Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Социально-психологические особенности женщин, успешных в карьере

Диссертация: Социально-психологические особенности женщин, успешных в карьере
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Успешная карьера, и это отмечено в нашем исследовании, оказывает влияние и на саму женщину, на ее личность, поскольку карьера отражает ее установку на самореализацию, самосовершенствование, творческое самовыражение. В связи с этим представляет интерес такое направление исследований, как изучение социально-психологического климата семей карьерно-успешных женщин, поскольку в таких семьях… Читать ещё >

Социально-психологические особенности женщин, успешных в карьере (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава I. Теоретический анализ проблемы
    • 1. 1. Изучение карьеры в рамках социальной психологии и психологии управления
    • 1. 2. Изучение факторов, определяющих успешность индивидуальной карьеры в рамках социально-психологических исследований
    • 1. 3. Основные направления в изучении психологии женской карьеры
  • Глава II. Методы и организация исследования
    • 2. 1. Методы исследования социально-психологических особенностей личности
    • 2. 2. Методы статистической обработки результатов
    • 2. 3. Организация и проведение исследования
  • Глава I. I1. Результаты исследования и их обсуждение
    • 3. 1. Особенности личностного становления и профессионального определения карьерно-успешных женщин в родительской семье
    • 3. 2. Особенности профессионального и личностного становления карьерно-успешных женщин в период трудовой деятельности
    • 3. 3. Особенности поведения и межличностных взаимоотношений карьерно-успешных женщин в социальной среде
    • 3. 4. Особенности эмоционального состояния карьерно-успешных женщин
    • 3. 5. Результаты факторного анализа
  • Выводы

Социальная реальность последних лет стимулирует появление новых ориентиров в системе социальных ценностей и норм поведения, развитие новых потребностей, формирование новых жизненных целей. В современных условиях качественно новым образом встает проблема развития и использования человеческого потенциала, предъявляются более высокие требования к самостоятельности, инициативности, предприимчивости человека, вызванные происходящими в обществе изменениями.

Одной из сфер, позволяющих человеку раскрыть и проявить свои способности, личностные и деловые качества, является профессиональная деятельность. Особую роль здесь играет карьера.

Карьера представляет собой непрерывный процесс успешного продвижения по лестнице административной, социальной, профессиональной, имущественной и прочей иерархии с целью достижения желаемого статуса и соответствующего ему уровня и качества жизни.

В недалеком прошлом это понятие имело для большинства людей негативный оттенок, ассоциируясь с таким явлением как карьеризм (стремление занять руководящий пост не брезгуя никакими средствами). Сейчас человек, делающий карьеру, рассматривается скорее как имеющий ориентацию на реализацию личностного и профессионального потенциала. Успешно построенная карьера позволяет человеку добиться признания своей неповторимости, значимости для других людей, для общества в целом и получить подтверждение в виде определенной компенсации. Таким образом, карьера обладает привлекательностью для человека, и в той или иной степени является составляющей его профессиональной деятельности. Это в равной мере относится и к мужчинам, и к женщинам.

В общественном сознании карьерное продвижение и управление предприятиями и организациями в большей степени связано с представителями мужского пола. Вместе с тем, усиление женской эмансипации приводит к тому, что многие женщины хотят быть самостоятельными и независимыми, иметь возможность проявить свои способности в профессиональной деятельности, сделать карьеру.

Тем не менее, большинство исследований в области карьеры проводилось и до сих пор проводится на мужских или, в очень редких случаях, на смешанных выборках.

Справедливо будет заметить, что за рубежом исследование психологии женской карьеры имеет почти тридцатилетнюю историю. За это время были созданы модели развития женской карьеры (Astin, 1984; Farmer, 1985; Betz & Fitzgerald, 1987), изучены аспекты удовлетворенности женщин работой (Veroff, Douvan, & Kulka, 1984; Lemkau & Pottick, 1984), рассмотрена проблема дискриминации по признаку пола на рабочем месте (Shinar, 1975; Albrecht, 1976; Pose & Stone, 1978; Gutek, Morasch & Coher, 1983; Fitzgerald et al, 1988), исследовано влияние процесса социализации на развитие женской карьеры (Watley & Kaplan, 1971; Falk & Salter, 1978; Lunneborg, 1982 и др.), проанализированы барьеры, препятствующие успешной карьере женщин (Horner, 1972; McLure & Piel, 1972; Epstein, 1971), изучены психологические особенности женщин, выстраивающих карьеру (Bingham & Walsh, 1978; Munley, 1974; Goodale & Hall, 1975; Ritchie & Boehm, 1977; Stroud, 1981; Jenkins, 1989), в том числе, в традиционно «женских» или «мужских» областях (Mazen & Lemkau, 1990; Kriger, 1972), стили женского руководства (Rozener, 1993,1995; Inston et al, 1983; Ragins, Sundstrom, 1989). В зарубежных исследованиях было уделено внимание и ролевому конфликту «работа-семья» (Greenhaus et al, 1989, 1987; Steffy & Jones, 1988; Greller, Parsons, & Mitchell, 1990; Sekaran, 1983; Epstein, 1971), а также эмоциональному напряжению, стрессам, связанным с построением карьеры (Schwartz, 1989; Rosin & Korabik, 1989; Sekaran,.

1983 и др.). Легко убедиться, что изучению подверглись различные аспекты женской карьеры.

В нашей стране, несмотря на всплеск интереса к тендерным исследованиям, изучение различных аспектов карьеры по-прежнему проводится в основном на мужских выборках.

Существует ряд исследований, посвященных социально-психологическим особенностям женщин-предпринимателей (Г.В.Турецкая, 1997; А. Е Чирико-ва, О. Н. Кричевская, 1996; А. Е Чирикова, Э. Локпшна, 1995; Е. К. Завьялова, С. Т. Посохова, 1994), женщин-политических лидеров (Г.Г.Силласте, 1996, 1993; М. П. Колмакова, 1998). Когда же речь заходит о карьерно-успешных женщинах, то основное внимание уделяется ролевому конфликту «работа-семья» (О.Гаврилица, 1998), характерному для этой группы женщин, и даже построение типологии женской карьеры осуществлено именно на этой основе (Е.В.Трофимова, 1997; Ю. В. Синягин, 1996).

Вместе с тем, реализация положений конференции ООН, проходившей в июне 1992 г., предполагает увеличение к 2000 году доли женщин на должностях руководителей до 45−50%, что ставит важную задачу подготовки женщин-управляющих. Для их подготовки необходимы знания психологии женской карьеры, преобладающих черт характера карьерно-ориентированных женщин, особенностей женского руководства, факторов, способствующих или, напротив, препятствующих успешной карьере женщины. Актуальность данной задачи определила выбор темы настоящего исследования.

Целью диссертационного исследования является изучение особенностей профессионального и личностного становления карьерно-успешных женщин, выделение социально-психологических особенностей их личности и поведения.

Объектом исследования стали 75 женщин в возрасте от 26 до 46 лет, достигшие различного уровня в профессиональной, служебной, социальной, имущественной иерархии, занятые как в традиционно «женских», так и традиционно «мужских» профессиональных сферах. В качестве объективного критерия успешности в развитии карьеры рассматривался достигнутый женщинами должностной статус, а также скорость карьерного продвижения.

Предметом исследования стали социально-психологические качества женщин, особенности социального поведения, связанные с успешностью построения карьеры.

Основную гипотезу исследования можно сформулировать следующим образом: существует комплекс социально-психологических характеристик," включающий в себя особенности процесса социализации, личностные качества, особенности социального поведения, профессиональной направленности, способствующий достижению женщинами успеха в области карьеры. Частные гипотезы исследования определяются следующим образом: ^.

1. Существуют социокультурные и социально-демографические особенности родительской семьи, способствующие формированию у женщин ориентации на развитие карьеры.

2. Достижение карьерного успеха у женщин связано с присутствием в структуре личности свойств, которые традиционно считаются мужскими (активность, целеустремленность, настойчивость, уверенность в себе, жесткость, агрессивность, деловая направленность).

3. Существуют различия в личностных особенностях и социальном поведении женщин, успешно осуществляющих свою карьеру в традиционно «женских» и «мужских» профессиональных областях.

4. Успешная карьера часто связана для женщин с ролевым конфликтом «работа-семья», дисгармонией в семейных отношениях.

5. Процесс построения карьеры сопровождается эмоциональными перегрузками, внутренним напряжением.

Цель и гипотезы исследования определили следующие его задачи:

1. На эмпирическом материале проанализировать социально-психологические особенности личности, социального поведения женщин, связанные с достижением успешности в карьере.

2. Проследить связь характера процесса социализации в родительской семье с последующими достижениями женщин в области карьеры.

3. Изучить особенности личностного и профессионального становления карьерно-успешных женщин в период профессиональной деятельности.

4. Сравнить личностные особенности и характер профессионального поведения карьерно-успешных женщин и работающих женщин, не занимающих руководящих должностей.

5. Проследить возможные различия в структуре личности и профессиональном поведении женщин, занятых в полотипизированных профессиональных сферах.

6. Изучить особенности социальных отношений карьерно-успешных женщин, в том числе семейных.

7. Рассмотреть особенности эмоционального состояния женщин, связанные с построением карьеры.

Научная новизна исследования состоит в том, что впервые проведено комплексное исследование социально-психологических особенностей (личностных качеств, профессионального, социального поведения, межличностных отношений, эмоционального состояния и др.) женщин, добившихся карьерного успеха и закрепляющих его, что позволяет существенно расширить имеющиеся представления о психологических особенностях данной группы женщин.

Показана взаимосвязь характера процесса специализации в родительской семье с формированием у женщин ориентации на развитие карьеры и успешное ее осуществление.

Рассмотрены особенности профессионального поведения женщин различного возраста, должностного статуса, успешно осуществляющих карьеру в традиционно «женских» и «мужских» профессиональных областях.

Предложена типология женщин, осуществляющий должностное продвижение, которая отражает различные жизненные стратегии, приводящие к успеху в области карьеры.

Практическая значимость работы. Применяемые в нашем исследовании методы изучения профессионального организационного поведения карьерно-успепгаых женщин, а также полученные данные о социально-психологических особенностях данной группы, могут быть использованы руководителями организаций и специалистами по управлению персоналом в их практической работе.

Результаты настоящего исследования могут учитываться в психологической практике при профессиональном, индивидуальном, семейном консультировании женщин, а также в практике коррекционной работы.

Возможно использование результатов исследования при подготовке лекционных курсов и семинарских занятий для психологов, специалистов по персоналу, а также в последующих социально-психологических исследованиях.

Апробация работы. Результаты и основные положения проведенного исследования обсуждались на заседании кафедры социальной психологии СПбГУ, были представлены на научно-практических конференциях «Психология XXI века», «Психологические и социальные технологии в управлении персоналом», «Ананьевские чтения-99» (г. Санкт-Петербург), отражены в трех публикациях, указанных в автореферате.

Объем и структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, выводов, заключения, приложения. Общий объем работы — 233 страницы. В тексте диссертации имеются 11 таблиц, 32 рисунка, 2 схемы. Список.

Результаты исследования позволяют говорить о том, что жизненный успех, в котором важное место принадлежит карьере, для женщины выступает как сложное и противоречивое явление. Он означает, что женщина, для того, чтобы реализовать себя, состояться в какой-либо сфере деятельности, должна достичь душевного и материального комфорта через высокий социальный и профессиональный статус, престиж, ощущение собственной значимости, материальную обеспеченность, сохранив при этом любовь и привязанность своих близких и оставаясь самой собой, не потеряв своего «Я».

В настоящей работе раскрыты социально-психологические особенности карьерно-успешных женщин различного возраста, должностного статуса, занятых в традиционно «мужских» или «женских» сферах. Эти данные, а также предложенная типология карьерно-успешных женщин и примененный нами исследовательский инструментарий могут быть использованы руководителями организаций и специалистами по персоналу в их практической работе, а также применяться в практике психологического консультирования женщин.

Успешная карьера, и это отмечено в нашем исследовании, оказывает влияние и на саму женщину, на ее личность, поскольку карьера отражает ее установку на самореализацию, самосовершенствование, творческое самовыражение. В связи с этим представляет интерес такое направление исследований, как изучение социально-психологического климата семей карьерно-успешных женщин, поскольку в таких семьях трансформируется традиционная роль жены и матери, возникают предпосылки для изменения самооценки, возможно, установок у мужчин, с которыми связана судьба преуспевающей женщины, возможен переход к эгалитарным семейным отношениям.

Карьера женщины скажется и на становлении личности ее детей: с одной стороны, успехи матери в осуществлении карьеры имеют для детей социализирующее значение, учат их относиться к человеку (независимо от его пола) как к индивидуальности, обладающей свободой выбора, что позволит им определять свою жизненную стратегию без оглядки на принадлежность к ген-деру. С другой стороны, недостаток материнского внимания, ее эмоциональной включенности во взаимоотношения с детьми может сказаться на их личностном развитии, осложнять взаимоотношения с матерью или другими людьми в более зрелом возрасте.

Интересным, с точки зрения профессионального поведения, представляется изучение карьерно-успешных женщин — склонных к лидерству и соперничеству — в роли наставников для более молодых сотрудников, как женщин, так и мужчин.

Успешная карьера женщины скажется и на переосмыслении окружающей ее социальной средой роли и места женщины в семье и обществе, потому как для женщины, избирающей карьеру в качестве одного из путей самореализации, важным моментом является оказание ей поддержки, что мы также отмечали в настоящей работе. Изменение социальных, в том числе тендерных, стереотипов в социальном окружении карьерно-успешных женщин также может стать одним из направлений дальнейших исследований.

В связи с выше изложенным, очевидна актуальность продолжения исследований в области женской карьеры.

Заключение

.

Современный этап характеризуется нарастающей мировой тенденцией к установлению равноправия полов во всех сферах деятельности, в том числе и профессиональной. Прочно обосновавшись в мире деловых отношений, женщины все чаще стремятся занять руководящие посты, сделать карьеру, все успешнее конкурируют с мужчинами.

Выбор карьеры как одного из стратегических направлений жизнедеятельности обуславливает избираемый женщиной тип социального поведения, степень активности, ориентацию на предпочитаемый стиль жизни, сам способ жизнедеятельности.

Настоящее исследование было посвящено изучению социально-психологических особенностей карьерно-успешных женщин: их личностных качеств, особенностей личностного и профессионального становления в родительской семье и в период профессиональной деятельности, характера взаимоотношений с различными группами людей на службе и в семье, особенностей эмоционального состояния.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Абульханова-Славская К. А. Стратегии жизни. — М., 1991., 299с/
  2. Ю.Е., Лекторская Е. В. Ролевой конфликт работающей женщины. // Вопросы психологии. 1989. — № 6. — с.23−28.
  3. .Г. Комплексное изучение человека в психологическом исследо-вании.//Вопросы психологии. 1968. — № 5. — с.45−46.
  4. .Г. Человек как предмет познания. Л., Изд-во ЛГУ. — 1969. 336с.
  5. А. Психологическое тестирование. Пер. с англ., /Под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лубовского. — М.: «Педагогика№, 1987. — Кн.1 — 320с., Кн.2 — 336с.
  6. Л.И. Психология формирования и развития личности. // Человек в системе наук. М., — 1989. -427с.
  7. Т.К. Проблема женского лидерства. // Социальная феминология: Межвузовский сборник научных статей. Самара: Изд-во «Самарский унт». — 1997. — с.41−49.
  8. М.С. К проблеме рационального использования труда женщин. // Социальные проблемы соотношения профессиональной и семейно-бытовых функций женщины. М., — ИСАИ, 1980. — с.27−34.
  9. Л.В. Женщины России в условиях социального перелома: работа, политика, повседневная жизнь. Российский общественный научный фонд. Научные доклады. Вып. 34. М., — 1996. — 204с.
  10. Л.В. Работающие женщины в условиях перехода России к рынку. Ин-т. Экономики РАН. — М.: 1993. — 204с.
  11. Л.В., Чирикова А. С. Женщины и бизнес. // Социологические исследования. 1997. — № 3. — с.75−80.
  12. К.Г., Баикина А. И., Moop С.М. Ищите женщину. Тюмень: «Тюменская правда" — - 1991. — 172с.
  13. М.Е. Замужняя женщина: семья или работа? // Семья в России. -1995. -№ 3−4.
  14. В.В. Поведение женщин на рынке труда. // Общественное мнение. 1994. — № 6 (ноябрь-декабрь), с.40−56.
  15. Л.Ю. Женщины в обществе: традиции и перемены. Томск: Издательство Томского университета, 1995. — 38с.
  16. Ю.Н., Наумов Е. В. Модель деловой карьеры специалиста. // Кадровое обеспечение предприятий и организаций в новых условиях хозяйствования. Л: ЛДМГП, 1989. — с.70−71
  17. Дж. Женщина и стресс. Пер. с англ. — СПб: «Питер-пресс», 1996. 320с.
  18. Е.В. Социально-психологические факторы адаптации к социальным и культурным изменениям. Автореферат дисс. .к-та психол. Наук. 19.00.01. / Л. — 1994. -24с.
  19. Н.Е., Серебрякова А. Б., Старченков Е. С. Синдром «психического выгорания» в управленческой деятельности. // Вестник Санкт-Петербургского ун-та, сер.6. 1997. — Вып.2 (№ 13). — с.83−91.
  20. Л. Женщина и карьера. СПб: «Питер», 1997. — 286с.
  21. О.А. Женщина друг человека? // Человек. — 1990. — № 5 (сентябрь-октябрь). -с.48−59.
  22. Ю.П. Методы сбора информации в социологическом исследовании. / Науч. Ред. В. Э. Шляпентох. -М.: Статистика, 1974. 158с.
  23. О.А. Ролевой конфликт работающей женщины. Автореферат дисс. .к-та психол. наук: 19.00.05 / Моск. Гос. Университет. -М. 1988. -24с.
  24. Е., Герчиков В. Женский менеджмент в российском бизнесе. // ЭКО: Экономика и организация производства. 1997. — № 11 (287). -с.163−177.
  25. Государственная служба: Карьера и профессиональный рост. Зарубежный опыт. Вып. 14. М.: Российская академия госслужбы при президенте РФ. — 1997. — 117с.
  26. P.M., Никольская И. М. Защита личности. СПб.: Изд-во «Знание», 1999.-347с.
  27. Г. А., Самсонова Е. Ю. Личность руководителя и стили руководства. // Психологическое обозрение. 1995. — № 1. — с.14−20.
  28. Дальбум-Холл Б. Женщины и руководство. Пер. с англ. — СПб.: Изд-во «Сова», 1996. — 132с.
  29. В.Н. Экспериментальная психология. М.: ИНФРА-М, 1997. -255с.
  30. Женский вопрос: точка зрения и подходы к новому осмысления: Сборник статей. М.: Академия общественных наук, 1990. — 185с.
  31. Женщина в обществе: Реалии, проблемы, прогнозы. М.: Наука, 1991. -127с.
  32. Женщина и мужчина на пути к устойчивому развитию (опыт тендерного подхода). Сборник статей. М.: РЭФИА, 1997. — 95с.
  33. Женщина на работе. Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1996. — 480с.
  34. Женщины и демократизация: общественное мнение женщин по актуальным социально-политическим вопросам. (Результаты социологического исследования). Отв. редактор Г. Г. Силласте. -М., 1991. — 106с.
  35. Женщины и социальная политика. (Тендерный аспект): Сборник статей. / Отв. ред. З. А. Хоткина. М., 1992. — 204с.
  36. Женщины-управляющие в различных странах. // Женщины и бизнес. М.: РАНИНИПОН. -1993. С.19−24.
  37. Е.К. Социально-психологическая адаптация женщин в современных условиях (профессионально-личностный аспект). Дисс. .д-ра психол. наук: 19.00.05. / СпбГУ, 1998. -294с.
  38. Е., Мешкова Е., Растегаева Н. Роль женщины в формировании структуры современного российского общества. // Женщины России: вчера, сегодня, завтра. М., 1994 — с.61−66.
  39. И. Социальный пол и проблемы населения. М.: «Менеджер», 1995. — 150с.
  40. Е.И. Женщины: высшее образование и управление. // Феминизм и российская культура. Сборник трудов. / Науч. ред. Г. А. Тишкин СПб.: МИЖУ. — 1995. — с.5−14.
  41. P.M. Женщины в системе государственной службы // Женщина и свобода: пути выбора в мире традиций и перемен: Материалы международной конференции 1993 г. М., 1994. — с.58−62
  42. C.R., Тукумцев Б. Г. Отношение женщин к своему положению в обществе. // Социальная феминология: Межвузовский сборник научных статей. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1997. — с.3−16
  43. Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов, служащих. -М.: Экономика, 1989. 272с.
  44. Г. П. Влияние социального положения женщины на динамику рождаемости. // Социальные проблемы рационального соотношения профессиональной и семейно-бытовых функций женщины. М.: ИСАИ, 1986. — с.118−124.
  45. Е.В. Проблемы занятости и мотивация труда женщин в условияхперехода к рынку. // Человек в системе социальных отношений. -М., 1996. с.172−173.
  46. Т.З. Женщины в составе научных работников. // Социальные проблемы соотношения профессиональной и семейно-бытовых функций женщины. -М.: ИСАИ, 1980. с.34−38.
  47. Р. Женщина в бизнесе. СПб.: Лениздат, — 1992. 86с.
  48. Е.А. Женщина-руководитель. М.: «Московский рабочий», 1989. — 175с.
  49. Комплексная социально-психологическая методика изучения личности инженера / Под ред. Э. С. Чугуновой. Л.: ЛГУ, 1991. 183с.
  50. Н. Женщины в сфере управления. // Женщина и свобода: пути выбора в мире традиций и перемен: Материалы международной конференции 1993 г. М.: Наука, 1994. — с.40−50.
  51. Е.П. Становление личности женщины. // Психологические проблемы самореализации личности. / Под. ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1988: с.174−185.
  52. Л.А., Кравченко Н. Е. Пути профессиональной и личностной самореализации. СПб., 1997.
  53. М.Г., Шалыгина. И. В. Сделает ли российская женщина счастливым своего мужа? // Социологические исследования. 1995. — № 4. -с.64−74.
  54. Л.В. В защиту женской карьеры. // Новое время. 1987. — № 25 (2191), июнь. С.22−24.
  55. .В. Основы профессиональной психодиагностики. М.: Медицина, 1984. — 216с.
  56. Т.Н., Муляр О. М. Проективная методика исследования личности «Hand-тест» (Руководство по использованию). СПб.: Г. П. Иматон, 1995.-42с.
  57. И.Д. Женщины-руководители. // Управление персоналом. 1997. -№ 9. — с.13−17.
  58. Ф. Женщина-менеджер во Франции. // Женщины и бизнес. М.: РАН, ИНИПОН — 1993. — с.46−51.
  59. Личность. Карьера. Успех. СПб: — 1996. — 604с.
  60. А. Чтобы женщина не осталась одинокой: Психология совладания с жизненными кризисами и сложными ситуациями. М.: Селена, 1995. -552с.
  61. Д. Социальная психология. / Вступительная статья А.Л.Свенциц-кого. СПб.: «Питер-Пресс», 1997. — 684с.
  62. А.К. Психология профессионализма. М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. — 308с.
  63. В.М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности. -М., 1985. 150с.
  64. Н.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с англ. — М.: «Дело ЛТД», 1995. — 402с.
  65. Методы социальной психологии. / Под. ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семенова. -Л.: ЛГУ, 1977.-172с.
  66. Р. Генри. Менеджмент: Достижение цели. Управление на основе здравого смысла. Планирование личных действий. Пер. с англ. — СПб. Лик, 1997. — 136с.
  67. Е.А. Личностные факторы профессиональной карьеры государственных служащих. Автореферат дисс. .к-та психол. наук: 19.00.11. / Академия госслужбы при президенте РФ. М.: 1998. — 24с.
  68. Е.Г. Психология управленческой карьеры. Дисс. .д-ра психол. наук: 19.00.03., 19.00.05. / СПбГУ, 1994. 486с.
  69. Л.В. Методы социально-психологической диагностики личности. Л: Изд-во ЛГУ. — 1990. — 70.с.
  70. JI., Патулло П. Женщина на работе. М.: Прогресс, 1982. 182с.
  71. Э.Е., Милова О. Л., ЗалюбовскаяЕ.В. Современные женщины на работе и дома. // ЭКО: Экономика и организация производства. 1998. -№ 8 (170). -с.127−138.
  72. Одаренные дети. Пер. с англ. / Общая ред. Г. В. Бурменской, В. М. Слуцкого. М.- 1991. — 204с.
  73. Организационное поведение. / Под ред. Г. П. Зайцева. СПб.: Изд-во СПб. УЭФ- 1993.-76с.
  74. Основы управления персоналом. / Под ред. Б. М. Генкина. М., 1996. -381с.
  75. Павлова М. А, Женское предпринимательство. // Проблемы управления экономикой. Вып.23: Предпринимательство в промышленно развитых странах. -., 1992. с.137−157.
  76. Н.Г. Русская женщина сегодня. // Женщины России вчера, сегодня, завтра. / Материалы конференции. — М.: Изд. центр «Россия молодая», 1994. — с.50−57.
  77. В.Н., Посохова С. Т., Капустина А. Н. Динамика психологических особенностей человека. // Психология человека в условиях социальной нестабильности. / Под ред. Б. А. Сосновского. М., 1994. — с. 10−28.
  78. .Д. Основы социально-психологической теории. М., 1974. -351с.
  79. В.А. Технология карьеры. М.: «Дело ЛТД», 1995. 128с.
  80. Л.В. Тендерные аспекты самореализации личности. М., 1996. -42с.
  81. Л.В. Проблемы самореализации одаренных женщин. // Вопросы психологии. 1996. — № 2. С.31−41.
  82. Л.Г., Чикер В. А. Индустриальная социальная психология. -СПб.: Изд-во СпбГУ., 1997. 184с.
  83. Проблемы женщин и семьи глазами социологов. М., 1997. — 130с.
  84. Проблемы профессиональной социализации личности. Кемерово, 1996. -159с.
  85. Проблемы управления персоналом в рыночной экономике: Тематический сборник научных трудов / Под ред. А. Я. Кибанова. М.: ГАУ, 1997. -163с.
  86. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. / Никифоров Г. С., Дмитриева М. А., Корнеев Л. И. и др., Под. ред. Никифорова Г. С. СПб.: Изд-во СПбГУ., 1991. — 152с.
  87. Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы. М.: Изд-во РАГС, 1996. — 183с.
  88. Л.С., Сергеева Г. П. Женщины на российском рынке труда. // Социологические исследования. 1996. -№ 7. — с.57−61.
  89. Дж. Женщина в директорском кресле. // Вы и мы. 1995. — № 5. -с.7−8.
  90. Дж. Стиль женского руководства // Женщины и бизнес. М.: РАН, ИНИОН, 1993. — с.74−85.
  91. X. Модели карьеры мужчин и женщин в исследовании и развитии: Взгляд из МОТ. // Высшее образование в Европе. 1992. — Т17, № 2. -с.131−140.
  92. А.Л. Социальная психология управления. Л.: Изд-во ЛГУ, 1986.-176с.
  93. Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: «Социально-психологический центр», 1996. — 340с.
  94. Г. Г. Женские элиты в России // Женщина и свобода: пути выбора в мире традиций и перемен. Материалы международной конференции 1993 г. М.: Наука, 1994. — с.27−40.
  95. Г. Г. Эволюция духовных ценностей россиянок в новой социокультурной ситуации. // Социологические исследования. 1995. — № 10. -с.88−95.
  96. Г. Г. Эволюция социальных позиций женщин в меняющемся российском обществе. // Социологические исследования. 1995. — № 4. -с.58−64.
  97. Служебная карьера. / Гусева А. С, Иглин В. А., Лытов Б. В. и др.: Под общей ред. Е. В. Охотского. -М.: ОАО. Изд-во «Экономика», 1998. 302с.
  98. Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.: МГУ, 1980.-176с.
  99. Ю.Г. Женщина в структуре семейного быта. // Феминизм и российская культура. СПб.: МИЖУ. — 1995. — с.23−31.
  100. Социальные трансформации и положение женщин в России. Материалы международной научной конференции. Иваново. 3−4 марта 1996 г. / Отв. ред. Воронина О. Иваново, 1995. — 176с.
  101. Социология труда: Учебник. / Под ред. Н. И. Дряхлова, А. М. Кравченко, В. В. Щербина. М., 1993.
  102. Социология управления: Словарь. / Под. ред. В. И. Добренькова, И. М. Слепенькова. М.: Изд-во МГУ, 1994. с. 67.
  103. А.Н. Управление карьерой в организациях. // Психология управления: Учебное пособие. / Под ред. А. В. Федотова. JL: ЛГТУ, 1991. -с.49−62.
  104. Е.В. Особенности профессионального становления женщины-руководителя. // Психологические и акмеологические проблемы управленческой деятельности. / Под ред. Ю. В. Синягина, И. В Калинина. Ульяновск: Изд-во СВНЦ, 1997. — с.151−162.
  105. Г. В. Феномен деловой женщины как достояние общественных перемен. // Человек и общество: тенденции социальных изменений. Материалы международной конференции 24−26 сентября 1997 г. Вып.1. -СПб.: Изд-во СпбГУ, 1997. с. 389−391.
  106. Ю.В. Разработка психологической проблемы профессиональной ориентации в США. // Вопросы психологии. 1971. № 1.
  107. Управление персоналом организации: Учебник. / Под ред. А. Я. Кибанова. М.: ИНФРА-М, 1997. — 511с.
  108. . Загадка женственности. Пер. с англ. / Вступительная статья О.Ворониной. -М.: Изд. группа «Прогресс», «Литер», 1998. — 496с.
  109. А. Г. Голод С.М. Профессиональная работа женщины и семья. -Л.: Наука, 1971.-175с.
  110. Н.В. Женщины в менеджменте. // Психология менеджмента. / Под. ред. Г. С. Никифорова. СПб.: СпбГУ, 1997. — с.141−159.
  111. К. Женская психология. СПб.: «Питер-Пресс», 1993. — 222с.
  112. Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). СПб.: «Питер-Пресс», 1997. — 608с.
  113. Ю.П. Некоторые проблемы лонгитюдинального исследования жизненного пути и профессиональной карьеры. // Психология личности и образ жизни. / Отв. ред. Е. В. Шорохова. М.: Наука, 1987. — с. 166−172.
  114. В.А. Связь интеллектуальных особенностей личности с эффективной деятельностью инженеров. Дисс. .к-та. психол. наук: 19.00.05. / Л.: ЛГУ, 1981.-246с.
  115. А.Е., Кричевская О. Н. Социально-психологические проблемы становления женского предпринимательства. М.: Ин-т психологии1. РАН, 1996.-94с.
  116. ., Швальбе X. Личность, карьера, успех. Пер. с. нем. — М.: Прогресс, 1993.-240с.
  117. Н.М. Социально-экономические проблемы женского труда. -М.: Экономика, 1980. 140с.
  118. Л.И. Карьера женщины: ее смысл и значение. // Социальная фе-минология. Самара: Изд-во «Самарский ун-т». — 1997. — с.49−58.
  119. Щербич Л. И Социальный портрет молодой россиянки: некоторые штрихи. // Человек и общество: тенденции социальных изменений. Материалы международной конференции: 24−26 сентября 1997 г. Вып.1. СПб: Изд-во СпбГУ., 1997. — с.381−383.
  120. Р.Г. Женщина и общество: социально-политический аспект.// Социологические исследования. 1992. — № 5. — с.33−42.
  121. Baruch Rhoda. The achievement motive in women: implication for career development. // Journal of Personality and Social Psychology. 1967. — vol.5, № 3 — p.p. 260−267.
  122. Brown Steven P. A meta-analysis and review of organizational on job involvement. // Psychological Bulletin. 1996. — vol. 120, № 2 — p.p. 235−253.
  123. Callanan G. A & Greenhaus S.H. The career indecision of managers and professionals: An examination of multiple suptypes. // Journal of Vocational Behavior, 1992. — vol.41, p.p. 212−231
  124. Carbonell J.L. Sex roles and leadership revisited. // Journal of Applied Psychology. -1984, v.67. -p.44−50
  125. Clauzen J.A. Men’s occupational careers in the middle years. In Eichorr D.H. et al. Present and past in the middle life. New York. 1981. — p.p. 321−351.
  126. Crawford J.D. Career development and career choice in pioneer and traditional woman. // Journal of Vocational Behavior. 1978. — vol 12, № 2 -p.p.129−139.
  127. J.H., Parasuraman S., Cranross C.S., Rabinowitz S. & Beutel W.S. Source of work-family conflict among two-career couples. // Journal of Vocational Behavior, 1989. — vol.34, — p.p. 133−153
  128. Darmofall Sharon and Mc Carbery R.J. Achievement orientation in females: a social psychological perspective. // The Psychological Record. 1979. — vol 29.-p.p. 15−41.
  129. Epstein Cynthia F. Wonan’s place: Options and limits in professional carreers. University of California Press: Berkley, Los Angeles and London. — 1971. — p.221.
  130. F.L. Kehash D. & Tiedeman D.V. The self-concept in career development. // Personnel & Guidance Journal, 1962. vol.41(63). — p.p.767−771
  131. Hakett G., Lent R.W., Greenhaus J.H. Advances in vocational theory and research: a 20-year retrospective. // Journal of Vocational Behavior. 1991. -vol 38, — p.p.3−38.
  132. Hall D.T. Career development in organization.- San-Francisco: Jossey-Bas, London.-1986.-p.366.
  133. Helbing J.S. The self in career development. Theory, measurement, and counseling. Amsterdam. — Geboren Teassen — 1987. — p.199.
  134. Inston D., Major B. and Bunker Barbara В., Gender, self-confidence and social influence strategies: an organizational simulation. // Journal of Personality and Social psychology. 1983. — vol.44, № 2 — p.p. 322−333.
  135. Jenkins Sharon B. Longitudinal prediction of women’s careers: psychological, behavior and social-structural influences. // Journal of Vocational Behavior.-1989. vol. 34, — p.p. 204−235.
  136. Jenkinss K. Need for achievement and women’s career’s. // Journal of Personality and Social Psychology. 1987. — vol.53 — p.p.922−942.
  137. C.F. & Keown A.L. Success factors for corporate women executives. // Croup and Organization Studies. 1982. — vol.7 — p.p.445−456
  138. London N., Greller M.M. Demographic trends and vocational behavior for 1990s. II Journal of Vocational Behavior. 1991. — vol.38, — p.p.125−164.
  139. T.A. & Brown S.S. Sex-role attitudes, curriculum choice, and career ambition: A comparison between women in typical and atypical college majors. // Journal of Vocational Behavior. 1982. — vol.20. — p.p.366−377
  140. Markham Selby. I can be a bum: Knowledge about abilities and life style in vocational behavior. // Journal of Vocational Behavior. 1983 — vol.23, — p.p. 72−86.
  141. S.S. & Wisting J.P. Relationships of achievement motivation and sex-role identify to college women’s career orientation. // Journal of Vocational Behavior. 1980. — vol. 16, -p.p.299−311.
  142. Mazen A.M. and Lemkau Jeanne P. Personality profiles of women in traditional and nontraditional occupations. // Journal of Vocational Behavior.- 1990.- vol.37,-p.p.46−59.
  143. McEnrue M.P. Self-development as a career management strategy. // Journal of Vocational Behavior. 1989. — vol.34, -p.p.57−68.
  144. McLure G.T. College bound girls and science careers: perception of barriers and facilitating factors. // Journal of Vocational Behavior. 1978. — vol.12, № 1, -p.p.172−183.
  145. Osipow S. Theories of career development New-York- Englewood Cliffs. -1983.
  146. Ragins B.K. Barriers to mentoring: the female manager’s dilemma // Human Relations. 1989. — vol.42. — p.p. 1−21.
  147. Ragins B.K., Sundstrom E. Gender and power in organizations. // Psychological Bulletin. 1989. — vol.105, № 1 — p.p. 51−81.
  148. Raudsepp E. Overcome barriers to career success. // Hydrocarbon Processing.- 1983. vol.62,№ 4, April, -p.p.l52−170.
  149. Read D., Adams G.R., Dobson W.K. Ego-identify status, personality and social-influence style. // Journal of Personality and Social Psychology. 1984 -vol.46, -p.p.26−43.
  150. Ridgeway Cecilia. Parental identification and patterns of Career orientation in college women. // Journal of Vocational Behavior. 1978 — vol. l2,№ 1, -p.p.1−11.
  151. Roberts Tomi-Ann. Gender and the influence of evaluations on self-assessment settings. // Psychological Bulletin. -1991. vol.109, — № 2, — p.p.297−308.
  152. Roe Anne. The psychology of occupations. New York, John Wiley & Sons, inc., London 1956. — p.340.
  153. Rojahn, Krystyna Gender in the context of leadership. Amsterdam- - Ge-poren Teassen. — 1996. -p.129
  154. Rosen Bernard C. Family structure and achievement motivation. // American sociological review. 1972. — vol.32. — p.p.574−585.
  155. Sarason Seymour B. Work, aging and social change: professionals and One life One Career imperative. — New York, London. — The Free Press. — 1977. -298 p.
  156. Schein E.H. Career Anchors San Diego. — 1990. — 67p.
  157. Sears R.R. Ordinal position in the family and psychological variable. // American Sociological Review. 1956. — vol.15, -p.p.397−401.
  158. Sloan Т., Life choice: Understanding dilemmas and decisions. Oxford, Colorado. — Westview Press, Inc. — 1996. — 158p.
  159. Stroud Janice G. Woman’s career: work, family and personality. In Eichorr D.H. et al. Present and past in the middle life. New York. 1981 — p.p.353−380.
  160. Super D.E. The psychology of career. New York, — Evanston: Harper & Row.-1957.-p.362.
  161. Super D.E., Martin S., Bohn Jr. Occupational psychology. Tavistok Publication Ltd, London, — 1971, — 209p.
  162. Swanson Jane L. and Tokar D.M. Development and initial validation of the Career barriers inventory. // Journal of Vocational Behavior. 1991. — vol.39, -p.p.344−361.
  163. The changing role of women in society. A documentation of current research-Berlin,-Akademic-Verlag, — 1985,-p. 847.
  164. Tittle Carol K. Studies of the effects of career interest inventories: expanding outcome criteria to include women’s experience. // Journal of Vocational Behavior. 1983. — vol.22, — p.p.148−158.
  165. Warren S.R. Birth-order and social behavior. // Psychological Bulletin. 1966. — vol.65.-p.p.38−41
  166. Wilensky Harold L. Orderly careers and social participation: The impact of work history and social integration in the middle mass. // American sociological review. 1972. — vol.37. — p.p.521−539.
  167. S.W. & McCullers J.S. Personal factors related to typicalnes of career and success in active professional women. // Psychology of Women Quarterly. 1983. — vol.7, № 4. -p.p.343−355.
  168. Winter David G. The power motive in women and men. // Journal of Personality and Social Psychology. — 1988. — vol.54, № 3 — p.p.510−519.
  169. Women’s work, families and health. The balancing act. Edited in Swanson-Kauffman Kristen M- Washington, Hemisphere publishing corporation-1987.-p.98.
  170. Yohalem A. Women retxuiiing to work. 1980. — London — 232p.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!