Информационное взаимодействие ученых-гуманитариев: Библиотечно-библиографические аспекты

Проблема информационного взаимодействия ученыхгуманитариев глубока и ждет тщательного исследования. Актуальность ее разработки особенно очевидна при осмыслении новых возможных путей информационного обслуживания ученых-гуманитариев и необходимости понимания информационными работниками специфики их научного бытия.

Гуманитарное знание само по себе — это суть и главное условие существования цивилизации. Его сложность и многообразие, специфические особенности и возможности, истоки появления и смыслы существования позволяют определить работу с гуманитарной информацией как приоритет и перспективное направление на будущий период развития человечества. Глубокое изучение информационного взаимодействия ученых-гуманитариев поможет понять, каким образом рождается новое знание в обществе. А осознание существа этого вопроса ведет к более обоснованному и современному подходу к информационному обеспечению научно-исследовательской деятельности в области гуманитарных наук.

На наш взгляд, тема диссертации распадается на три относительно самостоятельные и недостаточно разработанные направления: специфика гуманитарного знания в целом и ее влияние на информационное взаимодействие ученых-гуманитариев, особенности информационной среды в области гуманитарных наук и научно-информационная деятельность специалистов гуманитарного профиля. Тема диссертации носит комплексный характер и обобщает достижения библиографоведения, библиотековедения, информатики и социологии науки. Тем не менее информационное взаимодействие ученых-гуманитариев не являлось предметом систематического исследования ни в рамках науковедения, ни в дисциплинах информационного цикла.

Проблема специфики гуманитарного знания в 50-е годы 20 века изучалась, преимущественно, в отраслевом аспекте при обсуждении вопросов о предмете, границах, методах той или иной научной области литературоведения, эстетики, философии и других.

В 60-е — 70-е годы в связи с формированием информационных центров многоотраслевого охвата, привносится комплексный информационный подход к анализу гуманитарного знания. Изучение его специфики уже определяется прикладными задачами информатики и науковедения. В этот период времени появляется ряд публикаций по вопросам информационной теории и практики в области общественных наук — труды Рузова Л. Я. (119), Виленской С. К., Виноградова В. А. (31), Архиповой М. К., Михайловой Г. М., Румянцевой Э. М. и других. Отраслевые аспекты библиографоведения повлекли за собой исследования документального потока (ДГТ) гуманитарного знания в этих отраслях знания (работы Судариковой Е. П., Гордукаловой Г. Ф. (41,42,43), Головко Г. В. (39). Во всех работах отмечалась трудоемкость научно-информационного обеспечения обществоведов, обусловленная громадным объемом публикаций, языковым барьером, проблемами систематизации литературы, особенностями гуманитарного познания.

В начале 80-х годов продолжают появляться работы этого направления — труды Андриановой Т.В.(5), рассматривающей методологические проблемы организации информации в области общественных наук, Рейзема Я. В. (116), Щербицкого Г. И. (145). В 1982 году появляется сборник «Реферирование в общественных науках. Теория и методика» (117), где анализируется специфика реферирования первоисточников в области гуманитарных наук (истории, литературоведения, экономики).

И именно в 80-е годы отечественные специалисты выделяют проблему специфики социального знания в самостоятельный объект для анализа. Отечественными центрами изучения этих вопросов являются Новосибирск и.

Красноярск, где выходят наиболее значительные работы (66,67,85,8,94,105,Ш, П8) — Интерес к специфике гуманитарных наук сохраняется до сих пор, что отражается в обширном массиве журнальных публикаций, источником появления которых во многом служит очевидная тенденция гуманитаризации науки и изменения картины научного познания в целом.

Что касается библиотечных и библиографических дисциплин, то продолжают появляться публикации, обобщающие опыт изучения информационных потребностей ученых-гуманитариев (39,40,105 107) — много внимания уделяется информационной культуре личности (61,74).

Как известно, в 70-е и 80-е годы появляются разнообразные гипотезы, концепции библиографической деятельности. Среди них заметно выделяются две концепции теории библиографии — книговедческая (А.И.Барсук) и документографическая (О.П.Коршунов), развивается теория и методика отраслевого библиографоведения (работы Зубова Ю. С., Слядневой Н. А. (122) и других), тесно связанные с научным и художественным творчеством ученых отдельных областей знания. Формируется теория социальной информации и социальных коммуникаций (Соколов А.В. (124,125,126)). В середине 90-х годов Куманова А.В.(72) предлагает концепцию гуманитарной библиографии, основываясь на родстве библиографии и библиографоведения с гуманитарной областью знания. Она подчеркивает необходимость формирования более полного представления о характере гуманитарного знания, крайне противоречиво освещаемого разными авторами, школами, направлениями с точки зрения разнообразных философских платформ и подходов. Автор представляет исследование, где культурологический и феноменологический эскиз проблемы человека в истории философской и научной мысли и в современном документальном потоке, сложившейся в ходе мирового историкокультурного процесса, интерпретирован как контур содержательной структуры гуманитарной библиографии в соответствии с «грандиозной» философской идеей многоярусного диалектически единого мира. Акцент делается на философской антропологии, антропологических направлениях в психологии и социологии, собственно антропологических исследованиях, структурализме и семиотике конца 19-начала 20 века и межнаучном движении новейшего времени: 1980;1990гг. На основе. синтеза характеристик, состава и места гуманитарного знания в современной системе знаний дан анализ его дисциплинарного поля в философско-научном движении 20 века и имеющихся в этой области концепций. Синтезированы понятия: «гуманитарное знание», «гуманитарный подход», «гуманитарная библиография». Появление данной монографии свидетельствует о том, что теория библиографии и библиографоведения становится междисциплинарной областью знания, занимающейся универсальными проблемами бытия, а не только прикладными, узко специализированными задачами.

Проблемы информационного взаимодействия гуманитариев и исследование научных коллективов гуманитарного профиля практически отсутствуют на страницах специальной литературы. В рамках науковедения активно изучались коллективы либо в общем разрезе, либо коллективы естественного и технического профилей: типология, социально-психологические факторы научной деятельности, формы научного общения, средства коммуникации и т. д. (12,46,59,62,68,79,140).

Особенности и принципы организации собственно научно-технической информации (НТИ) обстоятельно раскрыты в известных монографиях Михайлова А. И., Черного А. И., Гиляревского Р. С. (90,91), Глушкова В. М. (38) и т. д. Затрагивают тему данного диссертационного исследования и работы, посвященные философским проблемам информатики, принадлежащие перу отечественных ученых Афанасьева В. Г. (10,11), Готта B.C. (48), Урсула А.Д.(133), Сифорова В. И. (121). Отметим и монографию Ващекина Н. П. (29).

Научно-информационная деятельность: философско-методологические проблемы" .

Особенно необходимо выделить массив специальных публикаций на страницах журнала «Научно-техническая информация», начиная с 1972 года и по сей день, раскрывающий проблемы информационных связей ученых, формальных и неформальных контактов, организации информационного обеспечения научной работы. Такие исследователи, как Маркусова В. А. (81,82), Шапиро Э. Л. (140,141), Шрейдер Ю. А. (143,144) и другие, публиковали статьи, обобщающие изучение коммуникационной деятельности ученых и организации информационного обслуживания специалистов в связи с данным аспектом, некоторые исследователи затрагивали и информационные связи обществоведов — Белая А. А. и Карминская А. А. (17,18,64).

Необходимо отметить и новейшие разработки, проводимые и обсуждаемые в рамках Международной школы социологии науки и техники при участии Санкт-Петербургского научного центра РАН, Института истории естествознания науки и техники РАН, Санкт-Петербургского филиала Института социологии РАН и других научных организаций и учреждений (45,56,59,70). Изучается информационное поведение специалистов, в том числе и ученых-гуманитариев, пути получения учеными профессиональной информации, публикационная активность, механизм распространения новой информации в профессиональном сообществе и т. д. и влияние этих факторов на информационное обслуживание ученых.

За рубежом проблемой специфики гуманитарного знания и ее влияния на информационно-библиографическое обслуживание занимались и занимаются более активно, хотя, следует отметить, новых переводных работ интересующих нас исследователей практически не существует.

В 1973 году Британская библиотека создает на базе Шеффилдского университета центр по изучению потребителей информации в области гуманитарных наук. Он занимается спецификой гуманитарного знания, особенностями микропотоков документов и использования их специалистами (130). С 1972 года на основе издаваемого Институтом научной информации США «Указателя цитируемой литературы по общественным наукам» осуществляется исследование потоков цитируемой литературы практически по всем отраслям обществоведения.

Судя по публикациям, выявленным в ходе анализа реферативных журналов ИНИОН «Науковедение» и «Информатика» за 90-е годы, проблема информационного взаимодействия гуманитариев сегодня интересует исследователей в аспектах процесса информатизации гуманитарных наук, создания компьютерных сетей между центрами научной гуманитарной информации, организации центров электронных текстов и компьютерных конференций. Продолжают появляться работы по специфике методов в гуманитарных исследованиях, о необходимости диалога между учеными-естественниками и гуманитариями.

В конце 70-х годов начинает разрабатываться концепция информационной среды (ИС), но попыток рассмотрения особенностей информационной среды в области гуманитарных наук не предпринималось, кроме ранее отмеченной монографии А. В. Кумановой «Введение в гуманитарную библиографию» (72).

Таким образом, фрагментарно проблематике исследования соответствует обширный массив специальной литературы, анализ которой показал:

1)Теме исследования частично соответствует обширный массив литературы, но проблема информационного взаимодействия гуманитариев специально и систематически не изучалась;

2)Исследователи и историки науки более 30 лет занимаются изучением специфики гуманитарного знания и анализом происходящих изменений в научной картине познания, 4.

3)Проблемы научной коммуникации начинают подниматься с конца 50−60-х годов, но изучаются в общем разрезе, не затрагивая область гуманитарии;

4)В конце 70-х годов начинает разрабатываться концепция ИС, но содержательно и методологически законченного вида она не имеет. В конце 90-х годов появляется термин «инфосфера» в связи с актуальностью вопросов информационной инфрастуктуры (63);

5)В рамках библиографической науки разрознены многочисленные рекомендации по организации информационной работы в области гуманитарных наук.

Сказанное выше определило цель исследования — изучение типовых ситуаций информационного взаимодействия ученых-гуманитариев для рационализации их библиотечно-библиографического обслуживания.

Задачи исследования обусловлены целевой установкой:

1 рассмотрение системы научных коммуникаций (СНК) ученых-гуманитариев и особенностей их научного творчества на основе специфики гуманитарного знания в целом;

2)Структурализация пространства и процессов информационного взаимодействия специалистов в информационной среде и анализ особенностей выделенньгх структур;

3)Изучение процессов (чтения и общения), форм информационного взаимодействия, а также результатов информационного взаимодействия ученых-гуманитариев;

4)Анализ региональной среды информационного взаимодействия ученых-гуманитариев Великого Новгорода. Сравнительная интерпретация данных по Новгороду и Санкт-Петербургу;

5 разработка оптимальных направлений библиотечнобиблиографической и информационной работы в области гуманитарии на основе выявленных закономерностей информационного взаимодействия ученых-гуманитариев.

Объектом исследования является информационное взаимодействие ученых-гуманитариев.

Предметом исследования — влияние особенностей информационного взаимодействия ученых-гуманитариев на их библиотечно-библиографическое обслуживание.

Территориально рамки исследования охватывают ученых-гуманитариев Санкт-Петербурга (в роли авторов журнала ИР ЛИ РАН «Русская литература») и Великого Новгорода. В исследовании затрагиваются некоторые представители мирового сообщества в области гуманитарных наук.

Хронологические рамки эмпирических массивов ограничиваются периодом последних 6-ти лет: анализ цитирования журнала «Русская литература» («РЛ») за 1993;1996 гт. и работ новгородских ученых с 1995 г., массив научной продукции Великого Новгорода — с 1996 г., но анализируемые информационные связи ученых выходят далеко за указанные территориальные и хронологические границы.

Методологической основой исследования являются современные представления о формах движения материи, диалектическое понимание закономерностей развития, теория отражения, учение о ноосфере, законы развития больших систем (синергетика), теория социальных эстафет и т. д. Использованы результаты исследований в области книговедения, информатики, науковедения, формальной логики.

Для решения поставленных задач в диссертации использовались следующие методы: теоретический анализ и изучение массива публикаций по данной и смежной тематике работыбиблиометрический анализ групп t связей информационного взаимодействия на основе анализа потока цитируемой литературыанализ читательских формуляров и информационных запросов ученых-гуманитариев в краеведческом отделе Новгородской областной универсальной научной библиотеки (НОУНБ) и других пользуемых библиотекахстатистический анализ библиотечной отчетности краеведческого отдела НОУНБстатистический и контент-анализ «Отчетов о научно-исследовательской работе» гуманитарных кафедр Новгородского государственного университета (НовГУ) им. Ярослава Мудрого за 1997 г.- библиографический анализ массива научной продукции ученых регионального сообщества в области гуманитарных наук (на примере научной продукции Новгорода) — социологический опрос ученых-гуманитариев Санкт-Петербурга и ведущих ученых-гуманитариев НовГУ им. Ярослава Мудрого.

Научная новизна работы заключается в следующем:

1 .Диссертация представляет собой первый опыт специального рассмотрения проблем информационного взаимодействия ученых-гуманитариев. В научный обиход вовлекаются новые данные по творчеству и общению специалистов в гуманитарных науках.

2.Впервые сделана попытка рассмотрения информационного обслуживания ученых-гуманитариев на фоне концепции системы информационного взаимодействия, выделены уровни ИС: макро-, меди-, микроуровни.

3.Выявляются и иллюстрируются новыми фактами уже известные закономерности информационного взаимодействия ученых в процессе чтения, общения, формальной коммуникации с проекцией их на библиотечно библиографическое обслуживание ученых: взаимозависимости чтения, общения, цитирования ученых и влияние этих процессов на продуктивность и научный вклад, степень участия ученого в формировании ИС своего региона, библиотечно-библиографическое моделирование ореолов общения ученых и т. д.

4.Сделана попытка анализа места и роли библиотеки относительно ее участия в процессах формирования научной элиты в области гуманитарных наук в регионе (на примере Новгорода).

5.В диссертации представлены обобщения в области информационного взаимодействия ученых-гуманитариев, что позволило типизировать информационные контакты, выявить типы научного общения и модели информационного взаимодействия ученых-гуманитариев, на основе которых возможен прогноз научного творчества ученых и построение библиотечно-библиографических моделей их информационного обеспечения.

Теоретическая и практическая значимость работы состоит в следующем:

1.Результаты исследования могут быть использованы при разработке информационного обеспечения научно-исследовательской деятельности ученого-гуманитария, в ходе которого библиотекарь и библиограф занимает свою нишу в системе информационного взаимодействия ученого-гуманитария.

2.Результаты изучения региональной среды социокультурного и научного общения ученых-гуманитариев вовлекаются в научный обиход сферы социологии науки.

3.Полученные в исследовании сведения об информационном взаимодействии ученых-гуманитариев необходимы для дальнейшего изучения проблем гуманитарного познания в целом, т.к. ориентируют в способах поиска гуманитарной информации и подводят к ответу на вопрос: как рождается новое знание в гуманитарии?

4.Конкретный материал диссертации может быть использован при создании базы данных «Ученые-гуманитарии Великого Новгорода» и в новгородских библиотеках.

5.Методика и результаты исследования могут найти применение при разработке спецкурсов в процессе изучения дисциплин информационного цикла и вузовских курсов по формированию информационной культуры ученых-гуманитариев.

На защиту вынесены следующие методологические и научно-практические положения:

1 .Информационное взаимодействие ученых-гуманитариев происходит по трем уровням: макро-, меди-, микроуровням информационного взаимодействия. Выделение уровней служит оптимизации библиотечно-библиографического обслуживания ученых-гуманитариев.

2.Информационное содержание каждого уровня научных взаимосвязей ' в процессах чтения и общения зависит от определенных закономерностей информационного взаимодействия или иначе — типовых ситуаций, учет которых может быть стержнем информационного обеспечения научно-исследовательской деятельности ученого-гуманитария.

3.Информационно-библиографическое обслуживание ученых-гуманитариев в регионе строится на основе общих закономерностей информационного взаимодействия ученых, определяемых спецификой гуманитарного типа познания и особенностями типовой ситуации. Особенности региональной информационной среды должны учитываться в библиотечно-библиографической практике, а именно: своеобразие процессов чтения, общения ученых, места и роли форм информационного взаимодействия в регионе, степени участия в них библиотеки и т. д.

4.Библиотека вполне способна к нахождению и реализации информационных способов воздействия на процессы формирования и сохранения интеллектуальной элиты региона.

Апробация подходов и результатов исследования осуществляется с 1995 года по 1998 год. Основные материалы исследования изложены в 4 опубликованных работах. Результаты разработки данной проблематики воплотились в принятии и осуществлении целевой программы Библиотечного Центра для детей и юношества «Читай-город» Великого Новгорода «Каверзы Интер-знаний». Автор принимала участие в научно-исследовательских работах кафедры гуманитарной информации СПбГАК «Исследование научных коллективов ученых-гуманитариев Санкт-Петербурга», «Педагогическая элита Санкт-Петербурга». Апробация результатов исследования проводилась на Российской аспирантской конференции «Проблемы культуры и искусства» (Санкт-Петербург, 1998 г.), научной конференции НовГУ им. Ярослава Мудрого «Бренное и вечное» (Великий Новгород, 1998 г.), региональной научно-практической конференции «Библиотека и молодой читатель» (Великий Новгород, 1998 г.).

Объем и структура работы. Структура диссертации определяется логикой исследования и включает в себя введение, две главы, заключение, список литературы и приложения.

Выводы, сделанные в ходе исследования, таковы:

1).Существуют уровни информационного взаимодействия — макро-, меди-, микроуровни. Они могут быть выделены как в процессе чтения, общения, так и в процессе цитирования и формальной коммуникации. Их выделение и обоснование является новым и перспективным в качестве основы библиотечно-библиографического обслуживания ученых.

2).Изучение уровней информационного взаимодействия, а также их результатов (научной продукции ученых) на примере ученых-гуманитариев региона подтвердило, что в оценочном смысле «научной провинции» не существует. Информационное взаимодействие ученых протекает по общим для всех закономерностям и требует общих рекомендаций в адрес информационного обслуживания.

3).Детальный анализ влияния особенностей региональной ИС (на примере Великого Новгорода) показал, что наряду с общими типовыми ситуациями чтения и общения ученых, существуют естественные факторы «торможения» процессов информационного взаимодействия в регионе, что сказывается и на самом процессе рождения нового знания в гуманитарных науках. Негативное влияние в регионе отчасти можно компенсировать определенными усилиями со стороны библиотек и как источников ИР, и как участников форм информационного взаимодействия ученых.

4).Исследование библиотечно-библиографических аспектов информационного взаимодействия ученых-гуманитариев ведет к осознанию информационных путей сохранения и формирования научной элиты в гуманитарных науках.

5).Стержнем исследования типовых ситуаций информационного взаимодействия явилось рассмотрение их через специфику гуманитарного типа познания, которая определяющим образом влияет и усложняет как процессы информационного взаимодействия ученых, так и их библиотечно-библиографическое обслуживание.

Практические рекомендации библиотекам выражаются в следующем:

1 .Информационное обеспечение научной деятельности ученого-гуманитария вести по трем уровням информационного взаимодействия.

2.Информационное содержание каждого уровня наполняется в зависимости от типовых ситуаций информационного взаимодействия.

3. Рекомендуется моделировать круг чтения, ореол общения и создавать модель информационного взаимодействия ученого и использовать их в библиографическом обслуживании его и других.

4.Информационное взаимодействие ученых-гуманитариев в регионе подчиняется общим закономерностям. Региональные библиотеки в состоянии компенсировать информационными путями недостающие в регионе формы научного общения, удержать в своей компетенции процесс чтения ученых, а также влиять на начальные этапы становления системы информационного взаимодействия будущего ученого-гуманитария.

Перспективы изучения информационного взаимодействия ученых-гуманитариев видятся в следующем:

1 .Изучение научных коллективов и научных школ в области гуманитарных наук как наиболее ярких примеров, концентрирующих многие формы информационного взаимодействия ученых.

2.Изучение особенностей механизма формирования и сохранения интеллектуальной элиты с целью выявления информационных путей со стороны библиотек его стабилизации и функционирования.

3.Поиск информационных способов анализа мышления ученого-гуманитария и информационное выявление источников зарождения нового знания в гуманитарии, в том числе библиографирование смыслов, идей, результатов и процесса мыслительных процедур.

4.Разработка и апробация конкретных методик составления аналитических ореолов общения ученых-гуманитариев.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Диссертационное исследование, ставившее своей целью изучение типовых ситуаций информационного взаимодействия ученых-гуманитариев для рационализации их библиотечно-библиографического обслуживания, в итоге вылилось в попытку исследования процессов информационного взаимодействия — чтения и общения ученых-гуманитариев, форм информационного взаимодействия и уровней (макро-, меди-, микро-), а к* также влияния на информационное взаимодействие ученых региональной ИС. В диссертации представлена концепция ИС как системы информационного взаимодействия ученого.

В результате задачи исследования были выполнены в следующем объеме:

1 .Намечено влияние специфики гуманитарного знания на информационное взаимодействие ученого через его систему научных коммуникаций и особенности его научного творчества.

2.Проанализированы процессы информационного взаимодействиячтение и общение ученых-гуманитариев, на основе анализа цитирования ученых, читательских формуляров, библиотечной статистики и отчетов о НИР гуманитарных научных коллективов. Выявлены место и роль форм научного общения в системе информационного взаимодействия ученого. Сделана попытка проанализировать информационное наполнение каждой формы научного общения. В ходе исследования мы пришли к выводу о правомерности выделения еще двух процессов информационного взаимодействия — цитирования (как отдельного процесса) и формальной публикации.

3.На основе анализа цитирования авторов журнала «РЛ» и новгородских ученых в массиве научной продукции региона, а также анализа статуса научных конференций, обосновано выделение 3-х уровней информационного взаимодействия — макро-, меди-, микроуровней. Они легли в основу рекомендаций в адрес библиографического обслуживания ученых-гуманитариев, моделей информационного взаимодействия ученых.

4.Анализ региональной ИС (на примере Великого Новгорода) осуществлен через анализ центров научного общения ученых-гуманитариев в регионе, региональных ИР гуманитарного знания (через источники их хранения, создания и распространения), процессов и форм информационного взаимодействия, традиций научного общения. Собран и изучен массив научной продукции новгородских ученых как результатов их информационного взаимодействия внутри и за пределами региона. Проанализированы ссылки в научных работах новгородских ученых, и результаты цитат-анализа сопоставлены с результатами экспериментального изучения цитирования авторов журнала «РЛ» (как представителей «центра» науки). Рассмотрено соотношение уровней информационного взаимодействия и их информационное содержание.

5.Разработаны оптимальные направления библиотечно-библиографической работы с учеными-гуманитариями на основе общих и частных рекомендаций с учетом типовых ситуаций информационного взаимодействия.