Профессиональная подготовка будущих водителей в автошколе
Диссертация
Результаты исследований обсуждались: на заседаниях кафедры профессиональной педагогики ГОУ ВПО «Волжский государственный инженерно-педагогический университет», на курсах повышении квалификации в «Нижегородском государственном техническом университете» (Н.Новгород, 2006 г.), на всероссийской научно-практической конференции «Современные проблемы науки, образования и производства» (Н. Новгород… Читать ещё >
Список литературы
- Амонашвили- III-А. Размышления о гуманной педагогике / Ш. А. Амонашвили. М.: Изд. Дом Шалвы Амонашвили, 1995.— 496 с.
- Аношкина, В.Л. Образование. Инновации. Будущее. (Методологические и социокультурные проблемы) / В. Л. Аношкина, С. В. Резванов. Ростов-на-Дону: Изд-во РОИПК и ПРО, 2001 год. -176 с.
- Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С. И. Архангельский. М*: Высш. шк., 1980- -368 с. ' '. Г
- Афанасьев, М.Б., Клинковштейн, Г.И., Мелкий,. В. А. Водителю о правилах, бёзопасности! дорожного: движения^ / М. Б. Афанасьев, Г. И. Клин-ковштейн, В. А. Мелкий. М.: Транспорт, 1991. — 236с.
- Бабанский Ю.К. проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. Бабанский. М.: Просвещение, 1982. — 15 Гс.
- Безопасность дорожного движения: учеб- пособие для подгот. и повышения квалификации кадров автомоб. транс. / В-В: Амбарцумян, В. Н. Бабавнин, О. П. Гуджоян, А.В. Псдритис- под ред: В. Н. Луканина. М.: Машиностроение, 1998. — 304 с.
- Беляева, А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах (методическое пособие) / А. П-. Беляева: М.: Высшая школа, 1991.— 205 с.
- Беспалько, В: П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. М.: Педагогика, 1989. 192 с.
- Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения/ В. П. Беспалько. -М.: Новая шк., 1997.-295 с.
- Божович, Л.И. Проблема формирования личности / Л. И. Божович. —. М^: Ин-т практ. психологии, 1995- — 325 с.
- Болотов, В.А., Сериков, В.В. Компетентностная модель: от идее к, образовательной программе / В. А. Болотов, В. В. Сериков // М.: Педагогика. -2003.-№ 10.-С. 9−22.
- Богачкин, А.И. Методическое пособие по подготовке водителей^ автомобилей /А.И1Богачкин. -М.: ДОСААФ, 1974. 190 с.
- Большой толковый словарь русского языка / Гл. ред. С. Я. Кузнецов. СПб.: Изд-во «Норинт», 2003. — 1536 с.
- Большой экономический словарь / Под ред. М. Азрилияна. М.: Фонд «Правовая культура», 1994: — 528 с.
- Большой энциклопедический словарь: В 2-х т. / Гл. ред. A.M. Прохоров. — М-: Сов. энциклопедия- 1994. Т. V. — 1991. 863 с., ил.
- Бочаров, Е.В., Заметта, М.Ю., Волошин, B.C. / Безопасность дорожного движения: Справочник / Е. В. Бочаров, М. Ю. Заметта. —М.: Росагро-промиздат, 1988. -284с.
- Булгаков, А.А. Профессионально-техническое образование в СССР на современном этапе / А. А. Булгаков. — М.: Высш. шк., 1977. — 311 с.
- Ваганов, В.И., Рывкин, А.А. Вождение автотранспортных средств / В. И. Ваганов, А. А. Рывкин. М.: Транспорт, 1991. — 223 с.
- Вазина, К.Я. Модель саморазвития человека / К. Я. Вазина. — Н. Новгород: 1994.-268 с.
- Вазина, К.Я., Петров, Ю.Н. Технология развивающего управления и непрерывное профессиональное саморазвитие / К. Я. Вазина, Ю. Н. Петров. -Н. Новгород: ВГИПИ, 1996. 296 с.
- Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод, пособие / А. А. Вербицкий. М.: высш. шк., 1991. — 207 с.
- Викулина, М.А., Дмитриева, Е.Н. Педагогическая технология в деятельности учителя: Учебное пособие /-М.А. Викулина, Е. Н. Дмитриева, Н. Новгород: НГЛУ им. Добролюбова, 2005. — 283 с.
- Волошин, Г. Я. Анализ дорожно-транспортных происшествий / Г. Я. Волошин, М.: Транспорт, 1987. — 239 с.
- Вудкокк, М. Раскрепощенный менеджер: Для руководителя практика / М. Вудкокк, Д. Френсис. — М.: МП Дело, 1991. — 280 с.
- Выготский, JT.C. Избранные психологические исследования / JI.C. Выгодский. М.: 1956. — 356 с.
- Габдреев, Р.В. Моделирование в познавательной деятельности студента / Р. В. Габдреев. Казань: Изд-во Казан. Ун-та, 1983. — 109 с.
- Гальперин, П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «Формирования умственных действий и понятий» / П. Я. Гальперин. М.: МГУ, 1965.-51 с.
- Гершунский, Б.С. Образовательно-педагогическая прогностика. Теория, методология, практика: Учебное пособие / Б. С. Гершунский. М.: Флинта — Наука, 2003. — 768 с. 1.'
- Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века / Б. С. Гершунский. М., 1998. — 325 с.
- Глинский, Б.А., Грязнов, Б.С. и др. Моделирование как метод научного исследования (гносеологический анализ) / Б. А. Глинский, Б. С. Грязнов.- М.: Изд-во МГУ, 1965. 248 с.
- Горев, А.Э., Олещенко, Е.М. Организация автомобильных перевозок и безопасность движения: Учебное пособие / А. Э Горев, Е. М. Олещенко.- М.: Издательский центр «Академия», 2006. 256 с.
- Гришина, И.В. Профессиональная компетентность руководителя школы как объект исследования: монография / И. В. Гришина. — СПб., 2002. -232 с.
- Давыдов, В.В., Варданян, А.У. Учебная деятельность и моделирование. В. В. Давыдов, — А. У. Варданян. — Ереван: Луйс, 1981. 220 с.
- Дмитренко, Т. А. Образовательные технологии в системе высшей школы / Т. А. Дмитренко // Педагогка. 2004. — № 2. — С. 54−59.
- Жуков, Г. Н., Матросов, П.Г., Каплан, С. Л. Основы общей и профессиональной педагогики: Учебное пособие / Под общей ред. проф. Г. П. Скам-ницкой. — М.: Гардарики, 2005. 382 с.
- Жирков, Р.А. Разработка и обоснование метода профессионального отбора водителей городского пассажирского транспорта: Дис.. канд. техн. наук / Р. А. Жирков. Волгоград, — 2005. — 180 с.
- Жученко, А.А. Профессионально-педагогическое образование в России: содержание и организация / А. А. Жученко, Г. М. Романцев, Е.В. Тка-ченко. Екатеринбург: Изд-во УГППУ, 1997. — 136 с.
- Загвязинский, В.И. Учитель как исследователь / В. И. Загвязинский. -М.: Знание, 1980. 124 с.
- Закон «Об образовании РФ» // Вестник образования. — М.: Изд-во «Про-Пресс. 1996. — № 7.
- Зеер, Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование / Э. Ф. Зеер. Екатеринбург: Изд-во УГППУ, 1998. — 120 с.
- Зеленин, С.Ф. Безопасность дорожного движения в экзаменационных билетах и жизни / С. Ф. Зеленин. М.: ООО «Мир Автокниг», 2007. -80 с.
- Зеленин, С.Ф., Молоков, В.А. Учебник по устройству автомобиля / С. Ф. Зеленин, В. А. Молоков. М.: ООО «Мир автокниг», 2007. — 80 с.
- Зимняя, И.А. Личностно-деятельностный подход как основа организации образовательного процесса / И. А. Зимняя. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, — 2001. — 227 с.
- Зимняя, И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие/ И. А. Зимняя. М.: Педагогика, 1997. —480 с.
- Иларионов, В.А. Экспертиза дорожно-транспортных происшествий: учебник для^вузов / В. А. Иларионов. М.: Транспорт, 1989. — 255 с.
- Иллюстрированные Правила дорожного движения Российской Федерации. М.: «Мартин», 2007. — 64 с.
- Ильин, Л.Г. Философия образования (идея непрерывности) / Л. Г. Ильин. — М.: Вузовская книга, 2002. 224 с.
- Ильина Т.А. Развитие концепции педагогической технологии в современной дидактике и за рубежом / Т. А. Ильина. М.: Знание, 1984. — 126 с.
- Каган М.С. Человеческая деятельность / М. С. Каган. — М.: Политиздат, 1974.-328 с. I
- Калинина, Н.В. Развитие социальной компетентности школьников в образовательной среде: Монография / Н. В. Калинина. — Ульяновск: УИПКПРО, 2004. 228 с.
- Кан-Калик, В. А. Педагогическое творчество / В. А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. -М.: Педагогика, 1990. 144 с.
- Клебельсберг, Д. Транспортная психология: Пер. с нем. / Под ред. В. Б. Мазуркевича. -М.: Транспорт, 1989. 367 с.
- Клинковштейн, Г. И. Организация дорожного движения: учебник для вузов / Г. И. Клинковштейн, М. Б. Афанасьев. — М.: Транспорт, 2001. -247 с.
- Коджаспирова, Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. — М.: Изд. Центр «Академия», 2000. 176 с.
- Комплекс методик изучения и обобщения педагогического опыта на диагностической основе / Под ред. Я. С. Турбовского. М.: Академия, 1989.- 118 с.
- Комментарии к Правилам дорожного движения Российской Федерации / Под ред. В. Н. Кирьянова. М.: ООО «Книжное издательство «За рулём», 2007.-336 с.
- Кондратьев, В.Д. Модели и методы управления безопасностью дорожного движения: Дис.. док. техн. наук / В. Д. Кондратьев. — Воронеж, 2008.-213 с.
- Кононенко, Л.М., Мазур, Е.Б., Бжезовский, С. М. Совершенствование подготовки водителей автомобилей и проведение экзамена: Монография / JI.M. Кононенко, Е. Б. Мазур, С. М. Бжезовский. — Киев: «Вища школа», 1987.-88 с.
- Конституция Российской Федерации. М.: Центральная избирательная комиссия Российской Федерации, 2003. — 64 с.
- Краевский, В. Источники методологического обеспечения научно-педагогического исследования / В. Краевский // Вестник высшей школы. -2007.-№ 3.-С. 35−39.
- Кручинина, Г. А. Дидактические возможности применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе / Г. А. Кручинина, С. Н. Исакова. — Н. Новгород: 2005. 68 с.
- Кубрушко, П. Ф. Содержание профессионально-педагогического образования / П. Ф. Кубрушко. М.: Высш. шк., 2001. — 245 с.
- Кузьмина, Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. — М.: Высшая школа, 1990.-119 с.
- Кузьмин, Н.А. Процессы и закономерности изменения технического автомобиля в эксплуатации: Учебное пособие / Н. А. Кузьмин. -Н.Новгород: Нижегород. гос. тех. ун-т, 2002. 142 с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В: Кузьмина. — М.: Высшая школа, 1990.- 119 с.
- Куляшов, А.П., Китов, А.Г., Молев, Ю.И., Шапкин, В. А. Безопасность дорожного движения. Часть 1. Информационная составляющая дорожного движения / А. П. Куляшов, А. Г. Китов, Ю. И. Молев, В. А. Шапкин В.А. Н. Новгород: ВГИПА 2005. 72 с.
- Куляшов, А.П., Китов, А.Г., Молев, Ю.И., Шапкин, В. А. Безопасность дорожного движения. Часть 2. Дорожный комплекс и безопасность дорожного движения / А. П. Куляшов, А. Г. Китов, Ю. И. Молев, В. А. Шапкин В.А. Н. Новгород: ВГИПА 2005. 104 с.
- Курганов, В.М. Психология управления. Автотранспортная психология: Учебное пособие / В. М. Курганов, Под ред. А. Ф. Шикуна. — М.: «При-ор-издат», 2004. 144 с.
- Курьянова, О.Е. Повышение безопасности дорожного движения методами совершенствования системы подготовки водителей: Дис. .канд. техн. наук / Курьянова О. Е. М., 1998. — 153 с.
- Кутырев, В.А. Культура и технология: борьба миров / В.А. Куты-рев. М.: Прогресс — Традиция, 2001 — 238 с.
- Кыверляг, А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике / А. А. Кыверляг. Таллин: Валгус, 1980. — 334 с.
- Лаврентьев, Г. В. Педагогическая компетентность преподавателя как условие внедрения образовательных инноваций / Г. В. Лаврентьев, Н. Б. Лаврентьева // Вестник алтайской науки. Барнаул. — 2000. — С. 1 — 5.
- Лейбович, А.Н. Структура и содержание государственного стандарта профессионального образования / А. Н. Лейбович. — М., 1996. — 224 с.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев.- М.: Политиздат, 1977. 304 с.
- Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лер-нер. -М.: Педагогика, 1981. 186 с.
- Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций. Б. Т. Лихачев. М.: Прометей, 1992.-528 с.
- Лошаков, К.А. Проведение занятий по предмету Правила дорожного движения / К. А. Лошаков. — М.: Высшая школа, 1976. — 192с.
- Лукьянов, В.В. Безопасность дорожного движения / В. В. Лукьянов.- М.: Транспорт, 1983. 260 с.
- Майборода, О.В. Основы управления автомобилем и безопасность дорожного движения / О. В. Майборода. М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 256 с.
- Маркова, А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. М.: Знание, 1996. — 308 с.
- Маркова, А.К. Психологические критерии и ступени профессионализма учителя / А. К. Маркова // Педагогика. 1995. — № 6. — С. 55−63.
- Маркова, С.М., Седых, Е.П. Проектирование модели личности специалиста: Монография / С. М. Маркова, Е. П. Седых. Н. Новгород: ВГИПА, 2004. — 58 с.
- Маркова, С. М. Моделирование педагогических систем: Монография / С. М. Маркова. Н. Новгород: ВГИПА, 2003. — 143 с.
- Методические рекомендации по назначению мероприятий для повышения безопасности движения на участках концентрации дорожно-транспортных происшествий / Росавтодор. — М.: информавтодор, 2000. 79 с.
- Методические рекомендации по формированию и реализации региональных программ по обеспечению безопасности дорожного движения: — М.: ФГУП НИИАТ, 2002. 54 с.
- Мильнер, Б. З: Управление, знаниями: Эволюция и революция в организации / Б. З. Мильнер. М-: Инфра — М, 2003. — 177 с.
- Митина, ЛгМ. Психология профессионального, развития / Л. М. Митина. М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998. -200 с.
- Михеев, В.И. Моделирование и методы теории исследования в педагогике / В. И. Михеев. — М.: Высшая школа, 1987. 198 с.98: — Мишурин В. М., Романов А. Н. Надежность водителя и безопасность движения / В. Mi Мишурин, АЛ I. Романов. -М.: Транспорт, 1990. 167 с.
- Мишурин В.М., Романов А. Н., Игнатов Н. А. психофизиологические основы труда водителей автомобилей: Учебное пособие / В. М. Мишурин, АЛ 1. Романов, Н. А. Игнатов. М.: МАДИ, 1982. — 254 с.
- Молев, Ю.И. Обеспечение дорожной безопасности автомобильно- .го транспорта в зимний период: Автореф. дис.докт. техн. наук / Ю. И. Молев. — Владимир, 2007. 32 с.
- Найн, А.Я., Кустов, JT.M. Гуманизация непрерывного профессионального образования: вариант концепции, модели / А. Я. Найн, JI.M. Кустов. Челябинск: ЧГИФ1С, 1994: — 76 с.
- Национальная доктрина образования в РФ: Сб. нормативно-правовых документов ВГИПА. Н. Новгород: ВГИПА, 2004. — 226 с.
- Нечаев, Н.Н. Психолого педагогические аспекты подготовки специалистов в вузе / Н. Н. Нечаев. — М.: Изд-во МГУ, 1985. — 113 с.
- Никандров, Н.Д. История педагогики: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / Н. Д. Никандров. Mi., 2007. — 413 с. '
- Никифоров, В.И. Практикум по методике преподавания машиностроительных дисциплин: Уч. Пособие / В. И. Никифоров. — М.: Педагогика, 1990.- 112 с.
- Новиков, A.M. Российское образование в новой эпохе (Парадоксы наследия, векторы развития) / A.M. Новиков. — М.: Эгвес, 2000. — 272 с.
- Новиков, Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи) / Д. А. Новиков. М.: МЗ — Пресс, 2004. — 67 с.
- Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 72 500 слов и 7500 фразеологических выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. Российская Академия Наук- Российский фонд культуры-- 2-е изд., исп. и доп. — М.: АЗЪ, 1995.-982 с.
- Определение дорожных условий в местах совершения дорожно-транспортных происшествий: Методическое пособие. — М.: НИЦ ГИБДД МВД России, 2002. 78 с.
- Пидкасистый, П.И. о некоторых особенностях учебного процесса в вузе // П. И. Пидкасистый. Советская педагогика, 1986. — № 7. — С. 38−40.
- Педагогика: Учебник для студентов педагогических учебных заведений / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Педагогическое общество России, 2004. — 608 с.
- Педагогика профессионального образования: Учебное пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Под ред. В. А. Сластенина. — 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. 368 с.
- Петров, А.Ю. Компетентностный подход в непрерывной подготовке инженерно-педагогических кадров: Монография / А. Ю. Петров. — Н. Новгород: ВГИПУ, 2005. 407 с.
- Петров, Ю.Н. Инженерно-педагогическое образование как педагогический феномен: Монография / Ю. Н. Петров. — Н. Новгород: ВГИПА, 2005.- 165 с.
- Петров, Ю.Н. Непрерывность профессионального образования: теория, проблемы, прогнозы: Монография / Ю. Н. Петров. — М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2006. 333 с.
- Петров, Ю.Н. Модель непрерывного профессионального образования / Ю. Н. Петров. Н. Новгород, 1994. — 352 с.
- Петров, Ю.Н. Организационно-педагогические основы управления непрерывным многоуровневым профессиональным образованием. / Ю. Н. Петров, С. М. Маркова. Н. Новгород: ВГИПИ, 1999. — 172 с.
- Пискарев, Н.Н. Непрерывная подготовка учителей основ безопасности жизнедеятельности к обучению школьников безопасности дорожного движения: Дис.. .канд. пед. наук / Н. Н. Пискарев. Тула, 2002. — 192 с.
- Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/Е.С. Полат, М. Ю. Бухаркина.-М: Академия, 1999.-220 с.
- Поспашок, Н.С. Творческий стиль деятельности: Пед. аспект /НС.По-сгалюк //- Казань: 1989. 93 С.
- Правила-Дорожного Движения Российской Федерации. — М.: Издательский Дом Третий Рим, 2008. 48 с.
- Примерная программа подготовки водителей транспортных средств категории «В, С». М.: Институт развития профессионального образования, 1999. — 60 с.
- Программа модернизации педагогического образования: Сб. нормативно-правовых документов ВГИПА. Н. Новгород: ВГИПА, 2004 — 226 с.
- Прозументова, Г. Н. Традиционные и инновационные процессы в современном образовании / Г. Н. Прозументова. Томск, 1996. — 215 с.
- Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Под ред. С. Я. Батышева. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997.-512 с.
- Прохоров, М.М. Инновации и старые проблемы новизны / М. М. Прохоров // Вестник российского философского общества. 2007. — № 2. — С. 92−101.
- Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Дж. Равен. Пер. с англ. М.: 2002. — 180 с.
- Родичев, В.А., Кива, А.А. Устройство и техническое обслуживание легковых автомобилей / В. А. Родичев, А. А. Кива. М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 80 с.
- Романов, А.Н. Автотранспортная психология: Учебное пособие / А. Н. Романов. М.: ACADEMiA, 2002. — 224 с.
- Романцев, Г. М. Профессионально-педагогическое образование: проблемы и перспективы / Г. М. Романцев // Профессиональное образование. 2002. — № 6. — С. 8−9.
- Рындак, В.Г. Методологические основы образования / В.Г. Рын-дак. Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2000. — 192 с.
- Савельев, А. Инновационное высшее образование / А. Савельев // Высшее образование в России. 2001. — № 6. — С.42−44.
- Сборник нормативных документов по обеспечению безопасности движения на автомобильном транспорте / Под. ред. В. В. Бокарева. -Н.Новгород: ФГУ «Нижегородский УПК АТ», 2008. 476 с.
- Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии / Г. К. Селевко. М.: Народное образование, 1998. — 225 с.
- Селевко, Г. К. Новое педагогическое мышление: педагогический поиск и экспериментирование / Г. К. Селевко, А. В. Басов. Ярославль.: Институт усовершенствования учителей. — 1991. — 72 с.
- Сериков, В.В. Образование и личность: Теория и практика проектирования педагогических систем / В. В. Сериков. — М.: Логос, 1999. 156 с.
- Скакун, В.А. педагогические технологии производственного обучения / В. А. Скакун. М.: Высш. шк., 1980. — 232 с.
- Скаткин, М.Н. Методология и методика педагогических исследований / М. Н. Скаткин. — М.: Педагогика, 1986. 152 с.
- Смагин, А.В. Правовые основы деятельности водителя / А.В. Сма-гин. М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 112 с.
- Субетто, А.И. Качество непрерывного образования в Российской Федерации: состояние, тенденции, проблемы и перспективы / А. И. Субетто. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000. — 498 с.
- Сухомлинский, Б.М. Сто советов учителю / Б. М. Сухомлинский. -Ижевск: Удмуртия, 1981. 296 с.
- Талызина, Н.Ф. Теоретические основы разработки модели специалиста/ Н. Ф. Талызина. М.: Знание, 1986. -108 с.
- Талызина, Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. Н. Ф. Талызина. М.: МГУ, 1975. — 344 с.
- Татур, Ю.Г. Образовательная система России / Ю. Г. Татур. м.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов: Из-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 1999. — 278 с.
- Ткаченко, Е.В. Российское образование. Дороги реформ / Е. В. Ткаченко. Махачкала: юпитер, 1994. — 232 с.
- Трофимова, Н.М., Еремина, Е.И. Самообразование и творческое развитие личности будущего специалиста / Н: М. Трофимова, Е. И Еремина // Педагогика. 2003. — № 2. — С.43.
- Узденов, Ш. О. Роль спортивной подготовленности учащихся автошкол в овладении техникой управления автомобилем категории «В» Авто-реф. дис.. .канд. пед. наук / Ш. О. Узденов. СПб.: — 2004. — 22 с.
- Федеральная программа развития образования: Сб. нормативно-правовых документов ВГИПА. Н. Новгород: ВГИПА, 2004. — 226 с
- Федеральный закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»: Сб. нормативно-правовых документов ВГИПА. -Н. Новгород: ВГИПА, 2004. 226 с.
- Фельдштейн, Д.И. Психология становления личности / Д. И: Фелбдштейн. -М.: Междунар. пед. акад., 1994. 192 с.
- Филатова,. O.II. Авторская программа подготовки водителей транспортных средств категории «В»: Методическая разработка / O. I 1. Филатова. Н. Новгород: ВГИПУ, 2008.-34 с.
- Фролов, Ю. В» Махотин, Д. А. Компетентностная модель как основа оценки качества подготовки специалистов / Ю. В. Фролов, Д. А. Махотин //Высшее образование сегодня. М.: 2004. — № 8. — С. 34.
- Чернилевский, Д. В: Дидактические технологии в высшей школе: Учеб. пособие для вузов / Д. В. Чернилевский. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. -437 с.
- Чепиков, М.Г. Интеграция науки / М: Г. Чепиков. М.: Мысль, 1975.-246 с.
- Шадриков, В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход / В. Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. 2004. — № 8.- С. 26−31.
- Шамов, М. С. Инновационная деятельность в профессиональном образовании / М. G. Шамов. М: Новая школа, 1992. — 48 с:
- Шамова, Т. И. Управление образовательными системами / Т. И. Шамова, Т. М: Давыденко, Г. Hi Шибанова. М., 2007. — 384 с.
- Шишов, С.Е. Понятие компетенции в контексте качества образования / G.E. Шишов // Образование и наука. Изд. .Урал, науч.-образоват. центра РАО. 1999! — № 2. — С. 74−84.
- Штофф, В.А. Моделирование и философия / В. А. Шгофф. JT.: Наука, 1996. 301 с.
- Шухман, Ю.И. Основы управления автомобилем и безопасность движения / Ю. И. Шухман. М.: ООО «Книжное издательство за рулем», 2007. — 160 с.
- Щукина, Г. И. Роль деятельности в учебном процессе / Г. И. Щукина. -М.: просвещение, 1986. — 144 с.
- Энциклопедия профессионального образования / Под ред. С. Я. Батышева. М.: Российская Академия образования. Ассоциация «Профессиональное образование», 1999. С. 379.
- Энциклопедический словарь. — М.: Сов. Энциклопедия, 1983. — 1118 с.
- Эльвик, Р., Боргер, М.А., Ваа, Т. справочник по безопасности дорожного движения: Пер. с норвеж. / Под ред. В. В. Сильянова. — М.: МАДИ (ГТУ), 2001.-754 с.
- Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности / Э. Г. Юдин. М.: Наука, 1978. — 176 с.
- Якиманская, И.С. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения // И. С. Якиманская. Вопр. Психологии. — 1995. -№ 2. — С. 31−38.
- Яковлев, В.Ф. Экзамены в ГИБДД на право управления транс1портными средствами: Учебное пособие по подготовке к экзаменам / В. Ф. Яковлев. М.: Издательский Дом Третий Рим, 2008. — 32 с.
- Якунин, В.А. Обучение как процесс управления. Л.: Изд-во Ле-нинг. ун-та, 1988. — 160 с.
- Ястребцов, Г. И. Столкновение: Транспорт / Г. И. Ястребцов. — М.: Знание, 1989.-64 с.