Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Социально-философский анализ социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья

Диссертация: Социально-философский анализ социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В связи с этим, пытаясь понять сущность состояния ограниченных возможностей, мы сочли, что состояние ограниченных возможностей здоровья человека можно определить как такое состояние человека, когда биологические, социальные, психологические аспекты его бытия утрачивают свою тождественность норме, но сохраняется тенденция изменения этого бытия, возникающая на основе определенной закономерности его… Читать ещё >

Социально-философский анализ социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. Исследование проблем человека с ограниченными возможностями здоровья: теоретико-методологический аспект
    • 1. 1. Понятия «инвалидность» и «человек с ограниченными возможностями здоровья» в контексте социально-философского анализа
    • 1. 2. Генезис проблем отношения к человеку с ограниченными возможностями здоровья в социуме
    • 1. 3. Современные теории к исследованию проблем существования человека с ограниченными возможностями здоровья в социуме
  • Глава 2. Нормативно-интерпретативный анализ стратегии социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья
    • 2. 1. Социальная адаптация человека с ограниченными возможностями здоровья как объект нормативно-интерпретативного подхода
    • 2. 2. Типология стратегии социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья
    • 2. 3. Факторы формирования стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья

Актуальность темы

Современный этап развития мирового сообщества характеризуется существенными социокультурными изменениями. Интенсификация и демократизация всех сфер человеческой жизнедеятельности обозначили важнейшую проблему выбора стратегий социальной адаптации в изменяющемся социальном мире. Данные тенденции привели к достаточно сильной инвалидизации современного общества. Данный процесс коснулся и современной России.

На международных конгрессах, съездах, конференциях активно обсуждаются проблемы поиска адекватных концептуальных установок и исследовательских стратегий в отношении моделей существования и взаимодействия человека с ограниченными возможностями здоровья в обществе в связи с объективным ростом этой категории населения в современных условиях1. В связи с этим возникает необходимость осмысления происходящих трансформаций в структуре общества.

Социальное поведение индивида с ограниченными возможностями здоровья опосредовано влиянием общества. Реализация главной потребности — в соотнесении себя с другими членами общества, потребность в идентификации предполагает определенный план адаптации, начиная с конформистских установок и, заканчивая проактивными адаптивными стратегиями. Проблема взаимоотношений общества и лиц с ограниченными возможностями здоровья, адаптации их к социальной среде или, наоборот, проблема отторжения, существовала всегда. Но тот факт, что подобная проблематика долгое время не обсуждалась, была закрытой для публичного диалога, особенно актуализирует исследовательский интерес к ней. Поскольку область знания, касаю.

1 Хартия третьего тысячелетия (Ассамблея международной реабилитации 1999 г.) // Холо-стова, Е. И. Социальная политика. / Е. И. Холостова. — М.: ИНФА-М, 2001. — С. 150 — 153. Стандартные правила обеспечения равных возможностей. — Вена, 1993. — 83 е.- Равные возможности для инвалидов: проблемы и государственные стратегии. Всероссийская конференция. — М., 2000.-235 с. щаяся поставленных вопросов, сравнительно молодая, необходимость теоретического осмысления в конкретно заданной траектории анализа стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья формируется, прежде всего, объективными потребностями общества.

В отечественной литературе проблемами людей с ограниченными возможностями здоровья, как на теоретическом, так и на практическом уровне, занимались в основном коррекционная педагогика, медицина и социология. Социология изучила проблематику социальной сущности человека с ограниченными возможностями здоровья, защищенность такого индивида, функционирования реабилитационной системы. В ней теоретически и концептуально осмысливаются отношения в системе «инвалид — общество», а также статус такого индивида как «маргинала» или «девианта». Накопление эмпирической базы определило переход на уровень теоретизации2, тем не менее, есть основания полагать, что здесь существует еще множество лакун. Несоответствие эмпирического базиса и теоретических ресурсов, практическое отсутствие концептуальных схем и подходов в области исследования стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья, безусловно, ориентирует на активизацию научного потенциала.

В этой связи стоит напомнить высказывание К. Поппера о великом скандале в философии, заключающемся в том, что «в то время, когда повсюду вокруг нас гибнет природа, да и не только природа, философы продолжают всерьез обсуждать вопрос: а существует ли этот мир? Они увязли в схолал.

Баусов, Ю.Н. Морально-ценностные аспекты проблемы «инвалид — общество»: автореф. дис.канд. филос. наук: 09.00.05 / Ю. Н Баусов. — М., 1991. — 25 е.- Никуленко, Т. Г. Процесс социальной реабилитации детей-инвалидов, в системе социальной помощи как способ социальной интеграции: Автореф. дис.. канд. филос. наук: 09.00.11/ Т. Г. Никуленко. — Ростов-на Дону: Ростов. гос. ун-т. Ростов-на-Дону., 2001. — 24 е.- Максимова, З. С. Становлении гуманистического отношения к человеку с ограниченными возможностями развития: Максимова 3. С.: автореф. дис.канд. филос. наук: 09.00.11./З.С. Максимова. -Якутск, 2002. — 18 с. стике, в спорах о словах. большинство профессиональных философов, судя по всему, утратили всякий контакт с реальностью"3.

Таким образом, важность и своевременность разработки поставленных в диссертации задач обусловливаются как объективными потребностями социальной практики в построении инновационных подходов к осмыслению стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья, так и необходимостью теоретизации в русле социально-философского знания.

Степень научной разработанности проблемы. В силу своего комплексного характера проблема стратегий социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья является общим предметным полем различных наук, располагаясь на пересечении философии, социологии, междисциплинарной теории, социальной работы, коррекционной психологии и педагогики, медицины. В целом, научная литература по данной теме отражает три блока проблем — осмысление понятия ограниченных возможностей здоровья (в повседневной практике используется понятие «инвалидность»), подход к инвалидности как социальному феномену и общетеоретических и методологических оснований анализа понятия социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья и ее стратегий.

Первый блок представлен исследованиями по философии болезни. Это работы И. Канта, Т. Парсонса, М. Фуко, а также сравнительно современных исследователей Т. Мордовцевой, А. Ш. Тхостова, Е. Чернышевой, Н. Яблучанского и др.

Отдельного внимания заслуживают работы, предметной областью которых является анализ тела и телесности. Это, прежде всего, исследования Н. Н. Визитея, JI.B. Жарова, B.JI. Круткина, М. Мерло-Понти, X. Плеснера, В. А. Подороги, О. С. Суворовой, В. И. Филатова.

3 Цит. по: Эйдлин, Ф. Карл Поппер (1902 — 1994): теоретик радикального фаллибилизма и политической демократии /Ф. Эйдлин //Вест. Моск. ун — та. — N6. — 1994. — С.21 — 40.

Кроме того, в работах саратовской школы С. В. Егоровой, Э. К. Наберушкиной, В. Степухович, Т. И. Черняевой, Е.Р. Ярской-Смирновой и др. особое внимание направлено на анализ нетипичности как социокультурного феномена, связанный с разработкой дискурса нетипичности в аспекте социологического знания.

В рамках анализа стратегий адаптации мы опирались на работы классиков философской мысли как X. Арендта, Г. Гегеля, И. Канта, М. Мерло-Понти, X. Ортега-и-Гассет, С. Франкла, М. Хайдеггера, К. Ясперса и др.

Второй блок проблем тематически можно разбить на несколько групп. Ретроспективный анализ показал, что в осмыслении интересующих нас аспектов данной проблематики обозначилось несколько исследовательских траекторий: медикализированная и социальная («концепция независимой жизни»), или традиционная и посттрадиционные парадигмы. Данные результаты отражены в исследованиях А. И. Галагана, Т. А. Добровольской, А. А. Дыскина, Е. Н. Ким, С. И. Кузнецовой, Т. Н. Кукушкина, С. С. Лебедева, Н. Н. Малофеева, Е. А. Мартыновой, А. Г. Станевского, Э. И. Танюхиной, Е. А. Тарасенко, Л. П. Храпылиной, Л. М. Шипициной, Е.Р. Ярской-Смирновой и др.

Кроме того, при реализации задач исследования в аспекте проблем социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья и ее стратегий, сущности состояния ограниченных возможностей здоровья, анализировались работы экзистенциального подхода, представленного трудами С. Кьеркегора, X. Ортега-и-Гассет, М. Хайдеггера, К. Ясперсалично-стно-ориентированного подхода у Л. С. Выготского С. Франкла, Л. С. Штернаэкосистемного — U. Brontenrennerбиофилософского, разрабатываемого группой исследователей (А.Ю. Авсюк, В. Г. Борзенков, Р. С. Карпинская, И. К. Лисеев, С. Франкл, Ю. В. Олейников, А. В. Олескин, А. Т. Шаталов, С. Н. Эрлик и др.) а также идей структурно-функциональных работ Э. Дюркгейма и Т. Парсонсаработ символического интеракционизма.

Г. Блумера, И. Гофмана, Д. Мида, социального контроля М. Фуко, социального конструктивизма П. Бергера и Т. Лукмана.

Отдельного упоминания заслуживают исследования, в которых излагаются основные постулаты нормативно-интерпретативного подхода. Это труды таких авторов, как: Р. Ф. Абдеев, X. Абельс, В. Л. Алтухов, Ж. Бодрийяр, В. Е. Кемеров, Л. В. Корель, А. А. Налчаджан, Т. Е. Резник, М. В. Ромм, Л. Л. Шпак и др. В рамках интерпретационной парадигмы работает и Е.Р. Ярская-Смирнова.

Третий блок проблем включает собственно анализ социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья и ее стратегий.

Интерес представляют исследования общего плана по социальной адаптации личности, к каковым можно отнести работы Д. А. Андреевой, Н. В Гузяевой, Р. Ю. Ильюченка, A.M. Растовой, Л. В. Корель, М. В. Рома, Н. А. Свиридова, Н. М. Стуковой, К. А. Чимбеленге. и др., кроме этого проблему условий, влияющих на адаптацию, рассматривают И. К. Кряжева, Т. В. Снегирева, Е. В. Таранов.

Особого внимания заслуживает литература, освещающая методологические аспекты теории социальной адаптации. Эта группа представлена работами таких авторов, как К.А. Альбуханова-Славская, Л. А. Беляева, Ю. В. Ганн, Л. С. Егорова, А. Н. Иванов, Л. В. Корель, С. П. Кузнецов, И. К. Кряжева, С. В. Лазарев, Н. Н. Мельникова, А. В. Никонов, В. Г. Петров, А. С. Подопригора, Т. Е. Резник, М. В. Ромм, Н. Е. Шустова. Стоит отметить тот факт, что при этом явно не хватает фундаментальных исследований стратегий адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Таким образом, обзор литературы позволяет говорить о том, что изучение проблем социальной адаптации и стратегий человека с ограниченными возможностями здоровья сосредоточено вокруг следующих проблемных областей — переживания состояния ограниченных возможностей здоровья (инвалидности), функционирования системы реабилитации, социальной сущности инвалидности.

В связи с этим, хочется отметить тот факт, что в рамках социально-философского знания в современной литературе не определены и не проанализированы специфические адаптивные стратегии людей с ограниченными возможностями здоровья, что и составляет главную проблему исследования. Главная цель нашего диссертационного исследования заключается в том, чтобы определить с позиции социально-философского знания стратегии социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья.

Объект исследования — социальная адаптация человека с ограниченными возможностями здоровья.

Предмет исследования — стратегии социальной адаптации в контексте нормативно-интерпретативной методологии.

Цель исследования — анализ стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья на основе нормативно-интерпретативной методологии. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Осуществить экспликативный анализ понятий «инвалидность», «человек с ограниченными возможностями здоровья».

2. На основе историко-философского анализа представить эволюцию отношения в социуме к человеку с ограниченными возможностями здоровья.

3. Проанализировать теоретические подходы к исследованию проблем существования человека с ограниченными возможностями здоровья.

4. Осуществить анализ содержания понятия социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья как объекта нормативно-интерпретативного подхода.

5. Определить содержание понятия стратегии социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья и представить типологию стратегий социальной адаптации с точки зрения нормативно-интерпретативного подхода.

6. Осуществить типологию факторов формирования стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья.

При решении всех вышеуказанных задач мы будем исходить из следующих гипотез:

1. Смена научных парадигм в анализе проблем существования человека с ограниченными возможностями здоровья позволяет предположить необходимость и целесообразность использования комплексного нормативно-интерпретативного теоретико-методологического подходов для адекватного осмыслении состояния инвалидности.

2. Анализ стратегий адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья в русле нормативно-интерпретативной парадигмы представляется нам наиболее плодотворным, поскольку позволяет взглянуть на стратегии социальной адаптации в перспективе социального взаимодействия, как на межличностном, так и на макросоциальном уровне.

3. Общая типология стратегий социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья представляет собой совокупность интерналь-ных и экстернальных стратегий социальной адаптации, факторы формирования которых определяются как внешним воздействием среды, так и субъективными интерпретациями социальной реальности.

Положения, выносимые на защиту:

1. Анализ теоретико-методологических оснований указывает на необходимость использования интегративного принципа в исследовании стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья.

2. В диссертации устанавливается взаимосвязь философских оснований анализируемого состояния ограниченных возможностей здоровья и конкретных фактов социальной жизни через концептуализацию взаимосвязи категорий «развитие» и «ограничение», а также через выделение оснований медицинской, психологической, социологической концепции инвалидности.

3. В диссертации указывается на эвристический потенциал философского аппарата в определении понятий от категории «развитие» до понятия «ограниченные возможности здоровья».

4. На основании категориального анализа состояние ограниченных возможностей здоровья предлагается трактовать как динамическую, вариативную систему, проявляющуюся в дисфункциональной сущности индивида в конкретном временном континиуме.

5. В диссертации предлагается определить социальную адаптацию человека с ограниченными возможностями здоровья как процесс/состояние преобразования и/или интерпретации объективного социального мира, себя в этом мире и субъективного образа этого мира в себе, в центре которого лежит представление о своей дисфункциональной природе, а также формирования на этой основе индивидуального адаптивного пространства и персональной идентичности, задающих смыслы индивидуальной жизнедеятельности и направленность адаптации в социуме.

6. Под стратегиями социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья предлагается понимать алгоритмы, способы, позволяющие человеку наиболее комфортно осуществлять свою жизнедеятельность, не только выполняя предписанные и заданные социальные роли, но и участвуя в их выборе и интерпретации социальной реальности на основании субъективных представлений о себе и своей дисфункциональной сущности. Посредством этого вырабатываются индивидуализированные программы преодоления адаптивных барьеров и стиль поведения, превращая условия социальной деятельности в фактор жизнедеятельности, саморазвития и самодвижения.

7. В исследовании предлагается выделять следующие типы стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья:

• Интернальные стратегии социальной адаптации, то есть такие стратегии, в основе которых лежит интерпретации индивидом адаптивной ситуации как барьерной. Их можно представить как конформистскими и нонконформистскими, как активными и пассивными. Они могут быть динамичными, предприимчивыми, открытыми нововведениям и переменам, лояльными по отношению к традиционным ценностям и нормам, но могут и изменяться на основании субъективных интерпретаций.

• Экстернальные стратегии социальной адаптации — то есть такие стратегии, которые позволяют адаптироваться в ситуации внешнего давления и принуждения со стороны социума. Они также могут быть конформистскими и нонконформистскими, «мятежными».

8. Общая картина типологизации факторов формирования стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья также представлена двумя типами факторов: экстернальными и интерналь-ными.

• Первая группа факторов будет оказывать внешнее воздействие, и влиять на мотивационное поле формирования стратегий, приемлемых в данном социальном контексте. К ним можно отнести: социокультурный контекст, нормы, традиции, социальные стереотипы.

• Вторая группа факторов по отношению к личности является внутренней, поскольку субъективное конструирование смысла осуществляется на когнитивном уровне и представляет собой результат различных личностных интерпретаций. К ним можно отнести: личностный опыт, уровень самоактуализации, субъективные потребности, личностное мировоззрение, особенности самосознания, характер идентификации, индивидуальные особенности индивида (способности и возможности), характер взаимодействия, уровень когнитивного оценивания, гибкость.

Теоретико-методологические основания исследования. Теоретико-методологическими основаниями решения поставленных задач выступают труды по социологии и философии отечественных и зарубежных, классических и современных авторов — представителей идей экзистенциализма, феноменологического анализа, структурализма, символического интерак-ционизма, постмодернистской философии, герменевтики (Б. Бергер, Т. Лукман, Г. Блумер, Ж. Бодрийар, В. Дильтей, И. Гофман, М. Мерло-Понти, Д. Мид, Ж. П. Сартр, М. Фуко М. Хайдеггер, А. Щюц, К. Ясперс).

Кроме того, идеи структурного функционализма (Т.Парсонса, Э. Дюркгейма), «понимающая» социология М. Вебера и Н. Смелзера. Также в качестве теоретико-методологических оснований исследования определены работы в рамках биофилософского подхода, представленного группой авторов А. Ю. Авсюк, В. Г. Борзенков, Р. С. Карпинская, И. К. Лисеев, С. Франкл, Ю. В. Олейников, А. В. Олескин, А. Т. Шаталов, С. Н. Эрлик, а также работы Н. Бора, К. Поппера, В. Н. Ушакова по методологии истории и философии науки. Концептуально важной для исследования является социокультурная теория нетипичности, разработанная Е.Р. Ярской-Смирновой (интерпрета-тивная парадигма), а также работы исследователей нормативного понимания социальной адаптации.

Д.А. Андреевой, Р. Ю. Ильюченка, Л. В. Корель, Н. А. Свиридова, Н. М. Стуков ой и др.

Кроме того, при изучении стратегий социальной адаптации применяется комплексный нормативно-интерпретативный подход в анализе адаптации личности, разработанный М. В. Роммом.

Методы исследования.

Основными методами исследования проблемы определения стратегий социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья выступают логико-теоретические методы социально-философского анализа, абстрагирования и идеализации, синтеза и экстраполяции.

Теоретическая значимость диссертационного исследования:

1. В работе доказывается, что неразрывное единство объективного и субъективного планов в жизнедеятельности человека с ограниченными возможностями здоровья связано с объективной дуальностью нормативно-интерпретативной онтологии социальной адаптации личности.

2. Обосновывается, что социально-философское изучение социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья и ее стратегий должно осуществляться на базе нормативно-интерпретативного подхода, вытекающего из принципа дополнительности. Необходимость применения данного подхода определяется дуальной онтологии феномена социальной адаптации и стратегий социальной адаптации.

3. В результате нормативно-интерпретативного социально-философского анализа получено новое, комплексное знание о характере социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья, специфика которого заключается в представлениях о дисфункциональной сущности человека с ограниченными возможностями здоровья и социума.

4. На базе нормативно-интерпретативного подхода предложена общая типология интернальных и экстернальных стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья. А также проанализированы факторы формирования данных стратегий, определенных как интер-нальные и экстернальные.

5. В целом, выводы о специфике социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья и стратегий социальной адаптации такого человека позволяют сформировать новый дискурс в постановке и реализации исследовательских задач, связанных с дальнейшим анализом стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья. Практическая значимость исследования.

Полученные результаты могут быть использованы для разработки научно обоснованных способов оптимизации социальной адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья в условиях российской действительности, а также в развитии нормативно-правовой базы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья. Материалы диссертации могут найти свое применение в разработке подходов и принципов реабилитации и социальной защиты таких индивидов, а также в профессиональной деятельности государственных служащих, социальных работников, решающих практические проблемы социальной адаптации. Кроме того, полученные результаты могут оказать помощь в выборе аспекта исследования, в постановке проблемы, а также стать методологическим ориентиром в анализе проблем социальной адаптации и ее стратегий человека с ограниченными возможностями здоровья.

Апробация результатов диссертационного исследования. Основные положения работы и выводы докладывались на научной сессии НГТУ, а также на творческих встречах и семинарах кафедр философии и социальной работы НГТУ. Результаты исследования обсуждались на международных и всероссийских конференциях: «Модернизация национальной системы высшего образования и проблемы интеграции вузов России в мировое образовательное пространство» (Новосибирск, 2005) — «The 9th International RussianKorean Symposium of science and Technology Korus — 2005» (Новосибирск, 2005), «Наука. Технологии. Инновации», (Новосибирск, 2005) — «Антропологические основания теоретического мышления» (Екатеринбург, 2004), «Новый взгляд на культурную антропологию»: материалы Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 2007) и научно-практических семинарах. А также на городской научно-практической конференции «Семья в новых социально-экономических условиях: проблемы и пути их решения» (Новосибирск, 2005).

Публикации. По теме диссертационной работы опубликовано 7 печатных работ, из них — 1 научная статья в рецензируемом журнале из списка, рекомендованных ВАК РФ, 1 публикация в приложении рецензируемого журнала из списка, рекомендованных ВАК РФ, 2 статьи — в сборниках научных трудов, 2 публикации — в материалах международных научно-практических конференциях, и 1 статья опубликована в материалах Всероссийской межвузовской конференции.

Структура и объем диссертации

Диссертационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников из 201 наименования, их них 14 — на английском языке. Работа изложена на 178 страницах, включая список используемой литературы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

В завершение нашей работы подведем некоторые предварительные итоги и наметим возможности дальнейшего развития исследований интересующей нас проблематики.

Смена научных парадигм в анализе проблематики человека с ограниченными возможностями здоровья заставляет предположить, что необходима разработка новых теоретико-методологических подходов в осмыслении инвалидности, поскольку и нормативная и интерпретативная парадигмы обнаружили свою недостаточность. Нам представляется наиболее плодотворным анализ проблем стратегий адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья в перспективе нормативно-интерпретативной парадигмы. Данный подход позволяет взглянуть на стратегии социальной адаптации в перспективе социального взаимодействия, как на межличностном уровне, так и на уровне макросоциального взаимодействия. Кроме того, нормативно-интерпретативный подход может служить основанием для качественного анализа нашего предмета, так как проявляет себя в двух измерениях: социальном, (объективном), и индивидуальном, (субъективном), что соответствует сложной природе социальной адаптации и ее стратегий.

Проведенный концептуальный анализ показал, что у представителей нефилософского знания интерес вызывают проблемы внешних характеристик и взаимосвязей человека с ограниченными возможностями здоровья. Подходы же философского знания апеллируют к проблемам внутренней взаимосвязи болезни как сущностной черты такого индивида и способов его интеракции в окружающем социокультурном пространстве. Исследование характера существования и интеракций человека с ограниченными возможностями здоровья, положение его в социуме в исторической ретроспективе привело к выводу, что восприятие такого человека и отношение к нему носило амбивалентный характер: от страха до обожествления, от уничтожения до попечения его жизни в различные периоды истории. Данный контекст обозначен не только в результате попытки реконструкции исторических сюжетов, но и представлен в работах, творчестве общественных деятелей, ученых и философов, что указывает на их представления о социальном порядке в разные исторические периоды.

В связи с этим, пытаясь понять сущность состояния ограниченных возможностей, мы сочли, что состояние ограниченных возможностей здоровья человека можно определить как такое состояние человека, когда биологические, социальные, психологические аспекты его бытия утрачивают свою тождественность норме, но сохраняется тенденция изменения этого бытия, возникающая на основе определенной закономерности его развития, для осуществления которой на данной социокультурной стадии не могут сложиться соответствующие условия, появляющиеся лишь при достижении материальным образованием более высокой ступени развития. Поэтому зачастую социальная адаптация человека с ограниченными возможностями здоровья осмысливается лишь в контексте восстановления компенсаторных возможностей, когда данное состояние переживается как ненормальное, отклоняющееся. Условием социальной адаптации индивида вообще и человека с ограниченными возможностями здоровья в частности является идентичность. При этом, существующее противоречие между социальной сущностью такого человека и эмпирическими формами ее проявления ставит проблему обретения такой идентичности, когда происходит совпадение субъективного представления индивида о своем состоянии с принятыми в обществе представлениями о нормальности и дееспособности. Кроме того, социальная адаптация осложняется процессами адаптации к предметному пространству, объектам природного и социального мира.

Таким образом, основными условиями и критериями социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья можно считатьоткрытость опыту, идентичность, осуществляемую коммуникацию, определенный уровень интеграции.

При экспликации понятия социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья в русле нормативно-интерпретативного анализа становится очевидным наличие двух контекстов исследования: интер-претативного и нормативного. Поэтому мы предлагаем под социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья, с точки зрения нормативно-интерпретативного подхода, понимать процесс, детерминированный дисфункцией личности, являющейся ее атрибутивным свойством, а также значимыми, или интерпретируемыми как значимые для нее изменениями социальных условий (на микрои макроуровне), и ведущий к формированию нормативных либо инновационных механизмов взаимодействия в социуме и преодолению социальных барьеров с целью обретения равновесия в конкретном социальном пространстве.

Стратегия социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья выступает как интегральная характеристика человека, в основе которой лежит стратегия поиска, обоснования и реализации индивидом своей личности путем соотнесения жизненных требований с личностной активностью, ценностями и способом самоутверждения. При этом такая стратегия одновременно является атрибутивным свойством личности. Поэтому процесс социальной адаптации и выбора стратегий происходит постоянно, так как человек в процессе интеракции с тем или иным сообществом индивидов находится в ситуации барьерного взаимодействия, преодоления адаптивных барьеров, которые, в свою очередь, детерминированы знанием о дисфункции организма. Такие стратегии И. Гофман назвал «стратегиями управления стигмой», которые являются ответом на институциональную, правовую, практическую стигматизацию и дискриминацию человека с ограниченными возможностями здоровья на современном этапе.

В целом под стратегиями социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья следует понимать алгоритмы, способы, позволяющие человеку наиболее комфортно осуществлять свою жизнедеятельность, не только выполняя предписанные и заданные социальные роли, но и участвуя в их выборе и интерпретации социальной реальности на основании субъективных представлений о себе и своей дисфункциональной сущности, посредством чего вырабатываются индивидуализированные программы преодоления адаптивных барьеров и стиль поведения, превращая условия социальной деятельности в фактор жизнедеятельности, саморазвития и самодвижения.

Типология стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья может быть построена на основании нормативных и интерпретативных практик анализа адаптивных ситуаций, а также роли конкретного человека с ограниченными возможностями здоровья в преодолении адаптивных барьеров. В этом случае нормативные стратегии выступают как всеобщие и внешне заданные образцы поведения человека в социуме. А интерпретативные — как единичные случаи человеческих интеракций и способов решения адаптивных задач. Так, в стратегиях социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья проявляется единство всеобщего, свойственного всем людям, единичного и особенного, присущего бытию только данного индивида. Реализуя главную цель определения стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья, мы предлагаем интернальные и экстернальные типы стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья. В основе данной типологии лежит знание о таких свойствах личности как направленность и целеполагание. Кроме того, болезнь несет в себе функцию контекста реализации обозначенных стратегий социальной адаптации.

Очевидно, что рассмотрение тех или иных факторов вне их взаимосвязи невозможно, поэтому при анализе таких факторов формирования адаптивных стратегий следует исходить из принципа комплексности, поскольку сама многоаспектность данной проблемы определяет именно интегральную тенденцию ее исследования. Факторы формирования стратегий социальной адаптации мы считаем вариативными и содержательно обновляемыми, поскольку трансформация, неустойчивость и противоречивость присущи самой норме и их интерпретациям социальной реальности и особенно в современную эпоху. Факторы формирования стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья базируются в аспекте социально практикуемого понятия «ограниченные возможности здоровья», аксиоло-гически нагруженного различными субъективными интерпретациями. Они, в свою очередь, характеризуются взаимообусловленностью и дополняемостью. В рамках каждого фактора выделяются обстоятельства позитивные и негативные по отношению к формированию определенных стратегий социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья. Анализируемые факторы являются относительными, так как их нельзя отнести либо только к субъективным, либо исключительно к объективным, они возникают в практическом взаимодействии субъекта адаптации со средой и выражают отношение между самим субъектом и интерпретируемой им адаптивной ситуацией как таковой. Общая типология факторов социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья также представлена ин-тернальными и экстернальными типами, поскольку взаимосвязь стратеги социальной адаптации и факторов их формирования очевидна.

Разумеется, все многообразие сюжетов в контексте затрагиваемой проблематики не могло быть освещено в настоящей работе, хотя многие из них имеют большое значение в развитии теоретических и практических предпосылок становления дискурса о человеке с ограниченными возможностями здоровья. Так, определенный интерес представляют сюжеты конструирования практик социального исключение и их влияние на адаптационный потенциал человека с ограниченными возможностями здоровья. Не менее важно в сегодняшней ситуации осмыслить дифференциацию стереотипов восприятии в социуме людей с ограниченными возможностями здоровья и на этой основе попытаться найти механизмы изменения социальных аттитюдов в отношении человека с ограниченными возможностями здоровья.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , X. Интеракция, идентичность, презентация. Введение в интер-претативную социологию / X. Абельс. СПб.: Алетейя, 1999. — 272 с.
  2. , Б. Британское движение инвалидов и социальная модель инвалидности / Б. Альберт // К независимой жизни. М.: РООИ «Перспектива», 2000.-С. 87−92.
  3. Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. -М.: Мысль, 1991.-299 с.
  4. Абульханова-Славская, К. А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования / К.А. Абульханова-Славская // Психол. Журнал. -1994. Т. 15, № 4. — С. 39 — 55.
  5. , O.K., Колосова, О.С. Медико-психологическое сопровождение инвалидов, обучающихся в ЧелГУ / O.K. Агавелян, О. С. Колосова // Темпус. Стратегия обучения студентов инвалидов. — Челябинск, 2000. — С. 95 — 98.
  6. , B.C. Стереотипизация как механизм социального восприятия /
  7. B.C. Агеев // Общение и оптимизация совместной деятельности. М., 1987.1. C. 177- 188.
  8. Актуальные вопросы реабилитации инвалидов: Сб. тр. ежегод. СПб. семинара / Отв. ред. Н. Н Лебедева. СПб.: ГАОО РДН, 1998. — 35с.
  9. Антропологический принцип в философии и проблема развития личности в начале XXI века: Материалы научной конференции, Екатеринбург, 11 13 ноября 2002 г. — Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ — УПИ, 2003. — Ч. 1. -104 с.
  10. , Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация / Ю. А. Александровский. — М.: Наука, 1976. 272 с.
  11. , Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысление, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л. И. Анцыферова // Психологический журнал. 1994. — Т. 15, № 1. — С. 3 — 17.
  12. Аристотель, Сочинения в 4-х томах / Аристотель. — М., 1975 — 1982. Т. 2.-687 с.
  13. , В.Х., О категориях возможности и действительности и их значении для современного естествознания / В. Х. Арутюнов. — Киев, 1967. -48 с.
  14. , А.И. Социомаргиналистика / А. И. Атоян. — Луганск: Редакцион-но-издательский отдел МВД Украины, 1999. — 456 с.
  15. , Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности / Г. А. Балл //Вопр. психологии. 1989. -№ 1. — С.92 — 100.
  16. , А.С., Соколова, Л.В. Философия жизни в концепции А. А. Ухтомского / А. С. Батуев, Л. В. Соколова // Биофилософия / под ред. И. К. Лисеева. -М., 1997.-215 с.
  17. , Ю.Н. Морально-ценностные аспекты проблемы «инвалид — общество» : автореф. дис.канд. филос. Наук: 09.00.05 / Ю. Н. Баусов М., 1991.-25 с.
  18. , С.А. Основы превентивной психологии / С. А. Беличева. М.: Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 1994.-221 с.
  19. , Л.А. Стратегии выживания, адаптации преуспевания / Л. А. Беляева // Социс. 2001. — № 6. — С. 44−53.
  20. , П., Лукман, Т. Социальное конструирование реальности / П. Бергер, Т. Лукман.- М.: Моск. филос. фонд- Academia-Центр- Медиум, 1995. -323 с.
  21. Бестужев-Лада, И. В. Поисковое социальное прогнозирование: Перспективные проблемы общества / И.В. Бестужев-Лада. М.: Наука, 1984. — 271 с.
  22. , В.М. Психика и жизнь / В. М. Бехтерев // Избранные труды по психологии личности Электронный ресурс. — Режим доступа: www.lib.ru, свободный. — Загл. с экрана.
  23. , Р.Б. В душе я давно отказался от слова «инвалид» Электронный ресурс. — Режим доступа: http://nl.dgu.ru/integration.htm, свободный. — Загл. с экрана.
  24. , П. Структура, габитус, практика // Журнал социологии и социальной антропологии. — 1998. Т. 1, вып.2. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.soc.pu.rU/publications/jssa/1998/2/4bourd.html, свободный. — Загл. с экрана.
  25. , Д.А. Социально-педагогическая адаптация лиц с ограниченными физическими возможностями / Д. А. Быков. Челябинск, 2003. — 198 с.
  26. Введение в философию: тексты лекций / Отв. Ред. В. М. Фигуровская. -Новосибирск, 1993. -272 с.
  27. О.Верещагин, В. Ю. Философские проблемы теории адаптации человека / В. Ю. Верещагин. Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 1988. — 163 с. 31 .Визитей, Н. Н. Физическая культура личности / Н. Н. Визитей. Кишинев: Штиница, 1989 — 110 с.
  28. , Э.М. Феномен отчуждения аномального человека / Э.М. Викторов//Филос. исслед. -2001. -№ 2. С. 201−211.
  29. , Д. Новая модель здоровья и болезни / Д. Витулкас. М., 1997. -308 с.
  30. , Л.С., Граш Н. Е. Некоторые проблемы интегрированного образования в российской дефектологии на современном этапе / Л. С. Волкова, Н. Е. Граш // Дефектология. 2002. — № 3. -с. 3 — 15.
  31. , Л.С. Развитие высших психических функций / Л. С. Выготский. -М.: Педагогика, 1985. 230 с.
  32. Он же. Психология развития личности / Л. И. Выготский. М.: Изд-во Смысл- Изд-во Эксмо, 2004. — 1136 с.
  33. Высшее образование: проблема доступности в регионе/ Под. общ. ред. В. н. Козлова, Е. А. Мартыновой- Челяб. гос. ун-т. — Челябинск, 2000. — 139 с.
  34. , Г. Сочинения / Ф. Гегель. -М., 1975. Т. IV. — С. 696 с.
  35. , Г. Энциклопедия философских наук / Ф. Гегель. — М., 1975 — 1977.-т.3−471 с.
  36. , В.Ф. Ценностно-ориентационные аспекты формирования личности / В. Ф. Глушков. Новосибирск: СГУПСД999. — 130 с.
  37. , Л.Я. Психологические аспекты торможения социальных изменений / Л. Я. Гозман // Вопросы психологии. — 1988. — № 6. С. 5−14.
  38. , Л.А. Социальная адаптация в современных условиях / Л. А. Гордон //Социс. 1994. — № 8/9. — С. 3 — 15.
  39. , С.И., Субетто, А.И. Основы неклассической социологии. (Новые тенденции развития культуры социологического мышления на рубеже XX XXI веков) / С. И. Григорьев, А. И. Субетто. — Барнаул: Изд-во АРНЦ СО РАО, 2000. — 182 с.
  40. , С.И. Виталистская социология: парадигмы настоящего и будущего (избранные статьи по неклассической социологии) / С. И. Григорьев. Барнаул: Изд-во АРНЦ СО РАО, 2001. — 229 с.
  41. , И. Представление себя другим в повседневной жизни /И. Гофман. -М.: КАНОН-ПРЕСС- Кучково поле, 2000. 304 с.
  42. Он же. Стигма: Заметки об управлении испорченной идентичностью Электронный ресурс. Режим доступа: http://ecsocman.edu.ru/images/pubs/2003/11/20/132 063/goffmanfmal.doc, свободный. — Загл. с экрана.
  43. , Н.К. Организация и методика проведения социального этапа реабилитации инвалидов / Н. К. Гусева. — Н. Новгород, 1999. 245 с.
  44. , И.В. Общая патология человека / И. В. Давыдовский. — М.: «Медицина», 1969. 311 с.
  45. , В. Толковый словарь живого великорусского языка / В. Даль. В 2-х т. М. :Русский язык, 1979. — т. 2. — С. 647 — 648.
  46. , Л.Д. Введение в психологические проблемы социальной практики / Л. Д. Демина. Барнаул, 1994. — 114 с.
  47. , И.Б. Типы социально-психологической адаптации и комплекс неполноценности / И. Б. Дерманова // Вестник СПб. Университета -1996. Сер.6, вып. 1. — № 6. — С. 59−67.
  48. , Д. Прибавления к «Письму о слепых» Электронный ресурс. -Режим доступа: http://www.philosophy.ru/library/diderot/01/Iett.html, свободный. Загл. с экрана.
  49. , Л., Махнач А. Отношение человека к неблагоприятным жизненным событиям и факторы его формирования / Л. Дикая, А. Михнач // Психологический журнал. 1996. -Т.14, № 3. — С. 137−148.
  50. , Т.А., Шабалина, Н.Б. Социально-психологические особенности взаимоотношений инвалидов и здоровых / Т. А. Добровольская, Н. Б. Шабалина // Социс. 1993. № 1. — С. 62 — 66.
  51. , А.Г. Русская вещь. Очерки национальной философии: в 2 т. / А. Г. Дугин. М.: Арктогея — центр. — 2001. — Т. 1 -620 с.
  52. , А.А., Танюхина, Э.И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан / А. А. Дыскин, Э. И. Танюхина. М.: «Логос», 1996.-223 с.
  53. , Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Э. Дюркгейм. -М.: Канон, 1995. 349 с.
  54. , А.И. Воспитание и обучение глухонемых детей. Историко-педагогическое исследование / А. И. Дьячков. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957.-348 с.
  55. , С.В. Предпринимательская деятельность как проактивная жизненная стратегия инвалидов :автореф. дисс.канд. социол. наук: 22.00.04 / Егорова, С.В. — Саратов, 2002. 23 с.
  56. , Е.Е. Философия / Е. Е. Ермакова. М.: Высш. шк.: Академия, 1999.-272 с.
  57. , А.В. Концепция управления процессами социальной адаптации и реинтеграция инвалидов в общество : автореф. дис. д-ра. социолог, наук: 22.00.08 / А. В. Ефремов. Новосибирск, 2001. — 28 с.
  58. , С.А. Византийское юродство / С. А. Иванов. М.: «Международные отношения», 1994. — 240 с.
  59. А. «Здоровье» и «болезнь» в системе ценностных ориентаций человека / А. Иванушкин // Вестник АМН СССР. 1982. — Т. 48. — № 4. С .2139.
  60. , Е.П. Стиль деятельности: новые подходы и аспекты / Е. П. Ильин // Вопр. Психологии. 1998. — № 6. — С. 85 — 93.
  61. Ильин, И. А Философия Гегеля как учение о конкретности Бога и человека / И. А. Ильин. СПб.: Наука. -544 с.
  62. Инвалиды в России: причины и динамика инвалидности, противоречие и перспективность социальной политики / Маива Т. М. и др. М., РОССПЭН, 1999.-367 с.
  63. , Л.Г. Уникальность личности как социокультурная проблема : автореф. дисс.канд. филос. наук: 09.00.11 / Интымакова Л. Г. Ростов — на-Дону, 1989.-25 с.
  64. , Л.Г. Социология культуры / Л. Г. Ионин. М.: Изд. Корпорация Логос, 1996.-278 с.
  65. , В.П. Современные аспекты адаптации / В. П. Казначеев. -Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1980. 191 с.
  66. , И.Д. Цивилизация и адаптация / И. Д. Калайков. М.: Прогресс, 1984.-239 с.
  67. , Е.Р. Адаптация или развитие: выбор психотерапевтической стратегии / Е. Р. Калитеевская // Психологический журнал. т. 16, 1995. -№ 1.-С. 115−121.
  68. , И. Трактаты и письма / И. Кант. М., Изд-во Наука, 1989. — 712 с.
  69. , И. Критика чистого разума / И. Кант. — Симферополь: Реноме, 1998.-528 с.
  70. Катон Марк. Изречения Марка Катона к сыну своему. // Антология педагогической мысли христианского Средневековья: В 2-х т. М., 1994. — Т.1. -399 с.
  71. Ким, Е. Н. Концепция «независимой жизни» в социальной работе с детьми с ограниченными возможностями: автореф. дисс.канд. социол. наук: 22.00.04 / Ким Елена Николаевна. М., 1997. — 24 с.
  72. , A.M. Аутентичные стили существования: субъектно-личностные детерминанты постклассической антропологии / A.M. Конашкова // Антропологические основания теоретического мышления. Екатеринбург. 2005. — С. 84 — 87.
  73. , В. Кризис медицины на рубеже XXI века / В. Коновалов //Медицинские новости. 1995. -N8(11). — С. 10 — 11.
  74. , JI.B. Социология адаптации-: этюды апологии / Л. И. Корель. — Новосибирск: ИЭиОПП СО РАН, 1997. 159 с.
  75. , Л.Н. Социально-педагогическая адаптация детей с ограниченными возможностями: автореф. дисс.канд. психолог, наук / Кошеле-ва Л.Н. — М, 1998.-24 с.
  76. , И.Н. Социально-психологические факторы адаптации рабочего на производстве / И. Н. Кряжева // Прикладные проблемы социальной философии.-М., 1983.-С. 203−213.
  77. Ксенофонт Афинский. Сократические сочинения/ Ксенофонт Афинский. СПб.: АО Комплект, 1993. — 415с.
  78. Краснов, О. В. Социальная сихология старения / О. В. Краснов. М.: Академия, 2002. — 288 с.
  79. , М.Н. Культурная среда и личность: философско-методологический анализ: автореф. дисс.канд. филос. наук: 09.00.11 / М. Н. Кузнецов. Саратов, 1985. — 18. с.
  80. , Т.Н. и др. Руководство по реабилитации больных, частично утративших трудоспособность / Т. Н. Кукушкина — Л: Медицина. Ленинградское отделение, 1981. 151 с.
  81. , С.С. Образование инвалидов: практика и теоретико-прогностическая модель / С. С. Лебедева. СПб.: Омега, 2001. — 222 с.
  82. Ле Гофф, Ж. Цивилизация средневекового Запада / Ж. Ле Гофф. М.: Прогресс. Прогресс-Академия, 1992. — 374 с.
  83. Личность. Культура. Общество. Междисциплинарный научно-практический журнал социальных и гуманитарных наук: М., 2003. Т. V, вып. 1 -2(15 -16).-404 с.
  84. , З.С. Становлении гуманистического отношения к человеку с ограниченными возможностями развития : автореф. дис.канд. филос. наук: 09.00.11./ З. С. Максимова Якутск, 2002. — 18 с.
  85. , B.C. Национализм как предмет политико-философского исследования: автореф. дис. д-ра. полит, наук: 23.00.01 / В. С. Малахов — М., 2003.-32 с.
  86. , Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом. В 2-х частях / Н. Н. Малофеев М.: «Печатный двор», 1996. — Часть 1. — 182 с.
  87. , Н.Н. Реабилитация средствами образования: социокультурный анализ современных тенденций / Н. Н. Малофеев // Подходы к реабилитации детей с особенностями развития средствами образования. — М., 1996. — С. 97 99.
  88. , Е.А. Социальные и педагогические основы построения и функционирования системы доступности высшего образования для лиц ограниченными физическими возможностями / Е. А. Мартынова. — Челябинск, 2002.-383 с.
  89. , А. Мотивация и личность / А. Маслоу. Спб.: Евразия, 1999. -479 с.
  90. , Е.М. Методология комплексного исследования человека : автореф. дисс. д-ра филос. Наук: номер специальности / Махаров Евгений Михайлович. М., 1992. -38 с.
  91. Мерло-Понтии, М. Око и дух / М. Мерло-Понти. М., 1992. ~ 356 с.
  92. Ю1.Мерло-Понтии М. Феноменология восприятия / М. Мерло-Понти.
  93. СПб.: «Ювента" — «Наука», 1999.-606 с.
  94. Ю2.Милославова, И. А. Понятие и структура социальной адаптации: автореф. дисс. .канд. филос. наук: 09.00.11 / И. А. Милославова. JI., 1974. — 24 с.
  95. , В.И. Человек как субъект деятельности: социально-философский анализ: автореф. дис.канд. Филос. наук: 09.00ю11 / В. И. Мищенко. М., 1993. — 24 с.
  96. , П. Лодка на аллеях парка: Введение в социологию / П. Монсон. М.: Весь Мир, 1994. — 386 с.
  97. , Г. В., Пушкина В. Н. Основы теории и методики социальной работы: учебное пособие / Г. В. Морозов, В. Н. Пушкина. Иваново, Иван, гос. ун-т. — 1996. — 135 с.
  98. , К. Стратегия совладения с жизненными трудностями / К. Музыбаев // Журн. социологии и социальной антропологии. СПб., 1998. -Т. 1, № 2. — С. 106−109.
  99. , Э.К. Стратификационный анализ инвалидности : авто-реф. Дис.канд. социол. наук: 22.00.04 / Э. К. Наберушкина. Саратов, 1998. -18 с.
  100. , А.А. Личность: групповая социализация и психическая адаптация / А. А. Налчаджян. Ереван: Луйс, 1980. — 264 с.
  101. , А. А. Социально-психологическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии) / А. А. Налчаджян / Отв. Ред. Э. А. Александрян. Ереван: Изд-во АН АрмССР, 1988. — 263 с.
  102. , А.А. Личность: групповая социализация и психическая адаптация / А. А. Налчаджян. Ереван: Луйс, 1980. — 264 с.
  103. Ш. Никонов, А. В. Социальная адаптация в условиях аномии общества: ав-тореф. дис.канд. Филос. наук: 09.00.11 / А. В. Никонов. Волгоград, 1998. -28 с.
  104. , Т.Г. Процесс социальной реабилитации детей-инвалидов, в системе социальной помощи как способ социальной интеграции: автореф. дис.канд. филос. наук: 09.00.11 / Т. Г. Никуленко Ростов-на-Дону, 2001. -24 с.
  105. , Ф. Так говорил Заратустра / Ф. Ницше. — М.: Изд-во Моск. Унта, 1990.-302 с.
  106. Новейший философский словарь. Минск, 1999. — 870 с.
  107. , Г. Личность в психологии / Г. Олпорт. Спб, 1998. — 350 с.
  108. Пику дела Мирандола Дж. Речь о достоинстве человека /Дж. Пику дела Мирандола // Антология философии Средних веков и эпохи Возрождения / Сост. С. В. Перевезенцев. М.: ОЛМА — ПРЕСС, 2001. — 448 с.
  109. , В.Д. Стереотипы и предрассудки: их влияние на процесс межкультурных коммуникации / В. Д. Попков // Журнал социологии и социальной антропологии. 2002. — Т.5, № 3. — С. 178 — 191.
  110. , Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения / Т. Парсонс // Американская социологическая мысль. М., 1996. — С. 494−526.
  111. , Т. Класс, сословие, партия (Фрагменты) / Т. Парсонс // Личность. Культура. Общество. 2003. — Т. V, вып. 1 — 2 (15 — 16). — С. 139 — 203.
  112. , И.Г. Что дает метод уму и сердцу / И. Г. Песталоцци //Избр. пед. соч.: В 2-х т. -М.: Педагогика, 1981. Т. 2. — 334 с.
  113. , К.С. Еще раз о предмете социальной философии / К. С. Пигров // Личность. Культура. Общество. 2003. — Т. V, вып. 1—2(15 — 16). — С. 57 -68.
  114. , А., Минахан А. Практика социальной работы / А. Пинкус, А. Минахан. -М.: Союз, 1993.-198 с.
  115. Платон. Протагор: Пер. с древнегреч. М.: Издетельская группа «Прогресс», 1994. — 176 с.
  116. Платон. Собрание сочинений в 4 т. М., 1994. — Т. 3. — 689 с.
  117. Платон. Сочинения в трех томах/ Платон. Под общ. Ред. А. Ф. Лосева и В. Ф. Амуса. Пер. с древнегреч. М.: «Мысль», 1972. — Т.З. — 4.2. — 678 с.
  118. Плутарх. Моралии: Сочинения. М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, Харьков: Изд-во Фолио, 1999. — 1120 с.
  119. Плутарх. Сравнительные жизенописания в двух томах. М.: Издательство «Наука», 1994. Издание второе, исправленное и дополненное / Плутарх. -Т. I. 672 с.
  120. По дорога В. Феноменология тела / В. По дорога. М.: Ad Marginem, 1995.-339 с.
  121. , К. Предположения и опровержения: Рост научного знания: Пер. с англ. / К. Р. Поппер. М.: ООО «Издательство ACT»: ЗАО НПП «Ермак», 2004.-638 с.
  122. , М. Только взрослые: инвалидность, социальная политика и жизненный путь / М. Пристли // Журнал исследований социальной политики. 2004. — Т.2, № 1. — С. 53−74.
  123. Проблемы человека в современной философии / Отв. ред. И. Ф. Балакина. -М.: Изд-во «Наука», 1969. -431 с.
  124. Равные возможности для инвалидов: проблемы и государственные стратегии. Всероссийская конференция. -М.: 2000. — 235 с.
  125. , A.M. К вопросу о соотношении социализации и социальной адаптации личности / A.M. Растова // Тр. алт. политех, ин-та. Барнаул: АПИ, 1974.-Вып. 37.-С. 138−144.
  126. , Дж., Антисери, Д. Западная философия от истоков до наших дней / Дж. Реале, Д. Антисери. Спб.: Петрополис. — 1997. — Т. 4. — 849 с.
  127. , А.А. К проблеме социальной адаптации личности / А. А. Реан // Вестник СПбГУ. 1995. — Сер.6. — вып. З, № 20. — С. 74 — 79.
  128. , Ю.М. Академическая социальная наука перед выбором (о некоторых проблемах и перспективах развития отечественного обществозна-ния) / Ю. М. Резник // Личность. Культура. Общество. 2003. — Т. V, вып. 1 — 2 (15−16).-С. 12−29.
  129. , Ю.М. Человек и общество (опыт комплексного изучения) Личность. Культура. Общество Электронный ресурс. Режим доступа: http: http://www.lko.ru/lko/jurreznik2300.htm, свободный. — Загл. с экрана.
  130. , П. Конфликт интерпретаций : Очерки о герменевтике / П. Рикер. -М.: Моск. Филос. Фонд- Academia-Центр- Медиум, 1995. -415 с.
  131. , М.В. Адаптация личности в социуме: Теоретико-методологический аспект / М. В. Ромм. — Новосибирск: Наука. Сибирская издательская фирма РАН, 2002. 275 с.
  132. , Н.С. Социальная философия / Н. С. Савкин. Саранск, Изд-во Мордовского ун-та. — 2003. -206 с.
  133. . П. Бытие и ничто. — Электронный ресурс. Режим доступа: http://sartre.hpsy.ru/publication.php свободный. — Загл. с экрана.
  134. , Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье. М.: Медгиз, 1960.-254 с.
  135. , Е.И. Социальное партнерство / Е. И. Семенова // Известия академии труда и занятости. 2002. — № ¾. — С. 67 — 71.
  136. Нб.Семигин, Г. Ю. Социальное партнерство в современном мире / Г. Ю. Семигин. -М.: «Мысль», 1996. -206 с.
  137. , Дж.Р. Конструирование социальной реальности Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.philosophy.ohio-state.edu/searle.htmL свободный. — Загл. с экрана.
  138. , В.Ф. Философия и медицина / В. Ф. Сержантов. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1986.-213 с.
  139. , С.А. Опыты по философской антропологии (Человек в пространстве культуры) / С. А. Смирнов. — Новосибирск, АО «Офест», 1996. — 184 с.
  140. Стандартные правила обеспечения равных возможностей. Вена, 1993. — 83 с.
  141. , Н.М. К проблеме определения содержания понятия «адаптивный потенциал личности» Электронный ресурс. Режим доступа: esipova@nvrz.kuzbass.net, свободный. — Загл. с экрана.
  142. Суворова, О. С. Телесность человека как основа его жизни и единства с природой / О. С. Суворова // Биофилософия. М., 1997. — 264 с.
  143. , Е.А. Социальная политика в области инвалидности: кросс-культурный анализ и поиск оптимальной концепции для России / Е. А. Тарасенко // Журнал исследований социальной политики. 2004. — Т.2, № 1.-С. 7−29.
  144. Тацит Корнелий. Жизнеописание Юлия Агриколы Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.rome.webzone.ru/antlitr/tacit/mp/agricola-f.htm, свободный. Загл. с экрана.
  145. , А.Д. Цивилизация перед судом истории / А. Д. Тойнби: Сб. /Пер. с англ. — М.: Издат. группа «Прогресс»: Культура- СПб.: Ювента, 1995.- 477с.
  146. , А. Ш. Болезнь как семиотическая система / А. Ш. Тхостов. // Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14. Психология. 1993. -№ 1. — С. 7 — 16.
  147. , JT. История философии в 3-х томах / JI. Фейербах. М., 1967. -Т.2.-480 с.
  148. Тейяр де Шарден, П. Феномен человека / П: Тейяр де Шарден. Сб. очерков и эссе. — М.: ООО «Издательство ACT», 2002. — 553 с.
  149. , В.И. Социально онтологические основания целостности человека / В. И. Филатов. — М.: Изд-во МГУК- Омск: Омск. гос. ун-т, 2001 -311 с.
  150. , C.JI. Духовные основы общества / С. Л. Франк. -М., Республика.- 1992.-511 с.
  151. , Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм // Человек.- 1993 — № 1. С. 103 — 123.
  152. , М. Ненормальные / М. Фуко Электронный ресурс. Режим доступа: http://anthropology.ru/ru/texts/foucault/anorm04.html, свободный. — Загл. с экрана.
  153. , М. Рождение клиники / М. Фуко. М.: Смысл, 1998. — 310 с.
  154. , Ю. Теория коммуникативного действия (фрагменты) / Ю. Хабермас // Личность. Культура. Общество. 2003. — Т. V, вып. 1−2(15 -16).-С. 254−263.
  155. , М. Бытие и время / М. Хайдеггер Электронный ресурс. — Режим доступа: http://books.atheism.ru/philosophy, свободный. Загл. с экрана.
  156. Хартия третьего тысячелетия (Ассамблея международной реабилитации 1999 г.) / Е. И. Холостова Социальная политика. / Холостова Е. И. М.: ИНФА-М, 2001. — с. — 150 — 153. — ISBN 5−16−565-Х.
  157. , Е.И., Дементьева, Н.Ф. Социальная реабилитация / Е. И. Холостова, Н. Ф. Дементьева М, Дашклв и КО, — 2003. — 339 с.
  158. , КС. Онтология индивидуального здоровья человека Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.ihtik.lib.ru/pharticles/ihtikpharticle892.htm, свободный. Загл. с экрана.
  159. , Е. Здоровье и болезнь Электронный ресурс. Режим дос-туа: http://miranta.hut.ru/pg8.phphttp :/http://miranta.hut.ru/pg8 .php/miranta.hut.ru/ pg8. php, свободный. — Загл. с экрана.
  160. , К.У. Процесс адаптации и реадаптации с труктуре профессионализации личности : автореф. дисс.канд.психол. наук / К. У. Чимбеленге. Ярославль, 1996. — 31 с.
  161. , Г. С. Личность в условиях социальной изоляции: проблемы адаптации и повышения стрессоустойчивости / Г. С. Човодырова. — М., 2000.-178 с.
  162. , А.Т., Олейников Ю. В. К проблеме становления биофилософии / А. Т. Шаталов, Ю. В. Олейников // Биофилософия. М., 1997. — 264 с.
  163. , Т.Г. Социальная психология / Т. Г. Шибутани. — М.: ACT, 1999. 539 с.
  164. , Л.М. Интеграция — ведущее направление специального образования в России на рубеже XXI века / Л. М Шипицина // Инновации в российском образовании. Специальное образование. М: Изд-во МГУП, 2000. -С. 12−17.
  165. , Э. Анти — Карнеги или человек манипулятор / Э. Шостром. -Минск: Полифакт, 1992. 128 с.
  166. , Н.Е. Социальная адаптация личности : Автореф. дис.канд. социолог, наук: 22.00.04 / Н. Е. Шустова. Саратов, 1999. — 18 с.
  167. , Ф. Карл Поппер (1902 1994): теоретик радикального фалли-билизма и политической демократии / Ф. Эйдлин, // Вестник Московского университета. — 1994. — N6 — С.21−40.
  168. , М.Р. О структуре индивидуального стиля трудовой деятельности / М. Р. Щукин // Вопр. Психологии. 1984. — № 6. — С.26 — 32.
  169. Эразм Роттердамский. Похвала глупости. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.tsu.tmn.ru/homepages/BiznesClub/M2/Persons/erazm.ht т, свободный. — Загл. с экрана.
  170. , С.Н. Биофилософия и человекознание / С. Н. Эрлик // Биофилософия.-М., 1997.-250 с.
  171. , Н.И. Болезнь должна быть нормальной Электронный ресурс. —
  172. Режим flOCTyna: http://www.universitates.kharkov.ua/2003J2/Y abluch. htm, свободный. — Загл. с экрана.
  173. , В.А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности личности / В.А. ядов // Мир России. — 1995.-№ 3−4.-С. 158−181.
  174. Ярская — Смирнова, Е. Р. Социокультурный анализ нетипичности / Е.Р. Ярская-Смирнова. Саратов: Сарат. Гос. Тех. Ун-т, 1997 — 272 с.
  175. , М.К. Адаптация человека в условиях информационной культуры : автореф. дис.канд. филос. наук: 09.00.13 / М. К. Ясменко. Ростов-на-Дону, 1999. — 26 с.
  176. Blumer, Н. Social problems as collective behavior. Электронный ресурс.
  177. Режим доступа: http://www.criminology.fsu.edu/transcrime/articles/socialproble m. htm, свободный. Загл. с экрана.
  178. Brown, C. Narrow Mental Content. Электронный ресурс. Режим доступа: // http://www.seop.leeds.ac.Uk/contents.html#m, свободный. — Загл. с экрана.
  179. Giddens, A. Globalization. Электронный ресурс. Режим доступа http://www.seop.leeds.ac.uk/entries/globalization/index.htm, свободный. — Загл. с экрана.
  180. Gleeson, В. Disability and the Open City.//British Council Journals Database. Feb 2001. — P. 251 — 298.
  181. Goldman, A. Social Epistemology. Электронный ресурс. Режим доступа: // http://www.seop.leeds.ac.uk/entries/epistemology-social/index.html, свободный. — Загл. с экрана.
  182. Gleeson, В Disability and the Open City. Электронный ресурс. — Режим доступа: http://web6infortrac.galergroup.com./itw/infomark/l65/53 l/4 269 2642w, свободный. — Загл. с экрана.
  183. Graham, G. Behaviorism. Электронный ресурс. Режим доступа //http://www.seop.leeds.ac.uk/archives/spr2004/entries/behaviorism/, свободный. — Загл. с экрана.
  184. Lyman, A. Vidich, A. Symbolic Interactionism as defened dy Herbert Blumer. Электронный ресурс. Режим доступа http://www.cdharris.net/text/blumer.htm, свободный. — Загл. с экрана.
  185. Mental Illness. Электронный ресурс. Режим доступа // http: //www.seop.leeds.ac.uk/contents.html#m, свободный. — Загл. с экрана.
  186. Knox, D., Schacht, С. Understanding social problems / Mooney, L. etc. -New York, Los Angeles, San Francisco, 1997. 650 p.
  187. Olson, E.T. Personal Identity. Электронный ресурс. Режим доступа // http://www.seop.leeds.ac.Uk/contents.html#0, свободный. — Загл. с экрана.
  188. , A. «Apocalypsis Culture».Электронный ресурс. — Режим доступа: http://bulgaria88narod.ru/evgenika.htm, свободный. Загл. с экрана.
  189. Pitt, D. Mental Representation. Электронный ресурс. Режим доступа // http://www.seop.leeds.ac.Uk/contents.html#m, свободный. — Загл. с экрана.
  190. Robb, D., Heil, J. Mental Causation. Электронный ресурс. Режим доступа // http://www.seop.leeds.ac.Uk/contents.html#m, свободный. -Загл. с экрана.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!