Развитие общительности во взаимосвязи со свойствами темперамента в учебной деятельности у старших школьников и студентов
Диссертация
Имеющиеся литературные данные по проблеме общительности свидетельствуют о неоднозначности результатов сопоставления содержательных, личностных характеристик с динамическими признаками. К настоящему времени можно говорить о двух основных точках зрения на данную проблему. Первая точка зрения исходит из прямой, непосредственной связи, свойств темперамента и качеств личности. В ней по существу… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни Текст. / К. А. Абульханова-Славская. М.: Мысль, 1991. — 299 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Типология активности личности Текст. / К. А. Абульханова-Славская // Психологический журнал. 1985. — Т. 6. — № 5. -С. 3−17.
- Алмаев, H.A. Адаптация опросника темперамента и характера Р. Клонинджера на русскоязычной выборке Текст. / Н. А. Алмаев, JI. Д. Островская //Психологический журнал. — 2005. — Т. 26. № 6. — С. 77−86.
- Алфимова, М. В. Генные основы темперамента Текст. / М. В. Алфимова // Психогенетика: хрестоматия / авт.-сост. М. В. Алфимова, И. В. Равич-Щербо. -М., 2006. С. 143−156.
- Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды Текст.: в 2 т. / Б. Г. Ананьев — под ред. А. А. Бодалева [и др.]. М.: Педагогика, 1980. — Т. 2. -287 с.
- Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания Текст. / Б. Г. Ананьев. СПб.: Питер, 2001. — 272 с.
- Ананьев, Б. Г. О психологической структуре личности Текст. / Б. Г. Ананьев, И. М. Палей // Проблемы личности: материалы симп.: в 2 т. / под ред. В. М. Банщикова. М., 1970. — Т. 1. — С. 39−50.
- Ананьев, Б. F. Психологическая структура человека как субъекта Текст. / Б. Г. Ананьев // Человек и общество: сборник / Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова — под ред. Б. Г. Ананьева [и др.]. Л., 1967. — Вып. 2. -С. 235−249.
- Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания Текст. / Б. Г. Ананьев. -СПб.: Питер, 2002. 228 с.
- Анцыферова, Л. И. Некоторые теоретические проблемы психологии? личности Текст. / Л. И. Анцыферова // Вопросы психологии. 1978. — № 1. — С. 37−49.
- Анцыферова, Л. И, Системный подход к изучению и формированию личности Текст. / Л. И. Анцыферова // Проблемы психологии личности: совет.-фин. симт / отв. ред. Е. В. Шорохова. М., 1982. — С. 140−147.
- Аржанова, А. И. Психологические особенности общительности детей дошкольного возраста Текст. / А. И. Аржанова // Учёные записки Андижанского педагогического института языков. Андижанск, 1954. — С. 85−112.
- Асеев- В. Г. Мотивация поведения и формирование личности Текст. /
- B. Г. Асеев. М.: Мысль, 1976. — 158 с.
- Асмолов, А- Г. Основные принципы психологического анализа в теории деятельности- Текст. / А. Е. Асмолов // Вопросы психологии. — 1982.- — № Т. —1. C. 14−27. «Л. '
- Бабанский, Юг К. Оптимизация процесса обучения Текст.: общедидакт. аспект / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1977. — 256 с.
- Бабынин, Э. В. Генетические аспекты темперамента Текст. / Э.4 В. Бабынин // Психологический журнал. 2003. — Т. 24. — № 5. — С. 95−102.
- Батаршев, А- В. Темперамент и характер Текст. / А. В. Батаршев.-М.: Владрс-Пресс, 2001. 336 с.
- Бёрн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры Текст. / Э: Бёрн. Минск: Соврем., литератор, 2006. — 448 с.
- Бодалёв, А. А. Восприятие и понимание человека человеком Текст. / А. А. Бодалёв. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. — 200 с.
- Бодалёв, А. А. Личность и общение Текст.: избр. тр. / А. А. Бодалёв. М.: Педагогика, 1993. — 272 с.
- Бодалёв, A.A. Международная конференция „Психология общения-2000: проблемы и перспективы“ Текст. / А. А. Бодалёв // Мир психологии. — 2001.-№ 1.-С. 264−277.
- Бодалёв, А. А. Психология межличностного общения Текст.: учеб. пособие / А. А. Бодалёв. Рязань: РВШ МВД РФ, 1994. — 90 с.
- Бодалёв, А. А. Формирование понятия о другом человеке как личности Текст. / А. А. Бодалёв — Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1970. — 136 с.
- Бодалёв, А. А. Человек как объект и субъект познания в процессе общения Текст. / А. А. Бодалёв // Проблемы общения и воспитания / Тарт. гос. ун-т. Тарту, 1974. — С. 68−77.
- Бодалёв, A.A. Феномен понимания другого и определяющие его факторы Текст. / А. А. Бодалёв // Мир психологии. 2001. — № 3. — С. 1216.
- Бодунов, М. В. Нейрофизиологические основы психической активности как черты темперамента Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.01 / М. В. Бодунов — АН СССР. Ин-т психологии. М., 1977. — 23 с.
- Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте Текст. / Л. И. Божович. СПб.: Питер, 2008. — 400 с.
- Божович, Л. И. Опыт экспериментального изучения произвольного поведения Текст. / Л. И. Божович // Вопросы психологии. 1976. — № 4. -С. 56−68.
- Брушлинский, А. В. О взаимосвязи природного и социального в психологическом развитии человека Текст. / А. В. Брушлинский // Проблемы генетической психофизиологии человека: сб. ст. — М., 1978. С. 11−21.
- Брушлинский, А. В. Субъект: мышление, учение, воображение Текст.: избр. психол. тр. / А. В. Брушлинский — Моск. психол.-социал. ин-т. М.: Моск. психол.-социал. ин-т- Воронеж: МОДЭК, 1996. — 392 с.
- Буева, Л. П. Общение и общественные отношения Текст. / Л. П. Буева // Человек: деятельность и общение — М., 1978. — С. 110−136.
- Василенко, Л. Д. О взаимосвязи ортогональных симптомокомплексов при характеристике типа темперамента Текст. / Л. Д. Василенко // Проблемы экспериментальной психологии личности / Перм. гос. пед. ин-т. -Пермь, 1970.-С. 233−243.
- Васильев, В. Г. К вопросу о роли активности личности в процессе общения Текст. / В. Г. Васильев // Вопросы психологии активности и саморегуляции личности / Свердл. гос. пед. ин-т — отв. ред. А. И. Крупнов. — Свердловск, 1976. С. 105−112.
- Введение в психодиагностику Текст.: учеб. пособие / под ред. К. М: Гуревича, Е. М1. Борисовой. М.: Академия, 1999. — 192 с.
- Вербицкий, А. А. Проблемы гуманизации образования в условиях-новой, образовательной парадигмы Текст.: монография / А. А. Вербицкий,
- Н. В. Жукова — Моск. гос. открытый пед. ун-т. М.: МГОПУ, 2006. — 99 с.
- Власова, Л. А. Темперамент и его проявления в лингвистических характеристиках и психологических компонентах речи Текст.: дис.. канд. психол. наук: 19.00.01 / Л. А. Власова — Рос. ун-т дружбы народов. М., 2006. -236 с.
- Волков- В. С. К вопросу о развитии мотивов учебной деятельности студентов Текст. / В. С. Волков // Мотивы- учебной и общественно полезной деятельности школьников и студентов- / под ред. Е. А. Шумилина, Д. И. Фельдштейна. -М., 1980. С. 102−109.
- Выготский, Л. С. Собрание сочинений Текст.: в 6 т. / Л. С. Выготский. М.: Педагогика, 1983. — Т. 3: Проблемы развития психики. -368 с.
- Выготский, Л. С. Психология Текст. / Л. С. Выготский. — М.: Апрель-пресс, 2000.-1007 с.
- Вяткин, Б. А. Стиль активности как предмет интегрального исследования индивидуальности Текст. / Б. А. Вяткин // Системное исследование индивидуальности / Перм. гос. пед. ин-т. — Пермь, 1991. С. 23−27.
- Гаевая, Т. Г. Моральная ответственность как качество личности Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.01 /Т. Г. Гаевая. — М., 1984. — 19 с.
- Гиппенрейтер, Ю. Как разрешать конфликты Текст.: несколько способов урегулирования семейн. конфликтов между детьми и родителями / Ю. Гиппенрейтер // Наш малыш. -2001. № 1. — С. 68−71.
- Голубева, Э. А. Некоторые направления и перспективы исследования природных основ индивидуальных различий Текст. / Э. А. Голубева // Вопросы психологии. 1988. — № 3. — С. 16−28.
- Голубева, Э. А. Способности и индивидуальность Текст."/ Э. А. Голубева. М.: Прометей, 1993. — 306 с.
- Григорьева, Т. Г. Основы конструктивного общения Текст.: метод, пособие для преподавателей / Т. Г. Григорьева, Л. В. Линская, Т. П. Усольцева. М.: Совершенство, 1997. — 115 с.
- Гуревич, К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы Текст. / К. М. Гуревич. М.: Наука, 1970. — 272 с.
- Турин, В. Е. Воспитание активности у старших школьников Текст. / В. Е. Гурин. — Ростов н/Д: Изд-во Ростов, ун-та, 1974. 148 с.
- Дерябо, С. Д. Гроссмейстер общения Текст.: иллюстрир. самоучитель психол. мастерства / С. Д. Дерябо, В. А. Левин. СПб.: Питер, 2004. — 192 с.
- Добрович, А. Б. Общение: наука и искусство Текст. / А. Б. Добрович. М.: Яуза, 1996. — 256 с.
- Дронов, В. М. Соотношение различных переменных настойчивости со- свойствами активности темперамента Текст. / В. М. Дронов- А. И. Крупнов // Вестник Российского университета дружбы народов / гл. ред.
- A. И. Крупнов. М., 2006. — Сер: Психология и педагогика. — № 1 (3). -С. 103−110 '
- Дружинин, В. Н. Психология общих способностей Текст.» /
- B. Н. Дружинин. СПб.: Питер, 2008. — 368 с.
- Егидес, А. П. Как располагать к себе людей Текст. / А. П. Егидес — Моск. гос. открытый пед. ун-т. — М.: Изд-во Моск. гос. открытого пед. ун-та, 1996.-228 с.
- Егидес, А. П. Лабиринты общения, или Как научиться ладить с людьми Текст. / А. П. Егидес. М.: Филинъ: Рилант, 2003. — 383 с.
- Егидес, А. П. Психотехника общения Текст. / А. П. Егидес // Воспитание школьников. 1995. — № 4. — С. 24−27.
- Ерастов, Н. П. Психология общения Текст.: пособие для студентов / ' Н. П. Ерастов. Ярославль: ЯрГУ, 1979. — 95 с.
- Жемчугова, Л. В. Изучение психологии общения в детском- и юношеском возрасте Текст. / Л: В. Жемчугова. Екатеринбург: [б. и.], 1999. — 35 с. '. — • '. .
- Жемчугова, Н.А. Соотношение свойств темперамента с различными переменными общительности старших школьников и студентов Текст./
- Н.А.Жемчугова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки». -М.: Изд-во МГОУ-2009. -№ 2-Том 1-С. 36−41.
- Жемчугова, H.A. Плеяды компонентов общительности на раннем и позднем этапах юности Текст. / НА. Жемчугова // Вестник университета (Государственный университет управления). М.: ГУУ — 2009. — № 16 (50). — С. 139−141.
- Жизневский, Б. П. Приобретение уверенности в себе Текст.: программа тренинга общения / Б. П. Жизневский, Г. Н. Бояринцева. Минск: Центр практ. психологии, 19 941−35 с.
- Жуков, Ю. М. Эффективность делового общения Текст. / Ю. М. Жуков. М.: Знание, 1988. — 64 с.
- Журавлёв, А. А. Роль общительности личности в руководстве коллективом Текст. / А. А. Журавлёв 7/ Психологические исследования общения1 / под ред. Б. Ф. Ломова [и др.]. М., 1985. — С. 179−192.
- Зиньковская, С. М. Рисковать.профессионально: системный, взгляд на проблему человеческого фактора в опасных профессиях Текст.: монография! / С. М. Зиньковская. Екатеринбург: [б. и.], 2006. — 516 с.
- Зимбардо- Ф. Застенчивость. Что, это такое и как с ней справляться* Текст. / Ф. Зимбардо. СПб.: Питер, 1996: — 256 с.
- Золотнякова, А. С. Проблема психологии общения Текст.: социал. и личност. типы общения, их проф. познават. и генет. аспекты: учеб. пособие /
- A. С. Золотнякова — Ростов, гос. пед. ин-т. Ростов н/Д: б. и., 1976. — 146 с.
- Иконникова, С. Н. На пороге гражданской зрелости Текст.: об актив, жизнен, позиции соврем, молодого человека / С. Н. Иконникова,
- B. Г. Лисовский. JI.: Лениздат, 1982. — 176 с.
- Ильина, А. И. О проявлении и изменении черт темперамента в общественной деятельности школьников Текст. / A. W. Ильина // Проблемы воспитания’общественно-трудовой активности школьников / Перм. гос. пед. ин-т. -Пермь, 1965.-С. 51−56.
- Ильина, А. И. О сопоставлении динамических качеств общительности с временными характеристиками темперамента Текст. / А. И. Ильина // Вопросы психологии. 1967. — № 4. — С. 123−134.
- Кан-Калик, В. А. Грамматика общения Текст. / В. А. Кан-Калик. М.: Роспедагенство, 1995. — 108 с.
- Кан-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении Текст.: кн. для учителя / В. А. Кан-Калик. -М.: Просвещение, 1987. 138 с.
- Кан-Калик, В. А. Педагогическое общение как предмет теоретического и прикладного исследования Текст. / В. А. Кан-Калик, Г. А. Ковалёв // Вопросы психологии. 1985. — № 4. — С. 9−16.
- Карнеги, Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей Текст. / Д. Карнеги — пер. с англ. 3. П. Вольской. — М.: Дело, 1999. — 720 с.
- Карпова, А. В. Функциональные взаимоотношения между свойствами темперамента как условия успешного выполнения трудовых операций Текст. /
- A. В. Карпова // Вопросы теории темперамента / Перм. гос. пед. ин-т. — Пермь, 1974.-С. 42−86:
- Карпюк, И. А. Самоутверждение старшеклассников в коллективном общении Текст. / И. А. Карпюк // Общение как педагогическая1 проблема / под ред. А. В. Мудрик. -М., 1974. С. 51−61.
- Келер, В. Гештальтпсихология Текст. / В. Келер. М.: ACT, 1998. —704 с.
- Кирина, Н. П. Психологические особенности организованности! личности у старших школьников и студентов Текст.: дис.. канд. психол. наук: 19.00.01 / Н. П. Кирина — Рос. ун-т дружбы народов. М., 2009. — 142 с.
- Кисловская, В. Р. Школьник среди сверстников и взрослых Текст. /
- B. Р. Кисловская. Алма-Ата: Мектеп, 1975. — 69 с.
- Климов, Е. А. Общая психология Текст.: учеб. пособие для студентов вузов / Е. А. Климов. М.: ЮНИТА-Дана, 2002. — 511 с.
- Ковалев, Г. А. Проблемы общения и детерминации психического в работах советских психологов Текст. / Г. А. Ковалев, JI. А. Радзинский // Общение и развитие психики: сб. науч. тр. / отв. ред. А. А. Бодалев. М., 1986. —1. C. 7−21.
- Коваленко, Е. А. Особенности общительности при различных типах акцентуации характера Текст.: дис.. канд. психол. наук: 19.00.01 / Е. А. Коваленко — Рос. ун-т дружбы народов. — М., 2007. 181 с.
- Козлов, Н. И. Формирование личности Текст. / Н. И. Козлов. — СПб.: Питер, 2000. 162 с.
- Коломинский, Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах: общие и возрастные особенности Текст.: учеб. пособие / Я. Л. Коломинский. — Минск: ТетраСистемс, 2000. — 431 с.
- Коломинский, Я. Л. Психология общения Текст. / Я. Л. Коломинский. М.: Знание, 1974. — 95 с.
- Комплексное экспериментальное исследование контактных студенческих групп Текст. / А. Н. Лутошкин [и др.] // Социально-психологические вопросы общественной активности школьников и студентов / Курск, гос. пед. ин-т. Курск, 1971. — С. 30−37.
- Кон, И. С. Психология старшеклассника Текст.: пособие для учителя / И. С. Кон. М.: Просвещение, 1982. — 174 с.
- Королёва, М. Мастер общения: как разговаривать, чтобы договориться Текст. / М. Королёва. СПб.: Нев. проспект, 2001. — 157 с.
- Косов, Б. Б. Психологические проблемы трудового воспитания и профориентации Текст. / Б. Б. Кос’ов // Вопросы психологии. — 1984. № 6. -С. 16−25.
- Костикова, И. В. Развитие общительности как фактор саморегуляции студентов будущих учителей Текст.: дис.. канд. психол. наук: 19.00. 07 / И. В. Костикова: Самар. гос. пед. ун-т. — Самара, 2008. — 236 с.
- Кречмер, Э. Строение тела и характер Текст. / Э. Кречмер. — М.: Эксмо-Пресс, 2001. 332 с.
- Крижанская, Ю. С. Грамматика общения Текст. / Ю. С. Крижанская, В. П. Третьяков. — М.: Смысл: Акад. Проект, 1999. — 279 с.
- Кроль, JI. М. Человек-оркестр: микроструктура общения Текст. / JI. М. Кроль, Е. JI. Михайлова. М.: Класс, 1993. — 154 с.
- Крупнов, А. И. О соотношении свойств темперамента и черт характера Текст. / А. И. Крупнов // Фундаментальные исследования в области гуманитарных наук: конкурс грантов 2003 года / Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького. Екатеринбург, 2003. — С. 170−172.
- Крупнов, А. И. Системно-диспозиционный подход к изучению личности и ее свойство Текст. / А. И. Крупнов // Вестник РУДН. М., 2006. -№ 1 (З).-С. 63−73.
- Кузьмин, Е. С. Основы социальной психологии Текст. / Е. С. Кузьмин — Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова. — Л.: Изд-во Ленингр. унта, 1967. 174 с.
- Куницына, В. Н. Межличностное общение: повседневные практики Текст.: учеб. пособие для вузов / В. Н. Куницына,, Н. В. Казаринова, Н. В. Поголына. СПб.: Питер, 2000. — 293 с.
- Куницына, В. Н. Стиль общения и его формирование Текст. /
- В. Н. Куницына. Л.: Знание, 1985. — 20 с.
- Лазурский, А. Ф. Классификация личностей Текст. / А. Ф. Лазурский — под ред. М. Я. Басова, В. Н. Мясищева. Л.: Госиздат, 1924. -290 с.
- Лакищ Г. Ф. Биометрия Текст.: учеб. пособие / Г. Ф. Лакин. -М.: Высш. шк., 1990. 352 с. 1.13, Левин, К. Намерения, воля, потребности Текст. / К. Левин. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1970. — 132 с.
- Левитов, Н. Д. Психотерапия характера Текст.Н. Д. Левитов. — М.: Просвещение, 1969.-424 с.
- Лейтес, Н. С. Возрастные особенности развития склонностей Текст. / Н. С. Лейтес // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии / под ред. В. В. Давыдова. М., 1978. — С. 222−237.
- Леонтьев, А. А. Общение как объект психологического исследования Текст. / А. А. Леонтьев // Методологические проблемы социальной психологии. -М., 1975.-С. 106−123.
- Леонтьев, А. А. Педагогическое общение Текст. / А. А. Леонтьев. -М.: Нальчик: Эль-Фа, 1996. 94 с.
- Леонтьев, А. А. Предмет психологии общения Текст. / А. А. Леонтьев // Леонтьев А. А. Психология общения: пособие для доп. образования / А. А. Леонтьев. -М., 1999. С. 10−26.
- Леонтьев, А. А. Психология общения Текст.: пособие для доп. образования / А. А. Леонтьев. М.: Смысл, 1999. — 366 с.
- Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст.: учеб. пособие для вузов / А. Н. Леонтьев. — М.: Смысл: Академия,' 2005. — 352 с.
- Леонтьев, А. Н. Потребности, мотивы, эмоции Текст.: конспект лекций / А. Н. Леонтьев. М.: МГУ, 1971. — 33 с.
- Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики Текст. / А. Н. Леонтьев. — М. :МГУ, 1981.-574 с.
- Лисина, М. И. Возрастные и индивидуальные особенности общения со взрослыми у детей с рождения до 7 лет Текст.: автореф. дис.. д-ра психол. наук: 19.00.01 /М. И. Лисина. -М., 1974.-36 с.
- Лисина, М. И. Общение, личность и психика ребёнка Текст. / М. И. Лисина — под ред. А. Г. Гузкой — Моск. психол.-социал. ин-т. — М.: Моск. психол.-социал. ин-т — Воронеж: МОДЭК, 1997. 383 с.
- Лисина, М. И. Проблемы онтогенеза общения Текст. / М. И. Лисина. -М.: Педагогика, 1986. 144 с.
- Лисовский, В. Т. Личность студента Текст. / В. Т. Лисовский, А. В. Дмитриева. Л.: ЛГУ, 1974. — 184 с.
- Лобанов, А. А. Манипуляции в общении Текст. / А. А. Лобанов — Владимир, гос. пед. ун-т. Владимир: [б. и.], 1997. — 81 с.
- Лобанов, А. А. Хрестоматия ситуаций для анализа общения Текст. /
- A. А. Лобанов — Владимир, гос. пед. ун-т. — Владимир: б. и., 1996. 110 с.
- Ломов, Б. Ф. Общение и социальная регуляция поведения Текст. / Б. Ф. Ломов // Методологические проблемы социальной регуляции поведения. — М., 1975.-С. 64−93.
- Ломов, Б. Ф. Общение как проблема общей психологии Текст. / Б. Ф. Ломов // Методологические проблемы социальной регуляции поведения. — М., 1975.-С. 124−135.
- Ломов, Б. Ф. Особенности познавательных процессов в условиях общения Текст. / Б. Ф. Ломов // Психологический журнал. 1980. — Т. 1. — № 5. — С. 26−42.
- Люис, Б. А. Магия нейролингвистического программирования без тайн Текст.: практ. рук. по общению и позит. изменению личности / Б. А. Люис, Р. Ф. Пуселик. СПб.: Петербург — XXI век, 1995.-172 с.
- Майерс, Д. Социальная психология Текст. / Д. Майерс — пер. с англ. 3. Замчук. СПб.: Питер, 2009. — 794 с.
- Мальковская, Т. Н. Воспитание социальной активности старших школьников Текст. / Т. Н. Мальковская. Л.: ЛГУ, 1973. — 172 с.
- Маркелова, В. А. Роль расширения социального общения и формирования личности учащегося старшего школьного возраста Текст. /
- B. А. Маркелова // Взаимосвязь обучения, воспитания и развития в юношеском возрасте / под ред. Ю. А. Самарина — Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова. Л., 1967.-С. 79−85.
- Маркова, А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте Текст.: пособие для учителя / А. К. Маркова. М.: Просвещение, 1983. — 96 с.
- Маствилискер, Э. И. Индивидуальный стиль общения в совместной деятельности Текст. / Э. И. Маствилискер // Проблемы интегрального исследования индивидуальности и её педагогические аспекты / Перм. гос. пед. инт. Пермь, 1985. — С. 14−30.
- Матлин, Е. В. Некоторые психологические вопросы воспитания студентов Текст. / Е. В. Матлин — под ред. В. А. Крутецкого. Минск: Вышэйш. шк., 1974.- 160 с.
- Матюшкин, А. М. Исследование интеллектуальной активности детей в условиях учебного и игрового общения Текст. / А. М. Матюшкин // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся / под ред.
- A. А. Бодалёва, В. Я. Ляудис. -М., 1980. С. 104−113.
- Менчинская, Н. А. Проблемы учения- и развития Текст. / Н: А. Менчинская // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии / под ред. В: — В*. Давыдова. М., 1978'. — С. 6−21.
- Мерлин, В. С. Индивидуальный стиль общения Текст. / В: С. Мерлин // Психологический журнал. 1982. — Т. 3. — № 4. — С. 26−35.
- Мерлин, В. С. Лекции по психологии мотивов человека Текст.: учеб. пособие / В. С. Мерлин — Перм. гос. пед. ин-т. Пермь: [б. и], 1971. — 120 с.
- Мерлин, В: С. Очерк интегрального исследования индивидуальности Текст. / В. С. Мерлин. М.: Педагогика, 1986. — 256 с.
- Мерлин, В: С. Очерк теории темперамента Текст. / В. С. Мерлин. — М.: Просвещение, 1964. — 309 с.
- Мерлин^ В- С. Проблемы- интегральной характеристики индивидуальности в- дифференциальной психофизиологии Текст. /
- B. С. Мерлин // Вопросы дифференциальной- психофизиологии в связи с генетикой^: материалы Всесоюз. симп. / Перм. гос. пед. ин-т. Перм., 1976. —1. C. 3−15.
- Милграм, С. Эксперимент в социальной психологии Текст. / С. Милграм — пер. с англ. Н. Бахтина [и др.]. СПб.: Питер, 2001. — 336 с.
- Миславский, Ю. А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте Текст. /Ю. А. Миславский. -М.: Педагогика, 1991. — 151 с.
- Михайлов, Л. А. Введение в психологию общения: невербальные средства общения Текст.: учеб. пособие / Л. А. Михайлов, В. П. Соломин, В. А. Губин — Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. СПб.: Изд-во РГПУ, 1999. -105 с.
- Морозов, А. В. Коммуникативная сторона общения Текст. / А. В. Морозов // Морозов А. В. Деловая психология: учеб. для вузов /
- A. В. Морозов. СПб.: Союз, 2005. — С. 218−224.
- Мотивация личности: феноменология, закономерности и механизмы формирования Текст.: сб. науч. тр. / под ред. А. А. Бодалёва. М.: АПН СССР, 1982.-120 с.
- Мотивация учебой деятельности Текст. / Новосиб. гос. пед. ин-т — под ред. В. Г. Леонтьева. — Новосибирск: [б. и.], 1983. 132 с.
- Мудрик, А. В. Общение в процессе воспитания Текст.: учеб. пособие для студентов вузов / А. В. Мудрик. — М.: Пед. о-во России, 2001. 319 с.
- Мудрик, А. В. Общение как объект педагогического исследования Текст. / А. В. Мудрик // Проблемы общения и воспитания / Тарт. гос. ун-т. -Тарту, 1974.-С. 36−59.
- Мудрик, А. В. О воспитании старшеклассников Текст.: кн. для кл. рук. / А. В. Мудрик. М.: Просвещение, 1981. — 175 с.
- Мясищев, В. Д. Психология отношений Текст.: избр. психол. тр. /
- B. Д. Мясищев — под ред. А. А. Бодалева — Моск. психол.-социал. ин-т. М.: Ин-т Практ. психологии — Воронеж: МОДЭК, 1995. — 356 с.
- Небылицын, В. Д. Индивидуальные проблемы дифференциальной психофизиологии Текст. / В. Д. Небылицын // Вопросы психологии. 1971. — № 6.-С. 13−26.
- Небылицын, В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий Текст. / В. Д. Небылицын. М.: Наука, 1976. — 336 с.
- Небылицын, В. Д. Темперамент Текст. / В. Д. Небылицын // Педагогическая энциклопедия: в 4 т. / гл. ред. И. А. Каиров. М., 1968. — Т. 4. -С. 238−242.
- Обозов, H. Н. Совместимость и срабатываемость людей Текст. / H. Н. Обозов. СПб.: Облик, 2000. — 21 Г с.
- Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологического консультирования Текст.: сб. науч. ст. / под ред.
- A. А. Бодалёва: М.: АПН СССР, 1987. — 175 с.
- Общение и формирование личности Текст. // Социальная психология: личности / otbi ред. М- И. Бобнёва, Е. В. Шорохова. М., 1979. — Гл. 2: — С. 25−34.
- Оловникова, Н. Г. Сравнительный анализ педагогического общения ш межличностных отношений в старших классах общеобразовательной! школы, и бригадах УПК Текст.: автореф.. дис. канд. психол. наук: 19.00.01 / Н- Г. Оловникова. Минск, 1994. — 22 с.
- Олыианникова,. А. Е. Опыт исследования некоторых индивидуальных характеристик эмоциональности Текст. / А. Е. Ольшанникова- Л. А. Рабинович // Вопросы психологии. 1974. — № 3. — С. 65−74.
- Особенности обучения и психического развития школьников 13−17 лег Текст^/.под:ред^ИШ1 Дубровиной- Б- С. Круглова. М.: Педагогика, 1988.— 190 с.
- Очерк теории темперамента Текст. / Перм. гос-. пед. ин-т -. под ред.
- B. С. Мерлина. 2-е изд., перераб. и доп. — Пермь: Кн. изд-во, 1973. — 292 с.
- Павлов, И. П. Мозг и психика Текст.: избр. психол. тр. / И. П. Павлов : — под: ред-:^Mi -F. Ярошевского! Моск. психол.-социал. ин-т. М.: Моск. психол.-социал. ин-т — Воронеж: МОДЭМ| 2008--358 с-
- Пантелеева, Т. А. К исследованию генотипической детерминированности некоторых показателей лабильности нервных процессов Текст. / Т. А. Пантелеева, Н. Ф. Шляхта // Проблемы генетической психофизиологии человека: сб. ст. — М., 1978. -С. 127−136.
- Парыгин, Б. Д. Анатомия общения Текст.: учеб. пособие / Б. Д. Парыгин. СПб.: Изд-во Михайлова В., 1999. — 301 с.
- Петровская, JI. А. О понятийной схеме социально-психологического анализа Текст. / Л. А. Петровская // Социальная психология: хрестоматия / сост. Е. Л. Белинская, О. А. Тихомандридская. М., 2000. — С. 116−126.
- Платонов, К. К. Проблемы способностей Текст. / К. К. Платонов. -М.: Наука, 1972.-312 с.
- Познание и общение Текст. / отв. ред. Б. Ф. Ломов. -М.: Наука, 1988.- 280 с.
- Практикум по педагогической психологии Текст.: учеб. пособие / Урал. гос. пед. ун-т — отв. ред. С. М. Зиньковская. Екатеринбург: [б. и.], 2001. -92 с.
- Прядеин, В. П. Ответственность как системное качество личности Текст.: учеб. пособие для студентов вузов / В. П. Прядеин — Урал. гос. пед. ун-т.
- Екатеринбург: б. и., 2001. — 209 с.
- Психологическая структура общительности её половозратные и национально-этнические особенности Текст. / под ред. А. И. Крупнова. М.: РУДН, 1985.-69 с.
- Психологические исследования общения Текст. / под ред. Б. Ф. Ломова [и др.]. М.: Наука, 1985. — 344 с.
- Психология личности Текст. практикум / Урал. гос. пед. ун-т — сост. С. М. Зиньковская. Екатеринбург: [б. и.], 2001. — 90 с.
- Психология общения Текст. // Социальная психология: крат, очерк / под ред. Г. П. Предвечного, Ю. А. Шерковина. М., 1975. — С. 154−195.
- Равич-Щербо, И. В. Возможный экспериментальный подход к изучению биологического и социального в человеке Текст. / И. В. Равич-Щербо // Биологическое и социальное в развитии человека: сб. ст. — М., 1977. — С. 158 171.
- Развитие личности учащихся в процессе общения Текст. / под ред. И. И. Боришевского. Киев: Вища шк., 1985. — 79 с.
- Ратанова, Т. А. Психология человека Текст.: учеб. для вузов / Т. А. Ратанова, И. А. Домошенко. — М.: Высш. шк., 1999. 271 с.
- Рахматшаева, В. А. Грамматика общения: шаг за шагом к доверию и взаимопониманию Текст. / В. А. Рахматшаева. М.: Семья и шк., 1995. — 187 с.
- Реан, А. А. Социальная педагогическая психология Текст. / А. А. Реан, Я. С. Коломинский. СПб.: Питер, 2000. — 280 с.
- Рейнвальд, Н. И. Общение и общительность в студенческом возрасте Текст. / Н. И. Рейнвальд, Л. А. Бану // Психолого-педагогические проблемы формирования личности в учебной деятельности: сб. науч. тр. / отв. ред. Н. И. Рейнвальд. -М., 1988. С. 7−16.
- Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека Текст. / под ред. И. В. Равич-Щербо. М.: Педагогика, 1988. — 335 с.
- Рубинштейн, С. Л. О психических свойствах и способностях человека Текст. / С. Л. Рубинштейн // Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. СПб., 2003. — С. 254−267.
- Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии Текст. / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2009. — 713 с.
- Русалов, В. М. Измерение темперамента человека Текст. /
- B. М. Русалов // Психологический журнал. 1992. — Т. 13. — № 2.1. C.133−140.
- Русалов, В. М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека Текст. / В. М. Русалов // Вопросы психологии. 1985. -№ 1.-С. 19−32.
- Русалов, В. М. Атрибутивные стили и характер Текст. / В. М. Русалов // Психологический журнал. 2008. — Т. 29. — № 4. — С. 44 — 53 (Психология личности).
- Рыданова, А. К. Основы педагогического общения Текст. / А. К. Рыданова. М.: Педагогика, 1993. — 319 с.
- Рыжов, В. В. К вопросу построения теоретической схемы анализа деятельности общения Текст. / В. В. Рыжов // Вопросы психологии. — 1980. — № 1.-С. 39−46.
- Рыжов, В. В. О взаимосвязи особенностей общения личности и социально-перцептивных, характеристиках Текст. / В. В. Рыжов // Вопросы психологии. 1981. -№ 2. — С. 58−67.
- Санникова, О. П. Эмоциональность и регуляция активности общения Текст. / О. П. Санникова // Вопросы психологии. 1984. — № 3. — С. 123−128.
- Солонкина, О. В. Связь общительности с различными установками учащихся на межличностное взаимодействие Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.11 / О. В. Солонкина — Ин-т молодёжи. М., 1996. — 21 с.
- Станкин, М. И. Если мы хотим сотрудничать Текст.: кн. для преподавателей и воспитателей / М. И. Станкин. М.: Академия, 1996. — 384 с.
- Страхов, И. В. Педагогическое общение Текст. / И. В. Страхов — Саратов, гос. пед. ин-т. — Саратов: [б. и.], 1979. — 145 с.
- Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии Текст. / Я. Стреляу — пер. с пол. В. Н. Поруса — под ред. И. В. Равич-Щербо. — М.: Прогресс, 1982.-231 с.
- Теплов, Б. М. Избранные труды Текст.: в 2 т. / Б. М. Теплов.— М.: Педагогика, 1985. Т. 1. — 328 с.
- Тихомиров, О. К. Актуальные проблемы психологии личности Текст. / О. К. Тихомиров //Вопросы психологии. — 1981. — № 4. — С. 175−176.
- Цуканов, Б. И. Эволюционное эхо индивидуальных различий Текст. / Б. И. Цуканов // Прикладная психология и психоанализ. 2005. — № 4. — С. 3 ~ 30.
- Чудновский, В. Э. Личность старшеклассника Текст., / В. Э. Чудновский //Вопросы психологии. — 1979. № 6. — С. 156−158.
- Шевардин, Н. И. Социально-психологические явления. Общение Текст. / Н. И. Шевардин // Шевардин Н. И. Социальная психология в образовании: учеб. пособие / Н. И. Шевардин. М., 1995. — Ч. 1. — С. 93−133.
- Шепель, В. М. Имиджелогия: секреты личного обаяния Текст. / В. М. Шепель. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1997. -381 с.
- Шляхта, Д. А. Индивидуально-типические особенности активности личности в коммуникативной, волевой и познавательной сферах Текст.: дис.. канд. психол. наука: 19.00.01 / Д. А. Шляхта — Рос. ун-т дружбы народов. М., 2009:-199 с.
- Шостром, Э. Анти-Карнеги или человек-манипулятор Текст. / Э. Шостром. Минск.: Попурри, 1999. — 127 с.
- Шумилин, Е. А. Психологические особенности личности старшеклассника Текст. / Е. А. Шумилин — под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1979. 152 с.
- Щебетенко, А. И. Структура динамических характеристик общительности Текст. / А. И. Щебетенко // Вопросы психологии. — 1984. № 3. — С. 128−132.
- Юнг, К. Психологические типы Текст. / К. Юнг. — СПб.: Ювента, 1995.-717 с.
- Эриксон, Э: Идентичность: юность и кризис Текст.: пер. с англ. / Э: Эриксон. М.: Прогресс, 1996. — 343 с.
- Якоби, М. Встреча с аналитиком: феномен переноса нечеловеческие отношения Текст. / М. Якоби — пер. с англ. В. Мешавка. — М.: Ин-т общегуманит. исслед., 1996. 175 с.
- Якушева, Т. Г. О воспитании темперамента у старших школьников Текст. / Т. Г. Якушева1 // Учёные записи Саратовского педагогического института. Саратов, 1958. — Вып. 2. — С. 196−211.
- Якушева, Т. Г. Психологические особенности общительности у школьников с различными типами темперамента Текст. / Т. Г. Якушева // Учёные записи Саратовского педагогического* института. Саратов, 1957. — Вып. 29.-С. 111−126.
- Anastasi, A. Differential Psychology Individual and Group Differences in Behavior Text. / A. Anastasi. Third edition. — New York: Dell, 1959. — 217 p.
- Atkinson, Y. W. Personality dynamics Text. / Y. W. Atkinson // Annual review psychology. 1960. — № 11. — P.1255−290.
- Gattel, R. V. Objective Personality at Motivation Tests Text. / R. V. Gattel. London: [6. h.] - Chicago: Univ. of Chicago press, 1967. — 356 p.
- Cattel, R. V. The scientific analysis of personality Text. / R. V. Cattel. -Harmondsworth: Penguin books, 1967. 400 p.
- Eysenck, H. J. Fact and fiction in psychology Text. / H. J. Eysenck. -Harmondsworth: Penguin books, 1970. 300 p.
- Eysenck, H. J. Conditioning introversion-extraversion and the strength of the nervous system Text. / H. J. Eysenck // XVIII international congress of psychology, 9 simposium. M., 1966. — P. 23−27.
- Eysenck, H. J. The structure of human personality Text. / H. J. Eysenck. London: Methuen, 1980. — 348 p.
- Guilford, J. P. Three faces of intellect Text. / J. P. Guilford // The American Psychologist. 1959. — V. 14. — № 0.8. — P. 469−479.
- Jung, C. V. Psychological Types Text. / C. V. Jung // Personality Assessment. London, 1966. — P. 75−88.
- Sheldon, W. H. The varieties of temperament Text. / W. H. Sheldon, S. S. Stevens //Personality Assessment. London, 1966. — P. 63−72.
- Strelay, J. Problemy i metody badan typow uklagy nerwowego cziwicka Text. / J. Strelay. Wroclaw: Ossolineum, 1965. — 278 p.