Наука в условиях модернизации регионального вуза
Диссертация
Карцев В. П. Руководитель в ролевой структуре первичного коллектива // Проблемы руководства научным коллективом / Под ред. М. Г. Ярошевского. М.: «Наука», 1982. с.50−73. Карцев В. П. Социальная психология науки и проблемы историко-научных исследований. М.: «Наука», 1984. — 308 е.- Психология науки. Уч. Пособие. / А. Г. Аллахвердян, Г. Ю. Мошкова, A.B. Юревич. — М.: «Флинта». 1998. — 311 е… Читать ещё >
Список литературы
- Агацци, Э. Моральное измерение науки и техники. / Э. Агацци — М., 1998.
- Американская социология: Перспективы, проблемы, методы / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1972. — 392 с.
- Анурин, В.Ф. Общая социология: учеб. пособие для вузов / В. Ф. Анурин. М.: Академ, проект, 2003. — 493 с.
- Аристотель, Сочинения: В 4 т. Т 3. / Аристотель. АН СССР, Ин-т философии М.: Мысль, 1981. — 613 с.
- Арон, Р. Этапы развития социологической мысли. / Р. Арон. М.: Прогресс «Универс»., 1993. — 606 с.
- Арутюнов, B.C. Социологические основы научной деятельности / B.C. Арутюнов, JI.H. Стрекова. М.: Наука, 2003. — 299 с.
- Асмус, В.Ф. Платон. / В. Ф. Асмус. М.: Мысль, 1969. — 247с.
- Ашин, Г. К. Социология политики / Г. К. Ашин, Э. Д. Лозанский, С. А. Кравченко. М.: Экзамен, 2001. — 608 с.
- Бедный, Б.И., Шейнфельд, И.В., Балабанов, С.С., Козлов, Е. В. Маркетинговая подготовка молодых ученых / Б. И. Бедный, И. В. Шейнфельд, С. С. Балабанов, Е. В. Козлов // Социологические исследования. -2004. № 1. — с.112−118.
- Белкин, П.Г. Социальная психология научного коллектива / П. Г. Белкин, E.H. Емельянов, М. А. Иванов. АН СССР. Ин-т истории естествознания и техники. — М.: Наука, 1987. — 212 с.
- Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество / Даниэл Белл. М.: «Мысль», 1999. — 674 с.
- Бергер, П. Л. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива / пер. с англ., под ред. Г. С. Батыгина. М.: Аспект-Пресс, 1996. — 168 с.
- Бердин, А. Наука и инновации в университете / А. Бердин // Высшее образование в России. 2005. — № 8. — с.49−55.
- Бермус, А. Историко-культурные идентификаторы педагогического образования университетского типа // Электронный журнал «Исследовано в России». 2000. — № 33 — с.451−464.
- Бовина, И. Драгульская, Л. Типичный ученый: «физик» или «лирик» / И. Бовина, Л. Драгульская // Высшее образование в России. 2005. — № 1. -с. 110−119.
- Бок, Д. Университеты и будущее Америки / Пер. с англ. Н. В. Баскаковой / Дерек Бок. М.: Изд-во МГУ, 1993. — 128 с.
- Болдырев, H.H. Может ли наука быть региональной / H.H. Бролдырев // Высшее образование в России. 2004. — № 12. — с.80−86.
- Бондаревская, Е.В., Кульневич, C.B. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Рост. н/Д., 1999.
- Бэкон, Ф. Сочинении. В 2 т. т.2. / Ф. Бэкон. АН СССР. Ин-т философии. 2е изд. испр. и доп. М.: «Мысль», 1978. — 575 с.
- Вахтомин, Н.К. Теория научного знания И. Канта: опыт современного прочтения «Критики чистого разума» / Н. К. Вахтомин М.: 1986.- 205 с.
- Вебер, М. Избранное. Образ общества / М. Вебер М., Юрист. 1994. -702 с.
- Вернадский, В.И. Избранные труды по истории науки / В. И. Вернадский. М.: Наука, 1981. — 357 с.
- Волков, Г. Н. Истоки и горизонты прогресса. Социологические проблемы развития науки и техники / Г. Н. Волков М.: «Политиздат», 1976.-335 с.
- Волков, Г. Н. Социология науки. Социологические очерки научно-технической деятельности / Г. Н. Волков. М.: «Политиздат», 1968. — 328 с.
- Володарская, Е.А. Социально-психологическое содержание представлений о современных российских ученых / Е. А. Володарская // Психологический журнал. 2002. — № 4. — с.60−65.
- Володарская, Е.А. Ученые в современном российском обществе / Е. А. Володарская // Высшее образование в России. 2004. — № 4. — с. 121−130.
- Высшее образование интеллектуальный потенциал страны / предисл. A.A. Фурсенко. М.: Рос. Газета. 2005. -199 с.
- Высшее образование в регионе: социально-экономический и социокультурные аспекты / под ред. И. В. Налетовой. Тамбов: изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2002. — 116 с.
- Высшее образование в России: очерк истории до 1917 года / под общ. ред. В. Г. Кинелева. М.: НИИ ВО, 1995. — 352 с.
- Гайденко, П.П. Научна рациональность и философский разум. / П. П. Гайденко М.: Прогресс-Традиция, 2003. — 527 с.
- Галаган, А.И. Современное состояние мирового рынка образовательных услуг и положение на нем России / А. И. Галаган // Социально-гуманитарные знания. 2004. — № 3. — с. 61−75.
- Галаган, А.И. Университеты в региональных экономических и управленческих структурах США, стран Западной Европы и Японии / А. И. Галаган. М.: НИИ ВО, 1994. — 128 с.
- Гвоздева, Е., Высоцкий, Е. Есть ли стимул работать в Российской науке / Е. Гвоздева, Е. Высоцкий // Высшее образование в России. 2004. — № 12. — с.99−109.
- Гегель, Г. В. Ф. Наука логики. Т. З. Учение о понятии / Г. В. Ф. Гегель -М., Л.: 1972.-374 с.
- Гомза, Т. Преподаватель: проблемы самоидентификации. / Т. Гомза // Высшее образование в России. 2005. — № 1. — с.130−133.
- Гохберг, Л., Кузнецова, И. Вузовская наука: перспективы развития / Л. Гохберг, И. Кузнецова // Высшее образование в России. 2004. — № 4. -с.107−120.
- Громова, Е., Герасимова, М. Брэндинг: создание легенды / Е. Громова, М. Герасимова//PR-диалог. 2001. — № 2 — (7). С. 10.
- Грудзинский, А.О. Университет как предпринимательская организация / А. О. Грудзинский // Социологические исследования. 2003. — № 4. -с.113−120.
- Грудзинский, А.О., Балабанова Е. С., Пекушеина O.A. Европейский трансфер технологий: кооперация без «утечки мозгов» / А. О. Грудзинский, Е. С. Балабанова, O.A. Пекушеина // Социологические исследования. 2004. — № 11. С. 123−131.
- Данилевич, Я.Б., Коваленко, С.А. Имидж ученого: современные PR-технологии в экономике знаний / Я. Б. Данилевич, С. А. Коваленко // Вестник РАН. 2005. — Т.75. № 1. — с.32−35.
- Дежина, И.Г. «Ведущие вузы» или «исследовательские университеты» / И. Г. Дежина // Высшее образование в России. 2004. — № 8. — с. 9−17.
- Дежина, И.Г., Егерев, С.В. Кадровая реабилитация науки / И. Г. Дежина, С. В. Егерев. // Вестник Российской Академии наук. 2003. — том 73.-№ 11.
- Декарт, Р. Избранные произведения / Р. Декарт. М.: «Политиздат», 1950. -710 с.
- Декарт, Р. Разыскание истины / Р. Декарт. СПб.: Азбука, 2000. — 288 с.
- Дмитриев, И.С. Неизвестный Ньютон. Силуэт на фоне эпохи. / И. С. Дмитрирев СПб., 1999.
- Добреньков, В.И. Социология. В Зт. Т. З. Социальные институты и процессы / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко М.: ИНФА-М, 2000. — 520 с.
- Добров, Г. М. Актуальные проблемы науковедения / Г. М. Добров М.: Знание, 1968.-46 с.
- Добров, Г. М. Наука о науке: Начала науковедения. Зе изд. доп. и перераб. / Г. М. Добров Киев.: Наука. Думка, 1989. — 301 с.
- Дробницкий, О.Г. Наука и ценности (состояние проблемы и ее постановка) / О. Г. Дробницкий // Философские науки. 1973. № 4. с. 14−18
- Дубицкий, В.В. О мотивации деятельности преподавателей вуза. / В. В. Дубицкий // Социологические исследования. 2004. — № 1. — с. 119−124.
- Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Э. Дюркгейм. М., Наука, 1991. 572 с.
- Егерев, C.B. Болевые точки науки. / C.B. Егерев М.: ИСТИНА, 1998. -72 с.
- Жураковский, В., Федоров, И. Модернизация высшего образования: модернизация и пути их решения. / В. Жураковский, И. Федоров// Высшее образование в России. 2006. — № 1. — с.3−14.
- Задонская, И.А. Университет в глобальной, национальной и региональной среде // И. А. Задонская, И. В. Налетова. Тамбов: Першина, 2005.-87 с.
- Замфир, К. Удовлетворенность трудом. Мнение социолога / К. Замфир. М.: Политиздат, 1983. — 142 с.
- Захаров, И.В. Миссия университетов в европейской культуре / И. В. Захаров, Е. С. Ляхович. М.: Фонд «Новое тысячелетие», 1994. — 240 с.
- Зборовский, Г. Е. История социологии. М. Гардарика. 2004.
- Зборовский, Г. Е., Орлов, Г.П. Социология. / Г. Е. Зборовский, Г. П. Орлов Интерпракс, 1995.
- Зиновкина, М. Вузовский педагог XXI века / П. Зиновкина. // Высшее образование в России. 1998. — № 3. — с.13−15.
- Злобин, Н. Культурные смыслы науки / Н. Злобин. М.: 1997. — 287 с.
- Ильин, В.В. Критерии научности знания / В. В. Ильин. М.: Высшая школа. 1989.- 127 с.
- Ильин, Е.П. Мотивы и мотивация. / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2000.
- Илькевич, Б. Формирование профессиональной мотивации / Б. Илькевич // Альма Матер. 2001. — № 8. — с. 11−15.
- Казютинский, В.В. Истина и ценность в научном познании / В. В. Казютинский // Проблема ценностного статуса науки на рубеже XXI века. СПб.: 1999. С. 69−123.
- Кареев, Н.И. О духе русской науки // В поисках своего пути: Россия между Европой и Азией. М., 1997. с.338−345.
- Карпов, А. Молодежь в науке / А. Карпов // Высшее образование в России. 2005. — № 5. — с.46−52.
- Карцев, В.П. Руководитель в ролевой структуре первичного коллектива // Проблемы руководства научным коллективом / Под ред. М. Г. Ярошевского. М.: «Наука», 1982. с.50−73.
- Карцев, В.П. Социальная психология науки и проблемы историко-научных исследований / В. П. Карцев. М.: «Наука», 1984. — 308 с.
- Касирер, Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Касирер. М.: Гардарика. 1998.780 с.
- Кедров, Б.М. Проблемы логики и методологии науки: Избр. труды / АН СССР, Ин-т истории естествознания и техники. М.: «Наука», 19 990. -345 с.
- Кедров, Б.М. Классификация наук: Прогноз К. Маркса о науке будущего / Б. М. Кедров. М.: «Мысль», 1985. — 543 с.
- Кедров, Б.М. О творчестве в науке и технике / Б. М. Кедров М.: Молодая гвардия, 1987. — 192 с.
- Келдыш, М.В. Общие вопросы развития науки: Избр. труды / М. В. Келдыш. М.: «Наука», 1985. — 703 с.
- Келле, В.Ж., Ковальзон В. А. Теория и история: (Пробл. теории ист. процесса) / В. Ж. Келле, В. А. Ковальзон М.: Политиздат. 1981. — 288 с.
- Келле, В.Ж. Наука и власть. К вопросу о реформировании российской науки / В. Ж. Келле // Личность. Культура. Общество. 2005. — Т.VII. -Вып. 4. — с.9−19.
- Коваленко, Е.Г. Региональная экономика и управление: Учеб. пособие. / Е. Г. Коваленко. СПб.: Питер, 2005. — 288с.
- Коган, М.С. Философская теория ценности. / М. С. Коган СПб., 1997.
- Койре, А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий / А. Койре. М.: Прогресс. 1985.-286 с.
- Косарева, JI.M. Социокультурный генезис науки нового времени: философский аспект проблемы / JI.M. Косарева. М.: Наука, 1989. — 155 с.
- Косарева, JI.M. Рождение науки нового времени из духа культуры / JI.M. Косарева, — М.: Инст. Психологии РАН. 1997. 357 с.
- Кохановский, В.П. Философия и методология науки / В. П. Кохановский. Ростов н/Д.: «Феникс», 1999. — 576 с.
- Кравченко, А.И. Социология. / А. И. Кравченко. М.: ТК Велби. Изд-во Проспект. 2004. 536с.
- Кугель, С.А. Профессиональная мобильность в науке / С. А. Кугель. -М.: Мысль, 1983.-256 с.
- Кугель, С.А., Давидюк, С.Т. Структура и динамика научных кадров / Социальная динамика современной науки: Сб. стат. / Под ред. В. Ж. Келле. -М.: Наука. 1995.
- Кузаков, B.K. Отечественная историография истории науки в России X—XVII вв.ека / В. К. Кузаков. М.: Наука. 1991. — 356 с.
- Кузнецов, Б.Г. Дж. Бруно и генезис классической науки / Б. Г. Кузнецов. М.: Наука. 1970. — 212 с.
- Кузнецов, Б.Г. Идеи и образы Возрождения: (Наука XIV XVI вв. в свете современной науки) / Б. Г. Кузнецов.- М.: Наука, 1979. — 280 с.
- Кузнецов, Б.Г. Ценность познания. Очерки современной теории науки / Б. Г. Кузнецов. М.: Наука. 1975. — 167 с.
- Кулькин, A.M. Реформирование науки в России: проблемы и тенденции (конец XX- начало XXI вв.) / A.M. Кулькин // Россия и современный мир. 2003. — № 4. — с.22−43.
- Кулькин, A.M. Система научных исследований в России в процессе реформирования / A.M. Кулькин // Вопросы философии. 2004. — № 6. -с.49−63.
- Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун.- М.: «Политиздат», 1977.-300 с.
- Лазар, М.Г. Этика науки: философско-социологический аспект соотношения науки и морали / М. Г. Лазар / Под ред. И. А. Майзеля. Л.: Изд-во ЛГУ, 1985. 126 с.
- Лакатос, И. Доказательства и опровержения. Как доказываются теоремы / И. Лакатос. М.: «Наука», 1967. -152 с.
- Лейси, X. Свободна ли наука от ценностей? Ценностное и научное понимание / X. Лейси. М., 2001.
- Лекторский, В.А. Эпистемология: классическая и неклассическая. / В. А. Лекторский. М.: Эдиториал. УРСС. 2001. 255с.
- Ломоносов, М.В. Избранная проза / М. В. Ломоносов. М.: Современная Россия, 1980.-511с.
- Лурье, С.Я. Очерки по истории античной науки. Греция эпохи расцвета / С. Я. Лурье. М.- Л.: Изд-во Академия наук СССР, 1947. — 403 с.
- Мазниченко, М. Чего боится вузовский преподаватель / М. Мазниченко // Высшее образование в России. 2005. — № 4. — с.112−120.
- Майзель, И.А. Социология науки: проблемы и перспективы / И. А. Майзель. Л.: Об-во «Знание», 1974. — 48 с.
- Макаров, B. J1. Экономика знаний: уроки для России / B. J1. Макаров // Вестник РАН. 2003. — № 5. — с.455.
- Макбурни, Г. Рычаги глобализации как политическая парадигма высшего образования / Г. Макбурни // Высшее образование в Европе. -2001. -T.XXVI. № 1. с.3−7.
- Малкей, М. Наука и социология знания / М. Малкей. М.: «Прогресс», 1983.-253 с.
- Мамардашвили, М.К. Формы и содержание мышления (к критике гегелевского учения о формах познания) / М. К. Мамардашвили. М.: Высшая школа. 1968. — 191 с.
- Мамчур, Е.А. Проблемы социокультурной детерминации научного знания: К дискуссиям в современной постпозитивистской философии науки. / Е. А. Мамчур. АН СССР. Ин-т философии. М.: «Наука», 1987. 125 с.
- Мамчур, Е.А. Отечественная философия науки: предварительные итоги / Е. А. Мамчур, Н. Ф. Овчинников, А. П. Огурцов. М.: РОССПЕН. — 1997. -359 с.
- Маннгейм К. Диагноз нашего времени / пер. с нем. / К. Мангейм. М.: Юрист, 1994.-700 с.
- Маркусова, В. Кто и как измеряет науку / В. Маркусова // Альма Матер. 2002. — № 12. — с.42−46.
- Матейко, А. Условия творческого труда / А. Матейко. М.: «Мир», 1970. -303 с.
- Материалы дискуссии о перспективах интеграции науки и образования на современном этапе // Вопросы образования. 2004 — № 4. — с.220.
- Менеджмент, маркетинг и экономика образования / Под.ред. А. П. Егоршина, — Н. Новгород, 2001.
- Место и роль современного университета в трансформирующемся обществе / Круглый стол // Социально-гуманитарные знания. 2005. — № 4. — с. 62−83.
- Месяц, Г. А. Спасти науку / Г. А. Месяц. М.: Наука, 2001.
- Микешина, JI.A. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / J1.A. Микешина. М.: Прогресс традиция: МПСИ: Флинта, 2005. — 464с.
- Мирская, Е.З. Ученый и современная наука / Е. З. Мирская. Рост, унт.: Изд-во Ростов — н/Д., 1971. — 103 с.
- Мирский, Э. Наука как социальный институт / Э. Мирский // Высшее образование в России. 2004. — № 8. — с.89−108.
- Мотрошилова Н.В. Социально-исторические корни немецкой классической философии. М., 1990.
- Налетова, И.В. Особенности национальных образовательных систем // Университеты и региональное развитие. Смоленск, 2002. с.71−72.
- Налетова, И.В. Региональный университет в глобальной среде / И. В. Налетова // Высшее образование в России. 2004. — № 12. — с.93−96.
- Налетова, И.В. Становление, развитие и модернизация современного университета // Университет как системообразующий фактор региона. Материалы международного семинара 29−31 октября 2003 г. Тамбов.: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2003. — с. 6−11.
- Налетова, И.В. Исследования высшего образования: концепт метафундаментализма: Монография. Тамбов: изд-во ТГУ им Г. Р. Державина, 2005, 306 с.
- Наука и передовые технологии в Тамбовской области / Статистический сборник. Тамбов, 2005. — 55 с.
- Наука и ценности: Проблема интеграции естественнонаучного и гуманитарного знания / Под ред. М. С. Когана, Б. В. Маркова. JI. ЛГУ. 1990.-182 с.
- Наука: возможности и границы / отв. ред. Е. А. Мамчур. М.: Наука, 2003. — 293с.
- Наумова, Т.В. Утечка умов из российской науки / Т. В. Наумова // Социально-гуманитарные знания, — 2000, — № 5, — с. 54−68.
- Нейматов, Я.И. Образование в XXI веке. Национальный интерес. Тенденции и прогнозы. / Я. И. Нейматов. М., 2002.
- Нугаев, P.M. Смена развитых научных теорий: ценностные изменения / P.M. Нугаев // Вопросы философии. -2002, — № 11.- с. 124−134.
- Нугаев, P.M. Ценностные измерения процесса смены научных теорий. / P.M. Нугаев / Наука: возможности и границы / Отв. Ред. Е. А. Мамчур. -М.: Наука, 2003. С. 237−252.
- Огурцов, А.П. Аксиологические модели в философии науки / А. П. Огурцов. // Философские исследования. 1995. № 1.
- Окатов, В.Н. Университет в социально-культурном пространстве. / В. Н. Окатов // Высшее образование в России. 2004. — № 12. — с. 73−79.
- Ортега-и-Гассет, X. Миссия университета / X. Ортега-и-Гассет // Отечественные записки. 2002. — № 2. — с.125−132.
- Осипов, A.M. Университет как региональная корпорация / A.M. Осипов, C.B. Иванов // Социологические исследования. 2004. — № 4. -с. 105−111.
- Оствальд, В. Насущная потребность / В. Оствальд. М: 1912. — 332 с.
- О стратегии РФ в области развития науки и инноваций до 2010 г. // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. 2006. -№ 1. с.8−11.
- Охрименко, A.A. Статистический анализ ресурсного потенциала вузовской науки в Российской Федерации. / A.A. Охрименко / Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика. 2003. — № 1. — с.84−99.
- Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс. М.: 1998. -270 с.
- Педагогический персонал вузов сегодня: тенденции изменения / Круглый стол // Социологические исследования. 2005. — № 5. — с.138−144.
- Пельц, Д., Эндрюс, Ф. Ученые в организациях / Д. Пельц, Ф. Эндрюс. -М.: Прогресс, 1973. 465с.
- Плате, H.A. Академия наук и развитие образования в России // Вестник РАН. 1999. Т.69. — № 12. — С.1063−1069.
- Платон, Собрание сочинений. В 4 т. Т1. / Платон. М.: Мысль. 1990. -860 с.
- Платонов, Ю.П. Социальная психология трудовой деятельности. / Ю. П. Платонов. СПб, 1992.
- Плахов, В.Д. Социология знания. Западная социология 19−20 вв.: от классики до постнеклассической науки. Эпистемологическое обозрение. -СПб.: Издательство Юридического института. 2003. 384 с.
- Подготовка научных кадров в системе высшего образования: Сб. обзоров / Отв. ред. А. И. Ракитов.- РАН ИНИОН. М., 2002. — 184 с.
- Полани, М. Личностное знание: на пути к посткритической философии. / Пер. с англ. / Общ. ред. В. А. Лекторского, В. И. Аршинова. М.: Прогресс, 1985.-344 с.
- Попова, А. О бедном ученом замолвите слово / А. Попова // Высшее образование в России. 2005. -№ 4. — с.100−104.
- Попова, И.П. Профессиональный статус научных работников: вариации поведения / И. П. Попова // Социологические исследования. 2001. № 12. — с.64 -72.
- Поппер, К. Р. Предположения и опровержения: Рост научного знания: Пер. с англ. / K.P. Поппер. М.: «Издательство ACT»: ЗАО НПП «Ермак».2004.-638 с.
- Поппер, K.P. Объективное знание: Эволюционный подход / K.P. Поппер. М.: «Эдиториал», 2002. — 381 с.
- Проблема ценностного статуса науки на рубеже XXI века. / Институт философии РАН / Отв. ред. Л. П. Баженов. СПб., Изд-во РХГИ, 1999. -280 с.
- Проблемы федерально-региональной политики в науке и образовании: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Отв. ред. H.H. Болдырев. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2003. — 198 с.
- Психология науки: Уч. Пособие. / А. Г. Аллахвердян, Г. Ю. Мошкова, A.B. Юревич. -М.: «Флинта». 1998. -311 с.
- Путин, В.В. Выступление на заседании Совета по науке, технологиям и образованию / В. В. Путин // Наука Москвы и регионов. 2004. — № 4. -с.6−9.
- Ракитов, А.И. Философские проблемы науки: Системный подход. / А. И. Ракитов. М.: Мысль, 1977. — 270 с.
- Савельева, О.О. Маркетинговые коммуникации в науке: проблемы имиджа / Наука, технология, культура (Глобальный процессии проблемы России). М., ИНИОН РАН, 1999-
- Садовничий, В.А. Университетское образование. Приглашение к размышлению / В. А. Садовничий, В. В. Белокуров, В. Г. Сушко, Е. В. Шишкин. М.: МГУ, 1999. — 352 с.
- Светланов, А.Г. Современные тенденции развития законодательства об интеллектуальной собственности / А. Г. Светланов // Вестник РАН.2005. № 9. — с.808−815.
- Селезнев, А. Институциональные формы науки. / А. Селезнев // Экономист. 2004. — № 9. с24−36.
- Селье, Г. От мечты к открытию: как стать ученым / Г. Селье. М.: «Прогресс», 1987. — 366 с.
- Системный подход в современной науке. М.: Прогресстрадиция. -2004. — 560 с.
- Скотт, П. Глобализация и университет / П. Скотт // Альма Матер. -2000. № 4. — с.3−8.
- Слетков, И.А. Социокультурная и профессиональная деятельность регионального вуза в условиях реформирования системы образования в России. Автореферат. .дис. к.с.н., М., 2000. -19 с.
- Социально-психологические проблемы науки / Под ред. М. Г. Ярошевского. М.: «Наука», 1973. — 252 с.
- Социологические проблемы науки. Сборник статей / М., Наука. -1974.-488 с.
- Спенсер, Г. Сочинения: Полные переводы, проверенные по последним английским изданиям. Опыты, научные, политические и философские. В 3 т. Т. 1. / Г. Спенсер. — СПб., «Издатель». 1899. — 309 с.
- Степин, B.C. Философия науки и техники: Учеб. Пособие. / B.C. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов. М.: Контакт-альфа, 1995. — 377 с.
- Степин, B.C. От классической к постнеклассической науке (изменение оснований и ценностных ориентаций) / B.C. Степин // Ценностные аспекты развития науки. М., 1990.
- Сторер, Н.У. Социология науки / Н. У. Сторер / Американская социология. Сб. стат. М. Прогресс, 1972. с.248−264.
- Стронгин, Р., Максимов, Г. Опыт интеграции образования и науки / Р. Стронгин, Г. Максимов // Высшее образование в России. 2005. — № 1. — с. 3−14.
- Стронгин, Р., Максимов, Г., Грудзинский, А. Университет как интегратор в обществе, основанном на знании. // Высшее образование в России. 2006. № 1,-с. 15−27.
- Судас, Л.Г. Научный этос как фактор выживания отечественной науки. / Л. Г. Судас // Россия и современный мир. 2002. — № 2. — с.99−110.
- Судас Л.Г., Юрасова М. В. «Синдром своеобразия» российской науки преодоле? / Л. Г. Судас, М.В. Юрасова// Вестник РАН. Т76. -2006. — № 6.-с.514−521.
- Супян, В. «Утечка умов» мировые и российские тенденции / В. Супян // Человек и труд. 2003. — № 8. — с.27−29.
- Титмонас, А. К вопросу о предпосылках институционализации науки / Социологические проблемы науки. М.: Изд-во «Наука», 1974. С.58−173.
- Титов, A.B. Институциональный и идеологический аспекты функционирования науки / A.B. Титов // Социологические исследования. -1999. № 8. — с.62−70.
- Топилин, A.B., Малаха, И.А. Сдвиги в занятости и миграция высококвалифицированных научных кадров в России / A.B. Топилин, И. А. Малаха, // Социологические исследования. 2004. — №. С. 132−136.
- Университет как системообразующий фактор региона и модели его управления: Мат-лы междунар. семинара 29−31 октября 2003 / Отв. Ред. В. Н. Окатов. Тамбов: Изд-во ТГУ. 2003. 179 с.
- Федоренко, Н.П. Россия: уроки прошлого и лики будущего. / Н.П. Федоренко-М.: Экономика, 2000.-С. 17−171.
- Философия, наука, цивилизация / Отв. редактор В. В. Казютинский. -М.: Эдиториал УРСС. 1999. — 368 с.
- Фуллер, С. В чем уникальность университетов? Обновление идеала в эпоху предпринимательства. / Стив Фуллер // Вопросы образования. -2005. № 2. — с.50−75.
- Хилл, П. Вузы, битва за профессуру / Патрик Хилл // Вопросы образования. 2004. — № 4. — с.89−101.
- Хромов, Г. О свободе исследований и других иллюзиях. / Г. Хромов // Поиск. 1997.-№ 21. с.8−9.
- Чванова, М.С. Инновационный потенциал классического регионального университета. / М. А. Чванова // Высшее образование в России. 2004. — № 12. — с.86−92.
- Шереги, Р.Э. Научно-педагогический потенциал и экспорт образовательных услуг российских вузов: социологический анализ / Р. Э. Шереги, Н. М. Дмитриев, A.JI. Арефьев. М.: Центр социального прогнозирования, 2002. — 552 с.
- Школы в науке. Сб. статей / Под ред. С. Р. Микулинского. М.: «Наука», 1977. — 523 с.
- Энциклопедический социологический словарь / Под. общ. ред. Академика РАН Г. В. Осипова. М.: Изд-во ИСПИ РАН, 1995.-939 с.
- Юревич, A.B. Психологические особенности российской науки / A.B. Юревич // Вопросы философии. 1999. — № 4. — с. 11−23.
- Юревич, A.B. Социальная психология науки / A.B. Юревич. СПб. Изд-во РХГИ. 2001.-350 с.
- Юревич, A.B. Умные, но бедные: ученые в современной России. М., 1998.
- Юревич, A.B., Цапенко, И.П. Глобализация российской науки / A.B. Юревич, И. П. Цапенко // Вестник РАН. 2005. — № 12. — с.1098 — 1106.
- Юревич, A.B., Цапенко, И.П. Нужны ли России ученые? / М.: Эдиториал УРСС, 2001.
- Юрьев, В.М. Образовательно-исследовательский инновационный университет / В. М. Юрьев // Высшее образование в России. 2004. — № 12. — с. 52−58.
- Юрьев, В.М. Региональный университет: новый этап модернизации. // Высшее образование в России. 2004. — № 12. — с.59−72.
- Яковлев, В.А. Бинарность ценностных ориентаций науки / В. А. Яковлев // Вопросы философии. 2001. — № 12. — с. 77−86.
- Яковлев, В.А. Диалектика творческого процесса в науке / В. А. Яковлев. М.: Изд-во московского университета, 1989. — 127 с.
- Ярошевский, М.Г. Наука о поведении: русский путь. М., 1996.
- Ярошевский, М.Г. Программно-ролевой подход к исследованию научного коллектива / М. Г. Ярошевский // Вопросы психологии. 1978. -№ 3. — с.40−53.
- Ярошевский, М.Г., Юревич, A.B., Аллахвердян, А.Г. Программно-ролевой подход и современная наука. / М. Г. Ярошевский, A.B. Юревич, А. Г. Аллахвердян // Вопросы психологии. 2000. — № 6. — с.3−18.
- Яхиел, Н. Социология науки: теоретические и методологические проблемы / Н. Яхиел. М.: «Прогресс», 1977. — 271 с.
- Яхиел, Н. Проблемы научного сообщества и научных коллективов / Ученый и научный коллектив. Социальные аспекты деятельности / отв. ред. В. Н. Иванов, Н. Яхиел.: М. Прогресс, 1986. 264 с.
- Merton R.K. The Sociology of Science. Cticago, 1973.