Методология формирования инновационного компонента профессиональной деятельности специалиста в условиях высшей школы
Диссертация
Разработанные в диссертации основные положения и рекомендации внедрены в практику подготовки специалистов экономического профиля Самарской государственной экономической академии, Тамбовского государственного технического университета, а также ряда других ведущих вузов РФ. Материалы диссертационного исследования апробированы в учебной деятельности Приволжского центра переподготовки военнослужащих… Читать ещё >
Список литературы
- Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М.: ВЛАДОС, 1994.
- Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: Учеб. пособие для студентов пединститутов. М.: Просвещение, 1984.
- Абульханова-Славская К. А. Диалектика человеческой жизни. М, 1997.
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.
- Авдулов А.Н. Наука и производство: век интеграции. М.: Наука, 1992.
- Авдулов А.Н., Кулькин A.M. Структура и динамика научно-технического потенциала. М., 1996.
- Автоматизация технологических процессов / Под ред. Е.Б. Карпи-на. М.: Агропромиздат, 1985.
- Агапов И.Г. Организационно-педагогические условия применения деловых игр в процессе экономической подготовки учащихся: Дис.. канд. пед. наук. Курган, 1994.
- Агапова О. И, Кривошеее А. О, Ушаков А. С. Проектно-созидательная модель обучения //Alma mater. -1994. № 1.
- Агапова О.И., Кривошеее, А О., Ушаков А. С. О трех поколениях компьютерных технологий обучения // Информатика и образование. -1995. № 2.
- Агранович Б.Л., Богатырь Б. Н., Ямпольский В. З. Системный анализ стратегий информатизации образования II Проблемы информатизации высшей школы. 1997. — № 3.
- Акофф Р. Планирование будущего корпорации. М.: Сирин, 2002.
- В.Александрова Н. М: Научные основы подготовки учащихся в профессиональных учебных заведениях по профессиям экологического профиля / Институт профтехобразования РАО. СПб., 1977.
- Алексеев А.С. Информационные ресурсы и технологии начала XXI века // ЭКО. 2000. — № 6.
- Альбах Ф. Высшее образование и ВТО: безумие глобализаций // Alma mater. 2001. — № 6. — С.39.
- Аминов М.С., Батдалов М. М., Гамидов Г. С., Исмаилов Т. А. Региональные проблемы развития инновационной деятельности // Инновации. -2001. № 1.
- Андреев В.Н., Мироносецкий Н. Б. Оптимизация управления предприятием (объединением). Новосибирск: Наука, 1984.
- Андреева И.А. Мифы и реальность российского Интернета // Информационные ресурсы России. 1977. — № 6.
- Анцыферова Л.И. Психология повседневности, жизненный мир личности и «техники» ее бытия // Психологический журн. 1993. — Т. 14. -№ 2.
- Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. М.: ИОСО РАО, 1994.
- Артамонов Н., Салимова Г., Качак В. Финансирование научных исследований // Высшее образование в России. 2001. — № 2.
- Артемьев Е.А. Рынки технологии в мировом хозяйстве. М.: Наука, 1992.
- Архангельский С.И. Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе. М.: Высш. шк., 1976.
- Архипов А. Утверждение нового экономического мышления и задачи теории, образования и воспитания // Рос. экон. журн. 1997. -№ 8.
- Асеев В.Г. Проблема мотивации и личность // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974:
- Астафьева Н.Е. Теоретические основы дидактической системы информатизации педагогической деятельности преподавателей профессиональных учебных заведений: Дис. д-ра пед. наук. СПб., 1997.
- Астафьева Н.Е., Денисова А. Л., Солопова Н. К., Молоткова Н. В. Теория и практика управления процессами информатизации: Монография / Тамб. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. -Тамбов, 1999.
- Атоян В.Р., Тюрина В. Ю. Государственное регулирование инновационного процесса и роль вузовских технопарков в регионе // Механизм управления капиталообразующими инвестициями: Межвуз. науч. сб. Саратов: Изд-во Сарат. гос. тех. ун-та, 1999.
- Атоян В.Р., Тюрина В. Ю., Королев А. В. Подход к моделям инновационных структур, предполагающих участие создателей инноваций во владении и управлении акционированными предприятиями //Инновации. -2001.-№ 1−2.
- Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление.- М.: Политиздат, 1981.
- Афанасьев В.Г. Основы философских знаний. 10-е изд., доп. -М.: Мысль, 1966.
- Афанасьева Н.В. Логистические системы и российские реформы. -СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1995.
- Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: (Общедидактический аспект). М.: Педагогика, 1977.
- Бабанский Ю.К. Проблемы повышения педагогического исследования. М.: Педагогика, 1982.
- Бабурин В.Л. Деловая игра метод активизации обучения // Вестн. Моск. ун-та. -1988. — № 2.
- Балабанов И.Т. Инновационный: менеджмент: СПб.: Питер, 2001.
- Банько Н А. Формирование профессионально-педагогической компетентности у будущих инженеров: Автореф. дис канд. пед. наук.- Волгоград, 2002.
- Баричев С- Ведение бизнеса с помощью современных информационных технологий // Инфобизнес. 2000. — № 2.
- Басни Ф.В. Проблема «бессознательного» (о неосознаваемых формах высшей нервной деятельности). М., 1968.
- Батчиков С. Импортозамещающий вектор альтернативной стратегии народнохозяйственного развития //Рос. экон. журн. 2002. — № 3.
- Батышев С.Я. Актуальные проблемы подготовки рабочих высокой квалификации. М., 1979.
- Батышев С.Я. Энциклопедия профессионального образования. Т2.-М.: РАОАПО, 1998.
- Бачилло И.Л. Информационные технологии в структуре экономики Российской Федерации // Проблемы информатизации. 2001. — № 2.
- Белл Д. Социальные рамки информационного общества. М.: Прогресс, 1986.
- Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. -М.: Изд-во «Институт практической психологии" — Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.
- Беляева А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах. М.: Высш. шк., 1991.
- Бердашкевич А.П. О некоторых проблемах формирования и координации инновационной деятельности в Российской Федерации // Инновации:-2001. № 4.
- Березовская М. Инновационный аспект экономического развития // Вопр. экономики: -1997. № 3.
- Беришвили О.Н. Подготовка студентов сельскохозяйственного вуза к использованию компьютеров в будущей профессиональной деятельности: Дис.. канд. пед. наук. Самара, 2000.
- Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.: Прогресс, 1988.
- Беспалько В.П. Персонифицированное образование // Педагогика. -1998. № 2.
- Беспалько В.П. Психологические парадигмы образования // Пе-дагогика^ 2000. — № 5.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989.
- Беспалько В.П., Татур Ю. Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов: Учеб.-метод. пособие. М.: Высш. шк., 1989.
- Библер B.C. Мышление как творчество. М.: Политиздат, 1975.328
- Бовин А.А., Чередникова Л. Е. Интеллектуальная собственность: экономический аспект. М.- Новосибирск: Инфра-М — НГАЭиУ, 2001.
- Богатырь Б.Н. Приоритетное преподавание информатики как основы информатизации общества и достижения нового качества образования // Проблемы информатизации высшей школы. 1997. — № 1−2.
- Боголюбов В. И- Педагогическая психология: эволюция понятия // Сов. педагогика. -1991. № 9.
- Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов н/Д, 1983.
- Бодруков С.Д. Управление рынком информационных услуг и продуктов на основе концепции маркетинга: Дис.. д-ра экон. наук. -М., 1995.
- Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личностная ценность. М: Педагогика, 1999.
- Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания // Педагогика. -1995. № 4.
- Бондаревская Е.В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Ростов н/Д: Учитель, 1999.
- Борисова Е.М., Логинова Г. П. Индивидуальность и профессия. -М.: Знание, 1991.
- Борк А. Компьютеры в обучении: чему учит история?// Информатика и образование. 1990. — № 5.
- Бриколл Й.М. Конвергенция и цена статус-кво // Alma mater.-2001.-№ 4.
- Брукинг Э. Интеллектуальный капитал. СПб.: Питер, 2001.
- Брунер Д. Процесс обучения. М.: Акад. пед. наук, 1962.
- Бука Э.С., Репях С. М., Павлов И.Н, Невзоров В. Н., Немич В. Н- Роль учебно-научно-инновационных комплексов в активизации региональной инновационной деятельности //Инновации. 2001. — № 1−2.
- Бутенко Ю.Б. Методика формирования информационной основы деятельности специалиста (на примере подготовки специалиста в области организации коммерции): Дис. канд. пед. наук. Тамбов, 2000.
- Валдайцев С.В. Управление инновационным бизнесом. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
- Ван дер Венде М. К. Болонская декларация: расширение доступности и повышение конкурентоспособности высшего образования в Европе II Высш. образование в Европе. 2000. — № 3.
- Васильев Ю.С., Козлов В. Н., Колосов В. Г. Комплексное инновационное развитие отечественных производств и территорий через инфраструктуру высшей школы. Национальная идея развития // Инновации. -2001. № 1−2.
- Велихов Е.П. Компьютеры и будущее // Проблемы теории и практики управления. 1985. — № 2.
- Вербицкий А.А., Бакашева Н. А. Проблема трансформации мотивов в контекстном обучении II Вопр. психологии. -1997. № 3.
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высш. шк., 1991.
- Вербицкий А.А. Концепция знаково-контекстного обучения в вузе II Вопр. психологии. -1987. № 5.
- Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение: Монография. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999.
- Веселков Ф.С. Информационная подготовка экономистов II Высш. образование в России. 2001. — № 2.
- Вечканов А.Г. Предприятия информационного сервиса в логистических системах// Науч. сессия проф.-препод. состава, науч. работников и аспирантов по итогам ПИР 1999 г. Фак. коммерции. Март-апрель 2000 г.: Сб. докладов. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2000.
- Вишняков Я., Гебхард П., Кирсанов К. Инновационный менеджмент // Рос. экон. журн. 1993. — № 10.
- Володина Г. Е. Теоретические основы управления качеством образования // Эффективность и качество бизнес-образования: Тез. докл. шестой междунар. конф. РАБО Шарм-Эль-Шейх. Египет, 2002.
- Вохрышева М.Г. Современные стратегии культурологического образования. Самара: Изд-во акад. культуры и искусств, 2001.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1992.
- Выготский Л.С. Проблемы общей психологии // Собр. соч.: В 6 т.- Т.2. М.: Педагогика, 1982.
- Гаврилова Т.А., Хорошевский В. Ф. Базы знаний интеллектуальных систем. СПб.: Питер, 2001.
- Галагузова М.А., Сердюк Г. В. Моделирование в процессе обучения педагогике II Педагогика. -1994. № 12.
- Галактионов П.В. Финансовая и информационная логистика в системе управления фирмой // Маркетинговые и логистические стратегии в антикризисном управлении: Межвуз. науч. сб. Саратов: Изд-во Сарат. гос. техн. ун-та, 1999.
- Гальперин П.Я. К теории программированного обучения. М.: Знание, 1967.
- Гальперин П.Я. О психологических основах программированного обучения. М.: Изд-во МГУ, 1965.
- Гальперин П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «Формирование умственных действий и понятий». М., 1965.
- Гамидов Г. С., Колосов В. Г., Османов Н. О. Основы инноватики и инновационной деятельности. СПб.: Политехника, 2000.
- Гапоненко Н. Инновации и инновационная политика на этапе перехода к новому технологическому порядку // Вопр. экономики. 1997.- № 9.
- Гарунов М.Г. Развитие творческой самостоятельности специалиста // Высш. образование в России. -1998. № 4.
- Гвишиани Д., Михалевич В., Ракитов А., Семенихин В. Сратегия прорыва // Правда. -1988. 21 июня.
- Гвишиани Д.М. Организация и управление. М.: Изд-во МГТУ им. М. В. Баумана, 1998.
- Герасимов Б.И., Денисова А. Л., Зайцев Е. В., Берстенев Г. И. Управление качеством продукции: генезис теории и практики системного подхода: Монография. М.: Машиностроение, 2000.
- Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. М.: Педагогика, 1987.
- Гершунский Б.С. Философия образования для ХХГ века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций). М.: Ин-терДиалект+, 1997.
- ЮО.Гильмеева Р. Х. Профессиональное развитие учителя в современных условиях. Казань: Изд-во Ин-та повышения квалификации и переподготовки работников образования Республики Татарстан, 1996.
- Глазьев С. Новый программный документ прежнего курса // Рос. экон. журн. 2001. — № 8.
- Ю2.Глазьев С. Ю. Стратегия экономического роста на пороге XXI века и экономическая безопасность России // Наука и безопасность России. М., 2000.
- Глазьев С.Ю. Теория долгосрочного технико-экономического развития. М.: Наука, 1993.
- Глазьев С.Ю., Львов Д. С., Фетисов Г. Г. Эволюция технико-экономических систем: возможности и границы централизованного регулирования. М.: Наука, 1992.
- Ю5.Глисин Ф., Лосева О. Инновационная деятельность промышленных предприятий // Инновации. 2002. — № 7.
- Юб.Глисин Ф. Ф., Лосева О. Н., Остапкович Г. В. Инновационная деятельность промышленных предприятий России во II полугодии 2000 года // Инновации. 2001. — № 3.
- Ю7.Годин В. В. Компьютерные технологии в бизнес-образовании // Бизнес-образование. -1997. № 2.
- Годин В.В. Управление информационными ресурсами: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием i организации». Модуль 17. М.:ИНФРА-М, 1999.
- Ю9.Голосов О. В. Тенденции развития высшего экономического образования // Сборник научных трудов. М.: Фин. акад. при Правительстве РФ, 2002.
- ИО.Голосов О. В., Охрименко С. А., Хорошилов А. В. и др. Введение в информационный бизнес. М.: Финансы и статистика, 1996.
- Ш. Гордеев Р. В. Кросс-культурные проблемы международного менеджмента//Менеджмент в России и за рубежом. 1998.-№ 1.
- И2.Гохберг Л., Кузнецова И. Инновационные процессы: тенденции и проблемы // Экономист. 2002. — № 2.
- Грабауров В.А. Информационные технологии для менеджеров. -М.: Финансы и статистика, 2001.
- И4.Гребнев Л. С. Болонский процесс и система образования России // Бизнес-образование. 2002. — № 1 (12).
- И 5. Громов Г. Р. Персональные вычисления новый этап информационных технологий. // Микропроцессорные средства и системы. -1984. — № 1.
- Гудочкова B.C. Система обучения информационным технологиям в высшем профессиональном образовании студентов экономических специальностей: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Тольятти, 2002.
- Гуияр Ф.Ж., Келли Дмс. Н. Преобразование организации. М.: Дело, 2000.
- Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / Под. ред. Н. Л. Селивановой. М.: Пед. общество, 1998.
- Гунин В.Н., Баранчеев В. П., Устинов В. А., Ляпина С. Ю. Управление инновациями // Модульная программа для менеджеров. Модуль 7. М.: Инфра-М, 2000.
- Гурков И., Авраамова Е., Туба лов В. Инновационная деятельность российских промышленных предприятий // Вопр. экономики. -2001.-№ 7.
- Гурова Л.П. Психологический анализ решения задач. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1976.
- Гусаков М. Формирование потенциала инновационного развития // Экономист. 1999. — № 2.
- Гущина Е.Г. Регулирование рынка образовательных услуг в трансформирующейся экономике России (на примере высшего профессионального образования): Автореф. дис канд. экон. наук. Волгоград: Изд-во Гос. тех. ун-та, 2000.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М.: Педагогика, 1972.
- Дагаев А.А. Новые модели экономического роста с эндогенным технологическим прогрессом // МЭ и МО. 2001. — № 6.
- Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т1. -М.: Рус. яз., 1989.
- Деминг Э. Выход из кризиса: Пер. с англ. Тверь, 1994.
- Денисова A. J1. Качество информационных услуг (теория и методология): Дисс. д-ра экон. наук. Ростов н/Д, 2001.
- Денисова А.Л. Теория и методика профессиональной подготовки студентов на основе информационных технологий. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. М., 1994.
- Денисова А.П., Пучков Н. П., ГерасимовБ.И. Научные основы проектирования образовательных программ в системе обеспечения качества профессиональной подготовки менеджера: Монография. М.: Изд-во Машиностроение -1, 2003.
- Денисова А.Л. Управление качеством информационных услуг: Монография. М.: Прогресс, 2001.
- Джонс Дж.К. Инженерное и художественное конструирование: современные методы проектного анализа. М., 1976.
- Дисциплины информационного блока: Сб. учебных программ. -М.: Изд-во МЭСИ, 2000.
- Долгов С.И. Глобализация экономики: новое слово или- новое явление. М.: Экономика, 1998.
- Долженко О. Студент сегодня: социальный портрет, отношение к учебе // Alma mater. -1997. № 3.
- Долженко О.В. Сорбонская и Болонская декларации: Информация к размышлению. // Alma mater. 2000. — № 6.
- Друкер П.Ф. Практика менеджмента. СПб.- Киев: Вильяме, 2000.
- Друкер П.Ф. Практика менеджмента. Задачи менеджмента в XXI веке. СПб.- Киев: Вильяме, 2000.
- Дункан Дж.У. Основополагающие идеи в менеджменте. М.: Дело, 1996.
- Дункан Дж.У. Основополагающие идеи в менеджменте. М.: Дело, 1996.
- Дынкин А. А., Иванова Н. И. Глобальные тенденции инновационного развития II Социально-экономические проблемы переходного общества. М., 2000.
- Дьяченко М.И. Психологические проблемы подготовки к деятельности. Минск: Изд-во Белор. гос. ун-та, 1976.
- Дьяченко М.И., Кандыбович Л. А. Психология высшей школы. -Минск: Изд-во Белор. гос. ун-та, 1978.
- Дэвид Х.Дж. Компьютеры как инструменты познания: изучение с помощью технологии, а не из технологий II Информатика и образование. -1996.-№ 4.
- Егоршин А.П. Формирование менеджера XXI века // Бизнес-образование. 2001. — № 2 (11).
- Единство обучения и воспитания студентов / Под ред. Р. С. Александрова. Казань: Изд-во Казан, гос. ун-та, 1989.
- Еременко Г. А. Региональные проблемы научной и инновационной деятельности. М.: Изд-во ВНТИЦ, 1999.
- Ермолаева Е.П. Преобразующие и идентификационные факторы профессиогенеза // Психологический журн. 1998. — № 4.
- Евланов Л.Г. Теория и практика решений. М.: Экономика, 1986.
- Ершов А.П. Время информационных технологий // Знание-сила. -1986.-№ 3.
- Иванов Н. Активизация нематериального ресурса в стратегии возрождения России // МЭ и МО. -1997. № 4.
- Иванова Н.И. ВТО и высокотехнологичные отрасли // Инновации. 2002. — № 2−3.
- Иванова Н.И. Национальные инновационные системы II Вопр. экономики. 2001. — № 7.
- Избранные педагогические труды / Сост. М. Ю. Бабанский. М.: Педагогика, 1989.
- Изучение мотивации детей и подростков / Под ред. J1.И. Бо-жович, Л. В. Благонадежиной. М., 1972.
- Ильин B.C. Формирование личности школьника // Целостный процесс. М.: Педагогика, 1984.
- Инженерная психология: Теория, методология, практическое применение. М., 1977.
- Инновационные контуры мировой экономики (прогноз развития на 2000−2015 гг.) / Рос. акад. наук, Ин-т мир. экономики и междунар. отношений. М., 1999.
- Инновационный менеджмент / Под ред. Л. Н. Оголевой. М.: Ин-фра-М, 2001.
- Иноземцев В.Л. Наметившиеся воспроизводственные тенденции, в мировом хозяйстве// Экономист. 2000. — № 6.
- Информатизация образования в России: сети, информационные ресурсы, технологии / Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО). М., 1997.
- Информатике быть!: Круглый стол // Информатика и образование. 1999. — № 5.
- Информационные системы в экономике. М.: Финансы и статистика, 1996.
- Каган М.С. Человеческая деятельность. М., 1974.
- Казакова Н.В. Инновационное поведение российских предприятий после кризиса // Совершенствование организационно-экономического механизма управления машиностроительным предприятием. Межвуз. науч. сб. Саратов: Изд-во Сарат. гос. тех. ун-та, 2000.
- Каймин В.А. Основы компьютерной технологии. М.: Финансы и статистика, 1994.
- Каптерев А.И. Информационный анализ профессионального пространства. М.: МГИК, 1991.
- Караковский В.А., Новикова Л. И., Селиванова Н. Л. Воспитание? Воспитание.Воспитание! -М.: Нов. шк., 1996.
- Карлов П., Кудрявцев Н. Ноосфера образования. Область удаленного доступа к знаниям // Alma mater. — 2001. — № 3.
- Карминский A.M., Нестеров П. В. Информатизация бизнеса. М.: Финансы и статистика, 1997.
- Карнухина Е.А., Метьюз Р. Стратегический альянс в бизнес-образовании: история успеха// Бизнес-образование. 2001. — № 2.
- Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2000.
- Кастельс М., Киселева Э. Россия и сетевое общество // Мир России. -2000. № 1.
- Кацун В.П. Дидактические основы непрерывности экономической подготовки учащихся в системе «школа-колледж»: Автореф. дис.. канд. пед.наук. М., 1995.
- Кезин А.В. Менеджмент: методологическая культура. М.: Гардарики, 2001.
- Келле В.Ж. Инновационная система России: формирование и функционирование. М.: Финансы и статистика, 2003.
- Кириллова Г. И. Динамизация процесса обучения как фактор перехода к информационному обществу// Казан, пед. журн. 1996. — № 3.
- Кпарин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. Рига: Эксперимент, 1995.
- Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели: Анализ зарубежного опыта. М., СПб.: Наука, 1997.
- Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. -М.: Знание, 1989.
- Кларин М.В. Учебная дискуссия // Мир образования. 1996.1.
- Климов Е.А. Введение в психологию труда: Учеб. для вузов. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1996.
- Климов Е.А. Путь в профессию: Учеб. пособие. Л.: Просвещение, 1984.
- Князева Е.Н. Сложные системы и нелинейная динамика в природе и обществе // Вопр. философии. 1998. — № 4.
- Ковалев А.Г., Мяоищев В. Н. Психологические особенности человека: В 2 т. Т.1.- Л.: Изд-во ЛГУ, 1957.
- Ковалев Г. Д. Инновационные коммуникации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
- Ковалев Ю.Ю. География мировой науки. М.: Гардарики, 2002.
- Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека. М., 1984:
- Кокурин Д.И. Инновационная деятельность. М.: Экзамен, 2001.
- Колин К. Наука и образование: проблема интеграции // Вестн. высш. шк. 1999. — № 6.
- Колин К.К. Курс информатики в системе образования: современное состояние и- перспективы развития // Системы и средства информатики. М.: Наука, Физматлит, 1996. — Вып. 8.
- Комаров В.Ф. Управленческие имитационные игры. Новосибирск: Наука, 1989.
- Комплексное инновационное развитие отечественных производств и территорий через инфраструктуру высшей школы. Национальная идея развития /Под ред. Ю. С. Васильева, В. Н. Козлова, В. Г. Колосова. СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2000.
- Компьютерные технологии обработки информации. М.: Финансы и статистика, 1995.
- Конев В.А. Культура и архитектура педагогического пространства // Вопр. философии. 1996. — № 10.
- Конев В.А. Человек в мире культуры (культура, человек, образование): Пособие по спец. курсу. 2-е изд., испр. и доп. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2000.
- Концепция инновационной политики Российской Федерации на 1998−2000 гг. (одобрена Постановлением Правительства РФ от 24 июля 1998 г. № 832) // Рос. газ. 1998. — 19 авг.
- Концепция информатизации высшего образования Российской Федерации (утв. 28 сент. 1993 г.). М.: Рос. НИИСИ, 1994.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года и методические рекомендации по ее реализации / Министерство образования Сарат. обл. Саратов, 2002.
- Концепция реформирования российской науки на 1998−2000 гг. План действий по реализации Концепции реформирования российской науки на 1998−2000 гг. (Распоряжение Правительства от 20 мая 1998 г. № 573-р).
- Концепция системной интеграции информационных технологий в высшей школе. М.: Рос. НИИСИ, 1993.
- Концепция содержания обучения информатике // Информатика и образование. 2000. — № 2.
- Концепция формирования и развития единого информационного пространства России и соответствующих государственных информационных ресурсов (утв. 31 марта 1994 г.). М.: Информрегистр, 1996.
- Корнеев И.К., Машурцев В. А. Информационные технологии в управлении. М.: ИНФРА — М, 2001.
- Королев В.Н., Федотов Н. Г. Инновации в регионе: перспективы развития // Регионология. 1999. — № 3.
- Королев Н.Л., Капустин С. Н. Анализ хозяйственных ситуаций с использованием автоматизированной системы «Управленческие решения»/АНХ при СМ СССР.-М., 1985.
- Короткое A.M. Формирование у школьников умений обучаться в компьютерных средах: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Волгоград, 1996.
- Костоглодов Д.Д. Макрологистические системы рыночной экономики. -Ростов н/Д: ЧАС, 1996.
- Кочетков Г. Б! Автоматизация конторского труда в США: Теория и практика «офиса будущего». М.: Наука, 1985.
- Кочурова О. И: Система обучения взрослых использованию компьютерных технологий в профессиональной деятельности: Автореф. дис. канд. пед. наук. СПб., 1996.
- Кошман С.Н., Гончаренко И. П., Сосунова Л. А. Научно-техническая политика и инновационное развитие экономики // Актуальные проблемы региональной экономики: Сб. науч. ст. Саратов: Сарат. гос. тех. ун-т, 2002.
- Краевский В.В. Методология педагогического исследования. -Самара: Изд-во МГПИ, 1994.
- Красильников О. Проблемы структурных преобразований в экономике// Экономист. 2001. — № 7.
- Краснова Г. А. Глобализация и высшее образование // Открытое образование. 2002. — № 6.
- Крегер О., Тьюсон Дж.М. Типы людей и бизнес. Как 16 типов личности определяют ваши успехи на работе. М.: Персей Вече ACT, 1995.
- Кресс В.М., Грачев В. А. Законодательное обеспечение научно-технического прогресса на современном этапе // Экономика и управление. -1997. № 1−2.
- Кривошеев А.О. Проблемы развития компьютерных обучающих программ // Высш. образование в России. -1994. № 2.
- Крог Г. фон, Кене М. Трансфер знаний на предприятии: основные фазы и воздействующие факторы // Проблемы теории и практики- управления. 1999. — № 4.
- Кругликов А.Г. Системный анализ научно-технических нововведений. М.: Наука, 1991.
- Круглова Н.Ю. Инновационный менеджмент. М.: РДЛ, 2001.
- Крутецкий В.А. Исследование специальных способностей // Всесоюзный съезд психологов. М.: Изд-во АПН, 1977.
- Крылова Н.Б. Культурология образования. М.: Народное образование, 2000.
- Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста. -М.: Высш. шк., 1990.
- Крюков М.М., Крюкова J1.И. Принципы отражения экономической действительности в деловых играх. М.: Наука, 1988.
- Кузнецов М.Е. Учитель и ученик в личностно-ориентированном образовательном процессе: концептуально дидактический аспект // Педагог. -1999 — № 6.
- Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. Л.: Изд-во ЛГУ, 1970.
- Кулюткин Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя // Вопр. психологии. 1986. — № 2.
- Курбаков К.И. Целевая индивидуальная подготовка специалистов в вузах. М.: НИИ «Информэлектро», 1992.
- Куриленко Л.В. Активизация познавательной деятельности школьников в условиях инновационных образовательных процессов. -Самара: Изд-во «Самарский университет», 1988.
- Куриленко Л.В. Развивающаяся школа школа инновационная. -Самара: Изд-во «Самарский университет», 1998.
- Кушниренко А.Г. Информационная культура: Новые информационные технологии. М.: Дрофа, 2001.
- Лапидус В. TQM три буквы, которые покоряют мир // Надежность и контроль качества. — 1998. — № 11.
- Лапин Н. И, Пригожин А. И., Сазонов Б. В., Толстой B.C. Нововведения в организациях: (Общая часть исследовательской программы) // Структура инновационного процесса. -М., 1981.
- Лаптева С.В. Методика обучения проектированию систем управления базами данных в профессиональном образовании учителя информатики: Автореф. дис. канд. пед.наук.-Тольятти, 1998.
- Ларионов В Г., Проценко И. О. Логистика. Причины распространения // Рос. предпринимательство. 2000. — № 3.
- Лахтин Г. А., Миндели Л. Э. Контуры научно-технической политики. М., 2000.
- Левитов Н.Д. О психологическом состоянии человека. М., 1964.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во МГУ, 1981.
- Леонтьев Д.А. Личностный смысл и трансформация психического образа // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. -1988.
- Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981.
- Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М: Педагогика, 1981.
- Лернер И. Я- Дидактические основы формирования познавательной самостоятельности учащихся: Автореф.. д-ра пед. наук. М., 1971.
- Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. М.: Знание, 1980.
- Линдсей Пм Норман Д. Переработка информации человеком. -М., 1974.
- Лисовский В.Т., Дмитриев А. И. Личность студента. Л.: Изд-во ЛГУ, 1974.
- Литт У. ван. Отношение государства к образованию и науке в эпоху глобализации If Политэконом. 1999. — № 3.
- Лифшиц А.Л. Деловые игры в управлении. Л.: Лениздат, 1989.
- Лихачев Б.Т. Методологические основы педагогики. Самара: Изд-во СИУ, 1998.
- Лихачев Б. Т, Педагогика: Курс лекций. 2-е изд. — М.: Прометей: Юрсейт, 1998.
- Логинова Л.Г. Технология и технологический подход в образовании (проблемно-информационный материал) // Внешкольник. 1998. -№ 9.
- Логистика, менеджмент, маркетинг- коммерция: теория и практика: Междунар. науч.-практ. конф. 29−30 мая 2001 г.: Сб. материалов. Ч., 2. Самара: Самар. гос. экон. акад., 2001.
- Локтюшина Е.А. Личностно-развивающее обучение в дидактических компьютерных средах. Волгоград: Перемена, 1998.
- Ломакина Т.Ю. Диверсификация как общепедагогический принцип развития системы непрерывного профессионального образования // Теоретические исследования в 1999 году: Сб. ст. М., 2000.
- Ломакина Т.Ю. Приоритетные направления развития профессионального образования в XXI веке II Теоретические исследования в 1999 году: Сб. ст. М., 2000.
- Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984.
- Лукичев Г. А. Интеграция и эффективность цели реформ в высшем образовании стран Европы // Науч. вестн. Моск. гос. техн. ун-та гражд. авиации. — 2000. — № 26.
- Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе: от столкновения к взаимопониманию. М.: Дело, 1999.
- Маевский В. Эволюционная теория и технологический прогресс //Вопр. экономики: 2001 .-№ 11.
- Мажар Н.Е. Диагностика профессиональной: пригодности молодежи к педагогической деятельности: Дис.. канд. пед. наук. М., 1 987 278. Майоров С. И. Информационный бизнес: коммерческое распространение и маркетинг. — М.: Финансы и статистика, 1993.
- Макарова Н.В. Информатика. М.: Финансы и статистика, 1999.
- Максимов Ю.М., Смирнов В. К. О некоторых показателях эффективности полного инновационного цикла (на примере научно-инновационного комплекса НГТУ) II Инновации. 2001. — № 9−10.
- Мануйлов Ю.С. Средовый подход в воспитании // Педагогика. -2000. № 7.
- Маркова А.К. Психология труда учителя. М.: Просвещение, 1993.
- Маркова А.К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1993.
- Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. -М.: Просвещение, 1977.
- Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. М.: Педагогика, 1988.
- Медынский В.Г., Шаршукова Л. Г. Инновационное предпринимательство. М.: Инфра-М, 1997.
- Межуев В.М. Культура и история. М.: Политиздат, 1997.
- Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции. М.: Изд-во МГУ, 1999.
- Мерлин B.C. Очерки интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.
- Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. -М.: Дело, 1993.
- Методы системного педагогического исследования / Под. ред. Н. В. Кузьминой. Л.: Изд-во ЛГУ, 1980.
- Мильнер Б.З. История организации: Учеб. 2-е изд.- М.: Дело, 2000.
- Мильнер Б.З. Теория организации. М.: Инфра-М, 2001.
- Милютина О.А. Метод приоритетов, как способ повышения качества консалтинговых услуг // Конъюнктура товарных рынков. 2002. -№ 1.
- Милютина О.А. Преодоление ситуации неопределенности на рынке консалтинговых услуг //Экономика и финансы. 2002. — № 6.
- Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмпел Дж. Школы стратегий. СПб.: Литер, 2000.
- Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя / Моск. соц.-пед. ин-т. М.: Флинта, 1998.
- Михелькевич В.Н.', Полушкина Л. И., Мегель В. М. Справочник по педагогическим инновациям. Самара: СГПУ, 1998.
- Моделирование деятельности специалиста на основе комплексного исследования / Под ред. Е. Э. Смирновой. Л.: Изд-во ЛГУ, 1984.
- Модернизация образования // Поиск. 2000. — № 22.
- Моисеев Н.Н. Алгоритмы развития. М.: Наука, 1987.
- Моисеев Н.Н. Информационное общество как этап новейшей истории? // Информационные технологии и вычислительные системы. -1996.-№ 1.
- Моисеев Н.Н. Мы не все можем предвидеть, но анализировать345возможное обязаны сейчас // Знание-сила. 1987. -№ 11.
- Моисеев Н.Н. Человек, среда, общество. М.: Наука, 1982.
- Моисеев Н.Н., Фролов И. Т. Высокое соприкосновение: Общество, человек и природа в век микроэлектроники, информатики и биотехнологии // Вопр. философии. 1984. — № 9.
- Монахов В.М. Психолого-педагогические проблемы обеспечения компьютерной грамотности учащихся // Вопр. психологии. -1985. № 3.
- Мудрик А.В. Учитель мастерство и вдохновение. — М.: Просвещение, 1986.
- Мультимедиа / Под ред. А. И. Петренко. Киев: Торгово-изд. бюро BHV, 1997.
- Муниципальный менеджмент / Под ред. проф. Т. Г. Морозовой. -М.: Банки и биржи, 1997.
- ЗЮ.Мясникова Л. А. Мезологистика: информация и ожидания. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1998.
- Нагловский С.Н. Логистика. Ретроспектива: Прогнозирование. Проектирование. Управление. Эффективность. Надежность: Монография / РГЭА. Ростов н/Д, 1997.
- Наука России в цифрах: Стат. сб. / ЦИСН. М., 2000.
- Научно-инновационная сфера в регионе: проблемы и перспективы развития / Под ред. А. А. Румянцева. СПб.: Наука, 1996.
- ЗН.Недужко М. И., Стаханов Д. В., Тамбовцев С. Н., Шеховцов Р. В. Маркетинговая логистика. Ростов н/Д: Изд-во Рост. гос. ун-та, 2000.
- Неклесса А. Реквием XX веку// МЭ и МО. 2000. — № 1.
- Немов Р.С. Общие основы психологии. М.: Просвещение, 1994.
- Нестеренко А. Проблемы российской региональной науки в свете зарубежного опыта // Политэконом. -1999. № 3.
- Нестеренко А. Современное состояние и основные проблемы институционально-эволюционной теории // Вопр. экономики. 1997. — № 3.
- Нестеренко А.Д. Структура убеждений личности: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Харьков, 1979.
- Николаев А.И., Лисин Б. К. Инновационная культура как культура346перемен // Инновации. 2002. — № 2−3.
- Николаева Т.П. Основы информационной экономики. СПб., 2001.
- Новая технократическая волна на Западе, М.: Прогресс, 1986.
- Новик М. Современные технологии в образовании // Новые знания. -1999. № 3.
- Новиков A.M. Интеграция базового профессионального образования // Педагогика. 1996. — № 3.
- Новиков A.M. Профессиональное образование России. Перспективы развития / Исследовательский центр проблем непрерывного профессионального образования. М., 1997.
- Новиков П.Н., Зуев В. М. Опережающее образование: гипотезы и реалии. М., 1996.
- Новые концепции образования. Вып.З. Десять концепций и эссе.- М.: Инноватор, 1995.
- Новые формы связи науки с производством. М. г ИНИОН, 1992.
- Новые ценности образования. Вып.2. Содержание гуманистического образования. М.:Инноватор, 1995.
- Обучающие машины и комплексы / Под: ред. А. Я- Савельева. -Киев: Вищ. шк., 1986.
- ЗЗб.Оконь В. Введение в общую дидактику / Пер. с польск. М.: Высш. шк., 1990.
- Оптимизация педагогической работы в вузе: Темат. сб. науч. тр./ Под ред. А. К. Тащева. Челябинск: Челяб. политехи, ин-т, 1983.
- Орехов В.Д. Конкурентоспособность вашего менеджмента // Управление персоналом. 2003. — № 2.
- Основы инженерной психологии. М.: Высш. шк., 1986.340.0сновы инновационного менеджмента: теория и практика / Под ред. П. Завлина, А. Казанцева, Л.Миндели. М., 2000.
- Основы коммерциализации результатов НИОКР и технологий / АНХ.-М., 1999.
- Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу // Поиск. -2002. -№ 16(674).
- Открытое образование стратегия XXI века для России / Под общ. ред. В. М. Филиппова, В. П. Тихомирова. — М.: Изд-во МЭСИ, 2000.
- Павлов И.П. Полн. собр. соч. Л., 1951. — Т. 3, — Кн. 1.
- Паринов С.И. Экономика XXI века на базе Интернет-технологий // Информ. общество. -1999. № 2.
- Парфенов А.В. Методология развития логистических межсистемных образований в реформируемой экономике: Автореф. дис.. д-ра экон. наук. СПб., 2001.
- Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Пед. о-во России, 2000.
- Педагогика и логика / Сост.: Г. Щедровицкий, В. Разин, Н. Алексеев. М.: Касиаль, 1993.
- Педагогическое исследование: Метод, рекомендации / Сост. Т. И. Руднева. Самара: ЮНРОС, 1992.
- Педагогическое мастерство и педагогические технологии. М.: Пед. о-во России, 2001.
- Петров Ю., Жукова М., Карапетян А. Становление глобально-информационного технологического уклада в России: сценарии технико-экономического развития и задачи реформирования финансовых институтов // Рос. экон. журн. 2002. — № 2.
- Пефтиев В., Черновская В. Развивающийся мир: глобализация или регионализация // МЭ и МО. 2000. — № 7.
- Пидкасистый П.И., Фридман Л. М., Гарунов М. Г. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы. М.: Пед. общество России, 1999.
- Плотников А.Н., Ефименко И. Б., Казакова Н. В. Механизм управления инвестициями в инновационную деятельность региона. Саратов: Изд-во Сарат. гос. тех. ун-та, 2002.
- Погорелова Е.В. Подготовка учебно-методических материалов для системы дистанционного образования. Самара: Изд-во Самар. гос. экон. акад., 2000.
- Погорелова Е.В. Подход к переподготовке специалистов на основе моделирования профессиональных ситуаций // Высокие интеллектуальные технологии образования и науки: Материалы Междунар. науч.-метод. конф. / СПб. техн. ун-т. СПб., 2000.
- Полонский В.М. Критерии теоретической и практической' значимости исследований // Сов. педагогика. 1988. — № 11.
- Поляков В.А., Сасова И. А. Непрерывное экономическое образование молодежи // Педагогика. -1994. № 4.
- Пономарев Л.Н. и др. Экономическая культура (сущность, направление, развитие) / Л. Н. Пономарев и др. М.: Мысль, 1989.
- Пономарев Я.А. Состояние, тенденции и перспективы развития психологии творчества // Психологический журн. -1986. № 2.
- Попов О.Е., Стригун В. Б. Компьютеры для системы образования II Информатика и образование. -1994. № 3.
- Поспелов Д.А. Моделирование рассуждений. М.: Радио и связь, 1986.
- Поташник М.М. В поисках оптимального варианта. М.: Педагогика, 1988.
- Поташник М.М., Хомерики О. Г. Структуры инновационного процесса в образовательном учреждении // Магистр. 1994. — № 5.
- Практика глобализации: игры и правила новой эпохи. М., 2000.
- Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия. М.: Политиздат, 1989.
- Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия: Социальные проблемы инноватики. М., 1989.
- Профессиональное образование: Слов. М.: Новь, 1999.
- Проценко О.Д., Новиков Д. Т., Голиков Е. А., Карнаухов С. Б. Развитие логистики в России // Материалы междунар. науч.-практ. конф. Ч. 2. Самара: Изд-во Самар. гос. экон. акад., 2001.
- Процессный подход как основа управления качеством в образовании // Роль информационных технологий при обучении на программе МВА: Тез. докл. Всерос. конф. М.: Изд. центр МЭСИ, 2003.
- Прутченков А.С. Учим и учимся, играя (игровая технология экономического воспитания). М.: Изд-во МПА, 1997.
- Психология развивающейся личности / Под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1987.
- Пугач В.И. Технологии и методическое обеспечение компьютерной подготовки будущих учителей информатики: Дис.. д-ра пед. наук. -М., 1994:
- Пью Д.С., Хиксон Д.Дж. Исследователи об организациях: Хрестоматия. 4-е изд. — М.: Линк, 1997.
- Пястолов С.М. Кто ты, «экономический человек?» // Прикладная психология и психоанализ. -1999. № 4:
- Ракитов А. И: Философия компьютерной революции. М.: Политиздат, 1991.
- Расстригин Л А, Эренштейн М. Х. Адаптивное обучение с моделью обучаемого. Рига: Зинатне, 1988.
- Резвицкий И.И. Философские основы теории индивидуальности. -Л.: Просвещение, 1989.
- Роберт И.В. Виртуальная реальность // Информатика и образование. 1993. — № 5.
- Роберт И.В. Новые информационные технологии в обучении: дидактические проблемы, перспективы использования. М.: Школа-Пресс, 1994:
- Родкина Т.А. Информационная логистика. -М.: Экзамен, 2001.
- Розенберг Н.М. Информационная культура в содержании общего образования // Сов. педагогика. -1991. № 3.
- Розов Н.С. Обоснование ценностей гуманитарного образования в современном мире: Дис. д-ра филос. наук. М., 1993.
- Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. В. В. Давыдов. М., 1993.
- Россия в цифра. 2000 / Гос. комитет по статистике РФ. М., 2001.
- Россия в цифрах. 1999 / Гос. комитет по статистике РФ. М., 2000.
- Рубинштейн C. J1. Основы общей психологии. М., 1946.
- Рубинштейн СЛ. Человек и мир //Избранные труды. М., 1989.
- Руднева Т.И. Педагогика профессионализма. Самара: Самар. гос. ун-та, 1997.
- Руднева Т.И. Российское образование. М.- Самара: Изд-во Самар. гос. ун-та, 1999.
- Руднева Т.И. Формирование основ педагогического профессионализма у студентов университета: Дис.. д-ра пед. наук. -М., ШВЗРумянцев А. А. Предмет и задачи «Информационной экономики» // Рос. экон- журн. 1997. — № 3.
- Рябова И.Г. Подготовка будущего учителя к экономическому образованию и воспитанию учащихся начальных классов: Дис.. канд.пед.наук. М., 1994.
- Савельев А. Новый вызов? И Высш. образование в России. -2002.-№ 1.
- Савельев А.Я. Технологии обучения и их роль в реформе высшего образования // Высш. образование. 1994. — № 2.
- Савотина Н.А. Проблемы формирования будущего специалиста // Педагогика. -1997. № 1.
- Самуэльс У. Дж Эволюционная экономическая теория в исследованиях российских ученых (к итогам конференции) // Вопр. экономики. 1995. — № 7.
- Сасова И.А. Теоретическая и практическая подготовка школьников к труду в новых условиях хозяйствования: Дис.. д-ра пед. наук. -М., 1989.
- Секлетова Н.Н. Формирование экологической и информационной культуры инженера как комплексная дидактическая задача: Автореф. дис. канд. пед.наук. Самара, 2002.
- Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М.: Народ, образование, 1998.
- Селиванова Н.Л. Воспитание: теория и реальность // Изв. РАО. -1999.-№ 2.
- Семененко А.И. Введение в теорию обоснования логистических решений (эффективность логистических систем и цепей): Учеб. пособие.- СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1999.
- Сергеев В.И. Менеджмент в бизнес-логистике. М.: Информ.-изд.дом «ФИЛИНЪ», 1997.
- Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование // Педагогика. -19 941 № 5.
- Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М.: Логос, 1999.
- Сериков В.В. Осознать себя исследователем // Педагогика. -1996.-№ 1.
- Сидоров А. Экономические аспекты информационных технологий: компьютерная * техника и экономика. Информация новая экономическая категория // Проблемы теории и практики управления. — 2001. -№ 1.
- Системы качества в образовании: Сб.: Пер. с англ. / Под общ. ред. Ю. П. Адлера. М., 2000. — Вып. 1. — Ч. 1, 2.
- Скаржинский М.И. Экономико-институциональная специфика сферы образования // Экономика образования. -1999. № 1.
- Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения. М., 1971.
- Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. -М.: Педагогика, 1987.
- Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения. Проблемы и суждения. М.: Педагогика, 1997.
- Скаткин М.Н. Школа и всестороннее развитие детей. М., 1987.
- Сластенин В.А. Теория и практика высшего педагогического образования. М.: Изд-во МГПИ, 1987.
- Сластенин В.А., Подымова Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. М.: Магистр, 1997.
- Сластенин В.А., Подымова Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. М.: Магистр, 1997.
- Смольникова И.А. Кадры решают все! // Информационные технологии в образовании: Материалы науч.-метод. конф. М.: Изд-во МИ-ЭМ, 1996.
- Смольникова И.А. О федеральной целевой программе «Развитие единой образовательной среды на 2001−2005 годы» // Информационные технологии в образовании: Материалы науч.-метод. конф. М.: Изд-во МИФИ, 2001.
- Советов Б.Я. Информационная технология: Учеб. для вузов по спец. «Автоматизированные системы обработки информации и управления».-М., 1994.
- Солдаткин В.И. Современная государственная образовательная политика: социальные императивы и приоритеты. М: Изд-во МЭСИ, 1999.
- Соловов А.В. Информационные технологии обучения в профессиональном образовании // Информатика и образование. 1996. — № 2.
- Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М.: Тривола, 1996.
- Сосновикова Ю.Е. К вопросу об определении понятия и принципах классификации психологических состояний человека // Вопр. психологии. М. 1968.- № 6.
- Сосунова Л.А. Основное содержание логистики производственных инновации // Актуальные проблемы региональной экономики: Сб. науч. ст. Саратов: Изд-во Сарат. гос. тех. ун-та, 2002.
- Степанов А.А. Опора на науку // Инновационная деятельность. -2000. № 1 (3).
- Стиглиц Дж. Куда ведут реформы? К десятилетию начала переходных процессов // Вопр. экономики. 2000. — № 7.
- Стратегия социально-экономического развития России инновационный путь II Рос. экон. журн. — 2000. — № 4.
- Студент и образовательное пространство. Самараг Самар. гос. ун-т, 2001.
- Стуков С.А., Стуков Л. С. Международная стандартизация и гармонизация учета и отчетности. М.: Бухгалтерский учет, 1998.
- Суворинов А.В. О межотраслевом сотрудничестве // Инновации. 2001. — № 1−2.-С.3−4.
- Таджикский Л.М. Логистика: Учеб. М.: ИВЦ «Маркетинг», 1999.
- Тайт М. Многовариантный анализ систем высшего образования западных стран / Науковедение. -1994. № 4.
- Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1975
- Талызина Н.Ф. Теоретические основы разработки специалиста. -М.: Знание, 1986.
- Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М.: Изд-во МГУ, 1984.
- Тацуно Ш. Стратегия технополисы. — М.: Прогресс, 1989.
- Твисс Б. Управление научно-техническими нововведениями. -М.: Экономика, 1989.
- Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. М.: Контроллинг, 1991.
- Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. М.: Контроллинг, 1991.
- Телегина Э.Д. Преобразование мыслительной деятельности человека в условиях перехода к рыночным отношениям // Психология человека в условиях социальной нестабильности / Под ред. Б.А. Соснов-ского. М., 1994.
- Теория организации и основы менеджмента (в социальной сфере): Учеб. пособие / Под ред. В.Абчука. СПб.: Изд-во РГПУ им. Герцена, 2001.
- Теория статистики. М.: Финансы и статистика, 2000.
- Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.
- Технико-экономическая динамика России / Под ред. Р. М. Нижегородцева. М.: Гео-Планета, 2000.
- Тимофеева Ю.Ф. Системно-модульный подход в формировании творческой личности учителя технологии: Автореф. дис.. д-ра пед. наук. М., 2000.
- Титов А.Б. Маркетинг и управление инновациями. СПб.: Питер, 2001.
- Тихомиров В.П. Зачем рынку информационные технологии? // Новинтех. -1991. № 1.
- Тихомиров В.П. Основные принципы построения системы дистанционного образования России // Дистанционное образование. 1998. — № 1.
- Тоффлер Э. Третья волна. М.: ACT, 1999.
- Трансфер технологий и эффективная реализация инноваций. -М.: Изд-во АНХ, 1999.
- Трифонова Л .Т. Перспектива использования ГИС-технологий в учебном процессе // Новые информационные технологии в региональной инфраструктуре: Материалы третьей междунар. науч.-метод. конф. -Пенза: Приволж. дом знаний, 2000.
- Турчанинова Ю.И. Теоретические проблемы отбора содержания профессиональной подготовки учителя // Педагогическое образование: опыт, проблемы, перспективы. М., 1989.
- Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологической установки. Тбилиси, 1961.
- Указ Президента РФ «О совершенствовании информационно-телекоммуникационного обеспечения органов государственной власти и порядке их взаимодействия при реализации государственной политики в сфере информатизации» от 1 июля 1994 г. № 1390.
- Уледов А.К. Актуальные проблемы социальной психологии. М.: Мысль, 1981.
- Уледов А.К. Духовное обновление общества. М.: Мысль, 1990.
- Уткин Э.А., Морозова Н. И., Морозова Г. И. Инновационный менеджмент. М.: Акалис, 1996.
- Ухтомский А.А. Физиологический покой и лабильность как биологический фактор // Собр. соч. Л., 1951. — Т. 2.
- Учатся генералы. // Солдат Отечества. 2003.- № 25.
- Файоль А. Общее промышленное управление. М.: Контроллинг, 1992.
- Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1998.
- Федеральный закон «Об информации, информатизации и защите информации» от 20 февр. 1995 г. № 24-ФЗ.
- Федотова Н.Н. Профессиональный потенциал выпускников вузов // Человеческие ресурсы. -1999. № 1−2.
- Филонович С.Р. Сравнительный менеджмент: область исследований и практически- ориентированная дисциплина// Бизнес-образование. 1999. — № 2.
- Фонотов А.Г. От мобилизационного к инновационному типу развития // Вопр. экономики. -1993. № 11.
- Хойруп Т., Хансен К. Главное отличие. Модель жизни современного менеджера и наука обновления. СПб.: Всемирное слово, 2000.
- Хонек Д.Б. Услуги 2000: образование и обучение // Высш. образование в Европе. Транснациональное образование: возможность доступа или создание препятствий. 2000. — № 3.
- Хорос В. Постиндустриальный мир надежды и опасения (к постановке проблемы) // МЭ и МО. — 1998. -№ 11.
- Хрестоматия по общей психологии. М.: Изд-во МГУ, 1981.
- Цевенков Ю.М., Семенова Е. Ю. Информатизация образования в США // Новые информационные технологии в образовании: Обзор, инф. М.: Изд-во НИИВО, 1990. — Вып. 8.
- Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. М.: Народное образование, 1996.
- Чошанов М.А. Дидактическое конструирование гибкой технологии обучения // Педагогика. 1999. — № 1:
- Чусавитова Г. Н. Педагогические условия подготовки будущих учителей к использованию электронно-коммуникативных средств в учебно-воспитательном процессе: Автореф. дис.. канд. пед. наук. -Челябинск, 1995.
- Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М., 1994:
- Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М., 1982. — С. 7 — 30.
- Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Логос, 1996.
- Шадриков В.Д. Психологический анализ деятельности: (системо-генетический подход): Учеб. пособие. Ярославль: Изд-во Яросл. гос. ун-та, 1979.
- Шадриков В.Д. Психология производственного обучения: Системный подход. Ярославль, 1976.
- Швейцер А. Культура и этика. М., 1973.
- Швец В.Е. Менеджмент качества в системе современного менеджмента //Стандарты и качество. 1997. — № 6.
- Шелдрейк Дж. Теория менеджмента. От тейлоризма до япони-зации. СПб.- М.- Харьков- Минск: Питер, 2001.
- Шелдрейк Дж. Теория менеждмента от тейлоризма до япониза-ции. СПб.- М.- Харьков- Минск: Питер, 2001.
- Шемакин Ю.И., Романов А. А. Компьютерная семантика. М.: НОЦ «Школа Китайгородской», 1995.
- Шимаи М. Роль и влияние транснациональных корпораций в глобальных сдвигах в конце XX столетия // Проблемы теории и практики управления. 1999. — № 3.
- Шишов С.Е., Кальней В. А. Школа: мониторинг научного образования. М.: Пед. о-во России, 2000.
- Шленов Ю.В. Наука инновационный ресурс модернизации образования // Инновации. — 2002. — № 2−3.
- Шукшунов В.Е. Вузовский инновационный сектор: итоги и развитие //Инновации. 2001. — № 1−2.
- Щедровицкий Г. П. Программирование научных исследований и разработок. М.: Путь, 1990.
- Щенников С.А. Информационные технологии и проблемы ди-дакции открытого дистанционного образования // Бизнес-образование. -2001. -№ 2(11).
- Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. М.: Педагогика, 1992.
- Экономическая теория на пороге XXI века 5: Неоэкономика / Под ред. Ю. М. Осипова, В. Г. Белолипецкого, Е. С. Зотовой. — М.: Юристъ, 2001.
- Эльконин Д.Б. Проблема обучения и развития в трудах Выготского. // Вопр. психологии. 1966. — № 6.
- Эренберг А. Анализ и интерпретация статистических данных. -М.: Финансы и статистика, 1981.
- Юдина О.В. Дистанционное образование в российской действительности // Интеграция образования. 2000. — № 4.
- Юдина О. В, Интенсивные информационные образовательные технологии в подготовке специалистов экономического профиля // Интеграция образования. 2000. — N24.
- Юнь О., Борисов В. Инновационная деятельность в промышленности // Экономист. 1999. — № 9.
- Юсуфбекова Н.Р. О педагогических инновацях // Сов. педагогика.-1991. № 11.
- Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.: Сентябрь, 1996.
- Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. М: Экономика, 2001.
- Якунин В.А. Педагогическая психология. СПб.: Полиус, 1998.
- Янковский К.П., Мухарь И. Ф. Организация инвестиционной и инновационной деятельности. СПб.: Питер, 2001.
- Яновский A.M. Информационное предпринимательство как средство развития экономики // Вестн. машиностроения. 1994. — № 12.
- Яриков И.Ф. К десятилетию инновационной деятельности высшей школы // Инновации. 2001. — № 1−2.
- Ястребова Е.Б. Развитие познавательной самостоятельности студентов младших курсов: Автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 1984.
- Яценко А.И. Целеполагание и идеалы. Киев: Наук, думка, 1977.
- Beiderwiden К. Schlusselqualifikationen erfordern offene Methoden in der Berufsbildung // Zeitschrift fur Berufts und Wirtschafts — padagogik. -1994.-Bd. 90. -H. 1.
- Bell D. The Coming of Post-Industrial Society. A Venture in Social Forecasting. N. Y., 1976.
- Bemowski K. Restoring the pillars of higher education // Quality Progress. -1991. October.
- Chang Web-Hsiung //Curriculum Revised Planning of University and Institute of Technology. Vational education curriculum development center, 1998.
- Chandler A.D. Stratery and Structure. Cambride: Mass. MIT. Press, 1962.
- Chandler A.D., Tedlow R.S. The Canning of Managerial N.J. Capital-izm.-N. Y., 1985.
- Clemons E.K. Evolution of strategic investment in information technology // Communication of the ACM. -1991. № 1.
- Deming W.E. The New Economics/or Industry // Government and Education. Massachusetts, 1993.
- Europian information technology observatory 1995. Mainz: Egge-brecht-Press KG, 1995.
- Feigenbaum A. V. Total Quality Control. 3-d ed. N. Y., 1983.
- Foggin H.H. Meeting customer needs are academic programs in touch with their easterners? //Survey of Business. — 1992. — Summer.
- Geddes T. The total quality initiative at South Bank University //Higher Education. 1993. — Vol. 25. — № 3.
- Hammer M. Station S/ Reengineering Revolution //A Handbook. -N.Y., 1995.
- Haug Guy. The Follow-up Process to the Bologna declaration: a European quality assurance system. Bonn, 2000.
- Hayek F.A. von. The use of knowledge in society // American Economic Review. Sept. — 1945. — P. 519 — 530.
- Howard N.L., Rudolph J.T. Implementing TQM at Oregon State University moving into academic, in Chan, J F (Ed) // Quality and its Applications. Sunderland, 1993.
- Innovation: The Third Dimension // Innovation and Technology Transfer. Special Edition. 2000. — June.
- Klaus L. A Quality Progress Sixth Quality in Education Listing // I’Quality Progress. 1996. — Aug.
- Leontief W.W. The Distribution of Work and Income // Scientific American. N.Y., 1982. — Vol. 247. — N 3.
- Luthans F. Meeting the New Paradigm Challenges Through Total Quality Management // Quarterly. -1993. Spring.
- Maers J.M. Small interprices in the information industry // Information enviroment: World view. Amsterdam, 1990.
- Masuda J. The Information Society as Post-Industrial Society. Tokyo, 1980.
- Newman P., Newman R. Information: A new Divorce? // Socilogy. -1985.-V. 8.
- Nonaka I., Takeuchi H. The Knowledge-Creating Company: How Japanese Companies Create The Dynamics of Innovation. N. Y., 1995.
- Nora S., Mine A. The Computerisation of Society. MIT. Press, 1980.360
- Pfeffer J., Salancik G.R. The External Control of Organizations. -Harper and Row, 1978.
- Pires da Rosa M. J, Saraiva P. M, Dil H. The development of an excellence model for Portuguese higher education institutions // The 6-th Woild Congress fo Total Quality Management. S.Pb., 2001.
- Rogers E.M. Diffusion of innovations // Free Press. -1983. N 4.
- Solomon H. Leeds Metropolitan Q university, in chan, J. F (Ed) //
- Quality and its Applications. Sunderland, 1993.
- Toffler A. The Third Wave. N.Y., 1980.
- Weigel U. Tele -, Hyper-, Cyber Vorsilben commender digitaler Er-losung?// Informationsspezialialisten zwischen Technik und Cesellschaftlicher Verantwortung. — Stuttgart, 1995.
- Williams P. Total quality management some thoughts // Higher Education. -1993. -Vol. 25- № 3.
- Winter R.S. Can Total Quality Management be adopted in Colleges and Universities An International Perspective. 43-ed European Quality Congress // Proceeding Book. Madrid, 1999. — 9-II June.11:01/ n/i^O 2 Г
- Тамбовский государственный технический университет1. На правах рукописи
- ПЕЧЕРСКАЯ Эвелина Павловна
- МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ