Педагогические основы проектирования системы аккредитации учреждений общего среднего образования
Диссертация
Процесс проектирования системы аккредитации учреждений общего среднего образования должен быть основан на принципах: организационного и методического единства аккредитационных требований и процедур для учреждений общего образования всех видов и форм собственности, единообразия технологии аккредитации в системах общего среднего и высшего образования, целевого опережающего развития. Процесс… Читать ещё >
Список литературы
- Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Кн. 1. — Изд-во Казанского университета, 1996. — 568 с.
- Анастази А. Психологическое тестирование. Т.1,2. — М.: Педагогика, 1982.
- Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений: Сборник документов по проведению аттестации и аккредитации дошкольных образовательных учреждений. — М.: Издательство ACT, 1996. — 125 с.
- Бахвалов Л.А. Компьютерное моделирование: долгий путь к сияющим вершинам? / Компьютерра, № 40, 6 октября 1997 г. — С. 26−36.
- Внутришкольное управление: вопросы теории и практики/ Под ред. Т. И. Шамовой — М., Педагогика, 1991.
- Высшее образование в России: Очерк истории до 1917 года. / Под ред. В. Г. Кинелева — М.: НИИ ВО, 1995. — 352 с.
- Государственная аккредитация. Общие положения. — М.: Научно-информационный центр государственной аккредитации, 1997. — 41 с.
- Дегтярев Ю.И. Системный анализ и исследование операций: Учеб. для вузов по спец. АСОИУ. — М.: Высш. шк., 1996. — 335 е.: ил.
- Днепров Э. Четвертая школьная реформа в России / Первое сентября, № 15, 8 февраля 1994.
- Долженко О. Социокультурные проблемы становления и развития высшего образования // «Aima mater» (Вестник высшей школы). 1996. № 1,2, 3.
- Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. — М.: Педагогика, 1991, — 239 с.
- Кинелев В.Г. Объективная необходимость. История, проблемы и перспективы реформирования высшего образования России. — М.: Республика, 1995. — 328 с.
- Куклин В.Ж., Наводнов В. Г., Петропавловский М. В. Технология проведения тестирования и анализа результатов КАМЕРТОН: Учебное пособие.
- Йошкар-Ола, МарГТУ, 1995. — 86 с.
- Конаржевский Ю.А. Внутришкольный менеджмент. — М., 1993. — 140с.
- Литвак Б.Г. Автоматизированные системы экспертного оценивания и аккредитация. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1993. — 142 с.
- Литвак Б.Г. Экспертная информация. Методы получения и анализа. — М.: Радио и связь, 1982. — 184 с.
- Майоров А.Н., Сахарчук Л. Б., Сотов A.B. Элементы педагогического мониторинга и региональных стандартов в управлении. — СПб., 1992. — 77с.
- Марков Ю.Г. функциональный подход в современном научном познании. — Новосибирск: Наука, 1982.
- Мельник В.В. Из опыта аккредитации школ в США (на примере штата Калифорния) // Педагогика. 1995. № 2. — С. 118−120.
- Мехедов В. Аттестация учреждения: как ее проводить // Народное образование. — 1994. — № 7. — С. 23−29.
- Мешалкин В.И. Учреждения высшего и среднего профессионального образования в Российской Федерации. Аккредитация — самообследованиерейтинг. — М.: Изд-во РУДН, 1995.
- Моделирование воспитательных систем: теория — практике: Сб. науч. ст. / Под ред. Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой. — М.: Изд. РОУ, 1995.144 с.
- Наводнов В.Г., Куклин В. Ж., Масленников A.C., Ельцын A.B. Система формирования испытательных материалов TestQen: Учебное пособие. — Йошкар-Ола, МарГТУ, 1995. — 84 с.
- Наводнов В.Г., Паскаль А. П. Модели, процедуры и программные средства самообследования образовательной организации. Система ФОНД. — Научно-информационный центр государственной аккредитации, 1997. —34 с.
- Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и до-fr полнительном образовании. Учебное пособие. — М.: Интерпракс, 1995.
- Подготовка, проведение и практическое использование результатов лицензирования, аттестации и аккредитации образовательных учреждений. Информационно-методический сборник / Под ред. Л. Е. Курнешовой, Т. В. Красильниковой, C.B. Климина. — М., 1994. — 100 с.
- Половинкин А.И. Основы инженерного творчества: Учеб. пособие для студентов втузов. — М., Машиностроение, 1988. — 368 е.: ил.
- Растригин Л.А. Современные принципы управления сложными объектами. — М.: Сов. радио, 1980. — 233 с.
- Саати Т. Принятие решений. Метод анализа иерархий: Пер. с англ. — М., «Радио и связь», 1993. — 320 е.: ил.
- Северцев В.А., Чащихин Б. Д. Аккредитация учебных заведений. Опыт * США. — М.: Изд-во МГАП «Мир книги», 1993. — 240 с.
- Селезнева H.A., Субетто А. И., Кушель A.A., Коломиец Б. К., Казанович В. Г. Система аккредитации высших учебных заведений: концептуальная модель. — М.: Исследовательский центр Гособразования СССР, 1991. — 43 с.
- Сластенин В.А., Подымова Л. С. Педагогика: Инновационная деятельность. — М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1997. — 224 с.
- Сластенин В.А. Учитель в воспитательной системе/ Моделирование воспитательных систем: теория — практике: Сб. науч. ст. / Под ред. Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой. — М.: Изд. РОУ, 1995. 144 с.
- Сокольников Ю.П. Общая педагогическая теория. Системное понимание педагогической действительности. — М.- Белгород, 1997. —31 с.
- Субетто А.И. Введение в квалиметрию высшей школы, I-IV. М.: Hein следовательский центр Гособразования СССР, 1990.
- Третьяков П.И. Управление школой по результатам: Практика педагогического менеджмента. — М.: Новая школа, 1997. — 288 с.
- Уланов В. Логика управления школой // Директор школы. — 1996. — № 4. — С. 3−12. № 6. — С. 3−10.
- Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М. М. Поташника и B.C. Лазарева. — М.: Новая школа, 1995. — 464 с.
- Ушаков К. Управление школьной организацией: организационные и человеческие ресурсы. — М.: Сентябрь, 1995.
- Цейкович К.Н., Тарасюк Л. Н., Давыдов Н. И., Ворожейкина О. Л., Пугач В. Ф. Высшая школа за рубежом: проблемы, поиски, решения. — М., 1994.
- Шамова Т.И. Исследовательский подход в управлении школой. — М., 1991.
- Щербаков Э.Л. Оценка знаний. Эволюция и современное состояние. — Краснодар, 1995. — 161 с.
- Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. — М.: Сентябрь, 1996 — 96 с.
- Accreditation Handbook / N.W.A.S.C., Seattle, USA, 1988.
- Accreditation in the USA / International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education, Issue number one, January, 1992.
- A Nation at Risk. The Imperative for Educational Reform / A Report to the Nation and the Secretary of Education, U.S. Department of Education by the National Commission on Excellence in Education. Washington, USA, 1983.
- Annual Report, 57-th year, for the year ending September 30, 1989. Accreditation Board for Engineering and Technology, Inc.
- Assesor’s Handbook. Quality Assessment Division / Higher Education Funding Council for England, April 1995-September 1996.
- Beju J. Quality Assessment and Institutional Accreditation n the Romanian Higher Education System / Higher Education in Europe / UNESCO Europen Centre for Higher Education. Vol. XVIII. No 3. 1993.
- Berg C. University Autonomy and Quality Assurance / Higher Education in Europe / UNESCO Europen Centre for Higher Education. Vol. XVIII. No 3. 1993.
- Borszak J. Quality Assessment in Higher Education in Hungary / International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number ten, October, 1995.
- Brennan J., Gocdegebuure I., Shan J., Westerheijden D., Weusthof P. Comparing Quality in Europe / Higher Education in Europe / UNESCO Europen Centre for Higher Education. Vol. XVIII. No 2. 1993.
- Capucci S. Accreditation in Italian Higher Education (University Sector) / Comparative Seminar on the Italian and Russian Educational Systems. 26 June, 1995.
- Characteristics of Excellence in Higher Education. Standards for Accreditation / Commission on Higher Education, Middle States Association of Colleges and Schools (M.S.A.). Philadelphia, USA, 1990.
- Criteria for Accrediting Programs in Engineering in the United States. Effective for Evaluations During the 1988−1989 Academic Year / ABET.
- Cronbach L.J. Course Improvement Through Evaluation. Teachers College Record, 64 (1963). — P. 672−683.
- Gagliardi F. Evaluation of the Italian Higher Educational System. (University Sector) / Comparative Seminar on the Italian and Russian Educational Systems. 26 June, 1995.
- Guide to the Use of the Graduate Record Examinations Program / GRE, 1992−93.
- Hagerty B., Stark J. Comparataive Levels of Accreditation / Journal of Higher Education. Vol. 60. No. 1. 1989.
- Hammond R.L. Evaluation at the Local Level. Mimeographed. Tucson, AZ: EPIC Evaluation Center, n.d.
- Handbook of Accreditation/W.A.S.C., Oakland, USA, 1988.
- Handbook of Accreditation and Policy Manual / W.A.S.C., Aptos, USA, 1987.
- Ifrim M. Accreditation Norms and Procedures for the Institutions of Higher Education in Romania/International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number three, January, 1993.
- International Education, USA / International Network for Quality Assuranse Agencies In Higher Education. Issue number one, January, 1992.
- Isaac S., Michael W. Handbook in Research and Avaluation (2-th ed), 1981.
- Kells H.R. Self-study Processes. A Guide for Postsecondary and Similar Service-Oriented Institutions and Programs, Third Edition, American Council on Education Macmillan Pablishing Company. New York, 1988.
- Kump S. Formation of the Higher Education Quality Assurance System in Slovenia/International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number twelve, July, 1996.
- Metfessel N.S., Michael W.B. A Paradigm Involving Multiple Criterion Measures for the Evaluation ofthe Effectiveness of School Programs / Educational and Psychological Measurement, 27 (1967). — P. 931−943.
- Nationally Recognized Accrediting Agencies and Associations. Criteria and Procedures for Listing by the U.S. Secretary of Edication and Current List. Form Approved OMB No. 1840−0607 / U.S. Department of Edication. Washington, USA, 1989.
- New Approaches to Quality Assurance In The UK / International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number one, January, 1992.
- News from the Philippines / International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number twelve, July, 1996.
- Ottenwaelter M.-O. The European Pilot Project for Evaluating Quality in Higher Education / International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number eleven, January, 1996.
- Parry D.W. Quality Assurance Development in the UK / International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number eleven, January, 1996.
- Peace Lenn M. Quality Assurance in Higher Education: A Global Tour of Practice and Resources / Higher Education in Europe / UNESCO Europen Centre for Higher Education. Vol. XVIII. No 3. 1993.
- Peace Lenn M. Trade Agreements, the Professions and Higher Education/ International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number ten, October, 1995.
- Popham W.J. Education evalution, New Jersey, USA, 1988.
- Provus M. M. Discrepancy Evaluation. Berkeley, CA: McCutchan Publishing, 1971.
- Quality in Higher Education. From Pilot-Project to Academic Assessment and Accreditation. Bucharest, 1994.
- Quality Assessment of Business and Managment Studies, 1994. Subject Overview Report, HEFCE, 1995. № 7.
- Ratcliffe J.L. Assessment, Accreditation and Evaluation of Higher Education in the US / Quality in Higher Education. Vol. 2. No 1. April, 1996. — P. 5−19.
- Ryan L. Prolegomena to Accreditation in Central and Eastern Europe / Higher Education in Europe / UNESCO Europen Centre for Higher Education. Vol. XVIII. No 3. 1993.
- Scriven M. Evaluation Perspetives and Procedures/ Evaluation in Education: Current Application. Berkeley, CA: McCutchan Publishing, 1974.
- Sensicle A. International Accreditation and Hond Kong / International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number one, Janiary, 1992.
- Stake R.E. The Countenance of Educational Evaluation. Teachers College Record, 68 (1967). — P. 523−540.
- Stufflebeam D.L. et al. Educational Evaluation and Decision Making. Itaska, IL.: F. E. Peacock, 1971.
- Thomas A. Institutional Self-Evaluation in English Higher Education / Higher Education in Europe / UNESCO Europen Centre for Higher Education. Vol. XVIII. No 3. 1993.
- Tollingerova D. Quality Assessment of Higher Education Institutions / Higher Education in the Czech Republic. December, 1993.
- Tyler R.W. Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: University of Chicago Press, 1950.
- Tyler R.W. General Statement on Evaluation // Jornal of Educational Research, 35 (1942). — P. 492−501.
- University Accreditation in Latin America / International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number three, January, 1993.
- U.S.News and World Report, March 20, 1995. P. 84−110.
- U.S. News and World Report, September 18,1995. P.123−141.
- Vlasceanu L. Quality Assurance: Issues and Policy Implications / Higher Education in Europe / UNESCO Europen Centre for Higher Education. Vol. XVIII. No 3. 1993.
- Vroeijenstijn A.I. Some Questions and Answers with Regard to External Quality Assessment / Higher Education in Europe / UNESCO Europen Centre for Higher Education. Vol. XVIII. No 3. 1993.
- Vroeijenstijn A.I. Improvement and Accountability: Navigating between Scylla and Charybdis. Guide for External Quality Assessment in Higher Education/ Higher Education Policy Series 30.
- Whitman J. Quality Assessment in Higher Education: Issues and Concerns / Higher Education in Europe / UNESCO Europen Centre for Higher Education. Vol. XVIII. No 3. 1993.
- Wojcicka M. Obstacles to the Implementation of the Evaluation System / International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number ten, October, 1995.
- Wolff R.A. The Accreditation of Higher Education Institutions in the United States / Higher Education in Europe / UNESCO Europen Centre for Higher Education. Vol. XVIII. No 3. 1993.
- World News / International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education. Issue number ten, October, 1995.
- Yorke M. The Use of Funding to Encourage Quality in Academic Programmes: Some Lessons from Experience, and Their Applicability / Quality in Higher Education. Vol. 2. № 1. April, 1996.
- Сравнительный анализ систем аккредитации за рубежом / Проблемы качества образования. Тезисы докладов научно-методической конференции. 23 28 мая 1996 г. — Уфа, 1996. С. 88−89. (в соавторстве с Наводно-вым В.Г., Куклиным В.Ж.)
- К вопросу об аккредитации учебных заведений / Актуальные проблемы развития российского общества (сборник научных трудов). — М., 1997. С. 140−141.
- Создание единой системы оценки качества общего образования/ Актуальные проблемы науки и образования. — М., 1997. 4.1, с.52−53.
- Модели оценивания в процедуре аккредитации/ Проблемы качества образования в России. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Уфа-Москва, 1997. С. 63−64. (в соавторстве с Наводновым В.Г.)
- Модели оценивания деятельности образовательных организаций: Препринт N 1/97. — Йошкар-Ола, 1997. 48 с. (в соавторстве с Наводновым В.Г.)
- Аккредитация образовательных организаций за рубежом: Препринт N 5/97. — Йошкар-Ола, 1997. 32 с. (в соавторстве с Наводновым В. Г., Куклиным В. Ж., Савельевым Б.А.)
- Специфика создания системы государственной аккредитации для общеобразовательных учреждений / Аттестация школы. Выпуск 4. Аттестация и аккредитация общей и профессиональной школы: проблемы, концептуальные подходы, практика. — Краснодар, 1997. С. 26−29.