: Политиздат, 1977. — 304 с.
- Леонтьев А.А. Методика изучения ценностных ориентаций. М.:I1. Смысл, 1992.-170 с.
- Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981.-185 с.
- Липе Ю. Происхождение вещей: из истории культуры человечества. -М.: Изд-во иностр. лит., 1954. 485 с.
- Лихачев Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей. Самара.: Изд-во СИУ, 1997. — 85 с.
- Лихачев Б.Т. Воспитательные аспекты обучения. — М.: Просвещение, 1982.-191 с.
- Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. Учеб. пособие для студентов пед. учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК. М.: Прометей, 1992. — 528 с.
- Лихачев Б.Т. Психология воспитания. Опыт педагогической экологии -М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2004. 181 с.
- Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников. М.: Просвещение, 1985. -175 с.
- Лихачев Б. Т Философия воспитания. Специальный курс. М.: Просвещение, 1995.-208 с.
- Лихачев Б.Т. Эстетика воспитания. М.: Педагогика, 1972. — 157 с.
- Локк Д. Педагогические сочинения. М.: Учпедгиз, 1939. — 320 с.
- Ломоносов М.В. О воспитании и образовании ./Под ред. Шадрикова В. Д. М.: Педагогика, 1991. — 344 с.
- Ломоносов М.В. Полное собрание сочинений: В 10-ти т. Т.1. М. — Л., 1959.-535 с.
- Луначарский А. В. Избранные статьи по эстетике. М.: Искусство, 1975. -391 с.
- Любимов Л.Д. Искусство древнего мира. 3-е изд. — М.: Просвещение, 1996.-304 с.
- Макаренко А.С. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т. 2. -М.: Педагогика, 1977. — 310 с.
- Макаренко А.С. Сочинения: В 7-ми т. Т.5. Общие вопросы теории педагогики. Воспитание в советской школе. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. -558 с.
- Map дер А. П. Эстетика архитектуры: Теоретические проблемы архитектурного творчества. М.: Стройиздат. 1988. — 216 с.
- Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей. — М.: Просвещение, 1977. 240 с.
- Махмутов М.И. Современный урок. М.: Педагогика, 1985. — 184 с.
- Маяковский В.В. Сочинения в двух томах. Т. I. М.: Правда, 1987. — 768 с.
- Методологические проблемы развития образования и педагогической науки / Под. ред. Атутова П. Р. и др. М.: Педагогика, 1979. — 255 с.
- Методологические проблемы развития образования: Межвуз. науч. сб./ Под ред. Терегулова Ф. Ш. Уфа: БГПИ, 1997. — 216 с.
- Михайлов С.М. История дизайна. Т. 1: Учеб. для вузов. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Союз Дизайнеров России, 2002. — 270 с: ил.
- Михайлов С.М., Кулеева Л. М. Основы дизайна: Учеб. для вузов / Под ред. С. М. Михайлова. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Союз Дизайнеров России, 2002. — 240 с: ил.
- Михеева М.М. Дизайн будущего дизайн ноосферы // Техническая эстетика. — 1990. — № 3. — С. 8−12.
- Мор Т. Утопия / Пер. с латин. Ю.М. Каган- Вступ. ст. И. Н. Осиновского -М.: Наука, 1978.-415 с.
- Муренина Г. П-, Костин Ю. М. Дом музей Н. Г. Чернышевского (путеводитель). — Саратов: Приволжское книжное издательство, 1980. -78 с.
- Назаров Ю.В. Постсоветский дизайн (1987−2000): Проблемы, тенденции, перспективы, региональные особенности. М.: Союз Дизайнеров России, 2002.-416 с.
- Неверов В.В. Современные проблемы эстетического воспитания. М.: Знание, 1969.-49 с.
- Неверов В.В. Эстетическое познание и эстетическая деятельность человека. М.: Профтехиздат, 1963. — 42 с.
- Неменский Б.М. Мудрость красоты. М.: Просвещение, 1987. — 253 с.
- Неменский Б.М. Распахни окно: Мысли художника об эстетическом воспитании. -М.: Мол. гвардия, 1974. 188 с.
- Нерсесянц B.C. Сократ. М.: Наука, 1984. — 190 с.
- Нигматуллина Ю. Г. Методология комплексного изучения художественного творчества. Казань: Изд-во КГУ, 1983. — 104 с.
- Никандров Н.Д. Модернизация и Российская академия образования // Высшее образование сегодня 2002. — № 3. — С. 10−11.
- Никандров Н.Д. На пути к гуманной педагогике // Сов. педагогика. -1990.-№ 9.-С. 41−43.
- Никандров Н.Д. Российская национальная идея — основа воспитания // Изв. Рос. акад. образования, 1999. — № 2. — С. 13−22.
- Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. М.: Пед. общество России, 2000. — 304 с.
- Новикова Е.Б. Интерьер общественных зданий: Художественные проблемы. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Стройиздат, 1991. — 368 с.
- Овсянников М.Ф., Смирнова З. В. Очерки истории эстетических учений. М.: Изд-во Акад. Художеств СССР, 1963. — 452 с.
- Опыт педагогической деятельности С. Т. Шацкого. М.: Педагогика, 1976.-118 с.
- Острогорский А.Н. Избранные педагогические сочинения. / Под ред. Волкова Г. Н. -М.: Педагогика, 1985. 352 с.
- Оуэн Р. Педагогические идеи Р. Оуэна: Избр. отрывки из соч. М.: Учпедгиз, 1940. — 264 с.
- Ошанин Д.А. Предметное действие и оперативный образ: Избр. психол. труды. М.: Моск. психолого-соц. ин-т- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999.-508 с.
- Павлов И.П. Мозг и психика: Избранные психологич. труды / Под ред. М. Г. Ярошевского. — М.: Изд-во «Ин-т практич. психологии». Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. 317 с.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. /Под ред. С. А. Смирнова. М.: Изд-во Центр «Академия», 1998. — 512 с.
- Педагогика: Учеб. пособие для студентов педвузов и педколледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Пед. общество России, 1995. — 637 с.
- Педагогическая мысль в странах Запада на современном этапе: Сб. науч. тр. / Под ред. Пилиповского В .Я. М.: НИИТИИП, 1991. — 94 с.
- Педагогическая практика: Учеб. пособие для пед. ин-тов / Под ред. В. К. Розова. — М., Просвещение, 1981. 159 с.
- Педагогическая энциклопедия. (В 4-х т.) /Под. Ред. Каирова И. А. М.: Сов. энциклопед., 1964−66 г. г. — 880 с.
- Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад- Редкол.: М. М. Безруких, В. А. Болотов, J1.C. Глебова и др. М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. — 528 е.: ил.
- Пенаты. Музей-усадьба И. Е. Репина / Карпенко М. А., Кириллина Е. В., Левенфиш Е. Г., Прибульская И. И. 2-е изд. — Л.: Лениздат, 1976. — 88 с.
- Петрова Г. А. Вопросы эстетической подготовки будущего учителя. — Казань.: Издательство Казанского университета, 1976. — 200 с.
- Петрова Г. А. Эстетическое восприятие художественных произведений школьниками старших классов. — Казань.: Изд-во Казанского университета, 1973.-69 с.
- Печко Л.П. Эстетическая культура и воспитание человека. — М.: ВНМЦНТиКПРМКСССР, 1991.-102 с.
- Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. -2-е изд. М.: Высшая школа, 1984. — 174 с.
- Пономарёв Я.А. Психология творения: Избр. психол. труды. — М.: Моск. психолого-соц. ин-т- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999. 475 с.
- Пономарёв Я.А. Психология творческого мышления. М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1960. — 352 с.
- Пономарёв Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагогика, 1976.-280 с.
- Пономарёва Е.С. Цвет в интерьере. Мн.: Выш. шк., 1984. — 167 с.
- Попова Н.И. Музей квартира А.С. Пушкина. — Л.: Лениздат, 1989. -63с.
- Практикум по инженерной психологии и эргономике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / С. К. Сергиенко, В. А. Бодров, Ю. Э. Писаренко и др.- Под ред. Ю. К. Стрелкова. — М.: Издательский центр «Академия», 2003.-400 с.
- Прохоренко. Г. Трудные времена и робкие надежды // Юный художник. -1991. -№ 8. -С.4−6.
- Психология творчества: Общая, дифференцированная, прикладная / Под. ред. Ф. А. Пономарёва. М.: Наука, 1990. — 224 с.
- Пугал Н.А., Трайтак Д. И. Кабинет биологии. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.-192 с.
- Ракитин В.И. Михаил Врубель. М.: Искусство, 1971. — 103 с.
- Рахимов А.З. Психодидактика творчества: Учеб. пособие. 2-е изд., доп. -Уфа, 2002.-281 с.
- Рахимов А.З. Формирование творческого мышления школьников в процессе учебной деятельности: Учеб. пособие по спецкурсу. — Уфа: БГПИ, 1988.-168 с.
- Ривкин Б.И. В долине Алфея. М.: Искусство, 1969. — 79 с.
- Риттельмайер, Кристиан. Архитектоника школы: как ученики переживают школьные здания / Пер. с нем. Rittelmeyer, Christian «Schulbauten posi-tiv gestalten: wie Schuler Farben und Formen erleben. — Калуга: Духовное познание, 1998.-120 с.
- Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию: Зарубеж. школа рисунка: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2109 «Черчение, рисование и труд». М.: Просвещение, 1981. — 192 с: ил.
- Рубинштейн C.JI. Проблемы общей психологии. -М.: Педагогика, 1976. -409 с.
- Рунге.В.Ф., Сеньковский В. В. Основы теории и методологии дизайна. Учеб. пособие (конспект лекций) М.: МЗ-Пресс, 2003. — 252 с.
- Сапего И.Г. Предмет и форма. М.: Сов. художник, 1984. — 302 с.
- Славин А. В. Наглядный образ в структуре познания. М.: Политиздат, 1971.-271 с.
- Сластёнин В.А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / Под. ред. В. А. Сластёнина. М.: Изд. центр «Академия», 2002. — 567 с.
- Сластёнин В.А., Подымова JT.C. Педагогика: Инновационная деятельность. — М.: Изд-во «Магистр», 1992. 308 с.
- Соколов М.Н. Интерьер в зеркале живописи. Заметки об образах и мотивах интерьера в русском и советском искусстве. М.: Сов. художник, 1986. -228 с.
- Сомов Ю.С. Композиция в технике. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Ма-шинострение, 1987. — 288 е.: илл.
- Социальные функции искусства и его видов: Сб. статей. М.: Наука, 1980.-269 с.
- Сурина М.О., Сурин А. А. История образования и цветодидактики (история систем и методов обучения цвету). Серия «Школа дизайна». Москва: ИКЦ «МарТ» Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. — 352 с.
- Сурина М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. Серия «Школа дизайна». — Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. 288 с.
- Сухомлинский В.А. Избранные произведения: В 5-ти т. Т. 2 / Редкол. А. Г. Дзервин (пред.) и др. Киев: Радяньска школа, 1979. — 670 с.
- Сухомлинский В.А. Книга о любви. М.: Мол. гвардия, 1983. — 191 с.
- Сухомлинский В.А. О воспитании. М.: Политиздат, 1982. — 270 с.
- Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения: В 3-х т.Т. 2: Павлышская средняя школа. — М.: 1980. 383 с.
- Тайчинов М.Г. Воспитание и самовоспитание школьников. М.: Просвещение, 1992. -160 с.
- Тейяр де Шарден П. Феномен человека: Сб. очерков и эссе / Пер. с франц. М.: Изд-во ACT, 2002. — 554 с.
- Творческий процесс и художественное восприятие. — JL: Наука, 1978. -280 с.
- Темерин С.М. Художественное оформление быта и воспитание вкуса. -М.: Изд-во Акад. художеств СССР, 1962. 51 с.
- Теория познания: В 4-х т. Т. 3: Познание как исторический процесс / Под ред. Лекторского В. А., И. Ойзермана Т. М. М.: Мысль, 1993. -396 с.
- Терегулов Ф.Ш. Материя и её сознание. М.: Народное образование, 2002.-304 с.
- Терегулов Ф.Ш. Передовой педагогический опыт: Теория распознавания, изучения, обобщения, распространения и внедрения. М.: Педагогика, 1991.-296 с.
- Узнадзе Д.Н. Психология установки. СПб.: Питер, 2001. — 414 с.
- Уильяме Робин. Недизайнерская книга о дизайне. СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2004.-128 е., илл.
- Устинов А.Г., Юров И. П. Эстетика труда и производства: Метод, пособие. М.: Высш. шк., 1988. — 119 с.
- Ухтомский А.А. Доминанта. СПб.: Питер: Питер бук., 2002. — 448 с.
- Ухтомский А.А. Письма. Пути в незнаемое. — М.: Педагогика, 1973. -87с.
- Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. — М.: Педагогика, 1974. Т. 1. Теоретические проблемы педагогики. — 584 с.
- Ушинский К.Д. О нравственном элементе в воспитании // Ушинский К. Д. Собрарние сочинений. M.-JL: Изд-во АПН, 1948. — Т. 2. — С. 425−488.
- Фатыхова P.M. Культура педагогического общения и её формирование у будущего учителя. Уфа.: Изд-во БГПУ, 2000. — 164 с.
- Фейгенберг И.М. Активность учащихся в усвоении знаний: Учеб. пособие. -М.: ЦОЛИУВ, 1977. 16 с.
- Фейгенберг И.М. Память и обучение. М.: ЦОЛИУВ, 1974. — 29 с.
- Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова 4-е изд. — М.: Политиздат, 1980. — 444 с.
- Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. — М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 368 с.
- Фельдштейн Д.И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте // Вопросы психологии. 1998. — № 6. — С. 32−41.
- Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности: Избр. психоло-гич. труды. М.: Изд-во «Ин-т практич. психологии». Воронеж. НПО «МОДЭК», 1996.-512 с.
- Фомичев А. П. Крупская Н. К. Об эстетическом воспитании. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. — 94 с.
- Фохт-Бабушкин Ю. У. Художественная культура: Проблемы изучения и управления. -М.: Наука, 1986. 235 с.
- Фохт-Бабушкин Ю. У. Художественная культура и развитие личности. -М.: Наука, 1987.-216 с.
- Фролов И. Т. О человеке и гуманизме. М.: Политиздат, 1989. — 558 с.
- Хазиев B.C. Из мышления о педагогике. Уфа.: Башгоспединститут, 1998.-198 с.
- Хамитов Э.Ш. Общечеловеческие и конкретно исторические ценности в истории педагогики. Уфа.: БашГПИ, 1999. — 85 с.
- Хамитов Э.Ш. Основы педагогической профориентации: Учеб. пособие. М.-Уфа, 1990- 173 с.
- Художественное конструирование. Проектирование и моделирование промышленных изделий: Учеб. для студентов художественно-промышл. вузов / Быков З. Н., Крюков Г. В., Минервин Г. Б. и др.- Под ред. З. Н. Быкова, Г. Б. Минервина. М.: Высш. шк., 1986. — 239 с.
- Художественное проектирование: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2109 «Черчение, рисование и труд» / Б. В. Нешумов, Е. Д. Щедрин, Г. Б. Минервин и др.- Под ред. Б. В. Нешумова, Е. Д. Щедрина. -М.: Просвещение, 1979. 175 с.
- Чернышевский Н.Г. Избранные педагогические сочинения / Вступит, статья А. В. Алеханова. М.: Педагогика, 1983. — 335 с.
- Чернышевский Н.Г. Эстетические отношения искусства к действительности // Чернышевский Н. Г. Избранные педагогические произведения. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1953. — С. 136−244.
- Шапоринский С.А. Обучение и научное познание. М.: Педагогика, 1981.-208 с.
- Шацкий С.Т. Бодрая жизнь // Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. М.: Педагогика, 1980. — С. 127−257.
- Шацкий С.Т. Педагогические сочинения: в 4-х т. Т. 1. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962.-503 с.
- Шацкий С.Т. Педагогические сочинения: в 4-х т. Т. 2. М.: Просвещение, 1964.-476 с.
- Шуртакова Т.В. Формирование мировоззрения студентов средствами искусства. Казань: Казанский университет, 1987. — 108 с.
- Щербинина Т. Школа мастеров // Юный художник. 1991. — № 8. — С. 11 -15.
- Эксперимент: новое содержание общего образования: Примерные программы среднего (полного) общего образования: Искусство / Е. С. Медкова, B.C. Кузин, С. П. Ломов и др. М.: Просвещение, 2002. — 31 с.
- Энгельс Ф. Анти-Дюринг. М.: Госполитиздат, 1938. — 347 с.
- Эстетика: Словарь /Под общ. ред. А. А. Беляева и др. М.: Политиздат, 1989.-447 с.
- Эстетика и производство. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1969. 246 с.
- Эстетическое сознание и процесс его формирования / Под ред. Киящен-ко Н. И., Лейзерова Н. Л. М.: Искусство, 1981. — 254 с.
- Яцюк О.Г., Романычева Э. Т. Компьютерные технологии в дизайне: Эффективная реклама. СПб.: БХВ-Петербург, 2001. — 432 е.: ил.
- Bode С., Becker W., Habbich С. Kunst- und Musikhochschulen in Deutschland. Miinchen- London- New York: Prestel Verlag, 2001. — 248 s.
- Geschichte des Design in Deutschland / Gert Selle. Frankfurt am Main- New York: Campus Verlag, 1994. -416 s.
- Fuchs H., Burk F. Produkt, Form, Geschichte: 150 jahre deutsches design. -Berlin: Reimer, 1988. 339 s.
- Schepers W. & Schmitt P. (Hrsg.) Das Jahrhundert des Design. Geschichte und Zukunft der Dinge. Frankfurt am Main: Verlag Hausser, Darmstadt und den Herausgebern, 2000. — 296 s.
- Dejiny ceskeho vytvarneho umeni II/l (Od pocatku renesance do zaveru baroka). Praha: Academia, nakladatelstvi Ceskoslovenske akademie ved, 1989. -390 c.
- Dejiny ceskeho vytvarneho umeni II/2 (Od pocatku renesance do zaveruVbaroka). Praha: Academia, nakladatelstvi Ceskoslovenske akademie ved, 1989. -906 c.