Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Социально-гигиеническое исследование состояния здоровья и качества жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга

Диссертация: Социально-гигиеническое исследование состояния здоровья и качества жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Анализ состояния здоровья родителей детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга в сравнении с контрольной группой показал, что они имеют более высокий уровень общей (в среднем на 1004,2%о) и хронической (в среднем на 336,8%о) заболеваемости. Среди родителей основной группы отмечена более высокая распространенность заболеваний мочеполовой системы, обусловленных инфекционными и вирусными… Читать ещё >

Социально-гигиеническое исследование состояния здоровья и качества жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА 1. Современные проблемы инвалидности у детей в России (обзор литературы)
  • ГЛАВА 2. Программа и методика социально-гигиенического исследования состояния здоровья и качества жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга
    • 2. Л .Характеристика объектов и базы исследования
      • 2. 2. Программа и методика «Комплексного социально-гигиенического исследования детей-инвалидов»
  • ГЛАВА. З.Медико-социальная характеристика родителей детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга
    • 3. 1. Характеристика особенностей состояния здоровья родителей, имеющих ребенка-инвалида ^
    • 3. 2. Социально-гигиеническая характеристика родителей, имеющих ребенка-инвалида
  • ГЛАВА 4. 0собенности состояния здоровья и социально-гигиенической характеристики детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга ^
    • 4. 1. Общая заболеваемость обследованного контингента детей дошкольного возраста
    • 4. 2. Характеристика специальной заболеваемости детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга
    • 4. 3. Социально-демографическая характеристика детей-инвалидов и их семей
  • ГЛАВА 5. Медико-организационные и социальные факторы, определяющие качество жизни детей-инвалидов
    • 5. 1. Организация медицинской помощи и медико-социальной экспертизы детям-инвалидам с пороками развития спинного мозга
    • 5. 2. Роль медико-социальных факторов в поддержании качества жизни детей-инвалидов с поражением центральной нервной системы

Актуальность исследования. Устойчивый рост благосостояния населения и экономического потенциала страны находится в прямой зависимости от уровня здоровья населения, которое определяется здоровьем каждого индивидуума. При этом существенное значение имеют показатели здоровья детского населения, поскольку, сохраняя здоровье детей, государство и общество создает основу для воспроизводства здоровых поколений (Ваганов H.H., 1999; Герасименко Н. Ф., 1997; Баранов A.A., 2002; Онищенко Г. Г., Баранов A.A., Кучма В. Р., 2004; и др.).

Повышенное внимание к охране здоровья детского населения со стороны органов и учреждений здравоохранения определяется так же тем, что дети относятся к наиболее уязвимой группе населения, требующей подготовки специальных медицинских кадров, организации соответствующих лечебных, оздоровительных и воспитательных учреждений, предназначенных для оказания медико-социальной помощи детям (Лисицын Ю.П., Полунина Н. В., 2002; Стародубов В. И., 2003; Румянцев А. Г., 2004; и др.).

Негативные тенденции в состоянии здоровье детей проявились в росте заболеваемости детского населения за последние 10 лет и, как результат этого возросло количество детей с хроническим заболеваниями и детей-инвалидов (Онищенко Г. Г., Беляев Е. И., Баранов A.A., Кучма В. Р., 2004; и др.). Данные официальной статистики констатируют, что за последние десятилетие заболеваемость детей в возрасте до 14 лет с впервые установленным диагнозом выросла в 1,4 раза или на 42,5% (1992г. — 105,1 случая, 2001 г. — 149,9 случаев на 100 тыс. детей).

За этот лее период времени увеличилось и число заболеваний, приводящих к инвалидности у детей в 4,4 раза или на 343,1% (1992г. -43,1 заболеваний, 2002 г. — 191,9 заболеваний на 10.000 детей). При этом первое место среди причин инвалидности у детей занимают заболеваниям нервной системы, а в группе этих заболеваний максимум приходится на инвалидность, обусловленную поражением центральной нервной системы, среди которой лидируют (66,1%) детский церебральный паралич и пороки развития спинного мозга (Социально-значимые заболевания населения России в 2002 году. — М., 2003). К сожалению, дети-инвалиды, страдающие тяжелой неврологической патологией, приводящей к ограничению их жизнедеятельности и соответственно к нарушениям в развитии ребенка, к потере его ориентации в обществе, социальной дезадаптации вследствие трудностей обучения и общения, а в будущем к участию в трудовой деятельности, относятся к наименее защищенной группе населения (Лильин Е.Т., Доскин В. А., 1997; Зелинская Д. И., 1998, 2001; Пузин С. Н., 2002; Полунин B.C., 2002; Перепелкина Н. Ю., 2003; и.

ДР-).

Научные исследования, выполненные по проблемам инвалидности у детей, посвящены изучению ее распространенности и структуры, использованию различных методов хирургического и консервативного восстановительного лечения, организации экспертизы детей-инвалидов. В единичных работах раскрыты особенности проведения медико-социальной реабилитации среди детей-инвалидов. В то же время, несмотря на достаточно широкое изучение и освещение в доступной литературе вопросов, касающихся здоровья детей-инвалидов, не рассмотрены особенности заболеваемости детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга, не определена факторная обусловленность возникновения данной патологии, не исследовано качество жизни детей-инвалидов и возможности его улучшения. Указанное обстоятельство делает целесообразным и актуальным проведение настоящего исследования, подчеркивает научно-практическую значимость сформулированной цели и задач.

Цель исследования. В результате социально-гигиенического исследования состояния здоровья и образа жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга обосновать и разработать медико-организационные мероприятия, направленные на повышение качества жизни ребенка-инвалида.

Для достижения поставленной цели настоящего исследования сформулированы следующие задачи:

• разработать программу и методику социально-гигиенического исследования детей-инвалидов, страдающих пороками развития спинного мозга;

• провести изучение и оценку неврологической заболеваемости и выявить особенности общей заболеваемости исследуемого контингента детей-инвалидов;

• дать социально-гигиенический портрет ребенка-инвалида, имеющего пороки развития спинного мозга;

• представить медико-социальную характеристику родителей, воспитывающих детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга;

• определить характерные черты образа жизни семей, воспитывающих ребенка-инвалида с неврологической патологией;

• изучить организацию медико-социальной помощи женщинам-матерям и детям-инвалидам, оказываемой в лечебно-профилактических учреждениях и специализированном бюро медико-социальной экспертизы;

• определить роль медико-социальной реабилитации в повышении качества жизни детей-инвалидов.

Научная новизна настоящего исследования определяется тем, что впервые проведено многоэтапное социально-гигиеническое исследование состояния здоровья и социально-гигиенической характеристики детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга. В работе детально проанализирована общая заболеваемости детей основной и контрольной группы. Это позволило выявить более высокий уровень и иную структуру заболеваемости детей-инвалидов, что необходимо учитывать в организации работы педиатрической службы.

Анализ заболеваемости, связанной с ведущей патологией детей-инвалидов выявил распространенность и структуру ведущих нарушений, ограничивающих жизнедеятельность детей-инвалидов и снижающих качество их жизни.

Изучение медико-социальной характеристики родителей, имеющих ребенка-инвалида, дало возможность определить основные факторы риска, способствующие развитию дефектов спинного мозга на уровне раннего периода эмбриогенеза. Исследование организации медицинской помощи женщинам-матерям в период беременности и их детям в детских лечебно-профилактических учреждениях выявило низкую медицинскую активность женщин, недостаточную подготовленность врачей по вопросам неврологии и незаинтересованность врачей в осуществлении профилактических мероприятий.

Практическая значимость. На основании полученных результатов определены наиболее эффективные мероприятия по совершенствованию организации медицинского наблюдения за женщинами в период беременности и детьми в лечебно-профилактических учреждениях первичного звена здравоохранения. Разработанные в настоящем исследовании опросники по оценке качества жизни детей-инвалидов дают возможность уточнить тяжесть нарушений и определить динамику патологического процесса в результате проведения медико-социальной реабилитации.

Научно подтверждено, что эффективность оказания медико-социальной помощи детям-инвалидам определяется степенью взаимодействия учреждений различной ведомственной принадлежности лечебно-профилактические учреждения, специализированное педиатрическое бюро МСЭ, учреждения общественного воспитания), обеспечивающие этапность, непрерывность и систематичность осуществления реабилитационных мероприятий.

Материалы настоящего исследования используются в учебном процессе на кафедрах общественного здоровья и здравоохранения Российского государственного медицинского университета и Института медико-социальной реабилитологии, кафедре восстановительной терапии и экспертизы трудоспособности факультета усовершенствования врачей Российского государственного медицинского университета, в учреждения здравоохранения и социальной защиты населения. По материалам исследования изданы методические рекомендации «особенности заболеваемости детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга».

Апробация работы. Материалы выполненного диссертационного исследования доложены, обсуждены и одобрены: на Российской научно-практической конференции «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов» (Москва, 2002) — на Московской городской научно-практической конференции «Проблемы реабилитации детей с невролого-ортопедической патологией» (Москва, 2003) — на научно-практической конференции «Здоровье, труд и отдых» (Москва, 2003) — на X, XI Национальных конгрессах «Человек и лекарство» (Москва, 2003, 2004), на семинаре в рамках IX Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии» (Москва, 2004).

Основные положения, выносимые на защиту:

• особенности состояния здоровья детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга, характеризующиеся высоким уровнем заболеваемости и преобладанием в ее структуре врожденных аномалий, болезней нервной, мочеполовой и костно-мышечной системы;

• специфика ведущей патологии у детей-инвалидов с нарушениями центральной нервной системы заключается в сочетании дефекта развития спинного мозга с пороками позвоночного столба, в наличии множественных нарушений жизнедеятельности, обусловленных уровнем поражения.

• влияние медико-социальных факторов, характеризующих родителей ребенка-инвалида, на формирование пороков развития спинного мозга, среди которых наиболее значимыми являются такие, как высокая распространенность заболеваний мочеполовой системы, обусловленных инфекционными и вирусными агентами, врожденных аномалий, отягощенный акушерский анамнез, низкий уровень медицинского поведения женщины (работа с профессиональными вредностями, злоупотребление транквилизаторами, снотворными препаратами и спиртными напитками, курение).

• индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида, разрабатываемая в СПБ МСЭ и осуществляемая в специализированных лечебно-профилактических учреждениях в полном объеме, позволяет повысить качество жизни инвалидов и улучшить психическое состояния ребенка.

ВЫВОДЫ Разработанная программа и методика социально-гигиенического изучения состояния здоровья в связи с социально-гигиеническими факторами детей-инвалидов, страдающих пороками развития спинного мозга, а так же их родителей, организации им медико-социальной помощи позволили сформулировать мероприятия по совершенствованию реабилитации ребенка-инвалида, направленные на повышение качества жизни исследуемой группы детей.

2. Анализ состояния здоровья родителей детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга в сравнении с контрольной группой показал, что они имеют более высокий уровень общей (в среднем на 1004,2%о) и хронической (в среднем на 336,8%о) заболеваемости. Среди родителей основной группы отмечена более высокая распространенность заболеваний мочеполовой системы, обусловленных инфекционными и вирусными агентами, врожденных аномалий. В группе женщин-матерей, имеющих детей-инвалидов, предшествующие беременности и роды достоверно (р < 0,0001) в 2,4 раза чаще, чем в контрольной группе, протекали с осложнениями, нередко настоящая беременность имела неблагоприятное течение (пиелонефрит и цистит беременных, угроза прерывания, ИППП), в среднем на 1 женщину приходилось 1,46 заболеваний против 0,58 заболеваний в группе сравнения.

3. Изучение социально-гигиенической характеристики родителей, имеющих ребенка-инвалида с пороками развития спинного мозга, выявило, что среди них преобладают лица более старших возрастных групп при рождении ребенка (в среднем на 8,5 лет у матерей и 9,9 лет у отцов), преимущественно со средним образованием у женщин и средним специальным образованием у отцов. Профессиональная деятельность подавляющего большинства родителей связана с различными вредными условиями, среди которых у женщин лидировали работа на компьютере, химическими реагентами и вибрация, особенно в первом триместре беременности. Кроме того, для каждой третьей женщины-матери, имеющей ребенка-инвалида, был характерен низкий уровень медицинской активности во время беременности (злоупотребление медикаментозными средствами, спиртными напитками, курение).

4. Анализ состояния здоровья детей-инвалидов первых семи лет с пороками развития спинного мозга выявил более высокий уровень заболеваемости по сравнению со сверстниками контрольной группы (5573,1%о против 2996,3%о). Установлено, что у детей дошкольного возраста болезни органов дыхания являются ведущей патологией, однако у детей-инвалидов они имеют большую частоту и длительность. Выявлены особенности структуры заболеваемости детей-инвалидов, обусловленные более высокой распространенностью у них врожденных аномалий, болезней нервной, мочеполовой и костно-мышечной системы, болезней органов пищеварения.

5. При изучении специальной заболеваемости отмечено, что для детей-инвалидов с пороками развития спинного характерно сочетание с пороками развития позвоночного столба (в среднем на 1 ребенка — 1,74 аномалий), а так же наличие тяжелых множественных нарушений (функциональные, тактильные и двигательные расстройства, снижение рефлексов), обусловленных уровнем поражения спинного мозга и позвоночника, в среднем на ребенка-инвалида приходится 5−6 расстройств. Исследование двигательной и сенсорной (познавательной) активности, уровня общения и социального развития выявило у детей-инвалидов у 86,9% детей заметное отставание в их формировании от своих сверстников. Установлено, что поражение центральной нервной системы приводит к развитию различной сопутствующей патологией со стороны тазовых органов, опорно-двигательного аппарата, речи.

6. Отмечено, что дети-инвалиды в сравнении со сверстниками имеют при рождении массу тела меньше на 1058,3 гр, реже находятся на естественном вскармливании (19,8% против 39,3%), позже на 1,7 года начинают посещать детские дошкольные учреждения, чаще имеют отклонения в своем поведении и чаще пребывают в подавленном состоянии (69,7% против 15,8%), реже имеют различные дополнительные занятия (23,7% против 49,8%). Средний размер семьи с ребенком-инвалидом ниже, чем в группе сравнения (2,89 человек против 3,11 человек), за счет преобладания семей с одним ребенком (72,3% против 62,8%) и отсутствия отца в результате развода родителей (23,4% против 16,7%,), для них характерно наличие неудовлетворительных жилищных условий (40,2%), низкого материального дохода, при этом 22,7% семей живет только на пособие ребенка-инвалида.

7. Несмотря па развитую сеть женских консультаций, показатели наблюдения во время беременности женщин, родивших ребенка-инвалида, были неблагоприятны, что проявилось в позднем первичном обращении в женскую консультацию 36,7% женщин-матерей, в нерегулярном наблюдении 47,2% женщин, в неполном обследовании 44,6% женщин. Результаты исследования показали, что только у 4,1% детей, признанных инвалидами, порок развития спинного мозга был установлен при рождении, у 16,8% детей верификация диагноза проведена на первом году жизни, а каждому четвертому — лишь после 7-ми лет. Поздняя постановка диагноза объясняется латентным течением заболевания в 13,8% случаев и несвоевременной диагностикой в 86,2% случаев, а поэтому наблюдение и лечение этих детей осуществляется не у невролога, а у ортопеда, уролога, гастроэнтеролога.

8. Основным структурно-функциональным подразделением социальной службы защиты населения является специализированное педиатрическое бюро медико-социальной экспертизы, осуществляющее освидетельствование ребенка с пороками развития спинного мозга, позволяющее провести независимую комиссионную экспертизу наличия нарушений и ограничений жизнедеятельности и разработать индивидуальную Программу медико-социальную реабилитации, включающую комплекс медицинских, психологических, педагогических и социальных мероприятий, регламентируемых возрастом ребенка и характером имеющейся патологии.

9. Проведение среди обследованных детей-инвалидов реабилитации в условиях специализированного стационара и поликлинике в виде групповых и индивидуальных занятий в полном объеме (не менее 3-х курсов в течение года) позволяет повысить качество жизни инвалидов и улучшить психическое состояния ребенка. Так, отмечено достоверное снижение числа детей с депрессивным состоянием (с 89,9 случаев до 69,3 случаев), с высокой нуждаемостью в постоянном уходе (с 79,1 случаев до 67,4 случаев), недостаточной активностью в быту (с 31,7 случаев до 26,1 случаев). Кроме того, 84,5% родителей положительно оценили осуществление комплекса реабилитационных мероприятий у ребенка.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

1. В целях предупреждения развития пороков развития спинного мозга у детей целесообразно главным врачам женских консультаций осуществлять систематический и действенный контроль за профилактическим наблюдением женщин в период беременности, шире использовать различные методы санитарно-просветительной работы среди женщин, повышая их информированность по вопросам влияния факторов риска на здоровье будущего ребенка. Учитывая значительную распространенность врожденной аномалий у родителей ребенка-инвалида ввести в практику работы женских консультаций обязательное медико-генетическое обследование.

2. В целях раннего выявления у детей пороков развития спинного мозга при наличии подозрения на двигательные и трофические нарушения, расстройства функции тазовых органов, нарушения речи, дефекты опорно-двигательного аппарата, характерные для детей с поражением центральной нервной системы, участковым педиатрам в обязательном порядке направлять их на консультацию в специализированную психоневрологическую больницу.

3. Внедрить в практику работы специализированных детских лечебно-профилактических учреждений осуществление регулярной и комплексной медико-социальной реабилитации детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга при участии специалистов различного профиля (невролога, хирурга-ортопеда, уролога, психолога, педагога), что позволит обеспечить полноценную диагностику нарушений здоровья и проведение адекватной помощи детям.

4. Для повышения эффективности реабилитации детей-инвалидов систематически использовать разработанную в рамках данного исследования методику оценки качества жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга, как один из основных критериев тяжести и динамики патологического процесса.

Показать весь текст

Список литературы

  1. JI.E. Медико-социальные аспекты инвалидности и пути реабилитации детей в Липецкой области. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2004. -24 с.
  2. М.В. Семья и болезни (структура, функции и динамика семьи, болезнь в семье и роль семейного врача). М.: Медицинский вестник, 1994. — 118 с.
  3. C.B. Комплексное социально-гигиеническое исследование состояния здоровья недоношенных детей. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2003. — 27 с.
  4. Актуальные проблемы инвалидизации в Российской Федерации: Сб науч. трудов. /Под ред. Л. П. Гришиной. -М.: ЦИЭТИН, 1998. 128с.
  5. Т.С., Гаптов В. Б., Шаталова Е. Ю. Медико-социальная реабилитация населения как элемент социальной политики в России. /В сб. матер. 1 Всеросс. научно-практ. конф. «Реабилитология в медицине и спорте». М.: МИМСР, 1998 — С. 5−9.
  6. Т.С., Котлярова Г. В., Гаптов В. Б. Жить, чтобы выжить, и выжить, чтобы жить: Учебное пособие. Ярославль.: «Нюанс», 1999. -248 с.
  7. В.Ю., Ананьин С. А., Сигал Т. М. Состояние здоровья детей из социопатических семей //Российский вестник перинатологии и педиатрии. -1994. -№ 1.- С. 8−11.
  8. В.Ю., Ананьин С. А., Сорокин A.B. Состояние здоровья, образ и условия жизни детей группы медико-демографического риска //Здравоохран. Российской Федерации. 1994. -№ 1. -с.28−30.
  9. В.Ю., Волгина С .Я. Результаты изучения состояния здоровья девочек-подростков, родившихся недоношенными. //Росс, вестник перинатологии и педиатрии. 1997. — № 5. — С. 59−61.
  10. С.А. Состояние здоровья детей из семей социального неблагополучия и принципы организации медико-социальной помомощи. Дисс. докт. мед. наук. — М., 1995. — 256 с.
  11. О.С., Лаврова Д. И., Пузин С. Н. и соавт. Основы формирования индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида. М.- ФНПЦЭРИ, 2000. — 144 с.
  12. О. С. Организационные и методические основы формирования и развития государственной службы реабилитацииинвалидов в Российской Федерации. Дисс. докт. мед. наук. — М., 2002.- 367 с.
  13. Н.Г., Власов В. В., Мартынов A.A. и соавт. Разработка и внедрение русской версии опросника DSQL для исследования качества жизни больных атопическим дерматитом. //Аллергология. 2000. — № 3.- С. 44−46.
  14. А.О. К вопросу о роли наследственности в формировании контингента детей-инвалидов. /В кн.: Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. — Пермь, 1993.-С. 37−38.
  15. A.A. Социально-гигиеническая характеристика состояния здоровья детей Таджикистана. Автореф. дисс. канд. мед. наук — М., 1996.-23 с.
  16. Н.М. Социально-гигиенические аспекты развода и его влияние на состояние здоровья матери и ребенка. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1997.-24 с.
  17. Г. Н. Дети с физическими недостатками, психологический аспект реабилитации. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 1998. — № 2. — С. 33 — 38.
  18. JI.O. Невропатология. М.: Просвещение. — 1988. — 350 с.
  19. A.A., Каграманов В. И. Проблемы детской инвалидности: научно-информационное обеспечение. //Здравоохранение РФ. 1995. — № 3. — С. 27−30.
  20. A.A. Здоровье детей России (состояние и проблемы). М.: Союз педиатров России, 1999. — 272 с.
  21. Ю.И. Прогресс перинатальной неврологии и пути снижения детской инвалидности. //Педиатрия. 1995. — № 4. — С. 91−92.
  22. В.Г. Социально-гигиенические проблемы семьи в условиях Крайнего Севера (на прмере Республики Саха (Якутия). Дисс. докт. мед. наук. -М., 1994. -241 с.
  23. Ю.Н. Определение качества жизни у больных с хронической сердечной недостаточностью. //Кардиология. 1993. — № 2. -С. 85−88.
  24. К.А. Детская инвалидность, связанная с ортопедической патологией в Санкт-Петербурге, система реабилитации детей-инвалидов. /В сб. материалов российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». -М.: ФНПЦЭРИ, 2002. С. 24.
  25. Ю.А., Ткаченко B.C., Клушина Н. П. Медико-социальная экспертиза лиц с ограниченными возможностями /Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. — 320 с.
  26. Е.С. Роль биомеханических нарушений в патогенезе ДЦП. /В сб. матер. 1 Всеросс. научно-практ. конф. «Реабилитология в медицине и спорте». М.: МИМСР, 1998. — С. 133−134.
  27. Е. С. Ширеторова Д.И., Зыков В. П. Современные подходы к патогенезу и реабилитации при заболеваниях нервной системы у детей. //Педиатрия. 1995. — № 4. — С. 107−108.
  28. В.И. Реабилитация детей-инвалидов -общегосударственная проблема. //Вопр. курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры. 1995. — № 3. — С. — 22−25.
  29. В.И., Боровик Э. Б. Показания и противопоказания к направлению детей на санаторно-курортное лечение. //Педиатрия.1995.-№ 6.-С. 65−66.
  30. И.В. Состояние и динамика первичной инвалидности вследствие повреждения органа зрения в Москве. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». -М.: ФНПЦЭРИ, 2002. С. 41−44.
  31. Н., Алмазова И. Организация работы отделений «развития ребенка» в государстве Израиль. (Медицинский центр «Шива» и институт развития ребенка, Израиль). //Журн. неврологии и психиатрии. 1994. — Т. 94. — № 4. — С. 93−95.
  32. В.Н. Здоровье населения и его охрана в регионе Астраханского газового комплекса (комплексное социально-гигиенической исследование). Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 1996.-42 с.
  33. H.H. Стратегия охраны здоровья матерей и детей в условиях социально-экономических реформ Российской Федерации. -Дисс. докт. мед. наук. М., 1996. — 88 с.
  34. H.H., Боровик Э. Б. Бондарев В.И. Концепция медико-социальной реабилитации детей, страдающих хроническими заболеваниями, часто болеющих детей и детей-инвалидов. //Вопр. курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры. 1994. — № 6. С. 34−37.
  35. .Г., Юрьева Р. Г. Роль системы восстановительного лечения в педиатрии. /В кн.: Медико-социальные проблемы охраны здоровья на этапе перехода к страховой медицине. СПб., 1992. — С. 129−130.
  36. М.М. Комплексная медико-социальная оценка репродуктивного здоровья девочек. Автореф. дисс. канд. мед. наук. — С-Пб., 1995.-22 с.
  37. Т.П., Шевелева A.A. Методические подходы к оценке здоровья семьи в репродуктивный переиод. /В сб. матер. УП Всерос. симпозиума «Эколого-физиологические проблемы адаптации». М., 1994. — С. 45−46.
  38. В.М. Шведский подход к формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2000. — № 1. — С. 14−16.
  39. Т.П., Любезнова Е. Э., Журбенко К. Ю. Принципы и подходы к информационно-статистическому обеспечению проблем инвалидов и инвалидности: Методические рекомендации. М.: ЦБНТИ, 1998.-86 с.
  40. Ю.Е., Фокеева В. В. Экология и здоровья детей. //Материнство и детство. 1992. — т. 37. — № 12. — С. 30−35.
  41. Ю.В. Состояние здоровья детей и общая стратегия профилактики болезней. Лекция № 1: Приложение к журн. «Российский вестник перинатологии и педиатрии» /В сб. трудов НИИ педиатрии и социальной гигиены. М., 1994. — 68 с.
  42. Н.Г. Социальная педиатрия. Актуальные проблемы. -Уфа: РИО Госкомиздат БашССР, 1992. С. 14−17.
  43. Н.Г., Кузнецова Е. Ю., Попова ТВ. К вопросу об изучении состояния инвалидизации детей в крупном промышленном районе Санкт-Петербурга. /В сб. тезисов конгресса педиатров России «Новые технологии в педиатрии». М., 1995. — С. 13−18.
  44. Н.Г. Социальная педиатрия: Курс лекций. СПб.: «Ривьера», 1996. — 298 с.
  45. М.В. Социально-гигиеническое исследование детей-инвалидов, страдающих детским церебральным параличом. Автореф. дисс. канд. мед. наук. — М., 2001. — 28 с.
  46. В.К. Интеграция образовательной и лечебно-оздоровительной деятельности в условиях детского реабилитационного центра. Дисс. докт. пед. наук. — Тюмень., 1997. — 211 с.
  47. Г. М. Образ жизни и состояние здоровья детей из многодетных семей. Автореф. дисс. канд. мед. наук. — Казань, 1998. -20 с.
  48. В. П. Березинская З.П. Условия жизни и проблемы неполных и многодетных семей, воспитывающих детей-инвалидов. /В кн.: Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. Пермь, 1993. С. 28−29.
  49. О.Ф., Самсыгина Г. А. Принципы восстановительного лечения детей с хронической патологией. //Лечащий врач. 1998. — № 5. -С. 12 -16.
  50. А.И., Шеенко О. Н., Зелинская Д. И. и соавт. Проблемы лекарственного обеспечения инвалидов в Российской Федерации (тематический обзор). -М., 1999. -43 с.
  51. JI.B. Репродуктивное поведение населения Российской Федерации в современных условиях. Автореф. дисс. канд. мед. наук. — М., 1997.-40 с.
  52. И.Г., ЛавроввТ.А. Реформа здравоохранения на муниципальном уровне. /В сб. матер, научно-практ. конф. «Медико-социальная экспертиза, медико-социальная реабилитация». М.: ФНПЦЭРИ, 2001. — С. 67.
  53. В.Н. Актуальные проблемы врачебной экспертизы детей-инвалидов. /В сб. тезисов конгресса педиатров России «Новые технологии в педиатрии». М., 1995. — С. 24−30.
  54. Н.А., Шахбазян И. Е., Лыскина Г. Л. Методические подходы к определению ранней инвалидизации при соматических заболеваниях у детей. //Педиатрия. 1995. — № 4. -С. 102−104.
  55. Т.В. Опыт организации реабилитационной помощи детям в Тверской области. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002.-С. 105−106.
  56. О.В., Овчинников Б.В, Яньшин Л. А. и соавт. О проблеме психофизиологической реабилитации. //Воен. Мед. журнал. 1994. — № З.-С. 46−48.
  57. Т.Н. Детская инвалидность и условия жизни семей, воспитывающих детей-инвалидов в Коми-Пермяцком автономном округе. /В кн.: Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. Пермь, 1993. — С. 26−28.
  58. О.А., Трешутин В. А. Психическое здоровье на региональном уровне: проблемы, пути решения. Томск: изд. ТГМУ, 2002.-289 с.
  59. И.В. Социально-гигиенические аспекты инвалидности, медико-социальная экспертиза и реабилитация при злокачественных новообразованиях (на примере Костромской области). Автореф. дисс. канд. мед. наук. — М., 2000. — 26 с.
  60. М.В. Длительная инвалидность при гидроцефалии. — Автореф. дисс. канд. мед. наук. М., 1992. — 22 с.
  61. JI.A. Медико-социальная помощь детям. //Педиатрия. -1995.-№ 4.-С. 15−21.
  62. JI.A. Состояние проблемы медико-социальной помощи детям-инвалидам. /В сб. тезисов конгресса педиатров России «Новые технологии в педиатрии». М., 1995. — С. 24−28.
  63. Л.П. Инвалидность как многофакторная проблема и общий комплекс мероприятий по профилактике инвалидности. /В кн.: Актуальные вопросы ВТЭ и медико-социальной реабилитации инвалидов. -М.: ЦИЭТИН, 1992. С. 11−16.
  64. Т.И. Научно-организационное и правовое обеспечение функционирования системы здравоохранения субъекта Российской Федерации. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 1999. — 47 с.
  65. .В. Гигиеническая оценка здоровья и адаптации детей с нарушениями слуха в специальных дошкольных учреждениях — Автореф. дисс. канд. мед. наук. Омск, 1995. — 20 с.
  66. Н.И. Состояние здоровья детей-инвалидов дошкольного возраста и факторы, его определяющие. Авторефер. дисс. канд. мед. наук. -М., 1997.-21 с.
  67. В.В. Медико-социальные аспекты инвалидности и пути совершенствования реабилитации инвалидов при злокачественных новообразованиях в условиях крупного промышленного региона. — Автореф. дисс. канд. мед. наук. М., 2000. — 24 с.
  68. М.Э. Качество жизни, этико-правые проблемы и пути оптимизации медицинской помощи, больным саркоидозом (по материалам республики Татарстан). Дисс. докт. мед. наук. — М., 2004. -289 с.
  69. Н.К., Семенова И. Ю., Старикова Н. В. Правила направления больных в бюро медико-социальной экспертизы (методические рекомендации). Нижний Новгород, 1997. — 60 с.
  70. Н.К. Основы социальной защиты больных и инвалидов в Российской Федерации: Руководство для профессионального образования. Нижний Новгород: изд-во Нижегородской государственной медицинской академии, 1999. — 508 с.
  71. Н.К., Соколова И. А. Организационно-методические подходы к формированию территориальной модели реабилитации инвалидов. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2000. — № 1.-С. 21−24.
  72. Т. Я. Егорова А.И. Роль семьи в реабилитации детей с перинатальной патологией. /В кн.: Современная семья: социальные, правовые, медицинские аспекты проблем. Пермь, 1994. — С. 78−80.
  73. Т.Б. Задачи органов здравоохранения по охране здоровья детей и подростков на современном этапе. //Росс, педиатр, журнал, 1998. -№ 4. -С. 5−11.
  74. JI.B. Актуальные вопросы первичной профилактики в охране здоровья детей. //Педиатрия. 1993. — № 5. — С. 3−6
  75. И.А., Базаева Е. А., Казакова С.А. Опыт организации -----педиатрической----службы медико-социальной экспертизы —в---
  76. Нижегородской области. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 1999. — № 4. — С. 6−8.
  77. A.A., Попова Н. В., Синицина Н. Г. Эффективность медицинской реабилитации инвалидов. //Здравоохр. Росс. Фед. 1997. -№ 3. — С. 27−29.
  78. Н.М., Мельцер A.B., Наумова Т. М., Сиренко О. В. Медико-юридическая помощь: права инвалидов. СПб.: ИК «Невский проспект», 2002. — 160 с.
  79. Е.В. Характеристика первичной инвалидности детского населения Калужской области. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. — С. 20- 22.
  80. О.И. Современная концепция развития службы детской реабилитации, организационно-методические решения. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. — С. 76−79.
  81. H.A. Психолого-педагогическая и социальная коррекция нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. — С. 106−107.
  82. Т.В. Современный центр социальной реабилитации детей с ДЦП. /В сб. матер, между нар. научно практ. конф. «Социально-педагогическая реабилитация детей с ДЦП». М.: изд. МГСУ «Союз», 2001. — С. 57−58.
  83. Ю.И. Анализ первичной инвалидности детского населения В краснодарском крае за 2001 год. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. — С. 32−35.
  84. А.П. Социально-гигиенические вопросы инвалидности, медико-социальной экспертизы и реабилитации при рецидивах злокачественных новообразований. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 2000. — 40 с.
  85. Н.В. Зависимость психологического климата и репродуктивного поведения семьи от рождения ребенка с пороками развития. /В кн.: Медико-социальные проблемы охраны здоровья на этапе перехода к страховой медицине. СПб., 1992. — С. 128−129.
  86. Д. И. Детская инвалидность. Медико-социальное исследование:—Автореф—диет-доет—мед-нау к-—М .^19 9 8-—53 Ст
  87. Д.И., Балева Л. С. Детская инвалидность. М.: «Медицина», 2001. — 136 с.
  88. С.Е., Струкова Г. М., Совершаева C.JI. Концепция реабилитации детей с ограниченными возможностями. /В сб. научн. трудов: Матер. 1 Всеросс. научно-практ. Конф. «Реабилитология в медицине и спорте». М.: МИМСР, 1998. — С. 20−21.
  89. Т.А. Культурно-досуговая деятельность как средство социальной интеграции детей-инвалидов. Дисс. канд. пед. наук. — СПб., 2000. -164 с.
  90. Е.В. Проблемы детской инвалидности в Российской Федерации. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. — С. 16−17.
  91. О.Д. Совершенствование медицинской реабилитации детей в амбулаторных условиях как резерв снижения заболеваемости и инвалидизации (по материалам Санкт-Петербурга). Автореф. дисс. канд. мед. наук. — СПб., 1996. — 18 с.
  92. Т.М., Воробьев A.C. К вопросу об экспертизах детской инвалидности. /В сб. тезисов конгресса педиатров России «Новые технологии в педиатрии». М., 1995. — С. 13−14.
  93. Инструктивные и методические материалы по установлению инвалидности у детей. М., 1996. — 57 с.
  94. Д.И., Буйлова Т. В. Статистические предпосылки формирования службы медико-социальной реабилитации инвалидов. /В сб. научн. трудов. М.: ЦИЭТИН, 1996. — кн. 3. — С. 16−19.
  95. Л.З., Новиков П. В. Роль федерального центра наследственной патологии в лечении и реабилитации детей с генетически обусловленными заболеваниями //Российский вестник перинатологии и педиатрии. 1995. — № 2. — С. 3−14.
  96. И.А., Позднякова М. А. Детская инвалидность (проблемы и пути решения). Нижний Новгород: изд-во Нижегородской государственной медицинской академии, 1999. — 156 с.
  97. A.A. Научное обоснование медико-организационных основ стационарозамещающих форм медицинской помощи населению Российской Федерации. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 2000. -53с.
  98. И. П. Кузнецова В.В. Основные направления медико-социальной помощи семьям, имеющим детей-инвалидов //Бюллетень НИИ социальной гигиены, экономики и управления здравоохранением им. Н. А. Семашко. 1992. — № 2. — С. 37−47.
  99. О.В. Восстановление социального статуса инвалида: опыт и проблемы медико-социальной реабилитации. /В сб. матер, научно-практ. конф. «Медико-социальная экспертиза, медико-социальная реабилитация». М.: ФНПЦЭРИ, 2001. — С. 98−101.
  100. Д.И. Здоровье и потребности семьи в медико-социальной помощи. М., 1993. — 67 с.
  101. Д. И. Окунева Г. Ю. Медико-социальные потребности семей, воспитывающих детей-инвалидов //Мед. помощь. 1994. — № 3. — С. 8−11.
  102. A.C. Комплексная информационная поддержка медико-социальной реабилитации. //Проблемы реабилитации. 2000. — № 2. — С. 30−33.
  103. С.И., Осипова Г. Р. Оптимизация медико-генетической помощи как фактор профилактики детской инвалидности. //Педиатрия. 1995.- № 4.-С. 97−98.
  104. Е.В., Мухамедрахимов Р. Ж., Чистович Л. А. Абилитация младенцев первая в России проблема раннего вмешательства. //Педиатрия. — 1995. -№ 4. — С. 17−24.
  105. В.А. Из истории педологической и психоневрологической детской службы (школа-санаторий для детей и подростков). //Журн. неврологии и психиатрии. 1995. — Т. 95. — № 5. -С. 77−79.
  106. JI.H., Позднякова М. А. Гурвич Н.И. Основные вопросы медико-социальной экспертизы (методические рекомендации) /Под общ. ред. проф. И. А. Камаева. Нижний Новгород, 1997. — 51 с.
  107. М.В., Дубинина И. А. Проблемы организации государственной службы медико-социальной экспертизы на современном этапе. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 1999. — № 3. — С. 3 — 6.
  108. М.М., Гришина Л. П. Инвалидность вследствие поражения нервной системы как мультифакторная проблема. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 1998. — № 2. — С. 38 -41.
  109. М.М., Гришина Л. П., Шапиро Д. М. Инвалидность вследствие травматического поражения спинного мозга. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 1999. — № 1. — С. 9 -16.
  110. Коц Я.И., Либис P.A. Качество жизни у больных с сердечнососудистыми заболеваниями. //Кардиология. 1993. — № 5. — С. 66−72.
  111. A.B. Социально-экономический аспекты совершенствования организации нейровизуализационной диагностики в детской неврологической практике. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 2004. — 52 с.
  112. А.К., Кавелина А. Г. Питание и здоровье /В кн.: Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. -М.: Наука, 1993.-С. 86−96.
  113. Д.И. Психогигиена и ее роль в охране здоровья детей и подростков. //Вестн. Росс. AHM. 1993. -№ 5. — С. 28−33.
  114. И.А. Роль семьи в формировании девиантного поведения у детей с интеллектуальной недостаточностью. /В кн.: Современная семья: Социальные, правовые, медицинские, психолого-педагогические аспекты. Пермь, 1994. — С. 82−83.
  115. Л.Е. Принципы медико-социальной экспертизы больных и инвалидов вследствие гипертонической болезни. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2000. — № 1. — С. 16−17.
  116. В.З., Пешков М. Н., Хетагурова А. К., Эккерт Н. В. Теоретические основы качества жизни, связанного со здоровьем населения. //Проблемы управления здравоохранением. 2004. — № 2. — С. 10−16.
  117. Г. А., Лунев В. П. Опыт работы педиатрического бюро медико-социальной экспертизы Орловской области. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2000. — № 2. — С. 40−43.
  118. Д.И. Современная концепция инвалидности. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 1998. — № 2. — С. 5−9.
  119. В.И. Социальная реабилитация инвалидов: социологический аспект. Дисс. канд. социол. наук. — М., 2000. — 185 с.
  120. В.Ф. Учреждения социального обслуживания семьи и детей важнейшее звено в обеспечении реабилитации детей-инвалидов. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». — М.: ФНПЦЭРИ, 2002. — С. 107−110.
  121. A.A., Лисицын Ю. П. Новые подходы в моделировании взаимоотношений различных субъектов здравоохранения в условиях рыночной экономики переходного периода. //Экономика здравоохр. — 1996. -№ 5.-С. 5−14.
  122. Н.Р. Социально-гигиенические и клинико-офтальмологические характеристики инвалидности вследствие близорукости, пути ее профилактики и снижения в Республике Азербайджан. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2000. — 26 с.
  123. Е.Т., Доскин В. А. Детская реабилитология (избранные очерки).- М.: Издательский центр МБН, 1997. 279 с.
  124. Е.Т., Степанченко О. В., Бриль А. Г. Современные технологии восстановительного лечения и реабилитации больных с детским церебральным параличом. //Детский доктор, 1999. — № 2. — С. 31−34.
  125. Е.Т. Комплексная реабилитация детей с врожденной и наследственной патологией. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. — С. 134−135.
  126. Ю.П. Концепция факторов риска и образа жизни //Здравоохр РФ. 1998. — № 3. — С. 49 — 52
  127. Ю.П. «Модус» здоровья Россиян. //Экономика здравоохр. 2001. — № 2 (52). — С. 32 — 37.
  128. Ю.П. Еще раз о стратегии охраны здоровья народа. /В сб. научн. трудов: Медико-социальные аспекты здоровья и медицинского обслуживания населения. Астрахань, 1999. — т. 13. — С. 8 — 15.
  129. Ю.П. Стратерия охраны здоровья или стратегия здравоохранения. /В сб. научн. трудов: Здоровье населения и оптимизация развития системы регионального здравоохранения. -Казань, 1999. т. 13. — С. 8 — 15.
  130. Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. — Учебник для вузов. М.: Издательский дом. ГЕОТАР, 2002. — 517 с.
  131. Ю.П., Акопян A.C. Панорама охраны здоровья, реструктуризация медицинской помощи и нерешенные вопросы приватизации в здравоохранении. М., 1998. — 287с
  132. Н.Г. К вопросу о медико-социальных технологиях реабилитации лиц с ограниченными физическими возможностями. /В сб. матер, научно-практ. конф."Медико-социальная экспертиза, медико-социальная реабилитация". -М.: ФНПЦЭРИ, 2001. С. 129−131.
  133. А.И. Организационное, правовое и ресурсное обеспечение муниципального здравоохранения. Автореф. дисс. докт.мед. наук. -М., 1995.-32 с.
  134. Г. А. Стукадова Т.И. Абрамова И. В. Медицинские и социальные аспекты детской инвалидности: /В сб. научн. трудов. — Самара, 1994.-С. 109−110.
  135. Г. А., Стукалова Т. И. Абрамова И. В., Козлова Т. В. Экспертная оценка причин и структуры инвалидности у детей. //Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. 1995. — № 2. — С. 16−29.
  136. Т. Н. Какорина Е.П. и соавт. Заболеваемость и особенности медицинского обслуживания инвалидов. //Проблемы социал. гигиены и история медицины. -1995,-№ 2.-С. 14−17.
  137. Т.М., Васин С. А., Голодец О. Ю., Бесфамильная С. Ф. Инвалиды в России: причины и динамика инвалидности, противоречия и перспективы социальной политика. М.: РОССПЭН, 1999. — 368 с.
  138. И.И. Психологическая реабилитация детей с двигательными нарушениями. /В кн: Медико-социальные проблемы охраны здоровья на этапах перехода к страховой медицине. СПб., 1992. -С. 145−147.
  139. B.JI. Роль семьи в реабилитации детей-инвалидов. //Совете, здравоохранение. 1990. -№ 10. — С. 9−13.
  140. B.JI. Социально-гигиенические исследования роли семьи в реабилитации детей-инвалидов. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1992.-28 с.
  141. В.Л. Анализ медико-социальных проблем семей с детьми-инвалидами, страдающими ДЦП. //Здравоохранение РФ. 1993. № 3. — С. 4−19.
  142. О.И. Динамика клинических синдромов органических поражений нервной системы у детей при длительной реабилитации. -Дисс. докт. мед. наук. -М., 1991. 341 с.
  143. Международная номенклатура нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности: Руководство по классификации болезней и причин инвалидности. М.: МЗ и МП РФ. 1995.-100 с.
  144. Н.Е. Инвалидность детей с психическими заболеваниями как проблема социальной психиатрии. //Педиатрия. 1995. — № 4. — С. 108−109.
  145. Ю.С. Социально-культурная реабилитация инвалидов и их семей в процессе досуговой деятельности. Дисс. канд. пед. наук. -М., 1996.-232 с.
  146. .И., Мугерман Г. M. Физическая реабилитация больных детским церебральным параличом в поздней резидуальной стадии. /В сб. науч. трудов: Матер. 1 Всеросс. Научн.-практ. Конф. «Реабилитология в медицине и спорте» -М.: МИМСР, 1998, С. 134−135.
  147. Т.Ф. О проблеме психотерапии детей-инвалидов. /В сб. материалов российской научно-практической конференции «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. — С.100
  148. Д.Н. Формирование экономического механизма социальной защиты инвалидов. Дисс. канд. эконом, наук. — СПб., 1998. — 122 с.
  149. Е.И., Полунина Н. В. и соавт. Особенности организации диагностического обследования пациентов с нарушениями репродуктивной системы и их медико-социальная характеристика (информационно-методическое письмо). М.: Минздрав РФ. — 2003. -23с.
  150. А.К. Использование арт-терапии при реабилитации детей-инвалидов в условиях реабилитационного центра. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». -М.: ФНПЦЭРИ, 2002. С. 117−118.
  151. A.A., Ионова Т. И. Руководство по исследованию качества жизни в медицине. СПб.: «ОЛМА — ПРЕСС», 2002. — 315 с.
  152. A.A., Ионова Т. И., Кайнд П. Концепция исследования качества жизни в медицине. СПб.: «ЭЛБИ», 1999. — 140 с.
  153. Л.Я. Врожденные аномалии (пороки развития) как причина детской инвалидности. /В сб. научн. трудов: Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. Пермь, 1993. С. 29−31.
  154. С.А. Методические подходы к изучению проблем инвалидности с детства. // Здравоохранение РФ. 1993. — № 3. — С. 9−16.
  155. С. А. Швецова B.C., Полякова Т. Э. К методике комплексного изучения инвалидности с детства. //Здравоохранение РФ.1994. -№ 5. С. 34−46.
  156. Г. Ю. Медико-социальные проблемы семей, воспитывающих детей-инвалидов. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1995.-28 с.
  157. Г. Ю. ДЦП как важнейшая причина детской инвалидности. /В сб. тезисов научо-практ. конф. «Проблемы охраны материнства и детства, пути решения». Пермь, 1991. — С.11−12.
  158. А.И. К вопросу о сущности проблемы профилактики инвалидности у детей. /В кн.: Проблемы профилактики инвалидности и реабилитации инвалидов с детства. Л., 1990. — С. 40.
  159. А.И., Пузин С. Н., Лаврова Д. И., Линник В. В. и соавт. Проблемы инвалидности в России: состояние и перспективы. М.: «Медицина», 2002. — 365 с.
  160. И.С., Лузинович В. М., Сологубов Е. Г. и соавт. Регуляция позы и ходьбы при детском церебральном параличе и некоторые способы коррекции. -М.: изд. «Кн. Палата», 1996. 242 с.
  161. В.И., Седова H.H. Проблема качества жизни в биоэтике. Волгоград: «Издатель», 2001. 96 с.
  162. A.C. Неврология детского возраста. М.: «Медицина», 2004. — 783 с.
  163. М.Н. Медико-организационное и социально-психологическое исследование качества жизни больных хроническим простатитом. Дисс. канд. мед. наук. — М., 2004. — 229 с.
  164. Е.А. Состояние здоровья детей первых трех лет жизни и медико-социальный анализ их семей. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2003.-25 с.
  165. А.Н. Социально-гигиенические проблемы инвалидности, медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов при болезнях системы кровообращения. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 2000. -43 с.
  166. В.А., Лешкевич И. А., Егорова В. В. О профилактике детской инвалидности и медико-социальной реабилитации детей-инвалидов. //Проблемы соц. гигиены и история медицины. 1997. — № 5. — С. 13 -14.
  167. Л.П. Инвалидность вследствие черепно-мозговых травм в Российской Федерации (социально-гигиенические аспекты). Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1998.-29 с.
  168. М.Л., Арасланова Л. Д. О значении здоровья матери и ребенка в социальной работе с семьей. /В кн.: Современная семья: социальные, правовые, психолого-педагогические аспекты проблем. -Пермь, 1994.-С. 48−51.
  169. B.C. Теоретические и практические подходы к оздоровлению населения. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 2000. -50с.
  170. B.C. Проблемы профилактики инвалидности у детей. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. — С. 160.
  171. B.C., Пронин М. А. Особенности медико-социальной реабилитации и экспертизы детей с детским церебральным параличом. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2002 — № 3. — С. 22−25.
  172. Т.В. Медико-социальная характеристика детей-инвалидов. /В сб. научн. трудов: Медико-социальные проблемы охраны здоровья на этапе перехода к страховой медицине. СПб., 1992. — С. 99−100.
  173. Т.В. Медико-социальная характеристика детей-инвалидов и пути их реабилитации. Автореф. дисс. канд. мед. наук. — СПб., 1995. -22 с.
  174. И.В. Пути совершенствования работы бюро медико-социальной экспертизы в условиях крупного промышленного региона. -Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1997. 30 с.
  175. М.Е., Козловская Г. В. Башина В.М. Особенности психического развития детей-сирот раннего возраста. //Журн. неврологии и психиатрии. 1995. — № 5. — С. 52−55.
  176. С.Н. и др. Социально-гигиенические аспекты инвалидности вследствие травм всех локализаций и потребность инвалидов, а медико-социальной помощи: Обзор информ. -М.: ЦИЭТИН, 1994, — Вып.9. 26с.
  177. В. П. Назарета Л.П. Астачина Т. К. Генетическая диспансеризация в структуре лечебно-профилактической помощи семье //Здравоохранение РФ. 1993. — № 8. — С. 17−19.
  178. Е.В. Возможности семьи в системе реабилитации больного ребенка. /В кн.: Социально-гигиенические проблемы в педиатрии. Минск, 1989. — С. 114—115.
  179. А.Л., Аринчина А. Г., Крылова Н. Е. Качество жизни: структура понятия и перспективы использования его в лечении и реабилитации. //Проблемы реабилитации. -2000. — № 1. С. 32−37.
  180. И.В., Садовникова A.B. Организация психологической помощи. /В сб. матер. Московской городской научно-практ. конф. «Проблемы реабилитации детей с невролого-ортопедической патологией». М., 2003. — С.23−28.
  181. А., Пономорепко В., Пискунов В. Здоровье здорового человека. (Основы восстановительной медицины). /Под ред. B.C. Шинкаренко. М.: «Медицина», 1996. — 413 с.
  182. Реабилитационные центры для детей с ограниченными возможностями: опыт и проблемы /Под ред. A.M. Панова. М.:. Ассоциация работников социальных служб, Институт социальной работы, 1997.- 197 с.
  183. А.Г., Тимакова М. В., Чечельницкая С. М. Наблюдение за развитием и состоянием здоровья детей. М.: МЕДПРАКТИКА — М, 2004.-386 с.
  184. A.B. Организация психолого-педагогической службы в Детской психоневрологической больнице. /В сб. матер. Московской городской научно-практ. конф. «Проблемы реабилитации детей с невролого-ортопедической патологией». -М., 2003 С.15−22.
  185. Г. А. Новые технологии в диагностике и профилактике инвалидизирующих нарушений у детей раннего возраста. //Педиатрия. -1995. -№ 4. С. 95−96.
  186. С.Я. Основные медико-социальные проблемы инвалидности в детском возрасте. //Педиатрия. 1990. -№ 12. — С. 18−21.
  187. Г. Д. Реализация социальных прав инвалидов в Самарской области. /В кн.: Социальное законодательство России и Великобритании". -М., 2000. С. 132−137.
  188. A.A. Структура детской инвалидности. //Проблемы социал. гигиены и история медицины. 1996. — № 6. — С. 10−16.
  189. Е.Г. организационно-методические и социально-правовые аспекты медико-социальной реабилитации. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 2004. — 54 с.
  190. A.A. Брутман В. И. Психосоматическая инвалидизация детей и подростков. //Врач. 1994. — № 3. — С. 9−18.
  191. Н.Ю. Качество жизни и кооперативность больных бронхиальной астмы. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 2000. — 65 с.
  192. Н.Ю. Качество жизни при хронической обструктивной болезни легких. /В кн.: Хронические обструктивные болезни легких /Под. ред. А. Г. Чучалина. М.: ЗАО «Издательство Бином», СПб.: Невский Диалект, 1998. — С. 171−192.
  193. К.А. Восстановительное лечение больных с резидуальной стадией детского церебрального паралича,— М.: «Антидор». 1999. — 384 с.
  194. А.Н. Взаимодействие зрительного и проприоцептивного анализаторов при поддержании вертикальной позы у больных детским церебральным параличом. Автореф. дисс. канд. мед. наук.-М., 1999.-20 с.
  195. Д.Б. Некоторые особенности реабилитации детей с детским церебральным параличом. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. — С. 142−143.
  196. C.B. Организация амбулаторно-поликлинической помощи населению в условиях многоуровневой системы (технология оптимизации). Автореф. дисс. канд. мед. наук. — Оренбург, 2000. — 26 с.
  197. Современные аспекты проблемы инвалидности детей. Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. М.: Минсоцтруд РФ, ЦОБ НТИиП, 1998, — Вып. 8. — 46 с.
  198. Е.Г. Организация поэтапной системы восстановительного лечения детей с церебральным параличом. -Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1992. 24 с.
  199. Е.Г. Система реабилитации больных с детским церебральным параличом методом динамической функциональной проприоцептивной коррекции. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 1997.-50 с.
  200. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями: Учебный план и программы по специализации. /Под ред. проф. А. Г. Пашкова и доц. Н. С. Степашова. Курск: изд. КГМУ, 1996. — 208 с.
  201. .Г., Крысанов В. О., Ковшарь Ю. А. Некоторые проблемы медико-социальной реабилитации детей с острой и подострой стадиями болезни Пертеса. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. -1999.-№ 4.-С.36−40.
  202. Г. А., Ростачева Е. А. Применение рефлексотерапии в реабилитации детей с детским церебральным параличом. /В сб. научн, трудов: Матер. 1 Всеросс. Научно-практ. конф. «Реабилитология в медицине и спорте». М., 1998. — С. 135−136.
  203. A.B. Пути оптимизации функциональной организационной структуры здравоохранения территории. Автореф. дисс. канд. мед. наук. — М., 2000. — 26 с.
  204. В. И. О состоянии здравоохранения и мерах, направленных на его улучшение. //Здравоохр РФ. 1999. — № 2. — С. 3 -6.
  205. В.PI. Современные тенденции в состоянии здоровья населения России. //Бюллетень НИИ социальной гигиены, экономики и управления здравоохранением им. H.A. Семашко. 2000. — тематич. вып. -С. 16−19.
  206. В.И., Иванова A.B., Семина В. Г., Евдокушина Г. Н. и соавт. Динамика и прогнозы здоровья населения России в социальном контексте 90-х годов. //Главврач. 2002. — № 8. — С. 13 -32.
  207. С.М. Роль матери в семье как основы адаптации ребенка /В сб.: Материалы VII Всероссийского симпозиума «Эколого-физиологические проблемы адаптации». -М., 1994. С. 266—67.
  208. Ю.П. Актуальные вопросы медико-социальной реабилитации инвалидов. /В сб. матер, научно-практ. конф. «Медико-социальная экспертиза, медико-социальная реабилитация и реабилитационная индустрия». -М.: ФНТЩЭРИ, 2002. С. 101−103.
  209. C.B. Социальная идентификация личности инвалида. -Дисс. канд. социол. наук. Саратов, 1998. — 123 с.
  210. . А. Социально-гигиеническая характеристика контингента инвалидов, организация реабилитации и психиатрической помощи в реабилитационном центре для инвалидов. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2000. -24 с.
  211. .А. Физическая культура как часть медицинской и социальной реабилитации. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002.-С. 146−153.
  212. З.И., Свинцов A.A. Состояние и динамика инвалидности в детском возрасте в РФ //Проблемы социал. гигиены и история медицины. 1994. — № 6. — С. 10−13.
  213. Г. В. Распространенность и региональные особенности инвалидности у детей. //Бюллетень НИИ социальной гигиены, экономики и управления здравоохранением им. H.A. Семашко. 1995. -№ 3. — С. 7−22.
  214. Г. В. Инвалидность населения Российской Федерации. //Проблемы соц. гигиены и история медицины. 1996. -№ 3. — С. 11−15.
  215. Н.Ю. Социально-гигиеническая характеристика заболеваемости и инвалидности, медико-социальная экспертиза и реабилитация при патологии легких. Автореф. дисс. канд. мед.наук. -М., 1999.-26 с.
  216. P.A. Задачи медицинской реабилитации инвалидов по зрению. /В сб. матер, научно-практ. конф. «Медико-социальная экспертиза, медико-социальная реабилитация и реабилитационная индустрия». -М.: ФНПЦЭРИ, 2002. С. 39−43.
  217. H.A. Состояние здоровья детей, родившихся в семьях, отягощенных инфекционно-аллергическими и аллергическими болезнями. /В сб.: Материалы VII Всероссийского симпозиума «Эколого-физиологические проблемы адаптации». М., 1994. — С. 282−283.
  218. Е.И. Социально-гигиенические аспекты инвалидности. -М., 1985.- 127 с.
  219. В.Б. Организация амбулаторного хирургического лечения больных с патологией опорно-двигательного аппарата. Дисс. канд. мед. наук. -М., 1996. — 174 с.
  220. В.Б. Амбулаторно-ортопедическая помощь в негосударственном медицинском учреждении. Тула, 1998. — 194 с.
  221. В.Б. Организация специализированной медицинской помощи в негосударственных лечебных учреждениях. Дисс. докт. мед. наук.-М., 1999.-45 с.
  222. Л. Б. Баирова Т. А. Черепанова И. С. Медико-социальные проблемы детей, страдающих микроцефалией. /В сб. научн. трудов: Актуальные вопросы реабилитации детей с врожденными пороками развития. Чита, 1993. — С. 36−37.
  223. М.Б. Опыт организации этапного лечения и реабилитации детей в условиях детского санатория «Подснежник» /В кн.: Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. Пермь, 1993. — С. 77−78.
  224. Т.Я., Кожарская Г. В., Смирнова Ж. В. Проблемы реабилитации в онкопедиатрии. //Детская онкология. 2001. — № 1. — С. 13 -20.
  225. Г. А. Перинатальные медико-организационные технологии в профилактике смертности и инвалидизации новорожденных и детей раннего возраста. Автореф. дисс. докт. мед. наук. -М., 1999.-46 с.
  226. В.И., Шошмин А. В., Портова JI.3. Использование методик индивидуальной оценки психофизиологического статуса инвалида (методическое пособие). М.: ЦБНТИ, 1999. — 61 с.
  227. Е.А. Социально-гигиенические и клинико-функциональные характеристики заболеваемости и инвалидности вследствие глаукомы. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2000. 26 с.
  228. Т.Г., Белова Г. И. Возможности восстановительного лечения детских церебральных параличей. Элиста.: Ailll «Джангар», 1999. — 168 с.
  229. О.П. Проблемы здоровья населения Российской Федерации и его прогноз на период до 2005 года. //Проблемы социал. гигиены, здравоохр. и история медицины. 2001. — № 3. — С. 3 -10.
  230. О.В. К анализу инвалидности как социального феномена /В сб. тезисов междунар. конф. «Семья-94» в системе реабилитационных центров. — Екатеринбург, 1994. С.77−79.
  231. А.П. Реабилитация детей с врожденной патологией лица и челюстей в дошкольном возрасте как фактор медико-социальной помощи семье. /В сб. тезисов междунар. конф. «Семья-94″ в системе реабилитационных центров. Екатеринбург, 1994. — С. 79−80.
  232. А.Г., Сенкевич Н. Ю. Качество жизни больных. //Тер. Архив. 1998. — № 9. — С. 53.
  233. М.Г., Новиков Г. А., Модников О. П. Паллиативная помощь и качество жизни. //Пал. мед. и реабилитация. 2000. — № 4. — С. 14−19.
  234. В. К. Здоровцева Н.В. Влияние ребенка с врожденной патологией на психологический климат семьи //Сов. здравоохранение. -1991. -№ 8. С. 39−41.
  235. В.К., Медик В. А. Качество жизни, связанное со здоровьем. СПб., Н. Новгород: НИЦ СЗО РАМН, 2002. — 24 с.
  236. Amstel Н., Dyke Т., Cracker J. Would peopi with a disability in the highlands» benefit from a communiti-based rehabilitation program. /Mendi General Hospital. 1993. — 21 p.
  237. Baxter Ch. Professional services as support: perceptions of patients //Australia and New Zealand Journal of developmental Disabilities. 1987. -Vol. 13,-N4.-P. 243−253.
  238. Duncan В., Woods D. Typesetting by Dawn Tipographic Services.1987.-N41.-160 p.
  239. Blair P., Er Stanley F.J. Intrapartum asphyxia: A rare cause of cerebral palsy. //The Journal of Pediatrics. 1988. — Vol. 112. -N 4. — P. 515−520.
  240. Caraballo R., Cersesimo R., Intruvini S., Pociecha J., Fejerman N. West’s syndrome in patients with cerebral paralysis and eriventricular leukomalacia: a good response to treatment. //Rev. Neurol. 1997. — Vol. 25. -N.145.-P. 1362−1364.
  241. Hayashi Y., Jnaba Т., Hanada R., Yamamoto K. Chromosome findings and prognosis in 15 patients with neuroblastoma found by VMA Mass-screening. //The Journal of Pediatrics. 1998. — Vol. — 112. — N 4. — P.567−571.
  242. Coiman W. The Evolution of Occupational Therapy in the Public Schools: The Laws Mandating Practict. //The American Journal of Occupational Therapy. 1988. — Vol. 42. -N. 11. — P. 701−705.
  243. Florek A. Rehabilitations und Erholungsaufenthalte als erganzende Hilfe iur Familien mit Behinderten Kindern. //Sozialpediatrie. 1989. — Bd. 11.-N. 12.-S. 870−875.
  244. Fletcher A.E., Bulpitt C.I. Quality of life and cardiovascular care. //Amer. med. J. 1985. — Vol. 3. -N 10.-P. 140−150.
  245. Forg M., Masur R. Problem der Sozialrehabilitation von behinderten Kindern in der Familien und Gesellschaft //Kinderazt. 1988. — Bd. 19. — N 2. -S. 179−182.
  246. Dallas E., Stevenson J., McGurk H. Cerebral-palsied children interactions with siblings-II. Interactional structure. /University of Laveme. Athens, Greece. 1993. — 15 p.
  247. Disability and Rehabilitation in Africa. //International Rehabilitation review. 1989. — Vol. XL. — N. 1. — P. 157−162.
  248. Didier J.P., Gras P., Cassilias J.M. Medical and technical compensation of disabilities /GERSH-Group de Etude et de Rechereche sur le Handicap. CHU Dijon. 1994.-8 p.
  249. Guralnicli M.N. The social competence as instruction of the programs of the help to children-invalids per early days of disease. // J. Ment. Defic. Res. 1989. — Vol. 33. — N 4. — P. 275−281.
  250. Hagberg В., Hagberg G., Olow I., van Wendt L. The changing panorama of cerebral palsy in Sweden. VII. Prevalence and origin in the birth year period 1987−90. //Acta Paediatr. 1996. — Vol. 85. -N.8. -P.954−960.
  251. Hanfit B. The Changing Environment of Early Intervention Services: Implications for Practice. //The American Journal of Occupational Therapy.1988. Vol. 42. — N. 11. — P. 724−731.
  252. Hegemann M.T. Developmental disability: A. Family challenge. New York. 1984. N. 1.- 196 p.
  253. И. Врач, сестра, больной. Психология работы с больным. Изд. Академии наук Венгрии, Будапешт, 1988. -338 с.
  254. Hellbriigge Th. Die Entwicklungrehabilitation und Hilfe den behinderte Kindern in der soz-iaipediatrisce Anstalten BRD. //Kinderarzt. 1988. -Bd. 19, — N 6. — S. 782−786.
  255. Hellbriigge Th. The concept of social pediatric developmental rehabilitation. //Bulletin of the International Pediatric Association. 1987. -Vol. 8.-N4.-P. 469−476.
  256. Hohne G., Erforth K. Lebenshiife frir geistig Benhinderte. //Deine gesundheit. 1990. -N 9. — P. 8−10.
  257. Ievtushenko O.S. The effect of immunogenetic factors on the development of cerebral palsy and the selection of patients for effective rehabilitation. Cerebral Palsy Patient Selection, //Lik Sprava. — 1998. — N 5. -P. 120−122.
  258. Kaveggia E.V., Purkin M. V. Pendleton E., OpitzJ. V. //Jnt. Ass. Sei Study Ment. Deficincy. Congress, 3-rd: Proceedings. Hague. 1973. -P. 82−93.
  259. Lovaas O.I. The developtment of a treatment-research project for developmentally disabled and autistic children. /University of California-Los Angeles. 1993. — P. 1524−1563.
  260. Marsiano Е. Aspetti medico-social della nabilitocione. //Med. Soc. -1985. Vol. 35. -N 2/4. — P. 75−77.
  261. Mazur R. Sozialpediatrie und Sozialadaptation von behinderten Kindern. //Sozialpediatrie. 1989. — Bd. 11. -N2. — S. 779−785.
  262. McSweeny A.J. Quality of Life in relation to COPD. Chronic obstractive pulmonary disease. New York: Marcel Dekker Inc. 1988. — 194 p.
  263. Mercier C. et all. Developing a Quality of Life questionnaire: statistical analysis in clinical trials. //News Letter QoL. 1999. — N 12. P.10−12.
  264. P., Болезнь, нездоровье и здоровье: теоретические модели процесса снижения трудоспособности // Бюл. ВОЗ. 1992. — Т.2. — № 3. -С. 54−60.
  265. Mirmirani Р., Maurer Т.А. et all. Sarcoidosis in a patient with AIDS. A manifestation of immune restoration syndrome. //J. Arner. Acad. Dermatol. -1999.-Vol. 3. -N41. -P. 285−286.
  266. C.J., Lopez A.D. Количественная оценка инвалидизации: данные, методы, результаты //Бюлл. ВОЗ. 1994. — Т. 72.-N З.-С. 133−146.
  267. Muuss R.E. Bedeutung der Individuellerziehung am der Bildungsgesetz fur behinderten Kindern in USA. //Kinderazt.-1989.-Bd. 20.-N 4.-S. 524−558.
  268. Myrianhopoulos N.C. Malfortions in children from one to seven yeas: A nep. from the collab. Perinatal projekt.-New York Liss. 1985. 329 p.
  269. Naeye R.L. The Causes of Cerebral Palsy //Amer. J. Diseases of Children. 1989. — Vol. 143.-P. 1154−1161.
  270. Newachek P.W., Budetti P.P., Me. Manus P. Trends in Child school disability. //Amer. J. Publ. Health. 1984. — Vol. 74. -N 3. — P. 232−236.
  271. Newachek P.W. Teenagers requiring for the special medical help. Researches among children-invalids of distribution of diseases of a various degree of weight and access to the medical help. //Pediatria. 1989. — Vol. 84. -N5.-P. 872−881.
  272. Nilson K.B. What proportion of cerebral Palsy is related to birth asphyxia. //The Journal of Pediatrics. 1988. — Vol. 112. -N 4. — P. 572−573.
  273. Regisle B.H. Child-invalid in home conditions. Activity of a service of the special help on the house. //Readaptation. 1989. — N 359. — P. 34−36.
  274. Scapiro J. Family reactions and tipping strategies in response to the physically ill or handicapped: a review. //Soc. Sci. Med. 1983. — Vol. 17. -N14.-P. 913−931.
  275. Schilling R.F., Schinke S.P., Kirkham M.A. Coping with a handicapped child: differences between mothers and fathers. //Soc. Sci. Med. 1985. -Vol. 21.-N8.-P. 857−863.
  276. P.M. Профилактика психической инвалидности у детей силами первичных медико-санитарных служб. //Бюлл. ВОЗ. 1991. Т. 69. -N6.-C. 112−121.
  277. Sonnlag H.G., Flassak Н., Throm W. Hygienic aspects with regard to nursing of home care paruents with AIDS, chronic diseases and mental handicaps. /Universitate Heidelberg. 1995. — 125 p.
  278. Swanson A.B. Congenital Limb Defects. Classification and Treatment //Clinical Symposia. 1981. — Vol. 33. — N 3. — 32 p.
  279. Takamatsu I. Bilateral vocal cord paralysis in children. //Nippon Jibiinkoka Gakkai Kaiho. 1996. — Vol. 99. -N 1. — P. 91−102.
  280. Thompson G.H., Sailer R.B. Legg-Balve-Pertehes Disease. //Clinical Symposia. 1986. Vol. 38. — N 1. — P. 31.
  281. Т. Организация социальной работы в США //Современная семья: социальные, правовые, медицинские, психолого-педагогические аспекты проблем. Пермь. — 1994. — С. 1−2.
  282. Настоящая беременность у матери:• по счету 1-ая, 2-ая, 3-ая, 4-ая, 5-ая, 6-ая и т. д.• осложнения: нет1 половина2 половина8. Течение родов:• по срокам: — в срок- преждевременные- переношенные• по осложнениям: — нет- для матери- для ребенка
  283. Оценка психомоторного развития ребенка по годам жизни-• соответствует возрасту• отставание,• опережение
  284. Ю.Возраст начала посещения детского дошкольного учреждения 11 Заболеваемость (за все годы жизни)• Обращения по поводу острых заболеваний-
  285. Возраст Дата обращения Диагноз Длительность заболевания Примечание
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!