Социально-правовые аспекты адаптации детей-сирот в современных условиях
Диссертация
Процессы адаптации тесно связаны с социализацией и инкультурацией. Социализация понимается в рамках данного исследования как процесс восприятия личностью социальных ценностей окружающего общества. В этом отношении социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приобретает особую значимость, так как окружающее их сообщество (социальное окружение) не может рассматриваться… Читать ещё >
Список литературы
- Адаптация человека / Под ред.З. И. Барбашовой. — Л.: Наука, 1972.
- Адлер А. Беспризорные дети. // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия/Ред.-сост. В. С. Мухина. -М.: Просвещение, 1991.-С. 134−143.
- Айнсворз М. Обратим ли эффект депривации? // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Ред.-сост. В. С. Мухина. -М.: Просвещение, 1991 .-С. 161 -165.
- Актуальные проблемы современного детства. Вып. 1. — М.: НИИ детства РДФ, 1993.
- Актуальные проблемы современного детства: Сб.науч.тр. Вын. З / Под общ. ред. Е. М. Рыбинского. М.: НИИ детства РДФ, 1994.-121с.
- Актуальные проблемы современного детства: Сб.науч.тр.Вып.2 / Под общ. ред. Е. М. Рыбинского. М.: НИИ детства РДФ, 1993.-120с.
- Алексеева Л., Осколкова О. Опыт социальной реабилитации подростков в Голландии, Чехии, Словакии, Венгрии, США и Англии.
- М.: ЦБНТИ Минсоцзащиты России, 1994.
- Амбрумова А.Г., Тихоненко В. А., Бергельсон Л. Л. Социально-психологическая дезадаптация личности и профилактика суицида // Вопросы психологии. —1982. —№ 3.-С.15−18.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания // Избранные психологические труды: в 2-х т. / Под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова.- М.: Педагогика, 1980.-Т.1-С.16−178.
- Ю.Андриенко В. К., Гербеев Ю. В., Невский И. А. Система перевоспитания подростков в условиях специальной школы. — М., 1990.
- П.Анисимов С. Ф. Духовные ценности: производство и потребление.— М., 1988.
- Анисимова И.В., Махкамова З. Р. Некоторые особенности психосоциальной адаптации воспитанников школ-интернатов // Проблемы сиротства и деятельность учреждений, замещающих семейное воспитание. — М., 1992. — С.61−65.
- И.Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования.— М., 1984.
- Асприн Р. Удача или Миф. Миф-ические личности. Маленький Мифо-заклад. / Пер. с англ. — М.: Компания ГРИФ-Ф Лтд, 1993. — Т. 3. -448 с.
- Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный ребенок: Практ. рук-во для отчаявшихся родителей. — М.: Просвещение, 1991.
- Бауринг Б. Защита прав детей в законодательстве Англии. // Социальное законодательство России и Великобритании: Сб. ст. М., 2000.-С. 150−163.
- Белинская Е.П., Тихомандрицкая O.A. Социальная психология лисночти. -М.: АспекПресс, 2001. 301 с.
- Беличева С.А. Основы превентивной психологии. —М.: Ред-изд.центр Консорциума «Социальное здоровье России», 1993. — 199 с.
- Беличева С.А., Фокин В. М. Охранно-защитная концепция социальной профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних. — М., 1989.
- Беляков В.В. Сиротские детские учреждения России. — М., 1993. — 24с.
- Бережнова Л.Н. Диагностика психической напряженности в условиях учреждений интернатного типа. Дис. канд. психол. наук. — М., 1995.-270с.
- Божович Л.И. Психологическое изучение ребенка и индивидуальный подход к нему в процессе воспитания // Психологическое изучениедетей в школе-интернате / Под ред. Л. И. Божович.-М.: Изд. АПН РСФСР, 1960. -С.7−23
- Боровик В.Г. Пути повышения эффективности в работе по ликвидации социального сиротства. // Проблемы социального сиротства: причины, предупреждение, пути решения. Белгород, 2002. — С. 4−27.
- Ботт Г. Нужен Федеральный закон об образовании детей с ограниченными возможностями // Народное образование. 2000. — № 2. — С. 87−88.
- Боулби Дж. Детям любовь и заботу // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Ред.-сост. В. С. Мухина. — М.: Просвещение, 1991.-С.144−154.
- Братусь Б.С. Аномалии личности. —М., 1988.
- Брутман В. Причины социального сиротства//Социальная работа. -1994. № 2.
- Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. — М.: Просвещение, 1988.
- Быкова С.Н., Чупров В. Н. Молодежь России: на пороге рынка между бедностью и нищетой // Социс. — 1991. — № 9.-С.34−38.
- Валеев Р.Ф. Опыт диагностики морально-психологического статуса подростка // Проблемы интеллектуального развития организационных систем. — Новосибирск, 1991. — Секция 4. — С.259−262.
- Виноградова В.Е. Особенности межличностных отношений в детском доме и школе-интернате. Дис.канд. психол. наук. — М., 1992.-150с.
- Вишневский А.Г. Социальные регуляторы и человек // Постижение. — М, 1989.
- Воспитание и развитие детей в детском доме: Хрестоматия / Ред.-сост. Н. П. Иванова. М.: АЛО, 1996.-104с.
- Выготский JI.C. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте // Избр.психол.исследования. — М., 1956.
- Галигузова JI.H., Мещерякова С. Ю., Царегородцева JI.M. Психологические аспекты воспитания детей в домах ребенка и детских домах // Вопросы психологии. -1990.-№ 6.-С. 17−25.
- Гальперин П.Я. Введение в психологию. — М., 1976.
- Гербеев Ю.В. Воспитательная работа в учреждениях интернатного типа: Учеб.-метод, пос. для студентов-заочников П-Ш курсов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1984,-140с.
- Гербеев Ю.В. Трудовое воспитание в детском доме // Народное образование- 1974.-№ 12.-С.59−63.
- Гилинский Я., Афанасьев В. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения. — Санкт-Птеребург, 1993.
- Гилинский Я.И. Социодинамика самоубийств. // Социс. — 1988. — № 3.
- Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. — М., 1987.
- Горбатов C.B., Лысков Б. Д. Концепция собственного будущего как фактор регуляции социального поведения // Вестник Санкт-Петербургского университета.Сер.6. Философия, политология, социологии, психология, право. — Спб, 1992. — Вып.1. — С.70−77.
- Гордон А. С. Общественно полезная работа воспитанников // Опыт воспитания в детском доме. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.-С.45−55.
- Горшкова Е.А. Из истории развития детских домов // Проблемы и перспективы совершенствования воспитательной работы в детском доме. — М., 1990. — С.5−17.
- Грищенко Ж.М., Поликарпов В. А. Самоопределение молодежи в условиях перестройки: опыт социальной типологии // Социологические исследования. — 1990. — № 7.
- Гудков Л.Д. Общество — культура — человек // Свободная мысль. —1991.—№ 17.
- Гурова Р.Г. Социологические проблемы воспитания. — М., 1981.
- Давидович В.Е. Социальная справедливость: Идеал и принципы деятельности. — М.: Политиздат, 1989.
- Дементьева И.Ф. Дети-сироты: проблемы выживания // Социологические исследования. — 1991. — № 9. — С.72−77.
- Дементьева И.Ф. Социальная адаптация детей-сирот: Проблемы и перспективы в условиях рынка // Социс. — 1992. — № 10. — С.62−70.
- Дементьева И.Ф. Социальная адаптация детей-сирот: проблемы и перспективы в условиях рынка // Социологические исследования.1992.-№ 10.-С.62−70.
- Дети-инвалиды: Порядок признания ребенка инвалидом/ Сост.: Туаева Л., Щербакова Н. -М., 2000. 136 с — (Б-ка журн. Социальная защита- Вып. 18)
- Дети-инвалиды: Реабилитация, социальная защита/ Сост.: Щербакова Н., Туаева Л. М., 2000. — 159 с — (Б-ка журн. Социальная защита- Вып.23)
- Детский дом семейного типа: Проблемы и решения. Материалы Всесоюзной научно-практической конференции. Вып.З. — М., 1992.
- Детский дом: Уроки прошлого. — М., 1990.
- Дехелан Э., Середи Л., Тардош А. Поведение воспитателя, направленное на формирование привычек у детей // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Ред. -сост. В. С. Мухина. -М.: Просвещение, 1991.-С.132−142.
- Добреньков В.И., Харчева В. Г., Слепенков И. М., Бутырин Г. Н., Клубов A.B., Бухарева Т. Ю. Социальная защита населения РФ: анализ результатов социологического опроса // Вестник МГУ: Серия 18. Социология и политология. — М., 1996. — № 4. — С.25−36.
- Довгалевская А.И. Семейное воспитание приемных детей. — М., 1948.
- Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы. — М.: Аспект Пресс, 1995.
- Жирицкая И.Г. За порогом детского дома: образ жизни выпускника // Социальные проблемы сиротства. — М., 1992. — С.49−62.
- Иванова Н.П., Заводилкина О. В. Дети в приемной семье: Советы начинающим родителям-воспитателям. -М.: Дом, 1993.-32с.
- Иващенко Г. М., Плоткин М. М., Ширинский В. И. Содержание и организация социально-педагогической работы в учреждениях социальной реабилитации детей и подростков. Серия «Социальная помощь семье и детям». — Вып.2. — М., 1994.
- Каган М.С. Некоторые вопросы взаимодействия философии и педагогики // Вопросы философии. — 1987. — № 10. — С.5−27.
- Как защитить права ребенка. Справочно-рекомендательное пособие для педагогов, родителей и социальных работников. — Ростов н/Д, 1998.
- Калайков И. Цивилизация и адаптация. — М., 1984.
- Карасева Н.И. Психологические особенности развития коммуникативных способностей у подростков, оставшихся без попечения родителей. Дис. канд. психол. наук. — Киев, 1991.-112с.
- Карелова Г. Н. Реализация прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации // Социальное законодательство России и Великобритании: Сб. ст. М., 2000. — С. 140−149.
- Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. — М.: Просвещение, 1992. — С.28.
- Князев Е.А. Педагогика и психология социальной депривации (исторический аспект) // Вопросы психологии. — 1993. — № 3. — С.39−46.
- Кобринский М.Е. Социально-педагогические основы организации жизнедеятельности интернатных учреждений в системе регионального образования. -Автореф. дис.докт. пед. наук. Минск, 1997.-28с.
- Козлова О.Н. Духовная культура современного общества // Социально-политические науки. — 1991. — № 10.
- Колосова С.Ю. Реализация принципа справедливости при защите социально уязвимых категорий населения в международном праве: (На примере Конвенции о правах ребенка) // Московский журнал международного права. 2000. — № 1. — С. 115−127.
- Кон И. С. Ребенок и общество. — М., 1988.
- Кон И. С. Социология личности. — М., 1967.
- Концепция предупреждения социального сиротства и развития образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Народное образование. 2001. — № 3. — С. 238 250.
- Корчак Я. Как любить ребенка: Книга о воспитании. — М.: Политиздат, 1990.
- Коул М. Культурно-историческая психология. М., 1997.
- Крымский С.Б. Контуры духовности: новые контексты идентификации // Вопросы философии. — 1992. — № 12.
- Кудрявцев В.Н., Бородин C.B., Нерсесянц B.C. Социальные отклонения. — М.: Наука, 1989.
- Лангмейер И., Матейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте: Пер. Г. А. Овсянникова. Изд. 1-е русск. — Прага: ЧССР: Авиценум. Мед. Изд-во, 1984.-334с.
- Лангмейер И., Матейчек 3. Типы депривационной личности ребенка в учреждении // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия /Ред. -сост. В. С. Мухина. -М.: Просвещение, 1991.-С.205−213.
- Лебедев O.E., Чепурных Е. Е., Майоров А. Н., Золотухина В. И. О соблюдении прав детей в образовательных учреждениях Российской Федерации. Доклад. 2000. / Под ред. А. Н. Майорова. Изд. 2-е, доп. -СПб.: Издательство «Образование-Культура», 2001. — 212 с.
- Левин С.А., Логинова Ю. В. Проблемы адаптации выпускников детских домов к самостоятельной жизни. // Сироты России: проблемы, надежды, будущее. М., 1994. — С. 42−44.
- Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. — М., 1975.
- Лисовский В.Т. Ключевые принципы социальной защиты молодежи // Социальная работа.— 1994. — № 1. — С.50−65.
- Лиханов A.A. Дети без родителей: Книга для учителей. М.: Просвещение, 1987.-207с.
- Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.—М., 1983.
- Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Ред.-сост. В. С. Мухина. М.: Просвещение, 1991.-223с.
- Маркарян Э.С. Вопросы системного исследования общества. — М., 1972.
- Мароко А.Ю. Адаптация подростков, лишенных родительского попечительства, в структуре АЛБД // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Ред.-сост. В. С. Мухина. М.: Просвещение, 1991.-С. 171−174.
- Махкамова З.Р. Медико-социальные проблемы детей, воспитывающихся без родителей: Автореф. дис. канд. мед. наук.- М., 1991 .-16с.
- Мацковский М.С. Социология семьи. Проблемы методологии, теории и методики. — М., 1980.
- Мертон Р.К. Социальная структура и аномия // Социс. — 1992.— № 3−4.
- Михайловская И.Б., Вершинина Г. В. Трудные ступени: профилактика антиобщественного поведения. —М.: Моск. рабочий, 1990.
- Молодежь в современном мире: проблемы и суждения (материалы «круглого стола») // Вопросы философии. — 1990. — № 5.
- Мушкина Е.Р. Дом матери и ребенка в Австрии // Проблемы сиротства и организация государственной помощи детям, лишившимся родительского попечения: Матер. Всесоюз. науч.-практ. конф. Вып.1. М., 1992.-С.62−68
- Налчаджян A.A. Социально-психическая адаптация личности. — Ереван: Изд-во АН Арм. ССР, 1988 — 263 с.
- Несовершеннолетние правонарушители / Сост. Б. С. Утевский. -М-Л., 1932.-115с.
- Нечаева A.M. Государственно- правовая охрана детей- сирот в России // Советское государство и право. — 1991. — № 6. — С.210−220.
- Нечаева A.M. Россия и ее дети: ребенок, закон, государство/ Инт государства и права РАН. -М.: Грааль, 2000. 239 с.
- Нравственность, агрессия, справедливость // Вопросы психологии. — 1992. — № ½. — С.84−97.
- О федеральных целевых программах по улучшению положения детей в Российской Федерации на 2001−2002 годы: Постановление Правительства РФ от 25 авг. 2000 г. № 625. М., 2000.
- Обухова Л.Ф. Детская психология: Теории, факты, проблемы. — М.: Тривола, 1995.- 359.
- Общение и формирование личности школьника. — М., 1988.
- Опыт воспитания в детском доме / Под ред. Г. Я. Арнаутова. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.-127с.
- Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека. — М., 1995.
- Перре-Клермон А. Н. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей. — М.: Педагогика, 1991. — 247 с.
- Петровский A.B. Личность. Деятельность. Коллектив. — М.: Политиздат, 1982.
- Пиклер Э. Современные формы проявления госпитализма // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Ред.-сост. В. С. Мухина. М.: Просвещение, 1991.-С.186−193.
- Пиклер Э. Современные формы проявления госпитализма // Некоторые проблемы общения ребенка и взрослого / Докл.- док-ты. XVII. Государственный Методологический Институт Домов Ребенка. — Будапешт, 1975.
- Плоткин М.М. Педагогические условия социальной реабилитации подростка // Педагогика. — 1994. — № 3. — С.36−39.
- Положение детей в России (социальный портрет) / Под общ. ред. A.A. Лиханова. М.: Дом, 1993 .-96с.
- Положение детей в России. 1992 год: Социальный портрет / Под ред. Е. М. Рыбинского. М.: Дом, 1993 .-96с.
- Положение детей в Российской Федерации: Государственный доклад. М.: Дом, 1994.-120с.
- Положение детей в СССР. 1990 г. Состояние. Проблемы. Перспективы. — М., 1990.
- Прихожан A.M., Толстых H.H. Дети без семьи. — М.: Педагогика, 1990. — 160с.
- Прихожан A.M., Толстых H.H. Дети без семьи: детский дом: Заботы и тревоги общества. М.: Педагогика, 1990.-160с.
- Прихожан A.M., Толстых H.H. Работа психолога в учреждениях интернатного типа для детей, оставшихся без попечения родителей // Рабочая книга школьного психолога. М.: Просвещение, 1991.-С.274−301.
- Проблемы и перспективы совершенствования воспитательной работы в детском доме: Методические рекомендации / Под науч. ред. В. Ф. Кривошеева.-М.: НИИ школ, 1990.-1 Юс.
- Проблемы сиротства и деятельность учреждений, замещающих семейное воспитание: Мат-лы Всесоюзн. науч.-практ. конференции. Вып.2. —М., 1992.
- Проблемы сиротства и организация государственной помощи детям, лишившимся родительского попечения: Мат-лы Всесоюз. науч.-практич. конференции. Вып.1. — М., 1992.
- Проблемы социального сиротства: причины, предупреждение, пути решения. Белгород, 2002. — 91 с.
- Проблемы социальной дезадаптации детей и подростков и принципы ее профилактики / Под ред. Г. Н. Сердюковской. Д. Н. Крылова, Т. Г. Хамагановой. — М., 1993.
- Проблемы, методика и опыт социальной реабилитации детей и подростков в современных условиях / Под ред. Г. Иващенко, М. Плоткина. — М.: ЦБНТИ Минсоцзащиты России. — 1994.
- Прусс И. Неклассический подросток: Дети и о-во. // Итоги. -2000. № 20. — С. 48−50.
- Психические особенности трудновоспитуемых и умственно-отсталых детей / Под ред. Мясищева В. Н. — JL: Институт мозга, 1936.
- Психическое развитие воспитанников детского дома. — М., 1990.
- Психическое развитие воспитанников детского дома. / Под ред. Дубровиной И. В., Рузской А. Г. — М.: Педагогика, 1995.
- Психогигиена детей и подростков / Под ред. Сердюковской Г. Н. — М., 1985.
- Раннее социальное сиротство. Учеб.-метод. пос. — М., 1994.
- Раттер М. Помощь трудным детям. М.: Прогресс, 1987.-420с.
- Репина Н.В. Младший школьник в системе межличностных отношений детского дома и школьного класса. Автореф. дис. канд. психол. наук. — М., 1990.-23с.
- Сабуров Х.М. Становление и развитие детских домов и школ-интернатов Республике Таджикистан. Дис.канд. пед. наук. -Душанбе, 1997.-175с.
- Сборник нормативных правовых актов о защите прав ребенка. -Смоленск, 2000. 551 с.
- Северный A.A. Как обеспечить социальное здоровье будущего нации. // Социальная работа. 1999. — № 1- С. 38−42.
- Сироты России: Проблемы, надежды, будущее. — М., 1994.
- Скибинский С.Я. Подготовка педагогов к взаимодействию с детьми, оставшимися без попечения родителей. Автореф. дис.канд. пед. наук. — Спб., 1997.-18с.
- Слепенков И.М., Аверин Ю. П. Основы теории социального управления. — М.: Высш. школа, 1990.
- Смелзер Н. Социология.— М., 1994.
- Современные тенденции молодежной социализации / Под ред. Быстрицкого А. Г., Рощина М. Ю. — М.: Российский открытый ун-т, 1992. — 152с.
- Сомова Е.Ю. Проблемы детей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации // Политика. Право. Экономика: Сб. науч. тр. -М, 2000.- С. 215−219.
- Социальная работа как профессия (аналит.обзор) // Социс. —1993. — № 10. — С.90−100.
- Социальная реабилитация детей и подростков в специализированном учреждении / Г. М. Иващенко, Н. С. Кантонистова, М. М. Плоткин и др. — М., 1996. — 200 с.
- Социально-трудовая адаптация детей-сирот как фактор их полноценной реабилитации и успешной интеграции в обществе. -Белгород, 2002. 266 с.
- Социальные проблемы сиротства. — М., 1992.
- Социология молодежи. — Санкт-Петербург: Изд-во Петербургского ун-та, 1996. —458 с.
- Спиваковская A.C. Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства // Дети с отклоняющимся поведением. — М., 1989. —С. 134−142.
- Стариков E.H. Маргиналы // В человеческом измерении. — М., 1990.
- Теория и методы социальной работы. В 2-х тт. М.: Союз, 1994.
- Теория и практика социальной работы. — Пермь, 1995.
- Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. — М.: Изд. РГСИ, 1992.
- Тимофеев С.П. Мы можем помочь ребенку-сироте, объединив усилия всех взрослых. // Социально-трудовая адаптация детей-сирот как фактор полноценной их реабилитации и успешной интеграции в общество. Белгород, 2002. — С. 8−11.
- Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. — М.: Мысль, 1987.
- Толстых H.H. Жизненные планы подростков и юношей // Вопросы психологии. 1984.-№ 3.-С.79−86.
- Толстых H.H. Сравнительное изучение отношения к будущему у подростков, воспитывающихся в семье и вне семьи // Возрастные особенности психического развития детей. М.: Просвещение, 1982.-С. 111−121.
- Уайтхед А.Н. Социология души // Избранные работы по философии /Пер.с англ. — М., 1990.
- Усанова О.Н. Дети с проблемами психического развития. — М.: Коррекция, 1995.
- Феофанов К.А. Социальная аномия: обзор подходов в американской социологии // Социс. — 1992. — № 5. — С.88−91.
- Философские проблемы теории адаптации / Под ред. Царегородцева Г. И. — М., 1975.
- Формирование личности старшеклассника / Под ред. И. В. Дубровиной. -М.: Педагогика, 1989.-168с.
- Фромм А. Азбука для родителей. — JL: Лениздат, 1991.
- Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. — М.: Республика, 1994. — 447 с.
- Фромм Э. Искусство любить. — М.: ИНИОН РАН, 1991. — 156с.
- Харчев А.Г. Социология воспитания. — М.: Политиздат, 1990.
- Харчев А.Г., Алексеева В. Г. Образ жизни, мораль, воспитание.— М.: Политиздат, 1977.
- Хациева М.А. Педагогическое руководство формированием жизненных планов подростков в условиях детского дома семейного типа. Дис. канд. пед. наук. — Кемерово, 1997.-188с.
- Хвостов A.A. Решение проблемы дисциплины в детских домах США // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Ред.-сост. В. С. Мухина. М.: Просвещение, 1991.-С. 167−171.
- Человек и общество. Кн. 1−3. —М., 1993.
- Шибутани Т. Социальная психология. — М., 1969.
- Штомпка П. Социология социальных измерений. — М.: Аспект Пресс, 1996.
- Шумейко В.П. Особенности общения старших подростков в условиях школы-интерната // Психолого-педагогические проблемы коллектива и личности: Сб. науч. трудов / Под ред. A.A. Бодалева. -М.: НИИ общ. пед. АПН СССР, 1978.-С.73−81.
- Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. — М., 1969. —247с.
- Энциклопедия социальной работы / Пер. с англ. —М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1994.
- Юницкий В.А. Психологические особенности детей, потерявших родителей. Дис.канд. психол. наук. — М., 1992.-172с.
- Юричка Ю.И. Диагностика и социализация личности несовершеннолетнего правонарушителя. —Бирск, 1994 — 145 с.
- Яблоновская Ю.О. Социально-педагогическая адаптация детей-сирот в условиях учреждений начального профессионального образования. Автореф. дис. канд. пед. наук. -Челябинск, 1997.-25с.
- Яковлева И.А. Детский дом — среда для социальной адаптации сирот // Социальные проблемы сиротства. — М., 1992. — С. 147−157.
- Elkind D. Ties that stress: The new family imbalance. — Cambridge (Mass.) — L.: Harvard Univ. press, 1995. — 260 p.
- Kahle L. Attitudes and social adaptation: A person-situation interaction approach. — Oxford etc.: Pergamon press. 1984. — 166 p.
- Kinder in Erzatzfamilien: Sozialpad. Pflegestellen: Projekte und Perspektiven zur Ablosung von Heimen / Fur die Jutern. Ges fur Hamerziehung (FICE), sekt. BRD hrugvon.!986.-148s.
- Kozak S. Sieroctwo Spoteczne: Psychologiczna analiza zaburzen W Zachowanin Sie Wychowancow domow dziecka. Warszawa: PWN, 1986.-337s.
- Morris Fritz Mayer. A Guide for Child-care Workers. New-York: C.W.L.A., 1987.-184p.
- Paul Lambert. The ABC of Child Care Work in Residental Care. New-York: The Linden Hill Manual, C.W.L.A., 1977.-76p.
- Randall D. Psychological adaptation in life and work. ¦— Wash.: ABBE, 1987. — 157 p.