Педагогические условия формирования информационной культуры у студентов высших учебных заведений в процессе преподавания гуманитарных дисциплин
Диссертация
Актуальность исследования. Общество развитых стран превращается из индустриального в постиндустриальное, и информационное. Первыми на этот путь встали США, Япония и страны Западной Европы. Предполагается, что США завершит переход к информационному обществу к 2020 году, Япония и основные страны Западной Европы к 2030;2040 гг. ООН определила ряд требований, которым должна соответствовать страна… Читать ещё >
Список литературы
- АЛЕЙНИКОВ В. В. Подготовка студентов к использованию компьютерных технологий в профессиональной деятельности. Диссертация. канд. пед. наук, Брянск 1998 242 с.
- АЛЕХИНА И. В. Дидактические основы применения ЭВМ в процессе формирования педагогических умений у будущих учителей. Диссертация.канд. пед. наук, Брянск, 1994 319 с.
- АНТОНОВА С. Г. Информационная культура личности, вопросы формирования/ Высшее образование в России 1994 № 1
- АРХАНГЕЛЬСКИЙ С. И. Состояние и перспективы использования ЭВМ в учебном процессе высшей школы М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1975
- АФАНАСЬЕВ М. Ю. Компьютерное обучение экономистов М.: МГУ 1993
- АХМЕДЗЯНОВ A.M., КОЖИНОВ Д. Г. Система конструирования среды для математического моделирования сложных технических систем/ Известия вузов. Авиационная техника. Казань, 1993 № 1
- БАЦЫН В.О. О гуманизации, гуманитаризации: словом о состоянии, материалы круглого стола/ Вестник высшей школы, 1997 № 8
- БАШКИРЦЕВА Э.С., ПАНОВА Л. Э Повышение заинтересованности студентов в изучении иностранного языка путем укрепления контактов с профилирующими кафедрами/ Иностранный язык на неспециальных факультетах. Межвузовский сборник. Редактор И. С. Яворская.
- БЕ ЛОГУ РОВ А., ЕЖАНОВА Т. Общегуманитарный базис современной системы образования, попытка концептуально-теоретической модели/ Высшее образование в России, 1995 № 4
- З.БЕЛЯВСКИЙ. И.Г. О личностном подходе к учебной деятельности студентов -Ростов: Издательство Ростовского университета. Проблемы оптимизации учебного процесса в вузе 1981
- БЕРМАН И. М. Методика обучения английскому языку в неязыковых вузах. М: Высшая школа 1970, 205 с.
- БЕСПАЛБКО В. П. Слагаемые педагогической технологии М.: 1989
- Болотская М.П., Болотский А. В. Использование компьютерных программ в вузовской приктике преподавания русского языка/ Русский язык в школе, 1996 № 3
- Большая Советская Энциклопедия. (В 30 томах) Гл. ред. A.M. Прохоров. Изд. 3-е. М., «Советская энциклопедия», 1973. Т. 13. Конда-Кун. 1973. 608 с. с илл., 21 л.
- БОНДИ Е.А. О профессиональной направленности при обучении иностранному языку на негуманитарных факультетах неязыковых вузов. В кн. Вопросы методики преподавания иностранного языка на неязыковых факультетах университета М.: 1971
- БРЕНЕВ И. В. Изобретение радио А. С. Поповым М.: Советское радио 1965.
- БУГА П. П. Информационное обеспечение учебного процесса в высшей школе М 1992 С50// Новые информационные технологии в образовании. Обзорная информация НИИВО, вып. 8
- БУГ ДАЕВ В., ЛАГЕРЕВ В. Коцепция гуманитарно-технической подготовки выпускников инженерного вуза Высшее образование в России, 1996, № 1
- БУЛГАКОВ М. В., ПУШКИН А. Е., ФОМИН С. С. Классификация и характеристики КОП/ Компьютерные технологии в высшем образовании -.: Изд-во Московского университета 370 с.
- ВАСИЛЬЕВ Н. В. Наша концепция/ Вестник высшей школы, 1990 № 10
- Введение в современное обществознание «Учебное пособие в двух частях" — М.: 1992 404 с.
- ВЕНЦИКОВОЙ Л.Э., КОЛБАНИАНИ В. И. Компьютерные системы в образовании -1990: Вопросы совершенствования технологии обучения -Хабаровск, 1993 -Выпуск 1- Новые технологии обучения при многоуровневом университетском образовании.
- ВЕРБИЦКИЙ А.А., ТЕНИЩЕВА В. Ф. Иноязычная речевая деятельность инженера/Высшее образование в России, 1994 № 3.
- ВЕРБИЦКАЯ Л. Гуманитарное образование в современной России/Высшее образование в России № 1 1996)
- ВЕРНАДСКИЙ В. И. Начало и вечность жизни -.М.: Сов. Россия, 1989.-704 с.
- ВИНОГРАДОВА Е.В., Использование компьютерных программ в обучении грамматической стороне чтения в средней общеобразовательной школе (английский язык средний этап). Диссертация.кандид. пед. наук, Санкт Петербург, 1984
- ВИРТ Н. Алгоритмы и структуры данных/ Перевод с английского -М: Мир 1989
- ВОРОБЬЕВ Г. Г. Молодежь в информационном обществе, М.: Молодая гвардия, 1990, 255с.
- Вычислительная техника и ее применение. Компьютер и иностранные языки/ Издательство «Знание» Москва 1990
- ГЕНДИНА Н. И. Кризис системы образования и проблемы формирования информационной культуры лично-CTH/http://ns.rsl.kemsu.ru/bgk/l 998/3/1 htm
- ГЕРШУНСКИЙ Б. С. «Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы" — М.: Педагогика, 1987
- ГОКУНЬ А. А. Применение систем обработки текста для обучения письменной речи/Вопросы психологии, 1988 № 3 ГОРДЕЕВ, А О. В. Представление детей об амбивалентности
- ГОРДЕЕВА О. В. Представление детей об амбивалентности эмоций/ Вопросы психологии, 1994 № 6
- ГРИБОВ Л. Зачем лирика физику?/Высшее образование в России, 1997 № 4
- ГРОШЕВ И. Информационные технологии: тендерный аспект/Высшее образование в России 1994 № 4
- ИВАНОВ А. П. Готовить современных российских интеллигентов/ Высшее образование в России, 1993 № 4
- ИЗВОЗЧИКОВ В. А. Информационная эдукология: Новые информационные технологии обучения/ Учебное пособие/ С. Петербург 1991, 120 с.
- ИЛЬИНА Т. А. О теории и практике программированного обучения/Советская педагогика, 1964 № 1
- История России 19−20 в в: Пособие по отечественной истории для старшеклассников, абитуриентов и студентов/ Под ред. М. М. Шумилова, С. П. Рябикина.-5-е изд., исправленное и дополненное. СПб: Издательский дом Нева, 1997- 608 с.
- История России с древности до наших дней: Пособие для поступающих в вузы/Под ред. М. Н. Зуева.-М.: Высш. школа, 1994 431 с.
- М. Горинов, А. А. Горский, В. О. Дайнес и др.- Под ред. М. Н. Зуева. М.: Высшая школа-1994 — 431с.
- КАБАНОВА -MEJIJIEP Е. Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся М: Просвещение, 1968−288 с.
- КАЛМЫКОВ, А З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости.-М.: 1981.-241с.
- КАРЛОВ Н. В. Синтез гуманитарного и естественнонаучного/Высшее образование в России, 1992 № 3
- КИЛЬЬДИШЕВ Г. С., ОВСИЕНКО В. Е., РАБИНОВИЧ П. П. О Общая теория статистики: Учебник М.: Статистика, 1980 — 423 с.
- КИНЕЛЕВ В. Г. Образование и цивилизация/ Учительская газета 1996 № 31
- КЛАУС Г. Введение в дифференциальную психологию учения: Перевод с немецкого/ Под редакцией И. В. Равич -Щерба М: Педагогика 1987
- Концепция информатизации образования/Информатика и образование, 1990 № 1,3
- Концепция информации образования/ Под редакцией А. .Ершова/Информатика и образование, 1988 № 6
- КОРОТЯЕВ Б. И. Учение процесс творческий: Книга для учителя: Из опыта работы (2 -е издание дополненное и исправленное — М.: Просвещение 1984
- КОССОВ Б. Б. Личность и педагогическая одаренность: новый метод исследованиям: НИИВО, 1995
- КОССОВ Б. Б. Психологическая поддержка в вузе («круглый стол»)/Психологический журнал, 1994 № 5
- КОССОВ Б. Б., ВИНОГРАДОВ В., ГУРТОВОЙ Е., ДОБРОДЕЕВА Е. Гуманитарные дисциплины и становление личности/Высшее образование в России, 1997 № 4
- КОССОВ Б. Б., СЕРГИЕВ А., ТАТУР Ю. Г. и др. Концептуальные вопросы развития высшего образования под редакцией Коссова Б. Б. -М.: 1991
- КОССОВ Б. Б. Обобщенность содержания высшего образования как фактор его развития (личностно-развивающее образование)/В опросы психологии, 1995 № 6
- КУЗНЕЦОВ А., СМЕКАЛКИН Д. Проверка и оценка знаний и умений школьников по основам информатики и вычислительной техники/Информатика и образование 1987 № 1
- КУЛИКОВ Ю. П. Методические особенности формирования информационной культуры у учащихся 5 -7 классов в процессе преподавания курса «ОИВТ». Диссертация. канд. пед. наук, Тула: 1996
- КУРДЮМОВ Г. М., КУРДЮМОВА А. Г. Использование гуманитарной оболочки в компьютерной технологии обучения/Высшее образование в России, № 1, 1999.
- ЛАТЫПОВ Р. Интернет: к новому типу образования, 1997 № 10
- ЛЬВОВ С. Книга о книге, М: Просвещение, 1980
- МАКАРОВА Н.В., МАТВЕЕВ Л.А., БРОЙДО В.Л. и др. Информатика: Учебник/ Под ред. проф. Н. В. Макаровой М.: Финансы и статистика, 1997 -768 с.
- Методические указания для студентов 2 -4 курсов дневной формы обучения специальностей «ТМ», «МС и И», «АТП», Брянск, 1995
- Методика обучения технологии. Книга для учителя. Под ред. В. Д. Симоненко. Издательство Ишимского государственного педагогического института НМЦ «Технология.» Брянск-Ишим: 1998 — 196 с.
- МИНКИНА В. Информационная культура и способность к рефлексии/Высшее образование в России, 1995 № 5
- НИКАНДРОВ Н. Д. Программированное обучение и идеи кибернетики (Анализ зарубежного опыта) М.: 1970
- НОВОСЕЛЫДЕВ С. Мультимедия в трех измерениях/ Компьютер Пресс -1993 № 1
- ОЖЕГОВ С. И. Словарь русского языка М.: Русский язык, 1991— 677 с. 79.0К0ЛЕЛ0 В О. Электронный учебный курс/Высшее образование в России, 1999 № 4
- ОРЛОВСКАЯ И. В., САМСОНОВА Л. С., СКУБРИЕВА А. И. Учебник английского языка для студентов технических университетов и вузов. М.: Изд-во МГТУ, 1994 — 310 с. 81.0СТРЕЙК0ВСКИЙ В. А. Информатика: Учебник для вузов.- М.: Высш. шк., 1999−511с.
- Педагогика под редакцией Пидкасистого П.И./Учебное пособие. М: Российское педагенство 1996
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебник для студентов высш. и.сред. пед. учеб. заведений/С.А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов и др.- Под ред. С.А. Смиронова- 4-е изд., испр.-М.:Издательский центр «Академия», 2000 512 с.
- ПЕРМИНОВ О. Н. Программирование на языке ПАСКАЛЬ М.: Радио и связь, 1988
- ПОЙЗНЕР Б., ЗАХАРОВА Э. Проблемы образования и ницшевский идеал самосозидающей личности/Вестник высшей школы, 1992 № 4 -6
- ПОДЛАСЫЙ И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн.-м.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 1999, Кн. 2: Процесс воспитания-256 с.
- ПОСТОЕВ В. М. Зависимость методики обучения иностранному языку в неязыковом вузе от специфики факультета/Иностранные языки в школе, 1974 № 988.Правда -1987 -21 марта89. Правда -1998 -18 февраля
- Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям.- 2-е изд., пе-рераб. и доп.-М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1999−904 с.
- ПРЯЖНИКОВ Н.С., ПРЯЖНИКОВА Е. Ю. Принципы организации и перспективы школьной психологической службы/ Вопросы психологии, 1994 № 2
- РАССОХИН Г. В., ХЕГАЙ В. К., ЩУКИН Н. Н. Развитие периферийного технического вуза в условиях рынка/Высшее образование в России, 1993 № 4
- РЕФОРМАТСКИЙ А. А. Введение в языкознание М: Просвещение, 19 679 435. РОЗОВ Н. Ценности гуманитарного образования/Высшее образование в России, 1996, № 3
- РОЩИНА Е. В. Функции иностранного языка как учебного предмета в системе обучения в университете (Иностранные языки на неспециальных факультетах. Межвузовский сборник. Редактор И. С. Яворская)
- РОБЕРТ И. В. Теоретические основы создания и использования программных средств в учебном назначении. Методические рекомендации по созданию и использованию пед. программных средств. М.: АПН СССР НИИ
- РУБИНА Г. В., СИМОНЕНКО В. Д. Применение ЭВМ в графической подготовке студентов Брянск, 1992
- РУБИНА Г. В., СОРОКА В. Ф. Информационные технологии в графической подготовке студентов вузов Брянск, 1996
- РУБЦОВ В. В. Организация и развитие совместной деятельности у детей в процессе обучения М.: Педагогика 1998
- САВЕЛЬЕВ А. Я., НОВИКОВ В. А., ЛОБАНОВ Ю. И. Подготовка информации для автоматизированных обучающих систем М: Высшая школа 1986
- САЛИСТРА И. Д. Вопросы программирования в учебном процессе по иностранным языкам. Учебное пособие М.: Высшая школа, 1977
- САНЖАРОВ Л. Н. Компьютеры в преподавании лингвистических дисциплин/ Русский язык в школе. Методический журнал министерства народного образования РСФСР, 1989
- САРАФ М. Информационная культура общества в контексте образования/ Высшее образование в России, 1997 № 1
- СЕЛЕВКО Г. К. Современные образовательные технологии/ Учебное пособие М.: Народное образование, 1998
- СЕМЫШЕВ М. В. Дидактические основы подготовки инженеров в сх вузе средствами гуманитарных дисциплин (на прим. препод, нем языка). Диссертация.канд. пед. наук, Брянск 1997
- СЛАСТЕНИН В. А., ИСАЕВ И. Ф., МИЩЕНКО А. И., ШИЯНОВА Е. Н. Педагогика/ Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ М: Школа-Пресс 1998
- Словарь иностранных слов М.: Русский язык, 1988 — 620с.
- СМИРНОВ С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебное пособие для слушателей факультетов и институтов повышения квалификации преподавателей вузов и аспирантов М.: Аспект Пресс, 1995 — 271с.
- СМОЛЯН Г. Л., ШОШНИКОВ К. Б. Феномен персональных ЭВМ: философско-методологический аспект/Вопросы философии, 1986 № 6
- Ср. сборник «Применение технических средств и средств программирования для интенсификации учебного материала Ростов-на-Дону, 1965
- СТОJIAPOB А. М. Обучение с помощью машин М.: «Мир», 1965
- СТОЦЕНКО А. А. ЭВМ помогает учить и учиться. Какие программы математического обеспечения предпочтительнее. Составляем алгоритмы решения/Вестник высшей школы, 1978 № 6
- СТРЕЛКОВСКИЙ Г. М., АМИРАЕВА С. П., ГОРОДЕЦКАЯ Л. Я. Выполняя требования учебной программы/Вестник высшей школы, 1978 № 6
- ТАЛЫЗИНА Н., ГАБАЙ Т. В. «Пути и возможности автоматизации учебного процесса». М.: Знание, 1974
- ТАРАСЕНКО В. Самоорганизация фрактального способа освоения коммуникаций сложного мира и образования/Вестник высшей школы, 1997 № 8
- ТИМОФЕЕВА Ю. Ф. Роль модульной системы высшего образования в формировании творческой личности педагога -инженера/Высшее образование в России, 1993 № 4
- ТИХОНОВ А., ЛОБАНОВ В., ИВАННИКОВ А./ Высшее образование в России, 1996 № 2
- ТОКАРЕВА В. С. В и др. Эффективность информационных технологий обучения в высшей школе М, 1995 -44 с. — (Новые информационные технологии в образовании: Обзорная информация/ НИИВО: Вып. 7 -9)
- ТОКАРЕВА В. С. Гипертекстовые технологии в обучении. -М.: 1994 40 с — (Новые информационные технологии в образовании. Обзорная информация/ НИИВО, Вып. 3)
- ТОЛСТЫХ В. В. В зеркале творчества: В. Высоцкий как явление культуры/ Смена, 1986 № 19
- ТРУБНИКОВ А. Духовность образования и трансценден-ция/Вестник высшей школы, 1998 № 8
- ТУЖИЖИН В., ТРАУБЕНБЕРГ С. Воспитание личности будущего специалиста/Высшее образование в России, 1995 № 4
- ФАДЕЕВ С. В. Практика -лучший учитель. Привычка деспот языка/ Вычислительная техника и ее применение. Компьютер и иностранные языки, 1990- № 6
- ФЕДОРОВ Б. И., ДЖАЛИАШВИЛИ 3. О. Логика компьютерного диалога -М.: Онега, 1994, 217 с
- ХАНДРИХ Э. Необходимо учить переводу. Методика преподавания иностранных языков за рубежом. М.: Прогресс 1976
- ХАРЛАМОВ И. В. Педагогика под редакцией заслуженного деятеля наук РФ д. п. н. проф. Пидкасистого/ Учебное пособие/ М: МЦНТИ, 1985
- ХАРЛАМОВ А. И., БАШИНА О. Э. и др.: Под ред. А. А. Спирина, О. Э. Башиной. М.: Финансы и статистика, 1994−296 с.
- ХОРЕВА Р. Н. Выполняются исследовательские работы/Вестник высшей школы, 1980 № 1
- ХРОТКО Г. Языки программирования высокого уровня для микро ЭВМ- М.: МЦНТИ, 1985
- ЧЕЧКИН А. В. Математическая информатика, М: Наука, 1991
- ЧИРКОВ Г. В. Познавательная активность студента/ Высшее образование в России, 1995 № 1
- ШАТИРИТIШИЛИ Н. В. Основы оптимизации процесса обучения с применением комплекса технических средств» (на материале обучения английскому языку на начальном этапе грузинской общеобразовательной школы). Диссертация.канд. пед. наук, Тбилиси, 1990 «
- ШЕВЕЛЕВА С. С. К становлению синергетической модели образования/ Общественные науки и современность, 1997 № 1
- ШЕМАРИН Н., ДАРЧИЯ Д., МЕДУХА О. Нерешенные проблемы 1уманитаризации высшего образования/Высшее образование в России, 1997 № 2
- ШИЛЕЙКО А., ШИЛЕЙКО Т. Информация или интуиция М: Молодая гвардия, 1983
- Школа и педагогическая наука в Великобритании// Обзоры по информационному обеспечению педагогических программ и основным направлениям развития педагогической науки и практики. Обзорная информация. М: НИИОП, АПН СССР, 1998 -Выпуск 7
- ШМЕЛЕВ А. Г. Мир поправимых ошибок// Компьютерные игры. Обучение и психологическая разгрузка -М: Знание 1988 -(Новое в жизни, науке, технике. -Серия «Вычислительная техника и ее применение» № 3
- ЭПШТЕЙН В. Т. Введение в гипертекст// Базы данных и гипертекст -1991 № 4
- ЮЗВИШИН И.И. «Основы информациологии» учебник.- М.: международное издательство «Информациология. Высшая школа», 2000,517 с.
- ЯРОЦКИЙ А. В. Основные этапы развития телеграфии М.: Госэнергоиздат, 1963
- Bjorner S. The information literacy curriculum- a working model // JATULQuarterly-1991 -Vol. 5 -№ 2-p. 150−180.