Гигиеническая оценка условий обучения и состояния здоровья учащихся 6-11 классов сельских школ
Диссертация
Установлено, что общее время, посвященное за неделю активным видам деятельности, хотя и было несколько большим у сельских школьников — 30,0 час. против 27,2 час. в 6−8-х классах и 26,5 час. против 22,2 час. в 9−11-х классах ГШ, но различия не были достоверными. При анализе компонентов двигательной активности было отмечено, что сельские подростки достоверно больше времени за неделю самостоятельно… Читать ещё >
Список литературы
- Альбицкий В.Ю., Винярская И. В., Черников В. В., Малыгина JI.B. Методологические подходы к оценке индекса QALY в педиатрической практике // Российский педиатрический журнал. 2011. — № 5. — С. 45−49.
- Анциферова O.A. Функциональное состояние системы внешнего дыхания у детей среднего школьного возраста в условиях Европейского севера России: Автореф. дис.. канд. мед. наук. Архангельск, 1999. — 23 с.
- Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология / Серия «Гиппократ». Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. 248 с.
- Артеменков A.A. Соматотипологические особенности развития жирового компонента у студентов // Гигиена и санитария. 2011. — № 4. — С. 68−70.
- Аслонянц A.M. Гигиеническая оценка условий обучения и состояния здоровья девушек студенток медицинских колледжей Краснодарского края : автореф. дис.. канд. мед. наук. — Волгоград, 2011. — 26 с.
- Бабенко Т.П., Каминский И. И. Экспресс-оценка физического здоровья школьников, условий их обучения и воспитания: Методические рекомендации. Ростов-на-Дону: Изд-во обл. ИУУ, 1995. — 32 с.
- Баевский P.M., Кириллов О. И., Клецкин С. З. Математический анализ сердечного ритма при стрессе. М., 1984. — 268 с.
- Баранов A.A., Кучма Р. В., Сухарева JI.M. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях: руководство для врачей. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. -432 с.
- Батчаев Х.Х. Гигиеническая оценка питания и состояния здоровья городских школьников Карачаево-Черкесской Республики. Дисс.канд. мед. наук. Ростов-на-Дону, 2007. — 216 с.
- Бегина О.М. Санитарно-гигиеническая оценка детских и подростковых учреждений области // Здравоохр. Росс. Федерации. 2011. — № 5. — С.17.
- Блинков С. Физкультура и спорт в сельской школе и социуме // Сельская школа. 2010. — № 3. — С. 101−106.
- Богомолова Е.С. Гигиеническое обоснование мониторинга роста и развития школьников в системе «здоровье среда обитания»: Автореф. дис.. докт. мед. наук. — Архангельск, 1999. — 45 с.
- Богомолова Е.С., Кузмичев Ю. Г., Бадеева Т. В., Ашина М. В. Диагностика факторов риска в системе среда обитания здоровье школьников // Здравоохр. Росс. Федерации. — 2011. — № 5. — С. 17.
- Боев В.М. Среда обитания и экологически обусловленный дисбаланс микроэлементов у населения урбанизированных и сельских территорий // Гигиена и санитария. 2002. — № 5. — С. 3−8.
- Боровиков В.П., Боровиков И.П. Statistica. Статистический анализ и обработка данных в среде Windows. M., 1997. — 608 с.
- Бутаев Т.М., Меркулова H.A., Гиголаева Л. В. Реализация экспериментального проекта по совершенствованию организации питания школьников г. Владикавказ // Здоровье населения и среда обитания (ЗНиСО). 2010, № 8 (209).-С. 18−20.
- Варламова Н.Г., Евдокимов В. Г. Оценка внешнего дыхания у девушек и женщин Европейского Севера // Гигиена и санитария. 2008. — № 1. — С. 16−19.
- Вепринцев В.В. Оценка уровня бенз(а)пирена в биосубстратах школьников // Здравоохр. Росс. Федерации. 2011. — № 5. — С. 18.
- Веревина М.Л. Обоснование показателей социально-гигиенического мониторинга на терапевтическом участке: Автореф. дис. .канд. мед. наук. М., 2010,33 с.
- Верзилина И.Н., Агарков Н. М., Чурносов М. И. Воздействие антропогенных атмосферных загрязнений на частоту врожденных аномалий развития // Гигиена и санитария. 2008. — № 2. — С. 17−20.
- Волкова Л.Ю., Комарова О. Н., Конь И. Я. Сравнительная оценка методов выявления избыточной массы тела и ожирения у детей // Гигиена и санитария. -2011. № 1. — С. 80−83.
- Галецкая Л. Сельская школа здоровья новый стереотип школы // Сельская школа. — 2009. — № 10. — С. 30−36.
- Гаркуша Н. Роль классного руководителя в воспитании культуры здоровья школьников // Сельская школа. 2006. — № 6. — С. 40−53.
- Голдобина Т.М., Качан Л. Г. Реализация программы «Сельская школа -центр здоровья села» // Валеология. 2004. — № 4. — С. 116−119.
- Гончарова Г. А., Крылов Д. Н., Бережков Л. Ф. Методические рекомендации по количественной оценке уровня здоровья школьников (экспресс-диагностика). М., 1997. — 21 с.
- Грачева А.Г. Кадровые проблемы школьной медицины // Матер. Всеросс.науч.-практ. конф. с междунар. участ. «Гигиена детей и подростков: история и современность (проблемы и пути решения)» М.: НЦЗД РАМН, 2009. — С. 105.
- Груничева Т.П., Шерри Н. С., Борунова М. А., Бабченок Е. А. О реализации экспериментального проекта по совершенствованию питания школьников Калининградской области // ЗНиСО. 2010, № 8 (209). — С. 16−18.
- Гузлаева О., Ермолаева Н. Воспитать здорового ребенка наша задача // Сельская школа. — 2008. — № 6. — С. 48−55.
- Дронов И.С., Кабанец JI.B., Максимов О. Л., Машдиева М. С. Методические рекомендации по экспресс-оценке физического развития и физического здоровья школьников (мальчиков) г. Ростова-на-Дону (методические рекомендации). -Ростов-на-Дону, 2009. 39 с.
- Евдокимов В.Г. Функциональное состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем человека на Севере: Автореф. дис.. докт. биол. наук. Сыктывкар, 2004. — 38 с.
- Ермаков A.B., Сорокина М. И., Шаповалова H.A. О реализации экспериментального проекта «Модернизация школьного питания» в городе Ставрополе // ЗНиСО. 2010, № 8 (209). — С. 27−29.
- Жернов В.А., Антонова Н. В. О ходе реализации экспериментального проекта совершенствования организации питания учащихся в образовательных учреждениях Самарской области // ЗНиСО. 2010. — № 8 (209). — С. 40−42.
- Зайцев В.И., Кирилина Т. В. Физические факторы окружающей среды в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации // ЗНиСО. 2009. -№ 8 (197).-С. 44−45.
- Замалядинова О.В. Формирование здорового образа жизни у учащихся сельской школы // Стандарты и мониторинг в образовании, 2010, № 6, С. 16−20.
- Иванова И. Н., Матафонова Т. А., Гламаздина О. А. Производственный контроль в образовательных учреждениях города // Матер. X съезда гигиенистов и санит. врачей. М., 2007. — Кн. 1. — С. 559−563.
- Иванченко М.Н. Влияние химических факторов риска на здоровье детского населения Саратова // Здравоохр. Росс. Федерации. 2011, № 5- С. 19−20.
- Кабанец Л.В., Дронов И. С., Максимов О. Л., Машдиева М. С. Изменения в физическом развитии школьников г. Ростова-на-Дону за последние 10 лет //
- Матер. Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. учает. «Гигиена детей и подростков: история и современность (проблемы и пути решения)» М.: НЦЗД РАМН, 2009.-С. 187−188.
- Квасов А.Р., Николаевич П. Н. Гигиеническая оценка влияния химического загрязнения атмосферного воздуха на здоровье детского населения г. Краснодара // Кубанский науч. мед. вестник. 2011. — № 5 (128). — С. 105−109.
- Клиндухов В.П., Николаевич П. Н., Ананич Ю. Г. и др. О состоянии организации питания в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края имерах по его дальнейшему совершенствованию // ЗНиСО. 2010. — № 8 (209). -С. 42−45.
- Кострюков A.B., Касьяненко О. В., Ершова Т. Н. Состояние здоровья учащихся общеобразовательных школ // Здравоохр. Росс. Федерации. 2011. — № 5. -С. 20−21.
- Кошко H.H., Блинова Н. Г. Влияние регулярных занятий общей физической подготовкой на физическое развитие и функциональное состояние подростков // Валеология. 2004. — № 4. — С. 41−43.
- Кручинин A.A. Организации питания в общеобразовательных учреждениях Калужской области // ЗНиСО. 2010, № 8 (209). — С. 25−27.
- Кувшинов М.В. Гигиеническое обоснование факторов риска внутришко-льной среды здоровью школьников на разных этапах обучения: Автореф. дисс. .канд. мед. наук. Н. Новгород, 2004. — 24 с.
- Кузьмина Е.А., Воронин С. А., Матюхина Г. В., Чагин A.C. Оценка индивидуальной многосредовой токсической экспозиции у детей Свердловской области // Здравоохр. Росс. Федерации. 2011. — № 5. — С. 21.
- Куинджи H.H., Лапонова Е. Д., Поленова М. А. Гигиенические преимущества обучения девочек в однородных по полу классных коллективах // Гигиенаи санитария. 2003. — № 4. — С. 37−40.
- Кулаковский O.A. Активные методы воспитания у школьников здорового образа жизни // Образование ив современной школе. 2005. -№ 5. — С. 37−41.
- Курганский A.M. Гигиенические проблемы электромагнитного излучения сотовых телефонов // Молодые ученые гигиене детей и подростков. Материалы III конференции, май, 2010 г. — М.: НЦЗД РАМН, 2010. — С. 26−32.
- Кустобаева Е. Проблемы школьной психогигиены // Сельская школа.2010.-№ 5.-С. 109−118.
- Кучма В.Р., Милушкина О. Ю. Подходы к оценке санитарно-эпидемиологического благополучия образовательных учреждений для детей и подростков // Гигиена и санитария. 2004. — № 3. — С. 47−50.
- Кучма В.Р., Сухарева JI.M., Макарова А. Ю. Научные основы благоустройства и озеленения детских площадок дворовых территорий // Гигиена и санитария. 2008-а. — № 1. — С. 51−55.
- Кучма В.Р., Чернигов В. В., Горелова Ж. Ю. О концепции «школьное здоровое питание» // I Конгресс Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья. Москва, 21−22.02.2008 г. (материалы конгресса). -М., НЦЗД РАМН, 2008-в. С. 95.
- Кучма В.Р., Сухарева J1.M., Рапопорт И. К. Медицинское обеспечение детей в образовательных учреждениях // ЗНиСО. 2009−6. — № 8 (197). — С. 19−22.
- Кучма В.Р., Рапопорт И. К. Научно-методические основы охраны и укрепления здоровья подростков России // Гигиена и санитария, 2011, № 4. С. 53−59.
- Ланда Б. Мониторинг физического развития и физической подготовленности школьников // Народное образование. 2008. — № 8. — С. 118−124.
- Лапонова Е.Д. Дифференцированный подход к организации обучения современных школьников разного пола // Молодые ученые гигиене детей и подростков. Материалы III конференции, май, 2010 г. — М.: НЦЗД РАМН, 2010. -С. 33−39.
- Ларионова Т.К., Аллаярова Г. Р., Капримова Л. К. Особенности элементного состава биосред у детей в горноурудном районе // Здравоохр. Росс. Федерации. 2011. — № 5. — С.21−22.
- М: НЦЗД РАМН, 2009. С. 257−258.
- Леханова E.H. Эколого-физиологические особенности адаптивных реакций пришлого населения Ямало-Ненецкого автономного округа : Автореф. дис.. канд. мед. наук. М., 2001. — 24 с.
- Лошакова Т. Создание комфортной среды для всех // Сельская школа. -2010.-№ 5.-С. 15−27.
- Лысых О.Б. Комплексная оценка результатов здоровье сберегающей деятельности в общеобразовательных учреждениях сельского района // Валеоло-гия.-2004.-№ 4.-С. 111−115.
- Ляпкало A.A., Дементьев A.A., Цурган A.M. Расчетное загрязнение атмосферного воздуха жилых кварталов города выбросами автотранспорта // Матер. X Всеросс. съезда гигиенистов и санит. врачей. Кн. 2. М., 2007. — С. 281−284.
- Маймулов В.Г., Якубова И. Ш. Методологические основы и задачи социально-гигиенического мониторинга в гигиене детей и подростков на современном этапе // ЗНиСО. 2008. — № 2 (179). — С. 10−15.
- Мартинчик А.Н. Общая нутрициология: Учебное пособие / А.Н. Мартин-чик, И. В. Маев, О. О. Янушевич. М.: МЕДпресс-информ, 2005. — 392с.
- Марченко Б.И. Здоровье на популяционном уровне: статистические методы исследования (руководство для врачей). Таганрог: «Сфинкс», 1997, 432 с.
- Матвеева H.A., Назарова Л. В., Назарова М. М. и др. Актуальность разработки региональных нормативов физического развития сельских школьников в системе социально-гигиенического мониторинга // ЗНиСО. 2011-а. — № 1 (214). — С.33−36.
- Матвеева H.A., Назарова Л. В., Чекалова Н. Г. и др. Особенности морфо-функционального статуса школьников сельской местности // Гигиена и санитария. 2011−6. — № 4. — С. 62−64.
- Мирская Н.Б., Коломенская А. Н., Ляхович A.B. и др. Профилактика нарушений и заболеваний костно-мышечной системы у учащихся общеобразовательных учреждений // Гигиена и санитария. 2008. — № 5. — С.62−68.
- Морозов В.В., Имамов A.A., Трошина И. В. и др. О ходе реализации экспериментального проекта по совершенствованию организации питания обучающихся в образовательных учреждениях города Казани // ЗНиСО. 2010, № 8 (209).-С. 10−13.
- Нехаева Т. «Школа здоровья»: поиск практических возможностей. Инновационно-управленческий аспект // Сельская школа. 2009. — № 5. — С. 13−19.
- Новикова И.И., Демакова JI.B. Опыт работы учреждений Роспотребнадзора Омской области по организации надзора за условиями воспитания и обучения (по итогам работы в 2005 г.) // ЗНиСО. 2006. — № 12 (165). — С.5−10.
- Новикова И.И., Крига A.C., Бойко М. Н. и др. Организация физиологически полноценного питания школьников значимый фактор сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения // ЗНиСО. — 2010, № 8 (209), С.6−10.
- Онищенко Г. Г., Баранов A.A., Кучма В. Р. Безопасное будущее детей России. Научно-методические основы подготовки плана действий в области окружающей среды и здоровья наших детей. М., 2004. — 154с.
- Петрушин В. Как сохранить психическое здоровье. Советы психолога // Сельская школа. 2008. — № 6. — С. 112−117.
- Платонова А.Г. Состояние продольного свода стопы у городских школьников // I Конгресс Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья. Москва, 21−22.02.2008 г. (материалы конгресса). М., НЦЗД РАМН, 2008.-С. 135.
- Платонова А.Г. Исторический аспект в изучении физического развития сельских школьников. Основные тенденции и нормативы // ЗНиСО. 2009. — № 8 (197).-С. 25−26.
- Прядко A. JL, Бобкова Т. Е. Санитарно-гигиенические требования к размещению легковых автомобилей в условиях мегаполиса // Гигиена и санитария. -2009. -№. 6.-С. 28−30.
- Псеунок A.A. Формирование здоровья у юных спортсменов // Матер. Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. «Гигиена детей и подростков: история и современность (проблемы и пути решения)» М.: НЦЗД РАМН, 2009.-С. 359−360.
- Радченко O.P. Тендерный подход к изучению репродуктивных установок молодежи // Гигиена и санитария. 2011. — № 4. — С. 70−73.
- Ракитин И.А., Колесникова С. А., Решетникова С. Л., Климовецкая Е. М. Мероприятия по оптимизации школьного питания в городе Санкт-Петербурге // ЗНиСО. 2010, № 8 (209). — С. 13−16.
- Рапопорт И.К., Сергеева A.A. Условия обучения и система наблюдения за состоянием здоровья учащихся младших классов сельских школ // ЗНиСО. -2011. -№ 6(219). -С. 39−42.
- Ревич Б.А., Шаров П. О., Сергеев О. В. Свинец и здоровье детей результаты некоторых российских исследований 2000−2009 гг. // Гигиена и санитария. -2011.-№ 6.-С. 12−16.
- Рукавкова Е.М. Психоэмоциональный статус школьников профильных классов // Матер. Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. «Гигиена детей и подростков: история и современность (проблемы и пути решения)» М.: НЦЗД РАМН, 2009. — С. 370−372.
- Савельев С.И., Семушина И. В. Совершенствование организации школьного питания одно из основных направлений в системе охраны здоровья детского населения // ЗНиСО. — 2010. — № 8 (209). — С. 36−39.
- Салдан И.П., Борисюк H.H. Улучшение качества питания школьников на территории Алтайского края // ЗНиСО. 2010, № 8 (209). — С. 22−25.
- Свиридова И.А., Семенкова Т. Н., Казин Э. М., Федоров А. И. Региональнаямодель формирования, сохранения и укрепления здоровья обучающихся и педагогов Кузбасса // Валеология. 2004. — № 4. — С. 10−16.
- Седова A.C. Гигиеническая оптимизация режима обучения в современной школе // Молодые ученые гигиене детей и подростков. Материалы III конференции, май, 2010 г. — М.: НЦЗД РАМН, 2010. — С. 48−53.
- Семенко А., Ташина Т. Профессиональные деформации учителя: причины и пути их преодоления // Сельская школа. 2010. — № 4. — С. 123−128.
- Семушина И.В., Жукова В. В., Жеглова A.B., Баркова J1.B. Влияние фактора среды обитания на здоровье детского населения региона // Здравоохр. Росс. Федерации. 2011. — № 5. — С. 27.
- Сергеева A.A. Условия обучения в сельских школах и методика оценки состояния здоровья учащихся младших классов // Молодые ученые гигиене детей и подростков. Материалы III конференции, май, 2010 г. — М.: НЦЗД РАМН, 2010.-С. 54−60.
- Сетко Н.П., Кучелисова A.B., Сетко А. Г. и др. Особенности функционирования основных органов и систем у подростков, проживающих в городе и на селе // Гигиена и санитария. 2007. — № 6. — С.74−75.
- Сетко Н.П., Володина Е. А. Выявление адаптационного статуса детей при диагностике донозологических состояний // Гигиена и санитария. 2008. — № 1.-С. 58−60.
- Сетко Н.П. Современные подходы к интегральной донозологической оценке здоровья детей и подростков // Гигиена и санитария. 2009. — № 4. -С.9−10.
- Сетко Н.П., Вяльцина Н. Е., Макарова Т. М. Об опыте работы в рамках реализации экспериментального проекта по совершенствованию организации питания учащихся Оренбургской области // ЗНиСО. 2010, № 8 (209). — С. 4−6.
- Синева Е.Л., Саранча Е. О. Особенности состояния ЛОР-органов у детей, проживающих в экологически неблагоприятных условиях // Здравоохр. Росс. Федерации. 2011. — № 5. — С. 27−28.
- Сонькин В.Д., Зайцева В. В., Макеева А. Г. Охрана здоровья и физического развития детей в условиях сельского социума. М., 2000, 92 с.
- Спинина O.A. О реализации экспериментального проекта по совершенствованию школьного питания в Кемеровской области // ЗНиСО. 2010. — № 8 (209). — С. 45−47.
- Спицин А.П., Спицина Т. А. Вариабельность сердца в условиях нервно-психического напряжения // Гигиена и санитария. 2011. — № 4. — С. 65−68.
- Степаненко A.B. Гигиеническая оценка состояния здоровья и среды обитания детского населения малых городов Нижнего Поволжья: Автореф. дисс.. канд. мед. наук. Ростов-на-Дону, 2002. — 23 с.
- Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум. Ростов-на-Дону: «Феникс», 1999.-576с.
- Суворова Г. Современный класс кабинет сельской школы // Сельская школа. — 2009. — № 4. — С. 17−29.
- Темирлиева P.O. Гигиеническая оценка условий обучения в общеобразовательных учреждениях Карачаево-Черкесской Республики (на примере учащихся 3-х классов): Автореф. дисс. канд. мед. наук, Ростов-на-Дону, 1999, 22 с.
- Тимиров Ф.Ф. Формирование медико-педагогической компетентности учителя сельской школы // Стандарты и мониторинг в образовании. 2008. — № 5.-С. 41−45.
- Трофименко А. В., Звездина И. В. Особенности формирования гиподинамии среди подростков-школьников и учащихся профессиональных училищ // Матер. X съезда гигиенистов и санит. врачей. — М., 2007. Кн. 1. — С. 710−712.
- Трофименко A.B., Звездина И.В Нарушение питания старшеклассников и их здоровье // Матер. Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. «Гигиена детей и подростков: история и современность (проблемы и пути решения)» -М.: НЦЗД РАМН, 2009. С. 458−459.
- Трофименко A.B. Витаминно-минеральные комплексы в питании школьников- эффективность и безопасность // Молодые ученые гигиене детей и подростков. Материалы III конференции, май, 2010 г. — М.: НЦЗД РАМН, 2010. -С. 61−64.
- Усачев В.Ф. Гигиеническая оценка санитарно-эпидемиологического благополучия сельских школ Республики Калмыкия: Автореф. дис.. канд. мед. наук. Ростов-на-Дону, 2002. — 23 с.
- Ушакова М.А., Ушакова Е. Г. Состояние здоровья школьников 15−18 лет в Москве // Гигиена и санитария. 2008. — № 5. — С. 59−61.
- Уэст Дж. Физиология дыхания: Пер. с англ. М.: Наука, 1998. — 461 с.
- Федоров А.И., Блинова Н. Г., Игишева Л. Н., Белоногова Е. В. Общая модель проведения мониторинга показателей здоровья и адаптации субъектов образовательного процесса // Валеология. 2004. — № 4. — С. 20−23.
- Феодосиади О.С., Калмыкова A.C., Попова М. А. Мониторинг состояния здоровья сельских школьников Ставропольского края // Гигиена и санитария. -2008. -№ 5.-с. 68−70.
- Фокин С.Г. Оценка риска здоровью населения при проектировании транспортных потоков Москвы // Гигиена и санитария. 2009, №. 6. — С. 36−38.
- Цгоева С.К. Гигиеническая оценка санитарно-эпидемиологического благополучия детского населения в Республике Северная Осетия Алания (на примере детей 12−14 лет): Дис.. канд. мед. наук. — Ростов-на-Дону, 2004, 207 с.
- Чекалова Н.Г. Гигиенические основы мониторинга костно-мышечной системы школьников: Автореф. дис.. докт. мед. наук.-Н.Новгород, 2011, 44 с.
- Шевченко И.Ю., Климацкая Л. Г. Условия обучения и заболеваемость детей в школах малых городов Красноярского края // Гигиена и санитария. 2008. -№ 5.-С. 55−58.
- Шелонина O.A. Технология школьной целевой программы по укреплению здоровья учащихся // Матер. Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. «Гигиена детей и подростков: история и современность (проблемы и пути решения)» М.: НЦЗД РАМН, 2009. — С. 507.
- Шепелева О.А., Трухина Т. В. Оценка рисков заболеваемости детского населения в условиях техногенного загрязнения атмосферного воздуха // Здраво-охр. Росс. Федерации. 2011. — № 5. — С. 31.
- Шепелина В. И. Состояние заболеваемости школьников города за период 1993—2006 годы // Матер. X съезда гигиенистов и санит. врачей. М., 2007. -Кн. 1.-С. 749−751.
- Шим Н.Н., Токарев С. А., Буганов А. А. Учебный процесс и здоровье детей на Крайнем Севере // Гигиена и санитария. 2008. — № 1. — С. 63−64.
- Шишова А.В., Жданова Л. А., Михайлова И. Н. Характеристика соотношений физического, интеллектуального развития, социальной адаптации и динамики здоровья школьников // ЗНиСО. 2011. — № 2(215). — С. 28−31.
- Bar-Or О., Foreyt J., Bouchard С. et al. Physical activity, genetic, and nutritional considerations in childhood weight management // Medicine & Science in Sports & Exercise. 1998.-Vol.30.-№ 1.-P. 2−10.
- Buddeberg-Fischer В., Klaghofer R., Gnam G., Buddeberg C. Prevention of disturbed eating behaviour: a prospective intervention study in 14- to 19-year-old Swiss students // Acta Psychiatrica Scandinavica. 1998, Vol. 98, № 2. — P. 146−155.
- Bush J. W., Chen M.M., Patrick D.L. Health Status Index in Cost-Effectiveness Analysis of PKU Program. New York, 1973. — P. 172−208.
- Cheung K., Oemar M., Oppe M. et al. User Guide Basic Information on How to use EQ-5D, version 3,0. April 2010.
- Corvalan C., Briggs D., Kjellstrom T. Linkage Methods for Environment and Health Analysis. General Guidelines. A Report of the Health and Environment Analysis for Decision-Making (HEADLAMP) project. WHO, Geneva, 1996. — P. 19−53.
- Drummond M.F., Sculpher M.J., O’Brien B.J. et al. Methods for the Economic Evaluation of Health Care Programmes. Oxford, 2005. — P. 509−520.
- Frank G.C. Methodological issues regarding eating behavior of high-risk adolescents // Ann. NY Acad. Science. 1997. — Vol.817. — P.66−82.
- Georgiou C.C., Betts N.M., Hoerr S.L. et al. Among young adults, college students and graduates practiced more healthful habits and made more healthful food choices than did nonstudents // J. Amer. Dietetic Assoc. 1997. — Vol.97, № 7. -P.754−759.
- Gold M.R., Siegel J., Russell L., Weinstein M. Cost-Effectiveness in Health and Medicine. New York, 1996. — 298 p.
- Gorstein J., Sullivan K., Yip R. et al. Проблемы, связанные с оценкой состояния питания посредством антропометрии // Бюл. ВОЗ. 1994, Т.72, № 2. -С. 81−91.
- Howthorne G., Richardson J., Day N. Using the Assessment of Quality of Life (AQoL), technical report 12. -N.-Y., 1998. 186 p.
- Jedrychowski W., Maugeri U., Jedrychowska-Bianch I. In Search Epidemiologic Evidence on Air Quality and Health in Children and Adults. Center for Research and Studies in Biomedicine in Luxemburg. 2000. — 284 p.
- Kagaminori L., Katon Т., Naruse Y. An ecological study on air pollution: japanese cedar and prevalence of respiratory symptoms in schoolchildren in Japanese rural districts // Environ. Res. 1990. — Vol. 52 (1). — P. 47.
- Kirk T.R., Burkill S., Cursiter M. Dietary fat reduction achieved by increasing consumption of a starchy food-an intervention study // Europ. J. Clin. Nutrition. -1997.-Vol.51.-№ 7.-P. 455−461.
- Kriz J., Kode M., MaJeckova V., Puklova V. Vliv znecisteni ovzdusi nasezon-ni incidence dychacichchoroldeti // Z. ges. Hyg. 1989. — Bd. 34, N 7−8. — S. 410 416.
- Krzyzanowski M. Health Effects of Transport-Related Air Pollution: Summary for Policy-Makers. WHO Regional Office for Europe. 2005. — 364 p.
- Makrides L., Veinot P., Richard J et al. A cardiovascular health needs assessment of university students living in residence // Canad. J. Publ. Health. 1998. -Vol. 89. — № 3. -P.171−175.
- Middleman A.B., Vazquez J., Durant R.H. Eating patterns, physical activity, and attempts to change weight among adolescents // J. Adolescent Health. 1998. -Vol.22.-№l.-P.37−42.
- Ross J., Wyan W. Health Policy for Children and Adolescents. Copenhagen, WHO Regional Office for Europe. — 2000. — N 1. — P. 115−120.
- Sedlock L., Ringheim K., Stewart L., Stevens Ch. Reaching the Youngest Adolescents with Reproductive Health Programs and Services // Reproductive Health and Right-Reaching the Hardly Reached. P. 108−120. http://www.path.org/files/ RHR-Article-ll.pdf.
- Seiber W.J., Groessl E.J., David K.M. et al. Quality of Well Being Self-Administered (QWB-SA) Scale. San Diego: Health Services Research Center University of California, 2008. — 185 p.
- Vijeratnam S., Adejare O.B., Slow C., Wynn M. Educational placement of children after a diagnosis of pervasive developmental disorder // Developmental Medicine Child Neurology. 1999. — Vol. 41, N 10.-P. 11−14.
- Показатели организации учебно-воспитательного процесса в сельской и городских школах
- Школа Кол-во Оценка трудности по сумме Условный ранг трудности дня Рациональность учебного дня Оценка
- Всего анализировалось расписаний (по дням /неделям) 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
- Сумма баллов условных рангов дней по трудности 75 58 51 53 73 59
- Средний ранг трудности учебного дня в ОУ 6 2 1 4 5 3
- Количество «самых трудных» дней (ранги 5−6) 10 4 2 5 8 5
- Количество нерациональных учебных дней / недель 13 8 7 11 11 10 18
- Школа Кол-во Оценка трудности по сумме Условный ранг трудности дня Рациональность учебного дня Оценка
- Всего анализировалось расписаний (по дням /неделям) 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
- Школа Кол-во Оценка трудности по сумме Условный ранг трудности дня Рациональность учебного дня Оценка
- Класс учебных рангов в учебной неделе (+ рацион.- нерацион.) расписаниячасов Дни учебной недели Дни учебной недели Дни учебной недели учебнойуроков) Пн Вт Ср Чт Пт Сб Пн Вт Ср Чт Пт Сб Пн Вт Ср Чт Пт Сб недели
- Сумма баллов условных рангов дней по трудности 107 111 90 92 91 42
- Средний ранг трудности учебного дня вОУ 5 6 2 4 3 1
- Количество «самых трудных» дней (ранги 5−6) 8 12 11 7 7 2
- Всего анализировалось расписаний (по дням /неделям) 11 11 11 11 11 11 11 И 11 11 11 11 11
- Сумма баллов условных рангов дней по трудности 45 37 46 35 34 33
- Средний ранг трудности учебного дня в ОУ 5 4 6 3 2 1
- Количество «самых трудных» дней (ранги 5−6) 5 3 4 3 4 1
- Школа Кол-во Оценка трудности по сумме Условный ранг трудности дня Рациональность учебного дня Оценка
- Всего анализировалось расписаний (по дням /неделям) 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
- Сумма баллов условных рангов дней по трудности 75 58 51 53 73 59
- Средний ранг трудности учебного дня в ОУ 6 2 1 4 5 3
- Количество «самых трудных» дней (ранги 5−6) 10 4 2 5 8 5
- Количество нерациональных учебных дней / недель 8 8 10 10 7 11 8
- ГИГИЕНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- Мероприятия по совершенствованию санитарно-эпидемиологического надзора за общеобразовательными учреждениями
- Мероприятия по оптимизации организации учебно-воспитательного процесса в сельских школах
- Считаем целесообразным для всех школ, работающих в 1 (первую) смену, сделать начало уроков не ранее 8.30- при этом 5-минутная утренняя гимнастика (зарядка) имеет положительное гигиеническое значение как фактор мобилизации организма к занятиям.
- В расписание учебных звонков следует включить третью «удлиненную» перемену продолжительностью 15 (или 20) минут для обеспечения времени приема горячей пищи участникам «третьей» посадки.
- Увеличить снабжение столовых и буфетов сельских школ молочными продуктами, овощами и фруктами до рекомендуемых норм потребления.
- При организации школьного питания следует заранее предусмотреть возможность полноценного однократного горячего питания для всего педагогического и технического персонала школы.
- Мероприятия по оптимизации физического воспитания и двигательной активности сельских школьников
- При организации школьных спортивных секций обязательно предусматривать секции для девочек (художественная гимнастика, шейпинг, легкая атлетика, ручной мяч, волейбол, баскетбол).
- Обеспечить возможность освоения вопросов Краеведения (Кубанове-дения) на занятиях, проводимых на природе. Включать по возможности подобные занятия в преподавание истории, природоведения, физической географии и других обязательных дисциплин.
- Оптимизация медицинского обслуживания сельских школьников
- Проводить совместные врачебно-педагогические совещания по итогам медосмотров, сравнивая результаты разных лет и сопоставляя данные клинических и донозологических методов исследований.
- Необходимо улучшить методическое руководство и проведение гигиенического воспитания школьников, их родителей, педагогического и вспомогательного состава, используя, в том числе материалы НЦЗД РАМН.