Педагогические основы формирования здорового образа жизни младших школьников средствами таджикских национальных подвижных игр: на материале I-IV классов общеобразовательных школ
Диссертация
В качестве гипотезы выдвинуты предположения, что главным признаком, свидетельствующим о необходимости целенаправленного формирования здорового образа жизни средствами таджикских национальных подвижных игр, является массовый характер неуклонного ухудшения состояния здоровья младших школьников и неумения себя оздоравливатьэффективность формирования здорового образа жизни в условиях непрерывного… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамов Я.Ю. Народная игра в чавгонбози / Коммунист Таджикистана 1952. 2августа.-С.2
- Аверьянов А.Н. Системное познание мира: Методологические проблемы. М.: Цолитиздат, 1985. — 263 с.
- Айни С. Тахсиб-ус-Сибен.- Сталинабад, 1908.-С.53−54.
- Алиев А.К. Народные традиции, обычаи и их роль в формировании нового человека. Махачкала, 1968. — 290 с.
- Альмуханов Б.У. Вариативность учебных программ по физической культуре: Автореф. дисс. канд. пед. наук. С.-П., 1994. — 19 с.
- Анализ программ школьного физического воспитания в развитых капиталистических странах /Е.Я. Бондаревский, Л. Б. Жарова, Е. Г. Станиславская, М. Е. Якубова.- М., 1986.-20 с.
- Анаркулов Х.Ф. Пути повышения эффективности физического воспитания на основе региональных факторов и народных подвижных игр (на материале Киргизской ССР): Дисс. канд. пед. наук. Фрунзе, 1979. — 147 с.
- Андреев М.С. Таджики долины Хуф (Верховья Амударьи), вып. 1., т.7.- Сталинабад, 1953.-85с.
- Андреев М.С., Половцев А. А. Материалы по этнографии иранских племен Средней Азии, вып. 9 СПб, 1911.
- П.Аникиева Н. П. Воспитание игрой. М.: Просвещение, 1987.-143с.
- Антропова М.В. Гигиенические требования к организации режима дня школьника. Свердловск, 1956. — 27 с.
- Антропометрия/Сост. В. В. Бунак.- М.:Учпедгиз, 1994.-364с.
- Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология.-Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.-248с.
- Аркова X. Изменение климата.- Л.: Гидромегиоиздат, 1975.-109с.
- Аслаханов С.А. Национальные физические упражнения и игры на уроках физической культуры в школах Чечено-Ингушской АССР: Автореф.дисс.канд.пед.наук.-М., 1990.-24с.
- Атаев А.К. Исследование эффективности применения элементов национальных видов спорта, подвижных игр и специальных упражнений для развития физических качеств школьников Узбекистана:Дисс.канд.пед.наук.-Л., 1969.-274с.
- Афоризмы и мысли. Педагогика для всех. Минск: Народная асвета, 1991.-189 с.
- Бабоджанов А.К. Развитие физической культуры и спорта в Таджикской ССР в период 1971—1985 гг.. Дисс. канд. пед. наук.- Душанбе, 1980.-183с.
- Баль Л.В., Барканова С. В. Формирование здорового образа жизни российских подростков: Пособие для классных руководителей. М.: Владос, 2003.-192с.
- Бальсевич В.К. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека (методологический, экологический и организационный аспект)/ В кн.: Материалы Всесоюзной практ. конф.- М., 1990.-199с.
- Бальсевич В.К., Запорожанов В. А. Физическая активность человека. Киев: Здоровье, 1987.- 55с.
- Башкиров П.Н. Учение о физическом развитии человека. -М.: Московский университет, 1962. 340с.
- Безруких М.М., Ефимова С. П., Князева М. Г. Как подготовить ребенка к школе и по какой программе учиться.-М., 1993.- 67с.
- Бекботчаев Т.К. Применение традиционных казахских игр и упражнений в системе физического воспитания в школе: Дисс. канд.пед.наук. Алма-Ата, 1981. — 198 с.
- Беруни.Избранные произведения.-Ташкент: Фан, 1969.-72с.
- Беруни. Памятник мировых поколений. Ташкент: Фан, 1957.- 220 с.
- Бобовская Т.Н. Исследование народных физических упражнений в учебной работе по физическому воспитанию (на примере киргизских школ): Дисс.канд.пед.наук. М., 1967. — 258 с.
- Богданов Г. П. Школьникам здоровый образ жизни. — М.: ФиС, 1989. — 50с.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. — 249 с.
- Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду: Пособие для воспитателей детских садов. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Просвещение, 1977. — 95с.
- Боннар А. Греческая цивилизация: В 2 т., т.1. Ростов-на-Дону: Феникс, 1994. — 448с.
- Бугаева А.Л. Прогрессивные идеи и опыт народной педагогики в нравственном воспитании младших школьников (на примере национальных школ народов Крайнего Севера): Ав-тореф. дисс. канд.пед.наук. М., 1987. — 20 с.
- Былеева Л.В., Короткое И. М. Подвижные игры: Учебное пособие. М.: Физкультура и спорт, 1982. — 294 с.
- Вадиндат. Авеста (пер. на перс. яз.). Сайд Мухаммед Али Хасани.- Сталинабад, 1923. Ч.З. -С.39,42. 4.4.-С.30.
- Визитей Н.Н., Моченов В. П. Сущность здорового образа жизни как социально-культурного феномена и пути его формирования средствами физической культуры и спорта:
- Материалы научно-практической конференции физической культуры и здорового образа жизни- Под ред. П. А. Виноградова. М.: ФНИИФК, 1990. — С.44.
- Виленский М.Я. Социально-психологические детерминанты в формировании здорового образа жизни //Теория и практика физической культуры. 1993. — № 8. — С.9
- Виленский М.Я. Социально-психологические детерминаты формирования здорового образа жизни //Теория и практика физической культуры. 1994. — № 9. — С.9−11.
- Виленский М.Я., Горшков А. Г. Основы здорового образа жизни студентов: Учебное пособие М.: МНПУ, 1995.- 97с.
- Виноградов П.А., Душанин А.П, Жолдак В. И. Основы физической культуры и здорового образа жизни. М.: Советский спорт, 1996. — 591 с.
- Владимиров В.Н. Характеристика основных элементов климата // Таджикистан, природа и природные ресурсы.-Душанбе: 1992.-С.152−196.
- Воробьев А. Тренинг интеллекта. М.: Лесная промышленность, 1989. — 175 с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика: Учеб. пособие для студентов средних и высших заведений. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Академия, 2000. — 176 с. .
- Выготский Л.С. Педагогическая психология- Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1991. — 480 с.
- Выготский Л.С. Проблемы обучения и умственного развития в школьном возрасте. М.: Педагогика, 1991, — С.374−375.
- Выготский Л.С. Игра и ее роль в эстетическом развитии ребенка //Вопросы психологии. 1966. — № 6. — С.62−76.
- Выдрин В.М., Зыков Б. К., Лотоненко А. В. Физическая культура студентов вузов- Под ред. В. Н. Жолдака. Воронеж:1. ВГУ, 1991.-120с.
- Выдрин В.М. и др. Физическая культура студентов вузов: Учебное пособие. Воронеж: ВГУ, 1991. — 128 с.
- Выдрин В.М. Физическая реакция вид физической культуры //Теория и практика физической культуры и спорта. -1983. — № 3. — С.35−38.
- Выдрин В.М. Методологические проблемы теории и практики физической культуры //Теория и практика физической культуры. 1984. — № 6. — С.5−6.
- Галеев Э.Х. Татарские народные традиции физического воспитания и их использование в практике учебно-воспитательной работы: Автореф. дисс. канд.пед.наук. Казань, 1973. — 23 с.
- Гальперин С.И. Физиологические особенности детей. М.: Просвещение, 1965. — 243 с.
- Гафуров Б.Г. История таджикского народа.-Душанбе: Госкомиздат, 1955.- С. 5.
- Геллер Е.М. Экспериментальное обоснование опыта проведения соревнований по комплексу подвижных игр со школьниками: Автореф. дисс. канд.пед.наук. Минск, 1973.-20с.
- Геллер Е.М. Игры на переменах для школьников 1−3 классов.- М.: Физкультура и спорт, 1985. 48 с.
- Гельфан Е.М., Шмаков С. А. От игры к самовоспитанию. М.: Педагогика, 1971 .-103с.
- Геродот. История. Выпуск 1., Кн. 1. М., 1876.- С. 58.
- Глейзеров В.И. Гигиеническая характеристика двигательного режима учащихся младших классов сельских школ: Автореф. дисс. канд. мед.наук. М., 1981. — 23 с.
- Глухов В.И. Физическая культура в формировании здорового образа жизни. Киев: Здоровье, 1989. — 72 с.
- Госстандарт образования Республики Таджикистан средней общеобразовательной школы. Душанбе, 1996. — 8 с.
- Гончаров В.Д. Человек в мире спорта (социально-психологические аспекты). М.: Фис, 1978. — 96 с.
- Губанова JI.A. Особенности организации и проведения занятий по физическому воспитанию в группах продленного дня: Учебное пособие для учителей. Душанбе: ТГПИ, 2004. — 130 с.
- Денисюк Н.П. Традиции и формирование личности. М.: БГУ им. В. И. Ленина, 1979. — 136 с.
- Джами А. Книга мудрости. Искандар. Сталинабад: Тад-жикгосиздат, 1949. — 120 с.
- Дибиров М.А. Народные средства физического воспитания народов горного Дагестана и их педагогическое значение: Дисс.канд.пед.наук. Тбилиси, 1970. — 321 с.
- Дондбон Н.Б. Особенности воспитательной работы в начальных классах сельской национальной школы: Автореф. дисс.канд. пед.наук. М., 1982. — 16с.
- Дониш А. Путешествие из Бухары в Петербург.- Душанбе, I960.-С.233.
- Дусавицкий А.К. Развитие личности в учебной деятельности. М.: Дом педагогики, 1996. — 208с.
- Жаров Л. Б. Организационные основы физкультурнооздоровительной работы в системе физического воспитания в
- Японии: Обзорная информация, — М.:УООНТ-ФиС, 1985.-12с.164
- Жарова JI.Б., Нечаева Н. В. Физкультурно-оздоровительная работа в Скандинавских странах. Архив ОЗС. ВНИИФК. -№ 77/85. М.: ВНИИФК, 1985. — С.4.
- Жарова Л.Б. Физкультурно-оздоровительная работа во Франции: Обзорная инф-я.-М.: УООНТИ, ФиС, 1985.-12 с.
- Жмудь Л.Я. Пифагор и его школа.- Л.: Наука, 1990.-192 с.
- Жуков М.Н. Подвижные игры: Учебник для студентов педагогических вузов. М.: Академия, 2000. — 164 с.
- Жумабаев Р. Народные традиции в системе воспитательной работы сельской школы: Автореф. дисс. канд. пед. наук.-Душанбе, 2002.-19с.
- Закон Республики Таджикистан «Об образовании». Душанбе: Шарки озод, 2004. — 91с.
- Закон Республики Таджикистан «О физической культуре и спорте». Душанбе, 1997. — 32с.
- Запорожченко В.Г. Образ жизни и вредные привычки. М.: Медицина, 1984. — С.45.
- Захарова Т.М., Николаева Л. В. Тело человека и охрана здоровья: Учебник.- М.: Просвещение, 1966.-191с.
- Зволинская Н.Н., Маслов В. И. Путь к идеалу высшего физкультурного образования //Теория и практика физической культуры. 2003.- № 4. — С.2−8.
- Здоровье детей и школы // Сб. статей научно-практ. конф. пед. кол. экспериментальных школ РАО. 26 августа 2004 г. -М.: Управление развития подведомст. учреждений и внедрение результатов НИИ Президиума РАО, 2005.-1 15с.
- Ибн Сино. Канон врачебной науки. Кн.1. — Ташкент: АН Узбекской ССР, 1954. — 549 с.
- Ибн Сино. Трактат о гигиене.-Ташкент: Фан, 1989.-116с.
- Иванчук Н.В. Потребности социалистической личности.-М.: Мысль, 1986. 192 с.
- Игры народов СССР / Сост. Былеева Л. В., Григорьев В.М.- М.: ФиС, 1985. 269 с.
- Изард К.Э. Психология эмоций. СПб, 2000. — С.32.
- Измайлов А.Э. Народная педагогика: Педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. М.: Педагогика, 1991. — 256с.
- Исаев С. Традиции и опыт трудового воспитания в таджикской семье: Автореф. дисс.канд.пед.наук. Душанбе, 1974.- 20с.
- Каграманов С.Г. Физическое воспитание школьников. -Душанбе: Сино, 1996. 49с.
- Кайковус У. Кобуснаме. Душанбе: Адиб, 1990.-155с.
- Каримова Д.Д. Особенности физкультурно-оздоровительного компонента во вспомогательных школах-интернатах Республики Таджикистан: Дисс. канд. пед. наук Душанбе, 2004. — 235с.
- Кахидзе Г. Г. Воспитательное значение и пути использования народно-национальных подвижных игр и физических упражнений школьников: Автореф. дисс. канд.пед.наук. -Киев, 1986. 23с.
- Качашкин В.М. Учебная программа основной документ работы по физическому воспитанию в школе: Методика физического воспитания в школе. — М., 1968. — С.44−67.
- Каюмов А.К., Махмадалиев Б. У. Изменение климата и его влияние на состояние здоровья человека. Душанбе: До-ниш, 2002. — 178с.
- Кенеман А.В. Детские подвижные игры народов СССР: Пособие для воспитателей детских садов- Под ред. Т. И. Осокиной. М.: Просвещение, 1988. — 239с.166
- Клегг Е.Дж. Плодовитость и ранний рост: Биология жителей высокогорья. М.: Мир, 1981. — С.78−134.
- Ковалев А.Г. Личность воспитывает себя.- М.: Политиздат, 1983.-236с.
- Ковинько Л.В. Растим здоровых, умных, добрых. М.: Академия, 1997. — 75с.
- Коган В.Г. Половое воспитание девочек в семье. М., 1990.-С.55.
- Койсман Л.А. Педагогические условия подготовки будущих учителей к формированию здорового образа жизни младших школьников в системе физического образования (на примере педагогического колледжа): Дисс. канд. пед. наук.- М., 2002.-207с.
- Комплексная программа физического воспитания учащихся общеобразовательной школы /I-IV, V-IX, X-XI классы/ В. И. Лях, Л. Б. Кофман, Г. Б. Мейксон. М., 1992. — 48с.
- Комплексная программа физического воспитания учащихся I-XI классов общеобразовательной школы. М.: Просвещение, 1985. — 46с.
- Комплексная программа развития физической культуры и спорта в Республике Таджикистан на 2006 2010 годы.-Душанбе. — 81с.
- Конвенция о правах ребенка. Нью-Йорк: ЮНИСЕФ, 1991. — С.81−84.
- Конституция Республики Таджикистан.- Душанбе, 2003.-86с.
- Концепция национальной школы Республики Таджикистан.- Душанбе, 1995.-26с.
- Короев В.Г. Исследование эффективности применения национальных видов спорта, игр и упражнений для рационализации системы физического воспитания школьников осетин: Автореф, дисс. канд. пед, наук. Л., 1975. — 25с.
- Косицкая Н.П. Искусство быть здоровым. М.: Сов. Россия, 1977. — 48с.
- Кочетков А.И. Теория формирования личности: В 2 кн. -Минск: НПО, 1997−1998. Кн.1. — 200 е.- Кн.2 — 228с.
- Крайг Грейс. Психология развития.- СПб, 2000.-С.457−467.
- Куинджи Н.Н. Валеология. Пути формирования здоровья школьников. М.: Аспект-Пресс, 2000. — 138с.
- Кузнецова Л.В. Гармоничное развитие личности младшего школьника: Книга для учителя.- М.: Просвещение, 1998.-224с.
- Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. М.: УРАО, 1997. — 220с.
- Куценко Т.И., Новиков Ю. В. Книга о здоровом образе жизни. М.: Просвещение, 1987. — 190с.
- Лаптев А.П. Береги здоровье смолоду. М.: Медицина, 1988. — 144с.
- Лебедева Н.Т. Двигательная активность в процессе обучения младших школьников. Минск: Народная асвета, 1979. — 80с.
- Лебедева О.В. Использование национального комплекта содержания образования в современной практике обучения и воспитания младших подростков: Автореф. дисс. канд.пед. наук. М., 1992. — 24 с.
- Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия /В кн.: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М.: Академия, 1999.- С.69−103.
- Лесгафт П.Ф. Руководство физическим образованием детей школьного возраста: Сборн. пед. соч. Т.1. — М.: ФиС, 1951. — 442с.
- Лубышева Л.И. Современные подходы к формированию физкультурного знания у студентов вузов //Теория и практика физической культуры. 1992. — № 6. — С.20−23.
- Лубышева Л.И. Теоретико-методологические и организационные основы формирования физической культуры и спорта. Автореф дисс. д-ра пед. наук.- М. 1992.-56с.
- Лях В. И. Исследование ловкости детей и подростков в подвижных играх: Дисс.канд.пед.наук. М.: 1976. — 186с.
- Макаренко А.С. Педагогические сочинения.- М.: АПН СССР, 1948.-211с.
- Макаренко А.С. Сочинения. Т.5. — М.: АПН РСФСР, 1958. — 272с.
- Макаренко А.С. Современная школа: Материалы научной конференции. Фрунзе, 1962. — 80с.
- Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения.- 2-е изд. Т. 42.Т.46.-М.: Политиздат, 1968, 1974. С. 122, 386.
- Методические рекомендации по исследованию и оценке физического развития школьников и спортсменов города Душанбе / Состав. С. Н. Бабаева, Х. Б. Джумаев.- Душанбе, 1989.-48с.
- Мильнер Е.Г. Формула жизни: медико-биологические основы оздоровительной физической культуры. М.: ФиС, 1991.- 55с.
- Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продленного дня: Пособие для учителя. 3-е изд. — М.: Просвещение, 1985.- 192с.
- Мотукеев Б.Д. Эффективные пути использования традиционных и национальных средств физического воспитания во169внеклассной работе в школах Республики Кыргызстан: Ав-тореф. дисс.канд.пед.наук. Алма-Ата, 1992. — 24с.
- Мудрость столетий /В.П.Каргаполов, В. Ф. Лагута. Хабаровск, 1998. — 71с.
- Муравов И.В. Оздоровительные эффекты физической культуры и спорта. Киев: Здоровье, 1989. — 272с.
- Мустафокулов Т.Х. К вопросу активизации физкультуры в условиях жаркого климата в подготовительной группе / В кн.: Совершенствование средств и методов физического воспитания учащейся молодежи. Душанбе, 1982. — 100с.
- Мызан Г. И. Физкультурное образование: региональные проблемы: Монография. Хабаровск: ХГПУ, 1996. — 24с.
- Наджимов Т.А. Народные традиции и культура. Ташкент: Узбекистан, 1992. — 18с.
- Наливкин В.М. Очерки быта оседлого туземного населения Ферганы. Казань, 1986.-С. 180.
- Наумова В. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. М.: Наука, 1980. — 199с.
- Национальная концепция воспитательной работы в школе. Душанбе, 1999. — 18с.
- Национальная концепция развития физической культуры и спорта в Республике Таджикистан: Душанбе, 2005.-46с.
- Негмати А. Земледельческие календарные праздники древних таджиков и их предков.-Душанбе: Дониш, 1989.-128с.
- Неробеев В.П. Исследование эффективности игровых форм массовой работы по физическому воспитанию школьников I-VIII классов: Автореф. дисс.канд. пед.наук.-Л., 1974.-15с.
- Нурмедов М. Туркменские народные игры как средство нравственного воспитания младших школьников: Автореф. дисс.канд.пед.наук. М., 1979. — 18с.
- Нурджанов Н. Таджикский народный театр.- М.: АН СССР, 1956.-58с.
- Обидов Н.О. История развития народного образования в Таджикской ССР (1917−1967 гг.). Душанбе: Ирфон, 1968. -С.104−108.
- Образование в Республике Таджикистан (гос.стат. сб. РТ). Душанбе, 2006. — 95с.
- Омар Хайям. Навруз-Намер. Ташкент: Мехнат, 1990.-76с.
- Очерки по истории физической культуры / Сб. трудов, вы: пуск 5. М., ФиС, 1950.-277с.
- Орлова JI.A., Мирзоев М. С. Школьная организация имени Исмоила Сомони, — Душанбе, 2006.-75с.
- Павленко С.М. Педагогика здоровья. М.: Педагогика, 1999.- 288с.
- Панкратьева H.JI. Здоровье социальная ценность. — М.: Мысль, 1989. — 236с.
- Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов высших учебных заведений / Подластный И.П.- Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. М.: ВЛАДОС, 2003.-576с.
- Педагогика здоровья. М.: Педагогика, 1990. — 288с.
- Петрищина О.Л., Попова Е. П. Анатомия, физиология и гигиена детей младшего школьного возраста.- М.: Просвещение, 1979. 221с.
- Пещерова Е.М. Некоторые игры среди оседлого населения Туркестана. Бюллетень среднеазиатского университета, 1925. -60с.
- Пещерова Е.М. Игры. Детские игры у таджиков и узбеков. (Музей антропологии и этнографии АН СССР). Т. 17.- Д., 1957. 65с.
- Петленко В.П., Давиденко Д. Н. Этюды о здоровье.-СПб: Балтийская педагогическая академия, 1998.-120с.
- Пирлиев К. Прогрессивные традиции народной педагогики в современном воспитании школьников (на материале Туркменской ССР): Автореф. дисс. д-ра пед. наук.-Ташкент, 1991.-65 с.
- Плотникова Е.Б. Народная педагогика и здоровье подрастающего поколения. Часть I. (Теория). Магнитогорск: МаГу, 2001. — 32с.
- Покровский Е.А. Детские игры, преимущественно русские.- М.: ТЕРРА- Книжная лавка-РТР, 1996. 416с.
- Покровский Е.А. Физическое воспитание детей у разных народов, преимущественно в России. М., 1884. — 42с.
- Понамарев В.В. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. М.: ФиС, 1970. — С.154−169.
- Понамарев Н.И. Национальное и интернациональное в спорте // Теория и практика физической культуры. 1973. — № 5.-С.6−9.
- Понкратьева H.JI. Здоровье социальная ценность. — М.: Мысль, 1989. — 236с.
- Постановление Правительства Республики Таджикистан «О программе формирования здорового образа жизни до 2010 года» от Змарта 2003 года, № 84. Душанбе, 2003. -С.3−10.
- Программа физического воспитания учащихся 1−4 классов.- Душанбе: Матбуот, 2002. С.111−123.
- Прокопенко В.И. Традиционное физкультурное воспитание нанайцев: игра и состязание. Екатеринбург: Урал, университет, 1992. — 112 с.
- Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы- Под ред. И. В. Дубровиной. -Екатеринбург: Деловая книга, 2000. 176с.
- Психология личности в трудах отечественных психологов/ Сост. и общая ред. JI.B. Куликова СПб.: Питер, 2001. -480с.
- Психология личности.-Т.2. Хрестоматия. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М»,'2000. — 544с.
- Радина К.Д. Воспитание общественной активности пионеров. М.: Знание, 1979. — 48с.
- Рахимзода X. Традиции таджикского народа и их роль в подготовке старшеклассников к семейной жизни. Душанбе, 1982. — 85с.
- Рахимзода X. Учебная программа здорового образа жизни учащихся 1−11классов. Душанбе, 2006.-17с.
- Рахимзода X. Здоровый образ жизни: Учебник для учащихся VI-IX классов общеобразовательной школы. Душанбе, 2002.- 154с.
- Рахмонов Э.Ш. Молодежь будущее нации. — Душанбе: Ирфон, 1988. — 93с.
- Рахмонов Э.Ш. Об упорядочении народных обрядов и обычаев. Душанбе: Ирфон, 1994. — С.24−25.
- Реан А.А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб, 2000. — 410с.
- Рекутина Н.В. Игровой и соревновательный метод в системе физического воспитания младших школьников (6−10 лет): Автореф. дисс.канд.пед.наук. М., 1988. — 17с.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии.- М.: Педагогика, 1973.- 424с.
- Рудаки А. Лирика. Душанбе: Ирфон, 1978. — 127с.173
- Рудик П.А. Игры детей и их педагогическое значение. -М.: АПН РСФСР, 1948. С.18−59.
- Рябинцев В. П. Что есть физическая культура? //Теория и практика физической культуры. 1994. — № 10. — С.46−47.
- Саади Шерози. Бустон. М.: Гослитиздат, 1962. — 527с.
- Сафаров Ш. А. Подвижные игры на каждый день. Душанбе: Модар, 2005. — 66с.
- Сафаров Ш. А. Значение игры на уроках физической культуры в начальной школе /В сб. Вестник ТГПУ, Душанбе, 2005. С.133−134.
- Северьянов А.А. От здоровья учителя к здоровью ученика // Здоровье. 1999. — № 4. — С.53−54.
- Семенова JI.M. Подвижные игры и развлечения для дошкольников. Ташкент: Медицина, 1986. — 72с.
- Сиасет-намэ: Книга о правлении вазира XI столетия низам- Ал Мулька.- М., — Л.: АН СССР, 1949. — С. 91.
- Сидоренко В.М. Анализ и пути совершенствования физического состояния в общеобразовательных школах Таджикской ССР: Автореф. дисс.канд.пед.наук. Л., 1975. — 18с.
- Скачков И.Г. Ежедневные занятия физкультурой на открытом воздухе// Кн. для учителей. М.: Просвещение, 1991.- 63с.
- Сластенин В.А. Формирование профессиональной культуры учителя. М.: Прометей, 1993. — С.45.
- Собиров Ш. Физическая подготовленность учащихся начальных классов школ Таджикской ССР и пути ее повышения: Дисс.канд.пед.наук. М., 1989. — 166с.
- Социальная психология в вопросах и ответах- Под ред. Лабунской В. А. М.: Гардарики, 1999. — 397с.
- Социальная педагогика: Курс лекций- Под ред. Галагузо-вой М.Э. М.: Владос, 2000. — 415с.
- Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. М.: Медицина, 1991. — 272с.
- Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Киев: Ладянска школа, 1971. — 244с.
- Стажиньска С. Особенности игрового метода в физическом воспитании детей 7 и 9 лет: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1988. — 22с.
- Станкевич Л.П. Проблемы целостности личности: Гносеологический аспект. Монография. М.: Высшая школа, 1987.- 134с.
- Станкявичус Л.А. Эффективность подвижных игр в воспитании двигательных качеств у младших школьников на уроках физической культуры:Дисс.д-ра пед.наук. Каунас, 1983.-352 с.
- Студенкин М.Я. Книга о здоровье детей, — 5-е изд.- М.: Медицина, 1989.-256с.
- Столяров В.И. Место физической культуры и спорта в системе явлений культуры: Методическая разработка для аспирантов и слушателей высшей школы тренеров. М.: ГЦОЛ и ФКА/ГЦОЛ и ФК, 1988. — 27с.
- Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — 544с.
- Суяркулов Т.М. Прошлое и настоящее таджикского спорта. Душанбе:.Ирфон, 1968. — 187с.
- Таникеев М. Казахские национальные виды спорта и игры.- Алма-Ата: Госиздат, 1957.-125с.
- Теория и методика физического воспитания. 2-е изд. пе-рераб. и доп.: Учебник для. техникумов физической культуры- Под ред. Харабуги Г. Д. — М.: ФиС, 1974. — 320с.
- Теория и методика физического воспитания: Учебник для студентов факультетов физической культуры педагогических институтов/ Ашмарин Б. А., Виноградов Ю. А., Веткина З. Н. М.: Просвещение, 1990. — 287с.
- Тетгер Ю.Н. Здравостроительство идея и концепция для 21 века: Материалы научно-практической конференция физической культуры и здорового образа жизни- Под. ред. Виноградова П. А. — М.: ВНИФК, 1990.-1 Юс.
- Толстых В.И. Образ жизни: понятия, реальность, проблемы. М., 1975. — 184с.
- Торопов Н.И. Национальные виды спорта и игры в Таджикистане. М.: ФиС, 1944. — 80с.
- Торочкова Т.Ю. Содержание и методика обучения учащихся I-IV классов основам самостоятельной и игровой деятельности (на примере подвижных игр): Автореф. дисс.канд.пед.наук. М., 1971. — 17с.
- Тулаганов Р.З. Подвижные игры как средство и метод развития двигательных способностей школьников 7−10 лет к занятиям волейболом: Автореф. дисс.канд.пед.наук.-М., 1992.-18с.
- Тулеганов К.М. Внедрение казахских народных форм и средств физического воспитания в современный педагогический процесс: Автореф. дисс.канд.пед.наук. Алма-Ата, 1982. — 26с.
- Турсунов Н.Н. Таджикские национальные виды спорта и игры и их воспитательное значение: Дисс. канд. пед. наук. Душанбе, 1964. — 315с.
- Турсунов Н.Н. О значении таджикских национальных видов спорта и игр в развитии массовой физической культуры на селе /В кн.: Проблемы развития массовой физиче176ской культуры и спорта в Таджикской ССР.- Душанбе: До-ниш, 1984.—65с.
- Турсунов Н.Н., Пираматов А. Х., Никитина JI.A. Физкультурно-оздоровительная работа в начальных классах: Пособие для учителей начальных классов, — Душанбе: Мао-риф, 1989.-91с.
- Турсунов Н.Н. Национальные подвижные игры. Душанбе, ТГПУ, 1991.- 83с.
- Унт И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. М.: Педагогика, 1990. — 188с.
- Усова А.П. Игра и организация жизни детей. М.: Мин. проев. РФСФР, 1962.- 37с.
- Ускова Р.А. Атмосферные явления: Таджикистан (природа и природные ресурсы). Душанбе: Дониш, 1982. — С.187−196.
- Учаев Б.Г. Формы воспитательной работы с юными спортсменами. Душанбе: Дониш, 1982. — 104с.
- Ушинский К.Д. Сочинения в 11т.-М.- Л., 1950.-Т.1.-776с.-Т.8.-775с., Т.9.-627с.
- Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения. М.: Просвещение, 1968. 557с.
- Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения в 2 т.-М.: Педагогика, 1974.-Т.1.- 427с.- -Т.2.- 438с.
- Фарбер Д.А., Корниенко И. А., Сонькин В. Д. Физиология школьника. М.: Педагогика, 1991. — 220с.
- Физическое воспитание учащихся младшего школьного возраста: Методические рекомендации. М.: АПН СССР, 1966.- 235с.
- Фирдоуси А. Шахнаме. Сталинабад, 1957. — 675с.
- Холодков Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 480с.
- Хрипкова А.Г. Режим работы продленного дня /В кн.: Организация учебно-воспитательного процесса в школе полного дня (I-IV классы). М., 1978. -С.10−29.
- Хрущев С.В. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников. М.: Медицина, 1977. — 213с.
- Царик А.В. Физическая культура и здоровый образ жизни: проблемы, условия и пути формирования: Материалы научно-практической конференции физической культуры и здорового образа жизни- Под ред. Виноградова П. А. М.: ВНИИФК, 1990. — С.99.
- Цвег С.Ф. Физическая культура школьников 1−3-х классов.-2-е изд., перераб. и доп. Киев: Здоровье, 1979.-208с.
- Чепик В.Д. Физическая культура в социальных процессах. М.: ТЕИС, 1995. — 75с.
- Шарипова Д.Д. Фундамент здоровья закладывается в начальной школе. Ташкент: Укитувчи, 1985. — 26с.
- Шацкий С.Г. Избранные педагогические сочинения. М.: Учпедгиз, 1958. — 430с.
- Шевченко С.Д. Школьный урок: Как научить каждого. -М.: Просвещение, 1991. 175 с.
- Шмаков С.А. Игры и дети. М.: Знание, 1968. — 64 с.
- Шоломицкий Ю. Некоторые вопросы физической культуры в Туркестане дореволюционного периода. Ученые записки
- Ташкентского института им. Низами. Вып. 9. Ташкент, 1958.-85с.
- Шорохова Е.В. О естественной природе и социальной сущности человека: Биологическое и социальное в развитии человека. М.: Наука, 1977. — С.65−82.
- Шубин А.В., Лесгафт П. Ф. О психическом значении физических упражнений в школе. М.: Медицина, 1982. — 80с.
- Шуркова Н.Е. Воспитание детей в школе: Новые подходы и новые технологии. М.: Новая школа, 1997.- 156с.
- Шушен А.А. На зарядку становись! -М.: ФиС, 1964.-100с.
- Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М.: Просвещение, 1979.-160с.
- Элашвили В.И. Игры как средство физического воспитания //Теория и практика физической культуры. 1986. -№ 10. — С.13−16.
- Эльконин Д.Б. Игра, ее место и роль в развитии детей. //Дошкольное воспитание. 1976. — № 5. — С.41−46.
- Ягодин В.В. Народная физическая культура один из основных источников совершенствования уроков физической культуры //Теория и практика физической культуры. -1987. — № 6. — С.16−18.
- Яковлев В.Г., Гриневский А. Н. Игры для детей. М.: ПО «Сфера», ВГФ им. А. С. Пушкина, 1992. — 80с.
- Яковлев В.Г. Педагогическая характеристика подвижных игр в теории и практике физического воспитания детей школьного возраста: Автореф. дисс.канд.пед.наук. М., 1954. — 26с.
- Якубов З.И. Социально-педагогические аспекты использования народных традиций в воспитательной работе сельскихшкол Дагестана: Автореф. дисс.канд.пед.наук.-М., 1977.-23с.179