Формирование поликультурных ценностных ориентаций будущих переводчиков в условиях профессиональной подготовки
Диссертация
Авторская модель формирования поликультурных ценностных ориентаций будущего переводчика в условиях профессиональной подготовки представляет собой научно обоснованную схему исследуемого процесса, характеризующимся единством целей, принципов, содержания, методов и технологий непосредственного осуществления, оценки и условиями стимулирования, приводящим к новообразованиям, обеспечивающим качественно… Читать ещё >
Список литературы
- Авксентьев, A.B. Этнические проблемы современности и культура межнационального общения. Учебное пособие Текст. / A.B. Авксентьев, В. А. Авксентьев. Ставрополь: СГПИ, 1983. — 222 с.
- Агранат, Ю.В. Формирование поликультурной личности будущих специалистов социальной сферы при обучении иностранному языку в вузе Текст.: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Ю. В. Агранат Хабаровск, 2009.-25 с.
- Алешина, А.И. Формирование межкультурной толерантности лингвистов-переводчиков Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / А.И. Ал-шина. Оренбург, 2010. — 23 с.
- Алимурадова, И.Б. Организация ролевых учебных занятий Текст. / И. Б. Алимурадова, А. Н. Нюдюрмагомедов // Педагогика. 2008. — № 2. — С. 40−43. -ISSN 0869−561Х.
- Алмазова, Н.И. Когнитивные аспекты формирования межкультурной компетентности при обучении иностранному языку в неязыковом вузе Текст.: автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.02 / Н. И. Алмазова. СПб., 2003. — 47 с.
- Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений Текст. / Г. М. Андреева. М.: Аспект Пресс, 2008. — 363 с. — ISBN 978−5-7567−0274−3.
- Бабанский, Ю.К. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов Текст. / Ю. К. Бабанский, В. А. Сластёнин, H.A. Сорокин и др.- Под. ред. Ю. К. Бабанского. М.: Просвещение, 1988. — 479 с.
- Баканова, Ю.В. Развитие межкультурных коммуникативных способностей будущих переводчиков в образовательном процессе вуза Текст.: дис. .канд. пед. наук: 13.00.08 / Ю. В. Баканова. Челябинск, 2010. -169 с.
- Баранова, Н.В. Средства народной педагогики в формировании аксиологической культуры учащихся в, процессе обучения иностранным языкам Текст. / Н. В. Баранова, H.H. Сердюкова // Иностранные языки в школе. 2009. — № 2. -С. 38−41.-ISSN 0130−6073.
- Белова, C.B. Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель Текст. / C.B. Белова // Педагогика. 2007. — № 6. — С. 19−27. — ISSN 0869−561Х.
- Библер, B.C. Диалог культур Текст. / B.C. Библер // Вопросы философии. 1989.-№ 6.-С. 31−42.
- М.Библер, B.C. От наукоучения к логике культуры: Два филос. введения в двадцать первый век Текст. / В. С. Библер.-М.: Политиздат, 1989. — 413 с.
- Бикитеева, P.P. Формирование межкультурной компетентности студента: личностно-смысловой аспект Текст.: автореф. дисс канд. пед. наук: 13.00.01./ P.P. Бикитеева. Оренбург, 2007. — 26 с.
- Бодалев, A.A. Восприятие и понимание человека человеком Текст. / A.A. Бодалев. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. — 200 с.
- Бойко, В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других Текст. / В. В. Бойко. -М.: Филинъ, 1996.
- Большой психологический словарь Текст. / Под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРО-ЗНАК, 2006. — 672 с. — ISBN 5−93 878 232−5.
- Болыпой толковый психологический словарь Текст. / А. Ребер (Penguin). Том 1 (А-О): Пер. с англ. М.: Вече, ACT, 2000. — 592 с. — ISBN 5−7838−0605−6.
- Борисенков, В.П. Поликультурное образовательное пространство России: история, теория, основы проектирования Текст.: монография/ В.П. Борисен-ков, О. В. Гукаленко, А .Я. Данилюк.-М.:Изд-во ООО «Педагогика», 2006.-464 с.
- Борытко, Н.М. Диагностическая деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений Текст. / Н.М. Борытко- под ред. В. А. Сластёнина, H.A. Колесниковой. М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 288 с. -ISBN 978−5-7695−4982−3.
- Бостанжи, А.П. Подготовка студентов к преодолению межкультурных конфликтов Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / А. П. Бостанжи. -Калининград, 2008. 22 с.
- Брезгина, O.B. Формирование компетенций межкультурного общения Текст.: (на примере преподавания иностр. яз.): автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / О. В. Брезгина. М., 2005. — 22 с.
- Бромлей, Ю.В. Этнос и этнография Текст. / Ю. В. Бромлей. М., 1978.
- Булынин, A.M. Становление и развитие ценностной парадигмы педагогического образования (теоретико-исторический аспект) Текст. / A.M. Булынин, А. Д. Брагина. Монография. Ульяновск: изд. Качалин A.B., 2010. — 220 с. ISBN 978−5-904 431−48−8.
- Быстрай, Е.Б. Теория и технология формирования опыта межкультурной педагогической компетентности будущего учителя Текст.: Монография / Е. Б. Быстрай.-М.:МАНПО: МГОУ, 2006. 286с.
- Валитова, P.P. Толерантность: порок или добродетель? Текст. / P.P. Ва-литова // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. 1996. -№ 1. — С. 33−37. — ISSN 0201−7385, ISSN 0130−0091.
- Вартанов, A.B. От обучения иностранным языкам к преподаванию иностранных языков и культур Текст. / A.B. Вартанов // Иностранные языки в школе. 2003. — № 2. — С. 21−25. — ISSN 0130−6073.
- Веденина, Л.Г. Лингвострановедческий аспект преподавания французского языка во Франции Текст. / Л. Г. Веденина // Иностранные языки в школе. -1993. № 2. — С. 37−41. — ISSN 0130−6073.
- Вербицкий, A.A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод, пособие Текст. / A.A. Вербицкий. М.: Высш. шк., 1991. — 207 с. -ISBN 5−06−2 079−7.
- Вербицкий, A.A. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции Текст. / A.A. Вербицкий, О. Г. Ларионова. М.: Логос, 2009. — 336 с. — ISBN 978−5-98 704−452−0.
- Викторова, Л.Г. Диалоговая концепция культуры М.М.Бахтина -В.С.Библера Текст. / Л. Г. Викторова // Парадигма. Журнал межкультурной коммуникации. 1998. — № 1.
- Вишнякова, С.М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика Текст. / С. М. Вишнякова. М.: НМЦ СПО, 1999. — 538 с. — ISBN 5−89 714−013−8.
- Власенко, Н.М. Формирование дискурсивной социокультурной компетенции в процессе профессионально-языковой подготовки специалистов межкультурной коммуникации Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Н. М. Власенко. М., 2004. — 24 с.
- Возгова, З.В. Формирование межкультурной компетенции учащихся в процессе работы над международными телекоммуникационными проектами Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / З. В. Возгова. Челябинск, 2003.-22 с.
- Воробьёв, Н.Е. Мультикультурная подготовка учителя в США Текст. / Н. Е. Воробьёв, И. С. Бессарабова // Педагогика. 2008. — № 4. — С. 100−108. -ISSN 0869−561Х.
- Гайсина, Л.Ф. Готовность студентов вуза к общению в мультикультурной среде и её формирование: Монография Текст. / Л. Ф. Гайсина. Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004.-113 с.
- Данилова, Л.Ю. Формирование поликультурной компетентности студента Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Л. Ю. Данилова. Оренбург, 2007. — 24 с.
- Джуринский А.Н. Поликультурное воспитание в России и за рубежом: сравнительный анализ Текст.: монография / А. Н. Джуринский. М.: Прометей, 2006.-160 с.
- Выжлецов, Г. П. Аксиология культуры Текст./ Г. П. Выжлецов.-СПб.: 1996−152 с.
- Зимняя, И.А. Ключевые компетенции новая парадигма результата образования Текст. / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. — 2003. — № 5.
- Игнатьева, Н.Ю. Формирование умений невербального общения при обучении студентов-лингвистов межкультурной коммуникации Текст.: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Н. Ю. Игнатьева. Тольятти, 2009. — 24 с.
- Идентичность: Хрестоматия Текст. / Сост. Л. Б. Шнейдер. М.: Издательство Московского психолого-социального института- Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. — 272 с. — ISBN 978−5-9770−0235−6 (МПСИ), ISBN 978−5-89 395−886−7 (НПО «МОДЭК»).
- Изместьева, И.А. Обучение межкультурной коммуникации будущих учителей иностранного языка Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01, 13.00.02 / И. А. Изместьева. Якутск, 2002. — 19 с.
- Иконникова, Н.К. Современные западные концепции межкультурной коммуникации Текст.: (модели индивид, поведения в ситуации контакта культур): автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.06. / Н. К. Иконникова. М., 1994.-21 с.
- Колобова, JI.B. Поликультурное образование и личность Текст.: монография / Л. В. Колобова. М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 2006. — 394 с.
- Король А.Д. Диалоговый подход к организации эвристического обучения Текст. / А. Д. Король // Педагогика. 2007. — № 9. — С. 18−24. — ISSN 0869−561Х.
- Костикова, Л.П. Диалоговый подход к культуре и межкультурному образованию Текст. / Л. П. Костикова // Педагогика. 2008. — № 6. — С. 28−35. -ISSN 0869−561Х.
- Кочетков, B.B. Психология межкультурных различий Текст. / В. В. Кочетков. М.: ПЕР СЭ, 2002. — 416 с. — ISBN 5−9292−0032−7.
- Красных, В.В. Свой среди чужих: Миф или реальность? Текст. / В. В. Красных. -М.: Юнити, 2003. 375 с. — ISBN 985−13−0218-Х.
- Левенчук, И.Б. Культурологическая направленность языковой подготовки в системе международного образования" Текст.: / автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / И. Б. Левенчук. Ульяновск, 2011. — 24 е.
- Лебедева, Н.М. Межкультурный диалог. Тренинг этнокультурной компетентности Текст. / Н. М. Лебедева, О. В. Лунева, Т. Г. Стефаненко, М. Ю. Мартынова. М.: Ин-т этнологии и антропологии, 2003. — 266 с.
- Леонтьев, A.A. Психология общения Текст. / A.A. Леонтьев. М.: Смысл, 1999.-365 с.
- Маклакова, Н.В. Развитие социолингвистической компетенции студентов на занятиях по английскому языку Текст. / Н. В. Маклакова // Теория перевода. Межкультурная коммуникация. Сопоставительная лингвистика. С. 195−196.
- Малькова, Е.В. Формирование межкультурной компетенции в процессе работы над текстами для чтения Текст.: (нем. яз. в неяз. вузе, фак. с расширен, сеткой часов): автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 / Е. В. Малькова. М., 2000.-25 с.
- Мариничева, A.B. Межкультурная коммуникативно-профессиональная компетентность как фактор подготовки квалифицированных специалистов Текст.: автореф. дис.. канд. социол. наук: (22.00.04) / A.B. Мариничева. -Н.Новгород, 2003. 28 с.
- Масликова, Г. А. Межкультурный подход к обучению французскому языку в средней школе Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 / Г. А. Масликова. М., 1998. — 16 с.
- Маслоу, А Новые рубежи человеческой природы/пер. с англ. М.: Смысл, 1999.-425 е.- ISBN 5−89 357−027−8.
- Матушевская, Г. В. Межкультурная педагогика в преподавании французского языка как иностранного Текст. / Г. В. Матушевская // Теория перевода. Межкультурная коммуникация. Сопоставительная лингвистика. С. 197−199.
- Меглинская, JI.B. Формирование межкультурных ценностных ориентаций школьников в процессе обучения иностранному языку Те:кст.: авто-реф.канд. пед. Наук: 13.00.01 / JI.B. Меглинская. Ульяновск, 2009. — 30 с.
- Муреева, C.B. Развитие межкультурной компетенции будущих юристов при изучении классической латыни Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / C.B. Муреева. Саратов, 2001.-23 с.
- Павлова, Л.П. Исследование влияния игровой учебной деятельности на формирование межкультурной компетенции студентов вуза Текст.: (на материале иностр. яз.): автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Л. П. Павлова. -Ставрополь, 2004. 22 с.
- Парагульгов, М.Б. Межкультурная коммуникация в контексте образовательной системы: формирование поликультурной компетенции педагога Текст. / М. Б. Парагульгов // Образование в современной школе. 2004. — № 3. -С. 13−15.
- Пассов, Е.И. Коммуникативное иноязычное образование: готовим к диалогу культур: пособие для учителей учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования Текст. / Е. И. Пассов. Мн.: Лексис, 2003. -184 с.
- Пассов, Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению Текст. / Е. И. Пассов. М.: Просвещение, 1985. — 208 с.
- Педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. учебных заведений Текст. / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, E.H. Шиянов. М.: Школьная пресса, 1998.-512 с.
- Персикова, Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура Текст. / Т. Н. Персикова. М.: Логос, 2006. — 224 с.
- Петухов, М. А. Основы профессионально-педагогической деятельности: учеб.-метод. пособие Текст. /О.М. Железнякова. H.H. Никитина, М. А. Петухов. -М.: Мастерство, 2002.-288 с. ISBN 5−294−107−1
- Плеханова, Ю.В. Формирование поликультурных ценностей в системе высшего педагогического образования Текст.: дисс. канд. пед. наук: 13.00.01 / Ю. В. Плеханова. М., 2004. — 150 с.
- Плужник, И.Л. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов гуманитарного профиля в процессе профессиональной подготовки Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01 / И. Л. Плужник. Тюмень, 2003.-46 с.
- Плюснин, Ю.М. Личность на перекрёстке культур: модели социализации в условиях межкультурного взаимодействия Текст.: препринт / Ю.М. Плюс-нин. Новосибирск: Ин-т философии и права СО РАН, 1995. — 25 с.
- Полякова, A.A. Теория и практика развития аксиологического потенциала личности студента в диалоге культур Текст.: дисс. докт. пед. наук: 13.00.01 / A.A. Полякова. Оренбург, 2010. — 454 с.
- Психодиагностика толерантности личности Текст. / Под редакцией Г. У. Солдатовой, Л. А. Шайгеровой. М.: Смысл, 2008. — 172 с. — ISBN 978−5-89 357 244−5.
- Психологическая энциклопедия Текст. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрба-ха. СПб.: Питер, 2003. — 1096 с. — ISBN 5−272−18−8.
- Романовская, О.Т. Формирование иноязычной коммуникативной культуры будущих исследователей Текст. / О. Т. Романовская // Педагогика. 2008. -№ 3. — С. 67−72. — ISSN 0869−561Х.
- Российская социологическая энциклопедия Текст. / Под общей редакцией академика РАН Г. В. Осипова. М.: Издательская группа НОРМА — ИН-ФРА*М, 1998. — 672 с. — ISBN 5−89 123−163−8, ISBN 5−86 225−636−9.
- Рябов, Г. П. Высшее образование: путь к интеграции Текст. / Г. П. Рябов // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. -2004. -№ 1. С. 3−9.
- Садохин, А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации Текст.: /А.П. Садохин М.: Высшая шк., 2005. — 310 с.
- Сафонова, В.В. Культуроведение в системе современного языкового образования Текст. / В. В. Сафонова // Иностранные языки в школе. 2001. — № 3. — с. 17−24. — ISSN 0130−6073.
- Сеногноева, H.A. Тестирование как одна из форм оценки учебной деятельности Текст. / H.A. Сеногноева // Педагогика. 2006. — № 5. — С. 38−43. -ISSN 0869−561Х.
- Сергеев, А.Н. Обучение в сообществах в контексте возможностей Интернета Текст. / А. Н. Сергеев // Педагогика. 2009. — № 5. — С. 36−41. — ISSN 0869−561Х.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии Текст. / Е. В. Сидоренко. СПб.: ООО «Речь», 2001. — 350 с. — ISBN 5−9268−0010−2.
- Сидяченко, Е.И. Приёмы реализации интеркультурной направленности обучения при работе над грамматическими явлениями французского языка Текст. / Е. И. Сидяченко // Иностранные языки в школе. 2009. — № 1. -С. 33−37.-ISSN 0130−6073.
- Сильвестров, К.В. Культура. Деятельность. Общение Текст. / К. В. Сильвестров. М.: Росспэм. — 1998. — 478 с.
- Ситарам, К. Основы межкультурной коммуникации Текст. / К. Ситарам // Человек. 1992. — № 5. — С. 100−107.
- Сыромясов, О.В. Формирование межкультурной профессиональной компетенции специалиста на основе иноязычного текста Текст.: (нем. яз., неяз. вуз): автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. / О. В. Сыромясов. М., 2000. -17 с.
- Сысоев, П.В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. 2001. — № 4. — ISSN 0130−6073.
- Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие / С.Г. Тер-Минасова. М.: Слово, 2000.
- Ткачук, A.A. Воспитательный процесс в поликультурной школе Текст. / A.A. Ткачук // Педагогика. 2008. — № 2. — С. 121−122. — ISSN 0869−561Х.
- Тройникова, Е.В. Формирование готовности студентов к межкультурному взаимодействию в образовательной деятельности Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Е. В. Тройникова. Ижевск, 2005. — 18 с.
- Тырхеева, Н.С. Формирование межкультурной компетенции при обучении иностранному языку на языковых курсах (на материале фр. яз., нач. этап) Текст.: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / Н. С. Тырхеева. СПб., 2005. -22 с.
- Факторович, A.A. Сущность педагогической технологии Текст. / A.A. Факторович // Педагогика. 2008. — № 2. — С. 19−27. — ISSN 0869−56IX.
- Философский энциклопедический словарь Текст. / Редакторы-составители: Е. Ф. Губский, Г. В. Кораблёва, В. А. Лутченко. М.: ИНФРА-М, 1997. — 576 с. — ISBN 5−86 225−403-Х.
- Фролова, O.A. Формирование межкультурной компетенции студентов высших учебных заведений экономического профиля в современных условиях Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01, 13.00.08 / O.A. Фролова. -М., 2002.-21 с.
- Фурманова, В.П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике преподавания иностранных языков Текст.: автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.02 / В. П. Фурманова. М., 1994. — 58 с.
- Хабибуллина, Э.Х. Взаимодействие языков и культур Текст. / Э. Х. Хабибуллина // Теория перевода. Межкультурная коммуникация. Сопоставительная лингвистика. С. 325−331.
- Халяпина, Л.П. Методическая система формирования поликультурной языковой личности Текст./Л.П. Халяпина- Кемеровский гос. ун-т.-Кемерово: Кузбассвузиздат, 2006.-231 с.
- Хайруллина, Э.Р. Развитие ключевых компетенций студентов в про-ектно-творческой деятельности Текст. / Э. Р. Хайруллина // Педагогика. 2007. -№ 9. — С. 72−75. — ISSN 0869−561Х.
- Хромченко, М. Мы обречены на толерантность Текст. / М. Хромчен-ко // Семья и школа. 2001. — № 11−12. — С. 32−35.
- Черникова, В.Е. Межкультурная коммуникация в поликультурном пространстве: основные черты и особенности Текст. / В. Е. Черникова, Л. А. Воловова.- Пятигорск: ПГЛУ, 2005. -166 с.
- Черногрудова, Е.П. Основы речевой коммуникации: Учеб. пособие для вузов Текст. / Е. П. Черногрудова. М.: Логос, 1999. — 322 с.
- Чупина, О.В. Использование программы ICQ в диалоге культур Текст. / О. В. Чупина // Иностранные языки в школе. 2009. — № 2. — С. 49−52. -ISSN 0130−6073.
- Шевандрин, Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности Текст. / Н. И. Шевандрин. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 512 с. -ISBN 5−691−27−6.
- Шендрик, А.И. Социология культуры: учебн. пособие/ А. И. Шендрик,-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.-495 е.- ISBN 5−238−896.
- Шиянов. E.H. Развитие личности в обучении Текст.: уч. пособ./ Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова. М.: Академия, 1999. — 288 с. — ISBN 5−7695−0356−0.
- Шубина, H.A. Поликультурная образовательная среда современной гимназии Текст. / H.A. Шубина // Педагогика. 2006. — № 10. — С. 115−118.-ISSN 0869−561Х.
- Щеглова, Е.М. Развитие поликультурной компетентности будущих специалистов (на примере курсантов академии МВД) Текст.: дис. канд.пед. наук: 13.00.08 / Е. М. Щеглова. Омск., 2005.-213 с.
- Щербачёва, Л.А. Формирование этнокультурной компетентности подростков на материале искусства Уральского региона Текст.: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 / Л. А. Щербачёва. Екатеринбург, 2006. — 24 с.
- Эйдман, И.В. Прорыв в будущее: социология интернет-революции Текст./И.В. Эйдман.-М.: ОГИ, 2007.-384 с. ISBN 978−5-94 282−433−4
- Элиасберг Н.И. Обществознание. Права человека в свободной стране. Уч. пособие для 8−9 классов. СПб.: Изд. «Союз», 2005.
- Энциклопедия «Культурология XX век» Текст. В 2 т. СПб.: Университетская книга, 1998. — Т. 1. — 447 с.
- Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. Текст. / Под ред. С. Я. Батышева. М.: АПО, 1999. — 440 с. Т. 2 — М — П — 1999. ISBN 585 449−102−8 (т. 2), ISBN 5−85 449−100−1. 366.
- Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. Текст. / Под ред. С. Я. Батышева. М.: АПО, 1998. — 568 с. Т. 1 — А — Л — 1998. ISBN 585 449−101-Х (т. 1), ISBN 5−85 449−100−1.
- Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. М.: Прогресс, 1996. — 344 с. — ISBN 5−01−4 479-Х.
- Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности / Э. Г. Юдин. -М.: Наука, 1978.-391 с.
- Юнусова, К.А. Этническая идентификация личности как фактор патриотического воспитания Текст. / К. А. Юнусова // Педагогика. 2009. — № 1. — С. 43−47. — ISSN 0869−561Х.
- Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975. -С.47.
- Ядов В.А., Беляев Э. В., Водзинская В. В. Междисциплинарный подход к изучению соотношения между ценностными ориентациями и наблюдаемым поведением/Советская социологическая ассоциация. М., 1970. — 10с.
- Яницкий М.С. Психологические факторы и механизмы развития системы ценностных ориентации личности: Автореф. дис. д-ра психол. наук. -Новосибирск, 2000. 41 с.
- Baro R., Markman G.D. Beyond social capital: How social skills can enhance enterpreneurs' success // Academy of Management Executive.2000. #14. P.106−116.
- Agar, M. Language Shock: Understanding the Culture of Conversation. -New York: William Morrow and Company, Inc., 1994. 184 p.
- Banks, J. Cultural Diversity and Education: Foundations, Curriculum and Teaching. Boston, 2001
- Bennet, M.J. Overcoming the Golden Rule: sympathy and empathy // Bennet M.J. Basic concepts of intercultural communication: Selected readings. — Intercultural Press, Inc, 1998b.-P. 191−214
- Byram M., Morgan C. Teaching-and-learning language-and-culture. Cambridge, Mass.: Belknap Press of Harvard University Press, 1994. 219 p.
- Byram, M. Teaching-and-learning language-and-culture / C. Morgan. — Clevedon, Philadelphia, Adelaide: Multicultural Matters Ltd., 1994. 219 p.
- Cohen, Ph. The Perversions of Inheritance: Studies in the Making of Multi-Racist Britain // Multi-Racist Britain. Macmillan Press, 1988.
- Grant, C.A. Education for diversity: An anthology of multicultural voices. Boston: Allyn and Bacon, 1995. 273 p.
- Hannigan T.P. Traits, attitudes and skills that are related to intercultural effectiveness and their implications for cross-cultural training: A review of the literature // International Journal of Intercultural Relations. 1990. Vol.14. #2. P 89−111.
- Hanvey R. An attainable Global Perspective // Social Cognition. 1995. 4. P.399−429.
- Kelley C., Meyers J. Cross-cultural adaptability inventory. Minnetonka, MN: NCS Assessments, 1998. 189 p.
- Longman Dictionary of Contemporary English. Third Edition. Pearson Education Ltd., England, 2000. 1668 p.
- Met M. Learning Language through content: learning content through language // Languages in elementary schools / K.E. Muller (Ed.). New York, The American Forum, National Council of Foreign Languages and International Studies, 1999. P 43−64.
- Moor J. The Portfolio and Testing Culture. Portland, Oregon: Intercultural Communication Institute, 1997. P.617−644.
- Nieto, S. Affirming Diversity: The socio-political context of multicultural education, 2-nd edition. White Plains, N.Y. Longman Publishers. USA, 1996, — 420. P
- Ribe R., Vidal N. Project Work. Oxford: Heinemann, 1993. 117 p.
- Sampedro, R. Global Issues: Resource Book for Teachers / Sampedro R., Hillyard S.: Oxford University Press, 2004. 148 p.
- Seely, H.N. The Cultural Mazeway: Six Organizing Goals // Heusinkveld P.R. (ed.). Pathways to Culture: readings on teaching culture in the foreign language class. Yarmouth: Intercultural Press, Inc., 1997. P. 97−105.